延迟开学时间可用暑期补齐吗？

作者：纪升凯时间：2023-07-28 17:39:08

导读：" 延迟开学时间可用暑期补齐吗？1.疫情对教育系统的影响-自新冠疫情爆发以来，全球范围内的教育系统都受到了严重影响。-为了保护学生和教职员工的健康，许多国家和地区都采取了延迟开学的措施。-延迟开学给学生的学习进程带来了一定的打断，引发了一系列的教育问题。2"

延迟开学时间可用暑期补齐吗？

1.疫情对教育系统的影响

　　-自新冠疫情爆发以来，全球范围内的教育系统都受到了严重影响。

　　-为了保护学生和教职员工的健康，许多国家和地区都采取了延迟开学的措施。

　　-延迟开学给学生的学习进程带来了一定的打断，引发了一系列的教育问题。

2.延迟开学时间带来的挑战

　　-延迟开学导致学生的学习时间缩短，课程安排紧凑，学生可能无法顺利完成原定的教学计划。

　　-学生在家自学的效果与在学校上课相比存在一定的差距，学习效率可能受到影响。

　　-延迟开学还可能导致学生的学习动力下降，对学习的兴趣减弱。

3.暑期补齐的可行性

　　-暑期补齐是一种可能的解决方案，可以弥补延迟开学带来的学习进度损失。

　　-在延迟开学期间，学校可以组织线上教学活动，提供学习资源和辅导，帮助学生进行自主学习。

　　-暑期补齐可以通过安排额外的课程或者加强学生的自主学习来实现。

4.暑期补齐的利与弊

　　-利：暑期补齐可以帮助学生恢复原有的学习进度，减少延迟开学带来的学习损失。

　　-利：暑期补齐可以提供更多的学习机会和资源，帮助学生加强对知识的理解和掌握。

　　-弊：暑期补齐可能给学生带来额外的学习压力，无法享受充分的暑期休息和放松。

　　-弊：暑期补齐可能导致学生的学习负担过重，影响身心健康。

5.综合考虑，需因地制宜

　　-暑期补齐是否可行，需要根据具体的地区和学校情况来决定。

　　-针对不同年级和科目，可以采取不同的补齐方案，确保学生能够顺利完成学业。

　　-同时，学校和教育部门还应该提供必要的支持和指导，帮助学生进行有效的学习和补习。

6.结论

　　-延迟开学时间可以通过暑期补齐来弥补学习进度损失，但需要综合考虑其利弊和可行性。

　　-学校和教育部门应该积极组织和支持暑期补齐活动，帮助学生恢复学习状态，顺利完成学业。同时，也要确保学生的身心健康和休息时间。

延迟开学耽误的教学时间可用暑期补齐,这种方式有哪些合理之处?

　　第一，让老师这一学期的教学任务能够合理地按时完成。

　　我们都知道，作为老师，每一个学期都有一定的教学任务，需要在这一学期内教给孩子什么知识，都是提前就准备好规划好的。

　　如果没有延期暑假的话，那么可能这学期的上课时间会变得非常的短暂，对于教师来说，压力非常的大，而如果延期暑假的乱禅话，那么教师上课的压力可以减小，课程可以不用安排的那么赶，不会给教师带来非常大的压力。

　　第二，让孩子安心呆在家等待疫情过去，保护孩子的健康。

　　孩子是祖国的花朵，是祖国的希望，对于他们的生命健康，应该是全社会都要关注的热点，也是全社会共同保护的对象。

　　孩子的抵抗力比较弱，如今疫情还没有完全的消灭，在没有得到有效的控制之饥盯前，不让孩子去学校上课，也是保护孩子的生命健康的一种表现。

　　可能有些孩子会担心自己的课程跟不上，但如果暑假延期的话，就不存在短时间内要掌握大量的知识，这样的问题。

　　所以暑假延期是基于现在对疫情的正常考量，保护孩子生命健康的一个决定。

　　第三，保证孩子一学期的学习任务能够完成。

　　因为每一个学期的学习任务都是安排好的，如果延期开学却没有将放假的时间也跟着延期的话，孩子在短时间内要接受大量的知识，这对孩子会有非常大的压力，或者说如果孩子不能够在这样的时间内完成学习任务的话，可能会造成孩子之后的学习跟不上的情况。

　　而如果暑假延期的话，基本可以按照正常的进度学习，那么孩子就能够完成一学期的学习任务，不会有拖欠。

　　总的来说，暑假延期是基于现在疫情的一个情况，专家做出的一个相对来说烂陪和，能够让广大群众便利的一个决定。

多地明确延迟开学时间可用暑假补齐,那为何学校要求学生在家还要上网课...

　　第一，可以让孩子在家里呆着，还能够继续学业。

　　如今的竞争非常的激烈，从小学就开始了，所以如果因为一清而耽误了孩子的学习的话，可能卖虚有部分孩子会落下课业，到时候可能会出现学习困难的情况，为了能够按时的完成每个学期教学质量的要求，所以才开设了网课。

　　这样的举措让孩子哪怕因为疫情宅在家里，不能出门，也可以足不出户的轻松学习课堂知识。

　　第二，可以扮型让孩子保持一个学习的状态不至于玩疯掉。

　　小孩子其实都是爱玩的，爱玩是他们的天性，很难控制，大部分的小孩子，如果没有学习上的压力和要求，他们可以无法无天的玩。

　　而我们的记忆是有一定曲线的，很容易就把过去学的知识所遗忘掉，如果放寒假的时间太长了，孩子不能够正常开学的话，很容易让他们对过去的知识遗忘，这对于孩子的发展肯定是没有利处的。

　　而且可能有一些基础薄弱的孩子，他们本身基础不扎实，经过那么长的一段时间的放松之后，他们可能落下的课程会更多，而上网课可以弥补这一缺点。

　　第三，为老师减轻负担。

　　疫情过去之后，迟早都是要开学的，如果开学之后还是从零开始，而这一学期的任务又必须在规定时间完成的话，对于教师来讲，是一个非常大的挑战。

　　为了能够让教师的压力不要那么大，也为了减轻孩子们的压力，倒不如将这任务先分配下去，让孩子们在家学习，在家就能完成。

　　这应该是双赢的一个举措。

　　如今开学的时间还是遥遥无期，，可能还有很多孩子不大适应网络教学，但我们也应该感谢网络，如果不是网络的话，我们很难足不出户的，在家厅配猜就能学习。

因疫情缺失的课,学校应该用暑假来补课吗?

　　今年的新冠肺炎疫情，把大家的生活都悔历打乱了，大半年的时间里，我们看到新闻上学生复课，没过几天，又因为新冠疫情的反弹，学生们又被迫从学校回到了家中，开始了网上授课。

因为疫情缺失的课程，我认为可以用暑假来补课，原因有如下几点：

　　其一，学生的任务就是学习。

　　学生每个学期都有应该要完成的学习任务，虽然新冠疫情让整个教学节奏被打乱，但是，学生的本学期的任务量并没有因为新冠疫情的原因减少。

　　学生在疫情期间并没有能够有效的学习，学习任务并没有完成，所基燃以，应该用暑假的时间来进行补课，让学生完成本学期的任务。

　　学习这件事情，在任何情况下都不可以被更改。

　　其二，暑假对学生进行补课是更好的督促学生学习，让学生尽早的将心思转移到学习这件事情上。

　　今年，因为新冠疫情，大部分的学校4.，5月份才开学，将近半年的寒假，让学生们快要忘记自己还应该努力学习，在超长寒假这段时间，我可以看到小区里的小孩从早上一直玩到晚上，网课也不会积极的去上。

　　所以，暑期安排学生学习补课可以让学生把心思转移到学习这件事情上。

　　其三，暑期对学生进行补课也要讲究劳逸结合，不可以过分的严格可严苛。暑假期间，天气会十分的炎热，炎炎夏日，学生在教师里搏前虚上课难免会有所不适，这种情况下，应该每周补课四天为最佳，剩下的时间让学生在家里自主学习，能够让学生有个更为舒适的学习环境。

　　暑假补课有利有弊，但是，特殊情况特殊对待，疫情期间，在做好防护的基础上，还是要让学生回归学习的本职工作。

31省份开学时间安排表31个省明确开学时间最新

　　随着疫情积极向好趋势的显现，部分地区已经部署错峰开学，逐渐恢复正常的教学秩序。截至3月9日，31省份开学时间表一览↓↓↓

注：统计截至3月9日

开学时间的延迟无疑对新学期的教学安排造成了影响，学时不够怎么办?

　　山东、四川、陕西、湖南、广东等地选择调减周末时间、压缩暑假假期。

　　例如，山东省教育厅2月1日在《关于做好延迟开学誉慎缓期间普通中小学教育教学和管理工作的通知》中明确，因延迟开学耽误的教学内容，主要通过调减周末时间、压缩暑期假期等方式来补偿，保证总教学时长不减少。

　　2月14日，四川省教育厅也明确，因延迟开学耽误的教学时间，可通过调整周末和暑期等方式补齐。

　　湖南省教育厅在2月份也发布通知明确，因延迟开学耽误的教学时间，高三、初三年级可在2020年春季学期内通过调减周末及节假日时间补足，其他年级通过压缩暑假假期补足。

　　其实，虽然当前大部分省份没有正式开学，但是，各地的“网上开学”已经早早开始。

　　例如，上海市要求，3月份起，全市大中小学开展在线教育，学生不到校。

　　按照“同一学段、同一课表、同一授课老师”的原则，上海市制定统一了覆盖全市中小学的教学方案。

　　不同年级的教学方案，充分考虑了不同年龄段学生的身心发展和学习规律，每节课的长短、每天总课时的多少以及孝颤教学容量上都有差别。

　　不过，上海市教委方面也庆模表示，正式开学后，学校要对学生在线学习的成效进行评估，该补课、该加强的还会另作安排。

　　吉林省也于2月24日全面启动实施中小学网上教学。对于基础教育阶段，根据不同学段、年级、班级学生的具体情况，制定了具体的网络教学方案和课程表，编制“居家学习”教学计划和评价方法，同时，还加强了对初高中毕业年级学生的学习指导和考前辅导。

　　对于高校学生，缺失的实验课则可利用晚上和周末时间弥补延迟开学导致不足的学时。

为啥大学一开学就网课持续到放寒假暑假?

　　受新冠肺炎疫情影响，全国多地纷纷延迟开学时间。近日，广东、山东、四川、陕西等地教育部门提出，为保证总教学时长不减少，开学以后将补足教学进度，实行周末补课或压缩暑假。

　　“延迟开学用暑期补齐”，让不少学生“炸锅”，网课都上了，还要缩短暑假，是何道理？《经济日报》的一项小调查结果显示，近半数投票者认为，应给学生完整暑假。

　　既然现阶段“停课不停教哪册、不停学”，很多学校组织学生上网课，那再缩短暑假和调整双休日，确实有些说不过去。

　　即便理由是上网课只是复习旧知识，质量也无法保证，开学后要“零起点”教学，因此，要缩短暑假，也说不太通。

　　要通过缩短暑假、调整双休日，来补上延迟开学影响的教学进度，能说得通的处理方式是，就把延期开学作为延长寒假。

　　那么，在保证寒暑假总时间不变的情况下，缩短暑假，教师和学生也就没有什么意见了，这也有利于统一对延期开学的认识。

　　目前围绕延期开学出现的有关“停课不停学”乱象，其实与对延期开学的认识有关。

　　如果就把延期开学处理为延长寒假，一切都变得简单，就按加长版寒假对待，教育部门和学校可在以前布置寒假作业基础上，对延长寒假，再结合防控疫情，补充布置家庭作业，或选择一些在线教育资源供学李灶宏生自主学习。

　　等开学之后，再开始新学期课程。

　　这种处理方式，是适合所有非初三、高三年级学生的。

　　由于初三、高三已经都进入复习阶段，再加马上要面临中考、高考，所以初三和高三学生，可在家进行复习，而学校、老师可以通过在线教学方式，组辩亩织学生复习。

　　在家通过在线学习方式复习，会是对这届毕业生的挑战，因为在线学习对自主学习能力要求更高。

　　而对于其他年级的学生来说，延长寒假，缩短暑假，寒暑假总时间不变，对学业并不会产生什么影响。而现阶段延期开学后，就开展“停课不停学”，导致延期开学的性质很模糊，既不是开学（不学新课程，不算开学时间，教育部也明确就是上网课，也不得强行要求学生每天上网“打卡”），又不是放寒假（学校要组织在线教学，学生被要求上网课），其背后的原因值得深思。