教育管理本科自考有哪些科目一共考几门

导读：" 教育管理本科自考有哪些科目一共考几门自考主要考公共课基础课、专业课、选修课、实践课,自考考试科目一般会在13-18门不等,具体考生可以登录院校官网查询。自考每年考两次,考试时间为4月份和10月份。具体的考试时间要以报考的教育考试院公告为准,考生也可以在当地的教育考"

　　教育管理本科自考有哪些科目一共考几门

　　自考主要考公共课基础课、专业课、选修课、实践课,自考考试科目一般会在13-18门不等,具体考生可以登录院校官网查询。自考每年考两次,考试时间为4月份和10月份。具体的考试时间要以报考的教育考试院公告为准,考生也可以在当地的教育考试院官网查看。

　　自考本科最快几年可以毕业

　　自考没有毕业时间的限制,因为自考最快毕业时间为2年左右,每年考两次分别是4月和10月,考生需一门一门通过考试计划规定的全部科目,并取得合格成绩才可以申请毕业,自考的毕业时间一般在1.5-2年,不同的主考院校、不同的自考专业,要学习的课程不同,需要参考考试的课程不同,以及每年组织考试的时间等因素都会影响到考生毕业的时间。

自考教育管理专业要考什么科目?

　　教育管理专业自考科目为中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、信息技术教育、信息技术教育(实践)、中国教育管理史、外国教育管理史、教育管理原理、教育管理心理学纯山、教育统计与测量、中小学教育管理、教育科学方法论(一)、教育法学、教育评估与督导、英语(二)、教育经济学、教育预测与规划、毕业论文。

自考报名条件

　　1、中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可按省教育考试院规定的时间和地点报名参加高等教育自学考试。

　　2、停考的专业历悉，仅限在籍考生按有关文件规定报考。

　　3、考生报考自学考试本科层次专业，申请毕业时须通过“前置学历”认证。如果不能提供专科或以上学历证书是无法办理自考本科毕业的。

自考专业考试科目设置

　　1、公共基础课：所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程。

　　如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语（二）》、《政治经济学》等。

　　公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德、智、体全面发展人才，为进一步学习其他内容提供方法论不可少的课程。

　　2、专业基础课：该专业考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。

　　基础课是为了应考者掌握专业的知识，学习专业的科学技术，发展我们有关能力打下基础。

　　像工商企业管理（本）专业中的《管理学原理》和电子商务专业的《电子商务基础与应用》这类的，就属于基础课了。

　　3、专业课：同专业知识、技能直接联系的基本课程（简称专业课）。

　　4、选修课：有限制的选择自己需要的科目进行学习。

　　选修科目的选择是有限制的，只能在专业考试计划规定的课程内选择。

　　简单说就是给我们一些选修科目，自己挑着学。

　　考生根据自己的能力和兴趣选择想考的科目。

教育管理自考本科科目有哪些?

　　自考本科的教育管理专业考试科目主要包括中外教育管理史、教育管理原理、教育评估和督导、教育经济学、教育统计与测量、教育预测与规划、教育管理心理学等。

自学考试本科毕业需要满足哪些条件

　　①考完本专业考试计划所规定的理论课程且考试成绩合格。

　　②完成该专业所规定的实践性环节课程考核，并取得合格成绩。

　　③思想品德经鉴定符合要求。

　　④办理本科毕业证书者，必须具有国家承认梁轿掘学历的专科及以上毕业证书。

教育管理专业的就业去向有哪些

　　1.本专业学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论，接受教育管理和教育教学的基本能力训练，就业方向多为帆搭高职院校教学橡核及管理工作、各级教育行政管理部门、中小学教育管理岗位等。

自考教育学本科需要考些什么?

　　教育学是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业。该专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在中小学、教育科学研究机构和各级教育帆搭行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。

自考教育学本科考试科目：

　　1.必考科目：毛概、马经、教育统计与测量、中外教育简史、心理卫生与心理辅导、发展与教育心理学、教育管理原理、课程与教学论、德育原理、教育学原理、教育科学研究方法、教育学毕业实习。

　　2.选考科目：英语、认知心理、现代教育技术、语文教育学、数学教育学。

　　3.加考科目：教育学（B）、心理学（A）、中国教育史、外国教育史、学校管理史。

教育学专业的就业方向

(1)新技术教育领域

　　这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运梁轿掘用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。

　　(2)中小学里做管理人员或教师。

　　中小学校，现在全国中小橡核学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的毕业生开始进入中小学校。

(3)出版社、报社，出版社