初三年级应该怎样学习的问题有哪些？

作者：纪升凯时间：2023-07-30 06:29:09

导读：" 初三年级应该怎样学习的问题有哪些？1.制定合理的学习计划：初三是中学阶段的重要时期，学生应该充分利用时间，制定合理的学习计划。这包括根据自己的学习能力和兴趣爱好，合理安排每天的学习时间，并根据教材的学习进度，合理安排每个学科的复习和预习计划。2.做好课堂笔记：课堂笔记"

初三年级应该怎样学习的问题有哪些？

　　1.制定合理的学习计划：初三是中学阶段的重要时期，学生应该充分利用时间，制定合理的学习计划。这包括根据自己的学习能力和兴趣爱好，合理安排每天的学习时间，并根据教材的学习进度，合理安排每个学科的复习和预习计划。

　　2.做好课堂笔记：课堂笔记是学生学习的重要辅助工具。

　　学生应该养成认真听讲、积极思考的习惯，将重要的知识点和思路记录下来。

　　同时，对于难以理解的内容，可以提前向老师请教或寻找辅导资料进行补充学习。

　　3.合理利用学习资源：除了课本知识，初三学生还可以利用各种学习资源来丰富知识。

　　可以参加学校组织的学习活动、参观实践、参加学科竞赛等，以提高学习的兴趣和动力。

　　同时，互联网也是一个宝贵的学习资源，学生可以通过查阅相关资料、参加在线学习课程等方式，扩展自己的知识面。

　　4.合理安排休息时间：学习是重要的，但合理安排休息时间也是必不可少的。

　　初三学生应该保持良好的作息习惯，避免熬夜和过度劳累。

　　适当的休息时间可以帮助学生保持精力充沛，提高学习效率。

　　5.积极参与课堂互动：学生应该积极参与课堂互动，与老师和同学进行交流和讨论。

　　通过积极提问、回答问题，可以加深对知识的理解和记忆。

　　同时，与同学们的互动也能够增加学习的趣味性和活跃性。

　　6.多做练习和习题：练习是学习的重要环节，特别是在数学、英语等学科中。

　　学生应该多做练习和习题，通过反复练习，掌握解题方法和技巧。

　　同时，做题过程中也可以发现自己的不足之处，并及时进行巩固和补充。

　　7.寻求帮助和支持：初三学习是一个较为紧张的阶段，学生可能会遇到各种困难和问题。

　　在这个时候，学生应该积极寻求老师、家长或同学的帮助和支持。

　　他们可以提供学习上的指导和鼓励，帮助学生克服困难，提高学习效果。

　　总之，初三年级学生在学习上应该制定合理的计划，做好课堂笔记，利用学习资源，合理安排休息时间，积极参与课堂互动，多做练习和习题，并寻求帮助和支持。这样才能够全面提高自己的学习能力，为未来的学习打下坚实的基础。

备战中考,初三学生要抓住哪些学习的要点呢?

　　初三的学习和时间都是非常紧凑的，好多同学总是摸不清头绪，中考生要对自己有客观认识，尽早制订好适合自己的每周学习计划，在学习新知识的同时，学生还要注意复习以前遗漏的、没掌握的知识点。初三学生制定合适的学习败山计划，抓住复习效果，才能在考试中正常发挥。

一、学习计划：制定的目标达不到，计划总是完不成，需要怎么办呢？

　　正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。

　　没有学习目标，就像漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。

　　初三学生要通过月考找准自己在班级、年级中的位置，树立一个经过自己努力可能实现的目标，才更有信心。

　　否则，盲目地制定过高的目标只能打击自信心。

　　如果中等生要求自己在初中的最后一段时间里在学习上突飞猛进，赶超学习成绩最好的学生，就不现实。

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　　初三学生必须认识到，中考是一场持久战，光有目标还不行，还要有实现目标的计划，将大的目标分解成小目标。

　　初三学生需要制定一个每日学习计划表，按计划复习，将大目标分解为各个小目标。

　　这样有助于合理安排作息时间，既能安排好各科复习，又能保证充足睡眠。

　　初三学生合理要找出每天学习的最佳岁前时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务。

　　初三学生需要把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。

　　此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。

二、复习效果：功课复习过了，但记了又忘，总感觉没有复习好，需要怎么办呢？

　　虽然很多同学都知道中考是非常重要的，但是在接下来的复习当中，也不知道怎么做才是最好的。

　　如果复习的方法不当，就会大大的浪费宝贵的时间。

　　初三同学如何找到最适合的复习方法，这个问题困扰了很多人，毕竟初三是人生的一个分叉线，大家都不想在这里失去前进的动力。

　　初三学生需要明白，知识就像一个圆圈，圈内的代表已知的，圈外的代表未知的，学得越多，未知的就会越多。

　　初三学生可以用考试来验证，可以能考出来的就可以把它放下；考不出来的重点再复习一次，直至掌握为止。

　　虽然中考会对课本以外的知识进行测试，但如果课本知识掌握不好，就很难提高分数。

　　初三学生应该将知识点的识记，及刷题有效的统一起来，既能从习题中找到确切的知识点，也能从知识点中想到出题的思路。

　　通过大量的刷题，初三学生可以找到知识点遗漏的地方，也能不断提升解题的技巧，从而在考试中考出理想的成绩。

三、考试发挥：平时成绩还不错，一到大考就会发挥失常，很担心中考不能正常发挥，需要怎么办呢？

　　初三学生避免不了多次进行考试的洗礼，但是有一部分学生平时学习非常不错，很稳定，但是一到考试就会出现问题，那么我们在考场上应该如何做呢？初三学生需要把平时的练习当成中考来看待，当成生命中唯一的一次考试来对待。

　　初三学生必须在规定的时间内得到最高分，而不是做对每道题目。

　　这样就有机会经历很多次中考，中考时就能保持平常心了，自然能发挥出正常水平，甚至超常发挥。

　　初三学生以怎样的心态对待复习与考试，对进入最佳状态关系很大。

　　乎枯清若把复习与考试看成一种挑战，会激发自己很快进入状态；把它看成一种锻炼，会以平和的心态投入；把它看成一次机会，会以积极的心态迎接。

　　其实，每一个同学从入学开始，每天都在为中考作准备，每天都在一步步走近中考。

　　中考只是一次比较大一点的检测而已。

　　初三学生要继续以学习为中心，重点抓好自己的学习，尽可能多地掌握各学科的文化知识，为圆满完成初中学业打下良好基础。

上初三的孩子,要怎么学习呢

　　1、全面分析，正确认识自己，要找自己的长处和短处，以明确自己学习的特点和发展方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

　　2、结合实际，确定目标，定计划，不能脱离自己的学习实际，目标不能定得过高或过低。

　　3、长计划是指明确学习目标，确定学习的内容，专题大致归划投入的时间。

　　4、短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。

　　5、突出重点，不要平均使用力摩擦气。

　　6、所谓重点，指自己的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点。

　　7、计划要全面，要与班级计划相配合，计划里除了学习时间外，还要有进行社会工作，为集体服务的时间，有保障睡眠的时间。

孩子，每天在班上上课的时候，要认真听老师讲课，遇到重要的地方，不要再正在上课的时候，花太多时间记笔记，那样的话，你会漏掉老师正在讲的课，但是，要是正在上课的时候，听到了老师讲到了很关键的地方或是知识要点怎么办呢？孩子，你需要准备一个厚一点的笔记本，每一节课都要用到，怎么用呢？当老师讲到了知识要点的时候，你就快速地用笔在笔记本上写下几个“关键词”来概括老师刚才所说的知识要点，然后，下了课，或是等放学后，找一个安静的教室，或是在学校的一个安静学习的地方，再将刚才“速记”下来的知识要点，工工整整和详细地整理到你的那一科的笔记本上或是书上，但是，你要记住：在上课时，抓住老师所讲的重点，并且速记到你的那个厚厚的笔记本上的时间，一定不能超过2分钟，否则，你还在笔记本上面记着老师刚才所说的要点，殊不知，这时，老师可能都已经讲了好几句知识要点了，所以，孩子，当你一旦听到关键之处的时候，你只需要在这个笔记本上草草地写着几个关键词，当然，前面要写上序号和哪个方面的，否则，你虽然上课是听懂老师在说什么，可是，下来之后，就不一定清楚地分门别类地记得了，明白吗？

　　还有，孩子，平时应该要充分利用零碎的时间，把所学的知识点巩固起来，怎么巩固知识点呢？师父建议你可以去大一点的书店买一本你现数毕在的年级的知识点归纳，你要选一本条理清晰的版本，然后，每天利用“零碎时间”把各个科目的知识要点记住，并且是要真正地理解它，这就相当于把“骨架”建立起来了，那么，接下来要做的，就是“实战演练”了——看看自己试卷中常常出错的地方是什么，对于各科都要认真地做一下总结，看看失分的原因是什么？为什么自己总在类似或同样的题型上面做错？看看正确答案是什么？正确答案的解题思路是什么？而你对于那道题的解题思路是什么？然后找出这二者的区别，再结合老师讲解的解题思路和分析方法，用你脑中的“知识骨架”重新再去把错题做一遍，（不要看答案），那么，这样有效地学习，你就会感受到突飞猛进的效果，但是，整个过程不要急，要步步为营。

　　而对于数学成绩的提升，有一个很好的学习方法，能让你在短时间内，有效地提升学习成绩。

　　孩子，这个方法其实很简单。

　　师父先给你分析一下平时失分的原因吧：在做数学题时，你有没有感觉往往第一遍的答案会不准，等对完答案之后，你就知道哪道题错了，然后自己再做一遍，并且也是自己做，不用去看答案的提示，你就能做对？那是因为你平时在做数学题或是其它任何一科的题时，都是直接按照自己的“惯性思维”和“惯性思路”去做的，而当你在对了答案之后，那么，你就知道你现有的答案是错误的，自然在你的脑里就会改变之前的做题思维，那么，既然是换了思路，那么，孩子，由于你本身就有踏实的知识底子，那么，自然这时就会做对了。

　　所以，孩子，对于你现在出现的这个李毕漏哪烂情况，师父给你总结出一个解题的思路，这是师父在高三时所用的一个方法，效果非常好，希望能对你有帮助：准备三种颜色的中性笔，如：蓝色、黑色、红色。

　　你用一个新的笔记本，不一定是用硬皮的封面，但最好是厚一些，精致一些的笔记本，做什么呢？用这个笔记本作为你的“错题本”，就是说，把你做错了的题的题目，先用蓝色的笔工整地抄下来，然后，再用黑色的笔把自己当时的整个错误的解题过程和答案原原本本地抄下来，接着，再用红色的笔，把正确的解题过程写出来。

　　最后，用蓝色的笔，总结自己的错误原因或者误区是什么，并进一步分析正确答案的解题思路为什么是那样思维的？而我自己做这道题的思路怎么不是这样思维的？差别在哪里？孩子，当你对于自己的错题这样分析之后，那么，从根本上把自己的解题思维转变之后，那么，无论它题怎么变，你也不用太担心，孩子，你要记住：“知其然”固然是最后需要的结果，但是，“知其所以然”才是做任何事情，最重要的一点。

　　以下的照片，是师父在高中时的错题笔记，提供给你做个参考，平时要养成积累的习惯，既要积累所学的知识点，也要积累自己的错题，然后去总结错误的原因和思路，那么，成就自然就会提高。