江汉大学视觉传达专升本上岸(长江大学视觉传达设计在哪个校区)

导读：" 对于长江大学视觉传达设计在哪个校区，江汉大学视觉传达专升本上岸这个有很多人还不知道，我们赖老师为大家解答这个问题，我们现在来一起看看这个问题吧！江汉大学视觉传达专升本是一个可以帮助学生们实现高校直升本等梦想的项目，通过它可以使学生在充分了解和体验当前市场上的新兴"

　　对于长江大学视觉传达设计在哪个校区，江汉大学视觉传达专升本上岸这个有很多人还不知道，我们赖老师为大家解答这个问题，我们现在来一起看看这个问题吧！

　　江汉大学视觉传达专升本是一个可以帮助学生们实现高校直升本等梦想的项目，通过它可以使学生在充分了解和体验当前市场上的新兴职业方向，并能够通过此类课程来增强对当前行业的理解。

　　1、专升本考试是选拔性考试，难度较大。

　　2、江汉大学视觉传达专业在湖北省内排名靠前。

　　3、学校环境好，学习氛围浓厚。

　　4、师资力量雄厚。

　　5、升本率高。

　　6、就业前景广阔。

　　7、地理位置优越。

　　8、学费便宜。

　　9、宿舍条件不错。

　　10、食堂饭菜可口。

　　11、交通便利。

　　12、校园活动丰富。

　　13、图书馆藏书丰富。

　　14、教室宽敞明亮。

　　15、教学设施齐全。

　　16、运动场地宽阔。

　　17、社团组织众多。

　　18、校企合作密切。

　　19、实习机会多。

　　20、考研率较高。

　　21、奖学金种类繁多。

　　22、助学金覆盖面广。

　　23、勤工俭学岗位充足。

　　24、学生管理严格规范。

　　25、毕业生就业质量高。

　　26、社会认可度高。

　　27、校友会口碑良好。

　　28、办学历史悠久。

　　29、国家重点学科。

　　30、国家级特色专业建设点。

　　31、省级特色专业。

　　32、省级精品课程。

长江大学的艺术系一般在哪个校区

　　艺术学院（音乐学、音乐表演、美术学御大斗、视觉传达设计、环境设计和舞蹈学），在荆州校区。艺术与传媒学院（广播电视编导、播音与主持艺术、数字媒体艺术、广告艺术与设计、服装与服饰设计、产品设计等专业），在武汉校区。

　　长江大学艺术学院是长江大学下设26个二级教学学院之一，成立于1996年，其前身是1982年建立的学校艺术教研室。长江大学艺术学院下设音乐系、美术系、舞蹈系和公共艺术教研室，开办有音乐学、音乐表演、美术学、艺术设计、舞蹈学、舞蹈表演等多个本科专业。

　　长江大学（YangtzeUniversity），简称“长大”，位于长江中游的历史文化名城——荆州市，是湖北省属高校中规模最大、学科门类较全的综合性大学。

　　长江大学办学历史可溯源至1950年创办的北京石油工业专科学校，1978年改名为江汉石油学院，开始举办普通本科教育，隶属中国石油天然气集团公司。

　　2003年4月，经国家教育部批准，原江汉石仿大油学院、湖北农学院、荆镇磨州师范学院、湖北省卫生职工医学院合并组建长江大学。

　　2006年，学校获得博士学位授予权。

长江大学专升本

　　　　有关江汉大学专升本招生情况可参阅《江汉大学2015年普通专升本招生简章》。

　　江汉大学2015年普通专升本招生简章

　　　　根据《省教育厅关于开展2015年湖北省高等学校普通专升本工作的通知》，我校组织开展2015年专升本招生工作，现将招生简章公布如下：

　　一、招生对象及条件

　　（一）招生对象

　　　　我校专升本招生对象为：2015年湖北省普通高校全日制高职高专应届毕业生，包括普通本科院校、独立设置的高职高专院校、独立学院以及成人高校举办的普通全日制高职高专应届毕业生。

　　　　〖说明：普通高校全日制高职高专应届毕业生：指学生毕业学校为湖北省内的普通高等学校，不论生源是湖北省或外省均可，而且必须是今年毕业的学生，不接受生源是湖北省但毕业学校不在湖北省的学生。〗

　　（二）报名条件

　　　　1．具有良好的思想品德和政治素质，热爱祖国，遵纪守法，在校期间未受任何纪律处分；

　　　　2．修完普通高职高专教学计划规定的课程，成绩良好，能如期毕业；

　　　　3．所学专业与我校招生专业相同或相近；

　　　　4．报考英语专业学生应具有皮枯一定的第二外语（法语、德语、日语均可）基础；

　　　　5．身体健康。

　　二、招生专业及招生计划

　　　　序号；　　招生专业；　　专业代码；　　学制；　　计划招生人数

　　　　1；　　工商管理；　　120201K；　　2；　　40

　　　　2；　　广告学；　　050303；　　2；　　30

　　　　3；　　英语；　　050201；　　2；　　25

　　　　4；　　电子信息工程；　　080701；　　2；　　30

　　　　5；　　护理学；　　101101；　　2；　　25；

　　　　合计；　　150

　　　　报名工作结束之后，考试之前，学校可能根据实际报名情况适当调整各专业计划招生人数，并在网上予以公示。

　　三、报名

　　　　符合报名条件的学生可以报考我校相关专业，每名学生限报一个专业。

　　　　(一)报名时间：网上报名时间2015年4月10日－4月28日，现场确认时间5月5－6日（时间上午8:30－11:30，下午1:30－3:30）

　　　　(二)现场确认地点：江汉大学J16楼A111室（资格审查、缴纳报名考试费130元）

　　(三)报名程序

　　　　1．符合专升本报名条件的考生于4月10日－4月咐谈28日登录我校主页“招生就业”的“专升本”栏目或通过我校主页“教育教学”

　　进入教务在线，选择“专升本专栏”，按要求录入报名信息，并上传本人近期蓝底1寸免冠彩色电子登记照（要求必须为本人，如审查发现非本人照片，取消报名资格。该照片将作为考试证及入校后其他证件照片，相片分辨率应设为300，大小不得超100kb），确认报名信息无误后提交（要求填报本人正在使用的电话，并保持电话畅通，便于我校及时联系）。

　　　　2．4月28日-4月29日，我校对专升本网上报名考生集中进行资格审核。在此期间报名学生可登录网上报名系统，查看报名资格审查情况，审查通过的报名申请表中“本科高校意见”栏有“同意报考”。

　　　　3．报名审核通过者自行联网打印《2015年湖北省高校普通专升本学生申请表》一式三份（打印的申请表照片彩色、黑白均可），本人确认签字后（签字必须为本人手写），交所在学校教务管理部门（本校高职学院、护理与医学技术学院专科考生交所在学院）签字盖章。

　　　　4．5月5－6日报名学生持《2015年湖北省高校普通专升本学生申请表》一式三份、本人已修课程成绩单一份[须经所在学校（学院）教务管理部门盖章]、身份证（双面）复印件一燃简洞份到我校指定地点现场确认，需出示本人身份证原件，交纳报名考试费130元。

　　　　5．6月3－4日，申请者本人凭学生证和身份证到我校教务处领取准考证并熟悉考场。领证地点：J16一楼A110注册中心。

　　四、考试

　　(一)考试时间：6月6日一天(具体时间安排见准考证)

　　(二)考试地点：江汉大学主校区(具体考场安排见准考证)

　　　　(三)考试科目：考试科目为3门课程（考试科目及参考书目见附件）。

　　五、录取与报到

　　(一)录取原则

　　　　“专升本”学生的录取工作将在省教育厅指导下，由我校具体负责。

　　我校将设定英语成绩（英语专业为英语综合、其他专业为大学英语）录取资格线，资格线按我校今年招生计划总数一定比例划定，必须英语成绩达到资格线的考生才可能被录取。

　　对于通过资格线的考生将按三门课程考试总分，严格按照各专业招生计划数从高分到低分依次录取。

　　总分相同时，比较考试科目三的成绩；考试科目三的成绩相同时，比较考试科目一的成绩，择优录取。

　　　　根据省教育厅规定，录取工作结束后，学校不再进行任何形式的补录。

　　（二）录取结果

　　　　6月9日前，我校将在网上公布所有考生成绩,6月18日前公示拟录取学生名单，若公示录取名单无异议，我校将在7月6前到省教育厅办理备案手续，8月中旬前向备案后的考生发放录取通知书，录取学生在领取录取通知时，需提供本人专科毕业证原件并复印一份留我校备查。领取录取通知书的具体时间及地点见网上通知。

　　(三)报到

　　　　录取考生凭录取通知办理户口迁移手续，8月底到我校报到注册（具体要求见“报到须知”）。被录取学生的档案由所在毕业学校密封加盖骑缝公章后交学生报到时一并交所在学院。

　　六、管理与待遇

　　（一）收费项目

　　　　“专升本”学生与我校2015年在校相同专业本科生执行统一的收费项目和标准。经省教育厅批准，我校从2011级开始实行学分制管理，具体收费标准根据上级物价部门的批复的标准执行，报到前查看网上通知。

　　（二）学籍管理

　　　　学生入校后，我校将组织入学资格审查，审查不合格的，取消入学资格。

　　　　我校招收的“专升本”学生原则上单独编班组织教学，按学校现有学分制进行教学管理，如实际招生人数少于15人的专业则插入2013级相同专业，“专升本”录取学生的学籍注册手续由我校按相关规定办理，学生在校学习期间按普通全日制本科学生的要求管理。“专升本”学生不得转学或转专业。

　　　　学校为专升本学生单独制定人才培养方案，学生根据人才培养方案进行修读。

　　学生入校第一学期不参加网上选课，后续学期根据学校要求参加网上选课。

　　学生修完规定学业，成绩合格者，按国家规定颁发毕业证书；达到我校学位授予要求的，授予相应学科的学士学位。

　　（三）就业政策

　　　　“专升本”学生的就业按普通全日制本科毕业生的政策执行。

　　七、报考咨询

　　027－84226308　凌老师

　　八、投诉及举报

　　027－84225804　李老师（江汉大学纪委）

江汉大学设计学院的专业简介

一、业务培养目标

　　本专业培养具备国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体，能在专业设计机构、设计公司、新闻出版机构和企事业单位从事广告设计、包装设计、企业形象设计、书籍设计、现代数字媒体设计等艺术设计和研究工作，具有较强的综合设计能力，适应社会多元化发展需求的应用型高级专门人才。

二、业务培养要求

　　本专业学生主要学习视觉传达设计专业的基本理论和基本方法，通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练，使学生具备本专业创新设计的基本素质。

　　具有在广告设计、包装设计、企业形象设计、书籍设计、现代数字媒体设计等领域进行艺术设计的能力。

　　毕业生应获得以下基本知识和能力：。

　　1．掌握视觉传达设计的基本理论、基本知识；

　　2．掌握视觉传达设计的表现技法，体会和运用设计理论、图形、文字、影像、空间等多种互动媒介进行设计学习，能对广告、包装、企业形象、书籍、现代数字媒体等领域进行完整的创意设计。

　　3．了解国内外视觉传达设计专业的前沿理论、发展动态及应用前景；

　　4．熟练运用计算机进行辅助设计，具有一定的设计软件应用能力；

　　5．具有较强的宏观把握能力和实际操作能力，包括沟通、组织、策划、创造、表现等方面的综合设计能力；

　　6．掌握文件检索、资料查询的基本方法，具有一定的专业研究和实际工作能力；

　　7．态亩掘掌握一门外语，并能熟练运用。

三、核心课程

　　图形设计、字体与版式设计、视觉传播、消费心理学、数字界面设计、艺术摄影摄像、品牌形象策划、媒体交互设计、展示设计、专业课题设计。服装设计、服装表演与形象设计一、培养目标

　　培养社会主义建设需要的德、智、体、美全面发展的具备一定的艺术审美修养和服装表演基础知识和时装表演技巧展示能力，能在服装企业、模特公司、教学等部门从事时装模特、服装表演编导、模特经纪管理、模特教育、形象设计及服装市场营销的应用型高级人才。

二、培养要求

　　本专业学生主要学习服装表演与耐晌形象设计方面的基本理论和基础知识，受到服装表演、形象设计、广告展示筹划等方面的技能训练，具备表演与形象设计的基本能力。毕业生应达到以下要求：

　　1.拥护中国共产党，热爱祖国。具有改革创新意识和国际竞争意识，具有奉献精神和团队精神；具备正确的人生观与价值观，养成良好的道德情操和个人行为规范，诚信守法、公平竞争的意识。

　　2.掌握较丰富的科学文化知识，熟悉国内外职业模特、形象设计行业的方针、政策和发展动态。掌握服装表演与形象设计的基本理论和基础知识。

　　3.具备较丰富的传统文化知识，继承优秀传统文化，养成健康、高尚的审美观念和审美能力，形成具有传统文化底蕴与现代帆核精神的健全人格。掌握服装表演与服装设计的专业技能和方法。

　　4.掌握一门外语，具备一定的国际视野和国际交流与合作能力，具有较强的计算机应用能力学院。

　　5.具有独立表演编导与策划、管理创新能力。

　　6.具备较强的专业知识与理论分析问题解决问题的能力。

　　7.掌握体育运动的基本知识和科学锻炼身体的技能，养成良好的锻炼习惯、卫生习惯和生活习惯，具备健全的心理和健康的体魄。

　　8.具备一定的科学研究和实际工作能力。掌握文献检索、资料查询的基本方法。

三、核心课程

　　服装表演基础训练、形体训练、服装表演技巧训练、服装表演编导与策划、形象设计风格、人物造型设计、服装画技法、服装设计、服装结构、中外服装史。产品设计一、业务培养目标

　　本专业培养“厚基础、宽口径、重能力”和“知识、能力、素质”协调发展，具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事产品创新的设计、管理、科研或教学工作，同时能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型高级专门人才。

二、业务培养要求

　　本专业在能力结构方面要求学生具备一定的设计创新思维意识，初步具备运用所学知识，分析和解决产品造型设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力；能清晰地表达设计思想，熟悉产品设计的程序与方法，能在综合把握产品的功能、材料、结构、外观、加工工艺、内部机构和市场需求诸要素的基础上对产品进行合理的改进性设计和开发性设计。

　　本专业还要求学生具备较强的形象表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动准确地表达设计意图。

　　毕业生应达到以下要求：。

　　1.掌握相关工业造型设计领域内的基本理论和基本知识；

　　2.具备相关材料与制作工艺领域的知识和进行设计制作的基本能力；

　　3.熟悉相关产品设计专业领域内的相关方针、政策和法规；

　　4.了解相关产品设计领域内产品设计的前景、需求发展动态；

　　5.具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创造性思维能力；

　　6.掌握文件检索、资料查询的基本方法；

　　7.掌握一门外语，并能熟练运用。

三、核心课程

　　造型基础、效果图表现、工程制图、数字化产品设计、材料与工艺、模型制作、设计方法学、人机工程学。服装设计与营销一、业务培养目标

　　本专业培养能从事服装与服饰设计策划和时装研究，具备较强的设计创造能力和动手制作能力，具备较强的市场设计意识和市场竞争能力，掌握服装企业、服装市场的基本运作知识，以及把握时尚潮流并进行流行预测的基本方法，能在服装艺术设计与营销等领域及艺术设计机构从事设计、研究、教学、管理等方面工作的应用型高级专门人才。

二、业务培养要求

　　本专业学生应掌握服装与服饰设计的基本理论、基本专业知识和基本专业技能，能够理解服装与服饰设计的概念与设计方法，通晓从灵感到表现、从绘画到造型的全过程。

本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

　　1．掌握艺术设计创造的专业技能和方法，具有各类服装款式设计、服装结构设计、服饰配件设计以及成衣制作的能力；

　　2．具有独立进行艺术设计实践的基本能力，具有服装广告设计、商品展示设计的能力；

　　3．熟悉有关经济、文化、艺术事业的政策和法规，具有服装生产、经营管理以及市场预测初步能力；

　　4.了解国内外艺术设计的发展动态，掌握服装历史、服装美学及社会心理学知识，具有较强的审美能力；

　　5．具备一定实际操作能力和科学研究能力，包括沟通、组织、策划、创造、表现等综合能力；

　　6．掌握文件检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；

　　7．掌握一门外语，并能熟练运用。

三、核心课程

　　服装设计方法、服饰配件设计、中外服装史、人体工程学、服装材料与面料设计、服装画技法、服装设计、品牌设计与营销。一、业务培养目标

　　环境设计专业是一门集艺术和技术于一体的综合性学科。

　　学生主要学习室内设计和景观设计等方面的基本理论和基本知识，研究环境艺术设计的方法与程序、材料与工艺。

　　本专业主要培养掌握创新设计理念和环境艺术设计知识，有一定审美和动手制作能力，具备计算机辅助设计技术能力与艺术修养，能在室内设计与景观设计等领域从事环境设计的应用型高级专门人才。

二、业务培养要求

　　本专业学生主要学习室内设计和景观设计等方面的基本理论和基本知识，受到环境设计方法和设计技能的基本训练，掌握计算机辅助设计的基本能力。毕业生应达到以下要求：

　　1.掌握建筑、环境艺术的基本理论、基本知识；

　　2.掌握建筑及环境设计调研的基本方法；

　　3．具有徒手艺术表现、计算机应用的基本能力；

　　4．熟悉我国环境艺术设计领域的方针、政策和法规；

　　5．具备利用专业知识与理论分析问题解决问题的能力；

　　6．掌握文件检索、资料查询的基本方法，具备一定的科学研究和实际工作能力；

　　7.掌握一门外语，并能熟练运用。

三、核心课程

　　人机工程学、建筑设计方法学、建筑制图、环境设计原理、室内空间设计原理、中外建筑园林史论、别墅室内设计、餐饮空间室内设计、景观空间研究、住宅小区景观设计。一、培养特色

　　为进一步深化教学改革，提高人才培养质量，培养具有深厚文化底蕴、跨学科综合化知识体系、个性化创新思维，适应现代社会高速发展的应用型、复合型设计人才，设计学院实行大类招生。

　　学生按设计学类入学，通过宽口径通识教育和大类平台课程的学习，让学生理解专业和认识自我，选择适合自己的专业。

　　在完成通识课程、大类平台课程的学习后，进入主修专业培养阶段，引导学生多途径、多方式交叉跨学科学习，鼓励学生辅修或双修第二专业。

　　设计学类大类培养基本学制为4年，前3学期为基础培养阶段，后5学期为专业教育阶段。

　　前3学期按照设计学类进行学习，修读通识教育课程和设计学类基础课程。

　　第4学期按照学校规定的专业选择原则和流程，学生在视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计等4个专业选择一个专业进行学习，实行3－6年的弹性学制，在规定的学习年限内修满165学分，达到毕业与学位要求者，按所学专业授予毕业证书和艺术学学士学位证书。

二、基本培养目标

　　培养具有国际设计文化视野，中国设计文化特色，适应于创新时代需求，具备扎实的基础理论知识，熟练的专业技能，德智体美全面发展，综合素质较高，具有较强实践能力与创新精神，为地方经济建设和社会发展服务的高素质设计学应用型专门人才。

三、基本培养规格要求

　　1．热爱祖国，拥护中国共产党。具备良好的政治素养、思想素质、道德品质、诚信意识和团队合作意识，养成良好的道德情操和个人行为规范。

　　2．掌握较丰富的科学文化知识、较扎实的艺术类学科基础知识，系统掌握本学科必需的基础理论，初步掌握进行教育创新和科学技术创新的思想和方法，具备独立进行设计实践的基本能力。

　　3．具备较丰富的传统文化知识，继承优秀传统文化，养成健康、高尚的审美观念和审美能力，形成具有传统文化底蕴与现代精神的健全人格。

　　4．具备文化艺术与跨学科知识素养，了解设计领域相关政策、法规，了解本学科的发展动态、应用前景和行业需求，具备全面的设计创新、语言、文字表达和社会交流沟通能力。

　　5．掌握信息获取、文献检索和资料查询方法，具备初步的科学研究能力，具有一定的创造性思维。

　　6．掌握一门外语，具备一定的国际视野和国际交流与合作能力，具有较强的计算机应用能力。

　　7．掌握体育运动的基本知识和科学锻炼身体的技能，达到国家规定的《大学生体育合格标准》和军事训练合格标准。养成良好的锻炼习惯、卫生习惯和生活习惯，具备健全的心理和健康的体魄。

四、核心课程

　　素描构成表现、色彩构成表现、中外美术欣赏、软件应用、空间立体构成、透视、世界设计史、美学、设计类学科导论、中国传统装饰艺术、设计学。