河南专升本教育理论真题(河南法学专升本真题)

导读：" 对于河南法学专升本真题，河南专升本教育理论真题这个有很多人还不知道，我们董老师为大家解答这个问题，我们现在来一起看看这个问题吧！河南专升本教育理论真题是一种全面考察学生专业理论知识的考试，它旨在测试学生对基本教育理论的掌握情况，以及他们在应用这些理论到实际工作中的"

　　对于河南法学专升本真题，河南专升本教育理论真题这个有很多人还不知道，我们董老师为大家解答这个问题，我们现在来一起看看这个问题吧！

　　河南专升本教育理论真题是一种全面考察学生专业理论知识的考试，它旨在测试学生对基本教育理论的掌握情况，以及他们在应用这些理论到实际工作中的能力。

　　(1)教师的劳动具有复杂性和创造性。

　　(2)教师劳动是一种复杂的创造性活动，它不仅需要付出体力，更需要付出脑力。

　　(3)在教育教学过程中，教师要根据学生身心发展特点和教育规律，运用科学的方法组织教学活动。

　　(4)教学方法是教师和学生为实现教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。它包括教师教的方法和学生学的方法两个方面。

　　(5)教学有法，但无定法，贵在得法。教师应根据教学任务、教材内容和学生实际情况，灵活地选择教学方法。

　　(6)教学方法的选择，既要考虑教师如何教，又要考虑学生如何学；既要遵循一般的教学原则，又不能拘泥于某种固定不变的模式。

　　以上就是我对这个问题的回答，希望可以帮助到你，如果还有疑问的话，欢迎继续提问哦！

求2011年2010年河南省专升本教育学心理学真题..定重谢

　　．狭义教育是指（）。

A、家庭教育　B、成人教育

C、学校教育　D、社会教育

　　2．学校产生的条件是（）。

A、有了文字，有了教师B、生产力提高，教育发展

C、有了书籍，人类知识丰富了D、人类的产生，生产力的提高

　　3．“和谐”发展教育是指（）。

A、自由七艺B、骑士七技

C、六艺　D、智育、体育、美育并重

　　4．教育起源于（）。

A、青年之家　B、庠、序

C、生产劳动与社会实践D、生物性的本能

　　5．（）是人类历史上最早专门论述教育问题的著作。

A、《学记》B、《论演说家的培养》

C、《大学》　D、《师说》

　　6．教育的性质是由（）决定的。

A、生产力　B、政治经济制度

C、文化　D、科学技术

　　7．实践活动在人的发展中起（）。

A、主导作用　B、重要作用

C、决定作用　D、负作用

　　8．义务教育具有（）性质。

A、强制　B、基础教育

C、全面教育　D、和谐教育

　　9．在教学活动中学生的地位是（）。

A、教育的对象B、学习活动的主体

C、既是教育的对象，又是学习活动的主体D、处于服从地位

　　10．《大教学论》是捷克教育家（）的著作，它为教育学成为独立的学科奠定了基础。

A、赫尔巴特　B、夸美纽斯

C、斯宾塞D、杜威

　　11．（）是我国历史上第一个实行的现代学制。它标志着我国现代教育制度的产生。

A、壬寅学制B、癸卯学制

C、壬子癸卯学制D、壬戌学制

　　12.以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是德育中的（）。

A、陶冶B、榜样C、说服D、锻炼

　　13．对学生进氏滚行思想教育过程中，应该（）。

A、以表扬激励为主B、以批评为主

　　C、以表扬激励为主，批评为辅。D、以学生自我反省为主

　　14．教师要从学生的年龄特征，个别差异出发，有的放矢地进行教学是（）的体现。

A、理论联系实际原则B、因材施教原则

C、循序渐进原则D、直观性原则

　　15．教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）。

A、谈话法B、讲授法C、讨论法D、演示法

　　16．我国中小学基本的教学组织形式是（）。

A、道尔顿制B、班级上课制C、特朗普制D、分组教学制

　　17．师生双方要不断了解教与学的情况，掌握信息输出和输入效果，调控教与学的活歼老余动，使教学始终保持最优的动态平衡状态，获得最佳效果，这是教学的（）。

A、教学民主原则B、整体性原则

C、科学性原则D、及时反馈原则

　　18．《学记》中要求教学要“学不躐等”，“不陵节而施”是要求教学（）。

A、要因材施教B、要循序渐进

C、要有启发性D、要理论联系实际

　　19．在（）中明确提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的教学过程理论。

A、《中庸》B、《学记》C、《乐记》D、《含哪孟子》

　　20．（）被认为是教育学形成独立学科的代表作。

A、洛克《教育漫话》B、康德《论教育》

C、卢梭《爱弥儿》D、赫尔巴特《普通教育学》

二、多项选择题

　　1．公元前6世纪，希腊形成了著名的（）和（）教育体系。

A、斯巴达　　B、罗马　　　C、拜占庭　D、雅典

　　2．教育的社会功能包括（）。

A、经济功能B、政治功能

C、文化功能D、促进人的身心发展的功能

　　3．一个合格的教师应具备的特殊修养包括（）。

A、教学能力B、教育管理能力

C、言语表达能力D、科研能力

　　4．学校德育包括（）。

A、道德品质教育B、政治教育C、思想教育D、智育

　　5．备课要写好的三个计划是（）。

A、学期教学进度计划B、单元计划

C、课时计划D、提高自身业务能力计划

　　6．课堂教学可能根据所完成的任务数量不同分为（）和（）。

A、单一课B、综合课C、新授课D、检查课

　　7．在近代教育史上，主张要重视儿童，重视学习者，重视发展儿童个性的主张的思想家、教育家有（）。

A、卢梭B、赫尔巴特C杜威D、斯宾塞

　　8．教师职业角色主要有（）。

A、知识的传播者B、学生的示范者

C、学生的知己者D、学生心理的调解者

　　9．少年期（11、12岁-----14、15岁）学生的主要特点是他们正处在一个半成熟、半幼稚的时期，是独立性和（）、（）和幼稚性错综矛盾的时期。

A、目的性B、依赖性C、系统性D、成熟性

　　10．下列观点中属于遗传决定论的是（）。

A、“生而知之”B、“近朱者赤，近墨者黑”

C、“一两的遗传胜过一吨的教育”D、“性相近、习相远”

三、简答题

1．为什么教育在人的发展中起主导作用？

2．我国学校德育的正式途径有哪些？

四、论述题

　　论述掌握知识与发展能力的关系。

2021年河南成人高考专升本教育理论考前冲刺题(汇总)?

2021年河南成人高考专升本教育理论考前冲刺题(一)

2021年河南成人高考专升本教育理论考前冲刺题(二)

2021年河南成人高考专升本教育理论考前冲刺题(三)

2021年河南成人高考专升本教育理论考前冲刺题(四)

2021年河南成人高考专升本教育理论考前冲刺题(五)

2022年成人高考考试真题及答案解析-专升本《教育理论》?

　　　　一、选择题：1~12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目盯大要求的。

　　1.世界上最的教育文献是()

　　A《学记》

　　B《论语》

　　C《论演说家的教育》

　　D《理想国》

　　　　2.教育目的在于通过“陶冶”和“唤醒”来培养儿童完整人格，主张这种观点的教育学派别是()

　　A实验教育学

　　B合作教育学

　　C批判教育学

　　D文化教育学

　　3.制约一个国家或地区教育领导权的主要因素是()

　　A社会生产力

　　B科学技术

　　C政治经济制度

　　D主流文化

　　　　4.有的家长让孩子在幼儿园时就学习小学语文，数学等内容，导致一些孩子上小学后不想学习任何新知识，甚至变得性格孤僻，这些家长的做法违背了儿童身心发展规律中的()

　　A个别差异性

　　B阶段性

　　C不平衡性

　　D稳定性

　　　　5.关于教育要培养什么人的问题，2018年全国教育大会明确提出()

　　A培养德智体美全面发展的社会主义劳动者和接班人

　　B培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

　　C培养德智体美劳全面发展的社会主义劳动者和接班人

　　D培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

　　6.我国近代第一个正式实施的学制是()

　　A壬寅学制

　　B癸卯学制

　　C壬子癸丑学制

　　D壬戌学制

　　　　7.教学有法，但无定法，贵在法，这种观点所体现的教师劳动的特点是()

　　A主体性与示范性

　　B连续性与广延性

　　C长期性与间接性

　　D复制性与创作性

　　　　8.某初中教师在上课时发现男生小明正在给女同学递纸条，没收后发现是一封情书，为了杜绝此类现象再次发生，他当堂公布了纸条内容，该教师的做法侵犯了小明的()

　　A健康权

　　B受教育权

　　C隐私权

　　D公正评价权

　　稿卜9.实现教育目的的主要途径是()

　　略

　　10.我国学校教学的基本组织形式是()

　　A.班级授课

　　B.分组教学制

　　C.个别教学制

　　D.现场教学

　　　　11.学校通过组织学生参观抗战遗址，观看抗日影视剧，培养爱国主义精神，这种德育方法属于()

　　A说理教育法

　　B实际锻炼法

　　C情感陶冶法

　　D榜样示范法

　　12.在教育合力形成过程中，占主导地位的是()

　　A家庭教育

　　B学校教育

　　C社会教育

　　D社区教育

　　【答案】1-12ADCBBBDCACB

　　　　二、辨析题：13~14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。

　　13.学生是教育的对象也是教育的主体

　　　　【答案】正确。

　　学生既是教育的对象，又是教育的主体，只有牢固树立以学生为本的理念，学生教育管理服务工作才能抓住根本。

　　题干说法正确。

　　14.提高全班学生成绩是班主任的中心工作

　　　　【答案】错误。组织和培养良好班集体是班主任的中心任务

　　　　三、简答题：15~17小题，每小题8分，共24分。

　　15.教育相对独立性表现在哪些方面

　　【答案】

　　　　1、教育具有继承性。教育不能脱离社会物质条件而凭空产生，但同时又是从以往教育发展而来的，都与以往教育有着渊键则穗源关系，正因为教育具有这种继承性，在同样的政治经济制度和生产力发展水平的国家，会有不同特色的教育;不同民族的教育会表现出不同的传统和特点。

　　　　2、教育要受其他社会意识形态的影响。教育虽然受政治经济制度与生产力发展水平的制约，但同时又和上层建筑中其他意识形态(主要表现为政治思想、道德观念、哲学思想、宗教、文学、艺术、法律等)发生密切的联系，受这些意识形态的影响，主要表现在教育观点和教育内容上。

　　　　3、教育与社会政治经济发展不平衡。

　　这种不平衡主要表现为两方面：一种情况是教育落后于一定的政治经济发展水平。

　　另种情况是教育超前于一定的政治经济发展水平，这时教育对新的政治经济起着催生作用。

　　16.一堂好课的标准是什么

　　【答案】

　　　　1.一堂好课，不是看教学热闹的程度，而是看学生思维的深度;不是看学生学会了多少知识，而是看学生是怎样学会这些知识;不是看教学过程是否顺畅，而是看学生掌握知识和运用知识过程中发现问题、解决问题的能力。

　　　　2.一堂好课，，教学效果一定要好。面向全体学生，面向学生的实际需求，以学定教，顺学而导，圆满完成教学任务。

　　　　3.一堂好课，要坚持以学生为中心，让学生站在课堂中央。

　　教师的作用不是教教材，而是用教材教;不是教学生，而是引导、激励和唤醒学生的求知欲和学习潜力，培养学生的学习力，从而实现“教是为了不教”。

　　课堂教学必须坚持以人为本，立德树人。

　　要研究教育规律，尊重学生人格，采取科学技术，提高育人质量。

　　17.简述正面教育与纪律约束相结合的基本含义和贯彻要求

　　【答案】

　　　　德育工作既要正面引导，说服教育，启发自觉，调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。其贯彻要求有：

　　　　(1)坚持正面教育原则，以客观的事实、先进的榜样和表扬鼓励为主的方法教育和引导学生;

　　(2)坚持摆事实，讲道理，以理服人，启发自觉;

　　　　(3)建立健全学校规章制度和集体组织的公约、守则等，并且严格管理，认真执行。

　　　　四、论述题：15分。

　　　　18.简述现代化教学手段在教学中的作用，并结合案例进行分析。

　　【答案】

　　　　(1)现代化教学手段最突出的优点，就是可以突破时间、空间的限制，让学生能够看到、听到不易直接看到、听到的事物、现象和过程，从而大大丰富教材内容。

　　(2)它可以大量节约教学时间，从而提高一节课教学内容的密度，提高课堂教学的效益。

　　(3)它可以使教材内容变得形象、生动、直观、有声有色，能引起学生的学习兴趣。

　　一般地说，采用电化教具进行教学时，学生总是学得很有兴趣的。

　　　　(4)它可以把一些抽象的概念、关系、公式、原理变得具体化或半具体化，学生可以借助这些具体化或半具体化的图表、模型来理解一些难以理解的概念、关系、公式和原理

　　心理学部分

　　　　五、选择题：19~30小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

　　19.标志心理学成为一门独立学科的事件是()

　　A冯特建立心理学实验室

　　B华生提出S-R范式

　　C詹姆士出版《心理学原理》

　　D巴普洛夫创立条件反射学说

　　20.下列选项中属于第二信号系统活动的是()

　　A闻鸡起舞

　　B谈虎色变

　　C见花落泪

　　D触景生情

　　21.知觉产生的基础是()

　　A察觉

　　B.直觉

　　C.感觉

　　D联觉

　　22.

　　23.注意具有两个特性它们是()

　　A准备性和敏捷性

　　B间接性和概括性

　　C形象性和新颖性

　　D指向性和集中性

　　24.情绪和情感所反映的是()

　　A客观事物与动机的关系

　　B客观事物与兴趣的关系

　　C客观事物与爱好的关系

　　D客观事物与需要的关系

　　25.

　　26.下列选项中属于特殊能力的是()

　　A记忆能力

　　B绘画能力

　　C思维能力

　　D想象能力

　　　　六、辨析题：31~32小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。

　　31.技能就是习惯

　　　　【答案】错误。技能是个体运用已有的知识经验通过练习而形成的确保某种活动得以顺利进行的合乎法则的活动方式而习惯是指人在一定情境不自动化地去进行某种动作的需要和特殊倾向所以技能不是习惯

　　32.道德评价管理规律之一是他律到自律

　　略

　　　　七、简答题：33~35小题，每小题8分，共24分。

　　33.短时记忆的特点

　　【答案】

　　(1)信息保持时间也很短，一般不超过1分钟

　　(2)容量有限，一般为7±2个组块

　　(3)短时记忆中的信息是有意识的，可操作的

　　　　(4)复述是短时记忆中的信息进入长时记忆的途径。

　　34.简述卡特尔的流体智力和晶体智力理论的主要内容

　　【答案】

　　　　一般智力或g因素可以进一步分成流体智力和晶体智力两种。

　　流体智力指一般的学习和行为能力，由速度、能量、快速适应新环境的测验度量，晶体智力指已获得的知识和技能，由词汇、社会推理以及问题解决等测验度量。

　　卡特尔认为，流体智力的主要作用是学习新知识和解决新异问题，它主要受人的生物学因素影响;晶体智力测量的是知识经验，是人们学会的东西，它的主要作用是处理熟悉的、已加工过的问题，晶体智力一部分是由教育和经验决定的，一部分是早期流体智力发展的结果。

　　35.简述五人格理论中的五种特质

　　【答案】

　　宜人性、外倾性、情绪稳定性、尽责性、经验开放性

　　　　八、论述题：36小题，15分。

　　　　36.简述成败归因理论的基本内容以及其在激发学生学习动力中的作用

　　【答案】

　　　　美国心理学家维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控归因和不可控归因。

　　同时又把成败原因主要归为六个因素：能力高低、努力释度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境等。

　　归因理论是从结果来阐述行为动机的。

　　其作用表现在：。

　　①有助于解心理活动发生的因果关系;

　　②有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征;

　　　　③有助于特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习动机

　　　　在教学中，运用归因理论了解学习动机，对于改善学生的学习行为，提高学习效果会产生一定的作用。