高中世界历史知识点有哪些？

导读：" 高中世界历史知识点有哪些？1.古代文明：介绍世界历史上的几个重要古代文明，如埃及、巴比伦、希腊、罗马等。讲述它们的特点、成就以及对后世的影响。2.中世纪欧洲：探讨中世纪欧洲的政治、经济、文化和宗教等方面的变化。包括封建制度、十字军东征、黑死病、宗教改革等事件。"

高中世界历史知识点有哪些？

　　1.古代文明：介绍世界历史上的几个重要古代文明，如埃及、巴比伦、希腊、罗马等。讲述它们的特点、成就以及对后世的影响。

　　2.中世纪欧洲：探讨中世纪欧洲的政治、经济、文化和宗教等方面的变化。包括封建制度、十字军东征、黑死病、宗教改革等事件。

　　3.大航海时代：介绍欧洲人在15世纪至17世纪的大航海时代，如哥伦布的航海、麦哲伦的环球航行等。讲述欧洲殖民扩张和世界联系的变化。

　　4.工业革命：探讨18世纪末至19世纪初工业革命对世界历史的影响。包括机器制造、工厂制度、城市化等变革。

　　5.世界战争：介绍两次世界大战对世界历史的重要影响。包括战争原因、战争过程和战后重建等方面。

　　6.冷战时期：讲述二战后的国际格局和冷战时期的对抗。包括美苏两国的冲突、核武器竞赛、朝鲜战争、越南战争等。

　　7.殖民主义与解放运动：探讨欧洲列强的殖民统治和各国独立运动。包括印度独立、非洲解放运动、亚洲国家的独立等。

　　8.当代世界：介绍近现代世界的重要事件和趋势。如苏联解体、中国改革开放、全球化等问题。

　　9.文化交流与冲突：探讨世界历史上的文化交流与冲突。包括丝绸之路、文艺复兴、宗教改革、文化革命等。

　　10.环境与历史：讲述环境对于世界历史的影响。包括气候变化、资源开发、环境保护等方面的问题。

总结：

　　高中世界历史涉及的知识点广泛而丰富，涵盖了古代文明、中世纪欧洲、大航海时代、工业革命、世界战争、冷战时期、殖民主义与解放运动、当代世界、文化交流与冲突以及环境与历史等方面。通过学习这些知识点，学生可以了解世界历史的演变过程，理解各个时期的重要事件和趋势，并从中汲取经验和教训。

高中世界历史知识点总结

　　同学们在学习历史的时候，一定会学习世界历史的，那么同学们对世界历史总结好了吗?下面由我为大家整理的高中世界历史知识点总结，希望对大家有帮助!

　　高中世界历史知识点总结一

　　(1)世界最早的奴隶制国家埃及

　　　　约从公元前3500年开始，在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。

　　公元前3000年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。

　　古代埃及国王的陵墓金字塔是权力的象征，它们是古代埃及的文明标志之一，是人类文明的杰出成就。

　　国王胡夫的金字塔最大，其中狮身人面像金字塔是国王哈佛拉的陵墓。

　　(2)四大文明古国

　　　　世界上最古老的文基租明古国，有非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古中国。这四个古国被称为世界文明的摇篮，因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会。

　　(3)古巴比伦王国

　　　　在亚洲西部，有一条狭长地带，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“新月沃地”之称。

　　公元前3500年出现国家。

　　公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域(今伊拉克一带)，建立起中央集权的奴隶制国家，制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典，《汉谟拉比法典》是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。

　　(“空中花园”是古巴比伦国的杰作)。

　　(4)居鲁士、大流士、雅利安人、阿育王

　　　　居鲁士：古代波斯帝国的缔造者，(公元前550—529年在位)是波斯皇帝。今天，伊朗人将居鲁士尊称为“国父”。

　　　　大流士：波斯帝国国王(前522～前486)，不仅是波斯帝国的伟大君主，也是世界历史上的著名政治家之一。

　　　　雅利安人：是欧洲19世纪文献中对印欧语系各族的总称。公元前2000至前1000年间，一支南下定居印度河上游流域，一支向西南进入波斯，另一支迁入小亚细亚。

　　　　阿育王：(约前304～前232)是印度孔雀王朝的第三代君主，宾头娑罗王之子，是印度历史上最伟大的一位君王。

　　(5)印度“种姓”制度、阿拉伯数字、迈锡尼文明

　　　　①古代印度发祥于亚洲南部的印度河团清，约公元前2500年，印度河流域开始出现搏或兆奴隶制小国。中亚的雅利安人侵入印度后形成严格的等级制度，历史上称“种姓制度”，分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。

　　　　②阿拉伯数字，现今国际通用数字。最初由印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。

　　　　③迈锡尼文明(前1600年～前1100年)是希腊青铜时代晚期的文明，它由伯罗奔尼撒半岛的迈锡尼城而得名，这是古希腊青铜时代的最后一个阶段。

　　(6)《伊利亚特》、《奥德赛》

　　　　《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。

　　相传，它是在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。

　　包括《伊利亚特》、《奥德赛》。

　　(7)议事会、人民大会

　　①五百

　　　　人议事会是克里斯提尼改革的产物，取代了原来的四百人议事会，主要是为了打击氏族贵族，是古希腊城邦雅典的民主政制的核心，他的职责是落实公民大会的决策，是一个总司一切事务的行政组织。包括五百人议事会的很多机构的产生是抽签决定的。

　　　　②古希腊的公民大会是直接民主，也就是全体男性公民都可以参加，是城邦的最高权力机构。

　　(8)斯巴达国家、雅典国家、亚历山大帝国

　　　　①斯巴达国家：居民分为三个阶层，国家机构由国王(实行双王制)、长老会议、公民大会和监察官会议组成;经济上以农业为主，工商业极不发达;军事上实行严格的军事制度和教育制度，全民皆兵，忽视文化建设;伯罗奔尼撒同盟的核心和领袖。

　　　　②雅典国家：平民政体，小国寡民，实行直接民主制;法律至上、公民意识强，经济上以工商业为主。雅典是提罗同盟的核心和领袖。

　　　　③亚历山大帝国(前336年～前323年)，公元前4世纪，希腊北部的马其顿国强大起来，后来控制了希腊。

　　马其顿国的亚历山大继承王位后，出兵东征，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。

　　腓力二世最终征服希腊的时间是公元前338年，前337年成立“希腊联盟”，即“科林斯联盟”。

　　高中世界历史知识点总结二

　　(9)苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德、毕达哥拉斯、阿那克萨哥拉、阿基米德、阿里斯托库、厄拉托斯提尼、屋大维

　　　　苏格拉底研究的主题是认识人，重视人的伦理道德，追求人生真谛。

　　他认为，有思想力的人是万物的尺度;提倡知德合一，认为善是人的内在灵魂，美德即知识，教育与美德同样重要。

　　苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问。

　　　　柏拉图提出了“理想国”的学说。他鼓励人们独立思考，为理性主义的发展奠定了基础。

　　　　亚里士多德强调在整个自然界中，人类是最高级的。

　　他还创建了逻辑学。

　　其名言有：“吾爱吾师，吾尤爱真理。

　　”。

　　　　毕达哥拉斯(前572?～前497?)古希腊数学家、哲学家，毕达哥拉斯定律即勾股定律。

　　　　阿那克萨哥拉，古希腊哲学家、原子唯物论的思想先驱。

　　　　阿基米德(前287～前212)，古希腊哲学家、数学家、物理学家。

　　　　阿里斯托芬(约前446～前385)古希腊早期喜剧代表作家，恩格斯曾经称阿里斯托芬为“喜剧之父”和“有强烈倾向的诗人”。

　　　　厄拉托斯提尼，曾任亚历山大里亚图书馆长，不仅精于数学、天文、地理，而且长于历史、语言、文学、哲学，是一位百科全书式的学者，他在《论大地测量》中首次相当准确的算出地球的周长，并大体测出太阳和月亮的大小和距离。

　　盖乌斯·屋大维，罗马帝国的开国君主，元首政制

　　　　的创始人，统治罗马长达43年，是世界历史上最为重要的人物之一。(10)斯巴达克起义

　　　　斯巴达克起义(前73～前71)，是在斯巴达克领导下，罗马共和国爆发的一次最大的奴隶起义。这次起义是古罗马最大的一次起义，也是古代社会大规模奴隶反抗事件，在世界历史上具有重要意义。

　　(11)

____

　　　　1世纪，产生于巴勒斯坦一带，传道者宣传说耶稣为“救世主”，现在通用的公元纪年，就是以传说中的“耶稣出生”之年算起，这一年就是公元元年。

　　12月25日为“圣诞节”。

　　他们的经典是《圣经》。

　　11世纪，____分为天主教和东正教，分别以罗马和君士坦丁堡为中心。

　　(12)西罗马帝国灭亡、罗马法

　　　　公元前27年，屋大维开始独揽大权，罗马帝国建立。

　　罗马帝国(公元前27年～公元476年分裂)，和中国的秦朝与西汉一样是强大的帝国。

　　后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。

　　西罗马帝国的灭亡(476年)标志着西欧奴隶社会的结束。

　　(13)阿庇亚大道

　　　　阿庇亚大道，古罗马道路，第一条从罗马通往坎帕尼亚和意大利南部的道路，同时也是最著名的罗马大道。

　　(14)克洛维、查理曼、“神圣罗马帝国”、英吉利王国

　　　　克洛维(465或466——511年)法兰克王国创立者。

　　中世纪早期曾统治西欧大片领土。

　　图尔内的法兰克国王希尔德里克一世之子。

　　　　查理曼大帝(742-814年)，或称为查理，卡尔大帝，法兰克王国加洛林王朝国王，神圣罗马帝国的奠基人。

　　　　神圣罗马帝国，全称为德意志民族神圣罗马帝国或日耳曼民族神圣罗马帝国，是962年至1806年在西欧和中欧的一个封建帝国。

　　　　英吉利王国，封建社会时期的英国。

　　5世纪中叶，居住在易北河、威悉河和日德兰半岛的盎格鲁人、萨克森人和裘特人，渡海进入不列颠，沿泰晤士河和汉伯尔河向内地推进，赶走当地居民，建立七个小王国，史称“七王国时代”。

　　829年，在反对丹麦人的斗争中统一七王国，建立统一的英吉利王国。

　　(15)日本统一、“大化革新”

　　　　①亚洲东部的日本在公元前1世纪出现奴隶制国家，到5世纪，奴隶制国家大和统一日本本土，最高统治者称天皇。

　　②日本大化改新：

　　　　背景：7世纪，日本社会矛盾十分尖锐，大奴隶主势力强大，政局混乱。孝德天皇颁布改新诏书，仿照隋唐制度改革。

　　　　内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上，土地收归国有，国家定期分给农民耕种，收取赋税。

　　　　意义：大化改新是日本从奴隶制向封建制度过渡的标志。此后，大和国正式改名为日本。

　　高中世界历史知识点总结三

　　近代以来世界科学技术

　　文艺复兴时期的科学

　　　　背景：A、文艺复兴与宗教改革的推动。B、____的地球中心说占统治地位，具有进步思想的人士对传统解释不满。

　　　　哥白尼：波兰人，提出太阳中心说。日心说改变对宇宙的认识，根本动摇神学理论基础。

　　　　伽利略：A、发现木星的四颗卫星，为日心说找到了证据。

　　(意大利)B、开创以实验为根据并有逻辑体系的近代科学。

　　被称为近代科学之父C、为牛顿经典力学奠定了基础。

　　1、17世纪的经典力学

　　牛顿(英国)经典力学

　　　　A、发现万有引力定律和牛顿力学三定律B、《自然哲学的数学原理》，建立完整力学体系，实现物理学第一次大飞跃。

　　C、以严格的数学方法和逻辑体系把宇宙间的运动统一起来，对人类解释与预见物理现象决定性指导意义。

　　D、海王星的发现是证明范例。

　　　　意义：A、牛顿力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学等的理论基础。

　　B、标志着人类科学时代的开始，引发第一次科技革命。

　　C、还为法国启蒙运动和唯物主义哲学奠定了科学基础。

　　2、19世纪的进化论

　　　　★背景：19世纪以前，神创论占统治地位，上帝造人说成为教会禁锢人们思想天经地义的教条。

　　　　★贡献：1859年发表《物种起源》，建立以自然选择为基础的进化论。

　　即物竞天择，适者生存。

　　1871年，发表<人类的起源>，进一步论证了人类是从古猿进化而来。

　　★影响：A、根本上改变了人们对生物界和人在生物界中位置的认识B、生物学领域的牛顿

　　3、蒸汽机发明和电气技术的应用

　　(1)瓦特与蒸汽机发明：

　　　　★背景：工业革命后，传统的畜力、风力、水力很不稳定，严重制约了工业革命纵深发展，生产力发展呼唤新的动力。

　　★过程：改良纽可门蒸汽机，人类进入蒸汽时代

　　(2)电气技术的应用

　　　　★有关电气的重要发明：法拉第的电磁感应现象，爱迪生发明了改进了电灯、电话、电报、电影。

　　　　★影响：电气技术提供了便捷廉价的动力，掀起第二次科技革命。

　　科学技术转化为生产力，资本主义确立了在全球的优势，世界各地联系更加紧密。

　　改变了人们的生活方式。

　　4、20世纪物理学的新突破

　　　　(1)背景：19世纪，在经典力学的基础上，光学、电磁学等取得长足进步，人类对自然界的认识达到前所未有的深度。新的发现揭示了经典物理学的局限性。

　　　　(2)新突破：相对论和量子理论。

　　A、相对论

　　　　★提出：20世纪，爱因斯坦提出相对论，成为继牛顿后最伟大的科学家。

　　　　★基本原理：相对性原理和光速不变原理。(看书)

　　　　★意义：物理学领域最伟大的革命。

　　可以广泛解释不同运动状态的物质，创立了一个全新的物理学领域。

　　打破经典物理学绝对化思维模式，提供了辩证看待世界的途径。

　　B、微观世界：量子理论

　　　　★提出：由德国物理学家普朗克在1900年提出。

　　认为辐射像物质一样，是由具有能量的基本单位量子来实现的。

　　爱因斯坦提出光的量子理论。

　　丹麦物理学家玻尔提出原子、量子理论，量子力学建立起来。

　　　　★作用：20世纪最深刻最有成就科学理论之一。推动生产力发展，从根本上改变人类物质生活。

　　　　★意义：构成了现代物理学的基础，弥补了经典物理学的不足。描绘了崭新的宏观和微观世界，改变了人们看世界的角度和方式。

　　5、20世纪现代信息技术的产生、发展和对人类的影响

　　　　电脑和网络1946年，第一台电子计算机在美国诞生。发展方向：A、存储量量更大，运行速度更快;B、体积更小，轻便实用。

　　　　1969，国际互联网问世，“因特网”。

　　计算机和网络将人类带入信息时代。

　　存储信息――生产办公――家庭使用――网络世界。

　　高中世界历史知识点总结四

　　19世纪以来的文学成就

　　1、文学

　　(1)18世纪末至19世纪30年代浪漫主义雪莱雨果

　　(2)19世纪30年代以后现实主义巴尔扎克托尔斯泰

　　(3)20世纪现代主义贝克特马尔克斯等

　　2、美术

　　(1)新古典主义：大卫–浪漫主义：德罗克洛瓦—现实主义：米勒和列宾

　　印象派：

　　　　★背景：在19世纪科学技术(光学)启发下。

　　★特点：直接描绘阳光下的物象，追求强烈的个人感受

　　　　★代表：莫奈。《干草堆》《鲁昂大教堂》

　　　　(2)现代艺术：传统向现代形态过渡：塞尚、高更、凡高。他们以新的视角描绘客观世界(光与空气氛围)

　　现代派：采用夸张、变形、抽象手法，代表为西班牙的毕加索

　　　　3、音乐贝多芬：深受启蒙思想影响，具有强烈的民主精神。

　　最主要的贡献是将声乐与器乐相结合，开创了交响曲的新形式。

　　代表作为《英雄》、《命运》、《田园》等九部交响曲，既把古典音乐发展到顶峰，又开创浪漫音乐的先河。

　　4、影视电影

　　　　(1)电影诞生：19世纪末，随着摄影技术、缩短爆光、连续摄影等一系列技术发明。法国卢米埃尔兄弟

　　(2)默片时代：1927年前

　　(3)现代电影之父：美国格里菲斯

　　　　(4)杰出代表：卓别林。《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》

　　　　(5)有声电影：世界电影进入全面繁荣时代。

　　(6)电视：1929年，英国人贝尔德发明

　　★功能：A、最重要的功能是传播资讯B、远程教育的重要手段C、娱乐D、优秀艺术作品展示

　　　　★影响：丰富人类的精神生活，改变人的生活、思维方式，对现代社会产生深远影响的科学体系。

高中的世界历史都学什么内容?

　　高中的世界历史主要学习对世界历史影响较大的历史事件，这些历史基本上就是以欧美历史为主线，其他亚非拉为辅线一部历史，古代史简单了解近代史才是重点，接下来我说一下重点部分。

　　第一就是世界古代史，古代史主要讲述世界几个文明源头国家比如巴比伦埃及印度希腊罗马等，重点学习各国的特点及几次重点改革。

　　第二部分就是中世纪史，讲述阿拉伯帝国的崛起，欧洲法兰克帝国等，中世纪其实比较枯燥，学起来有点难度，但是可以多读一些课外读物增加兴趣，学习国外史最大的问题其实就是不同思维带来的理解问题，我们中国专治主义一直是主线，但是西拆旁方自由分封的思想一直是主线，所以多读写些课外知识。

　　第三部分就是近现代史，这也是世界史的重御颤点部分，讲述的是欧洲国家完成资产阶级革命，工业革命，从而建立起殖民体系的历史，文艺复兴，宗教改革，新航路开辟这些都是知识要点，英国法国等资产阶级革命，这个阶段是人类思想大镇御败解放，革命不断的世纪，这也是人类历史中最波澜壮阔的一段，想想文艺复兴时期涌现出来的艺术家文人就让人激动，接下来的启蒙运动，浪漫主义，批判现实主义，空想社会主义，社会主义等这些伟大的思想在一起碰撞，巴黎公社法国大革命等人类解放宣言波澜壮阔，很有意思。

　　希望我的回答能对你有用。

各位大神,高中历史哪些是常考点

　　高中历史的知识点越来越多，我们需要做一个整理!下面是学习啦小编网络整理的高中历史考点，希望对你有用。

高中历芦姿史考点：社会主义制度的建立

考点：《共产党宣言》和马克思主义的诞生

　　①1848年2月，《共产党宣言》发表，揭示了资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利同样是不可避免的客观规律，阐明了无产阶级伟大的历史使命、无产阶级专政的基本思想。《共产党宣言》最后号召：“全世界无产者，联合起来!”

　　②《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。

考点：马克思主义产生的条件和重大意义

(1)马克思主义产生的历史条件

　　①经济条件：工业革命促进了资本主义发展的同时也暴露了资本主义社会的基本矛盾。

　　②阶级条件：欧洲三大工人运动的兴起即法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义，标志欧洲工人阶级登上历史舞台。

　　③理论条件：19世纪三大优秀理论成果--英法空想社会主义、德意志古典哲学、英国古典政治经济学。

④实践条件：马克思、恩格斯的努力

　　(2)意义：马克思主义的诞生，使工人运动有了科学理论指导，从此国际工人运动蓬勃开展起来，开创了无产阶级革命的新时代，形成了不可抗拒的历史潮流。

考点：巴黎公社运动

(1)巴黎公社的成立

　　3月18日革命成功，3月28日，在市政厅广场举行巴黎公社成立大会。

　　(2)革命措施：公社废除了资产阶级反动军队，代之以国民自卫军。

　　公社委员会是经普选产生的国家最高权力机关，下设执行、军事、公安、司法、财政、教育等十个委员会，行使政府所属各部门的权力。

　　公社委员和工作人员都由选举产生。

(3)巴黎公社的经验教训

　　巴黎公社缺乏统一的革命政党的领导，没有马克思主义理论的指导，更没有前人可供借鉴的经验。

(1)俄国十月革命

　　①二月革命1917年3月8日(俄历2月23日)二月革命：推翻了沙皇专制政体，性质上属于资产阶级民主革命范畴。二月革命胜利后，形成了两个政权并存的特殊局面。

　　②《四月提纲》列宁认为，当前形势的特点和无产阶级革命的任务是：从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段。

　　③彼得格勒武装起义。

　　④十月革命胜利的意义。

　　国内意义：十月革命建立了世界上第一个无产阶级领导的社会主义国家，为把俄国改造成为社会主义强国和实现国家现代化创造了重要前提。

　　国际意义：十月革命的胜利冲破了世界帝国主义阵线，在一个大国推翻了资产阶级的统治，建立了世界上第一个社会主义国家，为国际无产阶级树立了斗争的榜样，开辟了无产阶级革命的新时代。

　　它同时也为殖民地、半殖民地人民的民族解放运动提供了强大的思想武器和实践指导力量。

高中历史考点：欧美资产阶级代议制确立与发展

考点：英国君主立宪制的确立

(1)《权利法案》

　　①时间：1689年。

　　②主要内容：国王无权废止法律;不得侵犯议会的征税权;不经议会同意国王不得组织常备军;国王不得干涉议会的言论自由;未按法律程序，不得拘捕臣民;必须定期召开议会。

　　③目的：限制王权，扩大议会的权力。

(2)责任内阁制的形成

　　18世纪前期，英国责任内阁制形成。

(3)英国君主立宪制的特点

①国王是国家元首，但处于“统而不治”的地位，只是最高权力的象征;

②议会是国家权力的中心，是国家最高立法机关;

　　③内阁行使行政权，对议会负责。内阁首相事实上成为国家政治生活的最高决策者和领导者。

考点：美国共和制联邦政体的确立

(1)1787年宪法

主要内容歼哗蚂：

　　①联邦政府是各州的中央政府，权利大大加强，但各州在行政上仍保持一定的独立性。

　　②中央政府的构建体现了三权分立的原则：最高行政权属于总统;最高立法机构是国会，由参议院和众议院组成;最高司法机关归最高法院。

　　特点：体现了“分权与制衡”的原则。

作用：①是世界上第一部比较完氏埋整的资产阶级成文宪法;

②宪法体现了“制约与平衡”的原则，避免了绝对权力的出现，一定程度上保护了资产阶级民主;

　　③宪法一定程度调和了各方面的矛盾，为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础。

　　局限性：没有废除南方的奴隶制度;打上了种族歧视的烙印。

(2)联邦制的权力结构

　　在中央权力加强的同时，各州还保持了一定程度的自治地位，拥有一些州权。这既避免了中央集权的弊端，又可以发挥地方的积极性和创造性，恰到好处地协调了中央和地方的关系。

考点：法国共和制和德君主立宪制的确立

(1)法兰西第三共和国宪法的主要内容

　　①1875年宪法赋予总统极大的权力。总统任职7年，是国家元首和军队的最高统帅，有权任命文武官员、缔结条约、实行大赦等;经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意，有权解散众议院。

　　②议会采取两院制，参议院通过间接选举产生，有权否决众议院通过的法律，内阁要对参议院负责。

　　(2)评价：法国共和政体的确立是法国工业革命完成后进入工业资本主义发展时期的必然结果，而总统和参议院的权力很大则是保皇派和资产阶级共和派相妥协的产物。

考点：德意志帝国宪法的主要内容(1871年)

　　(1)内容：宪法确定了君主立宪政体，规定：“联邦主席由普鲁士国王担任，称为德意志皇帝”，是国家的元首，拥有任命官吏、创制法律、统率军队、决定帝国对外政策以及主宰议会等大权。

　　宰相只对皇帝负责。

　　议会由联邦议会和帝国议会两部分组成。

　　联邦议会是帝国的最高机构。

　　帝国议会由普选产生，但作用很小。

　　(2)评价：宪法的颁布，是德国迈入资本主义时期的标志，德国资本主义经济得到十分迅速的发展。但保留了大量的封建残余，不彻底、不完善。

高中历史考点：古代希腊和罗马的政治制度

考点：古希腊的民主政治

　　①希腊地理环境与城邦制度对希腊文明的影响这是古希腊民主政治产生的深刻的背景。

②伯里克利时代民主政治的主要内容

　　公民大会是城邦的最高权力机构。

　　五百人会议处理公民大会闭会期间的日常事务，召集公民大会。

　　陪审法庭是最高法院兼最高司法与监察机关，从男性公民中选举产生，十将军委员会统帅军队，参与政治。

　　十将军在公民大会上通过举手的方式选出，首席将军执掌军政大权。

　　③雅典民主政治对人类文明发展的重要意义。

考点：罗马法

(1)罗马法的主要内容：

　　①公民法基本上属于罗马及其公民的法律。它包括元老院法令、元首命令、大法官告示，及一些具有法律效力的习惯法。

　　②万民法是罗马帝国统治范围内的国际法，适用于帝国境内各民族以及外邦自由民，它主要调整财产关系，规定奴隶制和私有财产权神圣不可侵犯。

　　③罗马法的核心之一是承认财产神圣不可侵犯。可以购买奴隶，保护除奴隶以外自由民的权利，提倡自由民在法律面前人人平等。

　　(2)作用。

　　①罗马法的制定和实施是为了维系和稳定罗马帝国统治。

②罗马法为皇帝和元老院的权力提供了法律依据，稳定了社会秩序;它维护奴隶制度，保护统治阶级的政治和经济利益;

　　③罗马法内容丰富，体系完善，是影响广泛而深远的古代法律体系。

　　它是欧洲历史上最早的一套比较完备的法律体系。

　　罗马法是现代欧洲大陆法系的基础。

　　对近代欧美资产阶级产生了重要影响。

高中历史有哪些内容

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高中历史有哪些内容

　　高中历史会考内容有哪些

　　1、反法同盟

　　　　(1)1793年春，英国纠合普、奥、意、西等国以法国处死路易十六为借口，组成第一次反法同盟，武装干涉法国革命。

　　1898年，英国组织第二次反法同盟。

　　拿破仑帝国时期，英、俄、奥等国又先后组织第三次到第七次反法同盟，对法战争。

　　　　(2)反法同盟对法国的战争，前期主要是干涉法国革命，维护法国的封建统治秩序，后期的战争既有干涉法国革命维护欧洲封建统治秩序的一面，又有英、俄等欧洲国家与法国争夺欧洲霸权的一面。

　　2、“神圣同盟”和“四国同盟”

　　　　(1)组织演变和塌纯宴使命:1815年秋，沙皇亚历山大一世倡议，俄、普、奥三国成立“神圣同盟”。

　　其目的是在基督教的名义下，联合欧洲各国的封建君主，共同镇压革命，维护维也纳体系。

　　接着又成立四国同盟(包括英、俄、普、奥四国)，决心以武力贯彻神圣同盟的使命。

　　　　(2)主要活动:①1820~1823年，西班牙爆发反帝反封建的革命，神圣同盟授权法国出兵镇压了革命。

　　②1820年，意大利爆发资产阶级革命，1821年，神圣同盟决议由奥地利出兵镇压革命。

　　③1823年，俄国唆使法国以神圣同盟名义派兵远征拉丁美洲，镇压西属殖民地的独立战争，由于美国发表"门罗宣言"，干涉计划未能实行。

　　　　(3)瓦解:在希腊和比利时团银独立运动的冲击下，同盟内部出现利益冲突，同盟开始瓦解。

　　　　(4)性质:是维护维也纳体系、镇压人民革命运动的带有封建性、反动性的政治军事同盟。

　　3、国际联盟

　　　　(1)提出:美国总统威尔逊在“十四点原则”中提出建立国际联盟的建议。

　　　　(2)建立:巴黎和会决定建立国联，国联盟约列入凡尔赛和约。1920年1月，在日内瓦成立，为英法所操纵。

　　　　(3)宗旨:维护和平，制裁侵略。

　　　　(4)实质:维护凡尔赛体系的工具。

　　　　(5)主要活动:对日本侵略中国东北、意大利入侵埃塞俄比亚、德意入侵西班牙采取纵容侵略的政策。

　　　　(6)解体:二战期间，国联名存实亡。1946年，联合国成立后，国联宣告解散。

　　　　19世纪80年代日本的工业革命出现了高潮。

　　到20世纪初日本的工业革命基本完成。

　　19世纪末20世纪初，日本向帝国主义过渡。

　　但由于日本保留了大量的封建残余，同时日本更多地依靠军事手段来夺取殖民地、取得市场和原料产地。

　　这样，带有浓厚封建性的垄断集团同军阀集团相互勾结，疯狂推行侵略扩张政策。

　　日本帝国主义被称为“带军事封建性的帝国主义”。

　　　　日本天皇政府极力发展军国主义，制定了以征服中国为中心的“大陆政策”，征服朝鲜是征服中国的第一步。

　　1876年强迫朝鲜签订《江华条约》，1910年日本又迫使朝鲜签订《日韩合并条约》正式吞并朝鲜。

　　1894年日本挑起甲午中日战争把俄国势力从中国东北排挤出去。

　　　　①19世纪末20世纪初，帝国主义国家已经奴役和控制了世界裤誉上的绝大部分土地和人口，资本主义世界殖民体系最终形成。

　　　　②资本主义世界殖民体系是资本主义世界体系的重要组成部分，资本主义世界殖民体系的形成，标志着资本主义世界体系的最终确立。

　　　　③在资本主义世界殖民体系下，殖民地半殖民地国家和地区成为“先进”资本主义国家的原料产地、商品市场和资本输出场所，"先进"资本主义国家控制了这些国家和地区的经济命脉，对它们进行残酷的经济剥削和政治压迫。

　　拓展阅读：高考历史第一轮复习

　　高考历史趋势分析

　　　　通过对近几年高考历史的分析不难看出，这些年高考历史的发展趋势为：题量减少、题型固定;愈来愈强调对知识的运用能力;现实热点与课本知识结合越来越紧密;文综中历史与其他两科也越来越融合。

　　高三历史一轮复习计划整体策略

　　1、理解概念、把握本质、夯实基础

　　　　历史教材就是最好的复习资料。因此一定要充分理解掌握教材中的基本历史概念、找到历史规律、夯实历史基础、扫清知识死角，以目录为提纲，围绕课本展开学习。

　　2、重视解读、合理运用、构建体系

　　　　历史知识并非死记硬背，而是要通过构建历史知识体系强化记忆。按照一定的顺序树立高中三年的历史知识，让知识更加条理化，这样一旦知识体系建立起来，就不容易忘记。

　　3、加强训练、理清思路、规范答题

　　　　“眼过千遍不如手过一遍”，所以在一轮复习中要进行适量的答题训练，不断巩固所学知识，在平时的练习、模拟中，要注重强化答题思路、规范答题用语。

　　4、关注热点、科学解读、联系实际

　　　　热点问题、重大时事也是高考历史的考查内容，因此，要关注社会热点和时事，用历史思维来解读社会现象，使热点和历史知识之间做到有机的联系。

　　高三历史一轮复习计划

　　高三历史一轮复习计划包括了时间安排、复习思路、复习的具体内容，下面来详细了解一下：

　　　　1、时间安排：第一轮复习的主要特点的是单元复习，通常是按照教学顺序来复习。

　　　　2、复习思路：狠抓历史基础、理清历史脉络、构建历史架构、提升历史认知。

　　3、主要任务：

　　熟练掌握基础知识，能解释任意一个历史概念、历史事件;

　　归纳整理历史规律，能复述某一历史事件涉及到的知识点;

　　查漏补缺找出不足，通过老师讲解、自己的理解找出自己的知识漏洞;

　　　　加强练习提升能力，能够准确理解题意、判断考点、阐述观点。

历史知识点归纳高中有哪些?

高中历史知识点如下：

　　1、腐朽的封建制度的束缚是资本主义萌芽发展缓慢的根本原空镇型因。旅高

　　2、所有制上：以公有制为主体多种所有制经济共同发展。

　　3、日本天皇政府极力发展军国主义，制定了以征服中国为中心的“大陆政策”，征服朝鲜是征服中国的第一步。

　　1876年强迫斗猜朝鲜签订《江华条约》，1910年日本又迫使朝鲜签订《日韩合并条约》正式吞并朝鲜。

　　1894年日本挑起甲午中日战争把俄国势力从中国东北排挤出去。

　　4、中国古代对外贸易是政府与外国进行的朝贡贸易，目的不以获取最大的经济效益为目的，主要是加强友好往来。往往遵循“厚往薄来”的原则和采取“倍偿其价”的方法，政府在贸易中增加了沉重的财政负担，影响了中外贸易的持续发展。

　　5、秦统一中国后，采用了法家的主张，建立起封建专制的中央集权制度。

2022高中历史知识点归纳总结大全

　　学习任何一门科目都离不开对知识点的总结，尤其是同学们在学习历史时，更要总结各个文言文知识点，这样也方便同学们日后的复习。

　　以下是我整理的2022高中历史缺渗知识点归纳总结大全，欢迎阅读和分享。

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目录

2022高中历史知识点归纳总结

怎么提高生物成绩

学好生物的方法

2022高中历史知识点归纳总结

一、原因(根源)因素关键条件

1.之所以把英国资产阶级革命作为世界近代史开端的最主要原因：揭开了欧洲和北美资产阶级革命的序幕

2.英国自耕农消失的主要原因：圈地运动

3.英国新贵族与资产阶级结盟的根本原因：双方有共同的经济利益

4.英国首先开始工业革命的主要原因：资本主义发展水平高

5.18世纪70年代，英国城乡人口比例为1：2，19世纪初上升为2：3的最主要原因

6.19世纪末20世纪初英国丧失世界工业垄断地位的最主要原因：资本输出多而工业投资少

7.促成1660年斯图亚特王朝复辟的根本原因：资产阶级、新贵族害怕人民群众的革命运动，于是同阴谋复辟的斯图亚特王朝妥协

8.从英属13个殖民地的抗英斗争，到18世纪末转变为联合一致的美国独立战争，出现这转变的主要因素：统一的美利坚民族形成

9.美利坚民族形成的根本原因：经济发展与交流

10.美国独立战争的根本原因：北美殖民地资本主义经济的发展与阻碍其发展的英国殖民统治间矛盾激化

11.萨拉托加大捷被称为美国独立战争转折点的主要原因：美国国际地位提高并增强信心

12.法、荷支持美国独立战争的直接原因：打击英国海上霸权

13.美国独立战争胜利的根本原因：美国人民为正义事业而战

14.美国西进运动过程中促进西部振兴的根本因素：资本和劳动力资源

15.美国南方种植园主阶级和北方资产阶级进行内战的根本原因：经济利益冲突

16.美国内战爆发的根本原因：两种阶级制度的尖锐矛盾

17.美国独立战争和南北战争爆发的共同原因：资本主义发展受到阻碍

18.英国议会军和美国北方军队在各自内战初期失利的共同原因：领导者政策有所失误

19.19世纪晚期，美国垄断组织形成的直接原因：生产和资本高度集中

20.垄断组织出现的根本原因：生产力发展的要求

21.发源于西欧的启蒙运动能迅速波及欧洲大多数国家的主要原因：它适应了发展中的资本主义的需要

22.法国大革命成为最彻底的资产阶级革命的根本原因：人民群众积极参加和推动

23.法国资产阶级革命达到高潮的直接原因：巴黎人民第三次武装起义，雅各宾派的革命措施

24.雅各宾派专政时期，既是成功的措施，又直接导致失败的原因：革命恐怖政策

25.雅各宾派专政失败最根本的原因：革命恐怖政策出现失误

26.法国“雾月政变”成功的主要原因：混乱中的法国需要独裁者稳定秩序

27.拿破仑对外战争最终失败的根本原因：战争具有侵略性和非正义性

28.法兰西第一帝国覆亡的根本原因：法国的扩张引起欧洲人民的广泛反抗

29.1830年法国“七月革命”爆发的根本原因：复辟的波旁王朝阻碍资本主义发展

30.19世纪30、40年代欧洲三大工人运动失败的历史根源：社会经济还没有发展到铲除资本主义制度的程度

31.决定圣西门成为空想社会主义者而恩格斯成为科学社会主义者的根本原因：无产阶级的成熟程度

32.法国1848年二月革命的根本原因：工业资产阶级要求分享统治权

33.法国1848年革命的根本原因：金融贵族的统治阻碍了工业资本主清祥义的发展

34.法国“六月起义”的直接原因：资产阶级执行委员会强征工人入伍

35.决定空想社会主义理论的“空想”性的最根本原因：不成熟的资本主义生产状况

36.法兰西第二帝国时期，资本主义制度在法国最终确立的主要原因：工业革命深入进行

37.英国干涉法国大革命与法国干涉德意志统一的共同原因：争夺欧洲霸权

38.普法战争中，法国战败的根本原因：政治统治腐败

39.巴黎公社革命的伏正脊直接原因：资产阶级军队偷袭蒙马特尔高地

40.19世纪晚期，形成法帝国主义特征的主要原因：大量资本投在信贷领域

41克里木战争爆发的主要原因：俄国扩张与英法的利益发生冲突

42.克里木战争俄国失败的根源：俄国社会制度的落后与腐朽

43.1861年俄国改革的根本原因：农奴制已成为俄国发展资本主义的障碍

44.1861年俄国改革的直接原因：克里木战争失败，暴露了农奴制的腐朽性

45.19世纪中期，德意志迫切需要统一的原因：分裂现状与资本主义经济发展的矛盾

46.德意志在19世纪中期要求统一的根本因素：全德分裂阻碍资本主义经济发展

47.19世纪末的德国有浓厚的军国主义色彩，其直接原因在于：容克阶级掌握了政权

48.俄国1861年改革和日本明治维新都是不彻底的资产阶级改革，其共同原因在于：资产阶级尚未形成独立的政治力量，资本主义经济发展不充分;

49.日本明治维新成功但中国戊戌变法却失败了，其根本原因在于：生产关系的变化程度

50.19世纪中期，引起日本幕府统治危机的根本原因：资本主义兴起和发展

51.日本经济垄断组织带有浓厚的封建性，其历史原因在于：实行的资产阶级改革不彻底

52.俄、日帝国主义都带有封建性，其历史原因之一在于：领导改革的核心原属封建阶级

53.18、19世纪俄国沙皇主动进行两次改革的最根本原因：无力阻挡资本主义世界潮流

54.俄国纠合法德两国，迫使日本把辽东半岛归还中国的主要原因：沙俄企图独占东北，作为自己的势力范围

55.英、美、法早期资产阶级革命爆发的相似原因：旧的生产关系阻碍生产力发展

56.早期资产阶级革命时期，资产阶级尚具有不成熟性，导致这一特点的根本原因：资本主义尚处于手工业生产阶段

　　57.史学界认为：“18世纪末至19世纪中期，对欧洲大陆来说，是一个大动荡的时代，同时也是历史性变革的时代。”这一历史性变革的根本原因：工业革命的迅速扩展

58.与17、18世纪欧洲资产阶级革命相比，引起1848年欧洲革命的新原因：资本主义经济危机的出现

59.19世纪60、70年代，欧美主要资本主义国家纷纷出现了资产阶级革命的改革的浪潮，其相同原因;根本原因：工业资产阶级力量壮大，进一步扫除资本主义发展的障碍;工业革命广泛开展

60.19世纪中期，资本主义能够逐步形成世界体系的根本原因：工业革命发展了生产力

61.第二次工业革命造成生产力高速发展的根本原因：科学技术的巨大进步发挥了重要作用

62.第二次工业革命与第一次工业革命相比，更快地推动了生产力发展的根本原因：科技与工业生产的结合程度不同

63.19世纪70年代以后，导致动力工业发生革命的主要原因：电的应用和内燃机的发明

64.19世纪晚期，推动石油开采业发展和石油化工工业产生的直接原因：内燃机的发明

65.19世纪末，世界主要资本主义国家经济不平衡性加强的决定因素：各国科技和垄断组织发展水平不同

66.19世纪末20世纪初，整个世界已被帝国主义瓜分完毕，造成这一局面的主要原因：垄断资本主义的本性

67.17-18世纪中西科技文化出现差距的根本原因：封建的自然经济占统治地位

二、目的目标意图用意

1.英国议会通过《权利法案》的根本目的：限制君主的权利

2.1660年英国资产阶级和新贵族接受斯图亚特王朝复辟的目的：维护资产阶级革命成果

3.英法资产阶级革命爆发之前国王分别召开新议会和三级会议的共同目的：解决财政困难

4.英国多次组织反法同盟，武装干涉法国革命的主要目的：维护自己在欧洲的霸主地位

5.1787年，美国召开制宪会议的目的：加强中央政府的权力

6.美国提出在中国实行“门户开放”政策的主要意图：进占中国市场

7.法国雅各宾派专政的根本目的：维护和巩固资产阶级专政

8.雅各宾派实行恐怖政策的直接目的：镇压反对派

9.彼得一世改革的根本目的(最终目的)：使俄国成为西欧式的大国，增强俄国实力，巩固贵族地主商人的国家

10.彼得一世鼓励发展手工工场的目的：增强俄国实力

11.1861年俄国废除农奴制的根本目的：确保贵族地主利益

12.推行“铁血政策”来统一德意志的根本目的：扫除资本主义发展的障碍

13.普鲁士于1866年发动普奥战争的直接目的：把奥地利排除出德意志

14.1869年日本政府实行“奉还版籍”的主要目的：实现全国政治统一

三、作用影响结局结果后果

1.《权利法案》的最主要作用：以明确的法律条文限制了国王专政

2.工业革命对人类社会最重大的影响：极大地提高了人类生产力

3.第一次工业革命对国际局势产生的最大影响：资本主义世界体系初步形成

4.第二次工业革命对国际局势产生的最大影响：资本主义世界体系最终形成

5.19世纪中期，对资本主义世界体系形成起决定作用的是：资本主义在欧美国家取得全面胜利

6.在资本主义向帝国主义过渡中起决定作用的是：第二次工业革命推动社会生产力的发展

7.法国1794年热月政变、1799年雾月政变、1830年七月革命和1848年二月革命的相同结果：维护了资产阶级的统治秩

序

四、特征特点表现标志

1.第一次工业革命最显著的特征：大机器生产取代了手工工场

2.1848年欧洲革命时期，无产阶级革命运动的主要特点：无产阶级已作为独立的政治力量进行斗争，开始斗争矛头指向资本主义制度

3.19世纪70年代以后，资本主义经济开始发生重大变化的显著特征：生产和资本集中，产生垄断

4.19世纪末20世纪初世界资本主义发展的主要特征：自由资本主义过渡到垄断资本主义

5.日本垄断组织产生的最大特点：在政府保护下产生

6.亚历山大二世改革与彼得一世改革时俄国社会状况的相同特点：工业发展落后于西欧国家

7.英国资产阶级革命达到高潮的标志：英吉利共和国的成立

8.英国资产阶级最终夺取政权的标志：1688年宫廷政变

9.北美人民反抗英国殖民统治的斗争进入高潮的标志：波士顿倾茶事件

10.北美独立战争前，统一的美利坚民族开始形成的主要标志：初步形成了统一市场，英语逐渐成为通用语言

11.南方奴隶主挑起美国南北战争的标志：南方军队炮轰萨姆特要塞

12.19世纪末美国垄断的标志：大量的托拉斯

13.美国侵华新阶段的标志：“门户开放”政策的提出

14.18世纪晚期，法国资产阶级革命进入高潮的标志：雅各宾派(资产阶级民主派)掌权

15.标志近代世界体系开始真正形成的两大历史事件：新航路开辟、英国资产阶级革命

16.资本主义世界体系最终确立的标志：资本主义世界殖民体系的最终形成

17.衡量一个国家完成工业革命的主要标志：机器制造业已实现了机械化

18.无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台的标志：19世纪30、40年代里昂工人起义、英国宪章运动和西里西亚织工起义

19.科学共产主义诞生的标志：《共产党宣言》发表

20.标志法国资产阶级最后战胜封建势力的事件：1830年七月革命

21.1917年，俄国七月流血事件标志着：两个政权并存的局面结束，政权完全落到资产阶级手里

五、实质本质性质

1.英国圈地运动的实质：促使劳动力与生产资料分离的资本原始积累

2.1640年英国议会提出了限制王权的要求，这种要求的实质：资产阶级要求掌握国家政权

3.英国资产阶级革命第一次内战，大块拍卖土地的政策，其实质在于：把封建土地所有制变成资本主义所有制

4.英国资产阶级革命中两次内战之间的议会同军队斗争的实质：资产阶级和新贵族同农民的矛盾

5.1649年建立的英吉利共和国的性质：资产阶级和新贵族专政

6.英国“光荣革命”的实质：资产阶级向封建贵族夺权

7.英国《权利法案》的实质：为限制王权提供了宪法保障

8.启蒙运动中的“自由”和“平等”要求的实质：反映发展商品经济和对自由劳动力的要求

9.《人权宣言》的实质：维护资产阶级政治经济利益

10.拿破仑的失败和维也纳体系建立的实质：法国的资本主义还不具备战胜欧洲封建势力的力量

11.法兰西第二帝国的性质：金融资产阶级和大工业家的帝国

12.彼得一世改革的实质：农奴主阶级实行富国强兵的改革

13.日本明治维新中废藩置县政策的实质：清除封建割据状态

14.美国内战前南方种植园经济的实质：使用奴隶从事商品生产的资本主义经济

15.19世纪晚期出现的垄断组织的实质：生产关系适应生产力发展的局部调整

六、依据条件前提背景

1.拿破仑能在1799年夺权的历史条件：资产阶级希望他稳定政局

2.19世纪晚期，德国经济长足发展的根本前提：统一市场开辟

3.马克思主义诞生的最基本条件：随着工业革命的深入，资本主义迅速发展，资本主义制度的各种弊端日益暴露

4.日本明治维新成功的前提条件：武装倒幕取得最后的胜利

高中历史重要结论总汇(世界近现代史下)

一、原因(根源)因素关键条件

1.19世纪末的德国有着浓厚的军国主义色彩，其直接原因在于：容克阶级掌握政权

2.意大利被俾斯麦拉入三国同盟的原因：与法国争夺突尼斯的矛盾

3.一战前夕，巴尔干半岛局势空前紧张的最主要原因：欧洲列强扩张势力介入当地

4.第一次世界大战爆发的根本原因：资本主义经济政治发展不平衡加剧

5.加速第一次世界大战结束的根本原因：参战国革命运动高涨

　　6.20世纪初，英国放弃“光荣孤立”政策，与俄法结盟，造成这一行为的主要原因：英德矛盾上升为主要矛盾。

　　7.一战后召开巴黎和会，历时半年之久的主要原因：欧洲列强间争夺激烈。

　　8.日本代表在巴黎和会上“沉默”的主要原因：只专注亚洲事务及其权益。

　　9.一战后世界政治格局发生重大变化的根本原因：帝国主义国家之间力量对比发生变化。

　　10.一战后引起美日之间在东亚深刻矛盾的根源：美国金元势力的膨胀。

　　11.在华盛顿会议期间，中日会外谈判，日本被迫让步的主要原因：中国坚持斗争。

　　12.美国提出建立国联，又没有参加国联的主要原因：巴黎和会的结果对美国不利。

　　13.萨拉热窝事件之所以能成为一战导火线的根本原因：帝国主义主要大国均完成战争准备。

　　14.俄国二月革命后，资产阶级临时政府得不到人民支持的主要原因：它继续进行帝国主义战争。

　　15.决定苏俄由战时共产主义政策转到新经济政策上来的根本原因：苏俄当时的生产力发展水平。

　　16.凡尔赛——华盛顿体系破产的根本原因：帝国主义经济政治发展的不平衡。

　　17.1929——1933年资本主义世界经济危机的直接原因：生产和销售的矛盾。

18.20世纪30年代美国能够保住民主制度的主要原因：美国有三权分立的民主传统

19.罗斯富新政之所以取得成功，其根本原因在于：高速了生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾

20.20世纪30年代，一些资本主义国家走上法西斯主义极权统治道路的根本原因：国内严重的社会危机和阶级矛盾

21.希特勒纳粹党在德国势力大增的最主要原因：打着社会主义和民族主义招牌骗取支持

22.一战后，引起日美在亚太地区深刻矛盾的根源：对中国的激烈争夺

23.日本发动“九一八”事变的根本原因：日本企图以侵略中国转嫁资本主义世纪经济危机造成的社会政治危机和经济危机

　　24.日本挑起太平洋战争的根本原因：实施夺取东南亚的方针，建立所谓“大东亚共荣圈”。

　　25.导致德国在职941年的苏德战场上战略计划落空的主要原因：苏联军民的顽强抵抗。

26.希特勒发动不列颠之战的直接原因：丘吉尔拒绝与德国和谈

　　27.导致世界反法西斯联盟正式形成的根本原因：世界各国人民与法西斯国家的矛盾。

　　28.苏联没有成为《波茨坦公告》签署国的原因：尚未宣布对日宣战。

　　29.二战后美国对日本政策由削弱转为积极扶植的直接原因：中国革命的胜利。

　　30.德意日法西斯专政建立的基本相同因素：垄断资产阶级要求建立恐怖统治。

　　31.二战后，美苏关系从结盟走向对抗，其根源在于：意识形态和国家利益的矛盾和冲突。

　　32.二战后初期日本经济迅速发展的根本原因：废除了生产关系中落后的封建因素。

33.二战后造成德国分裂的根本原因：苏、美、英、法对德及柏林分裂的根本原因：苏、美、英、法对德及柏林分区占领

34.二战后，资本主义进入高速局长时期的根本原因：第三次科技革命成果的运用

35.二战后，主要资本主义国家之间的联系较战前更加密切，其根本原因在于：第三次科技革命使国际分工协作日益加强

36.欧共体成立的原因：欧洲实力消弱;苏联的严重威胁;美国对西欧控制的加强

37.联合国成立初期被美国操纵的原因：美国经济实力强大

38.1971年中国在联合国的合法席位得到恢复，其直接的主要原因在于：第三世界在国际事务中发挥了越来越重要的作用

39.二战后，美苏两极格局形成的根本原因：美苏形成实力均抛

40.国际格局变化的根本因素：生产力的发展变化

41.促使1972年尼克松访华的主要原因：美国政府认为同中国实现关系正常化符合美国的战略利益

42.苏联失去东欧的根本原因：苏联不具备对东欧的经济吸引力

43.东欧剧变、苏联解体的根本原因：本身经济力量的衰弱

44.两极格局瓦解的决定性因素：苏联解体

45.苏联解体最主要的原因：体制上的弊端和政策上的失误长期得不到纠正

46.影响第三世界经济发展的最主要原因：旧的国际经济秩序的影响

47.世界政治格局多极化趋势出现的根源：世界经济力量结构多极化

48.当前世界格局形成“一超多强”局面的最主要原因：美日中等国实力增强

49.20世纪90年代以来，世界政治格局多极化趋势出现的直接原因：两极政治格局的解体

50.20世纪90年代以来，民族冲突、地区冲突激烈的主要原因：冷战结束，力量对比失衡

二、特征特点表现标志

1、1918——1920年的德国与1792-1794年的法国相比，国家局势的相同特征：新生的社会制度遭到国内外反动势力的联合进攻

2、俄国二月革命后政治形势的最大特点：两种性质的政权并存的局面

3、苏联社会主义改造和建设的突出特点：形成了高度集中的政治体制

4、20世纪30年代到40年代中期是世界历史上一个重要转折时期，其基本特征在于：大危机、大动荡、大较量

5、法西斯主义道路的主要特征和表现：通过战争和军事工业摆脱经济危机

6、二战前战争策源地形成的过程中，德国不同于日本的特点：民族复仇主义思潮泛滥

7、罗斯福新政中最能表现新政特点的措施：《国家复兴法》

8、罗斯福新政的特点：确保资本主义私营企业自由制度，但为顺应生产力发展的要求，局部调整原有生产关系中的弊端

9、二次世界大战的一个显著特点：由局部战争走向全面战争

10、二次世界大战后，国际形势变化的最大特点：形成两极国际格局

11、进入20世纪50年代中期以后，雅尔塔体系演变的特点：逐渐形成美苏争夺世界霸权的斗争

12、80年代末90年代初，世界新旧格局变化的特点：由两极对立的格局转到经济一体化、政治多极化

13、欧洲统一过程的显著特征：由经济联合逐渐到政治统一

14、欧洲统一过程反映了当今世界发展的特点：当今世界政治多极化、世界经济一体化、区域集团化的趋势

15、第三次科技革命最明显的特点：科学与技术的密切结合，相互渗透，转化为生产力的速度明显加快

16、日本确立天皇制的法西斯军事专政的标志：1936年二二六事变

17、德奥合并标志着：凡尔赛——华盛顿体系彻底崩溃

18、英国放弃绥靖政策的标志：丘吉尔就任首相(1940.5.10)

19、德意日三国法西斯轴心集团形成的标志：意大利加入《产国际协定》

20、1942年1月，26国共同宣言标志着：世界反法西斯联盟建立

21、美国提出杜鲁门主义标志着：美苏冷战全面展开

22、标志着欧洲两大军事集团对峙局面形成的标志：英法、英俄协约的签订

23、以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面形成的标志：华约组织的建立

24、美国推行“冷战”政策的最显著特征：遏制共产主义，但不诉诸战争

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怎么提高生物成绩

　　在高三开始复习了之后，正常情况来讲，考生们的成绩都会稳步上升。

　　这个时候想要提高生物成绩，就要多看书，注重基础知识。

　　对于高三学生来说，时间是最宝贵的，所以考生在看书时不能从首页开始看起，要找到自己基础比较薄弱的地方看，最好是可以背熟知识点。

　　另外，想要提高生物成绩，是免不了做题的，但是在做题时不能只做，还要学会分析。

　　要知道题目考察的是什么，然后对照着书上的知识点复习，这样学习更有针对性一些。

　　对于做错的生物题一定要做好标记或是整理在错题本上，这样可以在过一段时间再做一遍。

　　最后，虽然在高三大部分生物课上的知识，都是已经学习过一遍的复习课。

　　但是考生想要提高生物成绩，就要在上课时认真听讲，只有跟紧老师的思路，才能掌握好更多的知识。

　　如果有不懂的问题，一定要及时请教老师，不要闭门造车。

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学好生物的方法

　　生物是一个比较偏文的学科，所以需要记背的知识点有很多。

　　想要学好高中生物，就一定要把知识点记扎实。

　　要求背诵的知识一定要背下来，没有商量的余地。

　　因为在高考生物答题过程中，只有一字不差的知道某概念，才能做对题目。

　　严谨是生物学科最大的特点，往往在概念上差之毫厘，结果上可能就会谬之千里。

　　在碰到自己常错的题目或是一些经典题目，高三学生要学会整理错题。

　　不要放过任何错题，只有现在把所有的错题改正并掌握好，才能在考试的时候不再犯相同的错误。

　　想要学好生物，对于课本中的实验也有给予重视，像是孟德尔测交实验就是考试中经常出题的点。另外实验中的常用方法也是考试中的重要出题点，像是演绎推理法、控制单一变量法等都是比较常见的，由此可以看出课本实验的重要性。

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