山西大学语文专升本试题讲解,山西专升本大学语文基础知识归纳
对于山西专升本大学语文基础知识归纳,山西大学语文专升本试题讲解这个有很多人还不知道,我们詹老师为大家解答这个问题,我们现在来一起看看这个问题吧!
山西大学语文专升本考试题目的解析是一件重要的事,它可以帮助考生更好地理解试题,并提供有效的复习策略。
(1)《论语》是儒家学派的经典著作,记录了孔子及其弟子的言行。
(2)“学而时习之”出自《论语·学而》:子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”意思是说:学习以后经常温习它,不是很愉快吗?有志同道合的朋友从远方而来,不也是很快乐的事吗?别人不了解我却一点也不生气,这难道不是一个君子应该做的事情吗?
(3)“三人行必有我师焉”语出《论语·述而》:子贡问曰:“何如斯可谓之士矣?”子曰:“行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。”意思是:能够严格要求自己,在各方面都能以身作则,不辜负君主所交付的使命,可以说是个有道德修养的人了。
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专升本大学语文知识点归纳
大部分在校大专的小伙伴们想通过专升本考试来提升自己,专升本考试语文知识有哪些呢。以下是由我为大家整理的“专升本大态岩孝学语文知识点归纳”,仅供参考,欢迎大家阅读。
专升本大学语文知识点归纳
(一)语言知识部分
语言知识,主要指文言实词、虚词、句式等方面的知识;对语文知识的考核,应从阅读理解课文的角度出发,要求学生辨识、说明课文中出现的文言实词、虚词、句式在特定环境中的含义和用法,现代文体中疑难词语的意义。
1、文言实词的考核。
主要是辨识常见的古今意义有所不同的词语,解释常用的文言词语的具体含义。
应特别注意掌握那些在现代汉语中仍然具有生命力的文言词语、一词多义的文言实词。
2、文言虚词的考核。主要是掌握常用文言虚词的含义或用法,辨识同一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义或作用,掌握其一般规律和特殊用法或含义。
3、文言句式的考核。主要了解文言文中那些常见的与现代汉语不同的语法现象和句式,如使动用法、意动用法、名词动用、名词作状语,以及判断句式、被动句式和倒装句式等。
4、现代文的词语考核。掌握现代语体文中常见的疑难词语。
(二)文学知识部分
文帆稿学知识,主要是指作家作品基础知识和文体基础知识。
对作家作品知识的考核,要求认识课文作者所属朝代和国别,主要思想倾向和文学主张、主要文学成就(包括文学创作的基本内容和风格、所属义学流派或团体、在文学史上的地位等最基础的知识点);认识课文所属专书的编著、编著朝代、文体性质、基本内容、主要特色和在文学史上的地位。
对文体知识的考核,要求认识课文所涉及的各种文体及其主要特征。
(三)课文阅读分析部分
课文阅读分析的总体考核目标是:
识记课文的作者及所属时代或国别;
理解并概括课文的主旨,认识其思想意义;
把握课文的结构特点,正确划分课文的段落层次,概括其大意。
识记课文所属文体类别,课文基本内容和基本表现方法,了解其主要文体特征;
理解并概括课文的主要创作特色,对各种文体常用的文学表现方法和技巧,如枣液对比、烘托、铺垫、暗示、象征、白描、夹叙夹议、托物言志等,能联系课文作简要分析。识别并理解课文中常见的修辞格,如比喻、夸张、对偶、排比、反语、反诘、设问、层递等,并能联系课文说明其修辞作用;记忆教材中规定背诵的课文。
(四)写作部分
写作是对学生书面表达能力的考核,也是对学生思想修养、语文水平、知识积累和综合分析能力的全面测试。
作文考核的基本要求:思想内容正确,中心明确,条理清楚,结构完整,文字通顺,标点正确,书写工整,字体及行款合乎规范。
作文评分标准
一类文:切题,中心明确,内容具体,层次清楚,语句通顺,标点符号使用比较正确,错别字少,卷面整洁。
二类文:切题,中心明确,内容较具体,层次较清楚,语句通顺,标点符号使用比较正确,错别字少,卷面整洁。
三类文:基本切题,中心基本明确内容欠具体,层次不够清楚,语句基本通顺,标点符号使用大体正确,错别字较多。
四类文:不合题意,中心不明确,内容不具体,层次不清楚,语句不通顺,标点符号使用不当,错别字多。
五类文:内容有错误,语句表达很差,标点乱用,错别字很多。
拓展阅读:专升本知识点备考攻略
1、提倡“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的唐代诗人是:白居易。
2、先秦诸子散文主要以(议论)为主。
3、提出“不平则鸣”的是:韩愈。
4、范增这一人物出自:《史记·项羽本纪》。
5、开创我国文学中“悲秋”主题先河的作品是:宋玉的《九辩》。
6、《剑南诗稿》是陆游的作品集。
7、《一个和八个》的作者是郭小川。
8、《道德经》属于道家的作品。
9、《王贵与李香香》的作者是李季。
10、被后世尊为“亚圣”的是:孟子。
11、刘义庆的《世说新语》属于:志人小说。
12、我国古代第一部断代史为:汉书。
13、与孟浩然同属一派的诗人是:王维。
14、“古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名”出自:李白的《将进酒》。
15、明清传奇是:戏曲。
16、我国古代最优秀的文言短篇小说集为:聊斋志异。
17、岑参是盛唐时期著名的:边塞诗人。
18、写李杨爱情的诗作是:《长恨歌》。
19、《诗经》中的《风》:量大,多为民歌。
20、舒婷《致橡树》的主题是:爱情。
专升本的语文考试重点知识有哪些?
专升本的语文考试重点知识有哪些?语文比较灵活,但有时候又很死板,关于古诗词的那些基础知识你必须要知道。现在汇总一些基础语文常识,供大家参考。
1.《诗经》古称《诗》或《诗三百》,汉代以后才成为儒家经典。
2.《诗经》形成于上古前11世纪至前6世纪期间。
3.两汉时代解读和传授《诗经》的共有四家,即“四家诗”。
4.两汉时代传授《诗经》的齐鲁燕为今文经学,毛诗为古文经学。
5.被后世称作“千古伤心之祖”的是《诗经》中的《蒹葭》一诗。
6.从孔子始,就有诗“不读诗,无以言”的总体功能评价。
7.为明了《诗经》意旨,毛诗不仅对诗歌艺术的基本原则、特点等问题进行阐释,还在每篇之下具体而有针对性地解说诗歌内容与形式上的意胡锋义,被称为“诗小序”。
8.汉代是对《诗经》进行经学解读的时代,直到宋代,朱熹等学者另辟蹊径,开辟了诗经解读的新类型。
9.《诗小序》认为,《诗经》中的“关雎”是一首以“颂美周文王妃太姒之德”为内容的诗歌。
10.《诗经》共300余篇,包括风,雅,颂各体。
12.《离骚》是屈原的代表作,其题目的意思是遭遇忧患。
13.《九歌》中主祭湘水之神的诗篇有《湘夫人》和《湘君》。
14.《九歌》中的祭祀对象可以分为天神、地神、返迟人鬼三类。
15.《山鬼》是《九歌》中最美丽的诗篇,有学裤世晌者认为描写的是巫山神女的传说。
16.在屈原的作品《天问》中,他一口气提出了170多个“什么”和“为什么”。
17.宋人总结楚辞有“书楚语、作楚声和纪楚地,名楚物”的特征。
18.《楚辞》作为中国第一部文人创作的诗歌总集,开创了中国文学发展的新局面。
19.朱熹对诗人屈原的评价是“天性民彝之善,”“忠君爱国之诚心,不辨自显”。屈原其人其辞的光芒哺育了后代无数中国文学上的伟大人物,如李白、李贺、苏轼。
21.子贡问孔子,有一个字可以终身奉行的吗?孔子回答:“其恕乎!,己所不欲,勿施于人。”
22.曾参用忠、恕二字概括孔子之道。
23.“为仁由己”是孔子的思想。
24.孟子认为人都有“四心”,即仁、义、礼、智。
25.“制民之产”是孟子提出的。
26.“道”是老子哲学的中心概念P。
27.《老子》一书又名《道德经》、《老子五千文》。
28.《庄子》内篇中的《齐物论》、《逍遥游》、《大宗师》集中反映了庄子的哲学思想。
29.庄子认为要达到精神的绝对自由,必须做到“无己、“无功”、“无名”,庄子又把这种精神状态称为“心斋”、“坐忘”。
30.儒、道两家文化构成中国思想当中的两条路向,这两条路向又互济互补。
专升本的大学语文考试内容,每年都抄不太一样,而且没有统一的教材。虽然没有统一的教材,但是一些专升本的辅导机构会出版一些针对专升本的教材,一般专科学校附近的书店都会有卖,而且有大学语文。
你可以买两本辅导机构出版的大学语文,两本书互相参考着看。一般来说,专升本的大学语文难度不是很大,非要做一个比较的话,个人觉得和高考的语文难度差不多。
专升本语文知识点归纳
《大学语文》是传授语文基础知识和提高写作能力、文学阅读欣赏能力的一门综合性文化基础课。
要求学生在专科阶段所学《大学语文》课程的基础上,进一步提高阅读能力和写作能力,提高文化素养,为学好高等教育各类专业课程及接受通才教育打下扎实的基础。
下面我给大家分享一些专升本语文知世敏岁识点归纳,希望能够帮助大家,欢迎阅读!。
专升本语文知识归纳1
1、提倡“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的唐代诗人是:白居易
2、先秦诸子散文主要以(议论)为主.
3、提出“不平则鸣”的是:韩愈
4、范增这一人物出自:《史记·项羽本纪》
5、开创我国文学中“悲秋”主题先河的作品是:宋玉的《九辩》
6、《剑南诗稿》是陆游的作品集.
7、《一个和八个》的作者是郭小川
8、《道德经》属于道家的作品.
9、《王贵与李香香》的作者是李季
10、被后世尊为“亚圣”的是:孟子
11、刘义庆的《世说新语》属于:志人小说
12、我国古代第一部断代史为:汉书
13、与孟浩然同属一派的诗人是:王维
14、“古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名”出自:李白的《将进酒》
15、明清传奇是:戏曲
16、我国古代最优秀的文言短篇小说集为:聊斋志异
17、岑参是盛唐时期著名的:边塞诗人
18、写李杨爱情的诗作是:《长恨歌》
19、《诗经》中的《风》:量大,多为民歌
20、舒婷《致橡树》的主题是:爱情
专升本语文知识归纳2
诗歌发展线索:
《诗经》《离骚》——三曹、七子、七贤——汉乐府——唐诗宋词元散曲——清末龚自珍
《诗经》:现实主义源头,国风。诗六义:风雅颂赋比兴
赋、比在中国诗歌中很常见,唯独“兴”是《诗经》特有的。
兴:欲言此物,先引他物。《关雎》《蒹葭》
三曹、建安七子——建安文学的代表,“建安风骨”,慷慨悲凉。
竹林七贤——正始文学的代表,嵇康、阮籍。
龚自珍:晚清最后一个大诗人。《己亥杂诗》,浪漫主义,305篇,最后一部诗集。
散文发展线索:
先秦散文——南北朝骈文——唐代古文运动——宋代诗文的革新运动(欧阳修)——清桐城派
唐宋八大家(唐2宋6,散文着称)分别为唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位。清中叶桐城派:强调“义法”,方苞、姚鼐、搜睁刘大櫆
(古典)小说发展线索:
萌芽:先秦神话雏形:魏晋南北朝笔记小说成熟:唐传奇发展:宋话本再发展:明拟话本顶峰:明清长篇章回
古体诗近体诗:
1.唐代之前所有诗歌均为古体诗。
2.唐代开始,在诗歌字数、句数、平仄、押韵、对偶等诸多方面作出了严格规定。符合这些规定的看作是近体诗(格律诗:绝句、律诗);不符合这些规定的仍然视作古体诗(古风)。
现当代文学1919-至今:
新文化运动与现代文学
新文化运动(1915)是现代文学(1919-1949)的背景。新文化运动两面旗帜:民主与科学1919-1937启蒙阶段:反封建1937-1949救亡阶段:反帝
“现代文学六主将”:
鲁迅:领军人物。
A《呐喊》《彷徨》小说集;《朝花夕拾》散文集(往事的回忆);《野草》散文诗集
B作品评价:杂文是“投枪与匕首的组合”,批判力度强。
C《狂人日记》——现代文学开山之作;《祝福》:祥林嫂,表现封建制度对女性的摧残(《故乡》表现人与人的隔膜;《社戏》表现孩提时代的童趣);《伤逝》:涓生、子君,唯一一部以爱情为题材的小说。
郭沫若:历史剧《屈原》(曹禺《王昭君》;田汉《关汉卿》);新诗诗集《女神》(浪漫主义)。
胡适:《文学改良刍议》(8条意见,反对文言文,提倡白话文)
茅盾:
1《子夜》书名由来(自然界拿乎23时-次日凌晨1时是最黑暗的时刻,“子夜”象征暗示当时的中国是最黑暗的时刻)。
2《林家铺子》(反映民族资产阶级的困境)
巴金:巴金的逝世标志着一个时代的终结。
(五四时代)“爱情”“激流”;《家》:觉慧是巴金本人写照。
《随想录》(回忆录):反思。
沈从文:中篇小说《边城》、散文集《湘西(行)散记》。
“诗与散文的组合。
”冷静、客观、深情的文字。
专升本语文知识归纳3
古代散文
语录体:《论语》(《论语十则》)
纪传体:《史记》(通史)
史传:《张中丞传后叙》(叙事散文)
书信体:王安石《答司马谏议书》
史论体:欧阳修《五代史伶官传序》
游记体:柳宗元《始得西山宴游记》
古代诗歌
1、古体诗
四言古诗(《诗经》体):《诗经》的《氓》(弃妇诗、叙事诗)、《关雎》、《兼葭》(爱情诗);
五言古诗:陶渊明《饮酒》、《归园田居》(田园诗);
七言古诗:张若虚《春江花月夜》(乐府古题、爱情诗)、岑参《白雪歌送武判官归京》(乐府旧题);杂言诗:屈原《渔父》、王粲《登楼赋》(借景抒情诗)、李白《行路难》(乐府旧题诗);楚辞体:屈原《离骚》、《国殇》;
乐府诗:汉乐府(《孔雀东南飞》)———古题乐府(《行路难》、《春江花月夜》、王昌龄《出塞》)——新乐府(《游子吟》(五言古诗);歌行体:曹操《短歌行》、《春江花月夜》、白居易《怅恨歌》、岑参《白雪歌送武判官归京》(乐府旧题)、李白《行路难》
2、格律诗
(1)绝句(四句一首)
五绝:李白《静夜思》
七绝:王昌龄《出塞》(秦时明月汉时关)(乐府古题)、张继《枫桥夜泊》李白《望天门山》、王维《送元二使安西》(送别诗)
(2)律诗(八句或八句以上一首)
五律:王维《山居秋暝》(山水田园诗)
七律:杜甫《登高》、《秋兴八首》;李商隐《无题》(相见时难别亦难)(爱情诗)、《锦瑟》;陆游《书愤》(爱国诗)
3、歌行体
王昌龄《从军行》(七绝、边塞诗)、;曹操《短歌行》(四言诗);
陆游《金错刀行》(爱国诗);白居易《长恨歌》、《琵琶行》;
岑参《白雪歌送武判官归京》(边塞诗、送别诗)
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