小学科学实验室管理员应该如何填写哪些表格？

导读：" 小学科学实验室管理员应该如何填写哪些表格？在小学科学实验室中，管理员的工作是至关重要的，他们需要负责实验室设备的维护、试剂的管理、实验室安全的监督等工作。为了保证实验室工作的顺利进行，管理员需要填写一些重要的表格，以记录实验室的运营情况和实验过程中的数据。"

小学科学实验室管理员应该如何填写哪些表格？

　　在小学科学实验室中，管理员的工作是至关重要的，他们需要负责实验室设备的维护、试剂的管理、实验室安全的监督等工作。

　　为了保证实验室工作的顺利进行，管理员需要填写一些重要的表格，以记录实验室的运营情况和实验过程中的数据。

　　以下是小学科学实验室管理员应该填写的一些常见表格：。

　　1.实验室设备登记表：该表格用于记录实验室内的设备清单，包括设备的名称、型号、购买日期、购买价格等信息。管理员需要及时更新该表格，以便于设备的维护和更换。

　　2.试剂库存表：实验室中常用的化学试剂需要进行记录和管理，管理员需要填写试剂库存表，记录每种试剂的名称、规格、数量、购买日期等信息。这样可以及时了解试剂的使用情况，及时补充和更新试剂。

　　3.消防安全检查表：实验室是一个特殊的场所，安全事故可能会发生。

　　管理员需要定期进行消防安全检查，填写消防安全检查表，记录检查的日期、检查的内容、存在的问题以及解决措施等信息。

　　这样可以及时排查安全隐患，确保实验室的安全。

　　4.实验记录表：每次进行实验时，管理员需要填写实验记录表，记录实验的日期、实验的目的、实验的步骤、实验结果等信息。这样可以对实验过程进行详细记录，便于实验结果的复现和分析。

　　5.实验室安全事故报告表：如果发生了实验室安全事故，管理员需要填写实验室安全事故报告表，详细记录事故的发生时间、地点、原因、受伤人员情况等信息。这样可以及时报告上级部门，采取相应的应急措施和安全改进措施。

　　6.实验室维护保养记录表：为了保证实验室设备的正常运行和延长使用寿命，管理员需要填写实验室维护保养记录表，记录设备的维护保养日期、维护保养内容、维护保养人员等信息。这样可以及时发现设备的故障和问题，进行维修和维护。

　　以上是小学科学实验室管理员应该填写的一些常见表格。

　　管理员需要严格按照规定填写这些表格，确保实验室工作的规范和安全。

　　同时，管理员还应该定期对填写的表格进行整理和归档，便于日后查阅和复查。

　　实验室的运营需要各个环节的协调和管理，只有做好表格的填写工作，才能更好地保障实验室的正常运行。

2020年小学科学实验室工作计划表例文

　　工作计划表就是使用表格的形式反映工作计划的内容。

　　表格是工作计划的工具。

　　通过它将工作计划指标或要完成的工作项目列明汇总，表达出企业工作计划的基本内容。

　　　　。

【篇一】2020年小学科学实验室工作计划表例文

　　一、指导思想

　　　　为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。

　　二、主要任务、目标

　　　　按教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

　　三、具体工作措施

　　　　1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

　　2、实验室管理员任务，目标

　　　　(1)实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

　　　　(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效烂镇迟果。

　　(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物饥李可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学;

　　(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相旅察应的实验能力;

　　3、材料归档

　　(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;

　　(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;

　　4、实验室器材管理

　　　　实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

　　(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录;

　　(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作;

　　　　(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

　　5、其他相关工作

　　(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作;

　　　　(2)不足之处，另行补充。

　　　　总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。

【篇二】2020年小学科学实验室工作计划表例文

　　一、指导思想

　　二、主要任务、目标

　　　　按教委颁布的新课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率尽量达到100%，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力和提高学生的科学素养。

　　三、工作措施

　　1．继续强化安全意识，确保实验室安全

　　　　确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材及其他设备，建立管理责任人自查，实验室组织抽查的安全检查制度。

　　强化安全意识。

　　以实验室安全责任人为主，在学校领导关心支持、学生配合下，确保实验室全年不出现各种安全事故。

　　2．保质保量完成实验教学任务

　　　　实验教师要精心准备实验，保证教学任务顺利完成，教学效果良好。

　　不断学习新课程标准和一些有关业务方面的杂志等，拓宽专业口径，不断提高业务素养。

　　加强素质教育，提高教育质量。

　　培养具有创新精神、实践能力的学生。

　　3．积极作好实验室日志、计划等的填写和管理

　　　　加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。

　　作好平时实验日志的填写。

　　做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、整理工作。

　　4．完成仪器设备购置工作

　　　　努力完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，充分考虑学校和学科发展趋势，坚持结合实际，适当超前，防止积压浪费情况的发生。

　　5．加强自制教具在教学中的重要作用

　　　　本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡动手做，让学生真正的参与科学科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。

　　　　6．重视发挥电教手段，优化组合。

　　　　科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、计算机多媒体等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极辅助的作用。

　　四、其他相关工作

　　　　1．每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室的用电设备、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

　　　　2．作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。

　　　　3．不足之处，另行补充。

　　　　总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。

【篇三】2020年小学科学实验室工作计划表例文

　　　　科学实验教学是学生提高整体素质的重要组成部分，为了开展好我校的科学实验教学工作，特此制定了科学实验教学计划。本计划以提高学生的创新能力和综合素养为目的，为我校科学教学成绩的全面提高而努力。

　　一、实验目的

　　　　新的课程标准强调要以培养小学生的实践能力素养为宗旨，以实践为核心，努力摆脱以理论知识为中心的旧模式，让学生在自然实践操作中得到真知、科学的思维方式、科学态度与价值观以及运用科学知识和方法的能力等方面的发展。

　　在教学中要力求体现新课标的特点，始终围绕以探究为核心的理念进行教学设计和组织教学活动。

　　通过实验，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学动手操作能力、逻辑推理能力、抽象思维能力、分析问题解决问题的能力;通过实验，使学生能在亲自动手操作的过程中，主动获取知识，体验成功的喜悦;通过实验，培养学生的思维品质及创新精神，使学生从小学科学、爱科学，为将来发展我国的科技事业，打下良好的基础。

　　　　科学实验教学要面向全体学生。

　　这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学实验的机会和有效科学实验的指导。

　　同时，也要充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在科学实验教学中鼓励学生多样性和灵活性。

　　二、教材分析

　　　　教材注重培养综合能力，全面提升学生素质，遵循学生认识规律，逐步提高探究能力，注重加强学科联系，培养学生人文情怀，坚持面向全体学生，适应城乡教育差别。根据各年级学生的认识特点，把三到六年级学生的认识能力培养目标分别确定为感知科学、走进科学、探索科学。

　　　　教材将探究过程能力分为观察与提问猜想与假设计划与组织事实与证据模型与解释。

上一页12下一页

如何制作小学科学实验记录单

小学科学实验记录单制作步骤如下：

　　1、选择制作合适的表格；

　　2、在表格相应位置填写相关内容即可。

表格包括以下内容：

　　实验名称、学生姓名、实验时间、实验问题、实验猜测、实验器材、实验步骤、实验现象、实验结果及结论。

拓展资料如下：

　　科学实验，是指根据一定目的，运用一定的仪器、设备等物质手段，在人工控制的条件下，观察、研究自然现象及其规律性的社会实践形式。是获取经验事实和检验科学假说、理论真理性的重要途径。

　　它不仅包括仪器、设备、实验的物质对象，还包括背景知识、理论假设、数据分析、科学解释，以及实验者之间的协商、交流和资金的获取等相关社会因素。其性质不只亏段配是物质性的，还是文化性的和社会性的。

　　在实验活动中，隔离、介入、追迹、仪器操作，对象形态改造，实验条件控制以及资源利用等，都表明实验者是自然和社会的参与者。科学实验的范围和深度，随着科学技术的发展和社会的进步而不断扩大和深化。

　　科学实验具有纯化观察对象的条件的作用。

　　自然界的对象和现象是处在错综复杂的普遍联系中的销指，其内部又包含着各种各样的因素。

　　因此，任何一个具体的对象，都是多样性的统一。

　　这种情况带来了认识上的困难，因为对象的某些特性或者是被掩盖了起来，或者受到其他因燃备素的干扰，以致对象的某些特性，或者是人们不容易认识清楚，或者是通常情况下根本就不能察觉到。

　　而在科学实验中，人们则可以利用各种实验手段，对研究对象进行各种的人工变革和控制，使其摆脱各种偶然因素的干扰，这样被研究对象的特性就能以纯粹的本来面目而暴露出来。人们就能获得被研究对象在自然状态下难以被观察到的特性。

小学科学实验需要哪些记录单

　　小学科学演示实验记录单三上课题实验内容实验器材完成效果时间一般良好校园里的小动物蜗牛对刺激有什么反应蜗牛、醋、酒等神奇的水会爬的水植物花茎、红水、蓝水、烧杯等金属金属导电性、延展性各种常见金属、电池、导线、铁锤等选择能够研究的问题吹泡泡铁圈、肥皂、甘油等小学科学分组实验记录单三上课题实验内容实验器材完成情况时间一般组数良好组数科学是????动起来的小人白纸、铅笔、小人图做一名小科学家站立的鹦鹉鹦鹉卡纸、回形针校园里的小动物蜗牛吃什么蜗牛、蔬菜、水果等生命离不开水小草每天喝多少水小草、试管、植物油等挤西红柿里的水西红柿等神奇的水毛细现象水槽、红水、餐巾纸水的表面张力硬币、回形针、平口瓶水的压力可乐瓶、针、水水的浮力烧杯、法码、橡皮泥水的溶解糖、盐、水、烧杯等纸纸的性质各式各样的纸氏差、滴管、放大镜、滤纸等纺织材料棉布与尼龙的不同火柴、棉布、尼龙、水、蜡烛等金属金属光泽、导热性各种常见金属、砂纸、热水、冷水等选择能够研究的问题吹泡泡铁圈、肥皂、甘油等乒乓球反弹高度和什么因素有关乒乓球、米尺小学科学演示实验记录单三下课题实验内容实验器材完成效果时间一般良好了解土壤了解不同土壤的渗水性杯子、漏斗、水、纱布等肥沃的土壤做一个肥料袋塑料袋、吸管、土壤、果皮、蔬菜等果实和种子探究种子萌发需要的条件四只一样大小的透明瓶子、薄纱布根和茎认识茎的作用一株有根、茎、叶的植物、瓶子、红墨水、小刀叶和花认识叶的蒸腾作用一株宽大的叶片、2只塑料袋认识固体认识固体混合后重量无变化体积有变化黄豆、玉米粉、天平、量杯把固体放到水里认识固体的溶解与分离适量面粉、盐、水、搅棒认识液体知道同样多的液体不同样重天平、量杯、水、蜂蜜、油等把液体倒进水里了解液体在水中的沉浮情况水、蜂蜜、油把液体倒进水里知道热水会浮在冷水上盆、冷热水若干、墨水、带盖的小瓶把液体倒进水里认识液体倒入水中后重量无变化体积有变化水、酒精、墨水、量筒天平雨下得有多大自制雨量器塑料瓶、剪刀、透明胶带、标尺小学科学分组实验记录单三下课题实验内容实验器材完成效果时间一般组数良好组数了解土壤研究土壤的成分土壤、杯子、水、搅拌棒、纸巾了解土壤了解不同土壤的渗水性杯子、漏斗、水、纱布等肥沃的土壤做一个肥料袋塑料袋、吸管、土壤、果皮、蔬菜等果实和种子认识种子的构造浸泡过的蚕豆等种子镊子叶和花认识花的构造花朵、镊子、放大镜认识固体认识固体的性质四种固体材料把固体放到水里认识固体的沉与浮一个苹果和一块苹果、一截蜡烛和一支蜡烛认识液体认识不同液体的形态特点油、水、蜂蜜、牛奶认识液体知道同样多的液体不同样重密度不同天平、量杯、水、蜂蜜、油等认识液体知道不同的液体流动的快慢不同黏稠度木板、油、水、蜂蜜、洗涤剂认识液体知道液体表面都有表面张力蜡纸、油、牛奶、水、滴管把液体倒进水里知道热水会在冷水中上浮盆、冷热水若干、墨水、带盖的小瓶使沉在水里的物体浮起来怎棚宏样才能使沉在水里的物体浮起来呢水、橡皮泥、铝箔、垫圈或硬币使沉在水里的物体浮起来减轻重量使沉在水下的物体上浮小潜艇、一盆水使沉在水里的了解往水里加盐、水、鸡蛋物体浮起来盐可以使一些物体浮上来或土豆块气温有多高测量不同处所的气温温度表、纸、笔雨下得有多大自制雨量器塑料瓶、剪刀、透明胶带、标尺今天刮歼和皮什么风自制风向标和风力计进行测量木条、木片、大头针、泡抹塑料板、量角器、长线、泡抹塑料小球、2个小珠子小学科学演示实验记录单四上课题实验内容实验器材完成效果时间一般良好空气的性质水和空气压缩性对比注射器、橡皮、水热空气和冷空气等体积的冷热空气轻重对比细木棍、纸杯、细线、火柴对流实验集气瓶、玻璃杯、线香、火柴等空气中有什么三支蜡烛随线熄灭三支相同的蜡烛、二只大小不同玻璃杯制二氧化碳集气瓶、烧杯、球形瓶、玻璃管二氧化碳的性质烧杯、集气瓶、金属条、二氧化碳气、蜡烛、火柴等证点明空气中有水蒸气玻璃杯、玻璃片、冰块等冷热与温度正确使用温度计的方法温度计、冷温热三种水、烧杯等水在加热和冷却后造霜深色铝易拉罐、试管、温度计、盐、湿毛巾声音的传播烧瓶中的小铃烧瓶、小铃、酒精灯、水、橡皮塞、玻管、皮管夹等我们是怎样听到声音的耳膜模拟实验鼓锥、纸瓶及悬挂泡沫小球小学科学分组实验记录单四上课题实验内容实验器材完成情况时间一般组数良好组数空气的性质空气占据空间水槽、注射器、透明塑杯等空气有质量平衡支架、相同气球二只、铁夹二只、细线压缩空气有弹性塑料袋、针筒或气球等热空气和冷空气借助物体观察热空气流动蜡烛、火柴、纸蛇对流实验集气瓶、玻璃杯、线香、火柴等空气中有什么空气的成份水槽、玻璃钟罩、塞子、红色水、蜡烛、玻片、火柴等制二氧化碳集气瓶、烧杯、球形瓶、玻璃管二氧化碳的性质烧杯、集气瓶、二氧化碳气、澄清石灰水、玻璃片冷热与温度正确使用温度计的方法温度计、冷温热三种水、烧杯等热的传递研究固体热传递方式蜡烛、金属汤匙、竹夹子、火柴、酒精灯正确使用酒精灯的方法酒精灯、火柴小学科学分组实验记录单四上课题实验内容实验器材完成情况时间一般组数良好组数热的传递探究液体的热传递方式烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、木屑或茶叶沫等加热或冷却固体热胀冷缩现象固体体胀器、酒精灯、火柴等设计液体和气体热涨冷缩现象自备设计材料吸热和散热水和油的吸热和散热性能油、水、温度计、烧杯、酒精灯、三脚架等同物质不同颜色吸热和散热性能同样大小纸杯黑白、温度计水在加热和冷却后造雨烧杯、水、石棉网、酒精灯、盘子造雾水杯、冰块或雪糕、玻璃片水蒸发快慢的因素大小不同的盘子二只、水、抹布或纸巾等声音的产生制造声音感受发生方法的多样性鼓锥等、自备发生器材声音的传播声音在固体、液体、气体中传播的效果差异塑料袋、沙土、水、空气、橡皮头铅笔小学科学分组实验记录单四上课题实验内容实验器材完成情况时间一般组数良好组数声音的传播发现声音的传播方向听诊器、水盆、二根塑料棒不同的声音认识音调高低与弦松紧长短粗细的关系空盒子、长度相同粗细不同的橡皮筋我们吃什么检测食物中淀粉和脂肪土豆、罗卜、花生米、碘酒、滴管、白纸等小学科学演示实验记录单四下课题实验内容实验器材完成效果时间一般良好苹果为什么会落地离心力塑料瓶、绳摩擦力的秘密研究如何减小水的阻力橡皮泥、油、塑料瓶、秒表、物体我们来抽丝学习抽丝小锅、热水、小苏打、竹丝刷、蚕茧小学科学分组实验记录单四下课题实验内容实验器材完成情况时间一般组数良好组数骨骼拼一个完整的人体骨骼人体骨骼图纸、剪刀、硬纸、胶水关节体会关节运动受阻的活动困难木棍、夹板、胶带或绳子肌肉做一个手臂活动模型硬纸条、铆钉、剪刀、胶带、绳子肌肉做一个膝关节运动模型气球皮、木片、软管、木棒养蚕养蚕蚕卵、鞋盒、桑叶运动的快慢测一测走路的速度秒表、米尺运动的方式分析一物体在运动过程中的复合运动易拉罐、竹蜻蜓小车的运动探究小车快慢与什么因素有关计时器、小车、尺、垫圈、绳子摆探究摆快慢与什么因素有关夹子、钩码、棉线、量角器、计时器力在哪里发现力的大小弹簧秤、钩码、苹果物体的形状改变以后研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系标准弹簧、钩码、实验记录表苹果为什么会落地重力赛跑的游戏—抓尺子尺摩擦力的秘密研究如何减少摩擦力弹簧秤、重物、尺、圆杆铅笔、油降落伞探究降落伞下降快慢和哪些因素有关线段、塑料袋、胶带、夹子、秒表预测预测是有根据食盐、勺子、的推论玻璃棒、玻璃杯调查按要求开展现场调查校园昆虫调查表小学科学演示实验记录单五上课题实验内容实验器材完成效果时间一般良好一/4看月亮观察月相盒内月相变化的模拟实验月相盒、手电筒等小学科学分组实验记录单五上课题实验内容实验器材完成情况时间一般组数良好组数一/1太阳和影子观察记录阳光下物体影子变化的实验橡皮泥、牙签、铅笔等一/3昼夜交替研究地球自转形成昼夜交替现象的模拟实验地球仪、手电筒等二/1光的行进学会做光沿着直线传播的实验长方形透明容器、香、清水、红外线电筒、细直筒等学会做小孔成像的实验蜡烛、火柴、底座、纸屏等二/2照镜子学会做光的反射实验光源、镜子等二/3研究透镜研究透镜放大物体、会聚光线、使物体成像的实验。

　　透镜、光源、纸屏等二/4七色光学会做日光的色散实验三棱镜、太阳、平面镜、水槽、清水、喷壶等学会做色光的合成实验七色陀螺等三/1简单电路学会连接各种简单电路的实验电源、小灯泡、电线、开关等三/2导体和绝缘体学会利用检测器检测物体的导电性能的实验检测器、各种金属、非金属物品、验电球等三/3探测暗盒里的电路能利用检测器检测暗盒内的电路实验检测器、电路暗盒等三/4研究磁铁探究磁铁有关各种磁铁、大性质的实验头针、泡沫块、清水、细线等。

　　三/5电磁铁研究电磁铁磁力大小变化因素的实验电池、电线、铁钉、大头针等研究电磁铁磁极变化因素的实验电池、电线、铁钉、大头针、指南针等四/2肺和呼吸学会做呼出、呼入气体成分不同的实验石灰水、塑料袋、水槽、集气瓶、火柴等小学科学演示实验记录单五下课题实验内容实验器材完成效果时间一般良好什么叫机械机械起钉锤、带钉子木块、啤酒瓶、起子拧螺丝钉的学问轻松拧螺丝钉木头、螺丝钉、大小不同的螺丝刀折形状纸托红砖纸、红砖折形状蛋壳的承受力鸡蛋、握力器、木板认识常见岩石分辨岩石砖、水泥块、土块、瓷砖、鹅卵石、玻璃、砂岩、切割好的花岗岩等认识常见岩石模拟变质岩不同颜色的橡皮泥、塑料垫板小学科学分组实验记录单五下课题实验内容实验器材完成情况时间一般组数良好组数怎样移动重物杠杆省力的秘密平衡尺、铁架台、钩码斜坡的启示测量斜面坡度与拉力大小关系弹簧秤、斜面板、钩码、小车斜坡的启示螺旋斜面纸、铅笔、螺丝钉、红酒瓶起子、拧螺丝钉的学问轮轴能省力轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤国旗怎样升上去定滑轮特点固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤国旗怎样升上去动滑轮特点固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤自行车车轮转动的奥秘链条传动底板、转轮、钉、链条自行车车轮转动的奥秘皮带传动底板、转轮、钉、皮带自行车车轮转动的奥秘齿轮传动底板、齿轮、钉、折形状比较不同形状的承受力相同大小的纸、多盒钩码搭支架研究哪种形状最稳固纸棍、线透明胶搭支架搭高塔纸棍、吸管、线、透明胶、剪刀、建桥梁比较平板桥、拱桥、斜拉桥的特点与承受力支架、卡纸、线、木棍、钩码建桥梁建造“瓜皮桥”瓜皮、水杯、重物不用种子也能繁殖吗选1茎繁殖土豆、杯子叶繁殖宝石花叶子、杯子根繁殖胡萝卜、杯子认识常见岩石观察比较花岗岩、砂岩、石灰岩、大理岩花岗岩、砂岩、石灰岩、大理岩标本、放大镜、小锤子、稀盐酸、滴管、水盆、镊子观察矿物的颜色、透明度、光泽、硬度、形状赤铁矿、石墨、方解石、白云母、方铅矿、石膏、滑石、小刀、钥匙、石英、萤石、放大镜神经皮肤神经的敏感性铅笔身体不同部位反应的快慢橡皮感觉味觉和嗅觉的联系牛奶、醋、雪碧等不同味道的液体小学科学演示实验记录单六上课题实验内容实验器材完成情况时间一般良好水滴里的生物制作小水塘塑料瓶、树叶、泥水登月之旅制作环形山托盘、沙子、大小不同的石头、手电筒地表的变迁石头的热胀冷缩石头、镊子、酒精灯、火柴、烧杯地表的变迁水流的作用小石子、塑料瓶、水变色花自制检测试剂紫甘蓝、喷雾瓶看星座观察星座课外观察小学科学分组实验记录单六上课题实验内容实验器材完成效果时间一般组数良好组数水滴里的生物观察小水滴显微镜、小水滴做酸奶体验细胞繁殖速度纸杯8个、黄豆馒头发霉了观察不同的霉显微镜、不同的霉搭建生命体的积木观察细胞显微镜、洋葱表皮和人体表皮的细胞地球的形状模拟帆船航海实验地球仪、自制小帆船地球的内部模拟地球内部构造不同颜色的橡皮泥火山和地震火山喷发实验铁盒、土豆泥或黏土、番茄酱、酒精灯、三角架蜡烛的变化蜡烛燃烧实验蜡烛、烧杯、蒸发皿、火柴、夹子铁钉生锈铁钉生锈实验铁定、试管、水、油变色花自制指示剂紫甘蓝、喷雾瓶登月之旅制作环形山托盘、沙子、大小不同的石头、手电筒太阳系大家族探究行星与太阳之间距离和行星公转周期之间的关系1.5米长细绳、6厘米长塑料管、有孔橡皮塞、秒表、砝码、垫圈看星座课外观察小学科学演示实验记录单六下课题实验内容实验器材完成效果时间一般良好我在成长测量自己的身高和体重身高体重仪化石告诉我们什么制作印记化石模型黏土、叶子、骨头、贝壳生态平衡模拟生态平衡1可封闭的鱼缸、池塘水、鱼、水草、沙子生态平衡模拟生态平衡2带盖的瓶子、湿润的土壤、小草各种各样的能量火箭怎样发射剪刀、橡皮筋、米尺、胶带、彩笔、三根塑料吸管、卫生纸的卷芯能量的转换花生米的燃烧火柴、缝衣针、花生、水50毫升、小烧杯、橡皮泥能量的转换飞旋的扣子一个大扣子、一根长100-115厘米的线绳能源制作太阳能灶铝箔、瓷碗、剪刀、挂钩、土豆块能源制作小水轮四个塑料片、软木塞、钉子、塑料瓶、两根牙签、玻璃盘、漏斗、橡皮泥节约能源与开发新能源白炽灯和荧光灯哪个效率高一只白炽灯、一只荧光灯相同的瓦数、温度计拓展玻璃瓶中的金鱼鱼缸、酒精灯、火柴、试管、试管夹拓展瓶子也会“吹”泡泡空塑料瓶、吸管、橡皮泥、玻璃杯、水、颜料、大盘子应用我的自动车气球、卡纸、两根一次性筷子、四个车轮、剪刀、胶带小学科学分组实验记录单六下课题实验内容实验器材完成情况时间一般组数良好组数我在成长测量自己的身高和体重身高体重仪踏上健康之路统计全班同学的身高身高体重仪化石告诉我们什么认识化石化石图片和化石实物化石告诉我们什么制作印记化石模型黏土、叶子、骨头、贝壳寻找生物的家园生物家园一把长柄雨伞有利于生存的本领仙人掌的外形特点一盆仙人掌、记录纸、笔有利于生存的本领仙人掌耐寒的原因三张纸巾、三张锡箔纸、一张蜡纸、一杯水有利于生存的本领海洋生物适应环境的本领橘黄色的透视纸、黄色水笔、白纸生态平衡模拟生态平衡1可封闭的鱼缸、池塘水、鱼、水草、沙子生态平衡模拟生态平衡2带盖的瓶子、湿润的土壤、小草各种各样的能量火箭怎样发射剪刀、橡皮筋、米尺、胶带、彩笔、3根塑料吸管、卫生纸的卷芯能量的转换花生米的燃烧火柴、缝衣针、花生、水50毫升、小烧杯、橡皮泥能量的转换飞旋的扣子一个大扣子、一根长100-115厘米的线绳能源制作太阳能灶铝箔、瓷碗、剪刀、挂钩、土豆块能源制作小水轮四个塑料片、软木塞、钉子、塑料瓶、两根牙签、玻璃盘、漏斗、橡皮泥拓展盖上玻璃杯后的小草小草、玻璃杯拓展报纸的不同反应报纸、尺拓展气垫汽车剪刀、纸盒、餐盒、笔拓展瓶子也会“吹”泡泡空塑料瓶、吸管、橡皮泥、玻璃杯、水、颜料、大盘子应用我的自动车气球、卡纸、两根一次性筷子、四个车轮、剪刀、胶带。

小学科学分组实验报告中实验者填什么啊,是填一个人,还是几个人,还是就...

　　要填上每小组的所有成员，一般为2——4人。

小学科学装置仪器报废报损登记表中的处理方式怎么填

小学科学装置仪器报废报损登记表中的处理方式怎么填

实验室装置日常保养与维护方法

　　实验仪器的保养与维护是实验室管理工作的重要组成部分，搞好仪器的保养与维护，关系到仪器的完好率、使用率和实验教学的开出率，关系到实验成功率。因此，作为实验教师应懂得教学仪器保养与维护的一般知识，掌握保养与维护的基本技能。

　　仪器一旦吸附灰尘、污垢，不仅影响仪器的效能，缩短使用寿命，直接影响实验效果，而且影响美观和实验者的身心健康。仪器在使用或贮藏中都会沾上灰尘和污垢，做到以防尘防污为主，经常地除尘清洗是搞好仪器保养与维护的重要环节。

（一）除尘

　　灰尘多为带有微量静电的微小尘粒，常飘浮于空气中，随气流而动，遇物便附着其上，几乎无孔不入。灰尘附着在模型标本上会影响其色泽，运动部件上有灰尘会增大磨损，电器上有灰尘，严重者会造成短路、漏电，贵重精密仪器上有灰尘，严重者会使仪器报废。

　　清除灰尘的方法很多，主要应依灰尘附着表面的状况及其灰尘附着的程度而定。

　　在干燥的空气中，若灰尘较少或灰尘尚未受潮结成块斑，可用干布拭擦，毛巾掸刷，软毛刷刷等方法，清除一般仪器上的灰尘；对仪器内部的灰尘可用皮唧、洗耳球式打气筒吹举庆气除尘，也可用吸尘器吸尘；对角、缝中的灰尘可将上述几种方法结合起来除尘。

　　不过对贵重精密仪器，如光学仪器、仪表表头等，用上述方法除尘也会损坏仪器，此时应采用特殊除尘工具除尘，如用镜头纸拭擦，沾有酒精的棉球拭擦等。

　　在空气潮溼，灰尘已结成垢块时，除尘应采用溼布拭擦，对角、缝中的灰垢可先用削尖的软大条剔除，再用溼布试擦，但是对掉色表面、电器不宜用溼布拭擦。若灰垢不易拭擦干净，可用沾有酒精的棉球进行拭擦，或进行清洗。

（二）清洗

　　仪器在使用中会沾上油腻、胶液、汗渍等污垢，在贮藏保管不慎时会产生锈蚀、霉斑，这些污垢对仪器的寿命、效能会产生极其不良的影响。

　　清洗的目的就在于除去仪器上的污垢。

　　通常仪器的清洗有两类方法，一是机械清洗方法，即用铲、刮、刷等方法清洗；二是化学清洗方法，即用各种化学去污溶剂清洗。

　　具体的清洗方法要依污垢附着表面的状况以及污垢的性质决定。

　　下面介绍几种常见仪器和不同材料部件的清洗方法。

1．玻璃器皿的清洗

　　附乎虚着玻璃器皿上的污垢大致有两类，一类是用水即可清洗干净的，另一类则是必须使用清洗剂或特殊洗涤剂才能清洗干净的。在实验中，无论附在玻璃器皿上的污垢属哪一类，用过的器皿都应立即清洗。

　　盛过糖、盐、淀粉、泥砂、酒精等物质的玻璃器皿，用水冲洗即可达到清洗目的。应注意，若附着污物已干硬，可将器皿在水中浸泡一段时间，再用毛刷边冲边刷，直至洗净。

　　玻璃器皿沾有油污或盛过动植物油，可用洗衣粉、去污粉、洗洁精等与配制成的洗涤剂进行清洗。

　　清洗时要用毛刷刷洗，用此洗涤剂也可清洗附有机油的玻璃器皿。

　　玻璃器皿用洗涤剂清洗后，还应用清水冲净。

　　对附有焦油、沥青或其他高分子有机物的玻璃器皿，应采用有机溶剂，如汽油、苯等进行清洗。若还难以洗净，可将玻璃器皿放入碱性洗涤剂中浸泡一段时间，再用浓度为5％以上的碳酸钠、碳酸氢钠、氢氧化钠或磷酸钠等溶液清洗，甚至热清洗。

　　在化学反应中，往往玻璃器皿壁上附有金属、氧化物、酸、碱等污物。

　　清洗时，应根据污垢的特点，用强酸、强碱清洗或动用中和化学反应的岁答燃方法除垢，然后再用水冲洗干净。

　　使用酸碱清洗时，应特别注意安全，操作者应带橡胶手套防护镜；操作时要使用镊子，夹子等工具，不能用手取放器皿。

　　此外，洗净的玻璃器皿，最后应用毛巾将其上沾附的水擦干。

2．光学玻璃的清洗

　　光学玻璃用于仪器的镜头、镜片、棱镜、玻片等，在制造和使用中容易沾上油污、水溼性污物、指纹等，影响成像及透光率。清洗光学玻璃，应根据污垢的特点、不同结构，选用不同的清洗剂，使用不同的清洗工具，选用不同的清洗方法。

　　清洗镀有增透膜的镜头，如照相机、幻灯机、显微镜的镜头，可用20％左右的酒精配制清洗剂进行清洗。

　　清洗时应用软毛刷或棉球沾有少量清洗剂，从镜头中心向外作圆运动。

　　切忌把这类镜头浸泡在清洗剂中清洗；清洗镜头不得用力拭擦，否则会划伤增透膜，损坏镜头。

　　清洗棱镜、平面镜的方法，可依照清洗镜头的方法进行。

　　光学玻璃表面发霉，是一种常见现象。

　　当光学玻璃生霉后，光线在其表面发生散射，使成像模糊不清，严重者将使仪器报废。

　　光学玻璃生霉的原因多是因其表面附有微生物孢子，在温度、溼度适宜，又有所需″营养物″时，便会快速生长，形成霉斑。

　　对光学玻璃做好防霉防污尤为重要，一旦产生霉斑应立即清洗。

　　消除霉斑，清洗霉菌可用0．1～0．5％的乙基含氢二氯矽烷与无水酒精配制的清洗剂清洗，或用环氧丙烷、稀氨水等清洗。

　　使用上述清洗剂也能清洗光学玻璃上的油脂性雾、水溼性雾和油水混合性雾，其清洗方法与清洗镜头的方法相仿。

3．橡胶件的清洗

　　实验仪器中用橡胶制成的零部件很多，橡胶作为一种高分子有机物，在沾有油腻或有机溶剂后会老化，使零部件产生形变，发软变粘；用橡胶制成的传动带，若沾有油污会使摩擦系数减小，产生打滑现象。

　　清洗橡胶件上的油污，可用酒精、四氯化碳等作为清洗剂，而不能使用有机溶剂作为清洗剂。

　　清洗时，先用棉球或丝布蘸清洗剂拭擦，待清洗剂自然挥发干净后即可。

　　应注意，四氯化碳具有毒性，对人体有害，清洗时应在较好通风条件下进行，注意安全。

4．塑料件的清洗

　　塑料的种类很多，有聚苯乙烯、聚氯乙烯、尼龙、有机玻璃等。

　　塑料件一般对有机溶剂很敏感，清洗污垢时，不能使用如汽油、甲苯、丙酮等有机溶剂作为清洁剂。

　　清洗塑料件用水、肥皂水或洗衣粉配制的洗涤剂洗擦为宜。

5．钢铁零部件除锈

　　钢铁零部件极易锈蚀，为防止锈蚀，教学仪器产品中的钢铁件常涂有油层、油漆等防护层，但即使如此，锈蚀仍常发生。清除钢铁零部件的锈蚀，应根据锈蚀的程度以及零部件的特点采用不同的方法。

　　对尺寸较大，精密程度不高或用机械方法除锈不易除净钢铁零部件，可采用化学方法除锈，如用浓度为2～25％的磷酸浸泡欲除锈的部件，浸泡时加温至40～80℃为宜，待锈蚀除净后，其表层会形成一层防护膜，再将部件取出浸泡在浓度为0．5～2％的磷酸溶液中约一小时，最后取出烘干即可。

　　在实验室使用这类化学方法除锈中若操作稍有不当，反会损坏零部件，特别是精密零部件。因此在实验室，除锈不宜多用化学方法，而应采用机械除锈方法，即先用铲、剔、刮等方式将零部件上的锈蚀层块除去，再用砂纸砂磨、打光，最后涂上保护层。

　　对于有色金属及其合金材料构成的零部件，其除锈方法可参照钢铁零部件的除锈方法进行。但应注意两点，其一，采用化学方法除锈时，应根据零部件材料的化学特性配制和使用不同的化学除锈剂；其二，除去有色金属及其合金构成的零部件的锈蚀，一般采用机械除锈方法为宜。

小学科学仪器装置损失报告单怎样填写

《微控制器实验》实验报告格式

??报告书写与提交方式

　　??每一次实验写一个实验报告（共五个）。

　　??第二个实验开始，每次实验时提交上一次的实验报告。教师评阅后返还。

　　??第五个报告写好后，连同前面四个报告加装封面，装订成册。在第九周交。

??每个实验报告的格式及内容：

格式

　　列印在A4纸上。上、下边距3厘米，左、右边距3厘米。

　　各实验报告抬头见以下附页1。

　　标题依次为宋体加粗三号、四号、小四号。

　　正文宋体五号，单倍行距。

内容

一、实验目的与要求：(见实验指导)

二、实验环境：（硬体环境、软体环境）

三、实验内容：（见各题目概述）

　　四、系统实施：（程式流程图、除错过程、引数设定、采用的资料结构、变数的说明等。）

　　五、程式测试报告：（除错输入资料、结果资料或状态。

　　给出一、两个不同的输入和结果。

　　）。

　　六、体会：（碰到的问题、如何解决、有何体会。）

　　七、附录：（主要的源程式程式码。）

小学科学教学仪器装置使用记录

这谁知道？

小学科学仪器室中应有哪些登记簿

　　我是仪器室的管理员，我的仪器室里有仪器借还记录、仪器损坏记录、仪器赔偿记录、还有仪器的账目记录。这的我管理的仪器室，不知别人的如何，我只能给你提供这些。

小学科学通用仪器指的啥仪器