聊城成人高考函授是什么意思?

作者:羿老师时间:2022-11-25 18:17:27

导读:" 函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主,并组织系统的集中面授。函授教学的主要环节有:辅导答疑、作业、试验、实习、考试、课程设计、毕业设计及答辩。每学年安排3次左右为期10天或半个月的集中面授。面向教师招生的院校,面授时间一般为寒暑假。该种学习形式也适合上"

  函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主,并组织系统的集中面授。函授教学的主要环节有:辅导答疑、作业、试验、实习、考试、课程设计、毕业设计及答辩。每学年安排3次左右为期10天或半个月的集中面授。面向教师招生的院校,面授时间一般为寒暑假。该种学习形式也适合上班族以及业余时间少的考生。

聊城成人高考函授是什么意思?

  成人高考学习形式除了函授之外还有业余和脱产方式:

  1、业余

  选择“业余”这种学习形式的学生,一般都在晚上或者周末去学校上课。长此以往,越来越多的人,开始称呼这样在晚上开课的学校为“夜大”。推荐选择人群:上班族,白天空余时间较少的人。

  2、脱产

  选择“脱产”这种形式的学生,就像统招的学生一样,需要全天在学校上课。这类学生的学习生活,其实跟一般的大学生没什么区别:住宿舍,吃食堂,有期中期末、作业、考试、社团活动等等。推荐选择人群:想要体验校园生活,有长期空闲时间的人。

  

成人高考函授是什么意思?

  成人高考函授是成人高等教育的一种学习形式,函授教学的主要环节,包括自学、面授、作业、答疑辅导、实验、实习、考核、毕业设计及答辩等。

  1、函授只有两种学历,分别是函授专科学历和本科学历。

  2、函授学历就是成人高等教育学历,符合招考院校的条件可以考研。

  3、函授学历与脱产、业余学历一样,都属于成人高等教育学历,国家承认、电子注册、网络可查。

扩展资料:

  1、成人高考分高起专、高起本、专升本,选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。学习形式存在全脱产(全日制)、半脱产(业余)、函授(自学为主,集中纯滚面授为辅)三种形式。

  2、成人高考报名从2007年开始实行网上报名,此举标志着成人高考步入网上报名、网上闹裤山阅卷、网上录取信息化时代。成人高考网上报名一般在每年的8月中旬至9月上旬。

  3、脱产就是参加工作后再去校内进行全日制学习的方式,其管理模式与普通高校一样,不占液中用周六和周日的工休时间,对学生有正常的、相对固定的授课教室和管理要求,有稳定的寒暑假期安排。

  4、函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主,并组织系统的集中面授,参加函授学习的学生平时以自学为主,面授时间一般为周末或者晚上集中面授7-10天左右,下学期开学后考试。

参考资料:百度百科_成人高考百度百科_函授

成考函授是什么意思

  成考函授意思是成人高考的一种学习形式。

  这种学习形式适合上班族,业余时间少的考生。学校给邮寄下发学习材料,平时自己在家学习,在期末前会几次面授,然后统一考试,除了函授这种学历形式之外还有业余。

  函授学历一直都是国家承认,并且不少公务员也都是先考取的函授学历。函授毕业生在干部聘用、职称评审、工资待遇、公务员考试及其它国家级考试的资格认定上与普通教育毕业生享受同等待遇。

成考函授特点

  函授只有两种学历,分别是函授专科学历和本科学历。函授学历就是成人高等教育学历,符合招考院校的条件可以考研。

  函授学历与脱产、业余学历一样,都属于成人高等教育学历,国家承认、电子注册、网络可查。学员在教师书面指导下自学,充分利用业余时间,按照函掘陆授教学计划、教学大纲学习。

  学习形式灵活机动,既适应铁路、公路、地质、水利等许多流动性大的部门的职工学习,又适应工作条件特殊和有家务牵累的职工判裂顷学习;专业设置针对性强、实用,学员不脱产学习,收效快;花钱少,不需要新建校舍,可以充分源谨利用现有师资和各种教学设施。

成人高考函授什么意思

  成人高考函授属于成人高考成人教育的一种形式。

  函授属于成人高考成人教育的一种形式。

  选择函授猛陪学习方式的学生,主要是以自学为主,定期面授为辅,然后还包括完成作业,教师答疑辅导,实验环节,对学生的考核,完成毕业论文的答辩,以及其它相关事宜。

  函授只有两种学历,分别是函授专科学历和本科学历,函授学历与脱产、业余学历一样,都属于成人高等教育学历,国家承认、电子注册、网络可查。

  函授教育起源于19世纪60年代英国的大学推广运动,20世纪80年代后各资本主义国家始设函授学校。

  在中国,商务印做指书馆曾于1914年创设函授学社。

  中华人民共和国建立后,函授教育有了很大发展。

  高等学校举办函授教育的一个重要问题是要正确处理日校与函授教育的关系,使这两种教育形式都枝胡蠢得到应有的发展和提高。

  函授生所在单位,最好把组织职工参加函授学习同培训本单位干部的规划结合起来,保证函授生的学习时间和必要的学习条件,并帮助他们解决一些实际困难。

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