教师如何学习党风廉政建设？

作者：邴鸿泽时间：2023-07-17 15:08:52

导读：" 教师如何学习党风廉政建设？1.了解党风廉政建设的重要性-党风廉政建设是党的基本建设之一，对于教师来说，具有重要的指导意义。教师作为社会的灵魂工程师，肩负着培养下一代的责任和使命，必须具备良好的党风廉政素养，才能为学生树立正面榜样。2.学习党纪党规-教师应当深入"

教师如何学习党风廉政建设？

1.了解党风廉政建设的重要性

　　-党风廉政建设是党的基本建设之一，对于教师来说，具有重要的指导意义。教师作为社会的灵魂工程师，肩负着培养下一代的责任和使命，必须具备良好的党风廉政素养，才能为学生树立正面榜样。

2.学习党纪党规

　　-教师应当深入学习党的纪律和规定，了解党的基本理论、路线方针政策，并且要时刻保持党的纪律和规定的自觉遵守。只有通过自己的学习和实践，才能加深对党风廉政建设的认识和理解。

3.加强师德修养

　　-教师作为社会的楷模和学生的榜样，必须注重自身的师德修养。

　　要积极践行社会主义核心价值观，坚持正确的价值观念，塑造良好的师德形象。

　　同时，教师还应当坚守职业道德，遵守教育法规，严禁违法违纪行为。

4.参与廉政教育

　　-教师应当主动参与党风廉政教育活动，加强自身廉政意识和廉洁自律意识的培养。可以通过参加廉政教育培训、学习廉政文化、参与廉政宣传等方式，不断提升自己的廉政素养和道德水平。

5.加强自我监督

　　-教师要时刻保持对自己的监督和约束，自觉遵守党的纪律和规定。

　　要加强自我批评和自我反思，及时发现和纠正自身的不足之处。

　　同时，也要勇于揭发和举报身边的不正之风和腐败问题，积极参与到党风廉政建设中。

6.建立学习交流平台

　　-教师可以通过建立党风廉政建设的学习交流平台，与其他教师共同学习和讨论党风廉政建设的相关知识和经验。可以利用网络、研讨会等方式，扩大学习的范围和深度，不断提高自身的党风廉政素养。

　　总结：教师学习党风廉政建设是一项重要的任务，需要教师自身的努力和坚持。

　　通过深入学习党的纪律和规定、加强师德修养、参与廉政教育、加强自我监督等方式，教师可以提升自身的党风廉政素养，为学生树立良好的榜样。

　　同时，建立学习交流平台可以促进教师之间的互相学习和交流，共同推动党风廉政建设工作的开展。

如何抓好党风廉政建设教育工作

（一）加强制度建设为基础

　　依靠制度惩治和预防腐败，充分发挥制度在反腐倡廉工作中的根本性、基础性作用，对于贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观，加强党的执政能力建设，巩固党的执政地位，建设社会主义民主法治国家，具有重大的现实意义。

　　同时，制度建设是标本兼治、逐步加大反腐败力度的根本保障。

　　近年来，随着党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展，各级党委、政府、纪委自上而下，建立并不断健全惩治和预防为主的制度体系，成为廉政建设的重要基础。

　　为此，加强教育系统党风廉政建设，必须立足教育工作实际，按照州委、州政府党风廉政建设目标管理考核责任制的要求，进一步健全和完善制度，并严格督促抓实抓好，为切实推进系统党风廉政建设和反腐败斗争提供强大的保证。

（二）强化责任落实为保障

　　强化责任落实，将目标任务层层分解，形成横向到边、纵向到底，一级抓一级、层层抓落实的良好格局，是深入推进党风廉政建设的重要保障。

　　教育系统深入开展党风廉政建设，重要的是要将目标放在责任落实上，实行“一把手”负总责，分管领导具体抓，按照“谁主管、谁负责”的原则，进一步强化领导责任，细化工作措施。

　　此外，还要充分发挥职能作用，强化监督力量，加大责任追究力度，对影响教育改革与发展任务落实和违纪违规的坚决追究责任，为党风廉政建设的深入开展提供有力的纪律保障。

（三）加大宣教力度为手段

　　胡锦涛总书记指出：“加强反腐倡廉建设，必须把思想道德建设特别是拒腐防变作为第一道防线”。

　　古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。

　　学校是净土，也是开展党风廉政教育的重要阵地。

　　实践表明，多渠道、多形式开展廉政文化进校园活动，营造良好的校风、教风和学薯培风，是在校园内开展廉政教育工作的重要手段。

　　因此，要紧密结合教育工作实际，在广大教师中大力开展理想信念教育和廉洁从政、廉洁从教教育，引导广大教育行政干部、学校领导和一线教师牢固树立正确的世界观、人生观和价值观；前移预防关口，以治理商业贿赂为重点，扎实开展预防职务犯罪教育和系统内部反面典型警示教育，用身边的人、身边的事警醒和教育广大教育工作者，做到警钟常鸣，筑牢拒腐防变的思想防线。

　　防止和减少系统内违纪违法案件的发生，树立教育队伍的良好形象。

　　在开展好师德师风建设和廉洁育人的基础上，采取利用德育课和思想政治课，将廉政教育与开展“生命、生存、生活”教育相结合，在教室、公共场所粘贴古今中外廉洁典型人物和名言警句，积极营造廉洁氛围，以讲座、竞赛、书画展览等形式，对学生进行廉政知识教育，不断提高学生对戒奢节俭、敬廉崇洁重要性的认识，使他们从小纯净思想、树立正确的道德观念和远大理想。

（四）加强监督制约为重点

　　加强对权力的监督制约，是反腐倡廉工作重要举措，是促进党风廉政建设重要保证，是从严治党、从严治教的重要体现。教育系统要将规范和加强财务管理，加大系统内部审计工作力度作为监督制约的重点，进一步规范权力在正常渠道内运行。

　　一是要适时组织开展财务人员培训，加大内审人员的培训力度，不断提高财务从业人员的自身素质、法纪意识、业务则手拦水平和内审人员的综合素质及工作能力；二是要严格执行“收支两条线”管理的各项规定，进一步建立健全机构，配齐人员，健全和完善财务管理和内控制度，并将内审工作与党风廉政建设工作相结合，避免违法违纪案件的发生；三是要完善监督制约机制，加强对资金管理和使用情况的监督检查，发现问题，及时整改；四是要对义务教育保障经费、校舍安全工程经费落实财务管理责任，始终坚持局长、校长为第一责任人，确保各种经费的正常使用，切实维护广大师生的利益。

（五）推进教育公平为核心

　　要将推进公平作为教育系统党风廉政建设的核心任务来抓。

　　坚持各类教育均衡发展，合理配置教育资源、合理配置师资、义务教育学校禁止分快慢班、重点班。

　　针对教育收费中的违纪行为，发现一起，严肃查处一起，决不姑息迁就。

　　要进一步推进校务公开，实行教育收费公示、审计、督导和责任追究制度。

　　要认真落实高中招收择校生“三限制”政策。

　　深入推进“减负”工作，严禁教师有偿带生、办班、补课。

　　继续实施招生考试“阳光工程”，严明考风考纪，确保各类考试和招生工作透明安全、公平、公正，全力维护教育公平。

　　积极创造条件，制定工作措施，努力推动大理教育孙胡步入规范化、制度化和法制化轨道。

　　党的十七大把反腐倡廉建设同党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设放在一起，成为五大建设的重要组成部分，对新形势下开展党风廉政建设和反腐败工作提出了新的更高要求。教育系统必须深刻认识到新时期在教育系统推进党风廉政建设和反腐败斗争的重要性和紧迫性，旗帜鲜明、立场坚定，警钟长鸣、常抓不懈，筑牢思想防线，始终把党风廉政建设作为维护教育公平、提高教育教学质量的重要手段和根本保证，树立教育队伍的良好形象，努力办人民群众满意的教育。

教师廉洁从教的要求

教师廉洁从教的要求如下：

　　一、认真学习、深刻领会中小学教师职业道德规范>及廉政建设的理论和精神，不得以各种借放松对职业道德及廉政理论的学习。发扬艰苦创业、求真务实、精益求精的作风，用高尚师德感召学生，用端正师风感染学生用师表形象影响学生。

二、廉洁从教，不得从事有偿的家教活动和兼职第二职业，不得利用学生毕业、升学、转学、评优、选拔班干部等向学生、学生家长索要或变相索要钱物，不得向学生推销商品或私自组织学生征订资料，坚决拒绝商业贿赂.

三、办事公开、公平、公正，不得在工作量统计、加班安排等工作中狗私情.

　　四、厉行节约，勤俭办事，不以各种名义用公款吃喝，挥霍浪费和用公款报销支付应由个人负担的费用。

　　五、带头倡导廉政文化，树立[以廉为荣，以贪为耻"的良好风尚，不受低俗文化的影响。

六、团结协作，建立*的人际关系，树立团队攻关精神，正确数晌颤处理竞争和合作的关系

　　七、清正廉洁，作风正派，严于律已，乐于奉献。

　　八、顾全大谨芹局，不组织和参与影响学校团结稳定的活动。

九、移风易俗，不参与黄赌毒和封建迷信等活动,

　　十、献身教育，为人师表教师工作的*质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。

　　十一、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我加深了对廉洁的认识:廉洁，即公正不贪，清自无污。廉洁是教师立教之本，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白薯败干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。

　　十二、学习廉洁文化进校园的有关精神，进一步提高了我们教师的思想*素质，增强了拒腐防变能力，使我们进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观。当前社会确实还存在着*、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题。

教师学习党风廉政建设心得体会3篇

　　　　引导高校自觉学习实践社会主义核心价值观,是高校党风廉政建设的重要内容，党风廉政建设对民办高校的健康发展及党组织政治核心作用的培育具有重要意义。本文是我为大家整理的教师学习党风廉政建设心得体会，仅供参考。

　　教师学习党风廉政建设心得体会篇一：

　　　　教师的道德表现能够影响一个学生的一生，作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教，要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

　　　　党的十七大提出：坚决反对和防止腐败，是全党一项重大的政治任务。《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系》颁布之后，廉洁教育进校园成为加强党风廉政建设，巩固扩大反腐倡廉成果的一项重要举措。

　　　　廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生就具有抵抗腐败的免疫力;有利于依法治教，防止腐败;对树立教育的良好形象，促进教育事业健康和谐发展，也有着十分重要的现实意义。

　　教育实践证明，师德的影响是不可估量的。

　　献身教育，重在实践师德。

　　怎样看待学生，怎样教育学生，怎样当好教师，这一课题是涉及教师职业道德的本质问题，值得我们深思。

　　　　“天地君亲师”之说，体现了中国人尊师重教的传统，教师之所以受人尊重，因为他是人类文化、文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育下一代的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。然而，教师并不是孤独的，他置身于现实生活中，置身于市场经济环境下，像一些高层人士一样在教师职业中也出现了不廉不洁现象。

　　　　他们利用教师职业之便，在学生身上获取利益，如获取高额回扣的强行推销资料;他们不热心本职工作，对本职工作不尽责，利用职务谋取利益;有的甚至利用教师答宽节、春节等向学生直接或间接索要钱物等等。

　　这些行为严重损害了教师形象，削弱了学校育人效果，加剧了行业不正之风，教师的工作对象是成长中有极大可塑性的大学生，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。

　　作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。

　　要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

　　因此，在个人思想上都应有所改善。

　　　　一、要树立个人利益的满足必须以社会利益的维护为前提的人生观。

　　不廉不洁教师在个人生追求上总是以个人价值为核心，追求个人需要利益的满足，而置社会人民群众利益于不顾，颠倒了个人和社会关系，不顾最广大人民的根本利益。

　　师德建设中，加强教师社会价值导向，集体主义价值导向，才能抑制和克服教师出现从教不廉现象的产生。

　　　　二、要树立正确对待奉献和索取义和利的价值观。教师应树立以积极的劳动创造为社会集体作贡献的贡献观，树立思想言行合科道德标准的道德观，要在劳动贡献基础上索取利益，不不劳而获，不索取非法式，违背道德的利益，不索取损害人民群众的利益的物，不收不义之财。

　　　　三、要树立真正的幸福是健康的精神需要，清森亮合理的物质需要的满足有机联系的幸福观。教师单纯追求物质幸福会使人变得斤斤计较，甚至于千方百计谋取私利，损害他人的健康与幸福，单纯谈精神幸福也是不合实际的，只有做到精神与物质的统一，才能创造出真正的幸福，使人变得清静、安心、高昂、理直气壮。

　　　　一个能真正承担起教书育人神圣职责的教师就必须用教师职业道德规范，严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正，接受监督，增强廉洁春旁从教意识。江泽民同志指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表”。

　　　　教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。

　　青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。

　　廉洁从教，不仅是教师有效地对学生进行教育的良好人格条件和内在基础，而且对社会风尚文明的倡化也是有重要意义的。

　　　　加强自身修养，把廉政文化建设任务落到实处，把反腐倡廉教育纳入师德建设的各个环节，加强理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，切实解决自己师德建设中的不足问题，不断改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段等，着力提高自己的思想政治素质、职业理想和职业道德水平。

　　　　学校把校园廉政文化建设作为领导干部党风廉政建设责任制和目标管理的重要内容。

　　我通过学生活动、系部活动、听取老师、同学们对我们党员廉政建设不同意见和建议，同时也向老师、同学们宣传廉政建设，在工作中做到办事公开，实行阳光作业，坚决杜绝暗箱操作，切实做好日常监督和定期检查。

　　其次，通过反腐创廉图片展，向老师、学生进行宣传，在社会与学校之间架起一座沟通的桥梁。

　　　　把廉政建设进校园活动与教育学生相结合，培养学生健康成长。

　　将“廉政文化进校园”与我系文化活动相结合，在校园文化活动建设中，加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉政操守等教育内容。

　　精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的大课间活动。

　　不断加强校内宣传橱窗等宣传舆论阵地建设，寓廉洁教育于文化活动之中。

　　充分发挥网络等新型媒体的重要作用，在日常学习工作中渗透廉洁教育内容，把廉洁教育融入学习、工作和生活之中，从具体事情抓起，从一言一行做起，培养良好的廉洁意识。

　　积极引导和支持学生社团等学生组织开展廉洁教育活动，激发学生的廉洁意识，增强廉洁教育效果。

　　教师学习党风廉政建设心得体会篇二：

　　一、统一思想、提高认识

　　　　中央颁布《巡视工作条例》、《问责规定》、《廉洁从业规定》、《专项治理意见》四个文件，是在新形势下为加强党的建设特别是反腐败建设所作出的重大决策。

　　这充分体现了中央对党风廉政建设和反腐败工作的高度重视，表明了中央惩治和预防腐败的鲜明态度，反映了中央加强反腐倡廉法规制度建设、加大从源头上防治腐败工作力度的决心。

　　四个文件的制定，是反腐倡廉法规制度建设的重要成果，是完善惩治和预防腐败体系的重要举措，是深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的必然要求，对于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，全面推进党的建设新的伟大工程，促进经济社会又好又快发展，具有十分重要的意义。

　　二、把握精神、明确意义

　　　　《问责规定》总结了近年来实行问责的实践经验，适应了新形势新任务对党的工作和党的建设提出的新要求，是规范问责工作、健全党政领导干部责任追究体系的一部重要法规，是对党政领导干部实行问责的基本依据。它的颁布实施，有利于加强对党政领导干部的管理和监督，增强党政领导干部的责任意识，更好地贯彻落实科学发展观，不断提高党的执政能力和执政水平。

　　　　《廉洁从业规定》是在2004年中央纪委、中央组织部、监察部、国务院国资委联合发布的《国有企业领导人员廉洁从业若干规定(试行)》的基础上修订的，适应了国有企业党风建设和反腐倡廉工作不断深入的需要，是规范国有企业领导人员廉洁从业行为的基础性法规。它的颁布实施，有利于加强国有企业反腐倡廉建设、维护国家和出资人利益、促进国有企业科学发展、保障职工群众合法权益。

　　　　《巡视条例》总结了党的十六大以来开展巡视工作的经验，明确了巡视工作领导体制和工作机制，拓展了巡视监督内容，完善了巡视监督程序，是落实党章关于巡视工作规定、完善党内监督制度的一部重要党内法规。它的颁布实施，对于完善巡视制度，规范巡视工作，坚持党要管党、从严治党的方针，保证党的路线方针政策和中央重大决策部署的贯彻落实，促进党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展，加强领导班子和干部队伍建设，具有十分重要的意义。

　　　　《专项工作治理意见》对开展工程建设领域突出问题专项治理工作进行了全面部署，要求紧紧围绕促进经济平稳较快发展这个中心，通过开展自查、监管、改革和查办案件，推动工程建设项目决策、规划审批、土地出让、招标投标、资金使用等规范有序，保证中央应对国际金融危机、扩大内需促进经济增长的一揽子计划得到贯彻落实。

　　三、联系自身、践行规定

　　　　通过学习教育活动，我为学校副校长，应按照“三个代表”重要思想的要求，认真执行“四大纪律八项要求”，事事处处争做勤政廉政优政的表率。

　　在工作中增强政治责任意识，在其位、谋其政、负其责、尽其力。

　　时刻记住人民赋予了重托，全心全意为师生服务，真心实意为学校的发展,学生的成才服务。

　　增强宗旨意识，切实深怀爱生之心，恪守工作职责，多办有利于师生的事情，在四个方面率先垂范：

　　　　在深入师生方面率先垂范。经常深入课堂，深入师生，倾听师生呼声，关心师生疾苦，诚心诚意为全体师生服务，为最需要帮助的困难学生服务，特别是要为弱势学生服务。

　　　　在工作创新上率先垂范。认真切实转变思维方式，积极探索为师生服务的新思想和新办法，大胆创新，加快发展，为密切党员和师生的联系打下坚实基础。

　　　　在树立良好的教师形象上率先垂范。

　　必须以自己的人格力量赢得师生的尊重和信赖。

　　切实规范自己的言行，不该去的地方坚决不去，不该沾的东西坚决不沾，不该做的事情坚决不做，以良好的形象取信于民。

　　　　在弘扬创业精神上率先垂范。把艰苦奋斗的精神贯彻到各项工作中去，增强创业意识，与老师同甘共苦，身体力行，真抓实干，带领老师做好各项教育教学工作。

　　四、强化廉洁从政意识

　　　　严格自律，做廉洁从政的表率;在实际工作生活中，能顶得住歪理。在市场经济条件下，由于利益主义、拜金主义、享乐主义等资本主义腐朽思想的侵袭，一些歪理邪说在社会上流行，在开展教育教学工作时，就必须提高觉悟，坚定信念，锤炼意志，增强免疫力，真正做到理想信念不动摇，大是大非不糊涂，党性原则不丧失，不被歪理邪说所俘虏。

　　　　要耐得住清贫。

　　树立正确的利益观。

　　要严格坚持自重、自省、自警、自励。

　　要坚持原则、秉公办事、公私分明，还要慎重交友、慎重用权;尊重自己的人格，珍惜自己的声誉。

　　拒腐蚀、保原色，经受住执政、改革开放、市场经济和入世的考验，永葆共产党人的政治本色和浩然正气。

　　　　五、加强学习和修养，不断提高自身素质和工作水平，为加快学校发展多做贡献。

　　　　(1)坚持从大局出发，坚持党和学校的利益至高无尚的大局意识，是做好一切工作的动力基础，也是我今后加强学习和修养的追求方向。在强化这一观念时，联系自身的思想实际，想一想自己为教育事业，为加快学校发展去积极工作，发挥更大作用，真正做到重事业、淡名利、争贡献。

　　　　(2)要坚持解放思想，实事求是。把通过对十六大四届会议精神，党内监督条例，纪律处分条例和胡锦涛在中纪委三次全体会议上的讲话，吴官正同志报告的学习活动同实际工作结合起来，在与时俱进的年代里，开拓创新，进一步高度深化认识、理解和加强思想政治建设的重要性和必要性，以与时俱进的思想和开拓进取的精神风貌，凝心聚力开创各项工作的新局面，积极投身我们的现代化建设事业。

　　　　(3)要坚持深入实际调查研究。

　　勤于学习、勤于思考、勤于调研。

　　到师生中去了解实情、了解真情、掌握第一手资料，使思想认识更贴近实际、贴近师生，使自己的工作方式方法更加符合加快学校发展的需要，更加符合师生的需要。

　　　　(4)要坚持不断地改进工作作风，狠抓落实。切实在优化环境、扩大开放、加快发展方面落实到思想作风、工作作风上，做一个廉洁勤政、无私奉献的先进个人。

　　　　(5)要长期保持奋发进取、心平气和的精神状态。

　　在开明开放、舒畅和谐的政治环境和社会氛围中，团结协作、严守纪律、坚强意志、奋发向上。

　　更加努力地在加快发展、富民强市的建设事业中严于律已、宽以待人，以诚为本，以实为本，扎实有效地促进党风廉政建设和反腐败斗争。

　　教师学习党风廉政建设心得体会篇三：

　　　　20xx年x月x日，根据镇中心校11月28日下午会议精神，我上网认真学习了党风廉政建设“两个责任”。

　　党风廉政建设主体责任和监督责任是党章赋予各级党委和纪委的重要职责，是深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的关键所在。

　　党的十八届三中全会以来，、王岐山等中央领导同志在不同场合、不同层面多次强调，“两个责任”能否落实到位、贯彻到基层，是当前党和国家最突出的大事、要事，务必抓住、抓紧、抓好。

　　作为一名小学校长，通过学习党风廉政建设“两个责任”有关论述，我能深刻感受到中央的鲜明态度和坚定决心，受到了源于内心的震撼、感悟和启发。

　　第一，加强党风廉政建设，要切实发挥责任追究的威慑力

　　　　责任追究是一项具有强制性、威慑性的加强党风廉政建设的重要措施。

　　其根本目的是解决责任主体抓党风廉政建设和反腐败工作未能正确履职问题。

　　在过去，责任追究漂浮在空中居多，一旦某个班子集体或领导个人出现问题，往往会因为总总因素大事化小、小事化了，产生的结果就是整个社会贪腐风气越来越严重、个别人员盲目自大甚至心无敬畏，给国家和集体造成严重损失;普通群众也会见怪不怪、习以为常甚至麻木不仁。

　　反腐败要动真格，就是要发挥责任追究的威慑力，使各级责任主体在谋划、决策、执行上三思而后行，干工作不抓不行，不真抓、抓不出成效不行，抓得不严出现问题也不行。

　　出了问题对号入座进行处理，谁主管，谁负责，不搞“下不为例”、“集体负责”。

　　真正通过落实责任追究，让我们的党风廉政建设有的放矢、取得实效。

　　第二，加强党风廉政建设，每名党员干部都要严于自律善求实

如何抓好党风廉政教育

抓好党风廉政教育，需要从旦碧型以下方面着手：

　　（一）提高思想认识，把“两学一做”作为党建工作的抓手。

　　一是制定学习计划，明确学习内容和讨论主题，坚持自学与集中学习相结合，专题讨论与交流心得体会相结合。

　　二是领导带头，发挥表率作用。党支部示范学，带头做，积极参加学习讨论，组织专题党课。

　　三是突出党课教育，推进“两学一做”。充分发挥党支部的战斗堡垒作用，在“两学一做”学习教育中，党支部书记带头讲党课，党支部班子成员轮流讲党课，讲清“两学一做”学习教育内涵，明确“两学一做”方法措施。

　　（二）明确主体责任，把“两个从严”作为党建工作的遵循。

　　一是严格“两个责任”落实。把抓党建作为开展各项工作的统领，党支部切实履行主体责任，推动落实党建工作责任制，形成党支部统一领导，“一把手”负总责，分管领导具体负责，各部门抓落实的工作格局。

　　二是深入开展党风廉政建设。

　　坚持把纪律规矩挺在前面，加大正面宣传和反面警示教育力度，按“三严三实”要求，把中央八项规定精神、反“四风”要求慧茄落实到位。

　　培养严守纪律规矩的自觉，营造良好的遵规守纪文化氛围。

　　三是扎实推进依法从严治行。

　　（三）持续提升作风，把“两基”建设与党建工作深度融合。

　　一是加强员工队伍建设。

　　创造公平公正的竞争环境，激发青年员工的进取心。

　　通过多岗位锻炼、交流等方式，加强员工学习培训工作。

　　二是加强考勤和岗位管理。

　　三是把作风建设贯穿党建工作始终。

扩展资料

　　实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须把我们党建设好，而党风廉政建设和反腐败斗争，又是党的建设的重要任务。

　　党风廉政建设责任制、反腐败领导体制和工作机制，是贯彻党要管党、从严治党方针、深入推进党风廉政建设和反腐败工作的重要制度保障，有利于形成全党全社模猜会推进反腐倡廉工作的强大合力。

资料来源：新华网：扎实开展党风廉政建设

廉洁从教教育活动方案

　　【#策划#导语】推行廉洁教育，开展廉政文化进校园工作，可以促进教职员工廉洁从教。以下是整理的廉洁从教教育活动方案，欢迎阅读！

【篇一】廉洁从教教育活动方案

　　为进一步加强教育系统党风廉政建设和师风师德建设，教育引导广大教师、潜心育人，争做“四有”好老师，营造风清气正的教育发展环境，决定9月份在全区教育系统开展“廉洁从教”主题活动，现将有关事项通知如下：

　　一、参加对象

　　教育系统全体教师，重点是党员干部

　中册　二、时间安排

　　201x年x月

　　三、主要内容

　　　　以“廉洁从教”为主题，以“六个一”为载体，增强学校领导干部和广大党员教师廉洁意识和拒腐防变能力，促进广大教师依法执教、敬业爱岗、廉洁自律。

　　　　1.编印一册教育资料。由局监察室汇总、梳理2013年以来有关党风廉政建设、作风建设以及各级教育系统的相关规章制度，编印《xx区教育系统党风廉政建设制度汇编》，指导各校开展党员干部遵纪守法、廉洁从教教育，督促党员干部自我净化、自我完善、自我提高。

　　　　2.发出一封拒礼倡议书。通过网站、校务公开栏、宣传单、电子屏等形式，向教师、家长和学生发出倡议，提倡以更健康文明的方式向老师表示谢意，如编发一期祝福板报、送上一声节日祝福、制作一张感恩贺卡等，树立节俭过节新风尚。

　　　　3.签订一份廉洁从教书。组织教师集体签订廉洁从教责任书，以不收受家长财物、不接受家长宴请、不搞有偿补课等为重点，并主动接受学生、家长和社会的公开监督教育系统“廉洁从教”主题活动方案教育系统“廉洁从教”主题活动方案。

　　　　4.发送一条廉政提醒短信。教育局通过信息平台给党员领导干部发送廉政短信，提醒和督促其重要节日期间遵守廉政规定，厅培雹各学校要给教师发送廉洁短信，杜绝家教家养、收受家长财物、补课收费等违规行为。

　　　　5.开展一次廉洁征文。各学校要结合开展“两学一做”学习教育活动，组织举行征文活动，党员干部要结合学习体会，联系在教书育人中的真实经历和身边发生的感人故事，分享廉洁带来的幸福与自豪，真实展现我区教师立德修身的良好风貌教育系统“廉洁从教”主题活动方案文章教育系统“廉洁从教”。

　　　　6.组织一次廉政文化教育活动。各学校要紧密围绕廉政主题，开展一次专题教育活动，可在党员干部中开展师德演讲比赛活动，也可组织党员参观省纪委主办的“大道之行——‘两学一做’学习教育廉政书画展”或参观我区廉政警示教育基地，接受廉政文化熏陶，进一步培养广大党员、教师爱岗敬业和教书育人、管理育人、服务育人的高尚情操。

　　四、有关要求

　　　　1.精心组织。各学校要高度重视，加强组织领导，将教育活动的范围切切实实覆盖到每位党员干部，并延伸到全体教师。

　　　　2.突出重点教育系统“廉洁从教”主扮帆题活动方案活动方案。要结合正在开展的“两学一做”学习教育活动和师德师风教育活动，进一步增强党员干部自我认知、自我启发、自我提高的能力，争做“立德修身”的示范者，教书育人的领头雁，把党的廉洁从政要求内化为自觉意志和信念。

　　　　3.务求实效。

　　把解决实际问题作为主题教育活动的出发点和落脚点。

　　要制定切实可行的措施，认真解决教师在师德师风和廉洁从教方面存在的突出问题，以及群众反映强烈的热点难点问题，以优良的师德师风和清廉从教的表现，给人民群众满意的答案。

【篇二】廉洁从教教育活动方案

　　我校根据中共*县教工委、教育局《开展廉洁文化进校园活动的实施方案》的要求，结合我校的教育教学实际情况，特制定本实施方案：

　　一、指导思想

　　　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，树立社会主义荣辱观，学习领会“八荣八耻”相结合。

　　以敬廉崇洁为主题，从学校领导、教师队伍、学生群体三个层面入手，根据《中小学教师职业道德规范》、《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》的相关要求，多渠道、多角度开展“廉洁从政”、“廉洁从教”教育宣传工作和学生“敬廉崇洁”启蒙教育工作，根据师生身心发展的特点和规律，坚持育人为本，重在实践，教育、引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养师生敬重有操守、重清廉的古今人物，崇尚重名节、轻财物的优良品德，使师生做人堂堂正正、清清白白。

　　营造良好的社会风尚和廉政文化氛围，为学校的可持续发展、教师专业化发展、学生积极健康发展提供有力的支撑和保障。

　　二、组织领导

　　XX中“廉洁文化进校园”活动领导小组

　　组长：XxXx

　　成员：XxXxXxXx

　　三、工作原则

　　　　1、坚持正面引导原则。要坚持科学引导，以正面事例、正面说理为主，以先进典型和正面形象充实学生的思想，使学生在积极向上的氛围中增强任知能力。

　　　　2、坚持多项整合原则。要通过多种途径、多种活动，积极创设形式多样的活动载体，把“廉洁文化进校园”工作与师德师风建设、实施素质教育、校园文化建设等工作结合起来。

　　　　3、坚持潜移默化原则。要将校园廉政文化建设的相关内容及要求自然地渗透到学校德育工作中，通过正面引导，使学生乐于接受，在潜移默化中，树立廉洁的意识。

　　　　4、坚持正反相宜原则。要充分考虑受教育者的实际情况，教育活动做到正面与负面相宜，警示性案例要尽量避免超越少年儿童的接受程度，积极引导学生更多地看到健康和光明的未来。

　　　　5、坚持学校教育原则。课堂教育与家庭教育、社会教育相结合，以课堂教育为主。

　　四、活动内容及实施途径

　　　　围绕“敬廉崇洁”这一主题，结合教育局和我市相关文件精神的总体要求，根据不同的活动主体，认真搞好相关活动。

　　　　(一)区别教育主体，突出活动专题。

　　　　1、校级领导干部。把廉洁治校、依法办学作为提高学校领导班子建设的重要内容，开展“一身正气廉洁治校”主题活动，明确校长承担廉洁教育活动的直接领导责任，校级领导班子成员为廉洁文化进校园的实践者和推动者。

　　　　2、教师。把反腐倡廉教育融入师德教育之中，开展“为人师表廉洁从教”主题活动，通过教师在日常生活中的言传身教和在课内外对廉洁内容的传授、示范，让学生在潜移默化中树立廉洁的意识和观念。

　　　　3、学生。

　　廉洁文化进校园活动，学生是广大群体。

　　积极开展“从我做起敬廉崇洁”主题活动，使学生知荣辱，见行动，把学生能否在廉洁教育中形成勤俭廉洁、诚实守信、无私奉献等优良品质作为检验廉洁文化进校园工作成效的标准。

　　　　(二)活化教育形式，体现活动特点。

　　　　针对师生不同年龄的心理规律和文化需求，顺应文化建设的特点和规律，注重廉洁教育与教育行风建设、师德师风建设相结合;找准教育教学工作与廉洁文化建设的结合点，将廉洁文化建设作为素质教育的重要内容，开展各类贴近生活、贴近实际，寓教于乐的活动，使廉洁文化在润物无声中占领思想阵地，让廉洁文化建设获得持久的文化魅力。

　　　　1、将廉洁文化建设与师德教育相结合。将廉洁教育贯穿于师德教育之中，开展“为人师表廉洁从教”为主题的师德师风标准大讨论，倡导严谨治学、廉洁从教的教风，形成廉洁教育学生与教师互动的局面，把廉洁文化通过师生辐射到社会，共同进行一次树立正确世界观、人生观、价值观的道德和文化重建。

　　　　2、将廉洁文化建设与德育工作相结合。

　　将廉洁教育纳入学校德育体系，按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导，加强思想道德建设，大力开展社会主义荣辱观教育，让“八荣八耻”扎根于青少年学生心中，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，明辨是非、善恶、美丑。

　　要把社会主义荣辱观教育同贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》结合起来，真正使诚信守法、正直自律等良好的道德意识内化为青少年学生的自觉行为和基本的道德情感。

　　　　3、将廉洁文化建设与课堂教学相结合。积极推进廉洁文化进课堂工作，要求任课教师有效、有序、动态地整合语文、思想品德等学科教材中蕴涵的有关“敬廉崇洁”教育资源，在教学中强化渗透“敬廉崇洁”思想，进一步增强道德教育的实效性。

　　　　4、将廉洁文化建设与课外阅读相结合。

　　根据学生的年龄和知识积累状况，引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔。

　　在此基础上组织学生、教师共同编写廉洁材料，把“敬廉崇洁”的启蒙教育延伸到课外。

　　　　5、将廉洁文化建设与家庭教育相结合。要求学生把学校开展“廉洁文化进校园”活动情况向家长汇报、宣传，请自已的父母在廉洁方面做出表率，主动承担“家庭廉洁小监督员”的任务，同时，请家长协助学校注重培养孩子“诚信做人，勤俭做事”的习惯，学校、家庭互动，学生、家长互动的局面，以期达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的效果，扩大廉洁文化进校园活动的影响。

　　　　6、将廉洁文化建设与开展主题活动相结合。

　　发挥团组织优势，通过征文比赛、知识竞赛等形式，积极开展“敬廉崇洁”活动，帮助学生养成良好的思想道德素质。

　　开展“从我做起敬廉崇洁”主题班会活动，引导学生从自己做起，培养良好的勤俭节约的习惯。

　　　　7、将廉洁文化建设与校园文化相结合。利用各种形式，开展内容丰富、形式新颖的文化活动，通过电子屏幕、科技文化长廊、餐厅、车棚、校园标语警示牌应在廉洁文化氛围，培养师生健康向上的审美情趣和敬廉崇洁的情感。

【篇三】廉洁从教教育活动方案

　　一、活动名称

　　“廉廉洁洁在行动”活动标识征集

　　二、活动指导思想

　　　　通过在全校师生中征集“廉廉洁洁在行动”活动的标识，进一步推进学校廉洁教育的开展，广泛号召大家投入到“廉洁文化进校园活动”中来，使廉洁教育深入人心。同时促进全体教职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，培养广大青少年学生“敬廉崇洁”的意识，使廉洁教育活动向家庭、社会延伸。

　　三、设计要求

　　　　（一）主题突出，形象生动地体现“廉廉洁洁在行动”特点，卡通形象及标识均可。

　　　　（二）单幅或组图作品要求：纸张规格为a4纸大小，电子稿递交的作品格式为jpeg文件，长边不小于800像素，不大于500k，黑白、彩色均可。