印度德里大学的本科学费一年多少钱

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印度德里大学的本科学费一年多少钱

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　　本科学费一年多少钱

墨尔本大学学费一年多少钱呢？

　　墨尔本大学本科课程学费　　(01)Faculty of Arts 文学院　　本科课程学费：27200澳元/年(Bachelor of Arts) ? 　　(02)Faculty of Business and Economics 商学院　　本科课程学费：36096澳元/年(Bachelor of Commerce) ? 　　(03)Faculty of Science 理学院　　本科课程学费：36544澳元/年(Bachelor of Science) ? 　　(04)Faculty of Architecture, Building and Planning 建筑和规划学院　　本科课程学费：33824澳元/年(Bachelor of Environments) ? 　　(05)Melbourne School of Land and Environment 土地和环境学院　　本科课程学费：35872澳元/年(Bachelor of Agriculture) ? 　　(06)Faculty of Medicine, Dentistry and Health Sciences 医学、牙医和健康科学学院　　本科课程学费：33688澳元/年(Bachelor of Biomedicine) 　　本科课程学费：50688澳元/年(Bachelor of Oral Health) ? 　　(07)Faculty of the VCA and Music 艺术和音乐学院　　本科课程学费：25296澳元/年(Bachelor of Music) 　　本科课程学费：24960澳元/年(Bachelor of Dance) 　　本科课程学费：24960澳元/年(Bachelor of Dramatic Art) 　　本科课程学费：45624澳元/年(Bachelor of Film and Television) 　　本科课程学费：24960澳元/年(Bachelor of Fine Art) 　　本科课程学费：24960澳元/年(Bachelor of Music Performance) 　　本科课程学费：24960澳元/年(Bachelor of Production) ? 　　墨尔本大学硕士课程学费　　(01)Faculty of Arts 文学院　　硕士课程学费：29632澳元/年 ? 　　(02)Melbourne Graduate School of Education 墨尔本研究生教育学院　　硕士课程学费：31296澳元/年 ? 　　(03)Faculty of Business and Economics 商学院　　硕士课程学费：36448澳元/年 ? 　　(04)Melbourne Law School 墨尔本法学院　　硕士课程学费：36416澳元/年 ? 　　(05)Faculty of Science 理学院　　硕士课程学费：30976澳元/年 ? 　　(06)Melbourne School of Engineering 工程学院　　硕士课程学费：35936澳元/年 ? 　　(07)Faculty of Architecture, Building and Planning 建筑和规划学院　　硕士课程学费：35104澳元/年 ? 　　(08)Melbourne School of Land and Environment 土地和环境学院　　硕士课程学费：35072澳元/年 ? 　　(09)Faculty of Medicine, Dentistry and Health Sciences 医学、牙医和健康科学学院　　硕士课程学费：70240澳元/年(牙医专业) 　　硕士课程学费：70240澳元/年(临床医学专业) 　　硕士课程学费：39200澳元/年(健康科学专业) ? 　　(10)Faculty of Veterinary Science 兽医学院　　硕士课程学费：58016澳元/年 ? 　　(11)Faculty of the VCA and Music 艺术和音乐学院　　硕士课程学费：28160澳元/年 ? 　　以上就是关于澳洲墨尔本大学学费一年多少钱的相关信息，如果您对墨尔本大学申请上有任何疑问的话，都可以点击这里一键连线我们的留学专家。

成人大专一年的学费要多少钱

　　三年啊，一般是3千块左右吧，具体要看你是哪个学校，还有专不同的话学费也是不同的喔三年啊，一般是3千块左右吧，具体要看你是哪个学校，还有专不同的话学费也是不同的喔

西安外事学院学费大专一年多少钱?

　　这是在学校网站上复制下来的，看看你的那需要的那个 六、收费标准： 1、学费： 本科：文法财经类：10000元/生学年 理工外语医学类：12000元/生学年 艺术类：15000元/生学年 专科：文法财经类：7000元/生学年 理工外语医学类：8000元/生学年 艺术类：12000元/生学年 2、住宿费： 双人架子床（带卫生间）：1000元/生学年 单人单床（带卫生间）：1600元/生学年。

本科学费一般多少钱一年

　　不同地区、不同学校、不同专业，学费是不一样的，一般公立的大学，学费在4000-7000元不等；如果是民办的大学，学费就要高一些，一般在万元左右。

Top100美国本科学费一年是多少 ？

　　　前100美国本科学费 　　2015 　　排名美国本科大学英文名称美国大学中文名称学费 　　1Princeton University 　　Princeton, NJ普林斯顿大学$41,820 　　2Harvard University 　　Cambridge, MA哈佛大学$43,938 　　3Yale University 　　New Haven, CT耶鲁大学$45,800 　　4Columbia University 　　New York, NY哥伦比亚大学$51,008 　　4Stanford University 　　Stanford, CA斯坦福大学$44,757 　　4University of Chicago 　　Chicago, IL芝加哥大学$48,253 　　7Massachusetts Institute of Technology 　　Cambridge, MA麻省理工学院$45,016 　　8Duke University 　　Durham, NC杜克大学$47,488 　　8University of Pennsylvania 　　Philadelphia, PA宾夕法尼亚大学$47,668 　　10California Institute of Technology 　　Pasadena, CA加州理工学院$43,362 　　11Dartmouth College 　　Hanover, NH达特茅斯学院$48,108 　　12Johns Hopkins University 　　Baltimore, MD约翰霍普金斯大学$47,060 　　13Northwestern University 　　Evanston, IL西北大学$47,251 　　14Washington University in St。

　　Louis 　　St。

　　Louis, MO华盛顿大学圣路易斯校区$46,467 　　15Cornell University 　　Ithaca, NY康奈尔大学$47,286 　　16Brown University 　　Providence, RI布朗大学$47,434 　　16University of Notre Dame 　　Notre Dame, IN圣母大学$46,237 　　16Vanderbilt University 　　Nashville, TN范德堡大学$43,838 　　19Rice University 　　Houston, TX莱斯大学$40,566 　　20University of California-Berkeley 　　Berkeley, CA加州大学伯克利校区in-state: $13,844, 　　out-of-state: $25,064 。

申请印度留学注意事项

　　　　印度是世界上第三大英语国家，其良好的教育发展势头吸引了越来越多的留学生，选择去印度留学的美国学生总数已经在所有的美国留学生中排名达到第十一位。那么想要申请去印度留学，需要注意些什么呢?下面跟的我一起来了解一下吧。

　　一、关注中介机构偷换概念办理挂牌学院

　　　　国内部分中介混淆概念给答森磨学生虚假信息为学生办理国立大学的挂牌学院，广告他们能够办理国立大学，此等挂牌学院在管理和教学上与大学总部无任何关联。

　　　　印度国立大学是因逐个直属学院组成的。

　　每个大学设同一异国留学生办公室，对外留学生的通知书是由大学海外留学生办公同一发布的。

　　通知书会注名专业，学费等信息。

　　　　如若你接收的通知书是由学院发布的请一定注意和中介机构交涉。

　　　　当前经查实：国内部分中介正在向学生提供虚假信息办理奥斯马尼亚大学，安娜大学，韦洛尔理工大学(或叫韦洛尔技术学院，也就是所谓广告的响当当的vit)，马德拉斯大学的挂牌学院，想要申请这四所大学请一定要注意，它们广告的此等学院并不是这四所大学的直属学院。

　　　　据现在印度攻读的中国学生反映，国内部分中介具有私下修改协议换专业和学校的景象。

　　学生在通过中介申请的时候一定要注意先签合同。

　　(教育部和国家工商行春带政管理总局)制订的协议，然后继续交教材。

　　协议里要特别注明院校外文名称，以外文为准(院校中文名称)_留学，就读专业;留学种类属学历教育。

　　二、关于印度大学

　　　　印清斗度官方没有国内部分中介所谓的大学综合排名，那些排名完全是处于商业目标的捏造。

　　　　印度政府机构naac每年会对各个大学做星级评测，最高级为五星级大学。学生能够登陆各个大学网站，五星级大学的网站上都有注明。

　　　　关于印度著名大学信息学生最好多参照印度有关教育机构与中国官方机构的一些信息，不可听取商务机构的片面广告。

　　三、国立大学的学费

　　　　印度国立大学的本科学费大致在200-300美金/年，科研生为1000-2000美金/年，是国外留学费用最低的国家之一，如若所申请的本科专业学费超出1000美金/年，就要特别注意了，如此的大学绝对不是什么好大学，除非是极好的专业，如德里大学的计算机专业荣耀本科学位，其学费高达4000美金/年左右。海外留学生的生活花费大致在500-800元/月，具体学生请登陆学校网站查询。

　　四、其他注意事项

　　　　国内少数中介和异国他乡的xx服务中心均为挂羊头卖狗肉的中介机构，其基本办理不了德里大学与尼赫鲁大学，其网站上挂的有关这两所学校的文章，只不过是为了向外界宣传自己实力有多强而出的"做秀"罢了，绝不要上当。由于德里大学与尼赫鲁大学是印度中央政府直属的大学，基本不与所有商务机构合作，此等在网站上也有红字提示。

　　　　在咨询时间内，中介机构会极力劝说学子申请他们自己精心准备的所谓的“好大学”，以便达到赚取额外利润的目标.须知中介机构做广告是要付出巨额宣传费的，此等也是从你们身上来的，所谓"羊毛出在羊身上"是也。

　　　　在此，尤其要提醒大家注意的是：本科学费超出1000美金/年的话，就绝对不是什么好学校了。

　　除了德里大学的计算机专业荣耀本科以外。

　　硕士学费超出3000美金/年的话，就请千万留心了。

　　大家应该多信任一些老生的话，他们身处在这之中，更有发言权，而非中介机构的一方面之词。

　　印度的学习和生活是极其艰苦的，大家要做好心理准备，各位不妨去网页上搜搜，而后去体会那些受害者的声音和痛苦.顺便提一下，我曾解救部分学生转学去德里大学，但单单只是少数罢了，俾人水平之所不及也!

关于印度的数学教育、急求资料!!!

　　根据资料显示，印度早在2001年人口总数就已超过10亿。

　　2010年，印度25岁以下年轻劳动人口超过中国，居世界第一位。

　　由于年轻人口数量的优势，印度被认为是拥有巨大发展潜力的新兴经济体。

　　从发展经济学的角度看，人口年龄的优势能否真正转化为人口红利，关键在于教育。

　　而印度在独立以后的几十年里，始终不遗余力地发展教育，长期保持对教育的高投入，取得了了不起的成就。

　　尤其是印度的高等教育非常出色，在发展中国家乃至世界各国高等教育排名中都名列前茅。

　　印度作为新兴经济体，近年来经济取得突飞猛进的发展，其高等教育功不可没。

　　同时，印度完备的高等教育体系也为保持印度社会稳定、培养高技术国际人才作出了巨大贡献。

　　传统文化精髓和现代价值理念的完美结合

　　　　印度民族是一个非常崇尚知识、重视教育的民族，历史上有着悠久的尊师重教的传统。

　　印度教最古老的经典之一——《吠陀》中“吠陀”一词就是梵文“知识”的音译，意指卓越的知识、神圣的智慧。

　　印度教中备受崇拜的财富女神——拉克希米同时也是知识女神，负责掌管人类的学习，可见印度人从中古时期就认识到知识和财富之间的密切关系。

　　印度教中的最高种姓——婆罗门，作为僧侣阶层既不掌握武力，也不掌握财富，仅仅依靠对知识的垄断就可以控制整个社会，印度社会对知识的敬畏由此可见一斑。

　　在印度，人们对学识丰富的学者的景仰要远远超过对达官显贵的尊敬。

　　　　印度的传统教育主要以宗教教育为主，十分讲究义理思辨和知识传承，强调对真理和道德孜孜不倦的追求。

　　进入近代社会以后，印度教育在保持传统教育重视精神、道德的精髓的同时，又吸收了西方教育重视科学、实用的价值理念，并将两者巧妙地融合，形成具有印度特色的现代教育体系。

　　具体而言，印度的教育制度体现了印度社会多元文化的特征，兼容并蓄了本土和外来群体文化的精华。

　　例如，外来的穆斯林文化极大地丰富了印度的艺术、建筑、音乐和文化。

　　英、法、荷、葡、西等西方国家在印度建立了近代西方教育体系，使得西方教育中的理性主义、崇尚科学和探索精神等积极理念在印度的教育思想中生根发芽。

　　此外，印度本土先贤们的教育思想也对现代印度教育产生过积极深远的影响。

　　印度著名诗人泰戈尔主张向自然界学习，并亲自创办了一所从事儿童教育实验的学校，这所学校现在已发展成为知名的国际大学。

　　印度国父甘地的教育哲学纳差则是强调基础教育的重要作用。

　　甘地认为，教育能够提高职业技能，使人获得自信和劳动的尊严。

　　　　在发展中国家中，印度属于较早建立现代教育体系的国家。

　　1857年，印度出现了第一所现代意义上的大学。

　　1947年独立以来，印度政府始终保持着对教育的高投入。

　　早在上世纪八九十年代，印度对教育的投资就超过GDP的3%，在本世纪初更是超过GDP的4%，预计在印度的“十一五”计划内政府对教育的投入将超过GDP的6%。

　　由于印度一向奉行精英治国的理念，希望通过占总人口2%的精英人士带动其余98%的平民的发展，在教育投资上更多地向高等教育倾斜。

　　因此，印度独立以后高等教育一直处于快速发展之中，综合大学由25所发展到213所，独立学伏颂院及大学附属学院的总数超过5000所，估计有将近500万学生在读。

　　据印度教育部公布的数字，目前印度各大学本部共有教师64847人，其中8300名教授，16990名副教授，36963名讲师，2594名辅助教师。

　　印度大学教师的经济待遇较高，处于印度中产阶级的上游。

　　优质高等教育为促进知识经济快速发展

　　　　古老的印度文明包罗万象，博大精深，这和印度先哲们勤于思辨、善于抽象思维的特质是分不开的，印度民族的这一特点使得他们同样为人类数学的发展作出了杰出贡献。

　　今天世界通用的阿拉伯数字实际是印度数字，印度人首先天才地创造了“零”的概念，其他很多数学定理如三角形面积公式以及π的概念等也都是印度人的发现。

　　时至今日，印度人仍然保持着在数学上的优势地位。

　　在英国的外国留学生中，每学期数学考试基本上都是印度学生独占鳌头。

　　从古印度到现代印度，数学一直是印度人逻辑思考的原动力。

　　古代印度人对宗教殚精竭虑地进行思考、论证、推演，现代印度人则在数学领域里从定义、定理推演，一步步把题目解出来，并在软件开发领域里大显身手。

　　印度学校对逻辑思考的培养也有一套独特的理念。

　　印度学校特别重视数学教育，从小学到大学，印度学校里开设了大量的数学课，其课程数量之大，题目之难，远超以深奥难懂著称的前苏联数学洞厅皮教学体系。

　　　　印度人的数学天才在现代信息产业技术中发挥得淋漓尽致。

　　印度政府希望利用本国数学人才丰沛、英语沟通能力强的优势，通过大力发展信息科技产业来带动贫困地区的发展，于是把国家大部分教育资源优先分配给能够给国民经济带来效益的教育项目。

　　上世纪90年代以来，在政府的大力扶持下，印度信息技术产业得到了突飞猛进的发展，其产值平均每18个月就翻一番，近10年来，印度的软件出口增长了30多倍。

　　美国《财富》杂志公布的世界500强企业中，有203家将其软件开发业务委托给印度。

　　有关资料显示，印度软件业的专业技术人员目前已达到了34万人，其软件科技人才还在以每年6万人的速度急剧增长。

　　印度这种强劲的发展势头，连比尔·盖茨都惊叹将来的软件超级大国非印度莫属。

　　印度信息产业能在短时间内取得如此成功，应归功于教育尤其是高等教育长期以来的人才储备支撑，从某种程度上可以说是教育的成功。

　　印度的计算机教育从小抓起，现在印度全国2500多所中学开设了电脑课，400所大专院校开设了计算机及电脑软件专业，印度拥有世界上最大的多媒体教育设施，全国每年都有25万人接受信息技术培训。

　　印度高校每年有61000名计算机工程专业的毕业生，相比之下，美国每年只有30000人完成相同学业。

　　印度高等教育培养出大量高素质人才

　　　　著名的国际主义者、印度诗人泰戈尔早在几十年前就预见到二十一世纪教育的目标应该是培养世界公民。

　　如今，印度人更加相信，在当今科技和交流不断发展的背景下，教育可以为一国搭建一座与世界沟通的桥梁，世界变成一个地球村的目标指日可待，而印度天然的多元复合社会环境为培养国际化人才提供了良好的土壤。

　　由于印度本身是一个多元化的复合型社会，人种、民族、语言、宗教信仰、哲学流派多姿多彩，异彩纷呈。

　　印度各大民族都有自己的语言和文字（印度宪法承认的就有14种语言），印度人从小就生活在这样一个文化多元的复杂社会环境里，已经非常适应与不同种族、文化的人群打交道。

　　因此，印度人一方面具有良好的语言沟通能力，另一方面对不同的文化价值观持有包容、平和的心态。

　　印度的教育制度也有意识地培养公民的多元价值观和沟通交流能力。

　　印度《2008年教育权利法案》规定，所有印度小学生都必须学习三种语言（印地语、英语和当地语言），这样可以保证不同语言群体间能够自由交流，也有助于促进社会和谐。

　　因此，在印度的教育体系下，每个印度学生至少懂三种语言，这为印度学生在全球范围的人才流动准备了优越条件。

　　印度高等教育的国际化还体现在教育制度、教育理念、教育水准与国际接轨。

　　目前，有条件的印度大学基本上都实现了双语教学，教材与西方国家大学通用，评价体系和管理制度也与西方大学基本一致。

　　印度很多著名大学如德里大学、尼赫鲁大学、印度理工学院、加尔各答大学都达到了相当高的教学水平，其文凭为绝大多数国际一流大学所承认。

　　印度大学培养的毕业生专业素质高、语言沟通能力强，在国际人才市场上广受欢迎。

　　在世界各国，来自印度的工程师、教师、医生和技术工人有数百万名，受聘于联合国系统内的各个组织或机构的有数万人。

　　美国有三分之一的软件工程师是印度人。

　　美国高科技人才工作签证（H1-B）每年将近一半发给印度人。

　　从印度管理和金融学院毕业的学生领导着世界上很多著名的跨国企业。

　　从哈佛，MIT，加州理工学院，牛津，剑桥这些世界一流大学，到美国国家宇航局，IBM，微软，Intel，Bell这些著名的高科技机构和跨国公司，无不闪现着印度大学高材生的身影。

　　教育为保持社会稳定发挥重要作用

　　　　在印度这样一个种姓制度影响深远的国家里，教育对于促进社会阶层之间的流动、维护社会公平、保持社会稳定具有极其重要的意义。

　　“知识改变命运”这句话在印度明显具有非同寻常的含义。

　　在一个阶层相对固化的社会里，下层的有志青年要想出人头地，就必须接受良好的教育，提高自身的价值和社会地位。

　　印度宪法之父安倍德卡尔（学者、出身贱民阶层）和印度前总统卡拉姆（前核科学家、出身下层穆斯林）都是个人奋斗的成功例证。

　　印度相对开放、公平的教育体系为培养印度中产阶级作出了巨大的贡献。

　　在古代印度，只有上层阶级的子女才有机会接受教育。

　　在殖民地时期，英印政府在印度各地建立了现代教育体系，学校主要面向中上层家庭的子女，目的是为殖民地培养官吏。

　　独立以后，印度政府重视高等教育的政策使高等教育有了突飞猛进的发展。

　　大学是通向中产阶级的阶梯，受过高等教育的人大部分加入了中产阶级队伍。

　　印度刚独立时，中产阶级在3.5亿人口中占1000万。

　　如今印度中产阶级总数已经达到4亿人。

　　高等教育的发展促进了中产阶级的迅速壮大。

　　高等教育的发展提高了整体国民素质，中产阶级成为社会精神文明的榜样。

　　“有恒产者有恒心”，中产阶级的价值取向是社会政治稳定的思想基础，高等教育的发展有利于中产阶级的价值取向实现统一，有利于缓和国家的种族矛盾和宗教冲突。

　　　　有鉴于此，印度政府十分注重通过提供均等的教育机会来消除社会不公，保持社会稳定。

　　印度公立高校一直实行低收费政策，把高等教育视作社会福利事业，收费标准上调幅度很小，有的学校甚至几十年都没有调整过收费标准。

　　印度一流大学德里大学法学院本科生的学费仅为180卢比（5.8卢比合1元人民币）。

　　印度理工学院（设在班加罗尔）2006—2007学年硕士生年学费为4000卢比，但该校每个学生每月都享受5000—10000卢比的奖学金，缴费只是象征性的。

　　此外，印度政府还针对表列种姓和表列部落的学生制定了专门的资助和扶持政策，不仅为他们保留了22.5%的大学入学名额，还为他们免除学费、部分杂费和住宿费，提供奖学金和助学贷款等等。

　　印度的大学因为收费低廉被戏称为“穷人俱乐部”，即使是贫困阶层的学生也大都能付得起学杂费。

　　另外，印度大学生还享受种种福利。

　　穷人常常是靠进大学才能在生活费用奇高的大城市站住脚。

　　比如，新德里的房租非常高，但尼赫鲁大学学生宿舍的租金，一个月大概就相当于8元人民币，价格之低，令人咋舌。

　　此外，大学生的汽车月票、火车票、飞机票也都享受优惠。

　　对于印度穷人来说，上大学就是进城的门票和福利，上大学等于拿生活补贴。

留学印度好吗?

目前还是有点动荡~但是主要是针对欧美人~~印度的IT不错印度大学的介绍给你：

印度理工学院（IndianInstituteofTechnology）

　　印度理工学院创建于1961年，在全国共设有7所校区，分别是：德里（Delhi）理工学院、坎普尔(Kanpur)理工学院、卡哈拉格普尔(Kharagpur)理工学院、马德拉斯（Madras）理扒族工学院、孟买(Mumbai)理工学院、瓜哈提(Guwahati)理工学院和卢克里(Poorkee)理工学院。

　　1963年，根据国家技术院校（修正）法案，印度理工学院被列为国家重点院校，并赋予独立的学术政策、独立的招生及学位授予权。

　　印度理工学院在全国的7所院校均为政府大学，在教学和经济管理上由直属中央政府的印度理工学院委员会管辖。

　　印度人力资源开发部是该委员会的主席，每个分银念院各设董事会负责全权管理。

　　董事会负责各院校的学术政策的制定，教学大纲的审核及成绩考核。

　　德里印度理工学院是全国7所理工学院的中心院校，位于德里南部城区，与尼赫鲁大学和国家教育研究培训学院比邻。

　　目前德里理工学院有约6000名学生。

　　其中，本科生2000名，研究生3000名，博士生900名。

　　学院有13个院系，9个研究中心，2个多功能中心。

　　现有教师450名，其中教授200名，副教授100名，讲师及助教150名。

　　主要的学科领域有应用工程、生物工程与生物技术、土木工程、化工、计算机科学与工程、管理研究、机械工程、物理、纺织技术等。

　　坎普尔理工学院有九个个工程院系，并设有物理、化学、数学和人类学等基础学科系。主要的教学领域有航空工程、生物科学与工程、化学工程、计算机科学与工程、工业与管理工程、材料与冶金工程以及机械工程。

　　卡哈拉格普尔理工学院的优势领域有航空工程、化学工程、化学、土木工程、地球科学、计算科学与工程、电子工程、机械工程、人类与社会科学、数学、工业设计中心、冶金与材料工程和物理学。

　　马德拉斯理工学院主要优势领域有：航空工程、应用数学、生物技术、化学工程、化学、土木工程、计算科学与工程、电子工程、机械工程、人类与社会科学、数学、冶金与材料工程、海洋工程和物理学。

　　孟买理工学院主要优势领域有：航空工程、生物科学与工程、化学工程、化学、计算科学与工程、材料与冶金工程、机械工程。

　　瓜哈提理工学院的优势领域有生物技术、化学、土木、化工、计算机与工程、设计、电子与通讯、数学、机械工程、物理。

　　卢克里理工学院的基础学科领域有：化学、地球科学、人类学、物理和数学；工程学科领域有：建筑、生物、化工、土木、地震、电力、电子与计算机、机械与工业、冶金以及造纸；应用研究领域有水文地理学、管理和水资源。

印度理学院（春搏弊IndianInstituteofScience）

　　印度理学院是印度著名的研究和教育机构。

　　学院成立于1909年，最初由印度著名企业集团—塔塔集团公司的创始人J.N.塔塔先生创办。

　　1911年开始招收第一批学生。

　　1956年，印度教育部大学拨款委员会（UGC）成立后，由UGC管理。

　　多年来，印度科学学院培养了一大批杰出的科学家，为印度的科技发展做出了杰出贡献。

　　学院现有40多个院系，涉及物理、数学、化学、生物和电子信息等领域，教学和研究人员325名，学生2000多名。

　　印度科学学院的优势领域有航空航天、通讯、电子、电力、冶金和化工、自动控制、生物化学、生物物理学、固态和结构化学等。

　　该院现任院长梅塔(G.Mehta)教授，是有机化学家，研究领域涉及分子设计和天然产物的合成等，是印度国家科学院和第三世界科学院院士。

德里大学（UniversityofDelhi）

　　德里大学是印度最著名的大学之一。

　　该校建于1922年，是印度当时唯一一所提供教学和住宿的寄宿大学。

　　根据中央立法议会的法案，当时在德里的圣.史蒂芬学院、印度教学院和拉姆贾斯学院隶属德里大学，总计在校学生约750名学生。

　　学校一直将建立著名学院作为首要发展目标，在全国寻求有识之士，并将许多杰出人物引入德里大学。

　　经过几十年的发展，德里大学已经发展为印度最大和最著名的大学之一。

　　目前，德里大学有14个学部，86个系，79个学院，分布在整个德里市，在校学生大约22万。

　　主要学科领域有理学、艺术、社会科学、法学、音乐与美术、工学、商业与金融、管理学、医学、教育学等。

　　60年代初期，印度大学拨款委员会开始在印度全国建立高级研究中心。

　　在批准的18个类似的中心中，德里大学占有6个中心。

　　这六个中心是：物理学、化学、植物学、动物学、经济学和社会学。

　　1973年，德里大学在德里南部建立了南校区，该校区以艺术和社会科学著称。

　　1983年，学校在德里又建了东、西两个校区。

　　东校区以医学科学专业著称，西校园以工程技术专业著称。

　　德里大学建有完善的图书馆系统，为师生提供了便捷的信息检索途径。全校有各类图书馆30多个，其中，中央科学图书馆建筑面积22595平方英尺，藏书18万册。

尼赫鲁大学(JawahalalNehruUniversity)

　　尼赫鲁大学是印度著名高等学府,以印度第一位总理尼赫鲁命名。

　　该校建于1969年，校园占地1000英亩，是文理综合性大学。

　　该校以培养研究生和进行科学研究为主，在校生3500多人，外国留学生占10%，来自28个国家。

　　教师学生比为1：10。

　　经费概算：4.935亿卢比。

　　尼赫鲁大学现有7个学院，分别是：计算机和系统科学学院、环境科学学院、国际研究学院、语言、文学和文化研究学院、生命科学学院、物理科学学院和社会科学学院。

　　国际研究学院下设美国西欧研究中心、东亚研究中心、国际政治、组织和裁军研究中心等七个研究中心；社会科学院下设经济研究和计划中心、历史研究中心、政治研究中心等九个研究中心；语言文学和文化研究学院设有阿拉伯语和非洲语研究中心、汉语和东南亚研究中心、波斯语和中亚研究中心等十一个研究中心。

　　该大学汉语和东南亚研究中心(简称中文系)，有6名汉语教师，招收本科生、硕士生和博士生，共计85名，其汉语教学水平在印度最高。

　　社会科学、生命科学、物理学和环境科学是该校优势学科。

　　该校生命科学学院、物理科学学院、环境科学学院和社会科学院的历史研究中心、社会体制研究中心、政治研究中心、经济研究和计划中心、地区发展研究中心、教育研究中心被印度大学拨款委员会（UGC）命名为“优秀中心”。

　　最近，尼赫鲁大学被UGC授予“优秀大学”称号。

　　该大学图书馆藏书500，000册，930种杂志，每年购进书10000册。该大学出版4种学术刊物：《历史研究》、《国际研究》、《语言学院院刊》、《拉丁美洲展望》。

马得拉斯大学（UniversityofMadras）

　　马得拉斯大学是印度精英学府之一，也是印度3所历史最悠久、规模最大的综合性大学之一，对印度南部的大学发展有着深刻的影响，目前印度南部较早建立的大学，一般都是从该校分离出去的。

　　学校成立于1857年，有四大校区，共18个文理学院，68个系，是综合性联合大学。

　　学校设有历史学、法学、社会学、经济学、财务与会计、管理、传播与通讯、哲学、各国文学与语言、信息科学、数学、统计与应用、地理、化学、电子科学、生物技术学、环境科学、教育学、国防学、公共事务、南亚与东南亚研究、国际关系、物理学、植物学、宗教学等丰富的课程内容。

　　学校培养本科、硕士和博士，也设有相关研究机构，是一所教学与科研并重的综合性公立大学。

　　印度国家评估与遴选委员会（NAAC）对印度各大学通过在课程设置、教学水平、科研实力、教学设施与教学资源、学校管理水平等指标的综合评比后，马得拉斯大学名列前茅。

　　马得拉斯大学在印度泰米尔那杜邦的高等教育领域发挥着重要，除了在校学生外，该校通过附属学校与研究机构以及函授学校的方式，使得更多的学生得到该校的教育。

　　泰米尔那杜邦的首席部长兼任马得拉斯大学的校长。

孟买大学(UniversityofMumbai)

　　孟买大学创建于1857年，是印度3所历史最悠久、规模最大的综合性大学之一。

　　学校培养本科生、硕士生和研究生，设有36个系，2个研究生培训中心和354个附属学院，在校学生8万。

　　主要的课程内容涉及哲学、社会学、艺术、商业、法律、医学、教育、计算机与信息技术、生物技术、语言文学、数学、物理、化学、化工、管理、统计学等领域。

　　学校分为两个主校区，分别占地230英亩和13英亩，另有附属学校和研究机构分布在孟买市内。

　　孟买大学图书馆藏书100多万册，分别分布在几个图书馆中。其中尼赫鲁图书馆藏书规模最大，藏书85万册，期刊3万种，缩微版1200册。

　　孟买大学曾经培养了印度各界著名人士。圣雄甘地、印度人民党现人领导人阿德瓦尼、印度宪法作者阿迈拜德卡、印度前总理拉奥、印度著名女电影明星阿什瓦瑞以及印度的众多作家、诗人、学者、企业精英包括许多海外印度人中的精英都毕业于该校学。

　　柯棣华大夫也毕业该校。

加尔各答大学(UniversityofCalcutta)

　　加尔各答大学创建于1857年，是印度3所历史最悠久、规模最大的综合性大学之一。

　　加尔各答大学的管辖范围包括印度整个北部地区，截止80年代末，该校共有16个学院（67个系）、5个大学学院和211个附属学院，注册学生达15万人。

　　16个学院是文学院、理学院、商学院、新闻学院、家政学院、图书馆学院、工程学院、技术学院、美术与音乐学院、社会福利与商业管理学院、医学院、牙科学院、顺势疗法与外科学院、印度草药与外科学院。

　　在大学文学院、大学科学技术学院、大学医学院、大学商学院和大学法学院中，前3个学院的规模最大。

　　大学文学院共开设20个专业，外语类专业有英语和法语；语言类专业是比较语言学、孟加拉语、阿拉伯语与波斯语、印地语、梵语、巴利语（古印度语言之一，现为佛教之宗教语言）、乌尔都语（通用于巴基斯坦和印度）、泰米尔语（南亚地区用语）；其他人文和社会科学专业有历史、古印度史与文化、考古学、哲学、社会学、教育学、经济学、图书馆学、新闻学、政治学。

　　大学科学技术学院开设的21个专业是农学、人类学、生物化学、植物学、动物学、地理学、地质学、化学工程、化学工艺、纯化学、计算机科学、应用数学、纯数学、应用物理、纯物理、生理学、心理学、应用心理学、塑料与橡胶工艺学、无线电物理学与电子学、统计学。

　　大学医学院共开设24个专业，它们是：眼科学、矫形学、麻醉学、药物学、生理学、生理医学、放射诊断学、放射疗法、解剖学、胸外科、儿童健康、医学、普外科、实验外科、生物化学、癌症研究、神经病学、妇产科等、心病学、医学微生物学与寄生虫学、皮肤病学与性病学、胸腔疾病、病理学等。

　　加尔各答大学的其他重要学术机构是：3个系级博物馆（分属于人类学系、商业系、古印度史与文化系），两个高级研究中心（分设在无线电物理学与电子学系、古印度史与文化系），以及阿苏托什艺术博物馆。后者建于1937年，是印度的第一个大学艺术博物馆，馆内藏有8000件珍品，犹如民间艺术画廊，如雕塑、绘画、织品、陶器、金属制品、象牙制品等，反映了公元前两世纪到近代各时期东印度和孟拉加国的艺术传统。

　　加尔各答大学是印度重要的教学和科学研究中心，它吸引了一批著名教授和学者到此任教，同时又培养了不少优秀人才。1930年，因发现分子辐射的新应获诺贝尔物理学奖获得者、印度物理学家C·拉曼教授曾在加尔各答大学任教，积极推动大学开展科学研究。