10月自考语文考点模拟试题含答案
成人高考专升本网上怎么报名
登录各地成考网,了解报考院校及专业。考生在报考前首先要清楚自己想要报读什么院校,学习什么专业,并对其进行详细的了解。
考生填写基本信息,包括姓名、身份证号、毕业时间、户籍地、政治面貌、职业类别、文化程度、证件号码、邮政编码、手机号码和家庭地址等等。考生报考志愿信息包括报考层次、报考科类、报考院校和报考专业等等。
成人高考报名需要哪些条件
1.遵守中华人民共和国宪法和法律。
2.国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员。
3.身体健康,生活能自理,不影响所报专业学习。
4.报考高中起点本科或高中起点专科的考生应具有高中文化程度。报考专科起点升本科的考生必须是已取得国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书、本科肄业证书或以上证书的人员。
5.报考成人高校医学门类专业的考生应具备以下条件:
(1)报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的人员,应当取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书或取得国家认可的普通中专相应专业学历;或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。
(2)报考护理学专业的人员应当取得省级卫生行政部门颁发的执业护士证书。
报考医学门类其他专业的人员应当是从事卫生、医药行业工作的在职专业技术人员。
(4)考生报考的专业原则上应与所从事的专业对口。
成人高考考试科目
专科起点本科考试
哲学、文学(艺术类除外)、历史学以及中医、中药学(一级学科):政治、外语、大学语文。
艺术类(一级学科):政治、外语、艺术概论。
工学、理学(生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类等四个一级学科除外):政治、外语、高数(一)。
(生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类、药学类(除中药学类外)等六个一级学科:政治、外语、高数(二)。
法学:政治、外语、民法。
教育学(职业教育类一级学科除外):政治、外语、教育理论。
农学:政治、外语、生态学基础。
医学(中医学类、药学类等两个一级学科除外):政治、外语、医学综合。
体育类:政治、外语、教育理论。
高起本各专业考试科目:
文史类、外语类、艺术类:语文、数学(文)、外语、史地。
理工类、体育类:语文、数学(理)、外语、理化。
全国2011年10月语文自考真题和答案
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
搜纳皮。
1.贯穿《寡人之于国也》始终的论题是（）
A.民何以才能够加多B.小恩小惠不是王道
C.实行王道的根本措施D.实行王道的正确态度
2.《就任北京大学校长之演说》中，提倡“砥砺德行”所针对的不良校风是（）
A.求学为升官发财B.读书为混取文凭
C.不正当娱乐泛滥D.不敬爱师长学友
3.《咬文嚼字》中，运用“推敲”这个典故，是为了说明（）
A.文字的运用不可粗枝大叶B.斟酌文字是调整思想感情
C.文学的文字注重联想意义D.文字运用必须有创造精神
4.《冯谖客孟尝君》中，“孟尝君就国于薛’’意味着（）
A.失去齐王信任，罢官归去B.衣锦荣归故里，光宗耀祖
C.得到百姓拥护，奉迎返乡D.领受齐王派遣，出使薛国
5.下列作品中，主要运用细节描写手法刻画人物性格的是（）
A.《张中丞传后叙》B.《种树郭橐驼传》
C.《马伶传》D.《先妣事略》
6.《前赤壁赋》中引起“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”的是（）
A.“诵明月之诗，歌窈窕之章”B.“饮酒乐甚，扣舷而歌”
C.“有吹洞箫者，倚歌而和”D.曹孟德“横槊赋诗”
7.在《香市》的情景描写中，反衬重兴香市结果很冷落的是（）
A.单调的锣鼓声B.依然如昔的一泓清水
C.坍塌的戏台D.“南洋武术班”的表演
8.《爱尔克的灯光》所写的“灯光”世差中，象征着作者对新生活的信念和对理想的追求的是（）
A.“于是大门内亮起了灯光”、B.“哈立希岛上的灯光”、C.“在窗前发亮的灯，……灯光在呼唤我”、D.“我仿佛又看见了一线光，一个亮，这还是我常常看见的灯光”
9.《我与地坛》：“当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求。”这里使用的人物描写方法是（）C
A.肖像描写B.行为描写
C.心理描写D.细节描写
10.被王国维评为“最得风人深致”的诗歌是（）
A.《蒹葭》B.《湘夫人》
C.《陌上桑》D.《秋兴八首》（其一）
11.《饮酒》（其五）中，包含“大隐隐于市’’意味的诗句是（）A
A.心远地自偏茄弊B.悠然见南山
C.飞鸟相与还D.欲辩已忘言
12.《行路难》中，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句的象征意义是（）
A.仕途受阻B.前程绝望
C.行役之苦D.岁月蹉跎
l3.下列《长恨歌》诗句中，借比喻抒情的是（）
A.揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏逦迤开
B.云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来
C.玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨
D.含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫
14.下列诗篇中，属于七言律诗的是（）
A.《行路难》（其一）B.《长恨歌》
C.《早雁》D.《虞美人》（春花秋月何时了）
15.《声声慢》（寻寻觅觅）中，最后导发“怎一个愁字了得”呼告的景物是（）
A.晚来风急B.旧时相识
C.黄花堆积D.梧桐细雨
16.《一句话》中，“青天霹雳”的隐喻意义是（）
A.蕴藏着巨大革命力量的民众B.民众中压抑不住的革命情绪
C.民众革命运动的声威和力量D.诗人对民众革命的坚定信心
17.《再别康桥》中，隐喻美好理想的是（）
A.西天的云彩B.河畔的金柳
C.康河的柔波D.彩虹似的梦
18.《雨巷》中，“独自彷徨”的象征意义是（）
A.孤独当中的苦闷B.迷茫之中的寻求
C.访人不遇的怅惘D.周围环境的冷寂
19.“宝玉见了这般，又自己后悔：‘方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他。’”这段文字所运用的人物描写方法是（）
A.行为描写B.语言描写
C.细节描写D.心理描写
20.《苦恼》中，车夫姚纳的主要苦恼是（）
A.天黑雪大无人乘车B.儿子死了无依无靠
C.诉说苦恼无人肯听D.收入微薄生活艰难
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.下列文章，采用寓言形式的有（）
A.《秋水》B.《吃饭》C.《蚂蚁大战》
D.《婴宁》E.《种树郭橐驼传》
22.《秋夜》一文的写作特点有（）
A.隐喻象征，意在言外B.拟人拟物，生动传神C.语言冷峻，意境幽深
D.借助对比，突出主题E.感情复杂，褒贬分明
23.《摸鱼儿》（更能消几番风雨）所包蕴的情感内容有（）
A.对报国无门的悲愤B.对妥协政策的怨刺C.对羁旅行役的愁苦
D.对国势危殆的忧虑E.对权奸当道的怒斥
24.《祖国啊，我亲爱的祖国》中，象征贫穷落后沉重负载的意象有（）
A.熏黑的矿灯B.古莲的胚芽C.干瘪的稻穗
D.失修的路基E.挂泪的笑涡
25.下列作品中，具有悲剧色彩的有（）
A.《婴宁》B.《断魂枪》C.《哦，香雪》
D.《苦恼》E.《金鲤鱼的百裥裙》
三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
26.直不百步耳，是亦走也
直：仅，只
27.号物之数谓之万
号：称
28.何其衰也
何其：.多么
29.即彼成我败所由判也
判：区别
30.项王军壁垓下
壁：营垒，在。
。
。
。
。
。
扎营。
31.贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上
出己上：超过自己
32.虽驱世以笑我
驱世：意为世上所有的人
33.知不可乎骤得
骤：迅速、轻易
34.峨冠盛筵
峨冠：高帽
35.譬如在园中最为落寞的时间
落寞：寂寞
四、简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
36.阅读《秋水》中的一段文字，回答问题：
五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣。伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博，此其自多也，不似尔向之自多于水乎?
A.庄子嘲讽伯夷、仲尼“自多”所依据的理念是什么?
答：所依据的理念是“宇宙无限而人的认识有限。”
B.这里运用了哪两种论证方法?
答：归纳法和类比法
C.这里采用了哪些修辞手法?
答：排比、对偶、反问
37.阅读《垓下之围》中的一段文字，回答问题：
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!’’项王则夜起，饮帐中。
有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。
于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝；骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌数阕，美人和之。
项王泣数行下。
左右皆泣，莫能仰视。
A.写出这段文字中引出的两个成语。
答：霸王别姬、四面楚歌
B.项羽的诗表现了他怎样的性格特点?
答：自以为天下第一，但承认自己失败了，无可奈何的心情；面对战马、虞姬即无可奈何又含情脉脉。
C.文中运用了哪些人物描写方法?
答：语言描写、行为描写
38.阅读《哭小弟》中的一段文字，回答问题：
小弟白面长身，美丰仪；喜文艺，娴诗词；且工书法篆刻。
父亲在挽联中说他是“全才罕遇”，实非夸张。
如果他有三次生命，他的多方面的才能和精力也是用不完的；可就这一辈子，也没有得以充分地发挥和施展。
他病危弥留的时间很长，他那颗丹心，那颗让祖国飞起来的丹心，顽强地跳动，不肯停息。
他不甘心!。
这样壮志未酬的人，不只他一个呵!
A.举例说明文中的正面描写与侧面描写。
答：正面描写“白面长身，美丰仪；喜文艺，娴诗词；且工书法篆刻”；侧面描写“父亲在挽联中说他是全才罕遇”
B.这段文字的写作特点是什么?
答：融描写、议论、抒情于一体
C.联系全文，“这样壮志未酬的人，不只他一个呵’’一句有何深意?
答：由“哭小弟”到“哭一代知识分子”，深化主题。
39.阅读《湘夫人》中的一段，回答问题：
帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。
嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下。
A.前两句为全诗设定了怎样的情景?
答：期约不遇、充满忧伤
B.这一情景与《蒹葭》中的什么情景相近?
答：在水一方，渴望难极。
C.这里运用了怎样的情景交融方式?
答：融情入景。
40.阅读《断魂枪》中的一段文字，回答问题：
谁不晓得沙子龙是利落，短瘦，硬棒，两眼明得像霜夜的大星?可是，现在他身上放了肉。
镖局改了客栈，他自己在后小院占着三间北房，大枪立在墙角，院子里有几只楼鸽。
只是在夜间，他把小院的门关好，熟习熟习他的“五虎断魂枪”。
这条枪与这套枪，二十年的工夫，在西北一带，给他创出来：“神枪沙子龙”五个字，没遇见过敌手。
现在，这条枪与这套枪不会再替他增光显胜了；只是摸摸这凉，滑，硬而发颤的杆子，使他心中少难过一些而已。
只有在夜间独自拿起枪来，才能相信自己还是“神枪沙”。
在白天，他不大谈武艺与往事；他的世界已被狂风吹了走。
A.举例说明这段文字中对沙子龙的描写所运用的三种人物描写方法。
答：肖像描写：两眼明得像霜夜的大星
行为描写：只是摸摸这凉，滑，硬而发颤的杆子
心理描写：使他心中少难过一些而已
B.沙子龙“镖局改了客栈”反映了怎样的社会背景?
答：时代变化，在西方坚船利炮前，以刀枪棍棒为代表的国术无用了，不得不谋求改变。
C.沙子龙夜间练枪表现出他怎样的性格特征?
答：仍沉湎于“神枪沙子龙”的旧梦，珍爱在“快枪”面前无用的断魂枪。
五、作文题（30分）
41.以“我的财富”为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
参考答案：
一、单选题
1-20ACBADCDDCAAACCDCDBDC
二、多选题
21-25AEABCEABDEACDABDE
自考语文教材教法试题,大专语文自考试题?
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自学考试：语文模拟题目(2)25.下列关于“地域方言”的表述中，正确的有A.地域方言随社群分化而形成B.地域方言是语言内部的变体C.地域方言有独立的结构系统D.语音差异是方言分区的主要依据E.地域方言间的差异世仿一定小于语言非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)每一名词解释都须举例。
26.调位27.语法意义28.自源文字29.语音合成四、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)30.人们无法从汉语普通话“桃’’和“花”的语音形式(táo和huā)推知这两个语言符号搜凳纤的.意义，却可以在知道“桃”和“花”意义的基础上推知语言符号“桃花”的意义。
请根据语言符号的性质对这种现象作出说明。
31.举例说明基本语汇的重要特点。
32.科学实验是如何发现思维可以先于语言而产生和脱离语言而存在的证据的?五、分析题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)33.比较和归纳下列汉语普通话音节和英语音节在音节类型上的异同。
汉语：[kau55](高)[kau51](告)[tia55](江)[tu55](周)英语：[trk](卡车)[snu](雪)[faiv](五)[si](唱)34.请分别指出下列两个语言片断各有哪些不同的结构和意义，并说明这些不同的结构和意义在语音形式上各有什么特点。
A.想起来了B.北京人多六、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)35.结合实例说明非理性意义在词义构成中的地位以及非理性意义的类型。
36.举例说明双语现象的性质以及双语同语言转用的关系。
自考试题：文学概论一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.在西方，最早提出“寓教于乐”的人是A.卢克莱修B.西塞罗C.贺拉斯D.朗吉弩斯2.苏轼说：“味摩诘(王维)之诗，诗中有画;观摩诘之画，画中有诗”。
这属于A.品质阅读B.情感阅读C.价值阅读D.兴趣阅读3.“轮到你朗诵时你才说话。
”这里的“说话”指的是A.语言结构B.言语动作C.言语产品D.语言组织4.提出“得意而忘言”这一观点的是A.孔子B.孟子C.庄子D.荀子5.李清照的词句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”在音律上的特色是A.叠韵B.叠字C.重复D.双声6.意境论的源头可上溯至A.《老子》B.《论语》C.《孟子》D.《庄子》7.福斯特把小说中的人物形象区分为A.典型人物与类型人物B.扁平人物与圆形人物C.表意人物与象征人物D.悲剧人物与喜剧人物8.缺少了塑造形象的单位，就会损失故事的A.完整性B.连续性C.思想性D.生动性9.与故事时间前后顺序不同的叙述次序统称为A.顺时序B.逆时序C.倒叙D.插叙10.“一个伟大抒情诗人有力量使得我们最为朦胧的情感具有确定的形态”，说这句话的人是A.布洛克B.克罗齐C.卡西尔D.科林伍德11.语句表面上自相矛盾而实质上正确，这样的修辞策略一般称为A.反讽B.隐喻C.典故D.悖论12.刘勰“设文粗悄之体有常，变文之数无方”的说法强调的是文体的A.通变B.格调C.风骨D.体性13.威克纳格认为史诗和戏剧诗人的风格属于A.想象的风格B.智力的风格C.情绪的风格D.悲壮的风格14.认为风格是“作家消除自己和读者之间的一切隔阂的能力”的作家是A.托尔斯泰B.高尔基C.高尔斯华绥D.狄更斯15.中国最早的诗论是A.《二十四诗品》B.《典论·论文》C.《文赋》D.《毛诗序》16.从本质特征来看，艺术想象是一种A.科学活动B.认识活动C.思想活动D.审美活动17.主张把历史的观点和美学的观点相结合的批评方法是A.后结构主义的批评方法B.马克思主义的批评方法C.英美新批评派的批评方法D.女权主义的批评方法18.文学有通俗文学与高雅文学之分，通俗文学有时又称为。
2012年1月高等教育自学考试小学语文教学试题代码00410全国2012年1月高等教育自学考试小学语文教学论试题课程代码：00410一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．下列不属于．．．听说教学目标的是()A．听说普通话方面B.理解和表达方面C.态度、习惯方面D.读写能力方面2．说话能力的构成要素主要有组织语言能力、应变能力和()A．辨析能力B.记忆能力C.表情达意能力3．构成听话能力的前提是()A．观察力B.理解力C.记忆力D.注意力4．日本语言教育学家西尾实把语言发展的第三个阶段叫做语言文化，又称()A．“发展”领域B.“超越”领域C.“地盘”领域D.“完成”领域5．于1964年提出“听说读写宜并重”这一科学论断的是()A．张志公B.吕叔湘C.朱德熙6．小学语文基本功训练主要包括四项：观察、理解、思维和()A．表达B.记忆C.想象7．早在1978年就对语文教学的“费时甚多，收效甚微”提出批评的是()A．叶圣陶B.张志公C.吕叔湘8．________是基本的表达能力。
()A．构思B.思维C.审题9．阅读能力的基础是()A．一定的阅读速度B.记忆书面语言的能力C.认读书面语言的能力D.理解书面语言的能力10．“国文”科的名称正式见诸法令始于______年。
()A.1907B.1906C.191211．我国模仿美国六三三制而颁布的学制是()A．壬寅学制B.壬戌学制C.壬子·癸丑学制12．我国现存最早的识字课本是()A．《千字文》B.《百家姓》C.《三字经》D.《急就篇》13．将课程定义为是儿童在走向社会的过程中所经历的全部经验的学者是()A．杜威B.斯宾塞C.凯洛夫14．对小学生语文成绩的评估提倡采用的方法是()A．记分B.等级D.等级+激励性评语15．在__________中识字，是形、音、义紧密结合的有效途径。
()A．写字B.作文C.训练二、多项选择题在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
16．听说教学与发展思维之间的关系是()A．思维是听话、说话的基础B.思维对听话、说话起组织调控作用C.听说训练能促进思维发展D.思维与听说没有明显关系E．听说训练不能促进思维发展17．小学语文教学中，学习语文与认识事物相统一的原则是指()A．二者是辨证统一关系B.语文教学要加强与客观事物的联系浙00410#小学语文教学论试卷第3页共6页C.在认识事物的训练中要密切联系语言文字D.自觉地进行思想教育E．采用启发式教学18．小学语文教学基本原则提出的依据是()A．小学语文的学科性质B.小学语文学科的任务C.小学语文的教学实际D.家长的要求E．学生的要求19．听力的构成要素主要包括()A．注意力B.记忆力C.理解力D.联想力20．对于处理评估信息的方法正确的说法是()A．应有定性分析B.应有定量分析C.定性定量分析应有机结合D.语文学科应以定性分析为主E．语文学科应以定量分析为主21．课外阅读的意义主要有()A．是课内阅读的延伸B.有利于学生开阔视野增长知识C.有利于完成作业D.有利于学生提高认识陶冶情操E．有利于发挥学生的自觉能动性22.1992年《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》的特点主要有()A．调整了大纲结构B.体现了素质教育的思想C.面向全体学生，适当降低了语文教学要求D.各年级教学要求目的明确、具体E．首次提出素质教育23．识字的质量标准是()A．会读B.会写C.会讲D.会用24.1907年公布的《奏定女子小学堂章程》的意义主要表现在()A．学堂所教授的科目中设有了国文科B.科目中设有了读经科C.动摇了儒家经典在学校课程中的统治地位浙00410#小学语文教学论试卷第4页共6页D.标志着学科意义上的语文教学开始进入课程E．学校科目里取消了读经科25．国语运动提出的主要主张是()A．提倡白话文B.提倡言文一致C.提倡学习语文D.提倡国语统一E．提倡学习古典文言文26.1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》的主要特点有()A．把识字教学作为主要任务B.重视多读C.重视多背D.加强练习E．增强应用文的比例27．一篇课文的教学目标应当从_______方面来拟定。
()A．语言文字训练B.思想教育C.非智力因素D.一般发展E．智力因素28．“三、千、百”是我国古代识字课本的统称，包括()A．《幼学琼林》B.《三字经》C.《百家姓》D.《千字文》E．《弟子规》29．以下属于教学结构“变式”的例子是()A．导读——扶读——自读B.讲——练——讲C.变序阅读D.常序阅读E．看图作文的教学结构30．对作文要写真实的生活的认识，可以从_______方面进行。
()A．有助于很好地生活B.有助于丰富生活积累C.有助于打好作文的基本功D.培养学生做人的品德E．有助于阅读能力的形成三、填空题请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
31．我国古代对儿童进行启蒙教育的机构称为________。
32．《中华人民共和国义务教育法》颁布于________年。
33．实验时间较长，影响较大且取得可喜成果的主要形式有集中识字、随课文分散识字和“________”。
34．________是智力的核心，是形成各种语文能力的关键。
35．为了帮助刚走上教学岗位的教师和教学有困难的教师掌握教学的基本规律和方法的听课形式叫做________。
36．在观察图画的基础上进行听说训练的方式叫做________。
四、名词解释题37．审定制38．教学大纲39．阅读能力五、简答题40．小学语文教师应如何提高政治思想水平？41．如何联系生活实际培养学生的听说能力？42．如何克服阅读教学的种种弊端？43．如何才能使小学语文教学评估具有较强的科学性？六、论述题44．如何指导学生在作文中表达自己的意思？45．优化阅读教学结构应注意哪些问题？七、材料分析题46．阅读下面《桂林山水》的教学片断，分析该片段体现了小学语文教学的什么原则？是如何体现的？……师：假如我们现在到了桂林，登上拔地而起的奇峰，看到这儿山清水秀，我们想说一句什么话？生：这儿的山水真美呀！生：人说桂林山水甲天下，果真是这样。
生：桂林山水甲天下。
师：这时你们只想到桂林的山水吗？我们的祖国很大，像桂林这样的山水各地都有。
我们看到桂林山水，就会想到祖国的山山水水。
“山水”又可以怎样说？生：山河。
浙00410#小学语文教学论试卷第6页共6页生：河山。
生：江山。
师：谁能从中选一个词组，说一句话表示祖国山河的美？生：祖国的河山多壮美。
……师：改成感叹句会吗？生：祖国河山多壮丽啊！师：再加重语气，改成反问句，会吗？生：祖国的河山这么美，我能不爱吗？师：学习了桂林山水，我们知道祖国山河秀丽，更加深了我们对伟大祖国的热爱。
……。
请问哪里可以买到英语自考的教材上虞哪里有？英语自考等级考试教材四买自考教材，可去自考报名的地方预订或购买。
请问华南师大汉语言教育专业中小学语文教材教法应该如?我觉得你下载历年真题做做看，然后在做真题的同时把你不会的内容仔细的看看，书你也可以在网上找找看看。
2013年10月自考试题:大学语文
2013年10月自考试题：大学语文
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.下列《寡人之于国也》语句中，被用作比喻的是
A.五十者可以衣帛矣
B.以五十步笑百步
C.颁白者不负戴于道路矣
D.涂有饿莩而不知发
2.下列《容忍与自由》所提到的外国人中，曾参加过宗教革新运动，但在掌握了宗教大权后，居然以“异端邪说”的罪名，活活烧死了学者塞维图斯的是
A.阿克顿
B.马丁·路德
C.高尔文
D.柏时
3.下列《咬文嚼字》列举的例证中，被朱光潜先生称为“炼字的好例”的是
A.你是没有骨气的文人——你这没有骨气的文人
B.你是个好小子——你这好小子
C.见草中石，以为虎——见草中有虎
D.僧推月下门——僧敲月下门
4.《冯谖客孟尝君》：“于是乘其车，揭其剑，过其友，日：”孟尝君客我。‘“这里采用的修辞手法是
A.排比
B.层递
C.对偶
D.夸张
5.下列《张中丞传后叙》人物行为中，属于贺兰进明的是
A.为国让贤
B.抽刀断指
C.从容赴死
D.擅兵坐观
6.下列文章中，采用主客对话手法表达作者思想矛盾斗争的是
A.《种树郭橐驼传》
B.《赵武灵王胡服骑射》
C.《前赤壁赋》
D.《马伶传》
7.下列写景语句中，着意营造出萧瑟森然意境的是
A.脚下的江流，从那么遥远的地方奔来，一派义无返顾的决绝势头，挟着寒风，吐着白沫，凌厉锐进
B.一无所有的干子，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地着许多蛊惑的眼睛
C.秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道
D.在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉
8.《碰扒稿此团爱尔克的灯光》中，作笑孝者回忆姐姐的悲剧，所要表达的是
A.后悔姐姐生前自己没有好好地爱过她
B.愧疚姐姐死后自己未做过纪念她的事
C.批判封建家庭、封建礼教窒息青春和生命
D.控诉鸦片烟对中国人民身心和家庭的毒害
9.《蚂蚁大战》中，以人的心理特征塑造蚂蚁形象的语句是
A.两只蚂蚁缠斗不已。一交上手，谁也不退却，推搡着，撕咬着，在木片上翻滚起伏
B.黑蚂蚁微弱地挣扎着，它没有触须，且剩下的的腿也已残缺不全
C.红蚂蚁的躯体好些己被咬掉，它们比斗犬厮杀更惨烈
D.在小山谷顶上出现一个荷戟独彷徨的红蚂蚁，它看来斗志正盛
10.《湘夫人》：“嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下。”这里采用的情景交融方式是
A.自然天成
B.融情入景
C.移情于景
D.因情造景
11.下列《陌上桑》写罗敷美貌的诗句中，采用了侧面描写手法的是
A.头上倭堕髻，耳中明月珠
B.缃绮为下裙，紫绮为上襦
C.秦氏有好女，自名为罗敷
D.耕者忘其犁，锄者忘其锄
12.《行路难》（其一）中，包含了伊尹故事的诗句是
A.闲来垂钓碧溪上
B.忽复乘舟梦日边
C.长风破浪会有时
D.金樽清酒斗十千
13.下列《早雁》所描写的景象中，象征着边民流离失所的是
A.云外惊飞
B.仙掌月明
C.长门灯暗
D.金河秋半
14.下列《鹧鸪天》（重过阊门万事非）词句中，借景抒情的是
A.重过阊门万事非，同来何事不同归
B.梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞
C.原上草，露初唏，旧栖新垅两依依
D.空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣
15.下列词人中，著有《漱玉词》的是
A.李清照
B.李煜
C.辛弃疾
D.柳永
16.下列诗句中，出自闻一多《一句话》的是
A.饱受风雨的打击
B.突然青天里一个霹雳
C.穿过崎岖的道路
D.刚从神话的蛛网里挣脱
17.下列《再别康桥》诗句中，隐喻美好理想的是
A.我轻轻的招手，作别西天的云彩
B.软泥上的青荇，油油的在水底招摇
C.揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦
D.夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥
18.舒婷1979年在《诗刊》发表的处女作是
A.《双桅船》
B.《会唱歌的鸢尾花》
C.《始祖鸟》
D.《祖国啊，我亲爱的祖国》
19.《宝黛吵架》中，宝黛吵架的直接起因是
A.宝玉问病
B.张道士提亲
C.宝玉砸玉
D.黛玉铰玉穗子
20.下列《断魂枪》人物中，嗜艺如命，执意要学“五虎断魂枪”的是
A.王三胜
B.沙子龙
C.小顺
D.孙老者
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
21.《秋水》（节选）所表达的庄子的理念有
A.孔子的学问“少”
B.伯夷的道义“轻”
C.老子的治国理念“妙”
D.伊尹的政治意识“和”
E.圣贤的学说是“自多”
22.下列语句所描写的场景中，发生在秋天的有
A.忽然在前面田野里一片绿的蚕豆和黄的菜花中间，我仿佛又看见了一线光，一个亮
B.杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎，列俟岸上
C.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！守着窗儿，独自怎生得黑
D.一径时而苍白时而黑润的小路，时而明朗时而阴晦的天上摇荡着串串杨花
E.渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼
23.《垓下之围》塑造人物形象所使用的手法有
A.场面描写
B.语言描写
C.细节描写
D.景物描写
E.行为举止描写
24.下列关于《雨巷》的描述中，正确的有
A.这首诗写于1919年五四运动中
B.这首诗写一位名叫“丁香”的姑娘
C.这首诗最富象征意味的是“丁香姑娘”
D.这是一首典型的象征主义诗作
E.营造古典诗词的意境美是本诗的一个特色
25.下列《麦琪的礼物》语句中，属于人物行为举止描写的有
A.“如果杰姆看了我一眼不把我杀死才怪呢，”她自言自语地说
B.他很瘦削，非常严肃。可怜的人，他只有二十二岁
C.一进门杰姆就站住了，像一条猎犬嗅到鹌鹑似的纹风不动
D.德拉回家以后，她稍稍用谨慎与理智来代替了陶醉
E.白晰的手指敏捷地撕开了绳子和包皮纸。接着是一声狂喜的叫喊
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
26.弃甲曳兵而走
曳兵：
27.井蛙不可以语于海者，拘于虚也
拘：
28.孟尝君不说，日：“诺，先生休矣。”
休矣：
29.欲将以有为也；公有言，云敢不死
有为：
30.字而幼孩，遂而鸡豚
字：
31.驾一叶之扁舟，举匏樽以相属
樽：
32.外祖不二日使人问遗
问遗：
33.李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉
至矣：
34.坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打
撅：
35.使君谢罗敷，宁可共载不
宁可：
四、简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
36.阅读《吃饭》中的一段文字，回答问题：
音乐的道理可通于烹饪，孔子早已明白，《论语》记他在齐闻《韶》，“三月不知肉味”。
可惜他老先生虽然在《乡党》一章里颇讲究烧菜，还未得吃道三昧，在两种和谐里，偏向音乐。
譬如《中庸》讲身心修养，只说“发而中节谓之和”，养成音乐化的人格，真是听乐而不知肉味人的话。
照我们的意见，完美的人格，“一以贯之”的“吾道”，统治尽善的国家，不仅要和谐得像音乐，也该把烹饪的调和悬为理想。
A.这段文字阐释了什么样的社会理念？
B.说明这段文字使用的论证方法。
C.这段文字的写作特点是什么？
37.阅读《赵武灵王胡服骑射》中的一段文字，回答问题：
先时中山负齐之强兵，侵暴吾地，系累吾民，引水围鄗；微社稷之神灵，则鄗几于不守也，先君丑之。
故寡人变服骑射，欲以备四境之难，报中山之怨。
而叔顺中国之俗，恶变服之名，以忘鄗事之丑，非寡人之所望也。
A.这篇文章出自哪部著作？作者是谁？
B.文中“中国之俗”指的是什么？
C.根据这段文字总结赵武灵王坚持胡服骑射的主要理由。
38.阅读《我与地坛》中的一段文字，回答问题：
有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。
我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她——但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？但这倔强只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。
我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了。
A.这段文字表达了作者对母亲什么样的感情？
B.写出这段文字中属于行为描写的句子。
C.作者写“我与地坛”，为什么要花很多笔墨描写母亲？
39.阅读辛弃疾《摸鱼儿》（更能消几番风雨）下片，回答问题：
长门事，准拟佳期又误。
蛾眉曾有人妒。
千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦。
休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。
A.“长门事”用的是什么典故？作者用这个典故暗示什么？
B.“君莫舞”、“君不见”的“君”指什么人？
C.分析“斜阳正在，烟柳断肠处”的意蕴。
40.阅读《哦，香雪》中的一段文字，回答问题：
香雪平时话不多，胆子又小，但作起买卖却是姑娘中最顺利的一个。
旅客们爱买她的货，因为她是那么信任地瞧着你，那洁净如水晶的眼睛告诉你，站在车窗下的这个女孩子还不知道什么叫受骗。
她还不知道怎么讲价钱，只说：“你看着给吧。
”你望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇，心中会升起一种美好的感情。
你不忍心跟这样的小姑娘耍滑头，在她面前，再爱计较的人也会变得慷慨大度。
A.这段文字所展现的香雪的性格特征是什么？
B.指出这段文字所使用的人物描写方法。
C.这段文字采用了哪些修辞手法？
五、作文题（30分）
41.在汉语中，与“独”有关的成语很多，例如“一枝独秀”、“独当一面”、“特立独行”、“独辟蹊径”、“独具匠心”、“独断专行”、“独善其身”、“独木难支”。请在以上成语中任选一个或多个为主题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。
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