七年级金钥匙文言文答案是什么？

导读：" 七年级金钥匙文言文答案是什么？1.金钥匙文言文考试的背景介绍：-金钥匙文言文是一项对七年级学生的文言文阅读理解能力的考察。-文言文作为中国古代的文学形式，对于学生的语言能力和文化素养有着重要的培养作用。2.金钥匙文言文考试的目的：-考察学生对于文言文材料"

七年级金钥匙文言文答案是什么？

1.金钥匙文言文考试的背景介绍：

　　-金钥匙文言文是一项对七年级学生的文言文阅读理解能力的考察。

　　-文言文作为中国古代的文学形式，对于学生的语言能力和文化素养有着重要的培养作用。

2.金钥匙文言文考试的目的：

　　-考察学生对于文言文材料的理解和应用能力。

　　-培养学生对于古代文化的兴趣和认知。

3.金钥匙文言文答案的具体内容：

　　-金钥匙文言文答案是根据具体的文言文阅读材料而定的。

　　-答案可能涉及对文言文词汇、语法和上下文的理解以及对文言文材料意义的解释。

4.对于金钥匙文言文答案的建议：

　　-学生在答题过程中应注重对文言文材料的整体理解，把握文章的主旨和要点。

　　-高效使用课堂学习的知识和技巧，如对古汉语的基础理解、对文言文句子结构的分析等。

　　-针对不同题型，采取不同的解题策略，如通过上下文推测词义、结合语法规则推测句子意义等。

5.金钥匙文言文答案的意义：

　　-金钥匙文言文答案的正确与否，不仅关乎学生的得分，更重要的是反映学生对于文言文的理解能力。

　　-答案的解析也有助于学生对于自身答题过程中的不足之处进行反思和改进。

　　-文言文答案的解析也有助于教师对于教学方法和内容进行调整和优化。

　　通过以上的分析和解释，希望能够帮助读者对于七年级金钥匙文言文答案有一个较为全面的了解。无论是学生还是教师，都可以通过对答案的分析和思考，提升自己的文言文阅读理解能力和教学水平。

金钥匙文言文银版答案

1.初中课外文言文（银版）答案

原文：

　　三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。

　　此何等雅趣，而安享之人不知也。

　　懵懵懂懂，没没墨墨，绝不知乐在何处。

　　惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径之间；俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊，为此日之难得也。

　　凡吾画兰画竹画石，用以告慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。

译文：

三间茅屋，十里春风，从窗里遥望山上幽竹，此是何等雅趣之事，能有如此享受的人，自己却不懂得，真是令人遗憾.而那些懵懵懂懂，胸无点墨的人，身处如此情景，他们更是不懂乐在何处.

　　只有那些劳苦之人，忽然有10几天的闲暇时光，才会关上柴门，扫净小路，面对芬芳的兰花，品着苦茶，有时微风细雨，滋润着篱笆和小路。没有烦人的俗事，面对知心的好友，为有这样难得的闲适的日子而感叹。

所以我画兰花竹子石头，是用来慰劳那些劳苦的人民，而不是供那些贪图享受的颤灶人享用

2.古文（银版）

　　“绳锯木断，水滴石穿。”意思是说：人只要有毅力，“勤”字当头，就能把事情做成功。

　　上文中的“绳锯木断，水滴石穿”，是用来比喻日积月累，积小为大，积少成多的意思。乖崖以“绳锯木断，水滴石穿”表示（小吏一天偷一个钱，那千天就偷千钱，长此以往，府库就要损失不知多少的钱币），这既可以说张乖崖防微杜渐，严惩污吏，也可以说他执法过严。

现在则用“绳锯木断，水滴石穿”比喻（一种坚持不懈\坚韧不拔的意志）至于这话的来源，还可上溯到汉代——

　　据《汉书·枚乘传》载：西汉辞赋家枚乘在吴王刘濞那里任郎中，曾上书吴王，劝他不要造反，平时应多加小心，才能免除祸胎，立于不败之地。

　　枚乘在“上书”中说：“泰山之穿石，单极之断干。

　　水非石之钻，索非木之锯，渐靡使之然也。

　　”意思是说：泰山的泉水能把石头滴穿，汲水的井绳能将井架磨断。

　　水并不是给石头打眼的钻子，井绳也不是用来拉开木料的锯子，是天长日久不停地摩擦，才使它们这样的。

3.初中课外文言文银版18篇“包拯”答案

1.下列语句中加点词语解释有误的一项是

A?寻复有来告私杀牛者寻：不久

B?率取数十倍以遗权贵遗?遗留

C?凡诉讼不得径造庭下造?到?往

D?使得至前陈曲直陈?陈述

　　2.?将文中画横线的句子翻译为现代汉语。???

　　1）?拯立朝刚毅?贵戚宦官为之敛手?闻者皆惮之。??

　　2）?与人不苟合?不伪辞色悦人。??

　　3.?民间把包拯称为“包青天”?你认为老百姓这样称呼他的原因是什么?请结合原文简轿信e69da5e6ba9062616964757a686964616f31333332616335要分析茄帆扮作答。??答案：1.?B?“遗”应解释为“馈赠”?

　　?2.?1）?包拯在朝廷为人刚强坚毅?皇亲国戚及宦官因此大为收敛?听说?他?的人都害怕他。?

　　?2）?他?不随便附和别人?不伪装言语和神色来取悦他人。?

　　5.他办案神明、执法公正???为官清廉、为民作主??老百姓以“青天”称之?表达了百姓对他的敬仰?赞美?之情?。

4.金钥匙往年考题及答案

　　第十七届“国际科学与和平周”全国中小学生（江苏地区）“大白兔鲜乳奶糖”杯金钥匙科技竞赛小学个人决赛闭卷题（本卷时间90分钟，满分150分）市（县）学校班级姓名校址邮编得分一、知识题（本题由选择题和判断题组成，共40题，每题1分）（一）选择题（单选题。

　　请把选项字母填入题前括号内。每题1分，共20题）1.（)避雷针的发明者是_______。

　　A.伽利略B.弗兰克林C.阿基米德2.（)迄今为止，世界上最大的客机是A.空中客车A380B.波音747C.波音7573.（)彗星是由冰和少量岩石组成的小天体，它从内到外分别为：A.彗发、彗尾、彗核B.彗核、彗发、彗尾C.彗发、彗核、彗尾4.（)猫头鹰的大眼睛只能往前看，但它的脖子又长又柔软，能转动A.180度B.270度C.300度D.360度5.（)一些冷水中的食肉鱼类，比如旗鱼，通常会耗费许多热量来维持眼睛的温度，它这样做是什么原因？A.获得敏锐的视觉B.求偶期间的特殊反应C.冷水鱼的眼睛最怕冷6.（)把一只猫放进一间没有窗户的黑屋子里，猫的眼睛有什么变化？A.依旧会放光B.刚进去的时候会放光，过段时间光线就消失了C.不再放光7.（)人的耳朵能听到各种各样的声音，但这些声音都是在一定频率之内的，超出这个范围的声音，我们就听不见了。这个频率范围是：A.20~2000赫兹B.20~20000赫兹C.200~20000赫兹8.（)考拉又叫做树袋熊，是一种小型的有袋类哺乳动物。

　　平时，它的水分来源主要是：A.桉树的树叶B.人类为它们提供的淡水资源C.树叶上的露水9.（)均衡营养才能保证身体健康。如果有人贫血，他的体内很可能缺乏什么？A.维生素B1B.蛋白质C.铁元素10.（)郑和首次下西洋时，当朝的皇帝是：A.明宣宗朱瞻基B.明成祖朱棣C.明穆宗朱载垕11.（)在太阳系的九大行星中，有一颗星经常出现在早晨或黄昏的彩霞中，闪耀着银白色的光辉。

　　古希腊和罗马人称它为“最美丽的女神”维纳斯，我国古代称它为“太白”。这颗星指的是：A.水星B.金星C.火星D.木星12.（)《葫芦兄弟》中的穿山甲给同学们留下了很深的印象。

　　穿山甲尖头尖尾，四肢粗短，身上挂覆瓦状的角质鳞片。它属于动物中的那一种呢？A.昆虫B.节肢动物C.哺乳动物13.（)海獭喜欢寻找海藻丛生的地方睡觉，睡觉前要在水面上连打几个滚，将海藻缠在身上。

　　它这样做的目的是：A.以免被海浪卷走B.保暖C.躺在上面比较舒服14.（)在弹簧秤的两端，各用6牛的拉力朝相反的方向拉，这时弹簧秤上显示的读数是：A.12牛B.6牛至12牛之间C.6牛15.()2005年又被称为“世界物理年”，这是为了纪念哪位科学家？A.牛顿B.爱迪生C.爱因斯坦16.（)美丽的蝴蝶都是由其貌不扬的小毛毛虫变化而来的，在这一个变化过程中，蝴蝶必须经历的演变过程是：A.卵-幼虫-成虫B.卵-蛹-成虫C.卵-幼虫-蛹-成虫D.卵-蛹-幼虫-成虫17.()2005年，完成太空飞行任务的是哪架航天飞机？A.“哥伦比亚”号B.“惠更斯”号C.“发现”号18.（)将一个乒乓球埋在米的中间，不断抖动装有米和乒乓球的器皿，乒乓球会如何运动？A.浮到米的上面B.沉到米的最下面C.不上升也不下降19.（)在山的不同地方，温度是不同的。在下面哪个地方，人们感觉更寒冷呢？A.山底B.山顶C.背着太阳的山腰20.（)自然环境由阳光、空气、水、土壤和各种生物构成。

　　人们又常常把自然环境分为四个圈，除了大气圈、水圈、生物圈外，另一个是：A.土壤圈B.阳光圈C.岩石圈（二）判断题（正确的打“√”，错误的打“*”。每题1分，共20题）1.（)如果一个动物嗅觉灵敏，那它的鼻子往往大而突出，鼻孔大而潮湿，比如狼狗、大象等。

　　2.（)“蓝血人”只能是科幻作品中的故事，现实世界中，所有动物的血液都是红色的。3.（)手指上的条纹叫做指纹。

　　指纹是人类所独有的，像人类的近亲——猴子、狒狒都没有指纹。4.（)昆虫、蛇类、青蛙等动物的体温会随环境温度的变化而变化，这类动物被称为恒温动物。

　　5.（)鳄鱼吞食完食物后，眼中会流出两行泪水。鳄鱼流泪只是为了把体内的盐分排出体外，以保持身体健康，而不是什么忏悔。

　　6.（)在太空中，因为失重，人们可以选择任何姿势睡觉。如躺着睡、坐着睡、站着睡或者倒立着睡。

　　7.（)猎豹是陆地上跑得最快的动物，时速达110千米。也就是说，猎豹在一个小时内跑110千米是没有问题的。

　　8.（)同样一个物体，它的质量在地球上任何地方都不会改变，但是它所受的重力将随各地重力加速度的变化而变化。也就是说，用同一个弹簧秤在不同地方称同一物体，读数有可能是不一样的。

　　9.（)蛇大多是紧贴凹凸不平的地面，摆动身体做曲线移动的，在平滑的表面，蛇就难以爬行了。10.（)日光灯不是普通的白炽灯，它属于冷光源。

　　所以日光灯即使亮了很长一段时间，灯管也不会烫手的。11.（)郑和下西洋这一壮举，比哥伦布到达新大陆早87年，比达?伽马绕过非洲好望角早96年，比麦哲伦环球航行早114年。

　　12.（)金的密度比银大，所以，相同质量的金和银，放入水中，金所排开的水的体积较大。13.（)熟透了的香蕉虽然好吃，但略带青涩的香蕉，更。

5.古文（银版）

　　“绳锯木断，水滴石穿。”

　　意思是说：人只要有毅力，“勤”字当头，就能把事情做成功。上文中的“绳锯木断，水滴石穿”，是用来比喻日积月累，积小为大，积少成多的意思。

　　乖崖以“绳锯木断，水滴石穿”表示（小吏一天偷一个钱，那千天就偷千钱，长此以往，府库就要损失不知多少的钱币），这既可以说张乖崖防微杜渐，严惩污吏，也可以说他执法过严。现在则用“绳锯木断，水滴石穿”比喻（一种坚持不懈\坚韧不拔的意志）至于这话的来源，还可上溯到汉代——据《汉书·枚乘传》载：西汉辞赋家枚乘在吴王刘濞那里任郎中，曾上书吴王，劝他不要造反，平时应多加小心，才能免除祸胎，立于不败之地。

　　枚乘在“上书”中说：“泰山之穿石，单极之断干。

　　水非石之钻，索非木之锯，渐靡使之然也。

　　”。

　　意思是说：泰山的泉水能把石头滴穿，汲水的井绳能将井架磨断。水并不是给石头打眼的钻子，井绳也不是用来拉开木料的锯子，是天长日久不停地摩擦，才使它们这样的。

七年级金钥匙文言文答案

1.七年级下册英语金钥匙七单元答案

　　ⅠADCBCBDACCBACDCⅡ.1.ruler2.key3.map4.jacket5.orange6.pen7.English8.spell9.what10.pleaseⅢ.1.CI和O都是元音字母。

　　2.B字母I的笔划是三划。

　　3.C题意：“这是一把钥匙吗？”“是的，它是。

　　”问句是一般疑问句，应用yes或no来回答，B项中主语不能用that,D项前后矛盾，只有C项符合题意，故选C。

　　4.A题意：“你的夹克真好看。

　　”“谢谢。

　　”对于别的赞扬，应该表示感谢，故选A。

　　5.Beye发音为[ai]，与字母Ii同音。

　　6.B题意：这用英语怎么说？介词in表示“用某种语言说”，故选B。

　　7.C询问英文名称应该用“What?sthisinEnglish？”，是固定句型。

　　8.B“Fine,Thankyou.Andyou？”意为“很好，谢谢。

　　你呢？”，回答一般是“I?mfine,too.”，意为“我也很好。

　　”9.D英语中元音字母一共有五个，分别是a,e,i,o,u,A项中的k,B项中的n和C项中的j均是辅音字母。

　　10.B题意：我的名字是汤姆。

　　myname是第三人称单数，故be动词用is。

　　11.A题意：“这是什么？”“这是字母Q。

　　”由答语可知问句是询问是什么东西，故选A。

　　D。

　　项语序不对。

　　12.C题意：“早上好。

　　”“早上好。

　　”当对方打招呼用Goodmorning.时，回应也用相同的语句。

　　13.A题意：“你身体怎么样，海伦？”“我很好，谢谢。

　　”询问某人近况用Howareyou，尤其指身体状况。

　　14.C题意：“晚上好，辛迪。

　　”“晚上好。

　　”跟某人打招呼，直接在招呼语之后说出名字即可，之前不加任何介词。

　　名字首字母要大写，故选C。

　　15.C题意：“这用英语怎么说？”“这是bike。

　　”It?s是Itis的缩写，It指代问句中的this，以避免重复，is是谓语动词。

　　Ⅳ.1.A2.B3.C4.C5.CⅤ.11.in12.an13.a14.it15.Q-U-I-L-TⅥ.1.B2.C3.E4.A5.DⅦ.1.Goodmorning.2.Goodafternoon.3.Goodnight.4.I?msorry.5.That?sallright.6.Thankyou.7.Excuseme.8.Thankyou.9.What?sthisinEnglish?10.Howdoyoudo?。

2.七年级下文言文答案

认为B介词、写出下列课文中的成语（4分），相当于“的”D结构助词，把拆拿，无实义

前时之闻（D）仲永之通悟（A）卒之为众人（C）受之天也冲指（A）

拍而呜之（B）于厅事之东北角（C）撤屏视之（A）

复投之（B）毙之（A）禽兽之变诈（C）

三，见往事耳

3？止增笑耳、少时、因为C连词，而顷刻两毙（A）

(2)以A动词、久之

表示过了很久才发生表时间的词语（11分）

少顷既而是时一时未几忽俄而忽然少时久之顷刻

表示突然发生、渭（C）犬坐于前（A）

于厅事之东北角（B）

(4)为A成为B作为C认为D因为E题写

　　自为其名（A）以养父母，无实义E语气助词、翻译下列文言短句。泯然众人矣：忽然忽表示同时发生：是时

表示过了很短时间就发生、凭借、收族为意（B）卒之为众人（B）

治经为博士（D）化为邓林（E）旅判搭

(5)之A代词B动词.自是指物作诗立就，去C结构助词、一词多义（12分）（见专项练习）

7:(13分)

1.禽兽之变诈几何哉，用来！但当涉猎：少顷，而两狼之并驱如故（D）狼亦黠矣：既而

表示相继发生、用.孤岂欲卿治经为博士邪，来

或以钱币乞之（C）蒙辞以军中多务（B）一儿以日初远（A）

以刀劈狼首（A）意将隧入以攻其后（A）盖以诱敌（B）投以骨（C）

(3)于A在B从C到D比

　　贤于材人远矣（B）受于人（A）饮于河。

2：未几

5、俄而、结友而别《夸父逐日》道渴而死

6、虚词用法（16分）

(1)而A表顺接B表转接C表修饰D表并列

结友而别（B）道渴而死（C）后狼止而前狼又至（A）

骨已尽矣：顷刻表示在特定时间内发生：

《木兰诗》征募兵士《孙权劝学》刎览书籍

3.七年级下的经典文言文及答案

、《木兰诗》

　　1.出处：又叫《木兰辞》，这是南北朝时北方名歌中的一首叙事诗，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》；这首诗后经文人加工润色，被历代传诵，与《孔雀东南飞》合称为我国诗歌史上的“双璧”，二者异曲同工，互相辉映，对后代的文学艺术产生过不小的影响。

2.字词句：

　　A.字音：机杼〔zhu〕鞍鞯〔anjiang〕辔〔pei〕头鸣溅溅〔jian〕金柝〔tuo〕阿姊〔zi〕霍霍〔huo〕可汗〔kehan〕贴：军帖〔tie〕；贴〔tie〕黄花；字帖〔tie〕

B.词义：

⑴.通假字：

　　①.对镜帖花黄：“帖”通“贴”，粘，粘贴。②.出门看火伴：“火”通“伙”。

⑵.古今异义：

　　①.爷：古义指父亲，eg：卷卷有爷名；今指爷爷，即父亲的父亲。

　　②.走：古义为跑，双兔傍地走；今义行走。

　　③.但：古义为只，副词，eg：但闻黄河流水鸣溅溅；今常用作转折连词。

　　④.郭：古义为外城，eg：出郭相扶将；今仅用作姓氏。

⑶.一词多义：

　　市：a.集市，eg：东市买鞍马；b.买，eg：愿为市鞍马。

　　（名词作动词。

　　我愿意为此去买鞍马。

　　）。

　　买：a.买（东西），eg：东市买骏马；b.雇，租，eg：欲买舟而下。

⑷.词语活用：

　　①.“何”疑问代词作动词，是什么。问女何所思。

　　②.“策”名词作动词，登记。策勋十二转

　　③.“骑”动词作名词，战马。但闻燕山胡骑鸣啾啾。

⑷.重点词语翻译：

　　①.旦：早晨。

　　②.溅溅：流水声。

　　③.胡骑：胡人的战马。

　　④.强，有余。

　　⑤.不用：不愿做。

　　⑥.扶将：扶持。

　　⑦.赏赐百千强：赏赐很多财物。

C.殊句式及重点句子翻译：

　　①.省略句：愿为市鞍马。

　　（愿为‘此’市鞍马”，“此”指代父从军这件事。

　　）。

　　愿意为此去买鞍马。

　　②.倒装句：问女何所思（“何所思”是“思所何”的倒装。

　　宾语前置。

　　）。

问一声闺女想的是什么？

　　③.万里赴戎机，关山度若飞。

　　朔气传金柝，寒光照铁衣。

　　将军百战死，壮士十年归：（木兰）不远万里奔赴战场，跨越关山岭（疾行）如飞。

　　北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照射着铠甲。

　　将军（身经）百战出生入死，壮士（转战）多年（凯旋而）归来。

　　④.当窗理云鬓，对镜帖花黄：对着窗户，梳理着乌云般（美丽）的头发，对着镜子（在前额）贴上花黄。

　　D.备注：本课出现很多句式，如复沓句、顶真句/联珠句、排比句等。内容上详略处理得当。

...课时作业 目标检测 七年级下册 语文 答案是什么?

　　1．《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》（《鲁迅全集》散文集第2卷）。

　　2．《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》作者普希金（1799-1837）俄国诗人。著名诗作有《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等。

　　3．《伤仲永》选自《临川先生文集》作者王安石。王安石，是改革家、文学家，唐宋八大家之一。

　　4．唐宋八大家：韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩。

　　5．《黄河颂》选自诗组《黄河大合唱》第二部《黄河颂》。

　　6．都德是十九世纪法国短篇小说家。代表作有《最后一课》《柏林之围》。

　　7．《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》（《四部丛刊》本）卷二五。这是南北朝时北方的一首乐府民歌。

　　8．《邓稼先》选自《人民日报》邓稼先（1924-1986），我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制核子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。

　　9．《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》。

　　闻一多（1899-1946），湖北浠水人，诗人、学者、民主战士。

　　著作收在《闻一多全集》中。

　　10．《音乐巨人贝多芬》选自《中国现代散文集》第七卷。

　　贝多芬（1770-1827），德国作曲家。

　　代表作有《园田交响曲》《命运交响曲》。

　　11．《福楼拜家的星期天》选自《济南文艺》。莫泊桑，法国19世纪后期批判现实主义短篇小说家，被称为短篇小说巨匠，代表作有中篇小说《项链》，短篇小说集《羊脂球》等。

　　12．《孙权劝学》选自《资治通鉴》卷六十六，题目是编者加的。

　　《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

　　司马光，字君实，北宋政治家、史学家。

　　13．儒家经典，四书指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》；五经指《易》、《诗》、《书》、《礼》、《春秋》。

古今字与通假字

　　1．扳仲永环谒于邑人。[扳（pān）]通"攀"，牵，引。

　　2．对镜帖花黄。[帖]通"贴"。

　　3．出门看火伴。[火]通"伙"。

　　4．孤岂欲卿治经为博士邪。[邪]通"耶"，可以译为"呢"。

文言文词语解释

《伤仲永》

　　1．世隶耕。[隶]属于。

　　2．未尝识书具。[尝]曾经。

　　3．父异焉。[异焉]对此（感到）诧异；异，把……当作奇异。

　　4．其诗以养父母、收族为意。[收]聚、团结。

　　5．自是指物作诗立就。

　　[自是]从此。

　　[立就]立刻完成。

　　6．其文册并理皆有可观者。[文理]文采和道理。

　　7．稍稍宾客其父。

　　[稍稍]渐渐。

　　[宾客]把……当作宾客对待。

　　8．或以钱币乞之。[乞]求取，意思是花钱求仲永题诗。

　　9．父利其然也。[利]把……当作图利的手段。

　　10．仲永环谒与邑人。

　　[扳]通"攀"，牵，引。

　　[环]四处。

　　[谒]拜访。

　　11．不能称前时之闻。[称]相当。

　　12．曰："泯然众人矣。

　　"[泯然]完全。

　　指原有的特点完全消失了。

　　13．贤于材人远矣。[贤]胜过、超过。

《木兰诗》

　　14．惟闻女叹息。[惟]只。

　　15．愿为市鞍马。[市]买。

　　16．旦辞爷娘去。[旦]早晨。

　　17．万里赴戎机。[戎机]战争。

　　18．关山度若飞。[度]过。

　　19．朔气传金柝。[金柝]古时军中守夜打更用的器具。

　　20．策勋十二转。[策勋]记功。

　　21．赏赐百千强。[强]有余。

　　22．出郭相扶将。[郭]外城。

　　23．对镜帖花黄。[帖]通"贴"。

　　24．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

　　[扑朔]动弹。

　　[迷离]眯着眼。

　　25．安能辨我是雄雌？[安]怎么。

《孙权劝学》

　　26．孤岂欲卿治经为博士邪！[岂]哪里。

　　[治经]研究儒家经典。

　　[邪]语气词,可语译为"呢"。

　　27．但当涉猎。[涉猎]粗略地阅读。

　　28．见往事耳。

　　[见]了解。

　　[往事]指历史。

　　29．蒙乃始就学。[乃]于是，就。

　　30．及鲁肃过寻阳。[及]等到。

　　31．非复吴下行码阿蒙。[非复]不再是。

　　32．即更刮目相待。[更]重新。

　　33．大兄何见事之晚乎！[见事]认清事物。文言文句子解释

《伤仲永》

　　1．世隶耕。译文：世代耕田为业。

　　2．父异焉。译文：（他的州带迹）父亲对此（感到）诧异。

　　3．其诗以养父母、收族为意。译文：那首诗把赡养父母、团结族人作为内容。

　　4．其文理皆有可观者。译文：那些诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。

　　5．邑人奇之。译文：同乡的人对此感到很奇怪。

　　6．稍稍宾客其父。译文：渐渐地同乡把他的父亲当作宾客对待。

　　7．父利其然也。译文：他的父亲把这样做当作图利的手段。

　　8．日扳仲永环谒于邑人。译文：每天拉着仲永在同乡中四处拜访。

　　9．不能称前时之闻。译文：不能跟以前的传闻相符。

　　10．然众人矣。译文：完全地像普通人一样了。

　　11．于才人远矣。译文：比有才能的人好多了。

　　12．则其受之人者不至也。译文：那么是他从别人那里得到的没有达到的要求。

　　13．今夫（fú）不受之人，固众人。译文：现在那些没有先天赋予的，本来是普通人。

14．得为众人而已耶？译文：还能够成为普通人吗？

《孙权劝学》

　　15．蒙辞以军中多务。译文：吕蒙把军中事务繁多为推托的借口。

16．孤岂欲卿治经为博士邪！译文：我哪里是想让你研究经典成为专门传授经学的官员呢！

17．卿言多务，孰若孤？译文：你说自己事务繁多，哪里比得上我呢？

　　18．自以为大有所益。译文：自己把这样做当作很有好处的事情。

　　19．士别三日，即更刮目相待。译文：读书人相隔了一段时间，应该重新用新的眼光看待。

现代文词语解释

　　1．确凿：确实。

　　2．攒：凑在一块儿。

　　3．敛：收拢。

　　4．鉴赏：鉴定和欣赏。

　　5．人迹罕至：少有人来。

　　迹，足迹、脚印。

　　罕，稀少。

　　6．秕谷：长得不饱满得谷粒。

　　7．人声鼎沸：形容人声喧闹。

　　鼎，古代的一种铜铸的锅，一般世三足两耳。

　　沸，水开。

　　鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。

　　8．骊歌：告别的歌。

　　9．哽：声气阻塞。

　　10．炽痛：热烈而深切。

　　11．嗥鸣：（野兽）大声嚎叫。

　　12．谰语：没有根据的话。

　　13．亘古：远古。

　　14．污秽：肮脏的东西。

　　15．马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。

　　16．萦带：弯曲得像带子一般。

　　17．燕然勒功：指立下了显赫的军功。

　　燕然，山名，即今蒙古境内之杭爱山。

　　勒功，刻石记功。

　　东汉大窦宪追击北匈奴，出塞三千余里，至燕然山刻石记功而还。

　　18．锲而不舍：屡刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。

　　19．望闻问切：中医诊病术语，即望诊，问诊，切诊。四个步骤，观察脸色，听呼吸和说话的声音，问候痛况，把摸脉搏四个环节。

　　20．群蚁排衙：这里指整齐地排列着。

　　衙，衙门。

　　排衙，原指旧时官署陈设仪仗，全署属吏依次参拜长官的情状。

　　后指整齐地排列。

　　21．迥乎不同：很不一样。迥，差得远。

　　22．气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿（xiù）名，泛指天空。

　　23．杂乱无章：又多又乱，没有条理。

　　24．踌躇：犹豫。

　　25．义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。膺，胸。

词语

cuánnuìzáoqíshèn

1．攒动2．执拗3．确凿4．菜畦5．桑葚6．轻捷7．蟋蟀

yōngsuíshútuì

8．臃肿9．脑髓10．相宜11．书塾12．方正13．博学14．蝉蜕

dǐngniǎn

15．人迹罕至16．人声鼎沸17．珊瑚18．收敛19．鉴赏

bǐsùkuīshēnzhàng

20．秕谷21．无从22．宿儒23．盔甲24．绅士25．肿胀26．叮嘱

lídǎnzānchǒu

27．恐惧28．骊歌29．花圃30．鸡毛掸子31．玉簪花32．丑陋

shànjídùjīshùn

33．讪笑34．嫉妒35．来势汹汹36．木屐37．瞬息38．幽寂

qīdiānpàilánbǔ

40．荒草萋萋41．颠峰42．澎湃43．狂澜44．屏障45．哺育

hǎosǒugěngàoqídǎo

46．九曲连环47．滋长48．郝叟49．哽咽50．懊悔51．祈祷

qí

52．画眉53．逼狭54．崎岖55．阻抑56．回环曲折57．亦复如是

hóngchìháolánlán

58．险峻59．端木蕻良60．炽痛61．嗥鸣62．斑斓63．谰语

dàngènqìlǒnghuì

64．怪诞65．亘古66．默契67．田垄68．蚱蜢69．污秽70．宰割

huángqìxiǎnkuì

71．筹划72．彷徨73．仰慕74．可歌可泣75．鲜为人知76．当之无愧

rú

77．锋芒毕露78．家喻户晓79．妇孺皆知80．马革裹尸

cuìyíngxūntǐng

81．鞠躬尽瘁，死而后已82．萦带83．纠纷84．曛85．铤而走险

yāndiéqiè

86．燕然勒功87．衰微88．赫然89．迭起90．高标91．锲而不舍

wùjìnjiǒng

92．兀兀穷年93．沥尽心血94．潜心贯注95．心会神凝96．迥乎不同

kāngkǎidǒu

97．一反既往98．慷慨淋漓99．气冲斗牛100．望闻问切

yájiàohè

101．群蚁排衙102．校补103．独裁104．救济105．重荷106．愁苦

suìchóuchúpánrě

107．深邃108．踌躇109．巴望110．锁闭111．磐石112．惹人注目

113．杂乱无章114．不见天日115．含蓄116．博学多识

yīng

1确凿朱熹谥号碧绿光滑皂荚

桑葚鸣蝉长吟轻捷直窜云霄

油蛉蟋蟀弹琴蜈蚣斑蝥倘若

脊梁后窍喷雾何首乌藤缠络

臃肿牵连覆盆子攒赤练蛇

纳凉识破机关妖气怪物呼唤

无妨枕边高枕而卧豁亮收敛脑髓

治死教训陌生罗汉鉴赏荒园

人迹罕至相宜捕鸟觅食秕谷系统

系绳牵着啄食罩住白颊传授

捕获叉袋撞击缘由书塾抛砖引玉匾行礼牌位和蔼答礼恭敬方正质朴博学东方朔渊博怪哉冤气浇水消释怒色宿儒折花摔折折腾蝉蜕同窗陆续戒尺罚跪规则瞪眼喉咙人声鼎沸狗窦厥倜傥叵颠倒淋漓疑心仰头拗

文学常识：作者朝/国选自

1从百草园：鲁迅现代《朝花夕拾》

2爸的花落：林海音现代《城南旧事》

3丑小鸭：安徒生丹麦《安徒生童话故事选》

4假如生活：普希金俄《普希金诗集》

5未选择路：弗罗斯特美《中外哲理诗精选》

6伤仲永：王安石北宋《临川先生文集》

7最后一课：都德法国

8艰难的国运：李大钊现代《李大钊选集》

9土地的誓言：端木蕻良（曹汉文）现

代《中国新文学大系·散文》

10木兰诗（南北朝时北方的一首乐府

民歌）宋郭茂倩《乐府诗集》

11邓稼先杨振宁现代《人民日报》

12闻一多臧克家现代《人民日报》

13贝多芬何为现代《中国现代散文选》

14福楼拜莫泊桑法国《济南文艺》

15孙权劝学司马光编纂北宋《资治通鉴》

一从百草园到三味书屋

1长妈妈讲美女蛇的故事是什么叙述方法？对孩子、百草园、中心各有什么影响？

插叙，对孩子新奇，刺激，使百草园富有神秘感，白草园是我的乐园

　　。2冬天的百草园捕鸟是否有趣？作者说“无趣”是为什么？

　　有趣，用不下雪的乐趣衬托有雪时的乐趣。

3一连串的捕鸟动词表现了作者什么？对中心有什么作用？

喜爱百草园，高兴，兴奋，虽事隔三十年但忆忧心

4ade在文中是什么修辞方法？有什么作用？

　　反复，表现作者告别时依依不舍的心情，怀恋。

5描写三味书屋和三味书屋内的摆设用的什么描写顺序？

空间顺序

6怪哉虫的事你怎么理解？

　　先生把一切于学习无关的视为旁门左道，不让学生分心，过去是好，但现在在一定程度上压制了学生的求知欲。

7老师读书的动作说明了什么？如何理解？

　　说明对工作喜爱，是个宿儒，读书入神，也有一股淡淡的酸腐气息。

8题目“从百草园到三味书屋”说的是那两种变化？

　　空间和时间变化。

9分别用两件事（或两句话）概括对百草园和三味书屋表达留恋之情？

1．美女蛇的故事2画锈像的故事

　　10本文中用了很多对比手法，请列举三种，并说明好处和作用。

1闰土父亲捕鸟与我捕鸟作对比

　　2下雪与不下雪作对比。

3长妈妈与先生作对比

　　4百草园与三味书屋作对比。

11三味书屋后面还有一个园，这与写百草园形成什么关系？对表现主题有什么作用？

　　对比关系，指出中心，突出主题，不同之处，突出百草园快乐自由，三味书屋压制约束。

　　12“单是周围短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。”“单是”和“就”好在哪里？作用？

　　过度句，总领句，承上启下，但是….就突出主题，指出中心，突出百草园有趣。

　　13第二段描写不同景物对象的事物都有：春季——；夏季——；秋季——；

14三味书屋都写了哪些事？

　　讨教怪哉虫；后花园寻乐；师生读书；学堂画画。

15你如何理解师生读书？

　　学习的内容脱离实际，学生不太明白，但也从中获得了欢乐。

16你如何理解学堂画画？

　　学习虽然枯燥，但学生“苦中求乐”，这也符合儿童心理。

17“我”的老师是怎样的一个人？

　　心地善良，知识渊博，略显古板的老式读书人。（外貌、几件事情看出来的性格）。

18作者对三味书屋是什么态度？

　　对“三味书屋”旧式教育制度不满，但对她给自己的欢乐也是很留恋的。

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9

二爸爸的花落了

1阅读课文54到68自然段回答：为什么反复写“快回家去！”的心理活动？

　　我急于见到爸爸告诉他握着一天的情况和收获。

2“我”进家门后看到了什么情景？这预示着什么？

　　垂下散落的夹竹桃和掉在地上的青石榴，暗示爸爸的生命之树凋谢。

3“我一进不再是小孩”的含义是什么？你从哪些方面看出我已经长大了？

　　我长大了懂事了，能分担一定的家庭责任了。从我镇定的动作和思想中可以看出来。

　　4从文中找出按时爸爸即将去世的句子。

　　旁边的夹竹桃，不知什么时候垂下好几枝子，三三落落的，很不像样。

5“进了家门”到完，概括这里的主要内容？

　　毕业典礼回来，看着满院零落的花儿，听着老高的话，他清醒地意识到，爸爸的花落了，我已经长大了。

6景物描写有什么作用？

　　用花比人把即将丧父的悲伤推向极致，而又含蓄。

7爸爸的花落了明指什么？暗指什么？

　　明指：父亲养得花落了。暗指：父亲去世了。

五伤仲永：

1回答问题并翻译：

　　（1）介绍他家世背景：世隶耕：世代（属于）的农民。

　　（2）介绍他最初状况：未尝识书具。

　　（3）介绍他写诗内容：收族为意。

　　（4）其父贪因：稍稍宾客其父，或以钱币取之。

2“余闻之也久”这句话在本文叙述中有什么作用？

　　过渡。

3怎样认识“受之于天”和“受之于人”的关系？

　　“受之天”是指人的天资；“受之人”是指后天教育。后者更为重要，即后天教育对一个人是否成材是至关重要的。

　　4仲永的父亲不使学的原因：父利其然也。具体做法：日扳仲永环谒于邑人。

5经历了那三个阶段？

　　（1）指物作诗立就，其纹理皆有可观者。

　　（2）令作诗，不能称前时之闻。

　　（3）泯然众人矣。

6最后一段议论讲了一个什么道理？

　　讲了人的天资于后天学习的关系，强调后天学习对成才的重要性。

7词类活用：

　　（1）父异焉：异，形容词的意动用法，感到诧异。

　　（2）邑人奇之：奇，形容词的意动用法，感到惊奇。

　　(3)父利其然也：利，名词的意动用法，认为···有利。

　　(4)宾客其父：宾客：名词的意动用法，以宾客之礼相待。

8虚词：

　　（1）之：借旁近与之：代词，指方仲永。

　　传一乡秀才观之：代词，指仲永的诗。

　　余闻之也久：代词，指“日扳仲永环谒于邑人，不使学。”

　　（2）焉：父异焉，代词：指方仲永啼哭要书这件事。

　　复到家问焉，代词：指方仲永的情况。

9通假字：

　　日扳：通“攀”，牵引。

七最后一课

　　1韩迈尔先生说：“亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开近于大门的钥匙。”这句话的含义是什么？

　　掌握祖国语言可以激起爱国意识，从；而团结起来打败侵略者，求得民族解放。

　　2文中从“真奇怪，今天听讲······这样耐心讲过。”助于什么描写？试着说说这句话的含义。

　　心理描写。

　　最后一刻激起了小弗朗士的爱国情怀，把课上好，学好自己祖国语言作为热爱国家的神圣职责，因而产生了高度的学习热情。

　　所以会有这种感觉。

　　老师也教得更认真了。

3是什么使小弗朗士觉得韩迈尔先生变得这么高大？

　　韩先生的爱国精神使小弗朗士觉得他高大。在小弗朗士眼里，韩先生不仅是个法语老师，还是一个爱国志士。

4韩先生脸色惨白的原因是什么？

　　最后一节法语课，窗外已经传来了钟声和普鲁士兵收操的声音，德语马上要代替法语了，给了他沉重的打击，所以极度悲伤痛苦。

5韩先生用出全身力气在黑板上写“法兰西万岁！”这表现了他怎样的思想感情？

　　对祖国热爱，必胜的信念，对孩子们的鼓励。对敌国憎恨。

6最后一段是什么描写，表达什么意思？

　　动作描写，表示他面对祖国被占领的事实感到极大的痛苦。

7中午的钟声和号声在文章中有什么作用？

　　交待背景，渲染气氛，标志最后一课结束了，使爱国心更痛苦，激发了人物的爱国之心，塑造人物的点睛之笔，为中心升华作了最后的铺垫和烘托。

作者：龙灵语2006-6-919:31回复此发言

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10回复：龙灵语472446225!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

　　8法语是世界上最美的语言——最明白，最精确。如何理解红体字？

　　韩先生对语言有如此高的评价是因为对祖国的热爱。

　　9亡了国当了亡国奴的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。对红体字的理解？

　　用了比喻的修辞方法，监狱指普鲁士兵的控制，钥匙是祖国的语言，母语可以让人萌发爱国之情，可以使人民团结起来抵御，结束外国的统治、侵略。

10最后一段写出了韩先生怎样的心情？

　　无奈，悲痛，伤心等。

　　11如何理解“这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。”

　　比喻的修辞方法，本体：字帖；喻体：小国旗。经老师的影响唤醒了学生爱国主义真情。

12如何理解“屋顶上的鸽子咕咕咕咕地叫着，我心里想：‘他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！’”

　　表现了对普鲁士士兵不让学法语这种控制手段的蔑视，以及对普鲁士侵略者的憎恨，对祖国语言的热爱。

　　13小弗朗士认为：“我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。”说说小弗朗士为什么会有这样的感受？

　　最后一节法语课激起了所有人的爱国热情，老师更加认真地教了，学生在老师的感召下投入学习，所以有这种感受。

14如何理解“啊！这最后一节课，我真永远忘不了！”，有什么作用？

　　说明了小弗朗士懂事了，明白最后一节课的意义重大。

　　点明主旨，与课文题目相呼应。

15

十、木兰诗

1下列加点的字选择正确的解释：

愿为市鞍马：市场买换

旦辞爷娘去：一旦告别早晨

策勋十二转：次卷转动

双兔傍地走：贴近依靠晚上

万里赴戎机：奔赴投入到某处追赶

问女何所忆：思念记忆回忆感伤

旦辞爷娘去：天日白天早晨一旦

双兔傍地走：离开跑散步

安能变我是雄雌：安静安详怎么驻扎

2按要求默写原文，并解释：

描写边塞夜景：朔气传金柝，寒光照铁衣

描写矫健身姿：万里赴戎机，关山度若飞

描写战争残酷：将军百战死，壮士十年归

不思名利思归：

描写勤劳贤惠：唧唧复唧唧，木兰当户织

描写战争规模：可汗大点兵，军书十二卷

描写暗下决心：愿为市鞍马，从此替爷

紧张有序装备：东市——北市

奔赴战场行程：旦辞——鸣啾啾

家庭温馨和睦：爷娘——向猪羊

自豪受到赞赏：最后一段

　　2将第二段分为两层；写层意；分析修辞。

　　（1）木兰替父出征前的准备。

　　（2）赴戎机中的景象，军情急，思乡心切。

　　（3）第一句：排比：写出紧张有序的准备工作。第二句：反复，对偶：写出：思念家乡和亲人。

3不是对偶句的是：A没有修辞的是B

　　A万里赴戎机，关山度若飞。

　　B朔气传金柝，寒光照铁衣。

　　C将军百战死，壮士十年归。

　　D当户理红装，对镜贴画黄。

4木兰在买骏马和马具的时，为什么要分东南西北？难道是在一个地方买不齐？

　　东西南北是排比铺陈的写法，为了渲染紧张有序的准备工作。

5文中两次写“不闻···但闻···”这样写的目的是什么？有什么作用？

　　用对比写出木兰在征途上思念亲人的细腻感情，同时与“鸣溅溅”“鸣啾啾”共同渲染出了征途中的悲凉气氛。

6木兰辞官回家运用了什么修辞方法？表现了什么性格？

　　运用了夸张的修辞方法，写木兰功劳之大，天子上次之多，她辞官表明不图功名利禄，向往和平劳动生活的高尚情操。

7词类活用:

　　(1)策:原指记事的册子，这里是名词活用为动词，登记。策勋十二转。

　　(2)市：原指集市，这里是名词作动词，买。愿为市鞍马。

8多义词：

（1）市：愿为市鞍马：买

东市买骏马：集市

（2）买：东市买骏马：买

欲买舟而下：租，雇佣

9通假字：

　　（1）对镜贴画黄：“帖”通“贴”，粘贴。

　　（2）出门看伙伴：“火”通“伙”。

10本文出现的一个成语：扑朔迷离

　　11本文用了互文手法的两句是：将军百战死，壮士十年归。

七年级上册语文金钥匙1 1

　　1.“好像它们就是我的朋友，它数枣颤们常常在和我谈话一样。”写作者三年前望星天的感受——亲密、投机，侧重于表现与星星的伙伴之情。

　　2.因为这是作者看到众多的星星所想到的，回想到小时候在母亲的怀里，并不是现实的。表答了作者思念母亲思念家岩芹乡的心薯败情．所以用“觉得”这个词。

金钥匙文言文

1.金钥匙短文的主要内容

　　这本书的主要内容是书中的主人公——杨歌，那天放学捡到了一把金钥匙他的口袋（每骂他一次，爸爸就要小1厘米，一直骂了100多次，爸爸就不能再矮了，所以就藏在杨歌的口袋里）很好奇，就带回了家。

　　结果就是这钥匙带来了一连串令人惊奇的事，如：圆周率背到后面一百多位；射靶百分之百射到红心；上课回答每次全对，作业每次都写的准确，快速……不要看着金钥匙魔力这么大，但就是因为这个金钥匙，给大家带来了种种麻烦：市长复制了1000多把，市指族枯民每人一把，但小偷每次称心如意；杨歌因为数学课背到圆周率后100多位，但第二天，公开课时，杨歌没带金钥匙，圆周率只背到“3.1”每次别人有口误，杨歌就要立刻揭穿他，使他没有一个好……这就是金钥匙，他容得下正确，却容不下错误。

2.谁能给我介绍一下<>这本书

　　阿·托尔斯泰是苏联的大作家，写过许多文学名著，他也热心为儿童写作，《金钥匙》是他最受欢迎的作品之一。

　　这本童话讲木偶布拉蒂诺的冒险故事。

　　他跟受不了木偶戏班老板虐待而逃出来的木偶一起，和那个凶恶的老板进行斗争。

　　他得到老乌龟送他的一把金钥匙，打开了一扇神秘的门，看到了一座美丽无比的木偶剧场。

　　最后木偶们自己开设了快乐的木偶戏院，把凶恶的木偶戏班老板气得要死，可他又有什么办法呢？。

　　善良、勇敢、机智，当然，有时候也做点糊涂事的木偶布拉蒂诺，早已成为许多国家小读者的好朋友。

3.学好语文的八把金钥匙

　　经常查阅工具书读书学习要养成勤查字典、词典等工具书的习惯。

　　工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。

　　工具书不仅是最好的老师，可以随时查阅碰到的疑难问题，而且也可以作一般阅读材料来读。高中生最好要有《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》两本工具书。

　　认真学好课本所谓“课本”，即一课之本。许多同学，尤其是高三学生，认为现在高考的阅读分析材料都是课外的，课本不闻不问，置之脑后，整天沉溺于题海之中，结果是耗时费力，广种薄收，效果甚微。

　　比如文言文的学习，课内篇目还没有读懂过关，词法、句法没有学懂弄透，就急于到题海里去“畅游”，显然是枉费心机，本末倒置。课内文言文这只“麻雀”，仔细解剖透彻了，才能在课外举一反三，触类旁通。

　　该背诵的一定要背得滚瓜烂熟；该熟读的一定要烂熟于心。一般来说，考试的材料取自课外，但考点和答案却在课内。

　　学会独立思考思考是掌握知识的中心环节。养成独立思考的习惯，首先要穗宏善于提出问题，思考是从问题开始的。

　　因此，引起思考的最好办法就是多问几个为什么。比如许多高一、高二的同学问：现代文阅读材料好像看得懂，但每次做题时总与老师的答案相差甚远，这是为什么？我认为原因很简单，就是你根本没有把文章读懂，看起来那些字你确实认识，而字词里面的“内核”你却没有能力发现。

　　建议大家现代文要“多读、多思、少做题”，每读完一篇文章后，留出2~3分钟的时间给自己提出几个问唯洞题，看自己是否能回答。能回答，说明你读懂了；否则就没有效果。

　　比如问，这篇文章的中心是什么？这篇文章主要写了些什么？是怎样写的？为什么要这么写？勤读课外书籍语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读几本教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。

　　许多同学说每天的作业都来不及做，哪来时间读书？我看关键不是没有时间，关键是你想不想读书，想读书就有时间，不妨你试试！我建议大家每天要保证有一个小时的读书时间，时间可以是整块的，也可以是分散的，每天睡觉前问一问自己，今天读书有一个小时吗？欧阳修利用“马上、枕上、厕上”读书，郑板桥利用“舟中、马上、被底”背诵，应是我们学习的榜样。同时读书除了报刊杂志的“浅阅读”材料外，一定要有计划地多读一些古今中外的“经典名著”。

　　一周读一本，一学期就是十几本，一年就是30本，高中三年就是百来本了。这些书，不仅可以让你自信走入高考考场立于不败之地，而且将受用一辈子。

　　善于整理读书笔记语文知识零零碎碎，要经常把学过的知识整理一下；读书必须学会圈点勾画，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。

　　做读书笔记有以下几种方法：摘抄、摘录法，做卡片法，提要钩玄法，写读后感法等。坚持写日记练随笔日记和随笔就是把自己一天的所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。

　　不但形式灵活，可长可短，可叙可议；而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。坚持练笔，一练语言文字的熟练程度，二练自己的思维能力和认识能力，要注意培养自己的观察能力、感受能力、思考能力。

　　常言道“曲不离口、拳不离手”，语文的作文能力就需要“笔不离手”。主动向人求教探讨要学好语文，就必须养成求教于人的习惯，敏而好学，不耻下问，凡是不懂的、有疑惑的、把握不准的，都应当勇于向别人请教，问老师，问同学，问家长，问一切可能了解情况的人。

　　学习还需要有追根刨底的精神，真理往往在研讨中诞生，智慧的火花只有在碰撞中闪现。专心致志听课听课除了认真听老师讲解外，一要动笔，在书上划划圈圈，在笔记本上记下重点、难点和疑点，二要边听边思考，听课要注意老师的讲课思路、要点，同时要积极思考，随时准备发言。

　　很多同学往往不注意课堂听讲这一环节，一节课的内容在课外却要花几个小时才能弥补上，真是得不偿失。以上8种方法，既是学习语文的技巧，也是学好语文的习惯，更是打开语文这把锁的钥匙。

　　真可谓“有了金钥匙，不愁锁不开”。

4.请问五年级上册语文人教版试卷《金钥匙》第七单元A卷的作文题目是

　　五年级语文北师大版期末测试题[2009-6-259:53:00|By：蒋寿军]2推荐五年级语文北师大版期末测试题一、词句积累1、看拼音写词语。

　　gāngàbùlǚzhǎozéshuāijiāopiězuǐ（）（）（）（）（）jǔsàngàohuǐliǔshùshùfùguàngài()()()()()2、给加点字选择正确的读音。歼灭（qiānjiān）暂时（zànzhàn）侵袭（qīnjīn）潜入（qiǎnqián）磕破（kèkē）卓越（zhuōzhuó）吮吸（yǔnshǔn）栖身（qīxī）3、多音字、形近字组词。

　　扎zā（）夹jiá（）zhá（）jiā（）辫（）匣（）馋（）揍（）瓣（）匠（）搀（）凑（）4、按要求写成语。①写出带有“龙”字的成语。

　　_____________________________________________________________________②写出“AABC”式的成语，例如：滔滔不绝。_____________________________________________________________________③把下列成语补充完整。

　　（）人（）脾一（）如（）（）心（）胆（）精（）神5、按要求改句子。①天空中洒满了星星。

　　（改成拟人句）_____________________________________________________________________②激光是一种奇异的光。（改成感叹句）_____________________________________________________________________③凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清。

　　（改成“被”字句）_____________________________________________________________________④花，也应该献给这黯淡无光的失败者。（改成反问句）_____________________________________________________________________⑤整个团指挥所的人都焦急地钻出了漆黑的地堡。

　　（缩句）_____________________________________________________________________⑥沂蒙山的春天是个美丽的地方。（改病句）_____________________________________________________________________⑦我无比自豪。

　　我是中国人。（用恰当的关联词把两句话连起来）_____________________________________________________________________二、理解与运用。

　　1、按课文内容填空。

　　（1）“叶公见之，，失其，五色。

　　”。

　　“之”的意思是。你还知道的寓言故事有、、。

　　（2）“在人生的旅途上，最好的身份证就是微笑。”句中把比作。

　　这句话说明了。（3）要求用课文中的经典语句填空。

　　《崂山道士》一课给你的启示是：。《献你一束花》告诉我们：。

　　《活见鬼》告诉我们：。《信任》让我们懂得了：。

　　《长生果》让我们悟出了一点道理：作文，要写；作文练习，开始离不开和，但是真正打动人心的东西，应该是。《金钥匙》让我们收获了读诗不只是大声朗读，还有；阅读的方法有。

　　（4）《秋浦歌》是__代诗人____的佳作。这首诗展现了一幅生动的__________。

　　全诗表达了作者对____________之情。“歌曲动寒川”这句诗运用了____的手法。

　　（5）徐霞客写成了《》这本千古奇书，他一生阅读大地指的的是；《凡卡》的作者是，文中描述了凡卡的生活连狗都不如，揭示了。2、阅读古诗，回答问题。

　　登飞来峰题西林壁飞来峰上千寻塔，横看成岭侧成峰，闻说鸡鸣见日升。远近高低各不同。

　　（______________）（________________）只缘身在最高层。只缘身在此山中。

　　（1）把诗句补充完整。（2）《登飞来峰》的作者是代的，与这首诗有异曲同工之妙的王之涣《登鹳雀楼》中诗句是，；《题西林壁》的作者是代的，能揭示这首诗人生哲理的格言是。

　　（3）说说“身在最高层”和“身在此山中”看峰，对事物的认识有何不同。__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解北风乍起时看完电视以后，一整晚他都睡不好。

　　第二天一上班就匆匆往深圳打电话，直到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？冷空气南下了，厚衣服准备好了没有？要不然，叫你妈给你寄……”儿子只漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”他絮絮不休，儿子不耐烦了：“知道了知道了，马上就买。

　　啰嗦。“撂了电话。

　　他刚准备再拔过去，***突响，是他住在哈尔滨的老父亲，声音颤巍巍的：“天气预报说，武汉今天要变天，你加了衣服没有？”疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。

　　老父亲急了：“已经感冒了不是？呀，怎么这么不听话，从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他七岁时的劣迹一直说起，他赶紧截住：“爸，你那边天气怎么样？”老人说：“还不是下雪。

　　”。

　　他不由自主愣住了。在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂着的，是北风尚未抵达的南国，却忘了匀一些给北风起处的故乡，给已经年过七旬的父亲。

　　人间最温暖的亲情，为什么，有时竟是这样的？一代又一代，我们放飞未来，爱是我们手中的长线，时间刻刻，我们记挂着长线那端的冷暖。却还有多少人记得，在我们身后，也有一根爱的长。