成人高考业余和函授毕业证有区别吗(成人高考是函授还是业余)

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成人高考业余和函授毕业证有区别吗

是的，业余和函授毕业证之间有区别。业余毕业证是指由业余学校颁发的毕业证书，而函授毕业证是指由高等院校函授部门颁发的毕业证书。两者在学历证明上有所不同。业余毕业证仅仅可以证明持有者曾经在业余学校学习过，但不能证明其拥有的学历水平，而函授毕业证可以证明持有者拥有的学历水平。

成人高考是函授还是业余

成人高考是函授，也可以叫业余高考。

函授和业余的区别主要体现在学习方式的差异上,但许多院校并没有同时开设函授和业余两种学习形式,所以考生也不必纠结。两种形式的毕业证书没有什么区别,主要区别在于学习形式的区别。

一、函授

函授是成人高考的一种学习形式,函授主要按各专业教学计划利用寒、暑假或法定节假日,派教师到各地函授站组织面授和考试,通过国家统一的成人高考,被高校录取,发放录取通知书,属国民教育系列,国家承认学历。

函授的特点:

1.函授只有两种学历,分别是函授专科学历和本科学历。

2.函授学历就是成人高等教育学历,符合招考院校的条件可以考研。

3.函授学历与脱产、业余学历一样,都属于成人高等教育学历,国家承认、电子注册、网络可查。

三、远程教育(网教)

它是区别于大学全日制本科而言,不需要去学校学习,只用在网上通过计算机实现教学,完成相关学业课程即可。毕业后颁发大学本科毕业证书、学士学位证书等相关证件。

(一)远程教育的特点

1、“五个任何”方便学习

远程教育其显著特征是,任何人在任何时间任何地点从任何章节开始学习任何课程。远程教育便捷、灵活的“五个任何”,在学习模式上最直接体现了学习和主动学习的特点,适合现代教育和终身教育的基本要求。

2、国家承认远程高教文凭

其文凭“含金量”如何呢?从教育部获悉远程教育与普通全日制一样,都要进行电子注册,毕业证书是国家承认的。所获得学位与普通全日制具有同等效力。

3、在职人员学习的最佳途径

就当前社会发展的态势看,知识更新的速度越来越快,导致在职人员的工作压力加大,生活节奏加快,加上现在多数在职人员没有时间去学校接受教育,而他们又普遍有较强的求知欲,想通过各种途径为自己“充电”,以增强自身竞争力,适应未来新环境的挑战,因此远程教育就成为他们的理想选择,从而将影响更多人的生活。

二、远程教育的七个优势

1、突破时空限制。网络教育真正突破了学习时空的局限,任何一位学员,可以在任何有条件的地点,按自己拟定的学习计划学习任一门课程,而且可以从课程的任何一个章节进入学习状态。可随时从网上下载相关学习信息,也可以通过BBS、E-mail、网上实时聊天工具以及电话等通讯手段向老师和同学请教,真正实现随时学习。网络教学为所有的学习者提供的是统一、开放的教学内容,学习者不受职业等条件的限制,全体社会成员可获得均等的教育机会。

2、走向终身教育。在以信息技术为核心的知识经济时代,学习成为生存的必备条件,学校内的学习属于就业前的"职前教育"。随着科技的进步,人们就业后还需要不断进行"职后教育"。今后的教育不再是一次性的学校教育,网络教学是实现终身教育的最佳手段,并将有助于建立起一种满足终生学习要求的教育服务体系。

3、教学模式从以"教"为主改变为以"学"为主。网络教学带来了教学模式的根本变革,它把传统的以"教"为主的教学方式改变为以"学"为主的教学方式,完美地应用并实现教学研究的最新理论成果。通过个体化的自主学习、网上协作学习和多种形式的教师辅导,有利于培养学员的自学能力,促进学习者由被动式学习向主动式学习的转变。

4、个性化教学和极强的交互性。网络教学可以针对每位学习者的实际情况,真正实现因材施教,并可以进一步发展为按"个性化"原则来组织教学。网络教学的交互性是近乎实时的、交互式的,它扬弃"老师讲学生听"的班级教学方式,代之以人机互动、小组讨论和多种形式的教师辅导。

5、虚拟现实技术。利用计算机虚拟现实技术,可以虚拟地建立起与真实环境相近的学习场景,提供虚拟的动手活动,语言学习环境,以及模拟各种实验、实习等,能够"足不出户"便可前往博物馆、科技中心、教学课堂或工厂参加"实际的"现场实习,