山东2009年英语高考完形填空题目及答案是什么？

导读：" 山东2009年英语高考完形填空题目及答案是什么？1.题目：(2009·山东高考)Iwasdrivingalongawindingcountryroadandwassurprisedtoseeasign(1)“SheepforSale”.Intrigued(好奇的)bythis,I(2)frommycartoseewhatwasgoingon.Afarmerhadsomelambsforsale,butthemostinterestingth"

山东2009年英语高考完形填空题目及答案是什么？

1.题目：(2009·山东高考)

Iwasdrivingalongawindingcountryroadandwassurprisedtoseeasign(1)“SheepforSale”.Intrigued(好奇的)bythis,I(2)frommycartoseewhatwasgoingon.Afarmerhadsomelambsforsale,butthemostinterestingthingwasthathehadtiedasmallbellaroundtheneckofeachlamb.(3)youcanimagine,thesoundofallthoselittlebellswas(4)andthefarmerhadacrowdofinterestedpeoplearoundhim.

Alittleboy,abouteightyearsold,askedthefarmer,“Sir,(5)doyoutiebellsaroundthelambs’necks?”Thefarmerexplainedthatwhenthelambswereyoung,they(6)towanderoffintothewoodsandgetlost.Thebellshelpedthefarmerto(7)themmoreeasily.

Thelittleboythoughtforamomentandthenhesaid,“Well,(8)thebellskeepthemfromgetting(9)?”Thefarmersmiledandreplied,“No,butithelpsmeto(10)themmoreeasilywhentheyarelost.”

1.A.toldB.saidC.spokeD.talked

2.A.stoppedB.gotC.leftD.arrived

3.A.LikeB.AsC.WhileD.Since

4.A.wildB.pleasantC.loudD.strange

5.A.whatB.whichC.whenD.why

6.A.continuedB.lovedC.wantedD.liked

7.A.lookforB.lookafterC.lookupD.lookinto

8.A.willB.canC.doD.have

9.A.lostB.awayC.farD.alone

10.A.findB.catchC.sellD.hear

2.解决方案：

　　-对话中的主人公是农场主和一个小男孩，他们讨论了为什么农场主在小羊的脖子上打铃铛。

-以下是每个问题的答案：

1.B

2.A

3.B

4.C

5.D

6.C

7.A

8.C

9.A

10.A

09年山东英语高考试题及答案

高中文理综合合集百度网行顷盘下载

?pwd=1234

提取码：1234

　　简介：高中文理腔带汪综合优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材伍仔、视频、各大名师网校合集。

高考英语完形填空如何答题

　　　　导语：完形填空是综合测试学生的语言知识、阅读能力和总体语言水平，检查学生在有信息空缺的前提下理解整篇文章的能力的一种题型，它要求通过上下文判断，选择恰当的单词或词组填入空格中，使之成为合乎逻辑、语言通顺、意义连贯的文章。一句话，高中完形填空颇有难度。

　　高考英语完形填空如何答题

　　第三部分语言运用（共两节，满分30分）

　　　　第册悔一节（共15小题；每小题1分，满分15分）阅读下州档正面短文，从每题所给的A、B、C、D四个蠢闷选项中选出可以填入空白处的最佳选项。

　　Myhusband,ourchildrenandIhavehadwonderfulcampingexperiencesoverthepasttenyears.

　　Someofour41arefunny,especiallyfromtheearlyyearswhenourchildrenwerelittle.Once,we42alongChalkCreek.Iwas43thatour15-month-oldboywouldfallintothecreek(小溪).Itiedaropearoundhiswaisttokeephimneartoourspot.Thatlastedabouttenminutes.Hewas44,andhiscryingletthewholecampgroundknowit.So45tyinghimup,Ijustkeptacloseeyeonhim.It46—hedidn’tendupinthecreek.Mythree-year-old,however,did.

　　Anothertime,werentedaboatinVallecitoLake.Theskywasclearwhenwe47,butstormsmoveinfastinthemountains,andthisonequickly48ourpeacefulmorningtrip.The49pickedupandthunderrolled.Myhusbandstoppedfishingto50themotor.Nothing.Hetriedagain.No51.Wewerestuckinthemiddleofthelakewithadeadmotor.Asweallsatthere52,afishermanpulledup,threwusaropeandtowed(拖)usback.Wewere53.

　　Now,everyyearwhenmyhusbandpullsourcamperoutofthegarage,wearefilledwithasenseof54,wonderingwhatcampingfunand55wewillexperiencenext.

　　41.A.ideasB.jokesC.memoriesD.discoveries

　　42.A.campedB.droveC.walkedD.cycled

　　43.A.annoyedB.surprisedC.disappointedD.worried

　　44.A.unhurtB.unfortunateC.uncomfortableD.unafraid

　　45.A.duetoB.insteadofC.apartfromD.asfor

　　46.A.workedB.happenedC.matteredD.changed

　　47.A.signedupB.calmeddownC.checkedoutD.headedoff

　　49.A.windB.noiseC.temperatureD.speed

　　50.A.findB.hideC.startD.fix

　　51.A.luckB.answerC.wonderD.signal

　　52.A.patientlyB.tirelesslyC.doubtfullyD.helplessly

　　53.A.sorryB.braveC.safeD.right

　　54.A.reliefB.dutyC.prideD.excitement

　　55.A.failureB.adventureC.performanceD.conflict

　　答案：41—45CADCB46—50ADBAC51—55ADCDB

　　解题技巧和解题思路：

　　读文章--抓中心--再读文章—预设答案--边读边选择—解决疑难--核对答案

　　　　一、作为完形填空的短文，一般为记叙文或夹叙夹议类记叙文。

　　第一遍阅读文章，速度要快，一般2—3分钟，主要任务是抓中心，同时关注首段或文章的首句，和末段。

　　一般首段或首句会交代故事的重要信息，比如故事发生的时间，地点，人物或主要事件。

　　文章如果是夹叙夹议类记叙文，往往会在末段发表议论或教给人们做人做事的道理，读懂作者在最后一段的感情升华，有助于倒推和理解故事的发展，对选择非常有好处。

　　第一遍阅读关注以下内容：。

　　　　1.关注文章主旨：作者回忆了和家人一起露营的经历，既惊险又有趣。因此一家人每年都很期待和享受露营所带来的乐趣和冒险。

　　　　2.关注首段：Myhusband,ourchildrenandIhavehadwonderfulcampingexperiencesoverthepasttenyears.本段交代了故事的人物：myhusband,ourchildrenandI;主要事件：wonderfulcampingexperiences；通过时间overthepasttenyears可以体会到本篇文章为回忆过去一家人露营的故事。

　　　　3.关注末段：从wearefilledwithasenseof54,wonderingwhatcampingfunand55wewillexperiencenext.中，可以体会到现在他们一家对露营的喜爱，期待下一次露营的快乐和其它什么。

　　　　4.通过关注末段可以倒推故事中的露营经历，除了带给了他们快乐还有其它的经历，这有助于对其中冒险经历的理解。

　　二、再读文章联系上下文预设答案边读边选择（6—7分钟）

　　　　1.完形填空的设空特点是上下文的联系性，不可以孤立地看某个空进行选择。

　　　　2.在选择时可以根据自己对故事的理解，先自己预设一个答案，如果选项中恰好有相同或相似意思的`词汇，往往这就是正确答案。如果某个空格太难，自己给不出相似答案，就毫不犹豫地去答案中进行选择。

　　　　例如，41题，联系首段中overthepasttenyears可以判断本空应该填experiences或memories，显然memories记忆更好。

　　例如，42题，单独看这一句，你可能会考虑walkedalongChalkCreek，但是联系上文Ihavehadwonderfulcampingexperiencesoverthepasttenyears.这里肯定与露营有关，答案中正好有camped.

　　　　例如，43题，因为是在河边，所以作者应该是害怕或担心孩子掉进河里，用afraid或worried，显然worried担心更符合语境。

　　　　例如，44题，联系上文，作者在孩子身上绑上绳子，联系下文，孩子哭闹，那么他应该是不愿意，不高兴，不舒服的意思，那答案中的uncomfortable就非常合适。

　　　　例如，45题，联系45前面的so（所以），后面是tiesbup把某人绑起来，keepacloseeyeonhim密切注视着他，那肯定应该是不再把孩子绑起来，那答案中的insteadof（而不是），就符合语境。

　　　　例如，46题，根据下文中hedidn’tendupinthecreek.可以推断出，这个办法起作用了。那么worked就非常合适。

　　　　例如47，48题，联系前文，我们租了一条船，在我们…的时候，天气晴朗，但山里的暴风雨来得很迅猛，那应该是我们出发的时候，天气晴朗，但很快暴风雨来临了。

　　你可能会想到熟悉的setout，setoff，那答案中的headedoff就是合适的。

　　那48题的词汇应该是不好的含义，比如打扰disturb，打断interrupt，毁掉destroy等类似的意思，那么interrupted符合语境。

　　　　例如，49题，根据pickup变大，增强（这个含义可能不熟悉），和下文的thunderrolled.可以推断49空应该是rain，storm或wind，答案中有wind，那就是正确选项。

　　　　例如，50题，根据前文，暴风雨来势迅猛，雷声隆隆，丈夫肯定是停止钓鱼，发动马达要离开，启动，发动应该能想到是start。

　　　　例如，51题，根据下文，Wewerestuckinthemiddleofthelakewithadeadmotor.我们由于发动机关闭被困在了湖中央。那肯定是很不幸，luck应该很容易选出。

　　　　例如，52题，根据上文的恶劣情况，可以判断，在我们都很无助helplessly或绝望desperately时，被渔民所救。答案中的helplessly就是答案。

　　　　例如，53题，联系上文，这里应该是我们被救了，安全了，答案中正好有safe。

　　　　例如，54题，联系下文，wonderingwhatcampingfunand55wewillexperiencenext，其中wonder好奇，fun乐趣，那前面应该是每年露营之前，我们都很高兴或很兴奋，那excitement更合适。

　　　　例如，55题，根据前文中，两次露营的经历，既有趣又惊险，这里应该能想到是惊险刺激的事，adventure正符合语境。

　　三、解决疑难核对答案

　　　　如果第二遍阅读之后还有疑难点，比如其中的45,47题难度较大，就需要回头重点阅读疑难部分的上下文，代入每一个答案进行验证，用排除法选择答案，如果时间允许，就快速阅读全文（1—2分钟），核实答案，看语句是否通顺，故事是否符合逻辑。

　　四、重难点词汇：

　　campv露营campgroundn野营地campern野营车spotn场所，地点annoyedadj恼怒的interruptv使中断rollv（雷声）隆隆响（熟词生义）doubtfullyadv怀疑地

　　重点词块：

　　　　tiesbup把某人绑起来keepacloseeyeon密切注视endup最终，以…结束dueto由于insteadof而不是apartfrom除…之外asfor关于signup注册，报名calmdown平静下来checkout检验；结账离开；办理退房手续headoff离开，出发pickup（熟词生义）变大，增强bestuckin被困在…,陷入pullup（车，船等）停下来

高中英语完形填空试题及答案?

　　　　完形填空是高考英语试卷中难点题型，想要得到高分多做练习掌握解题技巧。下面我为大家带散如来高中英语完形填空试题，欢迎同学练习。

　　高中英语完形填空试题原文：

　　Mrs.Ballhadason.HisnamewasMick.She__1__himverymuchandashewasnota__2__child,shewasalways__3__thathemightbeill,__4__sheusedtotakehimtoseethebest__5__inthetownfourtimesayeartobelooked__6__.

　　Duringoneofthese__7__,thedoctorgaveMickallkindsoftestsandthensaidtohim,―Haveyouhadany__8__withyournoseorearsrecently?‖Mick__9__forasecondandthenanswered,―Yes,I__10__.‖

　　Mrs.Ballwasvery__11__.―ButI’msureyouhave__12__toldmethat,Mick!‖Shesaidworriedly.―Oh,really?‖Saidthedoctor__13__.―Andwhattroublehaveyouwithyournoseandears,myboy?‖―Well,‖answeredMick,―IalwayshavetroublewiththemwhenI’m__14__mysweateroff,becausethe__15__isverytight.‖

　　高中英语完形填空试题选孙猛项：

　　1.A.lovedB.hatedC.missedD.cared

　　2.A.richB.cleverC.strongD.happy

　　3.A.afraidB.surprisedC.gladD.sure

　　4.A.whichB.forC.butD.so

　　5.A.playerB.teacherC.doctorD.lawyer

　　6.A.roundB.overC.forD.after

　　7.A.talksB.yearsC.visitsD.stays

　　8.A.answerB.thingC.wordD.trouble

　　9.A.waitedB.thoughtC.stoodD.looked

　　10.A.didB.willC.haveD.do

　　11.A.excitedB.interestedC.pleasedD.surprised

　　12.A.alreadyB.justC.neverD.always

　　13.A.angrilyB.seriouslyC.happilyD.carefully

　　14.A.turningB.takingC.keepingD.putting

　　15.A.collarB.noseC.mouthD.ear

　　高中英语完形填空试题答案：

　　　　1.A。则掘桥根据下文鲍尔夫人常带儿子去看病可见她非常爱儿子，故选择loved。

　　　　2.C。鲍尔夫人担心儿子会有病，常带他医院，说明Nick没有强壮的体魄，故

　　　　选择Strong。

　　　　3.A。上文讲到鲍尔夫人爱儿子，那么儿子的健康状况应让做妈妈的担心才对，

　　　　而不是惊奇或快乐，故选择afraid。

　　　　4.D。两分句从意思上看，应为因果关系，因此应用so引导这个结果状语从句。

　　　　5.C。生病了当然是去看医生，再根据下文意思，应选择doctor。

　　　　6.B。lookover为固定片语，意为―检查‖。

　　　　7.B。上文提到一年要去医院检查四次，下文将要讲到其中一年里发生的一件

　　　　事情，故选years从而形成对应。

　　　　8.D。havetroublewithsth意为―在某方面有麻烦‖为一习惯用语。

　　　　9.B。医生问了一个问题，他要作出回答，因此得思考一会儿，故选择thought。

　　　　10.C。医生的问题用了现在完成时态，对之作出的回答也应用现在完成时，即：

　　　　Yes，Ihave。

　　　　11.D。深爱儿子的妈妈第一次听说儿子鼻子、眼睛有问题应感到惊讶，故选择

　　　　surprised。

　　　　12.C。妈妈感到惊讶是因为她从未听儿子提到过这回事，故应选never。

　　　　13.B。医生对自己经常检查的病人，出现新的病情应作为严肃的事情来处理，

　　　　故应选seriously。

　　　　14.B。takeasweateroff意为―脱去毛线衣‖。

　　　　15.A。穿毛衣时衣领子挤压眼、鼻引起疼痛，故应选collar。

谁能提供2009年高考英语卷子中完形填空的翻译啊,谢谢了

09

　　全国高考英语试卷II完形填空翻译在我成长过程中，爸爸最喜爱的一句话就是“试试！”不论可能是什么事情，在我还没有尝试之前，我是不会知道我会不会喜欢的。

　　多年来，我渐渐明白了我的成功中有多少要归功于我对作为我人生价值之一的那句话的领会（接受）。

　　我做过的第一项工作只不过是想先袭旦试两年，然后再决定自己想选择什么样的职业（道路）。

　　其实我当时是想我将工作几年，结婚，（辞掉工作）呆在家中照看孩子，所以我并没有把我的工作太当回事儿。

　　我真是大错而特错。

　　我掌握了那个最低级别职务所需要的全部技能，因此我得到了机会升职到公司内部的不同岗位。

　　隐禅纳我每接受一个新机遇时都会这样想：“好吧，让我来试试看；如果我不喜欢（它），我总可以再回到前一个工作岗位。

　　”。

2018高考英语全国卷3试题分析_2009年高考英语全国卷2试题分析

　　　　综观2009年高考英语全国卷2这套试题和学生们的反应和成绩来看,试题难度适中,相当一部分学生取得了较理想的成绩。

　　笔者认为,这套题出题方向正确,它符和现代教学理念,体现了语言能力的考查和高考试题体现的选拔性,突出了考试大纲对语言基本功的测试,反过来对教学有一定的启示和向导作用。

　　整套试题采用传雀耐咐统题型,没有变化,设计合理,全面考查了学生的基础知识和基本技能,没有怪题,偏题和有争议的题。

　　　　以下从各个题型分析。

　　

　　一、语音知识

　　

　　　　五个语音知识题中出现的词汇都是常见词语。

　　选取了两个辅音字母“c,x”、一个元音字母及一个元音字母组合“i,ei”和一个半元音字母“y”来进行基本语音考查。

　　基本上能涵盖完整的元辅音及组合元音字母发音的考查。

　　从辨音难易度来看,第1、2和4小题读音区别度比较明显,考生不易失分。

　　第3小题的迷惑度较大,再次就是第5小题具有一定的迷惑度,但相对第3小题来看,要容易得分。

　　来看具体的试题及分析:。

　　1、July

　顷纯　A.diaryB.energyC.replyD.daily

　　　　该题答案为C,该选项y读音/ai/,而,其余发/i/。区别度较大,考生一般不易失分。

　　2、medicine

　　A.twiceB.medicalC.perfectD.clinic

　　　　该题答案为A。字母“c”发/s/,而其余排除项发音/k/,比较明显,考生基本能判别。

　　3、seize

　　A.neighbourB.weighC.eightD.receive

　　　　该题答案为D。

　　seize中的“ei”读音/i:/。

　　而其余项读音/ei/。

　　一些元音字母和元音字母组合的发音,是学生平时极易混淆,容易犯的错误。

　　4、determine

　　A.remindB.ministerC.smileD.tidy

　　　　该题答案B。

　　字母i读音/i/,其余排除项读音/ai/。

　　对于minister“大臣,牧师”一词,可能会有相当的学生不熟悉,但是,其余词汇是学生相当熟悉,对其发音很有把握的,因此,可用排除法做这道题。

　　5、exist

　　A.experienceB.examineC.exciteD.explode

　　　　该题答案B。

　　exist读音[i?’zist]。

　　而其余选项的“x”发音/ks/。

　　　　试题单词均侧重基础和高频亩衡词汇的考查。

　　所以,总体而言,语音知识这道题,难易度的设置较为适中,有选拔的梯度设计。

　　教师在教学中,一方面应确保学生朗读单词、课文时发音准确;另一方面要引导学生总结字母和字母组合的发音规律。

　　学生初学英语的时候,教师应足够重视语音和音标的教学,这一点也很重要。

　　

　　二、语法和词汇知识

　　

　　　　这一部分从词汇、词法、句法、句型、日常交际用语等方面全面检测学生的基础英语语言知识。

　　总体来看,15道小题涵盖的知识点有:主语从句、不定代词用法(两道题)、时态、副词最高级、连词和分词搭配连用、形容词辨义、介词短语辨义、冠词用法、动词辨义、现在分词作宾补、定语从句、副词和形容词短语用法区别、日常交际用语和情态动词用法等。

　　只要学生基础知识扎实全面,做绝大部分题是能够驾轻就熟的。

　　其中,稍有难度考查学生能力的是第10题:Allthedishesinthismenu,otherwisestated,willservetwotothreepeople.A.asB.ifC.thoughD.unless考生需具备某些连词可以和分词搭配的知识,同时在整体理解这句话的意思的基础上要准确理解副词otherwise(另外,别样)和动词state(说明,声明)的意思,才能正确做出答案D.unless。

　　还有第14题:WhatIneedisbookthatcontainsABCofoilpainting.A.a;不填B.the;不填C.the;anD.a;the第二空的用法学生可能没见过,这就要根据全句话意义推断出此处的ABC意思是某一学科的基础知识,是特指,因此要用定冠词,由此答案是D。

　　15题:Ifyouleavetheclub,youwillnotbebackin.A.receivedB.admittedC.turnedD.moved欲答对此题,考生要有举一反三,灵活运用知识的能力。

　　学生很熟悉beadmittedinto有被接纳、被招收、被录取的意思,这里admit是接收(入学)的意思,那么这道题中,admit就是准许加入(俱乐部,组织)的意思,答案是B。

　　不难看出,考生不仅要有扎实全面的语言语用知识,而且要具备在已有知识基础上,根据语境和逻辑判断推知新知识,获取未知的语言用法的能力,只有这样才能有较强的竞争力,在单选题上得高分。

　　

　　三、完形填空

　　

　　　　高考完型填空题多出记叙文,夹叙夹议文和议论文等文体。

　　据多年的教学体会,学生看到讲述一个日常生活中发生的故事这样的文章,做起题来感觉容易,得心应手。

　　但大多数夹叙夹议文和议论文,学生读起来会有不少困难,很难准确到位地理解某些语句甚至整篇文章的意思,因此,答题的正确率较低。

　　此套题选用的是一篇夹叙夹议的励志文章:父亲喜爱的格言“tryit!”(尝试!)对自己的思想和行为产生了潜移默化的影响。

　　自己对职业的看法改变了。

　　通过抓住每一个机会,不断尝试新的工作岗位,作者不断获得提升,取得了一个又一个成功。

　　让作者深感惊讶的是,在这个过程中,他发现了自己以前从未意识到的蕴藏在体内的各种才能。

　　读者自然会得到这样的启迪,只有不断树立新的目标,不断尝试,才能更大程度地发挥自身的潜能,从而拥有丰富多彩、充满意义的人生。

　　这样的励志思想,也正是这篇完形材料在高考中要达到的教育目的。

　　但是,该试题的难易度和前几年相比较而言,难度有所增加,相当考生不能清楚地理解文意。

　　这道试题还有一定的难度区分,在一些选项上,会出现大范围的答题失误。

　　比如:第一道21题就是一个不小的拦路虎。

　　Icouldn’tsayIdidn’tlike21,whateveritmightbe,22Itriedit.21.A.everythingB.somethingC.everybodyD.somebody22.A.untilafterB.eversinceC.sothatD.longbefore。

　　　　对于22题,考生不难选出答案A。

　　此句用了not...until句型,主句部分中say后的宾语从句里又含有一个whatever引导的让步状语从句。

　　因此句意是:无论什么事情,直到尝试以后,我才能说我不喜欢它。

　　答案应是B.something,某件事情,正是it所指。

　　第29题,Icouldn’thavebeenmore29.29.A.carefulB.mistakenC.interestedD.prepared乍一看,根据上下文这个形容词似乎不难选出,但要正确理解句意,考生要能看出这是一个否定词和比较级连用表达最高级意思的结构,意为我是大错而特错了。

　　第30和31题,ImasteredtheskillsofthatbeginninglevelpositionandIwasgiventheopportunity(机会)to30throughthecompanyintodifferent31.30.A.lookupB.takeupC.moveupD.putup31.A.situationsB.choicesC.directionsD.positions这里,要根据语境理解moveup是升迁之意,而positions是职位的意思,因而答案分别为C和D.还有第35、36题,I’vediscoveredI35alargenumberofdifferenttalents(才能)andskillsthatIneverwouldhavethoughtwerewithinmehaditnotbeenformybeing36tryingnewopportunities.35.A.showB.possessC.needD.gather36.A.luckyforB.slowatC.opentoD.afraidof这句话的难度在于句子较长且结构复杂,宾语从句中有一个定语从句,此外,定语从句用了虚拟语气,虚拟条件句中省略if用倒装句型,更加大了理解的难度。

　　35题选项A是干扰项。

　　全文主旨是只有勇于尝试,才能挖掘意想不到的潜能,不断取得成功。

　　那么,前提是得拥有潜能。

　　因此,此句中用possess(拥有)才是准确的,而不是show(表现出)。

　　此句的完整意义是,我发现了大量的蕴含在我自身的才能,而要不是我乐意尝试新的机会,我永远是不会知道的。

　　36题应选C.opento.欲在这样的几道题上拿分,考生需具备厚实的语言功底,如熟悉常见句型,会分析句子结构,分辨各种从句,看出语法结构,以及理解全篇,根据上下文语境和线索分析思考的能力。

　　此外广泛大量的阅读和此类文体的专题训练是做好这类题型的金钥匙。

　　完型填空题应该是这套题中考生感觉最难的,是能检测出他们的知识储备量和思维能力的。

　　因此,这可以称得上是一个普通生和优秀生的分水岭。

本文为全文原貌未安装PDF浏览器用户请先下载安装原版全文　　

　　四、阅读理解

　　

　　　　如果说考生完成完型填空是一段艰苦跋涉的话,那么,阅读理解就是一个轻松愉快的驿站了。

　　五篇文章文体基本均为记叙文。

　　题材涉及生活保健,社会问题,科学研究,休闲旅游。

　　内容浅显易懂,而且考题的设计奕无难度。

　　　　A篇阅读理解是一篇大家比较熟悉的一个话题:“建议吃好早餐。

　　”这篇文章文字简单,就总体而言,考生大致能理解和掌握它的大意:一些人们对早餐的误解;不吃早餐能减肥等错误的观念。

　　从选材和文字特点可以看出,这篇文章通俗易懂,喜闻乐见。

　　　　B篇阅读理解的文字风格诙谐但又实际的描述了一个很普遍的社会问题:男女角色在家庭家务活责任承担上随着时期的不同而发生变化。

　　这是一篇展示社会问题类型的文章。

　　作者通过描绘不同时期的男女:单身――婚后――孩子出生后等阶段他们角色和家务活责任承担量的改变反映了几乎人人都能感受到的发生在几乎每一个家庭的社会现象。

　　从行文上看,影响考生理解完整意思的因素并不多,整篇文章文字比较通顺流畅,难度并不大。

　　　　C篇阅读属于一篇对一项自然科学研究的报道――发现并报道一种可以暂时(两个月)脱离水域生活在美洲陆地的鱼(MangroveRivulus)的一些特性。

　　这篇文章看似科学发现,但是文字简单,不妨碍绝大多数考生对整篇文章的完全清楚地理解。

　　尤其是试题选项均可以在原文中找到直接句子即该题答案,比如49、50、51小题,都很容易在原文得出。

　　　　D篇文章给我们呈现了报业从起源到现在面临的困境――受到更多先进快捷媒体比如internet的冲击的现状。

　　作者通过回顾过去和对现状事实的描述,表达了自己的担忧:未来报业何去何从?这篇总体文字流畅,事例逻辑表达完整。

　　从问题的设计方面看,也没有过多的迷惑度。

　　　　E篇是一篇旅游景点文笔风格的文章,描写了斐济这个国家的旅游资源比如:维提岛(VitiLevu),斐济第一大岛。

　　最佳气候――仅仅5度的温度变化、各种运动、各种保留完美的土著传统等等的描写,更加突出了其旅游经典篇的风格。

　　该篇文章文字也比较容易理解,试题设计基本没难度,只有57题有一定迷惑度,粗枝大叶,不够细心,对意群断句有困难的学生容易误答。

　　　　纵观五篇阅读,可以说是这套试卷比较容易的部分,相信多数考生这部分会有一份得心应手的轻松心情。

　　比较而言,总体难度低于近几年。

　　失分率会小,学生做得相对轻松。

　　缺陷是没有梯度,区分度低,学生之间不容易拉开档次。

　　阅读理解能力的培养是高中英语教学的重中之重。

　　一方面,教师应在教科书课文教学的过程中,应用多种方法多方位地培养学生各种必备的阅读技巧和能力,摈弃只讲解语言点的落后错误的做法。

　　另一方面,鼓励学生大量广泛地阅读难度恰当、各种文体、题材丰富、原汁原味的文章。

　　这样,学生才能获得丰富的知识,熟谙英语语言文化,了解英语文章的行文习惯,区分西方人和我们自身的思维方式和风俗习惯的差异,具备跨文化交际意识和能力,培养英语思维习惯,从而最终提高阅读速度和理解能力。

　　

　　五、补全对话

　　

　　　　对话展现了两个多年未曾谋面的故友重逢,向彼此表示友谊并表达欲再次保持联系的愿望的情景。

　　生活性很强,话题典型。

　　该题难度小,几乎没有什么解题障碍。

　　根据语境和学生会用的基本口语,很容易做出正确答案。

　　教师在课堂教学中,应该根据教材单元话题任务,创设情境,激发学生的表达欲望,培养学生的口语表达能力,从这一方面体现英语学习的实用性和意义,同时也能增强学生的成就感。

　　鼓励学生看一些适合他们理解能力和欣赏水平的英语原声片,也不失为增强学习兴趣,培养语感和逻辑思维能力的一个好方法。

　　

　　六、单词拼写

　　

　　　　单词拼写题难度适中,其中72题的“shaved”和75题的“pillows”,在课堂教学的话题中和阅读文章中不常用常见,而其他词汇都是常用常见词。

　　相当一部分学生感到困难的是区分不同词性单词的用法和单词的形式问题。

　　其中,较难的有第68题,Manyofhisfinestpicturesare(悬挂)intheNationalmuseum.此处,应该用hang的现在分词还是过去分词,是令大部分考生迷惑的问题。

　　如果hang当不及物动词用,有“悬挂,挂在墙上”之意,且多用一般现在时表状态,如ManyofhisfinestpictureshangintheNationalmuseum.所以,这里hang是及物动词,应用过去分词hung,谓语是个被动语态,表动作。

　　第73题,Johnmissedthegamebecauseof(幼儿园)inSeptember.学生对这个单词应用单数还是复数形式拿不准。

　　关键在于准确理解句意,John因为九月上幼儿园而错过了比赛。

　　此处应是gotokindergarten的意思。

　　类似于gotoschool,inhospital,inprison等结构里的名词抽象化,而非指具体的地方,因而既不用冠词,也不变复数。

　　答案是kindergarten.单词拼写这个题型对大部分学生而言是失分率较高的,只有基本词汇掌握扎实熟练,基本语法知识全面的考生才能显现优势,独领风骚。

　　这也是区分度很明显的题型之一。

　　

　　七、短文改错

　　

　　　　此题选用的短文是一封浅显易懂的道歉信,向对方表达了没能按时交还自行车的歉意,并说明了原因,请求对方理解。

　　设题从动词及物、不及物用法的区别,动词时态,并列连词意义用法的区别,被动语态,冠词用法,宾语补足语,表地点的副词,短语中的名词复数形式,be动词的过去式等方面全方位地检测考生对正确和错误的语言形式的识别能力。

　　相对而言,短文改错也是本卷中容易的部分。

　　但是无论难易,大部分普通学生做此题型都有一定的困难。

　　因为所给出的错误正是学生们容易犯的问题,学生们很难完全准确地找出并改正所有错误。

　　在这个题上,难免有大范围的失分。

　　这个题型的区分度也很高。

　　凡做地又快又好,得分率高的考生,都是基础词汇和语法知识全面扎实,思维严谨缜密,并懂得做题技巧的学生。

　　

　　八、书面表达

　　

　　　　今年这篇全国高考卷(不含听力)书面表达试题,要求为一位打算暑期来北京旅游的美国朋友写一封回信,简单介绍改建后前门大街的情况。

　　命题难易度稳定,从细节表达和基础语言表达技能上看,略微增加一点繁琐度。

　　但这篇书面表达尤其突出了生活气息和语言的交际实用性。

　　从体裁上看,采用了往年惯用的设计即书信模式,更突出“实用”的交际原则,体现了“稳定”的高考命题原则。

　　从写作题材上来看,考生们会感受不到“奇”,但是要真正使用规范地道的语言完整清楚地表达出要求的内容,需要比较过硬的词汇、句型等语言运用能力。

　　比如:数词的表达“800米的街道(this800-metrestreet),有600多年的历史(ofover600yearsold)。

　　还有介词的恰当应用,如“沿着”(along),“天安门广场南面”(tothesouthofTian’anmenSquare).乘车路线,17,69,59路汽车(BusesNo.17,69or59),地铁2号线(SubwayLine2)”等等的表达对考生有一定难度。

　　需要仔细注意这些表达方式,也要看考生平时积累,练习的功夫。

　　并列连词的适时应用,如notonly…butalso,和句式的变化,如therebe句型,it’sconvenienttodo…句型,都能给行文添色不少,给短文带来亮点。

　　由此可见,千万不能对书面表达题存有侥幸心理,贪图走所谓的捷径。

　　综观历年出题涉及的主题包罗万象,千变万化,不一定是学生熟悉的话题,也非老师们所能猜到。

　　要想拿到这宝贵的三十分,技压群芳,只能平时多阅读,重积累,勤练习,才能练就一身写作的深厚功夫,从而奠定高考英语获得成功的基础。

　　书面表达是区分度最高的题型,它拉开了各层次水平学生的档次。

　　　　总之,这套试题一方面重基础,重应用,照顾到了广大考生的学习情况,检测出了一般高中毕业生的水平。另一方面,它又有一定的区分度,不乏一些有难度,考能力的试题,达到了高考为高校选拔不同层次人才的目的。

本文为全文原貌未安装PDF浏览器用户请先下载安装原版全文