甘肃成人高考备考时总找不到好的作文素材怎么办?

导读：" 1、成人高考科目自身的基础学习情况,自己报考成人高考的是一个不错的选择,专业难度都很小,大家要注重平时自己积累,这一点相信大家也是很重要的,平时多积累,多学点。2、成年人高考的英语科目,根据自身的基础来选择复习的知识点,选择自己报考一个适合自己的学习方法。3"

　　1、成人高考科目自身的基础学习情况,自己报考成人高考的是一个不错的选择,专业难度都很小,大家要注重平时自己积累,这一点相信大家也是很重要的,平时多积累,多学点。

　　2、成年人高考的英语科目,根据自身的基础来选择复习的知识点,选择自己报考一个适合自己的学习方法。

　　3、基础一般的同学,平时上班,业余时间肯定不会那么吃力,可以去专门学习,如果实在实在实在基础不是很好,可以选择一些普通大学生学习能力强,想要强化自身的学习能力,想要通过考试自然不是难事。

　　4、基础一般的同学,平时可以把复习重心放在真题上面,提前把重点放在哪里,熟悉下,该拿分是没问题的。

　　5、学习效率方面,参加成人高考的同学,还是要找一家靠谱的培训班学习的,这样复习备考效率就会降低。

　　以上就是小编根据成人高考历年招生公告总结的成考相关信息,不具有最终的权威性,考生最终还得以当年成考的最后公告为准!不过按照惯例一般不会有太大的变动。所以如果还有地方有疑问,可以通过下方的指导报名入口和专业的指导老师了解,他们会为你详细讲解。

　　

甘肃成人高考备考时总找不到好的作文素材怎么办?

　　而想要考好语文，作文肯定要写好!150分的卷子，分值达60分。作文在众多题型中，算是比较好上手的一个了，掌握好了方法，你的作文就不会成为你的拉分项，甚至还能成为你的得分项!

教务老师特意整理了一下可能用得上的成人高考语文作文素材，希望能对考生有所帮助!

1.匡衡——凿壁偷光，战胜艰苦、刻苦学习

2.司马迁写《史记》花了18年;李时珍写《本草纲目》花了30年;达尔文拍握写《物种起源》花了22年——发愤著书、矢志不渝、坚持、梦想、人生价值等

3.女排——勤学苦练，无所畏惧，顽强拼搏，同甘共苦，团结战斗，刻苦钻研，勇攀高峰

4.鲁迅——思想的巨人，弃医从文，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”

5.《送东阳马生序》——“艰难困苦，玉汝于成”，要珍惜现有的学习条件，专心学习，刻苦攻读，热爱生活

6.雷锋精神——“平凡而伟大岩兆”“在普通的岗位上做出不普通的事情”乐于助人

7.感动中国特别奖授予全体“中国人”(2008)

　　组委会认为，2008年的中国经历了太多悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、“神七”航天员太空漫步等事件中，中国人用坚韧、勇敢、智慧向世界展示了令人震撼的民族力量。

　　“但在年度特别奖上，我们今年却难以取舍。

　　整个2008年带给我们震撼、感动、惊喜和痛怆。

　　最终我们决定将这个奖项授予全体中国人，因为我们每个人都是2008年大事的感受者、亲历者、受害者、拯救者。

　　我们希望感动不是一件奢侈品，它是能够与我们相伴的生活常态。

　　能感动中国的人就在我们每一个人的身边，就是我们自己。

　　”——《感动中国》制片人朱波。

　　最后：不管考题怎么变，重点还在于平时的素材积累，再怎么考也不会离开社会主义核心价值观，平日里也应该多去关注一下新闻热点，多积累一些热门素材，也可以在积累的时候做好相应的分类，主要做好经济、政治、文化、环境等方面的素材分类。

　　高考的作文主要是想体现出考生的袭枣庆逻辑思维，在写作文的时候只要论据充分，逻辑清晰，语言流畅，字迹工整，安排好相应的布局和结构，那都是可以拿到不错的分数的。

成人高考专升本写作文没有素材怎么办?

　　语文作文在于积累与运用，平常遇到一些比较好的句段就可以收藏起来当做素材，久而久之，写作文也便不会无话可说了。

　　1.虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树;虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大尺基海;虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。

　　2.冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花尘困稿弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”

　　3.悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，派孝然后才战胜生活。

　　悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限;乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。

　　在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能;在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。

　　悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。

　　从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神;从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。

　　4.坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。

　　5.蓝天、白云，苍鹰展翅飞翔于蓝天白云之间。

　　我们惊叹于苍鹰那和谐自然的飞翔时，是否想到了它那双强有力的翅膀?没有翅膀，苍鹰恐怕是永远飞不起的。

　　人，是智慧的人。

　　他的心灵长着一对翅膀，凭着那对翅膀，穿梭在茫茫人海中，不至于迷茫，不至于失望，也不至于众叛亲离，在漫漫人生路途中寻找生命的真谛。

　　那双翅膀便是诚信，拥有它，你便拥有超然达观的人生。

　　拥有它，你就不会在物欲横流的物质世界中迷失自己;拥有它，你就不会在色彩缤纷的社会中失去方向。

　　我没有见过断翅的鸟儿在天空中年飞翔。

　　我也不相信失去诚信的人能够辉煌灿烂。

写作文找不到素材怎么滴

1.找不到作文素材怎么办

　　一、细观察细致观察是提高写作水平的金钥匙。

　　文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客，不必须对客观事物作仔细的观察。

　　只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。

　　不掌握，“观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。

　　二、多阅读广泛阅读是提高作文水平的前提条件。

　　要写出好文章，就必须多读书。

　　“读书破万卷，下笔如有神。

　　”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。

　　”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

　　”我们锋颂强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。

　　三、巧选材精心选择是提高作文水平的加速器。

　　选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。

　　一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。

　　选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。

　　为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。

　　而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。

　　四、常练笔经常练笔是提高作文水平的关键。

　　要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。

　　谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。

　　”这就道出了作文实践出真知的道理。

　　我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方拦段法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。

　　实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。

　　而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。

　　写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。

　　五、勤修改反复修改是提高作文水平的催化剂。

　　修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。

　　前人说的好，“文章不厌百回改。

　　”“文章是改出来的。

　　”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。

　　”可见，文章修改，一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。

　　修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。

　　总之，“文章是改出来的。

　　”一般来说文章总是越改越好的，要在“修改”上下工夫。

2.找不到写作的素材怎么办

　　我也会经常陷入这样的困惑，尤其是一开始写文的时候。

　　我就把素材理解为灵感了，感觉灵感急不得，我一般会问问自己喜欢什么？如果一段时间特别喜欢某个人或某句话再或者某样东西，一般就会想象围绕它会发生哪些有意思的事情？列提纲废掉的话，以个人经验来讲，那些内容并不是你真正想要表达的，我也会这样，曾经花了一天的时间写了一篇小说的大纲，然后第二天就再也不愿意看它……于是废掉了……不过后来又重新列了一个让自己非常欣喜的大纲。最近的感觉是灵感很多，不够都很小，又杂又碎不成篇，只能慢慢琢磨了╮（╯▽╰）╭。

3.写作文没有素材怎么办

　　古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”

　　要是你真的平时读的书很多，写起来得心应手，不愁没语言没例子。

　　“巧妇难为无米之炊。

　　”。

　　要是你连写作素材都没有，更不要提写好作文了。这不是一朝一夕可以办到的，靠的是平时的大量积累。

　　各种大考时批阅作文的老师主要看这几点：是否扣题。

　　（千万不要下笔千言，离题万里。

　　）。

　　语言是否连贯流畅。

　　（写出的话不要让老师觉得你小学没毕业。

　　）。

　　语言的表达能力。

　　（不要写来一大堆病句连自己都看不懂。

　　）。

　　是否有真情实感。

　　（假惺惺的情感最让老师厌恶，觉得你根本就不懂作文。

　　）。

　　当然，还有卷面书写等其他因素。即使你作文写的一般，也一定一定要写好字！考试时几千份卷子老师不可能一个字一个字去琢磨你写的是什么东西，老师都是一目十行的，你若字写的乱七八糟，纵然你文章再精彩，给老师的第一印象还是觉得这个学生连字都写不好，成绩也不怎么样吧！所以老师就只是随便看一看就给个分，所以，不简基誉好好写字是很吃亏的。

4.初中作文找不到素材怎么办写记叙文好还是写议论文好

　　作文不是靠生活中得到素材的，以前我上初中的时候发现，越是写我的真实感受和生活得的分就越低，反而是背一些优秀的范文，然后东拼西凑写出的文章得分比较高。

　　如果你的文章想要与众不同，那我就没什么办法了。如果只是为了得高分，我的建议还是可以采纳的，呵呵。

　　记叙文要比议论文好写！在社会生活的各个领域中，人们经常接触记叙文。干部汇报工作进展情况，民警讲述交通事故原委，医生介绍患者病历，应聘者提供自传，法官陈述案情，记者报道新闻，老干部回忆革命历史，新战士总结成长过程，诸如此类的活动，倘若形成文字，便是在写记叙文。

　　反之，倘若接受别人传递的上述文字信息，便是在阅读记叙文了。在中小学语文课本中，记叙文的比重始终占居首位。

　　“要完全地反映整个事物，反映事物的本质，反映事物内部的现律性，就必须经过思考作用，将丰富的感性材料加以去粗取精、去伪存真、由此乃彼、由表及里的改造制作工夫，造成概念和理论的系统，就必须从感性认识跃进到理性认识。”（《***选集》四卷合订本，第268页）因此，要准确地回答什么是记叙文的问题，就必须对文章的内容、文章的形式、文章内容和形式之间的关系以及给文章分类的标准等一系列的问题，做一番全面的、科学的考察。

　　文章是一种精神产品，是生活中的各种客观现实反映到作者头脑中的产物。所谓文章的内容，指的就是作者所表现的客观事物和由客观事物引发的主观感受这样两个方面。

　　文章中表现的客观事物，大体上有三种基本类型：（一）人、事、景、物在一定时间和一定空间中的状态——静止的状态或运动的状态；（二）人、事、景、物可以凭惜感官感知的具体形象；（三）人、事、景、物中所包含的文化知识性因素。文章中表现的主观感受，大体上有两种基本类型：（一）作者对外界事物的内心体验；（二）作者对外界事物的见解和主张。

　　这两个方面和五种基本类型，大致包括了所有文章的全部内容。文章的形式，从总体上看，首先是文章所采用的表达方式。

　　不同的内容，需要采用不同的方式来表达。文章的内容，既然可以区分为客观事物和主观感受两个方面，那么，与之相适应的表达方式也必然可以同样区分为两个方面：一方面是客观表达方式，用来表现客观事物，另一方面是主观表达方式，用来表现主观感受。

　　客观表达方式有三种基本类型：（一）记叙，用来表现人、事、景、物的静止状态或运动状态；（二）描写，用来表现人、事、景、物的具体形象；（三）说明，用来表现人、事、景、物的文化知识性因素。主观表达方式有两种基本类型：（一）抒情，用来表现作者的内心体验；（二）议论，用来表现作者的见解或主张。

　　文章内容和表达方式之间的对应关系，可以总结归纳如下表：在弄清了文章内容和形旦互测就爻脚诧协超茅式的关系之后，我们再来谈谈给文章进行分类的标准问题。文章是反映客观事物和主观感受的精神产品。

　　客观事物和主观感受的多样性，再加上文章写作目的、社会功能、刊出方式、篇幅长短等诸方面的差异，就使得文章系统犹如仲春时节的花圃，色彩斑斓、姿态万千。因此，要给众多的文章分类，很难指望应用一个标准、一次获得成功。

　　事实上，给文章分类正如给生物分类一样，必须分层次地进行，在不同层次上，分别使用不同的标准。只有这样，才有可能使文章系统中每个家族和每个家族中的绝大多数成员，都能各就各位，归属恰当。

　　目前，在各种文章学、写作学的著作中和广大教师的语文教学实践中，大家共同认为表达方式应该是对文章进行分类的一个重要的标准、基本的依据。但是，对于表达方式应该成为第一个层次的分娄标准还是应该成为第二个层次的分类标准，人们的看法并不一致。

　　于是，这就导致产生了“广义记叙文”和“狭义记叙文”两个不同的概念。一种主张认为，表达方式应该成为对所有文章进行第一次分类的标准，可以将全部文章区分为记叙文、议论文、说明文等几个大的门类。

　　凡是以记叙文作为主要表达方式而写成的文章，都可以称为记叙文。这样，记叙文中既包括***人真事的新闻、通讯、“三史”、传记等非文学体裁的文章，也包括小话、剧本等应用艺术虚构写成的叙事类文学作品。

　　这就是所谓的“广义记叙文”。另一种主张认为，首先应该将“文学"与“文章"加以区别，然后在“文章”的范围内以表达方式作为进行第二次分类的标准。

　　这样，同样可以区分出记叙文、议论文、说明文等几个大的门类。不过，按照这种主张划定的记叙文这一门类中，排除了应用艺术虚构写成的小说、剧本等叙事类文学作品，而只包含***人真事的非文学作品了。

　　这就是所谓的“狭义记叙文”。这两种主张虽然各有其理论依据，但又都面临着无法自圆其说的难题。

　　前者在“以记叙作为主要表达方式”这一点上求得了统一，却无法排除“真实”与“虚构”的对立。后者坚决排除了“真实”与“虚构”的对立，却又能难保持“非文学作品”的统一，因为相当大量的写“真人真事”的散文并不是“非文学作品”。

　　鉴于上述两种主张都存在无法自圆其说的矛盾，有人提出了一种在理论上并无特殊建。