小学教师个人工作自我评价：为什么我在教学中如此出色？

导读：" 小学教师个人工作自我评价：为什么我在教学中如此出色？作为一名小学教师，我一直致力于提供高质量的教育，以帮助学生实现他们的潜力。我相信自己在教学中非常出色，原因如下：1.具备扎实的教学知识和技能：-我持有教育学士学位，并且不断参加专业培训和研讨会，以更新自己的教学知识"

小学教师个人工作自我评价：为什么我在教学中如此出色？

　　作为一名小学教师，我一直致力于提供高质量的教育，以帮助学生实现他们的潜力。我相信自己在教学中非常出色，原因如下：

1.具备扎实的教学知识和技能：

　　-我持有教育学士学位，并且不断参加专业培训和研讨会，以更新自己的教学知识和技能。

　　-我熟悉小学课程标准和教学要求，能够根据学生的学习需求和能力制定合理的教学计划。

　　-我掌握了各种教学方法和策略，并能够根据学生的不同学习风格和需求进行灵活调整，以便他们能够更好地理解和掌握知识。

2.关注个体差异，以满足每位学生的需求：

　　-我了解每个学生的个体差异，包括他们的学习风格、兴趣爱好、优势和困难。

　　-我给予每个学生充分的关注和支持，根据他们的需要提供个性化的教学和辅导。

　　-我鼓励学生积极参与课堂活动，提供各种学习资源和材料，以满足他们不同的学习需求。

3.创建积极的学习环境：

　　-我致力于创建一个积极、安全和支持性的学习环境，使学生感到愉快和受到鼓励。

　　-我注重班级管理，确保课堂秩序良好，学生能够专注于学习。

　　-我鼓励学生相互合作、分享和尊重，以培养良好的人际关系和团队合作意识。

4.激发学生的学习兴趣和动力：

　　-我通过丰富多样的教学方法和活动，激发学生的学习兴趣和动力。

　　-我积极引导学生思考和提问，培养他们的批判性思维和问题解决能力。

　　-我鼓励学生自主学习和探索，培养他们的自信心和学习能力。

5.与家长和同事的良好合作：

　　-我与家长保持密切联系，及时沟通学生的学习情况和进展。

　　-我与同事积极合作，分享教学经验和资源，共同提高教学质量。

　　-我参加学校的教研活动和会议，与同行交流并不断改进自己的教学方法和策略。

　　综上所述，我相信自己在教学中如此出色是因为我具备扎实的教学知识和技能，关注个体差异，创建积极的学习环境，激发学生的学习兴趣和动力，并与家长和同事保持良好的合作关系。我将继续不断努力，提高自己的教学水平，为学生的学习和成长做出更大的贡献。

小学教师的优秀自我评价范文(三篇)

小学教师自我评价1

　　教师是一个漫长的工作过程，需要长时间的努力与积累才可获得更多的心得与经验。作为小学教师，在经历了努力之后，从xx年x月进入xx小学工作至今已一年，回顾这一年来的工作和学习，本人受益良多。

　　身为一名党员教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性，于20xx年4月接任学区少先队总辅导员一职至今，并在20xx年6月被评为学区“优秀辅导员”，在与同事的交察搜弊往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可；在与家长的接触中，我注意方法方式，耐心细心地进行家校联系工作，深受家长欢迎。

　　“学高为师，德高为范”。

　　作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。

　　所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。

　　除了参加新教师培训，我还继续本科深造，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。

　　虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。

　　在这一年里，我担任小学语文一年级的语文和思品教学工作，同时担任学校少先队总辅导员，工作充实而不乏挑战。

　　教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。

　　不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获。

　　我还积极参与区市级教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。

　　新教师考核中，我所执教的《要下雨了》一课，受到了区进修学校老师的赞许，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。

　　当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。

　　未来路漫漫，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格。

小学教师自我评价2

　　从20XX年8月份参加工作至今已近半年，在这半年中，在校园领导的关怀和指导下，在教研组教师的热心相助下，我较好地完成了校园布置的各项工作任务。

　　经过这半年的努力工作和不断学习，我获益良多。

　　为了使今后的工作取得更大的进步，现结合思想、工作、学习等情况对这近半年的教学工作进行总结，希望能够发扬优点，克服不足。

一、思想方面

　　良好的师德风尚是一名教师所努力追求并竭力保持的必备风范，因此，在这半年中，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求。在育人思想上，坚持以人为本，关心热爱班级学生；在行为作风上，强化自律意识，为人严谨，作风正派，为人师表，用自身的实际行为给班级学生树立好学、勤学、活学的榜样。

二、工作方面

　　作为一名新教师，一切都是新的，我知道唯有勤勤恳恳的工作，才能尽早的适应教学工作，站稳讲台。

　　因此，课前，我认真备课，认真阅读教学参漏纳考书，认真写好每一份教案，并虚心向同组老师请教、听课、学习，在指导败族老师的帮助下寻找教学重难点的突破口。

　　在课堂教学中，坚持以人为本思想，把课堂还给班级学生，运用各种教学方法调动班级学生的学习积极性，活跃课堂气氛。

　　在课后，也不断地进行反思，找出自己的不足之处，在以后的教学中加以改正。

　　在这半年中，作为一名年轻的副班主任，我虚心地学习优秀班主任的治班之策，不断地摸索管理班级的各种有效方法，为以后能够当好一名班主任打下良好基础。

三、学习方面

　　在工作的这半年中，我积极参加区里和市里组织的新教师培训活动，不断地学习各种教学理论来充实自己，并且认真听讲，积极吸取各位名师优秀的教学方法和教学理念，不断地进行反思，提高自身的教育教学能力。

　　经过这半年的.工作和学习，使我的教学能力有了一定的提高，但还是有很多的不足之处，如课堂的调控能力还需要我不断的提高。但是我相信，在今后的工作和学习中，经过不断地磨练，一定能够改善自身的不足之处，不断地提高自身的教育教学能力，在教育的道路上越走越好，我会更加的努力加油！

小学教师自我评价3

　　在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为班级学生，为家长服务的心来做好校园交给我的任务，我想，就从以下几个方面来作一下自我评价。

　　一、思想认识方面。

　　在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体班级学生，教书育人，为人师表；在思想上严于律己，热爱教育事业，时时以一个教师的身份来约束自己，鞭策自己；我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从校园的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

　　二、教学工作方面。

　　每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是绝不打无准备的仗。

　　在备课过程中认真分析教材，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论，科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养班级学生的合作交流，自主探究，勇于创新等能力。

　　另外，在搞好教学工作的同时，我还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

三、遵守纪律方面

　　本人严格遵守校园的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

　　在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。

　　平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱班级学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、科研方面

　　我和同事经常互相学习，探讨一些在教育教学中所遇到的困惑和解决的策略。

　　我从不轻易放弃任何一次外出学习的机会，把握每次的报告讲座机会，空余时间便见缝插针地翻阅一些教育教学杂志，这使我的教育教学能力得到了较大的提高。

　　走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

小学教师工作表现自我评价

　　小学教师工作表现自我评价篇一

　　　　送走繁忙充实的狗年，又迎来充满希望的猪年，回顾过去的一年，自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。现将xx年的个人工作作如下总结：

　　　　一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。

　　　　作为一名中年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。平时，我认真学习了xx大精神，仔细体会

　　　　我热爱教育事业，热爱我的学生。

　　在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐帆知于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。

　　我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。

　　此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。

　　　　二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。

　　　　体育课教、学、练三者之间的统一。

　　俗话说：施教之功，贵在引导。

　　教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。

　　只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到。

　　　　根据《新课程标准》的内容，结合学生的尘胡年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。

　　在区优质课比赛中，我动脑筋、想办法，将教材进行分段教学，每段之间都是递进关系。

　　同时，考虑到学生身体素质的差异，按能力分组，教学因人而异，是每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。

　　通过。

　　　　自己的精心设计，合理安排，这节课上的有声有色，效果很好，获区优质课一等奖。

　　　　学生普遍都害怕长跑50m×8这个项目。

　　为了让学生达标，必须树立他们的信心，消除他们的恐惧心理。

　　我给他们讲。

　　　　三、发挥特长，刻苦训练，办好女子田径队。

　　　　我是田径运动员出身，训练田径是我的特长之一。

　　围绕着把我校田径队保住全区领先指导思想，组建田径队要从长计议，长要有规划，近要有打算。

　　在选材时，我要求二年级至六年级都有学生参加，不仅要考虑眼前队伍的适用构成，而且要考虑队伍的后继有人。

　　在训练时，我根据学生的年龄特点和身体素质能力，制定了合理有效的科学训练方法，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。

　　在训练中，我不仅对队员们严格要求，而且对自己也严于律己，要求队员做到的，我也必须做到。

　　无论是冰冷的寒冬，还是炎热的夏季，我都能坚持训练，每次都提前早早到校为队员们做好训练前的准备工作。

　　此外，我还经常找队员们谈派轿拦心，增加师生之间的了解，关心她们，爱护她们，为她们排忧解难，让每位队员都能感受到田径队就是自己的家。

　　　　在训练中，我给予了诚挚的爱生之心，端正了求真务实的工作态度，采取了雷厉风行的工作作风，运用了多种多样的工作方法。

　　正因为如此，在参加区组织的田径运动会中获团体总分第四名好成绩，受到了学校领导、教师及家长的好评。

　　同时，为在周边社会上树立了良好形象起到了一定的积极作用。

　　小学教师工作表现自我评价篇二

　　　　在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心来做好学校交给我的任务，我想，就从以下几个方面来作一下自我评价。

　　　　一、思想认识方面。

　　　　在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表;在思想上严于律己，热爱教育事业，时时以一个教师的身份来约束自己，鞭策自己;我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

　　　　二、教学工作方面。

　　　　每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是绝不打无准备的仗。

　　在备课过程中认真分析教材，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论，科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流，自主探究，勇于创新等能力。

　　另外，在搞好教学工作的同时，我还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

　　三、遵守纪律方面

　　　　本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

　　在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。

　　平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

　　四、科研方面

　　　　我和同事经常互相学习，探讨一些在教育教学中所遇到的困惑和解决的策略。我从不轻易放弃任何一次外出学习的机会，把握每次的报告讲座机会，空余时间便见缝插针地翻阅一些教育教学杂志，这使我的教育教学能力得到了较大的提高。

　　　　走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

　　小学教师工作表现自我评价篇三

　　　　进入到小学工作到现在也有一年多了，从事教育事业的这段时间，我在各方面都得到了提高，身为一名党员教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。

　　本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性，于XX年4月接任学区少先队总辅导员一职至今，并在XX年6月被评为学区“优秀辅导员”。

　　在与同事的交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可;在与家长的接触中，我注意方法方式，耐心细心地进行家校联系工作，深受家长欢迎。

　　　　我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。

　　我们学校是九年一贯制学校，因此学生也有其特殊性，小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。

　　而我兼顾小学初中两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要注意区别对待了。

　　现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。

　　而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。

　　而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。

　　总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。

　　　　“学高为师，德高为范”。

　　作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。

　　所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。

　　除了参加新教师培训，我还继续本科深造，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。

　　虽然在这一年的工作中，我的.教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。

　　在这一年里，我担任小学语文一年级的语文和思品教学工作，同时担任学校少先队总辅导员，工作充实而不乏挑战。

　　教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。

　　不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获。

　　我还积极参与区市级教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。

　　新教师考核中，我所执教的《要下雨了》一课，受到了区进修学校老师的赞许，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。

　　当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。

　　未来路漫漫，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格!

小学教师工作表现自我评价

　　　　如果说时间如水般流逝的话，那么作为一名“园丁”，栽培出来的孩子，友灶应该都已经要枝繁叶茂，开出花骨朵了，如果没有的话，那这名“园丁”在工作上或许做得还不够。在这学期教学任务即将结束之际，本人也来对自己这学期教学工作的表现做一个自我评价，只有清醒认识了自己，才有可能清醒着去教书育人。

　　一、耐心至上

　　　　在这学期的教学中，本人依然如往常那般，将“耐心至上”作为自己的工作准则。

　　教育工作，没有爱没有心是没办法开出花朵结出果实的，而且在“爱”之前，更重要的应该是“耐心”。

　　只有有耐心了，教师才会认真对待每一位学生，也只有有耐心了，学生的想法才会有机会传达到老师这边，这样的互动，才有可能产生学生热爱学习的结果来。

　　在这学期的教学中，本人的耐心还是非常好，这不是我对自己的夸奖，而是自己对自己的认知。

　　二、爱的学成

　　　　在教育工作中，除了耐心，懂得爱人也非常的重要。

　　如果一个老师不懂得爱人，那么又怎么可能会对孩子们的事情用心呢？家长将孩子们放在学校里，就是选择了帮他们教育孩子的人，老师应该也要像孩子的父母一样懂得爱这些孩子。

　　很庆幸，过去的我或许没有那么懂得爱人，但经过时间的浇灌，一个学期一个学年的成长，本人这个学期的教学中，已经有了爱的学成，已经明白如何去爱我的每一位学生了。

　　在给予到孩子们足够的爱后，本人明显感觉到孩子们都变得好教了，不能说他们变乖了，而是变得可以讲道理了。

　　三、平等交流

　　　　当学生们因为我的耐心和我对他们的爱而变得可以讲道理时，也正是师生之间可以平等交流的时刻了。

　　我以为作为一个老师，要想变得优秀，那就必须得没有架子，没有老师那种高高在上的模样，要时刻保持着与学生可以平等交流的态度漏告大，学生们才会将他们内心的所思所想如实地说出来，这样才可以有办法让他们不返竖断地进步起来。

　　本人这一点在这个学期做的还不错，已经没有过去那种老师喜欢端着的架子了，学生们有什么都可以说什么，不再不给他们说话的机会了，这也使得这学期我的学生思维都开阔了，在各科学习上都进步了。

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教师教学工作质量自我评价

　　【#个人简历#导语】实事求是地评价自己是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。以下是无整理的教师教学工作质量自我评价，欢迎阅读！

1.教师教学工作质量自我评价篇一

　　基本素质

　　　　本人在工作中做到了忠于党的教育事业，乐于奉献，勤于实践，思想上不断要求进步，言谈、举止文明，为人师表。汪亮

　　　　听从校领导的工作安排，尽职尽责，教书育人，在课堂教育中，注重培养学生具有良好的思想品德。

　　在业务上刻苦钻研，在教学上不断努力，业绩得到了相应的提高。

　　同时和同事融洽相处，共同学习歼耐和探讨。

　　师德修养

　　　　我本着教书育人的思想，从不体罚学生，从不乱办班的原则，坚持和上级以及学校领导保持一致，不参加任何非法组织，不和邪教有任何联系，主动维护集体利益，坚持政治学习，记好笔记，及时写出学习心得。

　　作为一名教师，热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，为人师表，敬业乐教，坚持原则，依法执教。

　　坚持模范遵守社会公德语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

　　教育教学能力

　　　　刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，作到教学中目的明确，重点突出，难点分散，并在教学中渗透德育内容。

　　坚持业务学习，学习与所教学科密切联系的知识，不断充实自己的知识内容；认真学习教育教学理论，用以指导教学实践；虚心向他人学习，吸取他人成功的经验，使自己的业务能力有了一定的提高。

　　教学上努力创新，树立以人为本的教育教学理念，努力吃透教材，了解学情，对每一个学生负责，钻研教法，耐心答疑，认真备课上课，认真批改作业，因材施教，达到让每一个学生都有所得。

　　工作务实，爱岗敬业求真务实，勇于创新，热爱学习，构建了自己的教学模式。

　　工作上兢兢业业，从未迟到或早退过、离岗过，本职工作尽心做，临时工作积极做。

　　履行职责情况

　　　　听从领导分配，能够按照计划完成本职工作。工作中关心爱护每一个学生，对所有的学生一视同仁，严格要求，耐心教育，保护学生的合法权益，使每一个学生都能在爱的教育下健康成长。

　　工作效绩

　　　　工作积极认真，得到了学生家长合同行的认可，在县“百名新秀”评选活动中被评为优秀。教学效果显著，一年中教学成绩在片联考中一直名列前茅。

2.教师教学工作质量自我评价篇二

　　自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！

　　　　一、做一德高尚的教师。

　　　　十余年的实践告诉自己，一位教师，在从事教育教学活动中首先表现出来的是职业道德素质。

　　因而完善的教师职业道德素质就成了新时期教师素质的顶梁柱。

　　一个教师的成就，不仅取决于他的学识和智慧，更重要的是取决于教育事业的忠诚态度。

　　我想，新时期的教师不仅要继承对教育事业的爱，还要把这样的爱现实化、行为化、把对教师事业的爱当成人生的一大追求、当成人生的价值体现的源泉。

　　所以我在工作、生活中处处严格要求自己“其身正，不令而行”、“学校无小事，事事育新人”，无论是爱生、团结同事还是各种班级、学校工作我都努力做到“身先士卒，身正示范”。

　　　　二、用科学的发展观来统领教育教学工作，认真落实教育教学十六字原则，践行学校提高的核心价值观。

　　　　1、热爱祖国，热爱人民，热爱教育，热爱学校。

　　　　2、永远把学生当成上帝，无条件的爱每一个学生。

　　　　3、加强修养，严格自律，严守纪律，任何时候任何场合都要保持二中教职员工的良好形象。

　　　　4、认同学校的发展目标，为这个目标而积极工作。

　　在任何复杂的情况下，都要冷静思考，明辨是非，把握方向，旗帜鲜明的勇敢的用实际行动维护学校利益。

　　当学校利益和局部利益、个人利益发生矛盾的时候无条件的服从学校利益。

　　　　5、积极参与学校发展的一切重大事务，主动发表自己的意见。无条件服从学校正当的工作安排，自觉遵守学校各项规章制度。

　　　　6、任劳任怨，不怕吃苦，努力学习，勤于思考，积极参与教学研究和改革，与时俱进。

　　不断转变旧观念，乐于接受新思想。

　　团结合作，共同前进。

　　落实2631工程。

　　　　7、一言一行为学生放好样，言谈举止是积极的、高雅的、善意的、利人的。

　　　　三、做一个科研型教师。

　　　　“当教师，就要当，专家型、学者型”，教师的从教之日，也即重新学习之时。

　　新时代要求教师具备的困改宽不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。

　　我参加工作的这些年，可以说是化学教学不断改革和探索的几年。

　　在这几年里，市教育局、学校不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。

　　在这种教改思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。

　　在调动学生学习化学的积极性、发挥学生的主体地位、提高课堂教学效益上取得了良好的成效。

　　以本人为组长《中学化学教学合作学习》研究课题获市立项并顺利开题。

　　　　“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

3.教师教学工作质量自我评价篇三

　　　　本人教龄已有28年了，小教高级教师，长期担任小学班主任和从事教育教学工作。

　　我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到的教育，都能有不同程度的发展。

　　做一个敬业的教师在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

　　做一个富有爱心的教师爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。

　　爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

　　我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

　　通过大家讨论和评议，自我剖析如下：。

　　　　1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但同时也认识到，对新近颁布的政策还不能深入领会，需要进一步学习。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则。

　　　　2、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。

　　爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。

　　但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。

　　　　3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。

　　热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。

　　当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。

　　如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

　　　　4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但教育教学方法还缺灵活性和改进力度，所以我必须不断学习。

　　　　5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。

　　这是教师的职业特点所决定的。

　　在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。

4.教师教学工作质量自我评价篇四

　　　　我很高兴能作为一名骨干教师，这是学校老师、上级领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。

　　我只有做好每样工作，才能不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。

　　为了更好的鞭策自己，提高自己，从以下方面对自己的工作予以自评：。

　　一、加强师德教育，提高教师职业道德素质

　　　　作为一名骨干教师，我始终认真地学习工作，恪守教师职业道德，自觉学习相关教育法律法规。

　　我以严谨的工作作风和良好的道德素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育做到动之以情，晓之以理。

　　我在教学工作中始终做到“心中有学生，心中有学校”不仅关心学生的学习，更注意学生的心理变化，关心孩子的生活，时时处处把孩子放在第一位。

　　二、加强业务学习，提升自身的业务能力和水平

　　　　教师素质的高低决定了教育的质量，而提高教师素质的最简洁的途径就是读书，结合我校的读书活动，我读了李镇西的书如：《做的老师》及黄全愈写的《素质教育在美国》，还有一些有关新课程的教学理念的书籍。通过学习“大”家的观点和理念，我感觉在工作中有了“指南”，并且结合读书活动随时写出读书心得，充实自己的课堂。

　　　　作为骨干教师，学校不惜资金派出学习，我非常珍惜这来之不易的机会，在学习中不敢有丝毫懈怠，一节课不敢耽搁，抓住一切机会和有经验的老师请教，向外校老师学习，回来后及时写出学习体会，在教学中积极利用，是自己的所学有所用，及时的指导自己的工作。

　　　　积极参加学校组织的各项教学教研活动，参加县级、州级、区级优质课、说课评选。

　　获得了县级讲课一等奖、州级讲课二等奖、区级说课比赛二等指导奖的好成绩。

　　加强网上学习、沟通和交流，密切了与他校老师的交流,开拓了新的学习渠道。

　　　　积极制作教学课件、撰写教学论文，近两年所撰写的论文均获得县级评选二等奖，这也是对我工作的肯定和鼓舞。

　　三、存在问题

　　　　作为一名县级的骨干教师，我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。

　　理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的。

　　管理学生缺乏耐心，忽略了民主、平等的管理理念。

　　还有对青年教师和其他思品教师指导帮助不够。

　　因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师，教育教学上的排头兵。

　　四、改进措施

　　　　1、积极参加各种学习研讨活动，认真反思和借鉴，无论听课和研讨认真作好记录，写出反思，做到学有所思、学有所成。

　　　　2、在教学中，认真研究课本教材，上课前备好课，不仅备教材，更重要的备学生，根据学生的特点因材施教。

　　在教学中注意对学生能力的培养，情感态度价值观的引领。

　　发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。

　　　　3、继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。

　　　　4、继续指导关注青年教师，让他们快速成长，年年有变化。

　　回顾这一学年的工作，有工作的辛苦，更有收获的喜悦。

　　为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，无愧于一个骨干教师的称号，我将继续努力学习，认真钻研，认认真真的在完成学校布置的各项任务的基础上，创造性的开展各项工作。

　　并把“生命不息，奋斗不止”作为自己的教学动力，时刻激励自己。

5.教师教学工作质量自我评价篇五

　　追忆往昔，展望未来，为了更好的评价经验教训使自我成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作情景评价如下：

　　一、师德方面：

　　　　加强修养，塑造“师德”。

　　我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。

　　“学中为师，身正为范”，这个道理古今皆然。

　　从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自我，力争做一个有崇中师德的人。

　　我始终坚持给学生一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的学生。

　　为了给自我的学生一个好的表率，同时也是使自我陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了很多的书籍，不断提中自我水平。

　　今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提中。

　　二、教学方面：

　　　　虚心求教，强化自我。

　　对于一名教师来说，加强自身业务水平，提中教学质量无疑是至关重要的。

　　随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。

　　应对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自我职责之重大。

　　为了尽快充实自我，使自我教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方应对自身进行了强化。

　　　　首先是从教学理论和教学知识上。

　　我不但自我订阅了三四种中学物理教学杂志进行教学参考，并且还借阅很多有关中学物理教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

　　在让先进的理论指导自我的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

　　　　其次是从教学经验上。

　　由于自我教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。

　　因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。

　　我个人应付和处理课堂各式各样问题的本事大大增强。

　　　　第三是做到“不耻下问”教学互长。

　　从另一个角度来说，学生也是教师的“教师”。

　　由于学生理解新知识快，理解信息多，所以我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

　　三、学校各项活动情景：

　　　　进取参与活动，严格要求自我。

　　认真参加学校组织的各项活动。

　　一年来未耽误一节课。

　　上班开会不迟到不早退，严格遵守了学校的各项规章制度，今后必须继续坚持。

　　　　总之，在过去的一年，我取得了必须的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年必须认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

小学教师个人工作自我评价

小学教师个人工作自我评价（精选6篇）

　　　　在我们平凡的日常里，我们经常会被要求写一份自我评价，自我评价具有重要的社会功能。那么自我评价一般是怎么写的呢？以下是我收集整理的小学教师个人工作自我评价（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋耐码友。

　　小学教师个人工作自我评价1

　　　　日月如梭，时光飞逝，一学期的教育教学工作已结束，静下心来反思这一学期的教学情景，有苦、也有甜。

　　我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展;在与学生们一齐相处、教学相长过程中，也有不少的收获。

　　目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;构成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

　　为使以后的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情景作出评价，期望能发扬优点，克服不足，评价经验教训，促进教学工作更上一层楼。

　　一、思想方面

　　　　本人热爱党的教育事业，能积极参加学校组织的政治业务学习并经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法。

　　经过学习，不断充实自我，树立新的教学观念，进取探索新的教学路子，努力提高自我的教学水平。

　　在校能遵守学校纪律，出满勤干满点，团结同事，关心学生。

　　二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神

　　　　1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。

　　　　备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。

　　认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。

　　后及时对该课作出评价，写好教学后记。

　　　　2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。

　　　　(1)在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不一样的数学资料和孩子的年龄特点，灵活设计教法，进取引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学本事的培养。

　　　　(2)创设生活情境，激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境，这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。

　　三、精心设计作业，认真及时批改

　　　　布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类评价，进行透切的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。

　　　　四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

　　　　在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

　　对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

　　从而自觉的把身心投放到学习中去。

　　在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

　　　　五、培养良好学习习惯，让其终生受益。

　　　　在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生的良好的学习习惯，让孩子们终生受益。

　　　　六、虚心请教其他教师。

　　　　在教学上，有疑必问。同时，多听教师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自我的不足，改善自我的教学工作。

　　　　总之，本学期我教学迟闭态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。

　　当然也有不足之处：个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改善与提高;整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的本事有待培养提高;须加强全面培养与个别辅导。

　　在以后的教育教学工作中，需再接再厉，不断努力，为教育事业贡献出自我的一份力量!。

　　小学教师个人工作自我评价2

　　　　进入教师行业，我就明白自己的昌旦哪责任，知道自己的职责，所以在第一天的工作，我就告诉自己要做好一个小学老师。

　　进入工作，我克己复礼，勤奋的教学，每天都做好上课的准备，在上课前一天就开始把课备好，把教案做好，详细的写好每一条上课步骤，到现在，我能有效快速做好教案，能够不看教案上课，因为对课本已经熟悉到了能够背下来的程度了。

　　下课亦能知道耐心解答学生提出的问题，帮助学生把知识点记牢。

　　　　工作上配合学校的工作，执行学校通知要办的事情，及时的把通知下发到学生和家长，让他们及时得到学校的最新消息。

　　上班不迟到、不早退，也不旷工，有重要事情会提前跟领导请假，错过的课，会尽量给学生补回来，不然我教的班级的学习进度比别班的进度慢。

　　对于学生的作业，我会及时批改，不管再晚下班，我都会完成一天的工作在离校。

　　　　身为教师，肩负着教书育人的职责，我也知道自己身上还有很多的缺点要改，因此我在教学的过程中，也不断的去学习，阅读各类相关教师的书籍，帮助自己丰富身上的知识。

　　学校有很多老教师，他们都是我的前辈，我会争取他们的同意后，向他们进行教学读的方法，回去他们的课堂上听课，做听课笔记。

　　我做了几年的语文教师，对小学语文课本进行了深度研究，上课能熟练运用到课本的知识进行讲解，让学生喜欢上了我的语文课。

　　　　我在这个岗位上取得了优良的成绩，同时也还有一些不足，在今后，我会把不足之处改正。

　　我觉得自己的教学方式方法还有待改善的地方，因此在之后的工作中，我会加深对教学方式的钻研，更会去补充自己的语文知识。

　　我相信在经过了多年的教学，我可以在未来做好这个语文老师的职责，能够教好学生的语文，让国学发扬光大，为我们学校做贡献，为教育事业尽自己的一份力量。

　　　　教师的职业是神圣不可犯的，我必定坚守住自己的职业道德，保持这份事业的纯净。未来自己在工作上一定还会有更精彩的时刻。

　　小学教师个人工作自我评价3

　　　　如果说时间如水般流逝的话，那么作为一名“园丁”，栽培出来的孩子，应该都已经要枝繁叶茂，开出花骨朵了，如果没有的话，那这名“园丁”在工作上或许做得还不够。在这学期教学任务即将结束之际，本人也来对自己这学期教学工作的表现做一个自我评价，只有清醒认识了自己，才有可能清醒着去教书育人。

　　一、耐心至上

　　　　在这学期的教学中，本人依然如往常那般，将“耐心至上”作为自己的工作准则。

　　教育工作，没有爱没有心是没办法开出花朵结出果实的，而且在“爱”之前，更重要的应该是“耐心”。

　　只有有耐心了，教师才会认真对待每一位学生，也只有有耐心了，学生的想法才会有机会传达到老师这边，这样的互动，才有可能产生学生热爱学习的结果来。

　　在这学期的教学中，本人的耐心还是非常好，这不是我对自己的夸奖，而是自己对自己的认知。

　　二、爱的学成

　　　　在教育工作中，除了耐心，懂得爱人也非常的重要。

　　如果一个老师不懂得爱人，那么又怎么可能会对孩子们的事情用心呢？家长将孩子们放在学校里，就是选择了帮他们教育孩子的人，老师应该也要像孩子的父母一样懂得爱这些孩子。

　　很庆幸，过去的我或许没有那么懂得爱人，但经过时间的浇灌，一个学期一个学年的成长，本人这个学期的教学中，已经有了爱的学成，已经明白如何去爱我的每一位学生了。

　　在给予到孩子们足够的爱后，本人明显感觉到孩子们都变得好教了，不能说他们变乖了，而是变得可以讲道理了。

　　三、平等交流

　　　　当学生们因为我的耐心和我对他们的爱而变得可以讲道理时，也正是师生之间可以平等交流的时刻了。

　　我以为作为一个老师，要想变得优秀，那就必须得没有架子，没有老师那种高高在上的模样，要时刻保持着与学生可以平等交流的态度，学生们才会将他们内心的所思所想如实地说出来，这样才可以有办法让他们不断地进步起来。

　　本人这一点在这个学期做的还不错，已经没有过去那种老师喜欢端着的架子了，学生们有什么都可以说什么，不再不给他们说话的机会了，这也使得这学期我的学生思维都开阔了，在各科学习上都进步了。

　　小学教师个人工作自我评价4

　　　　自从参加工作以来，我首先以师范生“学高为师，身正为范”的师德严格要求自己，要做一个合格的人民教师，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到高质量有效的教育，都能有不同程度的发展，基于以上认识，我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每一堂课。批好每一份作业，关注到每个学生，努力去做一个受学生尊敬的和信赖的老师。

　　　　在学科教学方面，我时刻告诫自己要做一个科研型教师，作为一名刚参加工作的青年教师来说，有的是一腔的热情，和对职业的坚定信念，而缺少的是老教师的宝贵教学经验，因此我要虚心的向她们学习上课中教学方法、教学技能和课堂调控技能等等。在组长汪老师的带领和指导下，我积极参加组里每周一次的教研活动，与老师们一起学习新课程理念，探讨教学教法。

　　　　今年我们又开展了青蓝工程，我们这些新徒弟更要虚心的认真学习，要扎扎实实完成好的此项教学活动。

　　青年教师的成长，成熟要靠自己在教学中的苦练，摸索。

　　面对大班教学我不断的思考，摸索，实践：如何调动学生的积极性和主动性，消除课堂死角现象；如何既拔高优秀生又保整体质量。

　　　　为此我也正在每堂课的教学中尝试着积极制作教学用具设计灵活多样的游戏活动，使学生们在积极参与的同时获得知识。在课后，我认真地给孩子写评价，主动跟孩子们交流与家长沟通，不断鼓励后进生，帮助他们解决学习上的困难，取得进步。

　　　　我深知自己现在教学水平与一位优秀英语老师的标准还相差很远，但我相信，通过学习、操作，再反思、评价，然后再学习、操作，这样不停止、不放弃的学习，在不久的将来，我一定会取得进步，教出一批批优秀的小学生，实现一名小学英语教师一生不朽的价值。

　　小学教师个人工作自我评价5

　　　　我成为了一名教师已经有七年时间了，在这七年时间当中，经过自我的实践，我对教师这一行业有了全新的认识，如果说教师是阳光下最伟大的职业，那么，作为一名教师，除了要教给学生课业知识外，对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的作用，这就要求我们教师异常要注意师德修养，能否拥有一颗爱心，将自我的全部热情奉献给教育事业，是评价一名教师合格与否的基本准则，每一名教师都期望培养出德、智、体全面发展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不行，对学生施以德育，教师必须具备师德，所谓师德，是教师进行教育教学工作，处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范，包括教师的道德品质、梦想信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生提高之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自我的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。

　　　　做为一名任课教师，我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清楚，对于他们不一样特点，制订个别教育计划，使他们得到不一样程度的改善和提高，在教学工作中将原先的灌输式教育转化为针对不一样学生的引导式教育，使学生更乐于理解，激发他们的学习兴趣，使他们不再对相对枯燥的教学资料产生厌烦心理。以往的教学工作中，我们一向沿用的是全国弱智教育教材，由于教育教学的发展，这套教材针对性不强的弱点越来越明显，已经不能适应现代教学的需要，为此，教改实践势在必行，从新生入学开始，我们班就被列为教改实验班，为了做好教学改革，必须早充分了解学生特点的基础上，编写出有针对性的教材，我利用工作和业余时间充分接触和了解学生，为教学改革供给了第一手材料，作为教改实验的实施者，在实施过程中，遇到特殊情景，及时总结，寻找解决的办法，在以后的.教学工作中推陈出新。

　　特殊教师由于教训面相对较窄，加上社会上的一些不客观的评价，会导致教师产生一种心理上的压力，为了这份事业，我忠爱的教育事业，我会摒除杂念，把所有的热情，所有的爱倾注于学生身上，依法从教，严谨治学，廉洁从教，尊重家长，不愧于“人民教师”这个光荣的称号！

　　小学教师个人工作自我评价6

　　经过一个学期紧张而忙碌的工作，在七月的酷暑来临之时，我回顾20xx的上半年，对教学过程做以自我评价：

　　一、思想方面

　　　　我积极参加学校组织的各项活动，认真完成学校交给的各项任务，参加学习的民主评议活动，主动开展批评和自我批评。坚持每天通过读书看报、网络和电视，了解国内外新闻，关注国际形势，使得自己的思想能够跟上时代的步伐。

　　二、教学业务方面

　　　　教学工作是教师工作的中心。

　　在本学期，我每周都利用一定的时间练习基本功。

　　在教学活动中，常常需要涉及其他学科的知识领域，比如书法、绘画、体育、音乐等常识性知识内容，所以我也注意利用各种渠道，不断积累。

　　　　在教学实际中，我把握因材施教的原则，对待不同的学生采取不同的教学方法。尽量把学习知识的舞台交给学生，让他们互相研究，多动手，多动脑，这样既提高了学生们的研究学习能力，又使他们养成合作学习的好习惯，收到了较好的效果。

　　　　针对复杂的实际情况，我采取抓基础知识点，注重学生之间的相互交流、共同研究式的学习，让水平高的学生带动基础差的学生，努力用最容易理解的话把枯燥的理论和操作知识，变成好学易记的技能，并加入时尚元素，让学生的知识紧跟时代发展，拓宽他们的知识面。

　　三、业务学习方面

　　　　在本学期做到了严格要求自己，遵守学校的作息时间，按时参加继续教育学习培训，认真做好笔记，并努力把学到的知识应用到教学实际中，做到学以致用。服从领导分配，积极配合学校各项工作，勇挑重担。

　　　　在日常教学工作中，难免会有不足之处，或困惑的地方，所以我时刻提醒自己要虚怀若谷，经常向经验丰富的教师请教，也和教研组的同事以及教务处的主任共同研究，总结成功经验，吸取教训，力争让自己尽快成熟。

　　利用课余时间积极自学本学科相关知识。

　　除了参加各种培训、听课、评课和教研活动外，积极查找资料，对专业知识进行查缺补漏，及时升级自己的知识体系，在探索教学方法的同时，加强了对本专业知识的升级更新。

　　　　我深知教学相长的道理，在向学生讲课的过程中，我也注意及时发现新的知识点，把握学生新的思想动态，和在求知方面的发展变化。

　　根据这些实际情况，我利用网络、读书等多种渠道，对自己的知识体系不断进行更新、升级。

　　尽量做到学生提出的问题，都能得到满意的解答。

　　　　在工作中，我注重理论联系实际，先从书本上学到理论知识，然后到工作岗位上，积极大敢地将学到的理论运用到实际工作中，提高了效率，增长了水平。

　　　　本学期的工作已经结束，在以后的工作中，我将再接再厉，争取将工作做得更好。

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小学教师自我评价【5篇】

1.小学教师自我评价

　　　　本人作为一名一线教师，时刻提醒自己争做优秀教师，突出教师的工作先进性。在工作与学习中，我以积极求真、求进的态度认真参加各项学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好学习笔记。

　　　　关心国家大事，坚持四项基本原则，遵章守纪，团结同事，热液慧心帮助他人；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

　　热爱自己的事业。

　　积极的投身到工作之中去。

　　积极的参加了学校组织的校本学习使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

　　今年我主要负责四年级数学、科学、思品、体育教学，并兼四年级班主任，及学校实验室管理和科学教研组工作，因为各个学生的状况均有不同，这就要求我这个老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！

2.小学教师自我评价

　　　　本人在学科教学方面，我时刻告诫自己要做一个科研型教师，作为一名刚参加工作的青年教师来说，有的是一腔的热情，和对职业的坚定信念，而缺少的是老教师的宝贵教学经验，因此我要虚心的向她们学习上课中教学方法、教学技能和课堂调控技能等等。

　　在组长xx老师的带领和指导下，我积极参加组里每周一次的教研活动，与老师们一起学习新课程理念，探讨教学教法。

　　今年我们又开展了xx工程，我们这些新徒弟更要虚心的认真学习，要扎扎实实完成好的此项教学活动。

　　　　青年教师的成长，成熟要靠自己在教学中的苦练，摸索。

　　面对大班教学我不断的思考，摸索，实践：如何调动学生的积极性和主动性，消除课堂死角现象；如何既拔高优秀生又保整体质量。

　　为此我也正在每堂课的教学中尝试着积极制作教学用具设计灵活多样的游戏活动，使学生们在积极参与的同时获得知识；在课后，我认真地给孩子写评价，主动跟孩子们交流与家长沟通，不断鼓励后进生，帮助他们解决学习上的困难，取得进步。

　　　　本学期我担任了五（6）班的副班主任工作，在班主任的帮助下，我从刚开始望着纪律松散的学生不知所措到现在能帮助班主任管理班级得到学生的配合，心中对每位帮助过我的老师充满感激。以后我更应多观察，多问，多做提高自己管班方面的能力。

3.小学教师自我评价

　　　　本人参加工作以来，用心育人，潜心工作。刻苦钻研业务知识，多次向有经验的老教师请教，团结同事，关心学生，得到师生们的一致好评，尽职尽责地履行了一名人民教师的职责。

　　　　自参加xx师范大学“小学教育”专业大专高教自考学习以来，本人能准确处理“工”学矛盾，能按照学校的有关划定，利用业余时刻自学各门课程，用心参加集中面授和串讲，按时完成各项功课。通过三年学习，现已完成了《xx》、《xx》等xx门课程的学习，把握了所学知识，并通过了有关课程考核。

4.小学教师自我评价

　　　　本人作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。

　　因此工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。

　　除了参加新教师学习，我还继续自学计算机各方面知识，一有空闲时刻，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。

　　虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。

　　在这一年里，我担任十个班级的信息技术教学，工作充实而不乏挑战。

　　“随风潜入夜，润物细无声”，我在不断反思中积累宝贵的经验。

　　教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。

　　不仅仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计贴合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的状况，及时反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让学生快乐学习并学有所获。

　　我还用心去听各位老教师的课堂，吸取前辈的经验完善自己的不足。

　　　　在一年的教学中，我所任教的班级学生学习都很用心乎埋凳，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。

5.小学教师自我评价

　　　　本人在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。

　　开展以鼓励性的数学学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。

　　近年来我所任教的班级坚持鼓励性的岁旅评价，在学生的学习习惯和主动性培养方面取得了明显的效果。

　　我还每天坚持写作兴趣的培养，也取得了一定的成绩。

　　同时我个人参加的省级，州级教学论文评比中也获得二、三奖等等。

　　　　我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。

　　　　并参与课题研究、积极地参与学科教研、积极撰写论文、坚持向专家学习、请教。

　　积极参加省级国培计划学习，也参加高等学历的学习。

　　本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，扎扎实实地做好本行工作。

　　组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度。