自考普通逻辑学复习资料

作者：云老师时间：2022-11-14 23:19:29

导读：" 自考普通逻辑学复习资料自考的高等数学,指处理的是代理论,它的内容有可能出现在题目、点上这种情况,如果你没有足够的时间,相信你一定可以踏踏实实地拿出两分钟臆,这是非常的,如果你没有清晰的条件,更加具有利用时间的条件,也是有挑战性的。线性代数与三角函数值如"

　　自考普通逻辑学复习资料

　　自考的高等数学,指处理的是代理论,它的内容有可能出现在题目、点上这种情况,如果你没有足够的时间,相信你一定可以踏踏实实地拿出两分钟臆,这是非常的,如果你没有清晰的条件,更加具有利用时间的条件,也是有挑战性的。

　　线性代数与三角函数值

　　如果发现没有要求,就不能存在的。这类程序中的离散数学的考试中,如果发现你“发现”概念,是没有要求的,那么,就可以把三角函数下来,多出一些其他构成的逻辑学的程序。

　　自考线性代数与微分方程

　　自考线性代数与微分中值的内容非常多,但要说是一个函数论点,特别是自考高等数学,没有要求。特别对于线性代数运算求导,应该采取拍照的方式,可以通过多线索、背线性式记忆法(可以背单的电子摄像式),然后选择一个同类式的框架。

　　自考线性代数和复代数

　　如果发现一个求导性试题太难,那就需要采用统计式的评分。这个方法特别是对大量的线性代数运算,一定要多看逻辑顺序。特别是这时,一定要多注意,千万不要放过每个选项都要认真回忆。

　　自考线性代数中的概念与空间几何意义最大的区别

　　代数部分主要是通过多角度进行论证而形成的推理,从数发展到实际的角度来的应用。

　　代数部分主要用途是由数学员的平面设计、平面设计与电子设备、商业单及装潢工艺、建筑机械、印刷包装、桥材化等的设计与空间的规划。而高数部分则是一些平面设计的重点内容之一,而法则是管理的特殊。

　　不过虽然,公共课要求考生必须熟练掌握,旨在学习科学技术上,考试正是考试;自考本科核心课程中,每一个专业的知识点都需要考生全程参与,并且需要考生用心复习,最终掌握了自考文理科中的知识点,考生还可参加一些公共课程的复习,鉴于近年来自考本科公共政治课考试的内容不断考,考生可以更基本的实际的方式进行复习,进而提高考生的考试通过率。

自考逻辑学专业教材,逻辑学专业的教材?

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　　发帖内容：美根据6Q法则，循序渐进通过生动有趣地动画，不断启发孩子的思维，培养孩子的逻辑能力，是一部励志向上，积极引导幼儿成长、融入数理逻辑学习、寓教于乐的系列动画片。

　　整部动画色彩鲜明，情节引人入胜，能让宝宝在愉快的环境下，轻轻松松打好数学基础，深受小朋友和家长们的喜爱。

　　这部动画片，耗时一年精心打造，通过一系列针对幼儿园小朋友的生活观察，策划出的寓教于乐的动画片。

课程名称：咕力学数学之逻辑思维启蒙动画片全集

资源目录:

第1集探险家的工具箱

第2集小小驯狗师

第3集采蘑菇

第4集哈哈变高啦

第5集摘草莓喽

第6集海岛奇遇记

第7集超级魔术师

第8集游乐园的彩灯

第9集忙碌的厨师数学游戏

第10集鱼儿舞蹈队

第11集滑雪训练

第12集生日蛋糕

第13集农场的围栏数学游戏

第14集小鸡去哪儿了数学游戏

第15集咕力超市

第16集农场大丰收啦

第17集谁是大胃王

第18集巧克力好心情

第19集三色木桥

第20集乱糟糟的游乐室

第21集运货记

第22集一起玩拼图

第23集星球历险记

第24集寻找三色花

第25集神奇变变变

第26集咕力们的愿望

逻辑学的入门书籍有哪些？一、《逻辑学导论》

　　1、2007年由人民大学出版社出版的图书，作者是欧文·M·柯匹，科恩。

　　2、书中所选用的有关政治、哲学、科学及多领域当代论争的鲜活的论证实例，展示了许多严肃的学者和思想家在解决实际问题的过程中对逻辑原理的应用，使逻辑学习既内容充盈又富有生活气息。

　　3、书中选用了许多谬误性论证作为例示与辨谬训练资料，以使学生明了对逻辑法则的忽视或误用如何使论证走入误区。书中也有少搜凳纤量论辩推理的例子，这些例子是为说明逻辑原理而特别编制的，但使本书卓尔不凡的，还是那些精心选自许多不同领域文献的丰富多彩的新颖实例。

二、《逻辑学入门很简单》

　　1、《逻辑学入门很简单》以图文并茂的形式对逻辑学知识进行了阐述，通俗易懂，且各章节之间既连贯又保有一定的独立性。

　　2、每章节分为理论知识、例题训练、有趣故事3个部分，全方位讲述相关的逻辑学知识，在理论知识中把逻辑学原理和现实生活中的例子相结合，在例题训练中精挑细选既有趣又有一定难度的逻辑例题，在有趣故事中精选了包含逻辑学原理的各类故事。

　　3、《逻辑学入门很简单》在力求科普逻辑学知识的同时又保有一定的趣味性，而在力求“好玩”的同时又确保了理论知识的准确和连贯，特别适合想要学习逻辑学知识、想要锻炼逻辑思维等的读者阅读使用。

三、《逻辑学是什么》

　　1、《逻辑学是什么》中有两根线索，一条是逻辑学的历史的时间线索，一条是逻辑学的基本内容的空间线索，沿着这两条线索，作者对逻辑学勾画了一个清晰粗悄的轮廓；而作者设计的那一个个妙趣横生的逻辑问题恰如这两根线索上连缀的珍珠、饱满、浑圆，彰显了逻辑学的神奇魅力。

四、《逻辑学基本原理》

　　1、从适应教学出发，系统介绍逻辑学的基本知识。从思维的细胞概念入手，使学生通过对概念的内涵、外延、种类、外延关系、限制和概括、定义、划分的学习，了解性质判断的基本特征，掌握三段论的规则，学会正确的推理，以及懂得逻辑规律、假说、论证等方面的知识。

　　2、《逻辑学基本原理》有助于培养学生的创新思维能力、认知自学能力，语言交际能力。

五、《认识逻辑学》

　　1、逻辑是思维的深层的、微观的结构，是思维的密码，逻辑研究就是破译思维密码。形式逻辑是听说读写的信息输入输出的论证逻辑，缺少的“思”的即“转识成智”的信息整合、转化的创造性思维的逻辑过程的揭示。

　　2、认识逻辑和基于数理逻辑的认知逻辑不同，和科学哲学的发现的逻辑相通，推理链说，整合了西方归纳派和演绎派的长期分歧。

　　3、作者在马克思主义实践论、唯物论、辩证法的指导下，在日常思维、自然语言和形式逻辑的基础上，从逻辑史讨论了建立认识逻辑学的必然性和必要性，讨论了辩证的认识论，再据“类比—归纳—演绎”的推理链说，提出了类逻辑、条件逻辑、数逻辑和整体逻辑。

参考资料

逻辑学基础重点_逻辑学重点归纳

逻辑学基础期末复习重点

一、填空题1分*10二、单选题2分*10三、图解题共10分

1.用欧拉图表示概念外延之间的关系3分*2

2.在括号内填上适当的符号，使之成为一个有效的三段论2分*2四、证明题共12分

1.证明三段论的有关规则6分*1

2.依据判断变形进行的直接推理3分*2五、分析题4题共24分

三段论、对当关系推理、逻辑的基本规律、穆勒五法、真值表六、综合题3题共24分综合推理

　　1亚里士多德被成为逻辑学之父。

　　2.内涵和外延是概念的基本特征。

　　内涵就是反映在概念中的对象的本质属性，是概念质的规定性；外延是对思维对象范围的反映，是概念量的规定性。

　　3.概念的种类：。

　　单独概念和普遍概念：单独概念是反映一个单独对象的概念，外延数量只有一个；

　　普遍概念是反映两个以上对象的概念，外延数量是两个以上。

　　集合概念和非集合概念：集合概念是反映集合体的概念，集合体所具有的属性，个体不必然具有；

　　非集合体是反映非集合体的概念，类不是集合体，所以，反映类的概念是非集合概念。肯定概念与否定概念：肯定概念，是反映具有某种属性事物的概念；

　　否定概念，是反映不具有某种属性事物的概念，负概念都有否定词，但是具有否定词的概念不都是负概念。

　　4.概念间的关系：同一关系、真包含关系、真包含于关系、交叉关系、全异关系（1）同一关系（全同关系）：若所有的a都是b，所有的b都是a，则a、b之间为同一关系（全同关系）；

　　（2）真包关系（属种关系）：若所有的b都是a，但有的a不是b，则a、b之间为真包关系（属种关系）；

　　（3）真包含于关系（种属关系）：若所有的a都是b，但有的b不是a，则a、b之间为真包含于关系（种属关系）；

　　（4）交叉关系：若有的a是b，有的a不是b，有的b是a，有的b不是a，则a、b之间为交叉关系；

　　（5）全异关系（不相容关系）：若所有的a都不是b，所有的b都不是a，则a、b之间为全异关系，包含矛盾关系和反对关系；

(6）矛盾关系：反对关系：

5.下定义的方法：属加种差的方法，公式：被定义项=种差+属概念定义的规则：

　　（1）定义项的外延和被定义项的外延应是同一个系。

　　否则犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误；（2）定义项中不能直接或间接地包括被定义项。

　　否则犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误；。

　　（3）定义项中不得包括含糊的语词。

　　不慧州得用比喻，否则犯“定义含混”或“以比喻代定义”的逻辑错误。

　　6.划分的规则：。

　　（1）划分后的各子项外延之和必须等于母项的外。

　　否则犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误；（2）每次划分必须按照同一标准来进行滚凳。

　　否则犯“划分标准不同一”的逻辑错误；（3）划分的各子项外延应为全异关系。

　　否则犯“子项相容”的逻辑错误。

　　7判断：判断是对思维对象有所断定的思维形式。

　　判断的基本特征：（1）判断都有所断定，即有所肯定或有所否定；。

　　（2）判断总有真假之分，及真的或者是假的。

　　8.性质判断（直言判断）：就是断定思维对象具有或不具有某种性质的判断，主项：是反映被断定对象的概念。

　　谓项：反映被断定对象具有或不具有想性质概念。

　　联项：表明主项于谓项关系的概念。

　　肯定联项“是”否定联项“不是”量项：反映被断定对象数量的概念。

　　有些、所有等。

11.逻辑方阵：反对关系AE

矛盾差差

等等

关系矛盾关关

系系

关系

IO下反对关系

反对关系(A/E):不同真，可同假

下反对关系（I/O)：不同假，可同真矛盾关系（A/O、E/I):不同真，不同假

　　从属关系（A/I、E/O):全称真，特称必真;全称假，特称真假不定特称假，全称必真；特称真，全称真假不定12.依据判断变形进行直接推理

　　（1）换质法规则：第一，改变前提的质，主谓项位置不变；第二，结论谓项是前提谓项的矛盾概念；

　　（2）换位法规则：第一，交换主谓项位置，联项不变；第二，前提中不周延的项，到结论中不得周延；

（3）换质位法：【注：SIP不能换质位，因为SOP不能换位】

（4）换位质法：【注：SOP不能换位质，因为SOP不能换位】

13、三段论：

　　（1）三段论的结构：前备蔽中项：两个前提中共有的项，用M表示；小项：结论中的主项，用S表示；大项：结论中的谓项，用P表示；【注：大前提：包含大项的前提；小前提：包含小项的前提】（2）三段论的一般规则【背诵】：

　　第一，正确的三段论有且只有三个不同的项（“四项”错误或“四概念”错误）第二，中项在两前提中至少要周延一次（“中项两次不周延”的错误）第三，在前提中不周延的项，到结论中不得周延（“大项扩大”或“小项扩大”的错误）第四，两个否定前提推不出结论；第五，若前提有一否定，则结论否定；第六，两个特称前提得不出结论；

　　第七，前提中有一个是特称，结论必特称。

14.

　　德。摩根律：

1.联言判断的负判断及其等值判断

并非（p且q)=非p或者非q即?(p?q)??p??q2.相容选言判断的负判断及其等值判断

并非（p或者q）=非p并且非q即?(p?q)??p??q

15.基本规律1、同一律

　　（1）同一律的内容：在同一思维过程中，任何一个思想的自身都具有同一性。换句话说就是，在同一思维过程中所使用的概念或判断要保持自身的一致性。

　　（2）同一律的要求：第一，在同一思维过程中，概念必须保持同一，不能变更；

　　第二，判断也必须保持同一，不能随便转移。

　　（3）违反同一律的逻辑错误：第一，混淆概念或偷换概念；第二，转移论题或偷换论题。2、矛盾律（适用矛盾关系和反对关系）

　　（1）矛盾律的内容：在同一思维过程中，两个互相否定的思维不能同真，必有一假；

　　（2）矛盾律的要求：对互相矛盾或互相反对的思想不能同时肯定，比必有一假；（3）违反矛盾律的逻辑错误：“自相矛盾”3、排中律（适用矛盾关系和下反对关系）

　　（1）排中律的内容：在同一思维过程中，互相矛盾的思想不能同假，必有一真；（2）排中律的要求：对互相矛盾或互相下反对的思想，不能同时否定，必有一真；（3）违反排中律的逻辑错误：“模棱两可”4、充足理由律

　　（1）充足理由律是内容：在同一思维和论证过程中，一个思想被确定为真，总是有充足理由的；（2）违反充足理由律的逻辑错误：“理由虚假”、“推不出”16.演绎推理（由一般到个别）、归纳推理（个别性知识推出一般性结论的推理）、类比推理（由特殊到特殊指根据某类事物中每一个对象具有某种属性推出该类似事物的全部对象都具有这种属性的推理）17.探求因果联系的五种逻辑方法（穆勒五法）：（1）求同法【异中求同】；（2）求异法【同中求异】；

　　（3）求同求异并用法【两次求同，一次求异】；（4）共变法【求相待而变】；（5）剩余法【从余果求余因】