2016商水一高八市联考高一答案：化学、语文、物理，做完了吗？多疑问词标题

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2016商水一高八市联考高一答案：化学、语文、物理，做完了吗？

1.2016商水一高八市联考高一答案出炉

　　-一年一度的商水一高八市联考高一答案于近日揭晓。考试科目包括化学、语文和物理，关注度极高。

2.化学答案分析

　　-化学作为一门理科科目，考查了学生对基础概念的理解和应用能力。根据最新的答案分析，考试难度适中，题目涵盖了有机化学、无机化学和物理化学等多个方面的知识点。

3.语文答案分析

　　-语文作为一门文科科目，主要考查学生的语言表达和文学理解能力。据答案分析，今年的语文考试题目较往年略有变化，更加注重对课本内容的理解和运用。

4.物理答案分析

　　-物理作为一门理科科目，考查了学生对基础物理知识的掌握和运用能力。答案分析显示，今年的物理考试难度适中，题目涵盖了力学、光学、电磁学等多个方面的内容。

5.学生反馈和评论

　　-高一学生们对这次联考的答案普遍表示满意。许多学生认为，答案与他们自己的解题思路相符，考试难度和范围也与平时的学习相符合。

6.教师观点和建议

　　-教师对这次联考的答案给予了积极评价。他们表示，学生们在考试中展现出了扎实的知识基础和解题能力，但也指出了部分学生在应用知识方面的不足之处，并提出了相应的改进建议。

7.考试成绩和排名

　　-根据初步统计，今年商水一高八市联考的考试成绩总体表现良好，大部分学生取得了理想的成绩。各校的排名情况也有所变动，此次联考成绩将对学生的升学前景产生重要影响。

8.学习备考心得与建议

　　-针对此次联考，一些学生分享了自己的备考心得和建议。他们强调了平时的均衡学习和复习的重要性，同时也提醒同学们要注意题目的细节和考点的把握。

　　总结：2016商水一高八市联考高一答案已经出炉，涵盖了化学、语文和物理三个科目。

　　学生和教师对答案普遍表示满意，认为难度适中，与平时的学习相符合。

　　此次联考成绩将对学生的升学前景产生重要影响，因此学生们应该总结备考经验，并在平时的学习中继续努力。

2016商水一高八市联考高一答案化学,语文,物理,做完了对一下

【中考】完整复习计划

一、复习方式

　　分三轮复习。

　　第一轮复习为基础知识的单元、章节复习。

　　通过第一轮的复习，使学生系统掌握基础知识、基本技能和方法，形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。

　　我们从双基入手，紧扣中考知识点来组织单元过关。

　　结合学生的实际情况，我们实行严格的单元过关，对C层和B层的部分学生实行勤查、多问、多反复的方式巩固基础知识，在知识灵活化的基础上，还注重了培养学生阅读理解、分析问题、解决问题的能力。

　　第二轮复习打破章节界限实行大单元、小综合、专题式复习。

　　第二轮复习绝不是第一轮复习的压缩，而是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程。

　　复习的主要任务及目标是：完成各部分知识的条理、归纳、糅合，使各部分知识成为一个有机的整体，力求实现基础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化。

　　在这一轮复习中，要以数学思想、方法为主线，学生的综合训练为主体，减少重复，突出重点。

　　在数学的应用方面，注意数学知识与生活、与其他学科知识的融合，穿插专题复习(如图表信息专题、经济决策专题、开放性问题、方案设计型问题、探索性问题等)，向学生渗透题型生活化的意识，以此提高学生对阅读理解题的理解能力。

　　第三轮复习是知识、能力深化巩固的阶段，复习资料的组织以中考题及模拟题为主，回扣教材，查缺补漏，进行强化训练。

　　同时，要教给学生一些必备的应试技巧和方法，使学生有足够的自信从容地面对中考。

　　由于考前的学习较为紧张，往往有部分学生易焦虑、浮躁，导致学习效率下降，在此阶段还应注意对学生的心态及时作出调整，使他们能以最佳的心态参加中考。

中考数学复习黄金方案

打好基础提高能力初三复习时间紧、任务重，在短短的时间内，

　　如何提高复习的效率和质量，是每位初三学生所关心的。为此，我谈

　　一些自己的想法，供大家参考。

一、扎扎实实打好基础

　　1、重视课本，系统复习。

　　初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。

　　现在中考命题仍然以基础知识题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题式习题，是教材中题目的引申、变形或组合，复习时应以课本为主。

例如辽宁省2004年中考第17题：AB是圆O的弦，P是圆O的弦AB上的

　　一点，AB10cm，AP4cm，OP5cm，则圆O的半径为（）cm。

　　本题是初三几何课本的原题。

　　这样的题还很多，它告诉我们学好课本的重要性。

　　在复习时必须深钻教材，把书中的内容进行归纳整理，使之形成自己的知识结构，尤其课后的读一读，想一想，有些中考题就在此基础上延伸、拓展。

　　一味地搞题海战术，整天埋头做大量练习题，其效果并不佳，所以在做题中应注意解题方法的归纳和整理，做到举一反三。

　　2、夯实基础，学会思考。

　　中考有近70分为基础题，若把中档题和较难题中的基础分计入，占的比值会更大。

　　所以在应用基础知识时应做到熟练、正确、迅速。

　　上课不能只听老师讲，要敢于质疑，积极思考方法和策略，应通过老师的教，自己“悟”出来，自己“学”出来，尤其在解决新情景问题的过程中，应感悟出如何正确思考。

　　3、重视基础知识的理解和方法的学习友哗。

　　基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。

　　掌握基础知识之间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。

　　例如：中考涉及的动点问题，既是方程、不等式与函数问题的结合，同时也常涉及到几何中的相似三角形、比例推导等等。

　　中考数学命题除了重视基础知识外，还十分重视对数学方法的考查。

　　如：配方法、换元法、判别式等操作性较强的方法。

二、综亏扮合运用知识，提高自身各种能力

　　1、提高综合运用数学知识解题的能力。

　　要求同学们必须做到能把各个章节中的知识联系起来，并能综合运用，做到触类旁通。

　　目前阶段应根据自身实际，有针对性地复习，查漏补缺做好知识归纳、解题方法的归纳。

　　纵观中考中对能力的考查，大致可分成两个阶段：一是考查运算能力、空间想像能力和逻辑思维能力及解决纯数学问题的能力；二是强调阅读能力、创新探索能力和数学应用能力。

　　平时做题时应做到：。

　　1）深刻理解知识本质，平时加强自己审题能力的锻炼，才能做到变更命题的表达形式后不销告灶慌不忙，得心应手。

　　2）寻求不同的解题途径与变通思维方式。

　　注重自己思维的广阔性，对于同一题目，寻找不同的方法，做到一题多解，这样才有利于打破思维定势，开拓思路，优化解题方法。

　　3）变换几何图形的位置、形状、大小后能找到图形之间的联系，知道哪些量没变、哪些量已改变。

　　例如：折叠问题中折叠前后图形全等是解决问题的关键。

　　2、狠抓重点内容，适当练习热点题型。

　　多年来，初中数学的“方程”、“函数”、“直线型”一直是中考重点内容。

　　“方程思想”、“函数思想”贯穿于试卷始终。

　　另外，“开放题”、“探索题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题也是近几年中考的热点题型，这些中考题大部分来源于课本，有的对知识性要求不同，但题型新颖，背景复杂，文字冗长，不易梳理，所以应重视这方面的学习和训练，以便熟悉、适应这类题型。

　　如何做好中考数学复习。

　　首先，作为考生必须了解中考方面的有关政策，避免复习走弯路、走错路。考生要认真研读《中考考试说明》，领会、看清考试范围，重点研究样题的参考答案中的评分标准，对于每一个给分点要牢记于心，避免解题中出现“跳步”现象。

　　第二，认识自我，建立自信。

　　中考毕竟不是高考，它的主要职能是了解学生在义务教育阶段的数学学习历程，评价学生的基本数学水平，其次才是作为高中招生的主要依据。

　　纵观近年全国各地中考试题，其试卷的难度分布大多控制在4：5：1或5：4：1（容易题：中等题：难题）。

　　所以，考生大可不必因为不会解部分数学题而怀疑自己的数学能力和水平，甚至可以这样说，只要在这学期的复习阶段奋发努力，中考也不会走大样。

　　第三，制定复习计划，合理安排复习时间。

　　一般来说，中考复习可安排三轮复习。

　　第一轮，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习，按初中数学的知识体系，可以把二十一章内容归纳成八个单元：①数与式｛实数，整式，分式，二次根式｝②方程（组）与不等式（组）｛一次方程（组），一元一次不等式（组），一元二次方程，分式方程，简单二元二次方程（组）｝③函数与统计｛一次函数，二次函数，反比例函数，统计｝④三角形⑤四边形⑥相似形⑦解直角三角形⑧圆。

　　中考试题中属于学生平时学习常见的“双基”类型题约占60％还多，要在这部分试题上保证得分，就必须结合教材，系统复习，对必须掌握的内容要心中有数，胸有成竹。

　　在此我建议各位考生首先一定要配合你的老师进行复习，切忌走马观花，好高骛远，不要另行一套；其次，复习应配备适量的练习，习题的难度要加以控制，以中、低档为主，另外，对于你觉得较难的题，或者易错的题，应养成做标记的好习惯，以便在第二阶段进行再回头复习。

　　注意：套题训练不易过早，参考资料应以单元为主，本阶段复习宜细不宜粗。

　　第二轮，针对热点，抓住弱点，开展难点知识专项复习。

　　学数学的目的是为了用数学，近年来各地中考涌现出了大量的形式活跃、趣味有益、启迪智慧的好题目，各位考生应在老师的指导下，对这些热点题型认真复习，专项突破。

　　热点题型一般有：阅读理解型、开放探究型、实际应用型、几何代数综合型、研究性学习型等。

　　注意：你应该有一本各省市中考试题汇编资料，要知道外地考题中出现的精彩题型，往往就是本地命题的借鉴。

　　第三轮，锁定目标，备战中考，进行模拟训练。

　　经过第一轮和第二轮的复习，学习的基础知识已基本过关，大约到五月中、下旬就应该是第三轮的模拟训练，其目的就是查漏补缺和调整考试心理，便于以最佳状态进入考场，建议考生在做好学校正常的模拟训练之余，最好使用各地中考试卷，设定标准时间，进行自我模拟测验。

　　注意：自己评分应按评分标准进行，且不可只看答案，不看给分点。

初中数学总复习大致经过三轮，在第一轮复习中，往往存在以下问题：

　　1．复习无计划，效率低，体现在重点不准，详略不当，难度偏低，对大纲和教材的上下限把握不准。

　　2．复习不扎实，漏洞多，体现在1）高档题，难度太大，扔掉了大块的基础知识。

　　2）复习速度过快，对学生心中无数，做了夹生饭，返工来不及，不返工漏洞百出。

　　3）要求过松，对学生有要求无落实，大量的复习资料，只布置不批改；无作业。

　　3．解题不少，能力不高，表现在：1）以题论题，不是以题论法，满足于解题后对一下答案，忽视解题规律的总结。

　　2）题目无序，没有循序渐进。

　　3）题目重复过多，造成时间精力浪费。

在第二轮复习中，应防止出现如下问题：

1．防止把第一轮复习机械重复

2．防止单纯就题论题，应以题论法

3．防止过多搞难题

在第三轮复习中，应防止出现下列问题：

1．过多做练习，以练代讲

2．以复习资料代替教练，不备课，课堂组织松散

　　3．只注重知识辅导，不进行心理训练。

建议：

　　让学生向错误学习，放手让学生自己去搞点讲评，自己动手建立错题档案。

　　对于有价值的题目，让学生总结题目考查了哪些知识点，每个知识点是从哪个角度考查的，题目考查了哪些数学思想方法，本题有哪几种解题方法，最佳解法是什么？当自己出错时，是知识上的错误还是方法上的错误，是解题过程的失误还是心理上的缺陷导致的失误。

　　切实解决会而不对，对而不全，全而不美的问题。

1.上物理课时一定要认真听,否则课后花两倍的力也没那么好的效果.

2.多做习题,不懂的一定要立刻问啊.如果问不了的就专门用一个本子写下页数啊.接触的题型多了,考试只是一碟小菜.

3.没时间复习的时候就把错题看一编,不懂的一定要弄懂.

4.如果本班的老师解释题目不是很好的话就趁老师不在时问隔壁班更好的老师.

　　5.考试时一定要保持好平静的心态,掌握好时间。

基础为主，做题为辅

　　很多同学在最后冲刺时都存在误区，他们或者认为这段时间只应该看书，或者认为只应该做题。

　　其实，科学的方法是把两者结合起来，以课本知识为主，以练习为辅。

　　同样的内容可以变换出很多的题型和角度，不变的是基础知识，所以扎实掌握基础知识才是根本。

　　本阶段基础知识的复习要侧重宏观方面的，注重知识体系的特点，而不是一些零碎的知识点。

　　但这并不是说不再去做题，因为应试技巧是有惯性的，所以不要把考试的习惯中断，应适当地做一些模拟题练手。

　　不过本阶段的学习主要是一个考前归纳总结的过程，建议不要做大量的题目，因为有时题目会使思维变得狭窄，尤其是不要去做那些偏题、怪题。

　　可以看一些典型题目，把它们的特点了然于胸。

　　同时训练答题的策略，考试分为基础题、中等题、难度题三部分。

　　基础题考查学生的基础知识，中等题考查学生的运用能力，难度题考查学生综合能力。

　　答这三种题型，要知道“慢做会，求全对；稳做中等题，一分也不浪费；后做难度题，值得去回味”的道理。

不放弃任何一科

　　每一个同学都有自己的强项和弱项，把自己的强项强化一下，把弱项补一下，争取弱项分也上去，这对每一个同学来说都是非常重要的。

　　同学们要力求各门课的分数不要差别太大，要相对平稳发展。

　　每一科目，试卷的难易程度早有规定，容易题、中等题和难题的比例一般是50%—30%—20%，所以要力求平稳发展，把简单的题抓好。

　　这是策略问题，不要在难题上花太多的工夫。

　　最后阶段的复习“几手”都要硬，不能专攻一门。

　　很多同学在最后阶段专攻自己平常比较差的一两门，其他的科目他们觉得是自己的强项，根本不去看了。

　　还有很少一部分同学，专攻自己的“强项”，把“弱项”舍弃了，觉得反正怎么复习都那样，这么短的时间不会再有提高了。

　　成绩出来以后，他们的总成绩都不是很理想。

　　所以，这个阶段要全面复习，有所侧重。

　　不管哪个学科，如果不去复习，成绩都有可能下降。

　　要注意各科同时复习，制订学习计划的时候各科都要有安排，但是要有重点，让好的更好，弱科有起色。

　　只抓好的和只抓差的都是不科学的。

讲究策略，打效率战

　　现在一分钟有一分钟的效率，一小时有一小时的效率。

　　中考试卷卷面是多少分，考试时间是多少，要把握好时间，提高阅读、书写速度。

　　先从课本的目录复习开始。

　　同学们要有数学、语文、英语的错误改正本，还要有文综和理综的改错本，把每次考试当中，不会的题抄在本上。

　　中考前的所有考试差错，都写在笔记本上。

　　现在也不用从头到尾把所有的书再看一遍，重点放在错误改正本上。

　　中考前的大考、小考，同学们不仅要重视它，还要体验它。

　　有一些同学对老师频繁的考试，挺烦躁的，不理解，其实很多同学都说，中考后才知道那些考试很重要，不经过那些考试的锻炼，突然进入中考，肯定要失败。

　　所以这些同学要力求一种体验，日常考试是一种锻炼，一个机会。

语文、

　　关于各科的学习方法，按照高考的顺序来说，先做语文，我的语文老师就有一个说法，如果把语文区分一下可以分成两种，一种是应试的语文，第二种是生活化的语文，也就是语文的语文。

　　先说第二种语文，这种语文就是生活中的语文，每天每时都在学习语文，可以说我们可以提高自己的生活质量而学习语文，它覆盖的范围很广，包括平时的阅读，对自己表达能力的提高，甚至很日常化的，或者记日记，或者是写一些最感兴趣的内容，这是一个积累的过程，这语文是更重要的，它能够起到根基的作用，起到提高自己语文素养，也有利于我们更好提高应试语文的水平。

　　另外一种是应试语文，学习应试语文的恐怕是高三最后一年，或者是高三最后一个学期的事情，每个老师都会进行怎么样应对试卷，怎么样全面地、系统地提高自己的语文水平，非常系统地学习，所以前面基础题的语音、焦点形成等等入手，虽然这是一个繁琐得不能再繁琐的工作，但是由于这个阶段对最终提高语文成绩有非常大的帮助，回头我们一定要不厌其烦地把握好，另外要在老师的帮助下，非常系统地把各个知识点切实落实好，比方说复习语音的时候，最好再适当地做一些课外练习，可以做一个归纳整理的工作，比如说可以按照偏旁相同的字，比较容易错的可以整理在一起的，或者用C开头的，或者D开头的整理在下来也可以，毕竟除了大家在语文的练习上一定要把握好量，而且我们的知识点，比如说复习语音非常容易忘记，所以要经常复习，建议大家在一个月或者半个月就要回顾一次，把之前做好的、整理好的笔记翻出来看一遍，在之后的练习中如果做到你不会读或者不会读的字，你可以加上你的笔记里面，没事翻一翻会加强你的学习效率。

　　再说说作文，作文的分值是60分，在一定意义上决定了语文高考的胜败。这一点尽管老师在考题的时候一再强调，可是我是直到进入高考语文考场之后才深刻的体会，当然活生生的例子就坐在你的现象，就因为一篇高考作文花8个月时间有点长，所以我差点放弃这次高考，之后的语文考试，我就抱着考不好就复读的心情去考的，而且因为作文的失误，我想名牌高校我的同学之中也不少，所以大家一定要非常重视作文，不光高考语文的成绩，而且在高考考试顺序上，语文是首科，所以会影响各科成绩的发挥，也会影响到整个高考的成绩，说得严重点就会影响到同学们前途命运的问题，所以一定要把作文抓好。

　　关于怎样写好作文，首先刚才说到生活化语文，就是在平时多做积累，到高三并不是什么事情做不了，作文写得不好的同学，我建议可以看一些开头结尾，在高考考场上要照搬照套套上去，有些东西你积累了，你到考试的时候就会自然而然地运用起来。

2021八省联考语文答案(2021八省联考语文答案湖南)

　　求好心人2021新高考地区8省顶级名校T8联考2021届高三第一次联考免费资源阅读下面的材料，根据要求写作。

　　1950年，新中国刚成立，百度待兴，朝鲜战争的战火烧到鸭绿江边，国家安全面临严重威胁，危急关头，在极不对称、极为艰难的条件下，中国人民奋起抗美援朝保家卫国。

　　先后有290余万志愿军将士赴朝参战，19万7千多名英雄儿女献出宝贵生命，涌现出杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣。

　　中华大地，万众一心，支援前线。

　　历时一年的捐献武器运动，募得的捐款可购买3700多架战斗机。

　　两年零9个月艰苦卓绝的浴血奋战，拼来了山河无恙、家国安宁，稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲与世界和平。

　　伟大的抗美援朝精神一直激励着中国人民。

　　校团委举行“铭记历史，迎接挑战”的主题征文活动。请结合上述材料陵携写一篇文章，说说你的感受与思考。

　　要求:选好角度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭:不得泄露个人信息:不少于800字。

八省联考语文作文范文

铭记历史砥砺前行

　　每年的12月13日，城市的上空总会响起警报声。

　　警笛低沉，如惨死英灵的哭泣，让人忆起仓皇失措又鲜血淋漓的画面。

　　警笛长鸣，又似清晰碰汪歼的警钟，提醒青年一代不忘国耻，永铭国殇。

　　不能忘记，不能忘记那些血泪四溅的悲痛;不该忘记，不该忘记那些刻骨穿心的耻辱。唯有铭记历史，方可砥砺前行。

　　回首历史，是为铭记。

　　铭记先辈们艰苦作战的历史，能让生于和平年代的我们，以更加感恩的姿态拥抱生活。

　　七十年前，朝鲜战争的战火烧到了鸭绿江边。

　　“修我戈矛，与子同仇”，在极为艰难的条件下，无数志愿者奔赴朝鲜。

　　英雄出征，气势昂扬，中华儿女，命陨异乡。

　　若无先辈血染之风采，何来今日之山河无恙?若无烈士殊死之鏖战，何来今日之岁月静好?今时今日，这世界依然有国家战火蔓延，民不聊生。

　　享受着先辈们用生命换来的岁月静好，我们怎可视之为理所当然?回望前人艰苦奋斗的历史，我们应当以一颗感恩之心，面对当下的生活。

　　迎接挑战，必须铭记。

　　铭记先辈们众志成城、共克时艰的精神，将激励我们以更加积极的态度迎接挑战。

　　七十年前，中华大地，万众一心，支援前线。

　　历经两年零九个月笑冲的浴血奋战，先辈们捍卫了华夏儿女的尊严。

　　中华文明之所以成为世界上唯一没有中断的文明，正源于这种共克时艰、守望相助的精神。

　　“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当”，虽然今日的我们无需扛枪上阵，但是我们依然面临诸多挑战：反思自身，青年一代如何克服自身惰性，用知识武装自己?放眼国家，华为遭抵制，我们如何以个人所学助力科技发展?放眼世界，疫情肆虐，青年一代的我们又能做些什么?我想，抗美援朝精神可以给我们更多的启示与前行的动力——不管多难，不轻言放弃;携手同行，方能“天下一家”。

　　当然，铭记历史，不是要刻意放大个人的伤痛，而是让我们自身猛醒。

　　我们既不能沉浸在痛苦里寻求疗伤，也不能因为伤痛禁锢了前行的脚步。

　　我们不能忘记那些用血泪换来的胜利的荣耀的时刻，也更要记得那些命陨魂飞的至暗时光。

　　七十年前，我们虽然最终胜利，却付出了惨痛的代价：抗美援朝一役，19万7千多名英雄儿女献出宝贵生命。

　　那些黑暗的时光除了让我们更加珍惜今日之生活，也让我们意识到，只有国家富强，才能免于覆亡之运。

　　前事不忘，后事之师。

　　铭记历史之多舛，肩负时代之使命。

　　青年一代，当以更大的热情投身国家建设，我和我的祖国，同呼吸，共命运，一起迎接时代的挑战。

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八省联考答案公布，你家孩子估分情况如何？

　　我家孩子估分不理想，选的是物理、化学、生物科目，估分是370左右，由于语文科题目主观性强，所以，估分会与实际肯定会存在误差。

　　根据网上广东预测分数线，本科线是400。

　　从孩子的估分来看，考试成绩是远远低于预期的，尤其是语文、数学科目成绩。

　　1月23日考试第一天，孩子的信心就受到一些挫折，上午考完语文回来，孩子就说有点不适应，不过好在语文科改动大的地方在后面，就是倒数第二题换成了续写句子。

　　不过，下午考数学的时候，他拿到试卷就慌了，本来第一题的集合是送分题，尽管考察的仍然是集合间的关系，但需要自己画出韦恩图来解决，难度大了，这一原本十拿九稳的题居然答错。这严重影响了考试状态。

　　其实，这次八省联考也叫做高考适应性考试，基于考察学生的适应性，目的就是高考前的练兵，分数高低不是最关键，而是要在这一百多天的时间内，迅速熟悉高考考试流程，是要适应新题型，也是为了让高三教师更准备地把握复习的方向。

　　我是一名高三学生的家长，同时也是一名中学老师，下面我把我从孩子那里了解的考试情况，以及我自己看待这次高考模拟考试的看法做个分享。

一、题型变化大，或是高考命题改革的信号

　　对于这次八省联考的适应考试，社会上反响如此之大，也是来源于考生考试完之后的心理落差，第一天就考出了问题。语数英三科是全国统一命题，语文难度有，但尚在考生们能够接受的范围。

　　而数学一结束，孩子们可以说哀嚎一片，纷纷表示，试卷发下来一看，心理防线瞬间坍塌。第一道题就蒙圈，而且立体几何题居然没配图，要自己画，孩子们的信心和积极性大打折扣。

　　按往常，数学六道大题中前三道大题较容易，是学生的主要得分点，然而，孩子们最有信心拿分的立体几何这次考试没有现成的图，这让教了十几年高中的数学老师表示没见过。

　　我孩子选科是物理、化学、生物，按以前说法是纯理科生，英语一直不好，所以没有感觉试题与平常有什么明显变化；物理化学生物三科也还是广东省内出卷，孩子说题型跟平时考试差不多，大多是对于考前已经复习好了的知识点的考查，做起来还是很顺手。

二、八省联考的启示：学生要适应变化

　　孩子在考前，学校就发了针对联考的各科猜题卷，一是为了考前预热，二是弥补一些还没有来得及复习到的知识点。比如数学科，就差二项式定理、排列组合、概率与统计还没复习，这些知识点在猜题卷中都有体现，并且这次联考也都考到了，但孩子表示得分率很低。

　　其实，这次适应性考试，试题不能说难，而是一些超常规的做法让考生不适应。语文还有不一样的地方，就是考试形式，像语言文字应用题，就考了很多总结类的东西，我孩子语文科平时成绩还是可以的，写这第一篇也用了近半个小时，虽然准确率挺高，但因为考查形式的变化，答题前也是要经历了一个短暂的适应过程。

　　考试题型变化大，或是高考命题改革的信号，鉴于孩子们考试表示出来的异常，家长们看在眼里，也急在心里。

三、距离高考130天：家长和孩子需要做的

　　这次八省联考，是新高考改革的一次练兵。

　　首先，家长们可能会有个误解，就是八省联考是不是预示着六月份的高考之后，这些省份的考生要安排一起录取。我认为，尽管语数外科目考试内容一样，还有另外三科是各省命题，所以，八省考生的成绩不具备横向比较的价值，高考实行的还是分省按计划录取，不能简单地以分数高低来评价基础教育的质量。

　　其实，联考的目的，是让这八省新高考的首届学生，适应3 1 2考试模式，以确保正式考试，以及志愿填报、录取顺利进行。

　　基于这些，我作为一名对这次联考多少有些许了解的教师，同时也是考生家长，虽然孩子成绩达不到预期，但我会正确客观看待这次考试成绩，也会安抚孩子。

　　高考不易，它不仅考察考生的学习水平，也考察了孩子们的心理素质。越到高考的最后关头，实力只占七分，拼的都是心态。

　　面对高考，心态好的人，会游刃有余地发挥，即使遇到不会的题目也会很从容的理性判断，并且坚持下去。如果心态不好，一旦紧张起来，考不出自己的真实水平。

　　所以，一方面我们老师和家长们在考前多给予他们真诚的鼓励和认可，给予信念上的支持；另一方面也需要孩子们通过自身努力提高实力；另外，还有一个有效的方法就是每天给自己默默打气，对自己说一声“我可以”。

　　最后，我要对我的孩子说：唯有调整好心态，积极面对，迎难而上，才能突破自己，战胜高考。和大家一起共勉吧。

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五年级下册语文分类复习之句式变换专项练习答案

　　1．做一些单科的历年的中考习题，可以看答案，问老师和同学，看答案的目的是学习中考的题是如何解答的，改正平时学习中的不良解题习惯和解题方法。

　　把做错的题用红笔画下来，并改正，写不下的要粘小条。

　　每份都要自己批改出来，以备考前浏览用。

　　2．在做题中总结解题的方法，和一些常用，但课本中洞森没有还必须要会的知识。

　　这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。

　　因为不是每天都能用上，所以会忘记的。

　　3．建立一个错题集，不要重新抄录题目再重做。要把你做的中考习题集留好，能订的订在一起，最好能用一个分页夹来装材料。

　　4．各学科要按中考的时间来做中考模拟题，不要看答案，限时完成并记时，留意自己做卷子的时间时不是在缩短或延长。

　　做完自己批改，找出不足之处。

　　有错误的卷子要留好订好。

　　备用不能扔。

　　把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。

　　有能力的话，要找其它同考区（县）的模拟题做，还有重点中学自出的考前模拟题（指有中考教师参加出题的学校）。

第二轮：强化中考考点，压轴大总结：（时间：15天）

　　1．找各学校的压轴题来做，历年也可以，这是中考的方向。

　　2．以往没出过的题在这里进行复习时，今年可能就会出了也不一定的。

　　3．找同学或父母的朋友的子女互换压轴习题，加大见视。

第三轮：考前浏览，（考前3天,一般的学校在考前一星期都会离校的.）

　　1．把以前所有学过的知识点（册）和总结拿出看，这个时候会的就会了，不会的就还是不会了，只能如此了。

　　2．把以前所有做过的习题集册拿出来看，由其是错题，看一看自己在什么时候会犯什么样的解题错误。这些错误要在中考的时候避免再现。

　　3．把课本知识再从头看一遍，看一看自己画的重点和要点，再记一遍，有利于考试时的思考。

数学：

　　主要记忆课本中的公式，定义，要熟练，做到张口就来。

　　要多做习题，目的是要从习题中掌握学习的技术和巧门，不同的题有不同的方法，用不同的技巧，由其是函数中的动点题是现在出题的热点要多做，但不要做太难的题，以会为主。初中数学的学习重点是函数（包括一次函数，正比例函数，反比例函数，二次函数），重点是意义和性质；三角形（包括基本性质，相似，全等，旋转，平移，对称等）；四边形（包括平行四边形，梯形，棱形，长方形，正方形，多边形）的性质，定义，面积；

物理：

　　主要记忆课本中的公式，定义（重在理解不是死记硬背），对课本上的试验要重看一遍，要理解，要完整，就是把书上的试验都填全就行了，这是考试的重点。

　　物理学分声学，光学，电学，热学，力学。

　　就这几部分。

　　声学的重点是原理：音色，音调和响度等；

　　光学的重点是光的性质：反射，折射，平面镜原理，透镜成像（重点）和应用。

　　电学主要是电流，电压，电阻的串联和并联的性质，电功率，电功，焦耳定律，电磁的性质，现象，试验，单位换算（这里会出大量的题，是重迟颤早点），公式要熟，变形公式用的要快。

　　热学主要是物态变化，热力学公式的应用；给你补充一个书上没有但考试考的公式：Q=mq，这是固体热量的计算公式。Q是热量，m是质量，q是热值

　　力学比较多：简单机械（包括杠杆，滑轮，轮轴，斜面，功，功率，能量转化等）主要把公式，导出公式，公式间的互化等掌握住，实验方法和结论。

化学：

　　要熟练掌握1－20号元素的名称和元素符号的书写。

　　要正确书写化学式和方程式，熟记各种药品的俗称，颜色，气味。

　　要熟练质量分数的计算，这是重点，初中的化学计算只有这一个，所以必需要会。

　　各种气体的制取，收集都是重点，还要多做习题掌握题型。

语文：

把握重点巧用方法

　　现在中考已经进入冲刺阶段，当前同学们对语文复习存在着这样两种心态：一部分同学认为语文知识点繁多，而且中考侧重考查学生的课外迁移能力，考查课本的内容少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，复习语文时十分浮躁；也有一部分同学认为，认真复习课本的知识后，也做了大量的阅读题，考试却不见成效，感觉语文复习无从下手，于是干脆放弃。

　　这些做法都是很不可取的。

　　实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。

　　从前几年学生复习情况来看，在冲刺阶段，码雀若能够按照老师的复习计划，复习形成知识网络，答题依据正确的技巧方法，稳扎稳打，考试前做到成竹在胸，考试中是能够取得理想的成绩的。

那么，在最后的冲刺阶段，应该讲究哪些策略和方法？

下面结合我们学校老师在最后复习阶段的几点做法，简单谈谈：

　　首先，应认真“吃”透近两年中考题。

　　近两年的中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化。

　　试卷分为“积累”、“文言文阅读”、“现代文阅读”和“作文”四大板块。

　　试题内容也保持相对的稳定，测试目的明确：从课内外名言名句的积累运用，到课内外文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最后是话题作文的写作。

　　重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。

　　对于近两年的中考试题，应该怎样分析？现仅就试卷的四大板块简单说明。

　　一、积累部分。

　　考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。

　　背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。

　　不但篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更。

　　要时时“温故”。切记：一字出错，满“盘”皆输。

　　二、文言文部分。

　　课内文言文考试的范围是初中教读篇目。

　　复习时一要抓好重点。

　　根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重。

　　一般考查常见的文言虚词、实词的含义和用法。

　　实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意；对内容考查就与现代文基本相似。

　　从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。

　　二要选好篇目。

　　选取教读篇目中那些文质兼美的文章，它们往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章，这样复习可以起到事半功倍的效果。

　　近两年的中考课外文言文阅读大多选择故事型的文段。

　　内容比较浅显，考察内容基本与课内部分相似。

　　做题时一定要注意与课内学过的课文或知识点相联系，注重由课内向课外的迁移运用。

　　文言文阅读题主要分为两类。

　　一是翻译类。

　　此类题解答思路是：。

　　（1）粗知全文大意，把握文意的倾向性。

　　（2）详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。

　　注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点。

　　（3）还可由现代词、成语推导词语在文中的含义。

　　（4）另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象。

　　（5）若直译不通，则用意译。

　　须根据上下文推导，不拘泥于原文结构，联系生活实际大胆推想。

　　二是启示类。

　　解答这类题目时要注意思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系文章主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答。

　　三、现代文阅读部分。

　　要把握“考点”，掌握答题技巧。

　　近两年的中考现代文阅读的选文大多是一篇偏重于议论的散文和一篇自然科学类的文章。

　　因此，在最后复习中，在课外选段上应尽量多选取这两种类型的文章进行练习。

　　另外，在阅读题目的设置上，一般都是按照“整体——局部——整体”的顺序进行考查。

　　做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，同时这也是我们检验解答效果的唯一标准。

　　任何文段的考查都侧重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。

　　在阅读复习中，应该注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的观点和文章的写作意图，做到从整体上把握文章，首先弄清“写了什么”“为什么要写”这两个问题。

　　最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线。

　　索找答案。

　　比如，整体感知类的题目，常常要求考生回答“文章的主要内容是什么”或者“作者的主要观点是什么”等问题。

　　做此类题，答题时应从三个方面来考虑：一看标题，二看开头、结尾，三找议论、。

　　抒情的语句。

　　这些常用的方法和思路一定要熟记于心。

　　再比如，同学们认为最难回答的“理解句子含义及作用”这一类题目，我们可以这样作答：先观察句子的特点及位置，分析其在表意和结构上的作用；结合语境，抓住句子表达时最关键的词语，指出其语境意。

　　此类题目考查的大多是那些在文章表达中起关键作用的语句，或是一些运用比喻、反问等修辞手法的句子，所以分析把握句子的特点是做好此类题目的要诀。

　　凡述种种题型，都有一定的解答思路和方法，所以做阅读题切忌盲目。

　　四、作文部分。

　　“话题”作文仍然是今年考查的主流。

　　在最后阶段要多读书看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。

　　虽学习比较紧张，但仍要每天“挤”出十到二十分钟的时间来看书读报。

　　在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”；善于联想，张扬个性。

　　让文章体现出你真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。

　　其次，在复习中要养成良好的学习习惯。

　　历年的答卷中都存在着一些考生不认真看原文，不能认真审题的毛病。

　　平时做阅读练习，一定要养成认真审题的好习惯，抓准题眼、抓住关键词句，再作答。

　　另外，书写也应重视，若平时书写潦草，则会在积累中出现错别字，在写作中丢掉书写分。

　　俗话说“习惯成自然”，若平时不能养成良好的阅读和书写的习惯，考试时也就会出现一些不必要的丢分。

　　总之，“厚积而薄发”是语文学习的一个重要特征。

　　提高语文成绩，需要扎实的基础知识，正确的答题思路，以及较强的理解表达能力。

　　当然同学们可根据自己的实际情况，在复习中有所侧重。

　　若三者都能兼顾，相信你一定会在中考中取得优异的成绩。

制定计划勤于复习

　　中考临近，有些同学开始紧张慌乱起来，对下一步的语文复习感到有些困惑，总觉束手无策。在此，我根据语文学科的特点，就语文复习谈几点自己的意见，希望能为同学们起到指点迷津的作用。

　　一、认真解读《考试说明》，强化目标意识每年的语文考试说明是中考命题的直接依据，为了不走弯路，提高复习的效率，我认为同学们要在老师的引导下，认真学习《考试说明》中所列考项，明确目标，逐项对照，务求落实，使复习真正做到有的放矢。

　　二、制定精密复习计划“凡事预则立，不预则废。

　　”有效的行为来自精密的计划。

　　同学们要在老师制定的复习计划下，有自己的个人计划，包括时间和内容的安排，也包括复习的方法和巩固的手段。

三、重视专题复习

　　2月上旬——4月上旬是第一轮复习，着重于从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实基础。经过第一轮复习，我认为第二轮

　　复习（4月上旬—5月20日左右）应该进入专题复习阶段，即根据《考试说明》和中考命题规律，打破学科原有顺序，将它们分门分类地进行整理并强化训练。

　　在语文总复习中，我认为专题复习是最重要的阶段，通过这一阶段的复习，可以使以前散见于课文中的基础知识系统化，使同学们站在一个较高的平台来俯视语文知识体系，消除那种只见树木不见森林的迷茫。

　　因此，我们都应该重视这一阶段的复习。

　　根据历年语文考试说明中的所列考项，我们可以将复习内容归为四个专题：一是基础知识。

　　包括1语音2汉字3词短语和句子4标点5修辞方法6文体、文学常识。

　　二是文言文阅读。

　　三是现代文阅读，包括记叙文、议论文、说明文、小说、散文等。

　　四是写作。

　　在进行专题复习时，首先要明确每项专题的复习要点，然后再结合练习进行巩固。

　　在复习过程中为了便于更好地记忆掌握一些知识，我们还可采取列表、再分类的形式。

　　如复习文学常识时，可按作者姓名、时代（国籍）、对作者评价、篇目、体裁、出处列表归类记忆。

　　复习文言文时，可按通假字、词类活用、文言句式、常见文言虚词的意义和用法、古今词义等类别列表归类掌握。

　　根据近年来中考中古诗诗文积累默写部分开放题型的出现，我们也可试着将古诗文分类整理记忆，如可分为壮志抱负、战争场面、爱国忧民、亲情乡愁、山水田园、边塞风光、春夏秋冬、风花雪月、劝学惜时、乐观自信、富含哲理、咏史怀古、逆境磨砺篇等等。

四、进行模拟练习（或综合训练）

　　5月21日—6月上旬可称为第三轮复习，这一轮复习重在模拟训练，可帮助同学们在完成专题复习后，检测学习的成效，同时又能起到进行中考实战的演习，提高应试能力的作用。训练时可选近三年的中考题或选难度、容量与近年中考题相近的题目练习，真正起到模拟的作用。

五、注意的问题

　　1、复习是梳理已学过的知识，如字词句知识、修辞、阅读、写作知识等。

　　但是复习知识的目的，不是为了记住，而是为了应用。

　　以复习修辞为例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是拟人或排比，而是要理解别人文章里为什么要用这些修辞方法，自己会不会用这些修辞。

　　2、复习是温习老师教过的方法，像理解词语、句子的方法，阅读文言文现代文的方法，写作的方法等。但是复习各种方法，不是为了记住它们，而是看看会不会运用。

　　3、复习不能光看已经学过的，应以旧带新，培养提高运用原有知识解决问题的能力。

　　以复习文言文为例：课文固然要复习，但也要找一些与课文难度相当的课外短文读一读，看自己阅读文言文的能力究竟怎样，由课内迁移到课外。

　　现代文的复习更应这样。

英语

　　要把1－3年级的英语单词复习一遍，把各单元的短语，语法总结归纳一下，重点课文要熟读，要背的背一背；找本语法书把初中学过语法过一遍，练听力，做习题。

　　史地政生一样，短期效果非常明显，几天就可以明显的提高。一、复习方式

　　分三轮复习。

　　第一轮复习为基础知识的单元、章节复习。

　　通过第一轮的复习，使学生系统掌握基础知识、基本技能和方法，形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。

　　我们从双基入手，紧扣中考知识点来组织单元过关。

　　结合学生的实际情况，我们实行严格的单元过关，对C层和B层的部分学生实行勤查、多问、多反复的方式巩固基础知识，在知识灵活化的基础上，还注重了培养学生阅读理解、分析问题、解决问题的能力。

　　第二轮复习打破章节界限实行大单元、小综合、专题式复习。

　　第二轮复习绝不是第一轮复习的压缩，而是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程。

　　复习的主要任务及目标是：完成各部分知识的条理、归纳、糅合，使各部分知识成为一个有机的整体，力求实现基础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化。

　　在这一轮复习中，要以数学思想、方法为主线，学生的综合训练为主体，减少重复，突出重点。

　　在数学的应用方面，注意数学知识与生活、与其他学科知识的融合，穿插专题复习(如图表信息专题、经济决策专题、开放性问题、方案设计型问题、探索性问题等)，向学生渗透题型生活化的意识，以此提高学生对阅读理解题的理解能力。

　　第三轮复习是知识、能力深化巩固的阶段，复习资料的组织以中考题及模拟题为主，回扣教材，查缺补漏，进行强化训练。

　　同时，要教给学生一些必备的应试技巧和方法，使学生有足够的自信从容地面对中考。

　　由于考前的学习较为紧张，往往有部分学生易焦虑、浮躁，导致学习效率下降，在此阶段还应注意对学生的心态及时作出调整，使他们能以最佳的心态参加中考。

中考数学复习黄金方案

打好基础提高能力初三复习时间紧、任务重，在短短的时间内，

　　如何提高复习的效率和质量，是每位初三学生所关心的。为此，我谈

　　一些自己的想法，供大家参考。

一、扎扎实实打好基础

　　1、重视课本，系统复习。

　　初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。

　　现在中考命题仍然以基础知识题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题式习题，是教材中题目的引申、变形或组合，复习时应以课本为主。

例如辽宁省2004年中考第17题：AB是圆O的弦，P是圆O的弦AB上的

　　一点，AB10cm，AP4cm，OP5cm，则圆O的半径为（）cm。

　　本题是初三几何课本的原题。

　　这样的题还很多，它告诉我们学好课本的重要性。

　　在复习时必须深钻教材，把书中的内容进行归纳整理，使之形成自己的知识结构，尤其课后的读一读，想一想，有些中考题就在此基础上延伸、拓展。

　　一味地搞题海战术，整天埋头做大量练习题，其效果并不佳，所以在做题中应注意解题方法的归纳和整理，做到举一反三。

　　2、夯实基础，学会思考。

　　中考有近70分为基础题，若把中档题和较难题中的基础分计入，占的比值会更大。

　　所以在应用基础知识时应做到熟练、正确、迅速。

　　上课不能只听老师讲，要敢于质疑，积极思考方法和策略，应通过老师的教，自己“悟”出来，自己“学”出来，尤其在解决新情景问题的过程中，应感悟出如何正确思考。

　　3、重视基础知识的理解和方法的学习。

　　基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。

　　掌握基础知识之间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。

　　例如：中考涉及的动点问题，既是方程、不等式与函数问题的结合，同时也常涉及到几何中的相似三角形、比例推导等等。

　　中考数学命题除了重视基础知识外，还十分重视对数学方法的考查。

　　如：配方法、换元法、判别式等操作性较强的方法。

二、综合运用知识，提高自身各种能力

　　1、提高综合运用数学知识解题的能力。

　　要求同学们必须做到能把各个章节中的知识联系起来，并能综合运用，做到触类旁通。

　　目前阶段应根据自身实际，有针对性地复习，查漏补缺做好知识归纳、解题方法的归纳。

　　纵观中考中对能力的考查，大致可分成两个阶段：一是考查运算能力、空间想像能力和逻辑思维能力及解决纯数学问题的能力；二是强调阅读能力、创新探索能力和数学应用能力。

　　平时做题时应做到：。

　　1）深刻理解知识本质，平时加强自己审题能力的锻炼，才能做到变更命题的表达形式后不慌不忙，得心应手。

　　2）寻求不同的解题途径与变通思维方式。

　　注重自己思维的广阔性，对于同一题目，寻找不同的方法，做到一题多解，这样才有利于打破思维定势，开拓思路，优化解题方法。

　　3）变换几何图形的位置、形状、大小后能找到图形之间的联系，知道哪些量没变、哪些量已改变。

　　例如：折叠问题中折叠前后图形全等是解决问题的关键。

　　2、狠抓重点内容，适当练习热点题型。

　　多年来，初中数学的“方程”、“函数”、“直线型”一直是中考重点内容。

　　“方程思想”、“函数思想”贯穿于试卷始终。

　　另外，“开放题”、“探索题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题也是近几年中考的热点题型，这些中考题大部分来源于课本，有的对知识性要求不同，但题型新颖，背景复杂，文字冗长，不易梳理，所以应重视这方面的学习和训练，以便熟悉、适应这类题型。

　　如何做好中考数学复习。

　　首先，作为考生必须了解中考方面的有关政策，避免复习走弯路、走错路。考生要认真研读《中考考试说明》，领会、看清考试范围，重点研究样题的参考答案中的评分标准，对于每一个给分点要牢记于心，避免解题中出现“跳步”现象。

　　第二，认识自我，建立自信。

　　中考毕竟不是高考，它的主要职能是了解学生在义务教育阶段的数学学习历程，评价学生的基本数学水平，其次才是作为高中招生的主要依据。

　　纵观近年全国各地中考试题，其试卷的难度分布大多控制在4：5：1或5：4：1（容易题：中等题：难题）。

　　所以，考生大可不必因为不会解部分数学题而怀疑自己的数学能力和水平，甚至可以这样说，只要在这学期的复习阶段奋发努力，中考也不会走大样。

　　第三，制定复习计划，合理安排复习时间。

　　一般来说，中考复习可安排三轮复习。

　　第一轮，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习，按初中数学的知识体系，可以把二十一章内容归纳成八个单元：①数与式｛实数，整式，分式，二次根式｝②方程（组）与不等式（组）｛一次方程（组），一元一次不等式（组），一元二次方程，分式方程，简单二元二次方程（组）｝③函数与统计｛一次函数，二次函数，反比例函数，统计｝④三角形⑤四边形⑥相似形⑦解直角三角形⑧圆。

　　中考试题中属于学生平时学习常见的“双基”类型题约占60％还多，要在这部分试题上保证得分，就必须结合教材，系统复习，对必须掌握的内容要心中有数，胸有成竹。

　　在此我建议各位考生首先一定要配合你的老师进行复习，切忌走马观花，好高骛远，不要另行一套；其次，复习应配备适量的练习，习题的难度要加以控制，以中、低档为主，另外，对于你觉得较难的题，或者易错的题，应养成做标记的好习惯，以便在第二阶段进行再回头复习。

　　注意：套题训练不易过早，参考资料应以单元为主，本阶段复习宜细不宜粗。

　　第二轮，针对热点，抓住弱点，开展难点知识专项复习。

　　学数学的目的是为了用数学，近年来各地中考涌现出了大量的形式活跃、趣味有益、启迪智慧的好题目，各位考生应在老师的指导下，对这些热点题型认真复习，专项突破。

　　热点题型一般有：阅读理解型、开放探究型、实际应用型、几何代数综合型、研究性学习型等。

　　注意：你应该有一本各省市中考试题汇编资料，要知道外地考题中出现的精彩题型，往往就是本地命题的借鉴。

　　第三轮，锁定目标，备战中考，进行模拟训练。

　　经过第一轮和第二轮的复习，学习的基础知识已基本过关，大约到五月中、下旬就应该是第三轮的模拟训练，其目的就是查漏补缺和调整考试心理，便于以最佳状态进入考场，建议考生在做好学校正常的模拟训练之余，最好使用各地中考试卷，设定标准时间，进行自我模拟测验。

　　注意：自己评分应按评分标准进行，且不可只看答案，不看给分点。

初中数学总复习大致经过三轮，在第一轮复习中，往往存在以下问题：

　　1．复习无计划，效率低，体现在重点不准，详略不当，难度偏低，对大纲和教材的上下限把握不准。

　　2．复习不扎实，漏洞多，体现在1）高档题，难度太大，扔掉了大块的基础知识。

　　2）复习速度过快，对学生心中无数，做了夹生饭，返工来不及，不返工漏洞百出。

　　3）要求过松，对学生有要求无落实，大量的复习资料，只布置不批改；无作业。

　　3．解题不少，能力不高，表现在：1）以题论题，不是以题论法，满足于解题后对一下答案，忽视解题规律的总结。

　　2）题目无序，没有循序渐进。

　　3）题目重复过多，造成时间精力浪费。

在第二轮复习中，应防止出现如下问题：

1．防止把第一轮复习机械重复

2．防止单纯就题论题，应以题论法

3．防止过多搞难题

在第三轮复习中，应防止出现下列问题：

1．过多做练习，以练代讲

2．以复习资料代替教练，不备课，课堂组织松散

　　3．只注重知识辅导，不进行心理训练。

建议：

　　让学生向错误学习，放手让学生自己去搞点讲评，自己动手建立错题档案。

　　对于有价值的题目，让学生总结题目考查了哪些知识点，每个知识点是从哪个角度考查的，题目考查了哪些数学思想方法，本题有哪几种解题方法，最佳解法是什么？当自己出错时，是知识上的错误还是方法上的错误，是解题过程的失误还是心理上的缺陷导致的失误。

　　切实解决会而不对，对而不全，全而不美的问题。

1.上物理课时一定要认真听,否则课后花两倍的力也没那么好的效果.

2.多做习题,不懂的一定要立刻问啊.如果问不了的就专门用一个本子写下页数啊.接触的题型多了,考试只是一碟小菜.

3.没时间复习的时候就把错题看一编,不懂的一定要弄懂.

4.如果本班的老师解释题目不是很好的话就趁老师不在时问隔壁班更好的老师.

　　5.考试时一定要保持好平静的心态,掌握好时间。

　　这是一个老师给的。

　　你可以试试。

　　。

　　但我不保正你是否能考上你想考的学校。

　　不过我们一起加油吧。

　　那个俗话说得好哈。

　　一分耕耘一分收获。

　　。

　　是不?。

　　另外我们老师也让买了一些有详细答案的资料，比如天利38套、5年中考3年模拟（简称5.3）都挺好的。

我快中考了 还有30多天了 可是学的不是很好 该怎么办啊 好着急_百度知 ...

文章有点长，耐心看一下吧，对你的复习有帮助

语文

　　记叙文阅读要品味语言

　　徐璐(双十中学语文备课组组长)

　　　　记叙文阅读关键在于品味语言，赏析句子。

　　1.找修辞

　　　　(1)比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

　　　　(2)拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使事物人格化，从而达到形象生动的效果。

　　　　(3)夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

　　　　(4)排比：条理清晰，节奏鲜明早行樱，增强语势。

　　　　(5)反复：突出强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。

　　　　(6)设问：自问自答，引人注意，启发思考。

　　　　(7)反问：加强语气，强烈抒情。

　　　　格式：运用……的修辞手法，把“”比成“”，(结合具体语句)，生动形象地写出了……(谈作用)。

　　　　注：必须结合相关语句分析。

　　2.找描写方法，分析其作用

　　　　人物描写———为了刻画人物形象。

　　　　格式：这句话运用了描写，生动地刻画了人物的性格(身份、品德、心理等等)。

　　　　自然环境描写———表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象或人物心情、感情；突出、深化主题。

　　3.找使用精妙的动词、形容词或副词，再分带启析作用

　　　　格式：先明确挑选出这些词，再结合具体语句分析。词语赏析

　　　　方法：联系词语本义，解释在文中的含义(引申义，比喻义，双关义)，找出其指代的具体内容(使不明了的明了化；将比喻、象征还原)。

　　　　格式：“××”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。记叙文标题

　　标题好处：

　　共同：深化中心，升华主题

　　个别：文章线索，一语双关，艺术性(修辞手法等)

　　　　拟标题：可在文章中搜寻(找开头，找结尾，找线索，找感情)。句子段落作用

　　　　从两个角度分析：1.内容上：段落大意，句子大意；2.结构上：A、对上文(或全文)：照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文)；B、对下文：引出下文，埋伏笔、作铺垫；C、对上下文：承上启下(过渡)。句子含义

　　　　一般两种情况：说出言外之意；还原比喻义的本意。

　　　　概括归纳包括概括人物形象和概括记叙内容。

　　　　概括人物形象，方法：不要离开原文，尽量用原文的语句概括。

　　注意规范表达。

　　如：具有××××的性格，××是一个××××的人。

　　　　概括记叙内容，方法：人 事 结果，其他内容可作为定状补。

　　　　体验人物情感，揣摩心理活动，方法：A、必须用第一人称；B、言之有物，必须仔细研读具体语境；C、特别注意“矛盾，复杂”的心理描写。

　　联系实际，表达阅读感悟，方法：我认为……因为……所以……有一次……

　　　　结合中心，表达规范，事例具体。

　　数学

　　重视选择填空和容易题

　　许少斌(厦门十一中初三年段长)

　　　　在数学上，我们很熟悉一个公式：“速度×时间=路程”，如把“路程”看成大家所能提升的分数，在时间相同的情况下，“速度”就可看成我们学习数学的“效率”。那么，在最后的冲刺阶段，怎么提高效率？

　　　　首先要了解数学中考卷是啥样的，做到有的放矢。中考数学卷总题量是26题，其中选择题7题，每题3分，共21分；填空题10题，每题4分，共40分；解答题9题，共89分。

　　　　从以上数据不难看出，三道选择题、两道填空题就等于甚至超过后面一道大题的分数。在接下来的时间里，平时选择填空题作答粗心的同学，此时要特别重视选择填空题，尽量不要丢分。

　　　　对于选择填空题的这61分，只要在平常作业中稍加重视，正确率就能得到提高。各校在一模后的复习中，不少会根据学生情况，出一个选择、填空专题训练，此时要特别重视。

　　　　除了专题外，还可以通过重视每天数学作业中的选择填空题，尽量做到一次性全对，而不是会就行，这样也可以得到有效的训练。

　　　　接下来，我们来看整份试卷的难易情况：整份中考试卷中，容易题、中等题、难题的分值比为：7∶2∶1，即容易题约占105分，中等题约占30分，难题约占15分。

　　　　从试卷的难易情况可以看出，其实整份试卷的重点在容易题上。

　　容易题，都是一些涉及基础知识和基本技能的题目。

　　在考试中虽易做，但要保证全对还是有一些困难。

　　　　对于容易题，建议考生从基础知识与基本技能入手。在最后近40天中，一旦发现自己对一些基础知识、基陆丛本技能较为模糊或生疏，就要立马搞清楚，才能消灭所谓的“粗心”。

　　　　在最后复习中，可把6本数学课本都带来学校，放于抽屉中，平常在上课和写作业中一有概念模糊的地方，就可以立马翻开瞧瞧。

　　　　对于中等题，要学会条件反射。

　　在最后阶段，不要无谓地拼命写题，要注意总结每类题目的解题规律。

　　每一类中等题而言，大都有它固定的解题程序和技巧。

　　　　在最后阶段，要在老师的帮助下尽量自己总结出每一类题的解题程序和技巧。

　　　　把中等题变简单，减少自己的思考时间，避免不必要的错误。而难题和中等题在最后的训练中有着异曲同工之妙，即也是要多总结每类题的解题程序和技巧。

　　　　在最后阶段，对于课本知识还不够熟练的同学，有空还是要继续放在课后练习、习题和课本中例题的掌握上，必定事半功倍。

　　　　今年数学中考时间是：6月25日(星期六)15：00—17：00，这与过往数学中考时间放在早上有较大改变。建议各位同学在周末写数学时，尽可能把时间安排在下午，特别是下午3点到5点之间，用这段时间来写些综合类的数学题目更好，如真题等，以使自己在下午3点到5点间达到一种书写数学的最佳点。

英语

　　梳理归纳语言语法知识

　　林晓阳(厦门科技中学英语备课组组长)

　　冲刺策略

　　最后这一阶段要做两件事：

　　一、梳理和归纳语言知识

　　　　1.要根据教材的单元对知识点进行梳理。建议：整理标题句和语法聚焦里的句子，并做到会读、会写、会运用；特别重视课本目录里TargetLan－guage,Vocabulary,Recy－cling这三栏内容；整理词汇表中的词组并进行归类辨析。

　　2.梳理语法知识

　　　　特别关注历届中考试卷中出现率较高的语法项目：名词、形容词、冠词、代词、副词、连词、动词、时态、语态、情态动词、词组、从句、特殊疑问词、倒装语序以及常用的交际用语等。建议：用好笔记本，课堂认真记，课后要回顾；特别重视五本书后面的语法总结。

　　二、提升能力(听、说、读、写四种能力)

　　　　1.每天听一套15分钟的听力练习。重点听最后一道大题即听一篇对话和一篇短文，用恰当的单词填空。

　　　　2.每天保证15分钟大声朗读课文，每天一个单元。一是增强语感，二是积累写作素材。

　　　　3.每天完成一篇完形填空和一篇阅读理解。阅读包含幽默趣味故事，天文、科技知识，社会热点话题，跨文化背景知识等等。

　　　　4.认真对待老师布置的段落编写和作文。

　　建议：建立一本作文集。

　　平时看到好的文章或好词好句也可以摘抄在作文集上以备写作之用。

　　答题技巧。

　　一、段落编写

　　　　使用所给的词语，编写一个意义相对完整的语段。提示词：5个单词。

　　　　要求：1.使用全部提示词，并在语段中用“下划波浪线”标出提示词；2.语段具有一个相对合理的主题意义；3.词数为50词左右，最多不超过80词。

　　　　行文思路：确定中心，找中心词；注意事项：可以改变5个单词的词形，但不能改变它的词性。

　　二、作文

　　　　1.细审题目，切中题意。

　　要审格式、体裁、故事情节、主体时态、活动时间、地点等；2.拟定提纲，提炼要点。

　　把主要句型、关键词记下，以免答题时间不够；3.尽量使用最有把握的句型和短语表达；4.多用简单句；5.用英语思维和表达，切忌汉语式英语；6.行文连贯，语句通顺，层次清楚，学会使用过渡词；7.不会表达，另辟蹊径。

　　如遇到个别要点表达不出或难以表达，可采用变通方法；8.通读文章，检查改错；9.书写工整，卷面整洁。

　　三、根据语篇情景，用恰当的短语或句子填空

　　　　1.通读全文，特别关注段首和段尾，明确大意；2.根据上下文意思，找到解题的提示；3.用合理的短语或句子填空保证文章的意思连贯；4.注意所填短语或句子语法是否正确。

　　四、阅读理解

　　　　1.先看文章后面设置的问题再阅读；2.抓住中心句；3.提高阅读速度。

　　一口气把文章读完，尽量不要回视。

　　不要逐词地看，正确的做法是：一边阅读一边记下或标出那些与文后所设问题有关的信息；4.判断要有依据，推理要顺乎作者的意图；5.猜测词义也是阅读能力的体现。

　　物理

　　完善物理概念物理规律

　　郭佩芳(厦门一中初三物理备课组组长)

　　冲刺策略

　　　　中考冲刺阶段怎样有效复习？接下来，我主要从完善知识体系和积累考试技巧两大方面来谈一谈。

　　　　首先是完善知识体系。初中物理分为几大块？有哪些重要的物理概念、物理量以及物理规律？这些，考生心中都要有数。

　　　　初中物理分为：力学、热学、光学、电学。

　　　　重要物理概念：机械运动、参照物、力、惯性、合力、分力、能。

　　　　重要物理量：速度、质量、密度、压强、功、功率、比热容、电流、电压、电阻、电功、电功率、机械效率。

　　　　重要物理规律：力学公式：v=S/t、G=mg、ρ=m/v、P=F/S、W=FS、P=W/t；电学公式：I=U/R、W=UIt、P=W/t、P=UI。串联并联电路电流、电压、电阻的特点。

　　　　怎么做到有效复习，谈谈我的四点思考。

　　思考1

　　　　怎样复习物理量？如下图，可以表格的形式，把每个物理量的物理意义、物理定义、符号、公式和单位弄清楚，清晰明了。

　　思考2

　　怎样描述物理规律？

　　可从以下方面着手：

　　　　1.文字；

　　　　2.物理公式；

　　　　3.物理图像：速度图像、U-I图像、m-V图像等；表格：凸透镜成像规律。

　　思考3

　　怎样分析物理过程？

　　　　力学：受力分析、平衡状态。

　　　　电学：画出等效电路图、电阻。

　　思考4

　　怎样复习实验探究？

　　　　1.熟练地应用各种测量仪器：刻度尺、量筒、弹簧测力计、天平、温度计、电压表、电流表、电阻箱。

　　　　2.常用的实验研究方法：控制变量法、转换法、理想实验法、等效法。

　　应当从以下几个方面来复习实验：

　　　　1.实验目的；2.实验器材；3.实验原理：科学方法：控制变量法、转化法、等效法；4.实验步骤；5.数据记录及处理；6.误差分析。考试技巧

　　　　1.怎样审题？在审题过程中必须努力做到以下8个字：眼看、嘴(默)读、手画、脑思。

　　　　认真审题，圈点勾画抓住重要字眼，画草图，分析物理过程，然后再根据所学知识进行解题，问题自然就迎刃而解。

　　　　2.怎样打草稿？整齐、竖式。做题时，如果出现因为“我不小心”“我计算错误”而出现的错误，对这类错误不能做简单处理。

　　　　打草稿时，不能随意书写，打草稿要整齐，数学计算用竖式，可减少错误，也方便考完回过头来检查，一目了然。

　　　　3.怎样反思？做完一份试卷，停下来回头看时，要反思一下自己用了哪些知识点，用了哪些方法。

　　　　有时在解题时，解出一些题目具有偶然性，考完试，当试卷发下来时，要反思自己知识的掌握情况以及考试技巧，有哪些是无谓的丢分，可从这两方面去突破。

化学

　　立足课堂，用好“套餐”

　　钱新(厦门六中初三化学备课组组长)

　　　　今年的中考化学，在难度方面，和去年相比，从要求来看，总体难度会略低，但个别拉分的空格难度会比去年高，这也意味着想考99分、100分可能会比去年难一些。在试题方面，大题数由原来的五题改为四题，小题数由25题减少到18题。

　　　　在考试时间方面，由90分钟缩短为60分钟。

　　对于大多数同学来讲，这意味着留给你考完检查试卷的时间不会很多，因此保证正确率很重要。

　　此外，由于小题数的减少，一些空格的分值提高，写对了，所得的分就高，但写错了，扣的分也高。

　　因此，在平时的习题书写中，要养成良好的习惯，书写要规范，特别是在化学方程式书写时，千万别丢三落四。

　　在复习时，建议同学要做到以下三点：

　　　　1.归纳整理夯实基础。

　　对于化学基本概念和原理要理清概念、形成系统。

　　一些概念和原理容易混淆，建议同学们要对重要性、关键性词语整体把握，弄清楚使用范围和条件。

　　对元素化合物知识要进行梳理、织成网络、反复运用。

　　这部分知识是初中阶段的考查重点，一定要熟练到位。

　　如在元素化合物知识中，主要学习了16种物质：4种单质、4种氧化物、2种酸和2种碱、4种盐，在复习时应注意寻找它们之间的联系。

　　根据知识体系，紧扣“三点”，即考点、重点、热点，编织知识的网络结构，理清知识的脉络联系，分清知识的主次关系，可利用图表，也可用文字归纳等，使知识系统化、结构化。

　　　　化学用语，特别是化学方程式是中考中占分比例较重的一块知识，也是同学们最容易得分的部分，对于书本上出现的化学方程式，可利用分类记忆法，如：化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应、特殊反应。

　　对于信息方程式，一定要按照书写步骤(写、配、注等)来写，方程式中的化学式要保证写对。

　　像容易出错的氯气、氨气、铵盐等要注意。

　　　　2.注重探究、培养能力。

　　每年实验探究题中，最后的实验方案设计是最难的，其实，只要充分利用试卷资源，特别是题目中出现的实验方案，你只要稍做修改，能模仿下来，就是非常好的答案。

　　在文字描述时，语言要严谨、规范，这对获取高分十分有利。

　　　　3.把握热点、关注社会，学会迁移、灵活应用。社会关注的热点也是中考的热点，如环境问题、能源问题、科学新发现等，这类题目往往信息知识新颖，但落脚点低，只要仔细读题，从中获取有效信息，与所学知识联系，特别是对应用到化学原理方面的知识，进行知识的迁移和应用，做到灵活应用。

　　　　最后这40天可分为两阶段：接下去的五个星期和考前五天。接下去的五个星期，要注重的是：立足课堂，提高效率；认真作业，用好“套餐”。

　　　　课堂，是主阵地。

　　提高上课效率，要做到“三个多”：多看老师、多看黑板、多跟老师说。

　　此外，听复习讲评课是一个查缺补漏、不断巩固的重要环节，在讲评时除了进一步巩固知识外，还可以训练自己的审题能力。

　　　　在听好课的基础上，认真对待每一次的作业，提高解题技巧。

　　题目做得不在于多，而在于透。

　　做过的讲过的题目基本能保证会，并注意思考和总结，有意识地把题目归类，并从中寻找规律，不断地提高审题能力，加强语言表达的规范性，这是获得高分的保障。

　　　　考前五天，不再是没完没了的写题，而要把重点放在：回归课本、回归基础。

　　把书本浏览一遍，把“套餐”及做过的试卷多看看，曾经的错题多想想。

　　在看题的过程中，想想知识、想想方法。

　　该过关的化学用语、化学计算再去过一遍。

　　政治

　　做好知识排查、题型归类

　　刘育程(厦门华侨中学初三年段长)

　　　　知识排查：包括必考内容、时事归类、易混易错盘点。

　　　　题型归类：涉及案例类、活动类、评析型、意义型、对策型、认识型。必考内容

　　　　1.珍爱生命：生命是自然界最珍贵的财富(可贵性)；正确认识人与自然的关系，人是生命发展的最高阶段(独特性)；珍爱自己的生命，每个人的生命只有一次(平等性、有限性、可塑性)，善待其他生命。

　　　　2.孝敬父母：包括两方面，一是为什么要孝敬父母？子女是父母生命的延续，感情的归属，希望的寄托(情)。

　　是社会的基本道德要求(德)。

　　是法定义务(法)。

　　二是如何孝敬父母？少年时期：体谅、关心、分担；长大成人：赡养义务。

　　具体做法：用心/谈心/商量/承诺/检讨/体谅/学习/原则。

　　　　3.诚实守信：内涵包括实、表、说、做、三个不。

　　意义：原则、核心、基础、他人、自己、社会。

　　地位、作用。

　　思想上：牢记原则；行动上：内涵＋对自己、对他人、拒谎言、增光彩。

　　　　4.理解宽容：和谐的人际关系是人人渴望的，建立这样的人际关系必须由理解开始，需要尊重、善意、沟通(理解)；社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处、创造、成就事业。

　　同时，宽容也是良好修养和高贵气质的体现(宽容)。

　　要⑴培养宽容精神，并不意味着放弃自己的独立思考和主张；⑵正确认识自己；⑶不断求知；⑷换位思考。

　　　　理解不等于宽容，理解=超越＋开放；宽容=宽恕＋包容；理解 宽容=和谐的人际关系。

　　　　5.避免违法犯罪：掌握什么是违法行为，违法行为可分为：和。未成年中学生怎样才能避免违法犯罪的发生？明确哪些是不良行为和严重不良行为；明确刑法对刑事责任的年龄规定。

　　6.同违法犯罪作斗争：如何运用法律同违法犯罪行为做斗争？

　　　　①当遇到不法侵害时：我们要运用自己的智慧，采用灵活的方法，沉着对付。

　　例如，机智求助、巧妙周旋、取证报案等。

　　②当公安、司法人员向我们调查有关案情时：劝其报案、保护现场、保留证物等。

　　③当自己的亲友受到不法侵害而又不敢斗争时：主动协助、实事求是、勇于指证。

　　　　7.自我保护：包括哪些权利(人身权、人格权、消费权)，包括什么内容，法律依据、侵权表现等。

　　　　8.科学发展：1)科学发展观：内涵；2)科学发展道路：内涵；3)环境问题：形势、国策、现实意义；4)可持续发展战略：内涵、要求、依据。时事归类

　　　　规划类、经济类、主题类、法律类、科技类、环保类、国际外交类、文教类。易混易错盘点

　　　　1.消费权：安全保障权≠生命健康权；2.不良行为≠严重不良行为≠犯罪；3.有关部门≠行政部门；4.国家做法≠个人做法；5.保护环境≠节约资源；6.现实意义：why≠how；7.环境特点：分别反映≠共同反映；8.收集材料的途径≠活动形式；9.珍爱生命：道德≠法律；10.财富源泉：劳动≠科技≠知识；11.国民经济：主体≠主导(公有≠国有)；12.人大≠人大制；13.民族关系≠民族原则≠民族制度≠民族精神；14.共同富裕≠共同繁荣≠共同发展；15.科学发展观≠科学发展道路；16.工作中心：经济建设≠环境保护≠节约资源；17.国家战略≠基本国策，基本方针≠基本方略；18.最终目标≠最关键目标；19.根本任务：初级阶段≠精神文明；20.公民基本道德规范：勤俭自强≠勤俭节约；21.基本经济制度≠根本政治制度；22.四个保护：社会保护≠司法保护；23.司法保护：方针≠原则；24.基本权利：宪法≠法律；25.权利主人：人民≠公民，间接行使≠直接行使；26.共同富裕：集体经济≠混合所有制。

天津市五校09-10学年高二上学期期中联考语文答案

一、（12分，每小题3分）

1.下列词语中加点字，读音完全正确的一组是

A.蹩脚（bié)伺候(cì)禅让（shàn)叨陪鲤对（tāo)

B.觇视（zhān)攫取(jué)誊写（téng）自惭形秽（huì)

C.附着(zhuó)供给(gōng)棕榈（luǐ)绥靖四方(suí)

D.彤云(tóng)遒劲（jìng）札记(zhā)惊魂甫定(fǔ)

2.下列词语中没有错别字的一组是

A.惺忪常治久安天翻地覆蓬生麻中，不扶自直

B.焦灼伸张正义陪礼道歉千部一腔，千人一面

C.咳嗽勤学苦练偕款外逃失之东隅，收之桑榆

D.寥落咄咄逼人嬉皮笑脸金玉其外，败絮其中

3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是

　　①国际油价近日连破新高，由于价格属性的变异等多重因素的影响，国际油价的走势还很难首棚_____。

　　②以抗日战争为题材的电视剧《亮剑》播出前并未____宣传，可播出后却成为了人们街谈巷议的热门话题。

　　③一个合格的人大代表，_____要思考重大的原则问题，____要敢于在涉及这些问题时提出和坚持符合人民利益的决策性意见。

A.捉摸大肆不仅/也B.琢磨大事既/更

C．琢磨大肆不仅/也D.捉摸大事既/更

4．下列各句中没有语病的一句是

　　A．来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。

　　B．世界水文专家协会主席米歇尔曾披露：全世界至少有五万人每天死于由水污染引起的各种疾病。

　　C．蔡元培广罗人才，各派人物云集京师大学堂；北大当时既是新文化成长的园地，又是新旧文化激烈交锋的场所。

　　D．国际奥委会提出了“严禁使用类兴奋剂类药物，坚决打击隐瞒实际年龄现象”，要求各国奥委会带头执行，严格遵守。

二、阅读下面一段科技文阅读完成5-7（9分）

核电安全吗？

　　衡阳将要建造一座核电站，选址工作正在紧张地进行中。人们不免担心：核电安全吗？

　　一般来说，人们对发展核电在安全上的担心，既与核电存在着放射性潜在危险的特点有关，也与核电在近50年发展史上曾发生过美国三哩岛和苏联切尔诺贝利核电站两次严重核事故有关。

　　人们对发展核电在安全上有担心，是可以理解的。

　　但从核电站在世界上运行了已近50年的实践看，应该说，核电是非常安全的。

　　资料显示，自1957年美国第一座核电站运行以来，到目前为止各核电站已累计运行了1万多堆年，就是其间发生过的两次严重事故，也只有一次有放射性物质逸出，造成环境污染和人员伤亡。

　　专家说，这种高安全的运行纪录，在能源发展史上，包括常规电厂、煤矿、油井、水坝等，都是绝无仅有的。

　　之所以粗茄能有这样的安全纪录，一是核电站在设计上都采用了纵深防御原则，设有多道屏障和多重保护，以确保电站能够安全、可靠、正常地运行。

　　万一发生事故也可尽量将放射性物质限制在反应堆厂房内而不向外界扩散。

　　即使发生泄漏，也可启动应急计划，把危害降到最岩芹察低程度。

　　二是法规上对核电站的选址、设计、建造、运行直到退役各个阶段都有严格的安全规定，并有一套安全监督管理和质量保证体系，以保证各项安全法规和制度能得到贯彻执行。

　　专家同时指出，即使是曾经发生过的两次严重核事故，它对环境和公众造成的危害也并不像传言那样离谱。

　　1979年发生的美国三哩岛核电站2号堆事故，是由于设备故障和人员错误操作，才造成了三分之二堆芯融化或严重损坏，有50%的气态裂变产物从燃料中释放出来进入安全壳。

　　其中，挥发性裂变产物碘绝大部分溶解于安全壳内的水中，惰性气体氮和氙则存留在安全壳的空气中，均没有泄漏到外部环境，没有对公众造成任何辐射伤害。

　　1986年发生的苏联切尔诺贝利核电站4号石墨沸水堆事故，则是由这一堆型的本身设计缺陷和运行人员的违章操作造成的。

　　事故造成堆芯融化，融化物和燃料碎粒与冷却剂发生剧烈化学反应，引起了蒸汽爆炸，石墨燃烧，主回路系统和反应堆厂房被破坏，大量放射性物质进入大气，导致整个北半球受到气载放射性物质不同程度的污染，也造成了全世界的震惊和恐慌。

　　此次事故确实严重，但也绝不像一些媒体谣传的那么可怕。

　　需要指出的是，切尔诺贝利核电采用的老式石墨沸水堆仅在苏联境内建造并运行，在发生事故后，当局已针对这一堆型在物理和控制方面存在的设计缺陷，做了纠正和改进，使得同类事故已不可能再度发生，此后也已开始逐步关闭和不再建造此类反应堆。至于其他国家核电站由于都不属于石墨沸水堆，因而也就不会也不可能再发生切尔诺贝利那样的事故。

　　事实也证明，自发生三哩岛和切尔诺贝利两次核事故后，各核电国家接受了这两次事故的教训，加强了安全管理，加上核电技术的改进和成熟，至今全世界的核电站安全运行时间累计又过了6000多堆年，也就是说，经过两次事故后，核电站运行更加安全可靠了。

　　不过，专家们指出，说现在的核电站更加安全可靠了，不等于说今后就绝不会再发生事故了。因为任何事物都不是绝对的，绝对的安全实际上也是不存在的。

5．下列不属于“核电安全”理由的一项是

　　A．自1957年第一座核电站运行以来，到目前为止已累计运行了1万多堆年，仅发生过两次严重事故。

　　B．核电站在设计上都注意安全设施的纵深防御，设有多道屏障和多重保护，以确保电站能够安全运行。

　　C．各核电国家制定有严格的安全法规，对核电站的选址、设计、建造、运行等各个阶段实施监督管理。

　　D．发生核事故时，核电站的安全设施能最大程度地将放射性物质限制在反应堆厂房内而不向外界扩散。

6．下列表述不符合原文意思的一项是

　　A．在核电开发运用的历史上，迄今为止发生过两次事故，其中一次有大量放射性物质逸出，造成环境污染和人员伤亡。

　　B．在三哩岛核事故中，挥发性裂变产物碘和惰性气体氮和氙都存在安全壳中，未发生泄漏，并没有对公众造成任何辐射伤害。

　　C．苏联切尔诺贝利核电站石墨沸水堆核事故，从根本上讲，是由这一堆型本身的设计缺陷和运行人员的违章操作造成的人为事故。

　　D．在世界范围内，石墨沸水堆型核电站仅见于前苏联，因而在核电的开发利用上，各国不会也不可能再发生任何严重的核泄漏事故。

7．根据原文的信息，下列推断不正确的一项是

　　A．基于核电开发利用的安全性和可靠性，核电已愈来愈受到世界各国的重视，最终将取代其它能源。

　　B．在核电站发生核事故时，只有当放射性物质泄漏到外部环境时，才有可能对公众造成核辐射伤害。

　　C．现在各核电国家都不同程度地加强了核电开发的安全管理，核电开发技术也日趋成熟。

　　D．在核电的开发利用中放射性潜在危险将始终存在，因而人们对核电安全问题的担心也将长期存在。

三、（12分，每小题3分）

　　阅读下面的文言文，完成8—11题。

　　安童，木华黎四世孙。

　　世祖追录元勋，召入长宿卫，年方十三，位在百僚上。

　　母弘吉剌氏，昭睿皇后之姊。

　　世祖一日见之，问及安童，对曰：“安童虽幼，公辅器也。

　　”世祖曰：“何以知之？”对曰：“每退朝必与老成人语，未尝狎一年少，是以知之。

　　”世祖悦。

　　四年，执阿里不哥党千余，将置之法，安童侍侧，帝语之曰：“朕欲置此属于死地，何如？”对曰：“人各为其主，陛下甫定大难，遽以私憾杀人，将何以怀服未附？”帝惊曰：“卿年少，何从得老成语，此言正与朕意合。

　　”由是深重之。

　　至元二年秋八月，拜光禄大夫、中书右丞相。

　　辞曰：“今三方虽定，江南未附，臣以年少，谬膺重任，恐四方有轻朝廷心。

　　”帝动容，有间曰：“朕思之熟矣，无以逾卿。

　　”冬十月，召许衡至，传旨令衡入省议事，衡以疾辞，安童即亲候其馆，与语良久，既还，念之不释者累日。

　　八年，陕西省臣建言，比因饥馑，盗贼滋横，若不显戮一二，无以示惩。

　　敕中书详议，安童奏曰：“强、窃均死，恐非所宜，罪至死者，宜仍旧待报。

　　”从之。

　　十二年，诏以行中书省枢密院事。

　　从太子北平王出镇极边，在边十年。

　　二十一年，从王归，待罪阙下，帝即召见慰劳之，顿首谢曰：“臣奉使无状，有累圣德。

　　”遂留寝殿，语至四鼓乃出。

　　二十三年，中书奏拟漕司诸官姓名，帝曰：“如平章、右丞等，朕当亲择，余皆卿等职也。

　　”安童奏曰：“比闻圣意欲倚近侍为耳目，臣猥承任使，若所行非法，从其举奏，罪之轻重，惟陛下裁处。

　　今近臣乃伺隙援引非类，曰某居某官、某居某职，以所署奏目付中书施行。

　　臣谓铨选之法，自有定制，其尤无事例者，臣常废格不行，虑其党有短臣者，幸陛下详察。

　　”帝曰：“卿言是也。

　　今后若此者勿行，其妄奏者，即入言之。

　　”三十年，以疾薨于京师乐安里第。

　　（选自《元史》，列传第十三，有删改）。

8.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

A.安童虽幼，公辅器也器：人才

B.未尝狎一年少，是以知之狎：亲近

C.帝即召见慰劳之，顿首谢曰谢：感谢

D.虑其党有短臣者，幸陛下详察短：诋毁

9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A.①臣以年少，谬膺重任②不然，籍何以至此

B.①朕思之熟矣，无以逾卿②蚓无爪之利，筋骨之强

C.①今近臣乃伺隙援引非类②设九宾于廷，臣乃敢上璧

D.①其妄奏者，即入言之②及其出，则或咎其欲出者

10.以下各组句子中，全都表明安童的政治才干的一组是

　　①每退朝必与老成人语，未尝狎一年少，是以知之。

②人各为其主，陛下甫定大难，遽以私憾杀人，将何以怀服未附

③臣以年少，谬膺重任，恐四方有轻朝廷心

④强、窃均死，恐非所宜，罪至死者，宜仍旧待报

⑤遂留寝殿，语至四鼓乃出

⑥臣谓铨选之法，自有定制，其尤无事例者，臣常废格不行

A.①③⑤B.②④⑥C.②③⑥D.①④⑤

11.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

　　A.安童自小做官，地位很高。他喜欢和老成持重的人交谈，有些见解令皇上也感到惊奇，很受皇上器重。

　　B.安童拜受光禄大夫、中书右丞相。

　　他却推辞说，江南未定，自己年少就担当重任，恐怕天下会轻视朝廷。

　　他对许衡任职和处理陕西大臣的建议都做得很恰当。

　　C.安童曾在边疆待了十年，回来后，自认为在边疆无所作为，上书请求皇帝处罚，皇上留他在宫中交谈到深夜。

　　D.在选任官员一事上，安童建议皇上要防止侍臣不按制度办事，随意引荐坏人。皇上赞同他的意见，并要他举报随便诬陷上奏的人。

四、（共19分）

　　12、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）安童即亲候其馆，与语良久，既还，念之不释者累日（4分）

（2）比因饥馑，盗贼滋横，若不显戮一二，无以示惩（4分）

　　13.阅读下面两首宋诗，然后回答问题。（6分）

别滁①欧阳修

　　花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。

　　我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。

夜发分宁寄杜涧叟②黄庭坚

　　阳关一曲水东流，灯火旌阳一钓舟。

　　我自只如常日醉，满川风月替人愁。

　　注：①庆历八年，欧阳修由滁州知州改任扬州知州，此诗乃当时所作。

　　②分宁即今江西修水，诗人的家乡。

　　此诗是诗人离家赴任时所作。

　　(1)这两首诗都用了“常日醉”三个字，但表达的情感是不相同的。

　　请结合诗的具体内容简要赏析。

　　（3分）。

　　(2)两首诗的结句都有特色，你更喜欢哪一句？请说明理由。（3分）

　　14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）

　　（1）；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）

（2）登东皋以舒啸，（陶渊明《归去来兮辞》）

　　（3），泣孤舟之嫠妇。（苏轼《赤壁赋》）

　　（4）杜甫《》诗中有这样一联：“，两朝开济老臣心。”

五、（9分）

　　阅读下面的文字，完成15-17题。

唐诗的任侠精神

　　汉魏以来，游侠形象开始在诗歌里崭露头角。

　　但是，直到唐代，尤其是到了盛唐时期，对游侠的赞美才如奇峰突起，成为全社会普遍的歌唱。

　　唐诗中的任侠精神，不是个别的、偶然的现象，它随着唐诗高潮的到来而扩展成为诗坛上的一代风尚。

　　所谓任侠精神的具体内容，大致包括下面数端，即：排难解纷、效功当世的襟怀；轻财好施、重交谊重恩义的操行；“不衿其能，羞伐德”的风度；尚武轻儒的意识，以及豪荡使气，不以礼法为意的个性。

　　所有这些，曾被司马迁概称为“侠客之义”。

　　它们在盛唐诗歌中不仅得到了全面的歌颂，而且由于它们和时代的进步理想相结合相渗透，因而比以往任何时候都显得更为健康、生动、有力。

　　盛唐诗歌对“尚武”精神的赞美，闪耀着立功效世的人生理想的光芒，这和“轻儒”的意识从一正一反两个方面张扬了任侠理想，从而呈现出一种“非文人化”的面貌。

　　而对豪荡使气、磊落不羁的性格的推许，也是和反礼法、反权贵反教条的思想内容结合在一起的。

　　诗人对游侠形象的集中歌唱，以及对生活中的侠义精神的开掘和赞美，表现了这个时代特有的精神面貌。

　　它显然并非儒、道、释这些意识形态所尽能规范和牢笼，但它构成了唐诗思想内容和美学风格的组成部分，却是无可置疑的。

　　任侠精神之所以能够成为唐代突出的文学现象，是因为当时社会生活为它提供了深厚的土壤。

　　社会上盛行的游侠风气，一旦和特定时期的历史需要、社会思潮相结合，就形成强大的精神力量，从而影响了人们的生活理想和文学理想。

　　商业资财的积累和城市规模的扩大，为游侠的活动提供了物质基础；北方游牧民族的大规模内附和迁徙，不仅给中土文化注入了新鲜的血液，而且也使其雄杰剽悍的风尚深入内地。

　　但是，盛唐的诗人们所以不约而同地从任侠风气中吸取诗情，其根本原因还在于它提供了这个时代所需要的精神力量。

　　唐诗中任侠精神的美学意义就在于：它向我们展示了一种富有开拓精神的性格，一种强者的性格，它以其富于展望的清醒信念，直面现实的斗争意识，敢说敢为的豪爽意气，形成了中国封建社会上升时期最富有朝气的青春时期。

　　它所体现的，是一种力的美，运动的美，因而成为中华民族淋漓元气的历史明证。

　　这正是构成唐诗永久魅力的奥秘之一。

15.下列唐人诗句中，没有体现“任侠”精神的一项是

　　A.新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。

B.男儿何不带吴钩，收取关山五十州?

　　C.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

　　D.宁为百夫长，胜作一书生。

16.对文中画线句子的理解，正确的一项是

　　A．“尚武”精神闪耀着唐人立功效世的人生理想的光芒，而“轻儒”的意识则使盛唐诗歌呈现出一种“非文人化”的面貌。

　　B.“尚武”“轻儒”张扬了任侠理想，而后者更使唐诗呈现出一种“非文人化”的面貌。

　　C.盛唐诗歌对“尚武”的赞美正面张扬了任侠理想，而对“轻儒”的否定则从反面张扬了任侠理想，二者结合，使盛唐诗歌呈现出一种“非文人化”的面貌。

　　D.“尚武”和“轻儒”并不矛盾，它们在张扬了任侠理想的同时，也使盛唐诗歌呈现出一种“非文人化”的面貌。

17．请概括“任侠”精神成为唐代突出的文学现象的原因：

　　六、阅读下面的文字，完成l8～21题。(18分)

草屋的声音赵伟平

　　①《史记》里说虞舜戴着斗笠披着衣衫精心修筑的是草屋，杜甫吟唱的《茅屋为秋风所破歌》，这茅屋本质上也是草屋。

　　②上世纪70年代那些移民迁徙到刚刚围塘还泛着盐渍的土地上，开始“筑巢”。这建造的方式实在是太简单了，几根竹木扎起来，屋面是铺展均匀的一束束的稻草，屋墙是缚住竹竿的一扇扇稻草，源于土地的稻草裹掖着屋子，阳光下金灿灿的，抬头望着齐厚齐厚的稻草屋檐，会有一种知足的温煦和生命的叠重掠过。

　　③小时候，不知是听母亲还是其他乡人说过这句话：“只有懒的人，没有懒的田”。

　　其实，海边的田地即使不懒也够坑人的。

　　芦苇根、柳丝藤草之类像一张网罩着地面，盘根错节，密密匝匝，成群地疯长，种地人垦植庄稼往往会如游击战、拉锯战一样地与它们争斗。

　　然而，最终也是那些芦苇一样坚韧的人征服了草屋后的一片片土地。

　　春天一来拼起一幅嫩绿的画景。

　　夏天绿得更深、更翠，像湖，像海，碧波欣欣。

　　几把闪电，几度雷鸣，几经风雨，青黄相融，一幅幅逼真的水彩，当之无愧。

　　秋色染过了金色的秋景图，慢慢向田野走来了。

　　收获最后的田野，草屋的灯光亮了，里面的主人抹一把额头上发亮的汗珠，洗一洗长满老茧的双手，便从门缝里传出几声淳朴而又憨厚的笑声。

　　④草屋是温馨的。

　　但草屋有时会经历一些惊险的无奈和战栗。

　　常常在汛期的时段里，村口的防汛喇叭一响，草屋里的男女老少提锹带箕奔赴海边，这是一场义无反顾的战争，一心想缚住大海疯狂的手脚。

　　有一次，海浪冲破了堤岸，草屋灰黄色的屋顶浮在浊黄的水面上。

　　海水退后，草屋几乎还是完好的，草屋能挡得了寒冷与酷暑，却对水从来都留着通道，这正像无边的大水漫过一丛丛热爱生命的草，它们聪明地匍匐在大地上，水过后，阳光一照，依然能够旺盛地向上长!。

　　⑤草屋留给我记忆的更多的是宁静。

　　我曾住的是一幢两间半的草屋，挡门墙的草栓周围终年种着一圈茗苳草，有点像兰花的叶子，这草终年不枯，似乎也终年点燃着草屋的绿意。

　　草屋的前后有两棵树，屋东北角有一颗高大的梧桐树，梧桐的枝桠粗犷而大气，一到初夏，盆底大的叶子和小号一样紫色的花便一起高高地摇曳；屋西南侧长着一颗枝细叶茂的枣树，我常常会在屋檐下，看飒飒落下的枣花，再看着米粒一样的枣儿怎样长成姑娘般的丰满与红润，然后，又会算计着折一支长长的竹竿渐次敲落那些美味。

　　一前一后的两棵树，庇护着草屋，草屋便更加安宁而有情致了。

　　⑥冬天的雪对于草屋来说，是一道别样的风景。

　　隔着砧板大的天窗仰望雪片飘摇而来，先是与稻草摩挲的声音，再是“沙沙”沙沙”雪花与雪花挤在一起的声音。

　　最后像神韵一样，雪脚踩得无声无息了。

　　满世界银装素裹，草屋上的雪层已经盖过了草层，一间间草屋早已成了一个个意味无穷的童话了。

　　融雪的时候，那些剥离草屋的水的精灵似乎很不愿意真的离去，在经过屋檐的刹那间，在空中凝住了，这凝结的雕塑越结越大，越挂越长，几乎每一根稻草顶端都挂起这样的冰凌串儿，远望去，冰凌串就像在琴键上高低跳跃的音符。

　　⑦草屋无言。但我相信，从草屋里出来的人都会有对草屋的种种理解，都能聆听到草屋里发出的种种声音!

18．结合全文的内容来看，作者“聆听”到哪些“声音”?(4分)

19．第③自然段中画线句子写了什么内容?在表达上有什么特色?(6分)

20．第⑤自然段中写终年不枯的茗苳草，草屋前后的梧桐树和枣树，对描写草屋起到什么作用?(4分)

　　21．本文题为“草屋的声音”，第⑦自然段又说“草屋无言”。你怎样从这看似矛盾的话语中理解和评价作者包蕴在文章中的思想感情和人生态度？（4分）

七、语言知识与应用（11分）

　　22．阅读下面的文字，按照要求回答问题。（3分）

　　宇宙在爆炸发生后的百分之一秒时，温度大约是摄氏一千亿度，比最热的恒星中心还要热，以致不可能聚集成任何普通的物质成分，即不可能聚集成分子、原子甚至原子核，能够在爆炸中相互飞速的分离的只是各种基本粒子，一类是电子，另外一类是正电子，还有数目大致相等的各种中微子。

　　除此之外还充满了光。

　　随着爆炸继续下去，温度下降了。

　　在最初的三秒钟终了时，下降到十亿度，这个温度能使中子和质子开始组成复合的原子核。

　　这个时候宇宙的组成主要是光子、中微子和反中微子，核物质仍然只占很小的份额。

　　又过了几十万年，温度终于冷却到足够低，可以让电子与氢核和氦核组成原子。

　　依据材料简要概括宇宙爆炸在不同时段物质所发生的变化。（每一点不超过15个字）

　　23.根据所给的文字的意思，将空白处补足。

　　注意内容的彼此衔接和修辞手法的恰当运用。

　　（4分）。

　　春天最美是黎明。

　　天空染着微微的红晕，飘着红紫的彩云，地上的花儿慢慢醒来，开始了新的一天。

　　夏天最美是。

　　。

　　秋天最美是黄昏。

　　夕阳照山，成群结队的大雁，归心急切，比翼高翔，那叫声感动了多少迁客骚人。

　　冬天最美是。

　　。

24.依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（4分）

　　来过蒙山的朋友一直惦着雨王庙旁的那棵百岁的老山楂树，还想摘几颗山楂带回去。当我们来到那棵树下，抬头去看，。

①已不见一颗山楂，

②邻近山路的枝条

③只有树梢上和探出崖壁的几条枝条上还有簇簇红红的山楂果在风雨中摇着，

　　④想是被游客都摘去了。

⑤大家因够不着，

　　⑥也只好遗憾地笑笑。

　　A．②①④③⑤⑥B．①②③⑤④⑥C。①②③④⑤⑥D．②①③④⑥⑤

八、作文（60分）

　　25.阅读下面的文字，按照要求作文。（60分）

　　?毛竹这种植物在它一生中的最初五年里，你几乎观察不到它的生长，即使生存环境十分理想也是同样如此。但是只要五年一过，它就会像被施了魔法一样，以每天两英尺的速度急速生长，并在六个星期之内长到九十英尺的高度。

　　当然，这个世界上是没有魔法的，毛竹的快速生长所依赖的是它那长达几英里的根系。

　　其实，早先看上去默默无闻的它一直都在悄悄地壮大自己的根系，它用五年的时间武装了自己，最终创造了自己的神话。

　　?。

　　读了这则文字，你有什么感想?请以“默默无闻与惊人神话”为话题，自定立意，自拟标题，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

1．A2．D3．D4．C5．A6．D7．A8．C9．D10．B

　　11．C12．（1）安童就亲自到他住的房子去问候，和他交谈很长时间，回来后，好几天都在挂念她，不能忘怀。

　　（4分）（2）近来因为闹饥荒，盗贼任意横行，如果不公开杀掉几个，无法表示惩罚。

　　（4分）。

　　13．（1）欧诗中的“常日醉”写出了诗人与众宾客一起开怀畅饮时的神情意态和诗人矛盾、激动的心情，践行时当地民众所表现出来的真挚友好之情，使诗人的内心久久不能平静。黄诗中的“常日醉”是说我只是像往常那样喝醉了酒“下文景物的多愁善感与自身的浑然沉醉构成对比，因而他的酒醉是借酒浇愁的外在表现。

　　（2）答案有两种。

　　喜欢欧诗的结句。

　　结句用的是反衬手法，在饯行宴会上作为助兴的音乐，因为离别在即，所以越是悦耳的曲调，内心就越感到难受。

　　结句发人思索，使诗韵不尽。

　　另一种：喜欢黄诗的结句。

　　结句是说弥漫在水天之间的风月在替人悲愁。

　　以景物的凄凉衬托人的愁绪。

　　拟物为人，以景传情，点明景替人愁，意味深长。

　　（3分）。

14.（1）渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨（2）临清流而赋诗（3）舞幽壑之潜蛟（4）《蜀相》三顾频烦天下计（共5分，每空1分）

　　15.C引入李白的《将进酒》，表达的是人生须及时行乐的思想。

　　16.D“尚武”与“轻儒”是一正一反的对举关系，共同使唐诗呈现出一种“非文人化”的面貌；C项说“对‘轻儒’的否定”是错误的。

　　17.①是因为当时社会生活为它提供了深厚的土壤。

　　②它提供了这个时代所需要的精神力量。

　　（答对1点得1分，全对得3分）。

　　18．草屋使人产生知足的温煦和生命的叠重之感；草屋主人勤劳坚韧、纯朴憨厚；草屋环境宁静而有情致；草屋风景别样尔意味无穷。（每点1分，共4分）

　　19．（1）以季节变换为顺序，描绘了被征服土地上出现的动人“画景”。

　　（2分）（2）由嫩绿深绿、青黄相融到金色，突出了“画景”的色彩变化（2分）。

　　运用了比喻、排比、拟人等修辞手法，语言生动形象，富有韵味。

　　（2分）。

　　20．通过写茗苳草点染草屋的绿意，两棵树庇护者草屋，（2分）衬托出了草屋的安宁而有情致。（2分）

　　21．草屋无言与题意并不矛盾，通过对草屋及草屋“声音”的叙写，表达了作者对草屋生活的回忆，（1分）对草屋主人的真切赞美，对草屋及草屋声音的深情留恋，（1分）体现作者超脱尘俗的情趣和积极的人生追求。（2分）（意思对即可）

　　22．（1）（百分之一秒时）飞速分离出各种基本粒子；（2）（最初三秒钟终了时）中子和质子组成复合原子核；（3）（几十万年后）电子、氢核和氦核组成原子。（每条1分）

　　23．示例：夏天最美是夜晚。

　　晚上的夜色固然美，但在漆黑漆黑的暗夜，成群结队的萤火虫结伴起舞，也着实迷人。

　　冬天最美是早晨。

　　遍地白雪，孩子们追逐着，扔着雪球打闹，而成群的麻雀也在空地上或枝桠间喳喳逗趣。

　　（要求：写出时间，在写景色或人物的活动时能够运用比拟的修辞手法。

　　每项2分。

　　时间1分，比拟1分，意思合理通顺）。

24.A

2021八省联考语文答案(2021八省联考语文答案湖南)

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2021年八省联考语文作文题目及范文欣赏

此前2021年新高考改革的八个省份进行了一次八省联考，下面是这次考试中的语文作文题目及范文，大家一起来看吧！

八省联考语文作文题目

　　阅读下面的材料，根据要求写作。

　　1950年，新中国刚成立，百度待兴，朝鲜战争的战火烧到鸭绿江边，国家安全面临严重威胁，危急关头，在极不对称、极为艰难的条件下，中国人民奋起抗美援朝保家卫国。

　　先后有290余万志愿军将士赴朝参战，19万7千多名英雄儿女献出宝贵生命，涌现出杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣。

　　中华大地，万众一心，支援前线。

　　历时一年的捐献武器运动，募得的捐款可购买3700多架战斗机。

　　两年零9个月艰苦卓绝的浴血奋战，拼来了山河无恙、家国安宁，稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲与世界和平。

　　伟大的抗美援朝精神一直激励着中国人民。

　　校团委举行“铭记历史，迎接挑战”的主题征文活动。请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。

　　要求:选好角度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭:不得泄露个人信息:不少于800字。

八省联考语文作文范文

铭记历史砥砺前行

　　每年的12月13日，城市的上空总会响起警报声。

　　警笛低沉，如惨死英灵的哭泣，让人忆起仓皇失措又鲜血淋漓的画面。

　　警笛长鸣，又似清晰的警钟，提醒青年一代不忘国耻，永铭国殇。

　　不能忘记，不能忘记那些血泪四溅的悲痛;不该忘记，不该忘记那些刻骨穿心的耻辱。唯有铭记历史，方可砥砺前行。

　　回首历史，是为铭记。

　　铭记先辈们艰苦作战的历史，能让生于和平年代的我们，以更加感恩的姿态拥抱生活。

　　七十年前，朝鲜战余枣争的战火烧到了鸭绿江边。

　　“修我戈矛，与子同仇”，在极为艰难的条件下，无数志愿者奔赴朝鲜。

　　英雄出征，气势昂扬，中华儿女，命陨异乡。

　　若无先辈血染之风采，何来今日之山河无恙?若无烈士殊死之鏖战，何来今日之岁月静好?今时今日，这世界依然有国家战火蔓延，民不聊生。

　　享受着先辈们用生命换来的岁月静好，我们怎可视之为理所当然?回望前人艰苦奋斗的历史，我们应当以一颗感恩之心，面对当下的生活。

　　迎接挑战，必须铭记。

　　铭记先辈们众志成城、共克时艰的精神，将激励我们以更加积极的态度迎接挑战。

　　七十年前，中华大地，万众一心，支援前线。

　　历经两年零九个月的浴血奋战，先辈们捍卫了华夏儿女的尊严。

　　中华文明之所以成为世界上唯一没有中断的文明，正源于这种共克时艰、守望相助的精神。

　　“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当”，虽然今日的我们无需扛枪上阵，但是我们依然面临诸多挑战：反思自身，青年一代如何克服自身惰性，用知识武装自己?放眼国家，华为遭抵制，我们如何以个人所学助力科技发展?放眼世界，疫情肆虐，青年一代的我们又能做些什么?我想，抗美援朝精神可以给我们更多的启示与前行的动力——不管多难，不轻言放弃;携手同行，方能“天下一家”。

　　当然，铭记历史，不是要刻意放大个人的伤痛，而是让我们自身猛醒。

　　我们既不能沉浸在痛苦里寻求疗伤，也不能因为伤痛禁锢了前行的脚步。

　　我们不能忘记那些用血泪换来的胜利的荣耀的时刻，也更要记得那些命陨魂飞的至暗时光。

　　七十年前，我们虽然最终胜利，却付出了惨痛的代价：抗美援朝一役，19万7千多名英雄儿女献出宝贵生命。

　　那些黑暗的时光除了让我们更加珍惜今日之生活，也让我们意识到，只有国家富强，才能免于覆亡之运。

　　前事不忘，后事之师。

　　铭记历史之多舛，肩负时代之使命。

　　青年一代，当以更大的热情投身国家建设，我和我的祖国，同呼吸，共命运，一起迎接时代的挑战。

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八省联考答案公布，你家孩子估分情况如何？

　　我家孩子估分不理想，选的是物理、化学、生物科目，估分是370左右，由于语文科题目主观性强，所以，估分会与实际肯定会存在误差。

　　根据网上广东预测分数线，本科线是400。

　　从孩子的竖则拆盯尘估分来看，考试成绩是远远低于预期的，尤其是语文、数学科目成绩。

　　1月23日考试第一天，孩子的信心就受到一些挫折，上午考完语文回来，孩子就说有点不适应，不过好在语文科改动大的地方在后面，就是倒数第二题换成了续写句子。

　　不过，下午考数学的时候，他拿到试卷就慌了，本来第一题的集合是送分题，尽管考察的仍然是集合间的关系，但需要自己画出韦恩图来解决，难度大了，这一原本十拿九稳的题居然答错。这严重影响了考试状态。

　　其实，这次八省联考也叫做高考适应性考试，基于考察学生的适应性，目的就是高考前的练兵，分数高低不是最关键，而是要在这一百多天的时间内，迅速熟悉高考考试流程，是要适应新题型，也是为了让高三教师更准备地把握复习的方向。

　　我是一名高三学生的家长，同时也是一名中学老师，下面我把我从孩子那里了解的考试情况，以及我自己看待这次高考模拟考试的看法做个分享。

一、题型变化大，或是高考命题改革的信号

　　对于这次八省联考的适应考试，社会上反响如此之大，也是来源于考生考试完之后的心理落差，第一天就考出了问题。语数英三科是全国统一命题，语文难度有，但尚在考生们能够接受的范围。

　　而数学一结束，孩子们可以说哀嚎一片，纷纷表示，试卷发下来一看，心理防线瞬间坍塌。第一道题就蒙圈，而且立体几何题居然没配图，要自己画，孩子们的信心和积极性大打折扣。

　　按往常，数学六道大题中前三道大题较容易，是学生的主要得分点，然而，孩子们最有信心拿分的立体几何这次考试没有现成的图，这让教了十几年高中的数学老师表示没见过。

　　我孩子选科是物理、化学、生物，按以前说法是纯理科生，英语一直不好，所以没有感觉试题与平常有什么明显变化；物理化学生物三科也还是广东省内出卷，孩子说题型跟平时考试差不多，大多是对于考前已经复习好了的知识点的考查，做起来还是很顺手。

二、八省联考的启示：学生要适应变化

　　孩子在考前，学校就发了针对联考的各科猜题卷，一是为了考前预热，二是弥补一些还没有来得及复习到的知识点。比如数学科，就差二项式定理、排列组合、概率与统计还没复习，这些知识点在猜题卷中都有体现，并且这次联考也都考到了，但孩子表示得分率很低。

　　其实，这次适应性考试，试题不能说难，而是一些超常规的做法让考生不适应。语文还有不一样的地方，就是考试形式，像语言文字应用题，就考了很多总结类的东西，我孩子语文科平时成绩还是可以的，写这第一篇也用了近半个小时，虽然准确率挺高，但因为考查形式的变化，答题前也是要经历了一个短暂的适应过程。

　　考试题型变化大，或是高考命题改革的信号，鉴于孩子们考试表示出来的异常，家长们看在眼里，也急在心里。

三、距离高考130天：家长和孩子需要做的

　　这次八省联考，是新高考改革的一次练兵。

　　首先，家长们可能会有个误解，就是八省联考是不是预示着六月份的高考之后，这些省份的考生要安排一起录取。我认为，尽管语数外科目考试内容一样，还有另外三科是各省命题，所以，八省考生的成绩不具备横向比较的价值，高考实行的还是分省按计划录取，不能简单地以分数高低来评价基础教育的质量。

　　其实，联考的目的，是让这八省新高考的首届学生，适应3 1 2考试模式，以确保正式考试，以及志愿填报、录取顺利进行。

　　基于这些，我作为一名对这次联考多少有些许了解的教师，同时也是考生家长，虽然孩子成绩达不到预期，但我会正确客观看待这次考试成绩，也会安抚孩子。

　　高考不易，它不仅考察考生的学习水平，也考察了孩子们的心理素质。越到高考的最后关头，实力只占七分，拼的都是心态。

　　面对高考，心态好的人，会游刃有余地发挥，即使遇到不会的题目也会很从容的理性判断，并且坚持下去。如果心态不好，一旦紧张起来，考不出自己的真实水平。

　　所以，一方面我们老师和家长们在考前多给予他们真诚的鼓励和认可，给予信念上的支持；另一方面也需要孩子们通过自身努力提高实力；另外，还有一个有效的方法就是每天给自己默默打气，对自己说一声“我可以”。

　　最后，我要对我的孩子说：唯有调整好心态，积极面对，迎难而上，才能突破自己，战胜高考。和大家一起共勉吧。

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