什么是先进性教育自我剖析材料？

导读：" 什么是先进性教育自我剖析材料？先进性教育自我剖析材料是指一种用于帮助个体自我认知和思考的工具，旨在帮助人们更好地了解自己的性健康和性行为。解决方案：1.提供科学、客观的性知识：先进性教育自我剖析材料应该包含丰富的性知识，涵盖生理、心理和社会方面的内容。这"

什么是先进性教育自我剖析材料？

　　先进性教育自我剖析材料是指一种用于帮助个体自我认知和思考的工具，旨在帮助人们更好地了解自己的性健康和性行为。

解决方案：

　　1.提供科学、客观的性知识：先进性教育自我剖析材料应该包含丰富的性知识，涵盖生理、心理和社会方面的内容。

　　这些知识应该是科学的、客观的，并且基于最新的研究成果。

　　通过提供准确的性知识，个体可以更好地了解自己的身体和性行为，从而减少误解和错误的决策。

　　2.强调性别平等和尊重：先进性教育自我剖析材料应该强调性别平等和尊重。

　　性别平等是指男女在社会、经济和政治方面享有同等权利和机会。

　　尊重是指对他人的尊重和尊严，包括对性别、性取向和性表达方式的尊重。

　　通过强调性别平等和尊重，个体可以更好地理解和尊重他人的性权利和性表达方式，避免性别歧视和性别暴力。

　　3.强调性安全和负责任：先进性教育自我剖析材料应该强调性安全和负责任。

　　性安全是指个体在性行为中不受伤害和不感染性传播疾病的状态。

　　负责任是指在性行为中考虑他人的感受和权益，避免伤害他人和自己。

　　通过强调性安全和负责任，个体可以更加自觉地保护自己和他人的身体健康，避免不必要的风险和后悔。

　　4.提供性教育资源和支持：先进性教育自我剖析材料应该提供丰富的性教育资源和支持。

　　这些资源包括书籍、文章、视频、网站和社区组织等，可以帮助个体进一步了解性健康和性行为。

　　此外，个体还应该得到专业人士的支持和指导，包括医生、心理咨询师和性教育专家等。

　　通过提供性教育资源和支持，个体可以获得更全面和深入的性教育，从而更好地管理自己的性健康和性行为。

　　5.培养积极的性态度和价值观：先进性教育自我剖析材料应该培养积极的性态度和价值观。

　　积极的性态度是指对性的积极、开放和健康的态度，包括接受自己和他人的性取向和性表达方式。

　　积极的性价值观是指尊重和保护他人的性权利和尊严，包括避免性别歧视和性别暴力。

　　通过培养积极的性态度和价值观，个体可以更好地构建健康的性关系和性满足。

　　通过以上的解决方案，先进性教育自我剖析材料可以帮助个体更好地了解自己的性健康和性行为，培养积极的性态度和价值观，从而提高性满足和性幸福感。

2021自我剖析材料【五篇】

【篇一】2021自我剖析材料

　　　　自我们教育党支部开展党员先进性教育活动以来，我按规定认真学习科学发展观的有关文件及其他必读内容，并展开讨论。通过认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查找了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为巧乱人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展桥闷工作。

　　一、存在的主要问题：

　　　　1、政治思想意识不够强。

　　　　对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。

　　不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。

　　自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

　　　　2、宗旨观念不够牢固，思想观念还显后进。

　　教师是否具有创新理念、创新精神，是决定教育事业发展水平的关键因素。

　　个人在思考和谋划自己专业化的发展思路和策略时，从落实到实践中，没有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事业的改革发展放在经济社会发展的大格局中去思考、去谋划。

　　思想认识不能紧跟教育改革。

　　　　3、党员模范作用不明显，科研工作成效不够显著。

　　在落实教育发展各项具体科研工作中，还存在被科研课改工作推着走，被动去进行研究的情况。

　　教学上，虽也在不折不扣地完成着备课、上课、批改、辅导等这些环节，也不时地翻阅一些教学书籍，并能尝试着把学到的先进理念运用到自己的教学实践中，但缺少系统的计划。

　　二、存在问题的原因剖析

　　　　1、学习不深导致思想认识不到位。总认为有些理论离自己的工作生活太远，学不学没什么，就拿这次科学发展观的学习来讲，如果学校不要求，总的那些都是党政机关领导干部的事情，对于我们一般老师来讲，内涵太深、范围太广，要求太高，内容太空，现在看来是很有必要的，也是很及时的，通过理论与自身工作相结合的学习感悟，才发现科学发展观离我们的工作、生活很近，只是自己满足于一知半解，没有悟透，悟深。

　　　　2、学习方法不合理，不能合理的、系统的安排自己的学习，而是忽冷忽热，想起来了、用到了，就拿起书看一看，不能持之以恒。

　　在学用结合上，也没能把理论运用到实践中去指导工作，指导生活，指导学习。

　　由于对学习的放松，致使自身素质提高缓慢，每每到书到用时的地步，才“方恨少”，不能用科学的理论，先进的思想来指导自己的工作。

　　　　3、党性修养缺乏磨炼导致服务意识不到位。

　　一是在坚持原则上，有时不负责任，怕得罪人。

　　二是缺乏政治敏感性和政治鉴别力，只关心对自己有用或感兴趣的东西，对其他事物漠不关心。

　　三是有时有老实人吃亏的错误思想，看到现在社会中一些偷机取巧的人不但没出问题，反而过得很潇洒时，自己也产生过不要太老实、使自己太苦太累的自私心理。

　　因为此，所以在为教师、学生服务上不到位，不能很好的沉下身子去工作。

　　三、改进措施：

　　　　1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。

　　　　加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观；重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践。

　　正如邓小平同志说的那样："人民，是看实践。

　　"我们一定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践"三个代表"这一重要思想，真正体现出共产党员的先进性。

　　　　2、加强自我改造，提高综合素质。

　　　　文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家。

　　　　只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦的钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和敏宽弯措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。

　　同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面的发展。

　　提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。

　　树立起良好的道德风范。

　　为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作。

　　　　3、剖析自己，虚心接受，更快进步。

　　　　我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。

　　我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。

　　诚如邓小平所指出的：“认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。

　　”我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。

　　　　总而言之，作为一名教师，特别是党员教师，我要以科学发展观指导实际工作，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，把“科学发展观的核心——以人为本”切实运用到课堂教学中，真正做到教好书育好人。

【篇二】2021自我剖析材料

　　根据党委的统一部署，结合本人在开展科学发展观教育活动中学习的体会，对照“三个代表”重要思想和落实科学发展观的要求，通过剖析世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观的情况，现将近一个时期本人在思想和工作方面主要问题分析如下：

　　一、存在的主要问题

　　　　1、思想观念不够解放。

　　面对更快更好的加强小康社会建设，实现新跨越、取得新进展的关键时期。

　　认真贯彻“三个代表”重要思想和树立、落实科学发展观是新时期保持共产党员先进性的重要内容。

　　我平时虽然注重学习交通安全管理方面的知识，并从中吸取精华充实自己，但由于个人的消极心理，工作热情不够，所以不能更深层次地静下心来学习，导致对新生事物不能及时掌握，影响了更深层次的解放思想。

　　　　2、调查研究不够深入。

　　由于平常对业务知识基本情况已大致掌握，工作一直侧重于在办公室完成。

　　所以，到基层中队（室）调研时间相对较少。

　　大多凭自己主观经验来指导基层工作，对上级新的思路稍加变动就能达到事半功倍的效果，所以潜意识对业务工作的精力要相对多一些。

　　这样，就导致对基层深层次的问题不能全面掌握。

　　　　3、与同事特别是下级交心不够广泛。由于自己一味强调工作，加之深入基层调研不够，这样就与同事交心的机会较少，就不能及时了解他们的意愿与想法，不能从他们的意见和建议中吸取有益的思想和工作方法，也就不能更好地开展工作。

　　二、存在上述问题的原因

　　　　通过认真反思，我认为个人存在上述问题的根本原因就是马列主义理论水平不高，放松了对自己世界观的改造，从而导致政治敏锐性不强，思想不解放，工作缺乏创新精神。细想之下，主要原因有：

　　　　（一）学习不够。

　　平时忙于工作，忙于事务，真正用于学习的时间和精力很少。

　　有时侧重了对上级的有关政策、文件精神的学习，而忽视了系统的理论学习。

　　在学习过程中，只注重掌握一些基本观点，而缺乏系统深入的学习，因而对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的精神实质理解的不深不透，特别是对解放思想，实事求是的思想精髓把握的不准。

　　　　（二）自身素质有差距。当前，改革和发展已到关键时刻，面对这种紧迫的形势，我在思想觉悟、理论水平、业务知识等方面与所担负的工作责任还不完全适应，对有些问题考虑不深不细、缺乏战略眼光。

　　　　通过近一时期深入学习科学发展观和同志们的帮助，使自己在思想上有了很大提高，深刻认识到了存在的问题和差距，思想认识得到了新的提高；责任意识得到了新增强；自身建设找到了新水准；奋斗方向确立了新目标。今后工作中，我要努力做好以下几个方面：

　　　　1、树立发展的理念，做解放思想的排头兵。

　　在今后的工作中，自己要着眼于大思路、大视野、大举措来做好大队的各项工作。

　　要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应新时期发展形势的新方法、新举措；要转变观念，开拓创新，克服求稳和保守思想，看准的事就大胆试、大胆闯，争当一名合格的基层大队带头人。

【篇三】2021自我剖析材料

　　　　本人自参加工作以来，一直从事英语教学教育工作。

　　通过这次师德师风的学习，我对师德师风教育的重要意义有比较明确的认识，对教师职业道德规范内容也更熟悉了。

　　对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己教育工作，自我剖析如下：。

　　一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题：

　　　　1、偶尔缺乏耐心，特别是遇到一些屡教不改的学生时，教英语的我心躁气急，对此类学生有时难免语言不够妥当，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视冷谈后进生的言行。

　　使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不够尊重学生人格的表现。

　　不仅有损老师的形象，还与“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求不相吻合。

　　　　2、进取精神不足，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还够。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强。

　　　　3、爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。

　　有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。

　　许多工作到推不掉时才仓促动手做。

　　二、分析其问题产生的根源：

　　　　1、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的人生观、价值观、学生观和崇高的理想信念。

　　　　2、坚持以学生发展为本的理念不够坚强，在学生管理工作中总要求学生遵守《中小学生守则》，学生一旦犯错误或没有达到预期的教育效果，就会有恨铁不成钢的冲动甚至有变相体罚学生的行为，缺乏对学生进行理想教育、触动学生的心灵。

　　　　3、在教师服务的意识中淡薄“一切为了学生”，“一切依靠学生”，“从学生中来，到学生中去”的实质表明，坚持任何时候都要以学生满意不满意作为自己教学水平，衡量标准，忽略了学生观念。

　　　　4、工作缺乏经验，不善于从实践中加以总结，导至了工作的创造性不够。

　　三、我就以上存在的问题的整改措施：

　　　　1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表的信念。思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论学习要加强。

　　　　2、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。

　　　　3、加强业务知识学习，努力提高综合素质。

　　备课深入细致。

　　平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。

　　在制定教学目标时，注意结合学生的实际情况。

　　　　在今后的工作中我决心：一要加强学习，切实提高思想和工作水平；二要从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生；三要振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。

【篇四】2021自我剖析材料

　　　　按照医院领导的要求，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，排查在业务知识水平、敬业精神、业务能力、工作作风、为患者服务宗旨方面存在的问题，并对此进行了认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

　　一、存在的主要问题

　　　　1、专业业务知识掌握得不深不全。

　　　　具体表现为：一是虽然有时候也学习点业务专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。二是在业务知识方面，对理论学习的深度不够精。

　　　　2、敬业精神尚可，但工作主动性不足。

　　　　具体表现为：一是在实际工作中多了些因循守旧，按部就班，墨守成规的习性。

　　也多了一些自己感觉到是事倍功半的东西。

　　二是实际工作只限于听领导的安排，而在具体工作中如何结合实际进行开拓创新，搞出特色上，没有自己的工作创新思路。

　　　　3、业务能力不够。

　　表现在：对待工作不够主动、积极，满足于完成上级领导交给的任务，在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一步走一步，满足于过得去。

　　对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作。

　　不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。

　　有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题；在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，认为“船到桥头自然直”，坐等待办法出现，而不是自己寻找对策，缺乏一种钻研的精神。

　　二、整改措施和今后努力的方向

　　　　通过交流反思，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求来审视自己，规范自己，严格要求自己。

　　　　一是学习知识，加强自身修养，树立正确世界观。

　　具体到实际工作上，就要把自己的思想和行动统一到医院的总体安排部署上，坚定不移地贯彻执行医院制定的制度和各项具体的工作决策，立足本职岗位，为医院发展作出应有的贡献。

　　着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界，进行个人自我剖析。

　　二是要积极钻研业务知识，不断增强新形势下做好工作的实际能力。

　　尤其是要加强自己的业务修养，不断学习，不断改进工作方法，不断提高自己的工作能力，增强工作的自觉性和主动性，切实提高为患者服务的本领。

　　真正成为患者满意，家属认可，医院称赞的学习型医务工作者。

【篇五】2021自我剖析材料

　　　　根据中心的要求和部署，我围绕“十个有没有”以及“机关作风与效能建设再动员大会”，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，排查在政治思想、组织纪律、业务水平、为民服务宗旨方面存在的问题，并对此进行了认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

　　一、存在的主要问题

　　　　1、政治素养不高。不善于运用“三个代表”重要思想和科学发展观等党的最新理论来武装自己的头脑，从政治的角度来观察、分析问题，解决问题的能力不强。

　　　　2、为民服务宗旨观念不够牢固。表现在：对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作较多时，性子就会有些急躁，态度不够和蔼，如遇到需要重复解释的问题，嗓门就会比平时高，显得没有耐心，没有调整好自己的情绪。

　　　　3、工作作风不够扎实。

　　表现在：对待工作有时抱着应付的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，不要花费太多的精力就可以把事情做好。

　　对窗口的工作情况和自己负责的业务工作若明若暗，没有深入调查和全面的把握，以致很少提出针对性强的工作措施。

　　二、存在问题的原因

　　　　1、学习目的不够明确，对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，是学习变得形式化、教条化。

　　　　2、为群众服务意识的淡泊，没有牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念；没有深刻体会“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质；没有坚定任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失衡量标准，在个人利益与集体相冲突时，往往考虑个人得失较多，而忽视了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要真正做到全心全意为人民服务，拿出的热情接待每一位群众，而不是对群众使性子，群众有事问题多，这是相信我的体现，绝不能把这作为不予理睬的借口。

　　　　3、业务水平不高，不够钻研。没有深刻意识到业务水平的高低对工作和质量起决定性作用，一方面，自认为是实践经验积累丰富，不去钻研，另一方面，缺乏敬业精神，在实际工作中有时得过且过，难以胜任长远工作的需要。

关于教师个人自我剖析材料(精选3篇)

　　　通过认真回顾自已近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与上级要求还有一定差距，有必要进行认真查找自己存在的实际问题和不足，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地为教育教学服务。

　　下面是我整理的，以供参考。

　　　　　　篇一：。

　　

　　　　认真回顾自已近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与上级要求还有必须差距，有必要进行认真查找自己存在的实际问题和不足，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地发挥一个共产党员应有的先锋模范作用。下面就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析。

　　

　　一、我在教书育人中存在的问题：

　　

　　　　第一、教学效益不高。

　　

　　　　第二、创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作潜力的培养不够。

　　

　　　　第三、教学理论研究和教学实践的结合不够。

　　

　　　　第四、在教学环节的设置和媒体设备的运用上，使用不当。

　　

　　　　第五、专业理论知识还不够丰富。

　　

　　　　第六、与学生以及家长之间的交流不够，学生管理方面比较粗放。

　　

　　　　第七、对州银自己的课堂要求还不够严格。

　　

　　　　第八、外出听课太少了。

　　

　　二、存在问题的原因：

　　

　　1、学生的课业负担有所减轻，学习的时间少了，学生的学习目的性和自觉性有所降低

　　

　　2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目标;

　　

　　3、对于数学新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;

　　

　　三、整改的措施：

　　

　　1、加强学习，不断提高思想业务素质

　　

　　　　“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

　　所以，一向以来我都用心学习。

　　本学期，结合新课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。

　　另外，我还要利用书籍、网络认真学习了新课程标准，透过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

　　随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。

　　平时有机会还透过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。

　　透过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

　　

　　2、求实创新，认真参加校园组织的教学、教研工作

　　

　　　　教育教学是我们教师工作的首要任务。

　　本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。

　　”力求让我的数学教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。

　　

　　　　在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。

　　课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂资料当堂完成，课后仔细批改学生作业。

　　另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。

　　同时，我还用心和任课老师进行沟通，了解学生，改善教法，突破学法。

　　

　　　　3、加强反思，及时总结教学得失。

　　

　　　　数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，我想在今后教学中，让每个学生都能参与，并动手操作，今后还要册团宴努力找出一些数学教学的特色点，为开创原种场小学的数学教学新天地作出贡献。

　　

　　　　其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

　　

　　篇二：

　　

　　　　通过认真回顾自已近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与上级要求还有一定差距，有必要进行认真查找自己存在的实际问题和不足，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地发挥一个共产党员应有的先锋模范作用。下面就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析。

　　

　　一、存在的问题及具体表现或扮

　　

　　　　1、政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。

　　

　　　　具体表现为：一是自觉主动抽时间学习不够。

　　除参加学校组织学习外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。

　　二是学习的深度不足。

　　没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。

　　三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体能力。

　　对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

　　所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察、分析问题，缺少一种时不我待的使命感和危机感。

　　认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。

　　有时候认识事物带有盲目性。

　　四是由于政治理论学习不够，表现在理想信念上，虽然也有坚定的信念和信心，但是只限于口头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的具体行动意识。

　　

　　　　2、专业业务知识掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。

　　

　　　　具体表现为：一是虽然有时候也学习点业务专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。

　　二是在业务知识方面，对理论学习的深度不够精。

　　三是在工作中缺乏新思维，对发展中存在的问题认识不够准确，把握不住发展的必然规律。

　　对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。

　　

　　　　3、敬业精神尚可，但工作主动性不足。

　　

　　　　具体表现为：一是在实际工作中多了些因循守旧，按部就班，墨守成规的习性。

　　也多了一些自己感觉到是事倍功半的东西。

　　二是实际工作只限于听领导的安排，而在具体工作中如何结合实际进行开拓创新，搞出特色上，没有自己的工作创新思路。

　　

　　二、整改措施和今后努力的方向

　　

　　　　通过教育学习，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求来审视自己，规范自己，严格要求自己。

　　

　　　　一是要树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。

　　具体到实际工作上，就要把自己的思想和行动统一到学校的总体安排部署上，坚定不移地贯彻执行局、学校党委制定的方针、政策和各项具体的工作决策，立足本职岗位，为教育发展作出应有的贡献。

　　着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界。

　　

　　　　二是要积极钻研业务知识，不断增强新形势下做好工作的实际能力，尤其是要加强自己的业务修养，不断学习，不断改进工作方法，不断提高自己的工作能力，增强工作的自觉性和主动性，切实提高为人民服务的本领。真正成为学生满意，家长认可，学校称赞的学习型教师。

　　

　　篇三：

　　

　　　　自我们教育党支部开展党员先进性教育活动以来，我按规定认真学习科学发展观的有关文件及其他必读内容，并展开讨论。通过认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查找了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

　　

　　一、存在的主要问题：

　　

　　　　1、政治思想意识不够强。

　　

　　　　对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。

　　不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。

　　自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

　　

　　　　2、宗旨观念不够牢固，思想观念还显后进。

　　教师是否具有创新理念、创新精神，是决定教育事业发展水平的关键因素。

　　个人在思考和谋划自己专业化的发展思路和策略时，从落实到实践中，没有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事业的改革发展放在经济社会发展的大格局中去思考、去谋划。

　　思想认识不能紧跟教育改革。

　　

　　　　3、党员模范作用不明显，科研工作成效不够显著。

　　在落实教育发展各项具体科研工作中，还存在被科研课改工作推着走，被动去进行研究的情况。

　　教学上，虽也在不折不扣地完成着备课、上课、批改、辅导等这些环节，也不时地翻阅一些教学书籍，并能尝试着把学到的先进理念运用到自己的教学实践中，但缺少系统的计划，教学即时的总结和反思，更没有有目的地去改进，没有形成研究的系列，有点脚踏西果皮的感觉，从而，教学只停留在原有水平，属于经验型，这是我最遗憾的。

　　

　　　　4、业务知识不够钻研。

　　

　　　　对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。

　　对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。

　　没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。

　　

　　　　5、工作作风不够扎实。

　　

　　　　工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。

　　有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。

　　做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

　　

　　二、存在问题的原因剖析

　　

　　　　1、学习不深导致思想认识不到位。总认为有些理论离自己的工作生活太远，学不学没什么，就拿这次科学发展观的学习来讲，如果学校不要求，总的那些都是党政机关领导干部的事情，对于我们一般老师来讲，内涵太深、范围太广，要求太高，内容太空，现在看来是很有必要的，也是很及时的，通过理论与自身工作相结合的学习感悟，才发现科学发展观离我们的工作、生活很近，只是自己满足于一知半解，没有悟透，悟深。

　　

　　　　2、学习方法不合理，不能合理地、系统地安排自己的学习，而是忽冷忽热，想起来了、用到了，就拿起书看一看，不能持之以恒。

　　在学用结合上，也没能把理论运用到实践中去指导工作，指导生活，指导学习。

　　由于对学习的放松，致使自身素质提高缓慢，每每到书到用时的地步，才“方恨少”，不能用科学的理论，先进的思想来指导自己的工作。

　　

　　　　3、党性修养缺乏磨炼导致服务意识不到位。

　　一是在坚持原则上，有时不负责任，怕得罪人。

　　二是缺乏政治敏感性和政治鉴别力，反映自己只关心对自己有用或感兴趣的东西，对其他事物漠不关心。

　　三是有时有老实人吃亏的错误思想，看到现在社会中一些偷机取巧的人不但没出问题，反而过得很潇洒时，自己也产生过不要太老实、使自己太苦太累的自私心理。

　　因为此，所以在为教师、学生服务上不到位，不能很好的沉下身子去工作。

　　

　　　　4、不善于反思总结导致视野思路不开阔。

　　教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命，是学校的立校之本。

　　“质量立校，科研兴校”不是一个空口号，而是要以新的思路来引路，以实际行动来保证，针对教学中存在的一些问题不能很好的自我反思，致使一些工作不能创造性的做好，做实。

　　

　　二、改进措施：

　　

　　　　1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。

　　

　　　　加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观；重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践。

　　正如邓小平同志说的那样：“人民，是看实践。

　　”我们一定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践“三个代表”这一重要思想，真正体现出共产党员的先进性。

　　

　　　　2、加强自我改造，提高综合素质。

　　

　　　　文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。

　　我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家。

　　目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。

　　只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。

　　同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展。

　　提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。

　　树立起良好的道德风范。

　　为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作。

　　

　　　　3、剖析自己，虚心接受，更快进步。

　　

　　我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识

　　

　　　　自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。

　　我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。

　　诚如邓小平所指出的：“认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。

　　”我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。

　　

　　　　4、不断改进方法，提高自己教育教学科研工作的能力。

　　一是要牢固树立创新意识。

　　放开手脚大胆尝试课堂教学改革。

　　打破传统的“填鸭式”，“满堂灌”的教育方法，积极主动的探索自主学习，合作学习，主体参与型课堂模式，接受理解，支持，树立“让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来”的课堂理念，激活课堂，激发学生主体参与的深度和广度。

　　二是要坚持运用统筹兼顾的方法，干好学校安排的各项工作，在教学中不断反思，坚持写教育随笔，教学札记，在思考和学习中改进课堂教学，不断加强个人师德师风建设。

　　

　　　　5、坚持以人为本，进一步提高教育教学质量，尤其是坚持德育为先。

　　在工作中，多方位的关心学生的需求，尤其是后进生，使他们能感受到学习的乐趣。

　　尊重学生的人格，摒弃传统观点，放活课堂，把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。

　　如，在课堂上允许学生有不同的看法，尊重学生的思考权力和精神自由，提倡学生展开思想碰撞，鼓励学生发表富有创造性的观点或看法。

　　努力放弃传统的“师道尊严”，把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。

　　创设良好的教学情境，引导学生积极主动学习，使每一个学生都得到健康发展。

　　将“以人为本”的思想贯彻在自己的教育教学工作中。

　　

　　　　总而言之，作为一名教师，特别是党员教师，我要以科学发展观指导实际工作，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，把“科学发展观的核心——以人为本”切实运用到课堂教学中，真正做到教好书育好人。

什么是党员先进性教育?

　　释义：根据党的十六大和十六届四中全会精神，中共中央决定从2005年1月开始，用一年半左右的时间，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，历时一年半，到2006年6月基本结束。

具体活动内容：

　　1、活动覆盖全党，分三批进行，每批半年左右时间。第一批为县及县以上党政机关和部分企事业单位，第二批为城市基层和乡镇机关，第三批为农村和部分党政机关。

　　2、党员分别前往各自的联系点进行调研，以身示范。按规定，每批各单位集中学习教育分学习动员、分析评议、整改提高三个阶誉渗段进行。

　　3、学习动员阶段，主要通过学习来深化理解、提高认识、明确要求；分析评议阶段，侧重自我剖析，开展批评与自我批评，最后由党支部对每个党员提出评议意见；整改提高阶段，主要针对问题制定整改措施，切实进行整改。

扩展资料

先进性悄虚尺教育的意义：

　　1、广大党员受到了一次深刻的马克思主义教育；

　　2、基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力进一步提高；

　　3、党组织和党员服务群启高众的行动更加自觉，党员干部的作风进一步改进；

　　4、各地区各部门按照科学发展观的要求，进一步清理了发展思路，努力解决影响改革发展稳定的一些主要问题，积极促进经济社会又快又好发展；

　　5、各级党组织进一步推动了保持共产党员先进性长效机制建设。

参考资料

百度百科-保持共产党员先进性教育活动

人民网-《中国共产党怎样解决作风建设问题》

共产党员先进性教育心得范文

　　　　时代在前进，社会在发展，先进性的内涵也在不断深化。

　　党员要以与时俱进的态度，以发展创新的眼光，不断塑造自己的灵魂。

　　下面是我带来的共产党员先进性教育心得范文，欢迎阅读!。

　　共产党员先进性教育心得范文篇一

　　　　保持党员先进性教育，是党交给的一项政治任务，我作为一名普通党员必须不折不扣地完成这一伟大的任务。

　　在校党委的统一领导下，在直属总支的精心组织下，在第二党支部的具体指导下，按照保先工作的要求，认真学习了培训阶段规定的四代领导人的重要讲话精神，以前虽然也系统学习过读本所推荐的文章，但每一次学习在思想上都有很大启发，特别是在这次保先学习过程中自己的政治觉悟又有新提高，又有新认识。

　　使我充分认识到中央开展这次保持党员先进行教育活动非常必要，非常及时，它不同于以往任何一次教育活动，意义非常重大。

　　　　我们党经过八十年的发展，已有6500多万名党员，是世界上党员人数最多的一个工人阶级的执政党。

　　共产党员作为工人阶级中具有共产主义觉悟的先锋战士，必须始终保持应有的先进性。

　　只有广大党员保持先进性，整个党的先进性和纯洁性才会有坚实的基础，党的凝聚力、创造力和战斗力才会有根本的保证，党的领导才能顺利实现。

　　当前，我们正处在一个深刻变革而又极其复杂的时代环境中，推进建设有中国特色社会主义事业，既面临难得的机遇，又要迎接严峻的挑战，只要共产党员保持先进性，坚持与时俱进，努力体现时代要求，就能够全面实现小康社会，一定能开创建设有中国特色的社会主义事业的新局面。

　　　　江泽民同志在党的十六大报告中强调，指出贯彻“三个代表”重要思想关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民，保持党的先进性贵在持久，先进性是历史的、具体的、必须与时俱进、长期培养、永远保持。

　　这是对我们党历史经验的总结，也是全体党员党性修养的终身课题。

　　通过近段时间对党员的先进性教育，使许多党员的先进性意识明显增强，模范作用进一步得到了发挥，但要长久保持，还必须加强理论武装。

　　党员先进性源芦的保持和巩固，还有赖于经常不断地同各种落后的思想和行为作斗争，特别是对党内腐败行为，要充分认识到反腐败问题的重要性这关系到一个政党的生死存亡，只要保持自身的纯洁性，要经常给自己洗洗热水澡，打打预防针，做到警钟常鸣，这样才能不变党员本色，才能保持先进性。

　　在当前某些地方社会环境受到污染，腐败现象时有发生的情况下，加强监督显得尤为重要。

　　加强监督，必须要有好的机制，因为制度带有根本性，长期性，全局性。

　　要把制度建设贯穿到思想、组织、作风建设中去，在决策上科学一些，风气上就会正一些，群众也会满意一些，特别是在敏感的问题上，多一些公开性，少一些隐蔽性，在制度上保证广大党员和群众又知情权，参与权，选择权和监督权。

　　通过制度建设落实，使得党员干部在利诱面前，讲党性而不去为，为法度而不敢为，守规章而不能为，察民意而不忍为。

　　这样，保持我们党的先进性就有了可靠的组织保证。

　　　　中国共产党在成立之日起，就把全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨和行为准则。

　　立党为公，执政为民，这是我们党受到人民群众拥护，领导人民夺取革命和建设社会主义事业胜利的奥秘所在。

　　在新的历史时期，能不能始终代表广大人民群众的根本利益，是对每一个党员的考验，要把为人民服务作为自己唯一的人生追求，才能在人民群众中树立起一个共产党员的良好形象。

　　毛泽东同志说过：“一个人做点好事并不难，难得是一辈子做好事。

　　”作为一名新时期的党员要牢记党的教导和宗旨，党安排在哪里，就应局裂滚该接近全力做好党交给的工作和本职工作，在任何时候都要坚定为人民服务的方向，不管东西南北风，坚持为人民服务的方向不偏离，工作变，党员本色不变;环境变，坚持为桐余人民服务的宗旨不变;情况变，坚定正确的政治方向和正确的人生观不变。

　　共产党员要有一种坚忍不拔，奋发有为的精神状态，有一种高昂饱满的革命热情，在市场经济条件下接受各种锻炼，要牢记邓小平同志的教诲，坚持“人民答不答应，赞成不赞成，满意不满意”作为标准。

　　要发扬党的三大优良传统，牢记两个“务必”，要做艰苦奋斗、勤俭节约的模范。

　　这样才能在复杂的社会中站稳立场，经受住考验，始终保持共产党员的先进性，才能无愧于共产党员的光荣称号。

　　　　按照江泽民同志提出的“我们党要始终代表中国先进文化的前进方向”的要求，认真贯彻党的基本理论，基本路线和基本纲领及各项方针政策。

　　坚持教育的改革发展必须充分体现“面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，体现科学的社会主义文化的要求，进一步促进教职工特别是党员教工的科学文化和思想道德素质的不断提高。

　　这次教育活动绝对是一次深刻学习的机会，通过学习提高了自己的理论修养和党性修养的水平。

　　开展党员先进性的学习讨论和交流，使我学到了其他党员优秀的地方，用党员先进性来对照检查自己，从中找出自己在工作中的不足。

　　通过这次学习更加深刻认识到保持共产党先进性是全党的一件大事，也是每位党员的大事。

　　学习科学文化知识是一种积累，但先进性的学习更是一种积累，那是一种人生的积累，使自己的人生观和价值观又得到了一次升华。

　　只要我们在学习中认真去体会，去对照，去改进，我们的思想境界将会得到更大提高。

　　毛泽东同志讲过“人是要有一点精神的”，作为共产党员更要有不怕困难，敢想敢干，敢为人先的与时俱进的精神。

　　　　在学校的改革和发展中，困难无时不在，面对新形势、新任务，在校党委领导下，在院长的带领下，积极工作，不断创新，扩大办学规模，形成规模效益，深化改革，突破制约学院发展空间的“瓶颈”，维护好改革、发展和稳定的大局，做到事事、时时有紧迫感，以创一流的进取精神，促进学院各项事业的发展。

　　　　共产党员必须始终站在时代前列，保持共产党人思想上，政治上，组织上，作风上的纯洁性，在各项工作中发挥先锋模范作用，作为一名电大的共产党员要为杭州电大的发展做出自己的贡献。

　　学校是培养社会主义人才的基地，我作为基地一分子要以身作则，必须自觉遵守党的纪律，在政治原则问题上立场坚定，旗帜鲜明，在贯彻党的路线方针政策上坚定不移，不折不扣，始终做到在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致;作为学校行政人员要树立服务意识和奉献意识，把为师生做好服务作为一切工作的出发点和归宿。

　　自己作为培训中心主任面对竞争非常激烈的教育市场，要积极认真研究市场规律，牢牢抓住市场这只手，做好招生工作。

　　作为党员管理人员，不断提高自己的业务水平，努力做好“外拓市场，内聚人心”的工作，以市场为龙头，以管理为核心，抓住重点项目带动其他项目，做到抓大不放小，带好队伍，发挥团队作用，为继教院的发展奉献自己的力量，让党徽在胸前闪光，为党旗添彩。

　　共产党员先进性教育心得范文篇二

　　　　经过几天封闭式的理论强化培训，感触颇深。

　　在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，这是确保我们党始终走在时代前列，更好地肩负起历史使命的重大举措，是“三讲”、“三个代表”重要思想学教活动的延伸，很及时很有必要。

　　我作为第一批学习人员，在思想上认识、在行动上支持、在学习上用功。

　　下面，我结合党员现状谈一下自己的几点认识。

　　一、什么是共产党员的先进性

　　　　党的先进性是我们党的本质特征，是我们党的生命所系，力量所在。

　　党的先进性是通过党员的先锋模范作用来体现的。

　　先进，就是先行、先导、先锋，也就是走在一般群众的前列，走在时代潮流的前列，走在社会发展趋势的前列。

　　共产党员的先进性包含三个方面的内容：一是共产党员的先进性是同一般群众的比较中展现出来的。

　　看共产党员有否具有先进性，主要是拿它同一般群众作比较。

　　二是共产党员的先进性体现在思想、政治、组织、作风等各方面，具体体现在党员的日常工作和生活中，展现于更高的阶段觉悟、理论素养、组织纪律性、与时俱进的创新精神，坚韧不拔、团结协作、忘我奉献的行为。

　　三是共产党员的先进性应该体现在建设中国特色社会主义的实践中，体现在改造客观世界与主观世界的活动中。

　　人民群众评价身边的党员是否具有先进性主要依据就是看在工作、学习和生活中是否发挥了先锋模范作用。

　　　　中国共产党章程明确规定：“中国共产党党员是中国工人阶段的有共产主义觉悟的先锋战士”。

　　这是我们党对共产党员先进性的集中概括。

　　共产党员的先进性是由党的先进性决定的，而党的先进性在不同的历史时期有着不同的内涵和要求。

　　“三个代表”重要思想，集中反映了当代世界和中国的发展对党和国家工作的新要求，也集中体现了新时期对共产党员先进性的本质要求。

　　二、现阶段为什么要提出保持共产党员先进性教育活动

　　　　马克思主义政党先进性的历史唯物主义内涵决定了党的先进性是一个动态的概念，它必将随着社会生产力的发展和社会的变迁不断增添新的内容。

　　党的工人阶级先锋队的内在本质不可移易，但它的具体含义是随着发展的时代和党的任务的变化而变化。

　　这也就决定了作为党的先进性具体表现的党员先进性内容必须随着党的先进性所反映的时代要求和内容的不断变化而不断变化。

　　中国共产党有6800多万党员，大部分党员在改革开放和社会主义现代化建设中发挥着先锋模范作用，但还有相当一部分党员的素质，特别是政治思想素质还不适应党的事业的要求，有的党员、干部对人民奋斗的历史经验不够了解，缺乏艰苦环境的锻炼，缺乏严格的党内生活锻炼，政治上下够成熟;有的党员在思想觉悟和党性修养上有许多明确的弱点和不足;有的党员干部不认真学习党的理论和政策，不注意政治、不注意大局;有的党员干部作风飘浮、脱离实际、脱离群众，官僚主义、形式主义严重有部分党员入党动机不纯，入党目的不明确;有的人入党是为了捞到好处，有的混同于一般群众，对党没有深厚的感情，没有革命的理想和目标，对工作、对党的事业更谈不上有责任感、使命感。

　　特别是在市场经济条件下，由于对自身思想改造的放松、党性意识淡化，由此而带来以权谋私、弄虚作假、权钱交易、假公济私、贪污受贿等种种腐败现象时有发生。

　　这些人严重背离了共产党员和国家干部的根本宗旨，背叛了党和人民，走上了犯罪之路，诸如成克杰、胡长清之流就是典型的反面案例。

　　这些事实也深刻地说明，我们党员队伍还需要加强教育，还需要加强党性修养，也只有通过不断开展系列学习教育活动，才能在全面建设小康社会时期使广大党员适应新形势、新任务、新的更高的要求。

　　三、作为一名共产党员，如何保持和体现先进性

　　　　首先，用科学的理论武装头脑，在思想上保持先进性。

　　做一名合格的共产党员，必须要用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己。

　　要通过不断地理论学习，充分认识马克思主义不仅仅是“主义”，而且是科学，只有认识到这一点，才能在实践中明辨是非，加强在工作中的原则性、系统性、预见性和创造性，努力增强实践共产党员先进性的自觉性。

　　　　其次，坚定理想信念，在政治上保持先进性。

　　政治上的先进性是指政治上的清醒和坚定，与党中央始终保持一致。

　　讲政治的基本要求是要有政治上的敏锐性和鉴别力，在大是大非面前头脑清醒，关键时刻不站错立场。

　　胸怀共产主义的远大目标，坚持党的基本路线和基本纲领，脚踏实地地为实现党在现阶段的目标和任务而奋斗。

　　具体到我县，全体党员要有强烈的政治责任感，努力使2004年末县委全委会、经济工作会和人代会确定的主要任务和奋斗目标能顺利实现，不断提高人民群众的生活水平。

　　应该说，理想信念是共产党员先进性最集中、最典型、最本质的表现。

　　　　第三，全心全意为人民服务，在工作上保持先进性。

　　不论是党的干部，还是普通党员，只要发挥好以下三个方面的作用，就体现了先进性。

　　一是骨干作用。

　　就是要在实现党的任务中勇挑重担，成为群众的中坚和核心。

　　既要成为市场竞争的“弄潮儿”，又要甘当法律、法规的“守护神”;既要成为不畏艰险的冲锋者，又要成为抵御腐朽侵蚀的防御者;既要甘为变革的献身者，又要勇为创业的自强人。

　　二是带头作用。

　　就是要时时处处走在群众的前面，成为群众的表率和榜样，这是党员先进性的具体体现。

　　要做到“四个敢于”，敢于领先，走在潮流前面;敢于竞争，在事业上有所突破;敢于标新立异，不因循守旧;敢于冒险，不畏首畏尾、停止不前。

　　三是桥梁作用。

　　就是要在党组织和人民群众之间进行上情下达和下情上达，及时进行沟通和情况反映，使自己成为党组织和人民群众密切联系的纽带。

　　　　第四，艰苦奋斗，廉洁奉公，在作风上保持先进性。

　　大力发扬党的优良传统和作风，是保持共产党员先进性的一项根本要求。

　　合格的共产党员要有好的作风，就要像牛玉儒同志那样，求真务实，言行一致，廉洁奉公，勤政为民，不说空话，多干实事，正确对待名利、地位和权力，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，树立好科学的发展观和正确的政绩观，把人民赋予的权力用来全心全意为人民服务，堂堂正正做人，清清白白做事。

　　　　总之，通过三天的学习，特别是在听了专题讲座以后，对加强和改进党的执政能力建设充满了信心，对统一思想，提高认识有很大帮助，受益匪浅，在今后的日常学习、工作和生活中，我将用自己的一举一动来回答和践行什么是共产党员的先进性，以及怎样保持共产党员的先进性。

　　共产党员先进性教育心得范文篇三

　　通过《保持共产党先进性教育读本》的学习，通过学习《我身边的共产党员》，以及回顾入党志愿，对照党员的八条义务，我羞愧万分，“以人为镜”我才发现自己是那么的渺小，那么的不足：

　　一、在思想上：

　　　　1、虽然能关心时事，关心国家大事，能积极参加学校党支部组织的一切学习活动，但是除了时事和国家大事，其余的学习是比较被动的，如：在下班后的空闲时间，我可能会上上网查找一些自己感兴趣的专业资料，可能坐在电脑前摸索、学习一些自己原本不懂的电脑知识，也可能看电视或搞搞家庭卫生，总之，不会主动去翻阅马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，主动去学习党的基本知识。我经常上的网站是“网易”、“新浪”、“搜狐”、“雅虎”、以及省招生办的网站、培训网、各大学的网站等，很少上一些“党建”的网站，我在“中共在线社区”也仅仅是一个“热心会员”(仅位于见习会员、普通会员之上)。

　　　　2、对于党内一些不良倾向，我见惯不怪，甚至偶尔还学之、跟之。

　　如：在我们党内有些党员信仰危机，热衷迷信、热衷烧香拜佛。

　　虽然我对有些公司的领导在春节后第一天上班就组织本单位、本部门的同事集体去灵隐烧香拜佛有看法，但是自己在暑期旅游所到的庙宇也会买上一把香，双手合掌祈祷一番，全然不顾群众是怎样想的、是怎样看的。

　　又如：现在党内有些掌握实权的领导贪污、****，每当报刊、电视等新闻媒体在做报道时，只是在看的时候激动、愤慨，看完后，所有的激动也就灰飞烟灭了，没有一种切肤之痛的感觉，全然忘记自己也是共产党，他们是我们的兄弟、姐妹，他们的堕落，就像自己家人中的一员在堕落一样，应该有一种刻骨铭心的感觉。

　　但是，我没有。

　　　　二、在作风上：缺乏批评与自我批评的勇气，缺乏密切联系群众的精神。

　　我们这一代人听过父辈讲过“”的许多悲惨经历，看过企业中我们的同龄人下岗后的艰难生活，自己觉得已悟出了生活的艰辛，能体会和满足自己现在的生活，同时也深知流言蜚语的危害和“人言可畏”的结果，因而在工作中只是一味埋头干活，少有关心、关注他人，在同事中间、群众中间不敢评论和批评他人，即使自己有不同看法，也不在公众场合枉加菲薄，我的这种不诚实的做人方式使得我离群众越来越远，因为沟通少，群众不了解，遇事也就无法同群众商量。

　　因为沟通少，也无法向党反映群众的意见和要求，更不用说维护群众的正当利益了。

　　　　三、在工作上：自我为中心，缺乏全面系统的考虑问题。

　　由于性格所使，好像全中国就我的工作最重要，一天到晚件件事情都是火烧眉毛，不能过夜的。

　　结果在必须与别人配合的事情上(我的招生、学生管理等工作，很多是需要别部门的同事配合的)，我不管别的同事手上是否有工作或是否有别的急事，不管三七二十一拖上就走，最好立马就办好，久而久之，意见也就产生了。

　　　　通过这次系统的学习，对照先进党员，剖析思想根源，我觉得我所存在的一系列问题，归根结底是放松了政治理论学习，放松了自己的思想改造，导致在许多方面虽知道自己的不足，但常找借口来回避问题，如：虽然我知道要和群众多联系、多交流，但我常以工作忙或担心轧出事非来，而逃避这一问题。

　　　　通过学习，我深刻体会到作为中共党员，必须做到不断的加强自身的党性修养，树立全心全意为人民群众服务的思想，把鲁迅的“俯首甘为孺子牛”作为自己人身格言。

　　在工作上，要刻苦钻研，不断进取、勇于攀登科学高峰，把创新作为“三个代表”重要思想先进性的体现。

　　团结群众，热情待人，作好党员和群众之间的纽带。

　　　　通过学习，也使我明确了今后努力的方向：首先，要深刻理解“三个代表”重要思想，认认真真学习“三个代表”的思想精髓之所在，学习它分析问题、解决问题的方法之所在。

　　这不是很容易做到的事，它不仅涉及理论而且涉及现实的实际。

　　所以，我们作为新时期的共产党员不仅要有崇高的思想境界，而且还要有扎实的理论知识。

　　要有自学的意识，不断的、主动的学习，不断的加深认识，不断的积累知识;要会提问题，针对问题学习，自己缺少什么补什么。

　　其次，要身体力行“三个代表”，做“三个代表”有效的、科学的实践者。

　　努力当好先进生产力发展要求的代表。

　　要贯彻落实好“三个代表”重要思想，要脚踏实地地做好本职工作，在工作中，考虑问题三思而后行。

　　要树立高度的责任和敬业精神，尽心尽力把工作做好。

　　一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，更不能计较个人得失;要克服自己的缺点，做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实、创新。

　　第三，要密切联系群众。

　　“水可载舟，亦可覆舟”，群众是真正的英雄，要与群众打成一片，不脱离群众，热爱人民群众是共产党的三大作风之一，群众是我们力量的源泉，只有依靠群众，坚决地相信群众，才能克服工作中的困难。

　　“知无不言，言无不尽”，“言者无罪，闻者足戒”，“有则改之，无则加勉”这些中国人民的有益的格言是我必须时常提醒自己的警钟。

　　　　总之，我作为党员已明确了自己肩负的责任。

　　我们正是处在一个历史转折时期，这是我们的骄傲，也是我们国家的骄傲。

　　我们要审时度势，坚定信心，做好自己的本职工作，严格遵循新党章对我们的要求，抓住机遇，应对挑战，务实创新，始终站在时代发展的前列，解放思想，实事求是，与时俱进，为我们的共产主义事业而奋斗!。

怎样写自我剖析材料

　　自我剖析材料的文体特性自我剖析材料具有以下漏散特性：自述性。

　　其重要特点就是对往事的回忆和思考。

　　这些往事既包括个人亲历的，又包括社会生活中发生的；既包括成功与喜悦，又包括失败和挫折。

　　通过回顾，系统反思作为团员自己在团性团风方面存在什么问题，从而增强团员意识，提高认识，更好地发挥先锋模范作用，履行工作岗位职责。

　　这就要求自我慎橘剖析材料使用第一人称，采用自述的方式，向团组织报告自己的真实情况。

　　分析性。

　　开展自我剖析是运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，对团员作出实事求是的评价和剖析，在查找问题的基础上分析原因，明确今后努力的方向。

　　因此，自我剖析材料要求对个人存在问题的原因、危害、后果，以及对克服纠正存在问题的措施和办法，进行认真深入的分析、说明。

　　自我剖析材料的格式与结构自我剖析材料没有固定的写作模式。

　　但是，作为一个文种，它一般由标题、正文、落款三部分构成。

　　一、标题自我剖析材料的标题，常见的写法有两种：一是文种式标题，只写《自我剖析材料》即可；二是复合式标题，由正标题和副标题组合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素质--×××的自我剖析材料》。

　　二、正文自我剖析材料的正文，由开头、主体两部分组成。

　　（一）开头开头部分一般先交代本人入团时间、工作及任职情况，再写参加先进性教育活动第一阶段即学习动员阶段通过学习在思想认识上的收获。

　　这部分宽搜团要求简明扼要，点到即可。

　　（二）主体主体部分是自我剖析材料的核心结构，主要包括查摆存在的问题、剖析思想根源、提出整改措施等内容。

　　由于涉及面广、量多，这部分宜分条列项写作，“条”、“项”之间要注意内在逻辑关系的合理有序。

　　1.查摆问题与不足这部分按照“比着尺子量不足，照着镜子正衣冠”的方法，根据中央和市委关于增强团员意识主题教育活动的具体要求，对照团章规定的团员义务和团员领导干部的基本条件，总结自己近年来在思想、工作和作风方面的情况，重点检查存在的问题，全面总结自己近年来的政治立场、思想作风、工作态度、学习情况等方面的情况，并从世界观的高度认真剖析思想根源。

　　2.剖析思想根源这部分要根据找出的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析产生问题的思想根源，领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行深度剖析。

　　以剖析自己不怕严，吸纳意见不怕刺，亮出问题不怕丑，触及思想不怕痛的精神，对产生问题的原因、后果、危害逐一进行分析，并上升到世界观、人生观、价值观、团性原则的高度上来看待和审视，从而做到就事说理，使剖析问题的质量具有一定的力度、深度和高度。

　　3.提出整改措施与思路这部分也应对照存在的问题与不足，有针对性地提出今后改进的意见和措施。

　　要在坚持理想信念、服务宗旨、团的路线方针、履行民主决策、群众路线、勤政廉政诸方面有新的、具体的打算，把整改的措施真正落到实处。

　　三、落款落款部分写上分析人所在单位、姓名和写作日期。

　　署名可放在标题之下，也可以置于文尾。

党员2019自我剖析个人对照检查材料

　　　　鲁迅先生有一句名言：“我的确时时解剖别人，然而的是更无情面地解剖我自己。

　　”这种更无情面地解剖自己的勇气和态度，正是这次创先争优活动自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。

　　自从来到北翟营小学，在领导的关心和同志们的支持帮助下，在学习、理论水平、政策观念等各方面都有所提高，较好地完成了本职工作。

　　但通过对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和的学习，在同志们的帮助下，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，进行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远。

　　为警示自己，修正错误，鉴知未来，以利工作，按照要求，本着无愧于组织，无愧于群众的态度，就本人在各方面存在问题自我剖析。

　　一、存在问题

　　　　系统地理论学习不够。

　　我本身理论根基不实，更需要用科学的理论武装自己。

　　然而多年来不能持之以恒地坚持理论学习，特别是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，常常被动地去对待和处理新问题，头疼医头，脚疼医脚，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深。

　　　　对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。

　　二、原因分析

　　　　本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用。

　　　　第一、我对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。我没有严格的学习计划和约束自己学习的制度，只能说有求知欲望，但缺乏持之以恒的自觉性，更谈不上用马列主义、毛泽东思想的立场，观念和方法，去研究新情况，分析新形势，解决新问题，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站得不高，思想境扰洞界没有提到更高的层次。

　　　　第二，作为一个党员，对自己的要求不够高，认为工作那么忙、事情那么多，时间总不够用，自己尽心做好本职工作就不错了，没有主动、热情地与群众多做交流。

　　　　第三，开拓进取精神不够，既不争先，也不落后，甘居中上游，当个太平人就滑简行了，“高起点、大跨度，大发展，争先进”这些都与己无缘，入党时那种敢为人先的精神，而今已大不如前。

　　三、整改措施

　　　　针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，在身体力行上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在政治上有明显提高，思想上有明显进步，做好工作。

　　　　(一)加强政治理论学习，提高自身素质。

　　今后将进一步端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。

　　实际中要像对待业务工作一样，制定出详细的政治理论学习计划，挤出时间予以落实，通过学习，不断用新知识、新文化、马列毛泽东思想、邓小平理论相结合武装自己的头脑，不断提高个人政治修养，增强分析问题解决问题，辩别是非的能力，并注意与实际结合起来，指导实际工作。

　　　　(二)要克服时间上的困难，尽可能地更热情主动地关心群众，与其他老师多做交流，热心地帮助周围的同志分析具体情况，有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。

　　　　(三)作为一名共产党员，我要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。党性是每个党员的立身之信李裤本，要坚持党性，加强事业观念、自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励。

　　　　总之，在这次创先争优活动中，通过学习，加上自己找、群众提、上级点、互相帮，自己在思想深处进行了认真的反思，决心以此为契机，,提倡“从我做起”的精神，不去强调客观，高标准、严要求地从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己成为一名优秀的共产党员。

　　篇2

　　　　我于**年参加工作，**年入党。参加工作以来，先后在**、**工作。

　　　　党性分析、民主评议会议以后，根据同志们提出的意见和推荐，个性是党组织反馈意见后，自我又重新进行了认真的领悟和分析，对个人存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析，以期到达自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。现将修改后的党性分析报告如下一、自身存在的问题分析

　　　　在开展持续共产党员先进性教育活动中，透过认真领悟党的十六大报告、党章和其它辅导材料，深刻认识到：开展持续共产党员先进性教育活动，是解决党员队伍存在的突出问题，提高党组织创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。

　　作为常驻“中心”单位的一名党员，自身体会到的进步是克服了临时观点，使自我专下心来想问题、干工作、办事情，自觉把领悟共产党员先进性标准要求的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。

　　同时，对照共产党员的先进性标准要求和不合格党员的主要表现，以此为镜子，认真查找自身存在的问题和不足，主要有以下几点。

　　　　一是思想解放的力度还不够大。对“中心”这个新生事物的认识还不够到位，工作中循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性，还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。

　　　　二是服务意识还有待于进一步增强。对“服务是咱们的天职”的思想体会的不深不透，还没有自觉地把企业和群众对咱们的满意程度作为检验工作成效的标准，有些工作做的还不是那么令人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细，正因服务是永无止境的，群众对咱们的要求将会越来越高，不进一步提高服务意识就有可能损害企业和群众的根本利益。

　　　　三是精神状态还不能很好的适应形势的要求。工作热情有所降低，精神状态不佳，安于现状，工作不够用心主动，不求有功，但求无过，还需要进一步增强事业心和职责感。

　　　　四是工作作风还不够扎实。

　　贯彻落实“热情服务、微笑服务、主动服务、耐心服务、礼貌服务”的要求还不够自觉，个别时候还做不到“来有迎声，问有答声，走有送声”;有时还做不到受理、咨询一样热情，生人、熟人一样和气，干部、群众一样尊重，忙时、闲时一样耐心。

　　如对待对国家安全生产法规政策不明白的群众存有急躁思想，不能以平和的心态做循循善诱的工作，有时态度生硬，不能尽可能为群众带给方便。

　　　　五是坚持领悟还不够自觉。

　　日常工作中总是有意无意地放松了自我领悟，忽视了知识潜质的培养再造，领悟的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时刻学，即使有了时刻也坐不下来、深不进去。

　　在理论领悟上还不够用心，理论素养还比较浅薄，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，在领悟上搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，还不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。

　　　　六是工作争强当先的意识不强。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点;还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，争强当先。

　　二、下一步打算

　　针对自身的问题和不足，在以后的领悟、工作中，在“中心”党委的领导和指导下，我必须做到以下几点

　　一是按照“领悟、领悟、再领悟，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、坚持不懈地领悟“三个代表”重要思想和党的十六大精神，对照新时期共产党员先进性标准要求和约束自我，认真整改;掌握发展社会主义市场经济、全面建设小康社会的基本知识和现代科技及业务知识，注重学以致用，理论联系实际;

　　二是坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时刻观念、效率观念、质量观念，这天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时刻完成任务;

　　　　三是始终持续与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自我，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项审批服务工作，全心全意为人民服务。