廊坊师范学院有几本图书馆？

导读：" 廊坊师范学院设有多个图书馆，为学生和教职工提供丰富的图书资源。下面将逐一介绍这些图书馆及其特点。1.主图书馆主图书馆是廊坊师范学院的核心图书馆，是学校最大的图书馆。它拥有庞大的纸质图书馆藏，涵盖了各个学科的学术著作、教材和参考书籍。此外，主图书馆还订"

　　廊坊师范学院设有多个图书馆，为学生和教职工提供丰富的图书资源。下面将逐一介绍这些图书馆及其特点。

1.主图书馆

　　主图书馆是廊坊师范学院的核心图书馆，是学校最大的图书馆。

　　它拥有庞大的纸质图书馆藏，涵盖了各个学科的学术著作、教材和参考书籍。

　　此外，主图书馆还订阅了大量的中外学术期刊和电子资源，提供给用户进行在线阅读和检索。

　　主图书馆还有自习室、阅览室等学习空间，为师生提供良好的学习环境。

2.分馆

　　廊坊师范学院设有多个分馆，分别位于不同的校区。

　　这些分馆主要为各个学院和专业提供专业书籍和资料。

　　例如，理学院分馆主要收藏数学、物理、化学等相关学科的书籍；外语学院分馆则主要收藏外语类书籍和相关学术期刊。

　　分馆的设立使得师生们能更加方便地获取到自己所需的专业资料。

3.电子图书馆

　　廊坊师范学院还提供了电子图书馆，为用户提供了在线阅读和下载电子书籍的服务。

　　电子图书馆拥有丰富的电子资源，包括电子书籍、学术期刊、论文数据库等。

　　用户可以通过校园网或VPN连接进行访问，随时随地获取所需的学术资料。

4.学科图书馆

　　为了更好地满足师生们不同学科的学习和研究需求，廊坊师范学院还设立了一些学科图书馆。这些学科图书馆主要收藏和展示与特定学科相关的书籍和资料，为学科研究提供了良好的支持和资源。

　　总结起来，廊坊师范学院拥有多个图书馆，为师生们提供了丰富的图书资源和学习空间。无论是纸质图书馆还是电子图书馆，都能满足用户的不同需求，为他们的学习和研究提供强大支持。

廊坊师范学院几本

　　　　廊坊师范学院，建院于1946年，是经教育部批准建立的省属普通高等本科二批院校，即二本院校。位尺神于京津走廊上的明珠河北省廊坊市。

　　　　截至2014年学院分为校本部、西校区两个校区办学，占地2000余亩，建筑面积40万平方米，教育教学设施与设备条件优越，图书馆藏文献140万册，电子图书107万册。学院有研究所8个，重点建设专业7个，实验教学中心3个，院级精品课程19门。

　　　　在六十余年的办学历程中，积淀了深厚的陵销亏文化底蕴，形成了的鲜明斗键办学特色。教学质量稳步提高，升本建院以来，学院已为社会输送了4万余名各级各类专业人才。

廊坊师范学院

　　廊坊师范学院廊坊师范学院地处被誉为“京津走廊上一颗璀璨明珠”的廊坊市。

　　其前身是1946年建立的“安次县立简易师范学校”，1951年改由天津地区专员公署管理，1956年经天津地区教育局批准，成立“河北廊坊师范学校”。

　　1957年和1960年先后将宁河县师范学校和武清县幼儿师范学校并入，1964年更名为廊坊师范专科学校。

　　时任全国人大常委会副委员长的郭沫若先生，为学校亲笔题写了校名。

　　2000年3月，经国家教育部批准，由原廊坊师范专科学校、廊坊市教育学院、廊坊师范学校合并，升格为普通本科师范院校，定名廊坊师范学院，隶属河北省教育厅管理。

　　2005年，河北职业技术学院并入廊坊师范学院。

　　2004年通过学士学位授予权资格评审。

　　学院举办本科教育8年，现面向全国19个省、市、自治区招生。

　　学院培养的10万余名毕业生已成为地方教育和经济社会发展的重要力量。

　　在六十多年的办学历程中，学院秉承艰苦创业、自强不息的精神，解放思想，开拓创新，经过几代人的不懈努力，各项事业取得了长足进步，已经成为河北省省属高校中教师教育具有优势、办学综合实力较强、享有一定社会声誉的本科院校。

　　学院现有校园面积902亩，校舍总建筑面积320631.13平方米，教学行政用房126688.67平方米。

　　有各类实验室(实验中心)148个，教学仪器设备总值6270万元；全院印刷版图书总掘冲计115万册，其中图书馆馆藏印刷版图书108．2406万册，各类电子图书65万册(件)。

　　具有较完备的校园网络基础设施，网络应用范围不断拓展，在教学、科研、管理中发挥了积极作用。

　　学院现有教职员工1271名，其中专任教师694名，教授83名，占11．96%，博士、硕士299名，占43.08%，兼职硕士生导师14名。享受政府特殊津贴专家3名、省管优秀专家1名，省部级以上优秀教师、教育工作者8名。

　　学院设有14个二级学院、2个中心和图书馆等教学教辅机构，开设判哗歼30个本科专业。现有全日制在校普通本专科学生11118人，继续教育学历学生1033人，留学生6人。

　　学院现有研究所5个，重点建设专业7个，实验教学中心3个，院级精品课程19门。

　　近5年，学院教师共承担各级各类教学研究课题161项。

　　在近两届优秀教学成果奖评选中，共获省级优秀教学成果三等奖4项。

　　近5年来，学院教师承担各级各类科研项目345项，其中国家级课题3项、省部级重点科研项目76项。

　　出版各种芦哗著作、教材74部。

　　发表学术论文累计1664篇，其中在核心期刊上发表论文860篇，被SCI、EI、ISTP收录40篇，被人大复印资料收录14篇。

　　学院办有《廊坊师范学院学报》、《语文教学之友》、《河北理科教学研究》等三种公开发行的刊物。

　　其中《语文教学之友》为河北省社科类十佳期刊。

　　学院牢固树立育人为本、德育为先的观念，广泛开展以“坚定信心、围绕中心、凝聚人心”为宗旨的党建与精神文明创建活动，大力加强和改进大学生思想政治教育，开展师德师风建设活动，以形成良好的校风、学风，为推进本科教育教学改革，提高教学质量和办学水平提供了有力的思想政治保证和组织保障。

　　升本建院以来，全体师生员工团结拼搏，求索奋进，各项事业发展态势良好，各方面工作取得了较显著的成绩。

　　2002年被河北省教育厅确定为全省中小学教师培训基地；2003年被中宣部、中央精神文明指导委员会办公室、教育部、团中央、全国学联评为“全国大中专学生暑期‘三下乡’社会实践先进单位”；2006年被河北省委组织部、河北省教育工委授予“先进基层党组织”荣誉称号；2006年被中央精神文明指导委员会办公室、文化部授予“全国先进文化社区”荣誉称号。

　　2007年被河北省统战部命名为“河北省统一战线理论研究基地”。

专业设置：

　　1文学院：汉语言文学；新闻学（非师范）

2经济学院：国际经济与贸易（非师范）

　　3社会发展学院：法学（非师范）；思想政治教育；历史学

　　4外国语学院：英语；日语(非师范）

　　5管理学院：财务管理（非师范）；人力资源管理（非师范）

　　6数学与信息科学学院：数学与应用数学；信息与计算科学（非师范）；计算机科学与技术

　　7物理与电子信息学院：物理学；电子信息科学与技术（非师范）；电气工程与自动化（非师范）；教育技术学

　　8美术学院：雕塑（非师范）；美术学；艺术设计（非师范）

　　9化学与材料科学学院：化学；应用化学（非师范）；材料化学（非师范）

　　10体育学院：体育教育；社会体育（非师范）

　　11生命科学学院：生物科学；生物技术（非师范）

　　12音乐学院：音乐学（声乐；器乐；舞蹈）；音乐表演（声乐；器乐；舞蹈）

　　13教育学院：教育学；心理学

14建筑工程学院：土木工程（非师范）

　　至于专业：物业管理专业随着我国加入WTO以及物业管理条例的颁布实施，物业管理行业的发展将更加规范化、市场化，国外物业管理企业的将大举进入，市场的竞争将日趋激烈，这对我国物业管理企业无疑是一种挑战，而物业管理的优劣关键在于物业管理服务的品质，服务品质的提升在于企业是否拥有先进的管理体制和优秀的人才，谁拥有了人才，谁就将在市场竞争中占有优势。

　　随着社会主义市场经济体制的建立和发展，我国的福利分房制度逐渐被取消，每一个家庭在解决住房问题上也被推向了市场，通过买房来解决居住问题。

　　房地产开发成为一个巨大的产业，与此同时，物业管理服务业也正逐步走向千家万户，逐步成为一个新的行业。

　　据统计，安徽省已有各类物业管理公司160多家，从业人员2万多人，2万及2万以上平方米的550多个住宅小区中，就有150多个小区初步实行了物业管理。

　　但安徽省物业管理在取得长足发展的同时，也还存在一些不容忽视的问题。

　　与物业管理市场化程度较高的城市相比，安徽省的物业管理尚处在起步阶段，物业管理覆盖面积仅达到27%，物业管理年产值仅有4000万元，90%以上的物业管理企业处于亏损或持平状态。

　　物业管理企业效益低下，入不敷出的现象十分严重。

　　这种现象严重制约了安徽省物业管理企业的进一步发展。

　　在我省开设物业管理专业，加强物业管理专业培训，无疑是提高当前我省我业管理从业人员素质水平的有效途径之一。

　　物业管理专业培训，作为直接提高经营管理者能力水平和员工技能，为企业提供新的工作思路、知识、信息、技能，增长员工才干和敬业、创新精神的根本途径和极好方式，是最为重要的人力资源开发和建立良好企业形象的手段。

　　企业的员工素质如何，将直接决定该企业在市场竞争中的位置。

一、培养目标及规格

　　本专业主要培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，重点面向基层的应用型高等专门人才。

　　拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。

　　在业务知识和能力方面，本专业采取现代远程开放教育方式，理论与实践相结合，使学生通过三年的业余学习，掌握从事物业管理职业所必需的专业基础理论和基本职业技能；具有较强的分析问题、解决问题的能力，有相当的组织管理能力，协调能力，具有承担物业管理岗位工作的技能。具体来说,本专业适合下列岗位群：

　　1、住宅小区物业管理服务工作；

　　2、饭店、商厦、写字楼物业经营管理工作；

　　3、企事业单位的物业管理服务工作；

　　4、社区规划与物业管理服务工作；

　　5、房地产开发与营销的具体服务工作。

　　在身体素质方面，身体健康，能精力充沛的工作。

二、修业年限与毕业

　　三年制专科（三年业余学习），实行完全学分制。

　　最低毕业学分为76学分，其中必修课52学分，实践环节14学分，选修或限选课不低于10学分。

　　申请毕业证书学生的全部课程考核成绩及获得的相应学分在首门注册课程获得学分后8年内有效。

　　学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即可获得国家承认的高等教育专科学历毕业证书。

三、课程设置和教学管理

　　物业管理专业是根据市场经济和社会发展对物业管理人才的迫切需要，对学生进行专业知识和技能教育，为实现岗位从业能力而设置的。专业和专业课程的设置具有较强的针对性和实用性，注重基本知识和基本理论，强调理论联系实际，强化专业技能训练。

　　1、教学计划中课程设置分必修课、选修课和集中实践环节，均要求遵照生电大教学计划执行。

　　统设必修课程由中央电大统一开设，执行统一的教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。

　　省开课程，由中央电大和省电大提供服务；课程的教材、教学管理及考试工作由省电大负责。

　　2、各门课程均安排形成性考核，由中央电大和省电大共同组织。

　　形成性考核成绩计入课程总成绩。

　　无形成性考核成绩者，不得参加该课程结业考试。

　　每门课程的平时作业的成绩在总成绩中所占的比例是：写作课程为15-20%，其他课程不超过20%，具体比例关系由省电大在执行过程中具体安排。

　　3、有实验、课程见习、课程实习等实践环节的课程，必须按要求组织学生完成，凡未完成课程实践环节或课程实践环节考核不合格者，不能取得该门课程的学分。

　　4、集中实践环节由专业见习、综合实训、毕业实习和毕业作业四部分构成。

　　其中，专业见习安排2周，综合实训安排4周，毕业实习安排3周，毕业作业安排5周，重点培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

　　专业见习，主要是结合物业管理专业涉及的内容，安排学生到物业管理公司见习，了解物业管理的基本流程，增加感性认识。

　　综合实训，主要是结合所学专业，安排学生到物业管理公司进行有关岗位的上岗综合实训，增强从事物业管理工作的实际操作能力。

　　毕业实习，主要是指学生在毕业前，选择一定的实习题目，到物业管理公司具体从事某一方面的管理服务工作，进一步增强学生运用所学理论和知识，分析和解决实际问题的能力。

　　毕业作业主要是考察学生运用所学知识，分析和解决实际问题的能力，中央电大将为学生的毕业作业提供选题范围。

　　毕业作业安排5周，重点培养学生综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力，题目可以多样化，选题要符合教学要求。

　　集中实践环节由省电大根据中央电大制定的教学大纲组织实施。

　　集中实践环节不得免修。

　　本专业应结合毕业作业安排一次社会调查（3周），使学生能联系社会实际，提高工作能力。

四、教学模式与教学媒体

　　采用多种现代远程教学技术手段，为学生自主学习提供学习支持服务。

　　文字教材、音像教材、IP课件、CAI课件等为主要教学媒体，文字教材为基本依据。通过面授辅导、函授辅导、网络教学、BBS、电子信箱、VBI、电话和双向视频系统、电视直播教学等多种形式提供学习支持服务。

五、课程说明

（一）必修课

1．邓小平理论概论

　　本课程学分为2分，课内学时36，开设一学期。

　　本课程是电大各专业的公共基础课。通过本课程的学习，使学生深刻把握邓小平理论的精神实质，掌握什么是社会主义，怎样建设社会主义这个基本理论问题；把握社会主义的本质和社会主义建设的规律，增强执行党的“一个中心，两个基本点”的基本路线的自觉性和坚定性；确立建设中国特色社会主义的理想，立志为改革开放和现代化建设服务。

　　本课程的主要内容：时代的发展与中国特色社会主义的兴起、邓小平哲学思想与党的思想路线、社会主义初级阶段理论与党在现阶段的大政方针、邓小平对社会主义本质理论的贡献、社会主义市场经济理论与中国走向市场经济的道路、中国社会主义建设的发展战略、中国现代化建设的国际环境与对外开放战略、社会主义必须建设高度的精神文明、政治体制改革与中国特色社会主义民主政治建设、“一国两制”构想与国家统一战略、科教兴国战略与高等教育的改革和发展、建设中国特色社会主义事业的关键在于党。

2．管理学基础

　　本课程5学分，课内学时90，开设一学期。

　　本课程是物业管理专业的专业基础课。

　　通过本课程的学习，可以使学生掌握现代管理的基本理论、基本方法，确立科学的管理理念，为其进一步学习专业理论课打好必要的基础。

　　本课程的主要内容：管理学的基本概念、知识、思想；企业管理的基本知识；预测决策的基本理论和方法；计划工作的方法与原理；组织工作的原理与方法；领导与控制的基本理论与方法。

3．计算机应用基础

　　本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

　　本课程是物业管理专业的专业基础课，通过本课程的学习，使学生掌握计算机基础知识，基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机打下基础。

　　课程的主要内容：计算机的产生、发展及其运用，计算机系统组成，计算机安全常识等计算机基本知识；信息处理概述，计算机中数和字符的表示方式，汉字输入方法等计算机信息处理技术；DOS操作系统基本使用方法；WINDOWS操作系统基本使用方法；计算机网络基本概念和INTERNET入网方法。此外设有WPS文字处理系统、数据库管理系统和WORD文字处理系统、EXCEL电子报表系统两部分选择教学内容，供各地电大根据本地实际选用。

4．物业信息管理

　　本课程6学分，课内学时108，其中实验、课程见习、课程实习54学时，开设一学期。

　　本课程是物业管理专业的专业主干课。通过本课程的学习，使学生掌握物业管理信息系统的内容、基本理论、基本技能，学会运用信息管理系统平台进行物业信息管理。

　　课程的主要内容；物业管理信息系统概述；物业管理系统的理论基础；物业管理信息系统的技术基础；远程通信与网络基础；物业管理信息系统的开发与分析；物业管理信息系统的设计；物业管理信息系统的实施；物业管理信息系统应用实例等。

先修课程：计算机应用基础

5．物业管理财税基础

　　本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

　　本课程是物业管理专业的专业主干课，通过本课程的学习，使学生了解和掌握物业管理企业财务管理、税收和保险等方面的基本知识。

　　本课程的主要内容：物业管理企业财务管理概述；物业管理会计基础；物业管理的资金筹措；物业管理企业的资产管理；物业管理企业的成本和费用管理；物业管理营业收入和利润分配；物业管理财务报告及分析；物业管理财务预算；物业管理税费；物业管理保险。

6．物业管理实务

　　本课程7学分，课内学时126，开设两学期。其中，首学期为理论课，学时72，次学期为实践课（课程实习），学时为54。

　　本课程是物业管理专业的专业主干课，通过本课程的学习，使学生能掌握物业管理的基本原理、基本知识和基本运作，初步能用物业管理理论方法分析和解决企业实际问题。

　　本课程的主要内容：物业管理的产生和发展；物业管理的任务和基本环节；物业管理企业的组织；物业管理团体和管理规约；物业管理的招标与投标；前期物业管理服务；物业综合管理服务；物业管理服务质量；物业管理经费与财务管理；物业管理企业的人力资源管理；物业管理小区的社区文化；物业管理现代化。

7．物业管理法规

　　本课程3学分，课内学时54，开设一学期。

　　本课程是物业管理专业的专业主干课，通过本课程的学习，使学生了解和掌握物业管理涉及的法律知识，增强依法管理的意识和能力。

　　本课程的主要内容：物业管理法律制度概述；物业管理法律关系；物业管理法律规范；物业权属的法律制度；物业相邻关系的法律制度；物业交易的法律制度；物业管理合同的法律制度；业主自治管理的法律制度；物业管理法律责任；物业管理纠纷、诉讼与仲裁。

8．房地产营销管理

　　本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

　　本课程是物业管理专业的专业主干课。通过本课程的学习，使学生掌握房地产营销的基本知识、营销策略和基本方法。

　　本课程的主要内容：物业营销管理的范畴；物业营销环境的分析；物业购置者的行为分析；物业产品的营销策略；物业产品的市场细分及定位策略；物业产品的价格营销策略；物业销售渠道策略；物业产品促销组合策略；物业服务营销；物业营销的计划与控制。

9．物业设备设施管理

　　本课程6学分，课内学时108，其中课程见习和课程实习36学时，开设一学期。

　　本课程是物业管理专业的专业主干课。通过本课程的学习，使学生掌握物业设备设施的基础知识，能正确理解设备设施使用、维护、保养的基本要求，为以后的工作打下基础。

　　课程主要内容：物业设备设施的物理学基础；给水设施；消防设施；排水设施；供暖与燃气供应设施；通风与空气调节设备；配电系统及用电设备；小区智能化系统；物业设备管理的制度与任务。

10．房屋构造与维护管理

　　本课程5学分，课内学时90，其中，课程见习、课程实习36学时，开设一学期。

　　本课程是物业管理专业的专业主干课。通过本课程的学习，使学生了解房屋构造，掌握阅读房屋工程图和房屋维修管理的基本方法，为以后工作打下基础。

　　本课程的主要内容：房屋构造的数学和力学基础；画法几何基础；房屋建筑的类型；基础与地下室；房屋骨架中墙、柱、梁、板的构造；房屋中门窗、地面、装饰和水电安装的构造；变形缝和抗震构造；建筑防火构造；制图的基本知识；建筑施工图；结构施工图；给水排水工程图；物业接管与查勘；房屋修缮计划管理；维修市场和维修工程承发包；维修施工管理；施工的成本管理；房屋维修与养护技术。

（二）选修课

1．文秘管理与应用写作

　　本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

　　本课程是物业管理专业的限选课。通过本课程的学习，使学生了解办公室管理的基本工作程序和要求，掌握常用应用文的写作理论知识和方法，提高学生在学习、工作和日常生活中实际应用各种文体文章的写作能力。

　　本课程的主要内容：办公室管理的主要事务、工作程序和要求；现代办公室管理工作的特点、要求和技能；公务文书（包括公文、事务文书）；学术文体（包括学术文体、其他科研应用文及传志）；生活、学习应用文体（包括书信、读书笔记）；社会活动应用文体（包括演讲稿、应试作文）；其他应用文体（包括新闻、财经、法律文书）的写作。本课程重视写作实践训练（包括作文、讨论和讲评）。

2．行政管理学

　　本课程5学分，课内学时108，开设一学期。

　　本课程是物业管理专业的选修课。通过本课程的学习，使学生初步了解行政管理学的主要理论规范和一般研究方法。

　　本课程的主要内容：行政管理学概述；行政环境；行政管理的内容和基本手段；行政组织的理论、结构和设置原则；人事行政的分类制度和我国的公务员制度；行政机关管理的主要内容和行政机关管理的现代化；行政领导的职位、职权与职责；行政决策体制、原则与过程；行政指挥与控制、行政协调和沟通；行政公共关系的功能、原则、实施和建构；行政责任的确定；行政道德的内容和建设；行政监督的体系和机制；行政信息与行政管理、行政信息系统和信息处理；我国的行政改革。

先修课程：管理学基础

3．人力资源管理

　　本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

　　本课程是物业管理专业的选修课。通过本课程的学习，使学生掌握人力资源管理的基本知识、基本原理，学会用人力资源理论分析和解决实际问题的方法，同时使学生树立合理利用人力资源的思想。

　　本课程的主要内容：人力资源的发展历史、人力资源的含义、目标与职能、人力资源的原理、环境、人力资源的管理与发展；人力资源的工作分析；人力资源规划；雇员的录用与配置；员工培训与发展；员工绩效考评；员工报酬与福利；劳资关系和员工关系管理；员工工作安全与健康；人力资源的成本核算、价值及计量。

先修课程：管理学基础

4．公共关系学

　　本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

　　本课程是物业管理专业的选修课。通过本课程的学习，使学生掌握公共关系学的基本原理、基本方法、基本技能和技巧。

　　本课程的主要内容：公共关系的定义、特征和意义；公共关系学的理论基础；公共关系的基本职能；公共关系主体的含义，主体形象的作用，主体形象的塑造、维护和发展；公共关系对象的含义，公众特征，确定公共关系公众的步骤，处理公关公众关系的原则；公共关系手段的基本概念，公共关系传播的功能，公共关系传播活动；公共关系的指导思想；公共关系的实施过程；公共关系活动的前期准备；公关专题活动、公关广告、制造新闻、公关助销、公关危机处理等公共关系实施形式；公关礼仪、沟通技巧、公关文书等公共关系实施技巧；公共关系机构；公共关系人员。

5．社区服务与管理

　　本课程3学分，课内学时54，开设一学期。

　　本课程是物业管理专业的选修课。通过本课程的学习，使学生了解和掌握社区服务管理的基本原则、主要内容和要求。

　　本课程的主要内容：社区概述；社区行政管理；社区规划管理；社区建设管理；社区环境卫生管理；社区文化管理；社区人口管理；社区安全管理；社区服务管理。

6．小区规划管理

　　本课程3学分，课内学时54，开设一学期。

　　本课程是物业管理专业的选修课。通过本课程的学习，使学生了解物业规划的基本知识、小区规划管理的内容和要求。

　　本课程的主要内容：小区规划的基本知识；居住区规划的内容；居住区规划设计；住宅建筑规划；公共建筑规划；居住区道路规划；居住区园林绿地规划；室外场地和环境小品规划；小区规划管理的内容；建筑物外立面的维护管理；室外环境的维护管理。

7．管理心理学

　　本课程3学分，课内学时54，开设一学期。

　　本课程是物业管理专业的选修课。通过本课程的学习，使学生了解管理心理学的基本知识，掌握有关个体行为、群体行为、领导行为和组织行为的规律、激励理论和激励方法。

　　本课程的主要内容：西方管理理论的发展，管理心理学的发展；个体心理特征与管理，个体心理过程与管理，需要与管理，激励与管理，态度挫折及其管理；群体与群体心理，群体的规范、压力、内聚力和决策，群体中的人际关系，群体的沟通与冲突，组织心理与管理的基本问题，组织理论的发展，组织的变革与发展，领导心理与管理的基本问题，领导行为分析与有效权变的理论。

8．物业管理案例分析

　　本课程3学分，课内学时54，开设一学期。

　　本课程是物业管理专业的选修课。通过本课程的学习，使学生增强分析问题、解决问题的能力，帮助学生加深对所学知识的理解和掌握。

　　本课程的主要内容：围绕物业公司与业主委员会、居委会的关系；物业公司的经营管理、经营机制、经营策略；物业管理招投标；物业公司的品牌建设；物业管理与房地产开发、营销；物业管理收费；物业管理纠纷；物业管理的过失责任；物业管理养护以及物业管理的环境建设，智能化住宅等问题，介绍较为典型的案例，并做一定的分析。

9．合同管理

　　本课程2学分，课内学时36，开设一学期。

　　本课程是物业管理专业的选修课。通过本课程的学习，使学生掌握合同的基本知识，为从事物业管理实践打下基础。

　　本课程的主要内容；经济合同的概念和作用；经济合同的条款；合同的建立与终止；双方的权利与义务；租赁合同，委托合同等物业管理合同的签定和管理；物业管理合同的执行和纠纷处理。

10．物业估价

　　本课程3学分，课内学时54，开设一学期。

　　本课程是物业管理专业的选修课。通过本课程的学习，使学生掌握物业估价的基本理论、基本原则和基本方法。

　　本课程的主要内容：物业估价的产权理论、市场理论、价格理论和区位理论等物业估价的基本理论；物业估价的基本原则；物业估价比较法、收益法和成本法等物业估价的三大基本方法，物业估价的常用方法（假设开发法）；物业估价的程序；地价评估；住宅房地产估价；商业房地产估价；工业房地产估价；其他房地产估价。

11．商务物业管理

　　本课程3学分，课内学时54，开设一学期。

　　本课程是物业管理专业的选修课。通过本课程的学习，使学生掌握商务物业管理的类型、管理模式和管理内容，掌握各种商务物业管理的基本知识和基本要求。

　　本课程的主要内容：商务物业管理的类型、管理模式、管理内容、物业管理企业的选择与评价；物业租赁；写字楼概述，写字楼管理的要求与内容，写字楼的基本管理，写字楼的服务与营销管理，写字楼的管理模式与组织架构；零售商业物业概述，购物中心及其管理，零售商业物业的管理；批发概述，批发商业的物业形态与特点，批发商业物业管理；酒店概述，酒店物业经营管理的模式，酒店经营管理合同；会所概述，住区会所的经营策略，住区会所的宣传策略，住区会所的价格策略，住区会所会员制促销；会展业的发展与会展物业的类型，会议展览中心物业管理的内容；商业物业设备管理；商业物业安全保卫与消防管理。

廊坊师范学院图书馆有几个样本书库

　　廊坊师范学院图书馆设有8个全开架图书借阅区、3个期刊阅览室、3个样本书库、1个工具书库、并设有计算机检索区、总借还书处、学生自备机电子御伏阅览区、密集书库、存包芦拆明区、自习区等。

　　8个开架借阅区采用全开放的"超市模式"的服务方式，读者可以自由出入各个藏书库，挑选所需要的图书，如果在一个书库选到所需图书，到另一书库又找到比此书更合适的图书，只需把先选的图书就近放到回书箱中，归架和送回典藏地，全部由工作人员完成。

　　这样极大地方便了读者。原馆改造后为陪告电子阅览区，共设5个电子阅览区，其中1个教师专用电子阅览区。

廊坊师范学院几本?

　　自2016年开始，河北省高考将本科三批并入本科二批招生，自2020年开始，河北省高考将本科一批、本科二批合并为普通本科批次招生，因此廊坊师范学院在河北没有分一本、二本，只能说廊坊师范学院在河北是本科批次招生，所以我们通常认为廊坊师范学院是本科大学。

　　如果你不是河北考生，廊坊师范衫首学院在你所在的省份是本科二批招生的话，你也可以说廊坊师范学院是二本大学。

扩展资料：

　　廊坊师范学院其前身是始建于1946年的安次县立简易师范学校。

　　1956年改建为河北廊坊师范学校。

　　1964年更名为廊坊师范专科学校。

　　2000年经教育部批准知茄升格为廊坊师范学院，成为省属本科院校。

　　2005年，经河北省人民政府批准与河北职业技术学院合并，组建为新的廊坊师范学院。

　　学校分东西两个校区办学，占地面积2000亩。截止到2020年10月，现有全日制本专科生近20000人、教职员工近2000人。

　　建有专业50多个，形成以师范类为主体，以经管类和工程类为两翼的“一体两翼”学科专业布局，建有国家级品牌特色专业、国家级教改试点专业等一大批国家级、省级质量工程项目。拥有国务院政府特殊津贴专家、世界冠军等一大批杰搭塌察出人才。

参考资料：

廊坊师范学院-廊坊师范学院简介

廊坊师范学院有多少学生?

　　学院设有14个二级学院、2个中和弯迹心和图书馆等教学教辅机构，开设30个本唤并科专业。现有全日制在校普通本专科学生11118人，继续教育学历闹颤学生1033人，留学生6人。