教授的职级与专业技术人员5级岗位相当吗？

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教授的职级与专业技术人员5级岗位相当吗？

　　教授的职级与专业技术人员5级岗位相当吗？这是一个值得探讨的问题。

　　教授职级代表着在教学和研究领域的权威地位，而专业技术人员5级岗位则代表着在专业技术领域的能力和经验水平。

　　虽然两者在职级和岗位性质上有些差异，但可以通过以下几个方面来比较它们的相似之处和差异之处：。

1.职位要求：

　　-教授职级通常需要具备博士学位，并在教学和研究方面有较高的成就和贡献。

　　-专业技术人员5级岗位通常要求具备本科或硕士学位，并在专业技术领域有相关的工作经验和技能。

2.职责和任务：

　　-教授主要负责教学和研究工作，包括为学生授课、导师指导、科研项目管理等。

　　-专业技术人员5级岗位主要负责专业技术工作，包括技术咨询、项目实施、技术培训等。

3.职业发展：

　　-教授职级通常有教授、副教授、讲师等级别，晋升需要考核教学和研究成果。

　　-专业技术人员5级岗位通常有5级、4级、3级等级别，晋升需要考核工作经验和专业技能。

4.待遇和福利：

　　-教授通常享有较高的薪资和福利待遇，包括较高的工资、奖金和研究经费等。

　　-专业技术人员5级岗位的薪资和福利相对较低，但也有一定的晋升空间和福利待遇。

　　综上所述，教授的职级与专业技术人员5级岗位在一些方面是相当的，但在职责和任务、职业发展、待遇和福利等方面存在一定的差异。

　　这取决于个体的兴趣、专业背景和职业发展目标。

　　无论选择哪个职业，都需要根据自身的条件和追求做出合适的选择。

教师专技五级相当行政几级

1、三级教师相当于行政科员

2、二级教师相当于行政副科

3、一级教师相当于行政正科

4、高级教师相当于行政副处

5、正高级教师相当于行政正处

　　教师职称级别有三级教师、二级教师、一级教师、高级教师，正高级教师。

　　行政机关岗位的级别是行政职务，行政职务一般是科员，副科，正科，副处，正处。

扩展资料：

　　2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点。这意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称。

　　2016年4月15日，北京市人力资源和社会保障局、北京市教育委员会正式启动本市中小学教师职称改革工作。这次改革打破了实施30年的中学、小学教师职称制度。

　　将原来相互独立的两个职称系列统一设置为中小学教师职称系列，并在中小学(幼儿园)新设正高级教师职称，将民办教师、编外教师纳入评价范围。

　　此外，外语计算机也将不作为职称申报的必备条件。

　　新政自发布之日起实施，将惠及全市17万皮巧灶名中小学教师。

　　职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

以前职称设置：

中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级）

　　与中专系列对应的：高级讲燃扮师、讲师、宽族助教（中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级，助教，相当于中学的二级教师。）

　　小学系列主要分为：小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。

参考资料来源：百度百科-教师职称

教授的岗位分级是什么样的?

一、岗位类别设置：

　　“以教授为例，他们也将实行等级划分，分级别拿工资。”据省人事厅有关负责人介绍，本次岗位设置将分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。

　　1、管理岗位分为8级，即由高到低为三至十级职员岗位。事业单位现行的厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员岗位依次分别对应管理岗位三至十级职员岗位。

　　2、专业技术岗位分为13个等级，包括高级岗位、中级岗位和初级岗位。高级岗位分为7个等级即一至七级，其中高级专业技术职务正高级岗位包括一至四级，副高级岗位包括五至七级；中级岗位分为3个等级即八至十级；初级岗位分为3个等级即十一至十三级，其中十三级是员级岗位。

　　3、工勤技能岗位的等级设置包括技术工岗位和普通工岗位。

　　其中技术工岗位分为5个等级氏液即一至五级；普通工岗位不分等级。

　　事业单位中的高级技师、技师、高级工、中级工、初级工岗位，依次分别对应一至五级工勤技能岗位。

二、岗位类别不同任职条件不同：

　　1、管理岗位的职员应具有中专（中技、高中）以上学历，其中六级以上职员岗位应具有大专以上学历，四级以上职员则需本科以上，各等级职员岗位的基本任职年限也需达到最低2年以上。新招人员应具有大专以上学历。

　　2、专业技术岗位要求不仅要符合我国现行的专业技术职务评聘规定，而且实行职业资格准入控制的专业技术岗位，还应包括准入控制的要求。

　　3、工勤技扮核李能岗位中一级、二级岗位须在本工种下一级同类岗位工作满5年，并分别通过高级技师、技师技术等级考评。

　　三级、四级岗位，则须在本工种下一级同类岗位工作满5年，并分别通过高级、中级工技术等级考核。

　　新招聘的工勤技能人员，试用期满后可确定为五级工勤技能岗位。

三、岗位类别不同薪资不同：以岗定薪、岗变薪变

　　“根据工作年限、资历等条件的不同，同一个职位工作人员的待遇也可能不同。”省人事厅有关负责人告诉记者，事业单位岗位设置管理推行后，工作人员的收入将实行“以岗定薪、岗变薪变”，一旦该岗位换人，其待遇水平依然留在原岗位。

　　据介绍，岗位改革后的岗位工资主要体现在工作人员所聘岗位的职责和要求，根据工作人员的工作表现、资历和所聘岗位等因素，不同的岗位规定不同的起点薪级。事业单位人员岗位变动后，其新的岗位工资标准也将从变动后的下一个月开始执行。

　　此外，按岗定薪还意味着处在同一个层次中的人，将再次产生竞争。

　　如：专业技术人员中的中级职称，对应了8、9、10级3个岗位等级。

　　岗位等级不同，工资待遇也不一样，同一职称的人，需从高到低竞争岗位等级。

　　如中级职称的人将从最高的8级开始竞争，然后是9级，最后是10级。

扩展资料：

　　岗位分类在企业人力资源管理过程中是一项基础性工作，因而具有重要的作用。具体表现在以下几方面：

　　1、它是按劳取酬的依据。

　　员工报酬取决于其工作性质、难易程度及责任大小。

　　职位分类将员工工作依此进行了明确的区分，起到了将职位、资格与报酬相统一的作用，因而奠定了按劳分酬的基础。

　　2、有利于绩效考核。

　　职位分类的前提是对每一职位工作标准与要求的具体、明确的规定。

　　以此为准则可以对员工从事的工作及任务完成情况进行测量和评估，并激励员工不断提高工作质量和工作效率。

　　3、有利于成本费用的控制。

　　职位分类对企业内部各部门所需职位数量及工作总量都有准确的统计，并有相应的工作报酬方面的规定。

　　这就使企业在控制劳动成本与人员使用上有了衡量的标准，从而极大地提高成本、费用控制的准确性，使成本核算具有科学性。

　　4、提高培训效果。

　　职业教育与岗位培训成效如何，取决于对不同职位的不同业务要求。

　　职厅迟位分类使任职资格和对工作任务的要求具体化，据此进行有针对性的培训，因切合实际需要，可收到良好效果。

　　换而言之，职位分类使培训目标、内容与方法明确化。

　　5、有利于人力资源的优化配置。

　　依据职位分类及其职位标准对员工进行考核，可以发现员工在专业特长、综合素质等方面的优劣与潜能，进而实行动态调整，即发现人才和使用人才，达到员工各扬所长、人尽其才的目的。

　　从总体上看，实现企业员工的优化配置，可最大限度地提高人力资本和使用价值。

参考资料来源：百度百科-职位分类

参考资料来源：百度百科-岗位分类分级

教师岗位级别

　　教师岗位级别分为5个等级共13档，分别为正高级、高级、一游伏晌级、二级和三级，其中正高级分4个小级别对应（4～1）级，高级职称对应（7～5）级，一级教师对应（10～8）级、二级教师对应（11、12）级、三级教师对应（13）级，共13个档次。

　　初级设员级和助理级；高级设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称（职务）名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。

　　中学职称一般有中教三级、二级、一级、高级（高级职称、副教授级）、特级（一种荣誉）。

　　小学职称一般有小教三级、二级、一级、高级（相当于中级职称）。神锋

　　正高级教师对应专业技术岗位一至四级，高级教师对应专业技术岗位五至七级，一级教师对应专业技术岗位八至十级，二级教师对应专业技术岗位十一至十二级，三级教师对应专业技术岗位十三级。

评定标准：

1、思想品德标准：

　　忠诚于人民教育事业，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

2、知识水平标准：

　　系统掌握教厅吵育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的最新动态和最前沿的学术成果，善于吸收最新教育教学研究成果并应用于教育教学实践。

3、专业能力标准：

　　具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学方法有创新性的改革。

请问教授级高级工程师是什么级别啊?

　　严格说,专业职务或职称与行政级别是两条道上跑的车，不对作实际比较或比对的。

　　若要硬套一下的话，高级专业技术职称分为正教授级与副教授级，而正教授级又细分为1、2、3、4级，一级教授相当于正省部级，四级教授相当于副厅级。

　　正高级教授的各级分别与省部级、副省部级、厅级、副厅级相对于，在行管理序列中列入了高级干部序列。

专业技术五级与公务员多少级的工资对应

　　专业技术职称五级为副高级专家。

　　根据规定，管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位；专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位；工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务察键等职责的工作岗位。

　　现行的部级正职、部级副职、厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员依次分别对应管理岗位一到十级职员岗位。

　　专业技术岗位分为13个等级，包括高级岗位、中级岗位和初级岗位。

　　高级技师、技师、高级工、迹没辩中级工、初级工，依次分别对应一至五级工勤技能岗位。

主要权利

　　1、获得履行职责应具有的工作条件。

　　2、姿缺非因法定事由、非经法定程序，不被免职、降职、辞退或者处分。

　　3、获得工资报酬、享受福利、保险待遇。

　　4、参加培训。

　　5、对机关工作和领导人员提出批评和建议。

五职专业技术员?

⑴事业单位岗位工资副高职为何分为五、六、七级，调级时需要满足哪些条件

　　一般机关、事业单位工资制度和晋升等，各地都会按照国家人事部、财政部、国家计委《关于印发机关、事业单位工作人员正常晋升工资档次办法的通知》，来制定当地的工作晋升等标准和规定，建议咨询当地的组织部门。

1、五级职员：

　　是指事业单位正处级别，根据试行办法及其实施意见，事业单位管理岗位分为10个等级，即一至十级职员岗位。事业单位现行的部级正职、部级副职、厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员依次分别对应管理岗位一到十级职员岗位。

2、六级职员：

　　相当于公务员副处一般指的是同等条件下享受的待遇、政策、薪酬等。就比如事业单位中技术职称中副高职称，待遇也和公务员中的副处差不多。

3、等级晋升条件：

　　①、察模现聘管理岗位九级职员满6年以上，且聘期内须有一个年度考核为优秀，可晋升非领导职责八级职员；

　　②、现聘管理岗位八级职员满6年以上，且聘期内须有一个年度考核为优秀，可晋升非领导职责七级职员；

　　③、新招聘的硕士研究生、博士研究生聘用在管理岗位上满1年后，考核合格，可不受职数限制分别晋升非领导职责八级职员、七级职员；

　　④、现聘管理岗位七级职员满13年，工龄满25年且聘期内须有三个年度考核为优秀，可晋升非领导职责六级职员；

　　⑤、现聘管理岗位六级职员满13年，工龄满30年且聘期内须有三个年度考核为优秀，可晋升非领导职责五级职员；

　　⑥、乡镇所属事业单位晋升非领导职责七级、八级职员的任职年限，以在乡镇事业单位管理岗位工作年限为准计算。

(1)五职专业技术员扩展阅读

我腊耐国现行的工资制度一般包括下列内容：

　　1、工资等级制度。

　　指根据工作的复杂程度、繁重程度、风险程度、精确程度等因素将各类工作进行等级划分并规定相应工资标准的一种工资制度，是其它工资制度的基础，也称基本工资制度。其主要特点是从劳动质量方面来反映劳动差别。

　　2、工资调整制度。

　　工资调整制度是工资等级制度的补充。

　　其主要内容有考核升级、自动增加工资、考核定级、提高工资标准等。

　　使工资制度在变动中趋向平衡和合理。

　　3、工资支付制度。

　　指计算支付职工工资的有关原则，标准和具体立法的一种制度。主要包括支付原则、各类人员的工资待遇和特殊情况下的工资处理的等内容。

　　4、工资基金管理制度。

　　工资基金指用人单位从其经营或者利润中提取的用于职工工资的那部分基金。

　　通常所说的工资基金管理指国家规定一系列的工资基金审批程序和监督措施，地各单位工资基金的使用进行监督、审计等行政管理活动。

　　我国现阶段企业执行的基本工资制度主要有等级工资制、岗位工资制、结构工资制、岗位技能工资制等。

参考资料：网络：工资制度

⑵职称，职业资格，专业技术资格，有什么区别

　　一，性质不同：专业技术资格又称为职称，指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。

　　而职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。

　　二，种类和级别不同：专业技术资格职称的级别一般分为正高级、副高级、中级、初级四个级别。根据不同的行业，有不同的名称，比如高等学校教师，又分为正高级教授，副高级副教授，中级讲师，初级助理讲师等。

　　职业资格包括从业资格和执业资格。

　　一般无具体等级之分，指的是从事某一行业所需要的必备的从业资格证或者职业资格。

　　比如教育部认证的教师资格；公安部、人力资源社会保障部认定的注册消防工程师；财政部认证的注册会计师等。

　　三，认证机构不同：专业技术资格一般是行业内的等级考试，为该行业的上级领导机构所认证。

　　而职业资格分别由国务院劳动、人事行政部门通过学历认定、资格考试、专家评定、职业技能鉴定等方式进行评价，对合格者授予国家职业资格证书。

　　从业资格通过学历认定或考试取得。

　　执业资格通过考试方法取得。

(2)五职专业技术员扩展阅读

　　职业资格分别由国务院劳动、人事行政部门通过学历认定、资格考试、专家评定、职业技能鉴定等方式进行评价，对合格者授予国家职业资格证书。

　　从业资格通过学历认定或考试取败局缓得。

　　执业资格通过考试方法取得。

　　职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。

　　专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。

　　在中国的现状下，职称主要代表社会地位，有高职称的人享有较高的社会经济和福利待遇，与实际技能未必有直接关联。

　　职称通过申报、评审，由主管部门授予，一般认为决定是否授予职称是由主管部门领导决定，评审主要是形式。

⑶煤矿五职专业技术人员指哪些内容

　　煤矿五职专业技术人员主要包括：采矿专业、通风专业、测量专业、安全专业、地质专业、机电专业、矿建专业、机械专业、选矿专业、监控专业。

　　煤矿范围包括地上地下以及相关设施的很大区域。煤矿是人类在开掘富含有煤炭的地质层时所挖掘的合理空间，通常包括巷道、井硐和采掘面等等。

　　煤是最主要的固体燃料，是可燃性有机岩的一种。它是由一定地质年代生长的繁茂植物，在适宜的地质环境中，逐渐堆积成厚层，并埋没在水底或泥沙中，经过漫长地质年代的天然煤化作用而形成的。

　　专业技术人员，指依照国家人才法律法规，经过国家人事部门全国统考合格，并经国家主管部委注册备案，颁发注册执业证书，在企业或事业单位从事专业技术工作的技术人员及具有前述执业证书并从事专业技术管理工作的人员。

(3)五职专业技术员扩展阅读：

采煤的方法：

1、壁式采煤

　　壁式采煤法的特点是煤壁较长、工作面的两端巷道分别作为入风和回风、运煤和运料用，采出的煤炭平行于煤壁方向运出工作面，我国多采用壁式采煤法开采煤层。

2、柱式采煤

　　柱式采煤法的特点是煤壁短呈方柱形，同时开采的工作面数较多，采出的煤炭垂直于工作面方向运出。

3、保水采煤

　　以保水采煤理念绘制了我国第一幅控制生态水位采煤方法规划图，也将成为我国今后指导西北缺水区实现煤炭开采与生态环境协调发展的重要科学依据。

参考资料来源：网络—煤矿

参考资料来源：网络—专业技术人员

⑷事业单位工勤人员的技术工四级、五级等是什么意思怎么核定，几年晋级一次

　　事业单位工勤人员的技术工四级、五级分别是指中级工、初级工。

具体对应级别如下：

　　人事部公布的《事业单位岗位设置管理试行办法》的实施意见规定，事业单位中的高级技师、技师、高级工、中级工、初级工，依次分别对应一至五级工勤技能岗位。

实施意见同时对工勤技能岗位基本任职条件做出规定：

　　一级、二级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级技师、技师技术等级考评；

　　三级、四级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核；

　　学徒（培训生）学习期满和工人见习、试用期满，通过初级工技术等级考核后，可确定为五级工勤技能岗位。

(4)五职专业技术员扩展阅读：

　　工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位，其中技术工岗位分为5个等级，即一至五级。

　　普通工岗位不分等级。

　　人事部规定主要承担技能操作维护、服务保障等职责的事业单位，应保证工勤技能岗位占主体，一般应占单位岗位总量的一半以上。

　　实施意见强调，工勤技能一级、二级岗位主要应在专业技术辅助岗位承担技能操作和维护职责等对技能水平要求较高的领域设置。

　　各地区、各部门要制定政策措施严格控制工勤技能一级、二级岗位的总量。

转岗与竞聘：

　　对于有事业单位工勤人员编制的工勤人员（注意非劳务派遣），一些地区规定满足条件可转为专业技术人员。

如《重庆市事业单位工作人员转岗管理办法（试行）》的通知【渝人社发〔2011〕151号】

第十条工勤人员向职员、专业技术岗位转岗，由市人力社保局组织实施，原则上每年组织一次，其程序如下：

　　（一）在相应岗位空缺情况下，事业单位根据工作需要，按照岗位任职条件，择优等额推荐人员报名。

　　（二）市级主管部门或区县（自治县）***人力社保部门会同事业单位主管部门进行资格审查。

　　（三）市人力社保局组织统一考试和对考试合格人员进行转岗培训。

　　（四）培训合格人员按照规定程序报市人力社保局办理转岗手续。

　　（五）经核准转岗人员签订聘用合同，完善聘用手续。

　　转岗首先要从取得相应专业技术资格证书。

　　其次，从事拟转岗岗位依据，如从事专业技术岗位的工作情况，单位同意转岗报告盖章。

　　再次，本人申请转岗并签字。

⑸如何划分事业单位专业技术人员岗位级别

　　7级专业技术水平最低的是高级职称。

　　专业技术8-10级是中级职称的相应水平。

　　在这一层次上的具体提升，如从专业技术10到技术水平9的中间水平，取决于单位自身的人事制度。

　　你需要获得国家批准的职称证书（换句话说，一些单位本身）。

　　然后取一份证书，写一份申请书，单位同意，可以指定相应的专业技术职务。专业技术职务分为初级，中级和高级两类。

　　主要是专业技术的11-12级。中间体为8-10级。

　　高水平7，取得相应的职称证书后，可以将单位委派到相应的级别。

　　第一次聘任要有一定的等级，必须从最低的聘任开始，然后按照人事制度对单位进行晋升。

　　例如，如果你获得初级证书，雇主聘用你，你将享受专业12级待遇。

　　按单位规定服务三年后，可以晋升到11级。如果你不拿更高的头衔，你就完蛋了。

　　如果你有中级职称，那么约会是10，然后你可以升到9年级或8年级。

拓展资料

　　您好，中国公众教育为您服务。

事业单位的职位类别有哪些？邮编如何划分？

　　事业单位岗位分为管理岗位，专业技术岗位和岗位技能岗位三大类。根据岗位性质，分行业，行业的岗位职责，岗位条件，岗位职称，技术岗位和技术岗位。

　　管理岗位是指担任领导职责或管理任务的职务。

　　管理岗位分为10级，一级至十级员工。

　　目前的部级，部级副职，职级，职级副，级副，级副，科级，科级，部门，人员，职员，办事员分别对应一至十级行政职务。

　　专业技能岗位是指具有相应专业技术水平和能力要求的专业技术职务。

　　专业技术职务分为13个等级。

　　专业技术职务分为高级职称，中级职称和初级职称13个层次。

　　其中：高级职位分为7级，一级至七级；中间职位分为3级，即八级至十级；初级职位分为3级，十一级至十三级。

　　高级专业技术职务的高级职称包括1级至四级，副高级职级在五至七级。

　　工作技能岗位指的是技能，操作和维护，后勤支持和服务的职责。

　　技术和技术岗位包括技术岗位和一般岗位，其中技术岗位分为5个级别，一到五个级别。

　　普通工作不分级。

　　该机构的高级技术人员，技术人员，高级工程师，中级工和初级工依次对应一到五个层次的工作技能岗位。

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⑹专业技术人员5级岗位相当于教授什么级别

　　共设四个等级，分别为：四级人力资源管理师（国家职业资格四级）、三级人力资源管理师（国家职业资格三级）、二级人力资源管理师（国家职业资格二级）、（一级）高级人力资源管理师（国家职业资格一级）。

四级人力资源管理师报考（具备以下条件之一者）

　　（1）连续从事本职业工作1年以上。

　　（2）经本职业四级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

三级人力资源管理师报考（具备以下条件之一者）

　　（1）连续从事本职业工作6年以上。

　　（2）取得本职业四级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。

　　（3）取得本职业四级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业三级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

　　（4）取得大学专科学历证书后，连续从事本职业工作3年以上。

　　（5）取得大学本科学历证书后，连续从事本职业工作1年以上。

　　（6）取得大学本科学历证书后，经本职业三级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

　　（7）具有硕士研究生及以上学历证书。

二级人力资源管理师（具备以下条件之一者）

　　（1）连续从事本职业工作13年以上。

　　（2）取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

　　（3）取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业二级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

　　（4）取得大学本科学历证书后，连续从事本职业工作5年以上。

　　（5）具有大学本科学历证书，取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。

　　（6）具有大学本科学历证书，取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业二级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

　　（7）取得硕士研究生及以上学历证书后，连续从事本职业工作2年以上。

高级人力资源管理师（具备以下条件之一者）

　　（1）连续从事本职业工作19年以上。

　　（2）取得本职业二级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。

　　（3）取得本职业二级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业一级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业。

　　（4）具有大专学历，连续从事本职业工作10年以上，经本职业人力资源师正规培训达到标准学时数，并取得毕（结）业证书。

　　（5）具有本专业或相关专业学士学位，连续从事本职业工作8年以上；

　　（6）具有本专业或相关专业硕士学位，连续从事本职业工作6年以上。

⑺专业技术职务或职业资格怎么填

职业资格

　　目前，我国职业资格有两类，即行政许可类职业资格和水平能力评价类职业资格。

　　职业资格是对从事某一职业活动所必备的知识、技术和技能的评价，是技能人员和专业技术人员职业能力和水平的证明。与学历文凭不同，职业资格与职业活动密切相联，更直接、更准确地反映特定职业的实际工作标准和操作规范，以及劳动者从事该职业所达到的实际能力。

　　职业资格证书与技术职称相近但不同，如果你在企业工作两者的区别很小。职业资格证书三级相当于专业技术职称的初级；职业资格证书的二级相当于专业技术职称的中级；职业资格证书的一级相当于高级；但如果是在事业单位工作，只有专业技术职称可以兑现工资，而职业资格证书目前的状况是有的省市可以实现与专业职称相同的待遇，有的省市则是完全不承认。

专业技术资格（职称）、职业资格、执业资格、职业技能的区别：

　　1、专业技术资格（职称）是人事部门的一种技术称号，是专业技术水平的标志。

　　2、职业资格证书是反应劳动者某种职业所需要的专业知识和技能的证明，是劳动者从事相应工种的资格证明。

　　3、执业资格证书是一种强制要求，即从事这种职业必须有这种证书。

　　4、职业技能证书是通过技能测试合格后颁发，即上岗证。

　　侧重手动能力。

　　而职业资格是笔试和手动，是文化程度需达到。

　　5、职称即专业技术资格。职业资格证书和职业技能证书不是职称。

　　6、专业技术职称和职业资格证的区别：资格是直接考就行，报考条件相对低，职称是有等级划分，相对难点，资格比较吃香，职称在待遇上有提高。

　　职业资格证书是劳动部门颁发；技术资格证书是人事部门颁发；只有人事部门颁发的技术资格证书对评职称有用，人事部门才承认；职业资格证书只能证明你掌握了这方面的技术。

⑻专业技术人员一般指什么是个人的职称吗

　　培训机构的介绍如何。

人力资源资格证算职称么?严格来说，三级人力资源管理师

　　是不算职称的。

　　很多人选择参加培训考三级人力资源管理师资格，三级人力资源资格证是国家认证的劳动技能等级，全国企业都会认可。

　　有了三级人力资源管理师证书后应聘职位底气足了不少。

　　不过有一个问题可能大家不了解，那就是三级人力资源管理师不属于职称。

三级人力资源管理师

　　不属于职称,而是属于劳动技能等级。

　　职业资格证书是由劳动保障部门颁发的，分初级技能、中级技能、高级技能、技师、高级技师共五个等级。

　　职称证书是由人事部门颁发的，分技术员、助理工程师、工程师、高级工程师共四个等级。

　　人力资源职称考试职业等级划分为四级：国家职业资格四级。

　　也称为企业人力资源管理员，国家职业资格三级，也称为助理企业人力资源管理师、国家职业资格二级，也称为企业人力资源管理师、国家职业资格一级，也称为高级企业人力资源管理师。

　　三级人力资源管理员证书由劳动保障部门颁发，属于高级技能，所以是劳动技能等级。

　　所以说，三才告诉我们人力资源管人力资源资格证是不算职称的，属于技术含量高的劳动技能等级。

　　当我们看完了上述三才培训机构对于人力资源资格证的相关介绍之后，我们或许对于人力资源资格证算不算的上是职称有了一定的认识。

　　总之，人力资源资格证的含金量还是很大的，它代表的是我们从事人力资源管理的基础与能力。

　　所以说，报考人力资源资格证必须去专业的培训机构经过专门培训才能帮我们顺利考取。

⑼五级职员相当于什么级别什么是五级职员

五级职员事业单位正处今后叫“五级职员”

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人事部出台《事业单位岗位设置管理试行办法》，明确事业单位岗位分三类

现行的部级正职、部级副职、厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员依次分别对应管理岗位一到十级职员岗位

专业技术岗位分为13个等级，包括高级岗位、中级岗位和初级岗位

高级技师、技师、高级工、中级工、初级工，依次分别对应一至五级工勤技能岗位

　　据新华社北京11月17日电人事部17日公布《事业单位岗位设置管理试行办法》（以下简称“试行办法”）及其实施意见。试行办法规定，事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。

　　根据规定，管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位；专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位；工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。

实施意见对岗位设置管理的实施范围做出如下规定：

　　□为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的事业单位，包括经费来源主要由财政拨款、部分由财政支持以及经费自理的事业单位，都要按照试行办法和实施意见实施岗位设置管理。

　　□事业单位管理人员（职员）、专业技术人员和工勤技能人员，都要纳入岗位设置管理；岗位设置管理中涉及事业单位领导人员的，按照干部人事管理权限的有关规定执行。

　　□使用事业编制的各类学会、协会、基金会等社会团体工作人员，参照试行办法和实施意见，纳入岗位设置管理。

　　□经批准参照公务员法进行管理的事业单位、社会团体，各类企业所属的事业单位和事业单位所属独立核算的企业，以及由事业单位已经转制为企业的单位，不适用《试行办法》和本实施意见。

　　试行办法明确，事业单位岗位设置实行核准制度，严格按照规定的程序和管理权限进行审核。经核准的岗位设置方案作为聘用人员、确定岗位等级、调整岗位以及核定工资的依据。

管理岗位设一至十级职员

　　根据试行办法及其实施意见，事业单位管理岗位分为10个等级，即一至十级职员岗位。事业单位现行的部级正职、部级副职、厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员依次分别对应管理岗位一到十级职员岗位。

实施意见还对各等级职员岗位的基本任职条件规定如下：

　　□职员岗位一般应具有中专以上文化程度，其中六级以上职员岗位，一般应具有大学专科以上文化程度，四级以上职员岗位一般应具有大学本科以上文化程度。

　　□一级、二级职员岗位按照国家有关规定执行；三级、五级职员岗位，须分别在四级、六级职员岗位上工作两年以上；四级、六级职员岗位，须分别在五级、七级职员岗位上工作三年以上；七级、八级职员岗位，须分别在八级、九级职员岗位上工作三年以上。

技术岗位分高中初级13等

　　试行办法规定，专业技术岗位分为13个等级，包括高级岗位、中级岗位和初级岗位。高级岗位分7个等级，即一至七级；中级岗位分3个等级，即八至十级；初级岗位分3个等级，即十一至十三级。

　　实施意见规定，高级专业技术职务正高级的岗位包括一至四级，副高级的岗位包括五至七级。专业技术一级岗位是国家专设的特级岗位，由国家实行总量控制和管理。

　　实施意见还规定，专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例全国总体控制目标为1:3:6。

工勤技能岗位分五个等级

　　试行办法实施意见规定，工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位，其中技术工岗位分为5个等级，即一至五级。

　　普通工岗位不分等级。

　　事业单位中的高级技师、技师、高级工、中级工、初级工，依次分别对应一至五级工勤技能岗位。

　　一级、二级、三级岗位的总量占工勤技能岗位总量的比例全国总体控制目标为25%左右，一级、二级岗位的总量占工勤技能岗位总量的比例全国总体控制目标为5%左右。