成考艺术类加试创作
成考艺术类加试创作
1.背景介绍:成人高等教育自1978年恢复以来,已经成为了许多工作人士提升学历、扩大知识面的重要途径。
而在成人高考中,艺术类专业一直备受关注。
为了全面评估考生的综合素质和创作能力,许多高校在招生过程中设置了艺术类加试创作环节。
2.成考艺术类加试创作的意义:艺术类加试创作是对考生综合素质的全面考核,能够更准确地评估考生的创作潜力和艺术才华。通过加试创作,高校可以选拔到真正具有创作天赋和潜力的学生,提高专业教育的质量。
3.加试创作的形式:成考艺术类加试创作可以采用多种形式,如绘画、音乐、舞蹈、表演等。不同高校可能有不同的要求,比如画一副题材自由的油画、创作一首原创歌曲、表演一段独舞等。
4.加试创作的评判标准:在艺术类加试创作中,评判标准通常包括创意性、技巧性、表现力等方面。评委会根据作品的主题、构图、色彩运用、形式表现等综合因素来评判考生的创作水平。
5.考生应准备的内容:考生在参加成考艺术类加试创作时,需要准备一份自己的作品或创作方案,并在规定的时间内完成。同时,考生还需要准备一份创作说明,解释作品的主题、创作意图、技巧运用等。
6.加试创作对考生的要求:艺术类加试创作要求考生具备一定的创作能力和艺术修养。考生应该有一定的创意思维和艺术表达能力,同时也要有一定的专业知识和技巧。
7.加试创作的争议与改进:虽然艺术类加试创作能够全面考核考生的创作能力,但也存在一些争议。
一些人认为创作能力不一定代表学术能力,有可能排斥了一些优秀的非创作型学生。
因此,一些高校也在不断探索改进加试创作的方式,如增加面试环节、加大对学术能力的考察等。
8.结语:成考艺术类加试创作是一项重要的选拔环节,能够评估考生的创作能力和艺术才华。
通过这一环节,高校可以选拔到具有创作潜力和艺术天赋的学生,为艺术教育培养更多的人才。
同时,加试创作也需要不断改进和完善,以更好地评估考生的学术能力和创作潜力。