急求！牛津小学英语2a教案在哪里有？

导读：" 急求！牛津小学英语2a教案在哪里有？1.教案是教师备课和教学过程中必备的教育资源之一，对于教师来说，寻找适合自己的教案是非常重要的。近年来，牛津小学英语系列教材因其丰富的教学内容和优秀的教学方法而备受推崇。2a教案作为牛津小学英语教材的一部分，备受广大教师的关注"

急求！牛津小学英语2a教案在哪里有？

　　1.教案是教师备课和教学过程中必备的教育资源之一，对于教师来说，寻找适合自己的教案是非常重要的。

　　近年来，牛津小学英语系列教材因其丰富的教学内容和优秀的教学方法而备受推崇。

　　2a教案作为牛津小学英语教材的一部分，备受广大教师的关注。

　　2.寻找牛津小学英语2a教案的教师可以通过多种渠道获取所需教案。

　　首先，可以尝试联系所在学校的英语教研组，询问是否有相关教案可供参考。

　　很多学校都会进行教材的资源共享，教师可以在同事之间相互借阅教案。

　　此外，互联网也是寻找教案的重要途径。

　　教师可以通过搜索引擎输入关键词或者在教育资源网站上查找相关教案。

　　牛津大学出版社官方网站、教育部门的教学资源库等也是获取牛津小学英语2a教案的好去处。

　　3.在寻找教案的过程中，教师需要注意确保教案的合法性和适用性。

　　首先，教案应该是正版的，确保版权问题。

　　其次，教案应该符合牛津小学英语2a教材的教学要求和教学目标，能够帮助教师有效地组织教学活动和引导学生学习。

　　教师可以根据自己的教学需要，选择合适的教案进行参考和借鉴。

　　4.此外，为了提升教学效果，教师可以根据教案的内容进行适当的修改和调整，使其更符合自己的教学风格和学生的实际情况。教案作为一种教学工具，应该灵活运用，而不是僵化地套用。

总结：

　　牛津小学英语2a教案的寻找可以通过学校教研组、互联网等多种渠道进行。

　　教师需要确保教案的合法性和适用性，根据自身的教学需要进行适当调整。

　　教案在教学过程中起到重要的指导和辅助作用，教师应充分利用教案提升教学效果。

牛津版小学二年级英语下学期教案【三篇】

　　【#二年级#导语】英语教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索，是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以促进教学的系统化，使老师掌握讲课节奏。以下是为您准备的与（牛津版小学二年级英语下学期教案）相关的资料，希望可以帮助到您！

【篇一】

教材分析:

　　本单元的主要教学内容是询问对季节的喜好。应多创设生活化的场景，

多运用图片、音响模拟、形象的语言和动作等直观手段，使学生在自然

　　的情景中，感受特点鲜明的四季美景，并学会表达内心的真实情感。在

此基础上，教师可以适当扩展Whatdoyoulike?Ilike…日常交际用

　　语，以提高学生运用语言的灵活性，同时为第二单元教学做好准备。

学情分析：

本单元是新学期的第一单元，学生通过一年多的学习已经有了一定的英

　　语基础。应在讲授新课的同时，注重归纳复习。

Thefirstperiod(第一课时)

一、教学内容：

《牛津小学英语2B》第一单元，第一课时(Learntosay)

二、教学目标：

　　1、能听懂一般疑问句Doyoulike…?并根据自己的真实感受用Yes,Ido.和NO,Idon’t.回答。

　　2、能在特定的场景中使用一般疑问句Doyoulike…?和他人作简单的交流,语音语调正确。

三、教学重难点：

　　能正确地理解、掌握对话内容，并能初步表演对话。

　　能比梁早较流畅的对话，并能自如的运用闭燃在适合的场景中。

四、课前准备：

多媒体图片

五、教学过程：

Step1.Warmingup

1、Greetings.

2、Singasong

3、Freetalk.

Howareyou?

Howoldareyou?

Step2.Presentation

T:HappyNewYear,children.Youlooksobeautiful!

Ss:Thankyou.

　　T:Yourgreencoatisnice.Doyoulikegreen?(教师指着一位学生的衣服说，衣服的颜色可以根据实际情况调整。)

S:Yes./No.(逐步引导学生说出完整橡态雀的应答Yes,Ido./No,Idon’t.)

T:WhatdoIlike?Guess!Youcanaskme‘Doyoulike…’

　　Ss:Doyoulike…?(多请几位学生猜。)

　　T:Ilikewinter.TodayI’dliketoshowapictureofawhitewinter.出示白色冬日的图片，教授winter。

T:Doyoulikewinter?

Ss:Yes,Ido./No,Idon’t.

Step3.Practice

1.Listentothetapeandreadafterit.

2.Readingroups.

3.Practiseinpairs.(同桌两人指着图片用所学句型操练)

Step4.Consolidation.

进一步拓展对话内容

T:Hello,WanQi.Doyoulikewinter?

S:Yes,Ido.It’swhite.Icanmakesnowmen.

Step5.Homework.

Readthesentencesfivetimes.

【篇二】

Thesecondperiod(第二课时)：

一、教学内容：

一、教学内容：

《牛津小学英语2B》第一单元，第二课时(Lookandlearn)

二、教学目标：

　　能听懂、会说、初步认读springsummerautumnwinter,发音正确。

三、教学重难点：

　　能正确地读出本单元的四个单词。

四、课前准备：

多媒体图片单词卡片

五、教学过程：

Step1.Warmingup

1、Greetings.

2、Enjoyasong.

Step2.Presentation

T:It’swarm.Thetreeturnsgreen.Thebirdssinginthetree.Thebutterflycandance.Whatseasonisit?Guess!

S:spring.

出示单词卡片，学习spring.

T:It’shot.Icanswiminthepool.Whatseasonisit?Guess!

S:Summer.

出示单词卡片，学习summer.

T:It’scoolanddry.Theleavesturnyellowandfallontheground.Whatseasonisit?Guess!

S:Autumn.

出示单词卡片，学习autumn.

T:It’scold.Childrenmakeasnowman.Whatseasonisit?Guess!

S:Winter.

出示单词卡片，学习winter.

Step3.Practice

1.Listentothetapeandreadafterit.

2.flashcards

3.Magiceyes.

Step4.Consolidation.

Listenandjudge.

Homework.

Readthesixwordsfivetimes.

【篇三】

Thethirdperiod(第三课时)：

一、教学内容：

《牛津小学英语2B》第一单元，第三课时(Singasong)

二、教学目标：

会唱歌曲Season’ssong

三、教学重难点：

　　会唱歌曲MerryChristmas。

四、课前准备：

多媒体头饰

五、教学过程：

Step1.Warmingup

1、Greetings.

2、Freetalk

Step2.Learnthesong.

1.Enjoythesong.

2.Readthewords.Makestudentsunderstandtheideaofthesong.

3.SingaftertheTV.

4.Singtogether.

5.Singingroups.

6.Singonebyone.

Step3.replacethewords

　　根据季节场景的变换，引导学生用summer和autumn替换部分歌词。

Step4Consolidation.

　　Actitout.(引导孩子们边唱边做动作。)

Step5.Homework.

Singthesongafterthetapefivetimes.

Thefourthperiod(第四课时)：

一、教学内容：

《牛津小学英语2B》第一单元，第四课时(Drawandsay)

二、教学目标：

　　要求学生在教材所提拱的场景上进行添画，并运用添画好的季节图相互交谈。

三、教学重难点：

　　学生能够运用添画好的季节图相互交谈。

四、课前准备：

多媒体

五、教学过程：

Step1.Warmingup

1、Greetings.

2、Listenanddo.

Step2.Presentation

　　1.先进行示范添画，让学生用Doyoulike…?进行猜测，借此复习四个季节类单词。

　　2.带领学生构思自己喜欢的一个季节，进行添画。

　　3.以“心灵感应”的游戏方式设置信息沟，让学生真实而自然地交流。

　　4.请一对合作伙伴带着自己添画好的作品背靠背地站在讲台前，互相用“Doyoulike…?”询问。若两个学生喜欢的是同一个季节，则击掌以示心灵感应成功。

Step3.Homework.

Drawandsay

Thefifthperiod(第五课时)：

一、教学内容：

《牛津小学英语2B》第一单元，第五课时(活动手册)

二、教学目标：

　　学生能够运用所学知识很顺利地完成各项练习。

三、教学重难点：

　　学生能够运用所学知识很顺利地完成各项练习。

四、课前准备：

语言放录机

五、教学过程：

Step1.Listenandrespond

　　本练习提供了四幅不同季节的图，两个小朋友面对着图在交谈，要求学生根据所听到的内容和图中人物的动作及表情，作出相应的回答。

　　在做此题前，教师先带领学生认读这四个季节，抓住关键特征，然后仔细地听录音。

Step2.Listenandjudge

　　本练习要求学生根据录音内容，判断听到的句子与图片的意思是否相符。在做此题前，可先带领学生认读图片，也可用学过的句子结合图片练习说话，然后进行听音判断。

Step3.Look,findandcolour

　　在做此题时，教师通过多种方式强化对单词的整体识读，然后再进行涂黑。涂黑时要注意观察每个单词开头的两个字母。

Step4.Lookandsay

　　让学生分成两人小组进行看图说话练习，要充分发挥学生的想像力和动手能力。教师也可以多提供一些具有明显季节特征的可爱的小动物，让学生做成头饰，进行表演性练习。

Step5.Homework.

Preparationthenextlesson

我需要牛津小学英语2A第8单元的教案和课件

牛津小学英语6B教案——Unit1Whoisyounger?内容简析

单元教学内容简析：

　　本单元主要话题是二种事物的比较。纤逗通过对话引出语言项目：形容词比较级。

　　本单元A部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。

　　B部分主要主要学习常见形容词及其比较级。

　　C部分和D部分是本单元的句型结构部分，重点学习句型及其答语WhoistallerthanDavid？Whosebagisheavier,yoursormine?要求学生能够四会掌握这些句型。

　　E部分为Look,readandjudge。要求学生能根据所给的内容判断对错。

　　F部分为游戏活动部分，要求学生在听听、看看、做做、玩玩中进行。

　　G部分为语音部分，让学生了解字母组合or在单词中的读音。H部分是一首歌谣，要求学生能够会唱、并能配以动作进行表演。

单元教学要求：

　　1.能听得懂、会说、会读和会拼写tall,light,young,old,heavy。

2.掌握会话中出现的三会单词和词组twin,minute,centimeter,child,cute,also,chat.

3.能听得懂、会说、会读和会写四会句型：WhotallerthanDavid?GaoShanistallerthanDavid.

4.能听得懂、会友察说、会读日常好竖茄交际用语.Whosebagisheaviwer,yoursormine?I’mastallasyou.SuYangisyoungerthanSuHai.

　　5.了解字母组合or在单词中的读音。

6.会说英语歌谣《IwishIwastaller.》

　　单元教学重、难点：见教学要求。

单元教学安排：

　　共六课时。

第一课时学习A部分,Listen,readandsay.

第二课时学习B部分，Look,readandlearn

第三课时学习C部分，Askandanswer

第四课时学习D部分，Listenandwrite

　　第五课时学习E、F、G、H部分。

第六课时是综合练习课

万利达点读机小学二年级牛津英语在哪里下载下载

您好，非常高兴能回答您的问题！

　　1.官网--点击右上角【教材】，即可进入资源查找页面；

2.资源查找页面依次选择【机器与型号】【资源类别】【请选择年级】【选择科目】

【出版社】

注：选择【出版社】信息时，伍慧橘可跳过这一选项，直接在【搜索】前的空碧正白框里输入出版社的关键字进行搜索，如【人民教育出版社】，可直接输入【人教】进行搜索

3.搜索出对应的学习课件后，点击右边的下载--HTTP下载或者迅雷下载图标即可

感谢您对万利达讲课点读机的关注与支持，谢谢！

牛津英语2A知识要点归纳

牛津英语2A知识要点归纳

　　牛津小学英语2A-儿童教育是休闲益智类游戏，下面我为大家分享牛津英语2A知识要点归纳，仅供参考哦~

　　Unit1

　　词汇学习：

　　bin垃圾箱park公园road路building大楼

　　Shanghai上海apple苹果bird鸟clean弄干净

　　sweep扫desk书桌floor地板where哪里

　　live居住love爱use用every每一个

　　day天keep保持

　　复习巩固：

　　please请classroom教室bicycle自行车slide滑梯

　　swing秋千doll娃娃ball球balloon气球pointto指向

　　词汇拓展：

　　home家theBund外滩tower塔

　　举一反三：

　　　　1.Cleanthebicylce,please.　请把自行车弄干净。

　　　　2.Cleantheclassroom,please.　请把教室弄干净。

　　　　3.Sweeptheclassroom,please.　请把教室扫一扫。

　　　　4.Sweeptheroad,please.　请把马路扫一扫。

　　5.Wheredoyoulive?IliveinPudong.IlovePudong.

　　　　你居住在哪里?　我居住在浦东。　　我爱浦东。

　　6.Wheredoyoulive?IliveinJiading.IloveJiading.

　　　　你居住在哪里?　我居住在嘉定。　　我爱嘉定。

　　7.Thisismymother.Sheisanurse.　Ilovemymother.

　　　　这是你的母梁迅拆亲。

　　　她是一名护士。

　　　我爱我的母亲。

　　8.Thatismyfather.Heisapostman.　　橡枣Ilovemyfather.

　　　　那是我的父昌蠢亲。

　　　他是一名邮递员。

　　　我爱我的父亲。

　　9.Ilovemyteacher.Ilovemyschool.

　　　　我爱我的老师。　我爱我的.学校。

　　　　10.Iusethebineveryday.　我每天都使用垃圾箱。

　　　　11.Iusemyrubbereveryday.　我每天都使用我的橡皮。

　　　　12.Ieatanappleeveryday.　我每天吃一只苹果。

　　13.Ikeepthedeskclean!　我保持书桌干净!

　　14.Washyourhands.Keepyourhandsclean.

　　　　洗你的手。　　　保持你的手干净。

　　15.Washtheapple.Keepitclean.

　　　　洗苹果。使它保持干净。

　　16.Thebuildingistall.Thebinisshort.

　　　　大楼是高的。　　垃圾箱是矮的。

　　　　17.Iliketoplayinthepark.　我喜欢去公园玩。

　　18.Gotothedoor.Pickupthepaper.Putitinthebin.

　　　　去门那里。

　　　　捡起纸头。

　　　　　把它放进垃圾箱里。

　　19.Pointtoyourgrandmother.Say“Iloveyou”.

　　　　指向你的祖母。　　　　　说“我爱你”。

　　20.Pointtoyourgrandfather.Say“Iloveyou”.

　　　　指向你的祖父。　　　　　说“我爱你”。

　　Unit2

　　词汇学习：

　　pizza意大利饼biscuit饼干hotdog热狗juice果汁

　　water水cat猫dog狗have吃或喝，有

　　may也许，可能

　　复习巩固：

　　apple苹果orange桔子pear梨lemon柠檬melon瓜

　　peach桃子taro芋艿bean毛豆mooncake月饼

　　cake蛋糕sweet糖果ice-cream冰淇淋jelly果冻，布丁

　　milk牛奶Coke可乐meat肉fish鱼chicken鸡肉

　　rice米饭noodles面条soup汤eat吃drink喝

　　词汇拓展：

　　snack点心，小吃bar酒吧，小吃店snackbar小吃店

　　shopping购物list清单junkfood垃圾食品

　　举一反三：

　　　　1.Havesomerice.吃一些米饭。

　　　　2.Havesomemilk.　喝一些牛奶。

　　3.MayIhavesometaros?我可以吃一些芋艿吗?

　　4.MayIhavesevenmooncakes?我可以吃七个月饼吗?

　　5.MayIhaveeightpears?MayIhavenineapples,too?

　　我可以吃八个梨吗?　我可以也吃九个苹果吗?

　　6.MayIeattensweets?我可以吃十个糖果吗?

　　7.MayIeatsomebeans?我可能吃一些毛豆嘛?

　　8.MayIdrinksomejuice?我可以喝一些果汁吗?

　　9.MayIdrinksomeCoke?我可以喝一些可乐吗?

　　10.Smellthepizza.Tastethepizza.

　　　　闻闻意大利饼。　尝尝意大利饼。

　　11.Smellthejuice.Tastethejuice.

　　　　闻闻果汁。　　尝尝果汁。

　　12.Pickuptheyellowjelly.Eatthejelly.

　　　　捡起黄色的布丁。　　　吃布丁。

　　13.Showmethebrowncake.Tastethecake.

　　　　给我看棕色的蛋糕。　　　尝尝蛋糕。

　　14.Lookatyourapple.Touchtheapple.Feeltheapple.

　　　　看你的苹果。

　　　　　触摸你的苹果。

　　　感觉一下你的苹果。

　　Washtheapple.Eattheapple

　　　　洗苹果。　　　吃苹果。

　　15.Doyoulikehotdogs?Yes,Ilikehotdogs.

　　　　你喜欢热狗吗?　　　是的，我喜欢热狗。

　　Doyoulikepizza?　No,Idon’tlikepizza.

　　　　你喜欢意大利饼吗?　不，我不喜欢意大利饼。

　　Whatdoyouliketoeat?Iliketoeathotdogs.MayIhaveahot

　　　　dog?你喜欢吃什么?　　　　我喜欢吃热狗。　　我可以吃一个热狗吗?

　　OK.　Hereyouare.

　　　　好的。　给你。

　　　　16.Havesomemilk.喝一些牛奶。

　　OK.Thankyou.MayIhavesomesweets?

　　　　好的。

　　谢谢你。

　　　　我可以吃一些糖果吗?。

　　NO.Sweetsarejunkfood.

　　　　不。　糖果是垃圾食品。

　　MayIhavesomebiscuits?我可以吃一些饼干吗?

　　OK.Hereyouare.

　　　　好的。　给你。

　　　　17.Openthebag,May.　打开包，May。

　　　　Iseesomeapplesandapeach.我看见一些苹果和一只桃子。

　　Howmanyapples?　多少只苹果?

　　One,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.

　　　　一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。

　　Showmethepeach.Isitgreen?

　　　　给我看梨。　　　　它是绿色的吗?

　　No.It’spink.　　　MayIeatthispeach?

　　　　不。

　　它是粉红色的。

　　　我可以吃这只桃子吗?。

　　OK.　好的

;

求小学牛津英语说课和教案

有个中小学的空含牛雹举津源亏碧英语论坛

　　，应该会有你要的教案。

内容挺丰富的.**不是广告

小学牛津英语同步测评2A哪里有卖的?

　　你去太原街的新华大厦的新华书店看看，我原来在那里看到过，一般的小书店没有卖的。