高中物理中向心力的知识点有哪些？

作者：何歌珧时间：2023-07-23 13:54:47

导读：" 向心力是高中物理中的一个重要概念，它是指物体在做曲线运动时向圆心方向的力。在高中物理学习中，学生需要掌握一些关于向心力的基本知识点，以下是其中一些知识点：1.向心力的概念：向心力是物体在做曲线运动时受到的向圆心方向的力。它的大小与物体的质量和速度的平方成正比，与曲线"

　　向心力是高中物理中的一个重要概念，它是指物体在做曲线运动时向圆心方向的力。在高中物理学习中，学生需要掌握一些关于向心力的基本知识点，以下是其中一些知识点：

　　1.向心力的概念：向心力是物体在做曲线运动时受到的向圆心方向的力。它的大小与物体的质量和速度的平方成正比，与曲线半径的倒数成正比。

　　2.向心力的计算公式：向心力的大小可以通过向心力公式计算得出。公式为Fc=mv2/r，其中Fc代表向心力，m代表物体的质量，v代表物体的速度，r代表曲线的半径。

　　3.向心力的方向：向心力的方向始终指向曲线的圆心。无论物体是做匀速圆周运动还是加速圆周运动，向心力的方向都是指向圆心的。

　　4.向心力与惯性力的关系：向心力与惯性力是同一力的两种不同描述方式。

　　向心力是从物体运动的角度来描述的，而惯性力是从惯性的角度来描述的。

　　向心力与惯性力大小相等，方向相反。

　　5.向心力与离心力的关系：离心力是与向心力相对立的一种力。

　　向心力使物体向圆心靠拢，而离心力则使物体远离圆心。

　　离心力的大小与向心力相等，方向相反。

　　以上是高中物理中关于向心力的一些基本知识点。通过掌握这些知识点，学生可以更好地理解物体在曲线运动中受到的力的作用，进而深入理解圆周运动、万有引力等相关的概念和原理。

高中物理向心力6个公式高中物理向心力6个公式是什么?

　　1、高中物理向心力的公式为：F（向）=m*ω*ω*r=m*v*v/r=m*ω*v=m*（4*π*π/T*T）*r=4*π*π*m*f*f*r=4*π*π*m*n*n*r。

　　2、其中：v为线速度单位m/s，ω为角速度单位rad/s，m为物体质量单位kg，r为物体的运动半径单位m，T为圆周运动周期单位s，f为圆周运动频率单位Hz，n为圆周运动转余坦速（即频率）单位卖哪r/s。

　　3、在匀速圆周运动中，合外力不改变线速度大小，只改变线速度方向，向心力即为竖配桐物体所受的合外力。

　　在变速圆周运动中，合外力一方面要改变线速度的大小，另一方面要改变线速度的方向，所以向心力不一定等于物体所受的合外力，并且由于变速圆周运动线速度大小不恒定，所以变速圆周运动中向心力大小不恒定。

　　向心力从这种合外力作用所产生的效果而命名的。这种效果可以由弹力、重力、摩擦力等任何一力而产生，也可以由几个力的合力或其分力提供。

　　向心力的大小与物体的质量（m）、物体运动圆周半径的长度（r）和角速度（ω）有着密切关系。

高中物理向心力6个公式是什么?

　　高中物理向心加速度的6个公式：an=Fn/m=4π2R/T2=4π2f2R=v2/R=ω2R=vω。凳模

　　上式中，an表示向心加速度，Fn表示向心力，m表示物体质量，v表示物体圆周运动的线速度（切向速度），ω表示物体圆周运动的角速度，T表示物体圆周运动的周期，f表示物体圆周运动的频率，R表示物体圆周运动的半径。（ω＝2π／T）。

法向加速度

　　法向加枣信缓速度又称向心加速度，在匀速圆周运动坦和中，法向加速度大小不变，方向可用右手螺旋定则确定。

　　质点作曲线运动时，所具有的沿轨道法线方向的加速度叫做法向加速度。

　　数值上等于速度v的平方除曲率半径r，即v/r;或角速度的平方与半径r的乘积，即ωr。

　　其作用只改变物体速度的方向，但不改变速度的大小。

高中物理向心力的知识点分析

　　高中物理向心力的知识点

　　向心力的概念

　　　　向心力是当物体沿着圆周或者曲线轨道运动时，指向圆心(曲率中心)的合外力作用力。

　　向心力公式

　　　　该定义式不需要推导，也不需要研究为什么这么定义。

　　　　向心力的方向：始终指向物体圆周运动的圆心位置。

　　　　补充：如果物体做的不是圆周运动，那么向心力指向微小圆弧所对应的圆心(曲率中心)。

　　向心力不是力

　　　　“向心力”一词是从这种合外力作用所产生的效果而命名的。

　　　　这种效果可以由弹力、重力、摩擦力(及其他的力)等任何一力而产生，也可以由几个力的合力或其分力提供。

　　向心力的大小探究试验的具体操作步骤

　　　　(1)用质量不同的钢球和铝球做实验，使两球运动的半径r和角速度ω相同。

　　　　可以观测出，向心力的大小与质量有关，质量越大，所需的向心力就越大。

　　　　(2)换用两个质量相同的小球做实验，保持它们运动的半径相同。

　　　　可以观测出，向心力的大小与转动的快慢有关，角速度越大，所需向心力也越大。

　　　　(3)仍用两个质量相同的小球做实验，保持小球运动角速度相同。

　　　　可以观测出，向心力的大小与小球运动的半径有关，运动半径越大，所需的向心力越大。

　　　　实行核验表明，向心力的大小跟物体的质量m、圆周半径r和角速度ω都有关系。

　　进一步还可以证明，匀速圆周运动所需的向心力公式为F=mrω2

　　　　做圆周运动的物体，在向心力F的作用激带正下，必然要产生一个加速度，这个加速度的方向与向心力的方向相同，总指向圆心，叫做向心加速度。

　　　　对于某一确定的匀速圆周运动来说，m以及r、v的大小、ω都是不变的，所以向心力和向心加速度的大小不变，但向心力和向心加速度的方向却时刻在改变。

　　　　匀速圆周运动是瞬时加速度矢量的方向不断改变的运动，属于变加速运动的范畴。

　　向心力只改变方向却不改变速度的大小

　　　　圆周运动属于曲线运动，在做圆周运动中的物体也同时会受明悔到与其速度方向不同的合外力作用。

　　　　对于在做圆周运动的物体，向心力是一种拉力，其方向随着物体在圆周轨道上的运动而不停改变。

　　因此，圆周运动是一种加速度始终在改变的运动。

　　就是因为这样的一种力，始终是沿着圆周半径指向圆周的中心，所以得名“向心力”。

　　　　向心力指向圆周中心，且被向心力所控制的物体是沿着切线的方向运动，所以向心力必与受控物体的运动方向垂直，仅产生速度法线方向(切线的垂线方向称之为发现方向)上的加速度。

　　　　因此，向心力只改变所控物体的运动方向，而不改变运动的速率，即使在非匀速圆周运动中也是如此。

　　非匀速圆周运动中的受力分析

　　　　这并非高考要求的内容，因为物理网只做基础的点拨。

　　在非匀速圆周运动中，我们对物体进行受力分析，采用的还是直角坐标系的分解运算。

　　建立坐标系，x轴与y轴的方向，分别为物体在某点的速度方向与速度垂线方向。

　　　　这样，x轴方向的力，会改变速度的大小;而y轴方向的力(向心力)，会改变速度的方向。

　　　　显然，改变运动速率的切向加速度(Fx/m)并非由向心力产生(垂直关系)。

　　向心力与离心力

　　　　严格来说，离心力的说法是不科学的。

　　　　离心力(Centrifugalforce)是一种惯性的表现，实际是不存在的。

　　为使物体做圆周运动，物体需要受到一个指向圆心的力--即向心力。

　　若以此物体为原点建立坐标，看起来就好像有一股与向心力大小相同方向相反的力，使物体向远离圆周运动圆心的方向运动。

　　　　当物体受力不足以提供圆周运动所需向心力时，看起来就好像离心力大于向心力了，物体会做远离圆心的运动，这种现象叫做“离心现象”。

　　　　假设若离心力存在，则与向心力相平衡，物体受力平衡，速度方向不会改变，是平衡态，不可能做圆周运动。

　　　　因此，这就证明了离心力并不存在，即离心力是以力的作用效果来虚拟出来的一个力，便于大家的感性认识和理解。

　　向心力的测量

　　　　从历年的考题来看，向心力的测量实验，并不是高考物理的重点内容。不过同学们还是要掌握基本的操作和原理。

　　　　实验设备中，配重为了调整平衡;配重环改变的是m的大小;弹簧调节杆是调整弹簧平衡的。

　　通过弹簧的形变量(横杆上刻度线读数)与劲度系数k可以计算弹力，该力提供圆柱体及配重环的向心力。

　　这个实验就是探究向心力的下述定义式(是否成立)的。

　　典型的向心力提供者

　　都有哪些力可以单独来提供向心力呢?

　　　　从场力来看，有万有引力、库仑力、洛伦兹力。

　　　　从接触力来看，有弹簧弹力、轨道内表面支持力、绳子拉力等等。

　　向心力的推导式

　　通过角速度与线速度的关系，我们还可以得出向心力的推导式如下：

　　　　需要指出的是，上述f指的是频率，T的倒数。f还有一个俗称，就是转数，单位是1/s;

　　高中物理人造卫星的知识点

　　人造卫星

　　　　人造卫星(ManmadeSatellite)：环绕地球在空间轨道上运行(至少一圈)的无人航天器。

　　人造卫星基本按照天体力学规律绕地球运动，但因在不同的轨道上受非球形地球引力场、大气摩擦、太阳引力、月球引力和光压的影响，实际运动情况非常复杂。

　　人造卫星是发射数量最多、用途最广、发展最快的航天器。

　　人造卫星发射数量约占航天器发射总数的90%以上。

　　在这里讨论人造卫星一般是只讨论绕地球做匀速圆周运动的人造卫星。

　　大部分的物理题，我们只考虑万有引力充当向心力的情况。

　　地球的人造卫星

　　　　和星球表面上的物体不同，人造卫星所受的万有引力只有一个作用效果，就是使它绕星球做匀速圆周运动，因此万有引力等于向心力。又由于我们定义重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，因此可以认为地球的人造卫星，F=G=fn

　　　　(1)人造卫星的线速度和周期。

　　人造卫星的向心力是由地球对它的万有引力提供的，可以看出，人造卫星的轨道半径r、线速度大小v和周期T是一一对应的，其中一个量确定后，另外两个量也就唯一确定了。

　　离地面越高的人造卫星，匀速圆周运动线速度越小而周期越大。

　　　　(2)近地人造卫星。近地卫星的轨道半径r可以近似地认为等于地球半径R，又因为地面附近，近地卫星分别是绕地球做匀速圆周运动的人造卫星的最大线速度和最小周期。

　　　　(3)同步人造卫星。“同步”的含义就是和地球保持相对静止(又叫静止轨道卫星)，所以其周期等于地球自转周期，既T=24h，根据⑴可知其轨道半径是唯一确定的，经过计算可求得同步卫星离地面的高度为h=3.6×107m≈5.6R地(3.6万公里)，而且该轨道必须在地球赤道的正上方，卫星的运转方向必须是由西向东，与地球自转相一致。

　　关于卫星的几个推论

　　(1)若行星表面的重力加速度为g，行星的半径为R，则环绕其表面的卫星最低速度(类似于地球的第一宇宙速度)v为√gR;

　　　　(2)若行星的平均密度为ρ，则卫星周期的最小值T同、G之间存在ρT^2=3π/G的关系式。

　　(3)卫星绕行星运转时，其线速度v角速度ω，周期T同轨道半径r存在下列关系：

　　①v^2∝1/r

　　②ω^2∝1/r^3

　　③T^2∝r^3

　　　　(4)地球的半径R=6400Km，可以推算，人造卫星的周期不低于(T最小的是对应着近地卫星的周期)84分钟。

　　　　(5)由于同步卫星的周期T一定，有前文中的结论可知，它只能在赤道上空运行，且发射的高度h，运行的线速度v是固定的。

　　　　(6)太空中比较靠近的两个天体往往是以“双星”的形式存在的。

　　它们由于万有引力而绕连线上一点做圆周运动，两者的周期T和角速度ω一致。

　　其轨道半径与质量成反比、环绕速度与质量成反比。

　　做题的时候要注意，双星运行轨道半径r不同，且均与两者质心的连线距离(最好大家在解题的时候用l来表示这个量来区别一下)不一样。

　　三个宇宙速度的数值

　　第一宇宙速度：v1=7.9km/s

　　第二宇宙速度：v2=11.2km/s

　　第三宇宙速度：v3=16.9km/s

　　　　我们下面来分析一下这三个宇宙速度的意义。当发射速度v与三个宇宙速度分别有如下关系时，被发射物体的运动情况将有所不同：

　　第一种情况，当发射速度v

　　第二种情况，当发射速度v1≤v

　　第三种情况，当发射速度v2≤v

　　　　第四种情况，当发射速度v≥v3时，被发射物体将从太阳系中逃逸。

　　　　由此可见，三个宇宙速度均是发射卫星过程中的不同临界状态，也是我们发射不同卫星的最关键参考数据。

　　人造卫星能量分析

　　　　对天体运动而言，研究的主要能量是引力势能动能。

　　　　人造卫星的总能量包括两种类型：动能和引力势能。总能量为两者之和;这里的引力势能是卫星相对于地球(而非太阳)而言的。

　　　　对人造卫星而言，距离地球越远，具有的总能量越大。

　　具体来看：

　　R越大，E总=Ek Ep越大;

　　R越大，Ek越小;

　　R越大，Ep越大;

　　(Ep的增量比Ek的减量要大，或者说Ep增大的率，要比Ek减小的率大)

　　　　Ek随着轨道半径R减小，可以通过向心力=万有引力的公式与动能的定义式推导出来。

　　　　在宇宙中的运动，如果推力器的引擎是关闭的，那么人造卫星的机械能是守恒的，因为只有重力做功;运动过程中，只有引力势能和动能之间的转化。强调：人造卫星一分为二的过程除外。

　　人造卫星引力势能公式的微积分推导

　　　　引力势能的表达式是：Ep=-GMm/R;其中Ep是引力势能，G是万有引力常量;M是地球的质量，m为研究对象的质量，R为m距离地球中心的距离;负号表示的是，引力势能为负值。因为我们规定的是无穷远处为零势能面。

　　　　从功和能之间的关系来分析，功的大小，等于能量的大小。

　　只不过，在A点卫星的势能为负的。

　　为什么是负的，同学们可以想一想把一个物体举高的过程，做的功与重力势能的改变及对应关系。

　　第一颗人造卫星

　　　　1957年10月4日。

　　苏联宣布成功地把世界上第一颗绕地球运行的人造卫星送入轨道。

　　美国官员宣称，他们不仅因苏联首先成功地发射卫星感到震惊，而且对这颗卫星的体积之大感到惊讶。

　　这颗卫星重83公斤，比美国准备在第二年初发射的卫星重8倍，可是，美国没有苏联那么大的R7火箭，所以，发射不了。

　　　　苏联宣布说，这颗卫星的球体直径为55厘米，绕地球一周需1小时35分，距地面的最大高度为900公里，用两个频道连续发送信号。

　　由于运行轨道和赤道成65度夹角，因此它每日可两次在莫斯科上空通过。

　　苏联对发射这颗卫星的火箭没做详细报道，不过曾提到它以每秒8公里的速度离开地面。

　　他们说，这次发射开辟了星际航行的道路。

　　　　1957年10月4日，这是人造卫星史上难忘的一天，苏联发射了第一颗人造地球卫星。这一事件具有划时代的意义，它宣告人类已经进入空间时代，天体物理学的理论也开始应用于实践阶段。

高中物理。向心力。

物体做圆周运动时,沿半径指向圆心方向的外力（或外力沿半径指向圆心方向的分力）称为向心力,又称法向力.

向心力公式：F向=mrω^2

=mv^2/r

1）向心力是从力的效果来命名的,因为它产生指向圆心的加速度,所以称它为向心力．它不是具有确定性质的某种类型的力．相反,任何性质的力都可以作为向心力．实际上它可是某种性质的一个力,或某个力的分力,还可以是几个不同性质的力沿着半径指向圆心的合外力．

（2）向心力为何不把物体拉向圆心

做圆周运动的物体,速度方向时刻要改变,为了改变物体速度的方向需要一定大小的力,而向心力的大小恰好就等于所需要的力,因而它没有“余力”把物体拉向圆心．

3．匀速圆周运动和非匀速圆周运动

圆周运动按照速度大小是否变化可分为匀速圆纯春罩周运动和非匀速圆周运动两类．

　　做匀速圆周运动的物体,速度大小不变,只是方向改变,因此加速度总是指向圆心,其大小不变；合外力亦总是指向圆心,大小不变．

做非匀速圆周运动的物体,速度方向和大小均变,它除了有指向圆心的加速度外,还有沿切线方向的加速度,所以合加速度不指向圆心,所受合外力也不指向圆心.物体的向心加速度大小a=v^2/r随v值变化,向心力a随F=ma值变化．例如,小球沿竖直平面内的光滑圆轨道运动,如图所示,球从上向下通过A点时的受两个力作用,

其中重力G方向与Va相同,使小球速度大小发生变化,轨道弹力N与Va垂直,指向圆心,使小球速度方向发生变化,即提供小球做圆周运动的向心力,合力F与Va成一角度,并不指向圆心.

　　4.在匀速圆周运动中,合外力不改变线速度大小,向心力即为物体所受的合外力；在变速圆周运动森闷中,合外力一方面要改变线速度的大小,另一方面要改变线速度的方向,所以向心力不一定等于物体所受的合外做闹力,并且由于变速圆周运动线速度大小不恒定,所以变速圆周运动中向心力大小不恒定.

高一物理向心力

　　火车轨道在直线时是水平的，肢弊贺只有在拐弯的情况下卜逗才是外高内低，为防止物体做离心运动（侧翻），才会这样设计，当火车在拐弯时可近似当作物体做匀速圆周运动，此时车厢是倾斜的，将双轨所在面看作一个斜面，则支持力是垂直斜面的，重力是竖直向下（垂直地面），对这两个力做十字分解（以重力为y轴），则把支持力分解成一个水平的分力，一个竖直向上的分力，此时水平分力为向心力历派（所以它是水平的，也是支持力的一个分力）。