金钥匙文言文银版答案是什么？

导读：" 金钥匙文言文银版是一本备受学生和学者关注的文言文教材，它以其丰富的内容和清晰的讲解而受到广大读者的追捧。然而，许多人关心的问题是金钥匙文言文银版的答案是什么？下面是一些可能的解答方案：1.答案在书中。金钥匙文言文银版是一本教材，它提供了许多习题和练习，其中包括了"

　　金钥匙文言文银版是一本备受学生和学者关注的文言文教材，它以其丰富的内容和清晰的讲解而受到广大读者的追捧。然而，许多人关心的问题是金钥匙文言文银版的答案是什么？下面是一些可能的解答方案：

　　1.答案在书中。

　　金钥匙文言文银版是一本教材，它提供了许多习题和练习，其中包括了答案。

　　读者只需仔细阅读教材，并找到与习题对应的答案即可。

　　2.答案在教师手册中。

　　除了学生教材外，金钥匙文言文银版还有一本教师手册，其中包含了习题的答案和解析。

　　教师可以根据手册提供的答案进行教学，并引导学生理解和掌握文言文的知识。

　　3.答案可以通过互联网获取。

　　随着网络的发展，很多教材的答案都可以在互联网上找到。

　　金钥匙文言文银版也不例外。

　　读者可以通过搜索引擎或教育网站找到相应的答案。

　　然而，读者需要谨慎对待互联网上的答案，确保其准确性和可靠性。

　　4.答案在学习过程中。

　　金钥匙文言文银版的目的是帮助读者学习和掌握文言文的知识，而不仅仅是提供答案。

　　通过仔细阅读教材，学生可以逐步理解和掌握文言文的语法、词汇和句式，从而能够独立完成习题和理解文言文的意思。

　　综上所述，金钥匙文言文银版的答案可以在书中、教师手册中或互联网上找到，但更重要的是，学习过程中的理解和掌握。通过努力学习和实践，读者可以提高自己的文言文水平，并在习题中找到正确的答案。

七年级金钥匙文言文答案

1.七年级下册英语金钥匙七单元答案

　　ⅠADCBCBDACCBACDCⅡ.1.ruler2.key3.map4.jacket5.orange6.pen7.English8.spell9.what10.pleaseⅢ.1.CI和O都是元音字母。

　　2.B字母I的笔划是三划。

　　3.C题意：“这是一把钥匙吗？”“是的，它是。

　　”问句是一般疑问句，应用yes或no来回答，B项中主语不能用that,D项前后矛盾，只有C项符合题意，故选C。

　　4.A题意：“你的夹克真好看。

　　”“谢谢。

　　”对于别的赞扬，应该表示感谢，故选A。

　　5.Beye发音为[ai]，与字母Ii同音。

　　6.B题意：这用英语怎么说？介词in表示“用某种语言说”，故选B。

　　7.C询问英文名称应该用“What?sthisinEnglish？”，是固定句型。

　　8.B“Fine,Thankyou.Andyou？”意为“很好，谢谢。

　　你呢？”，回答一般是“I?mfine,too.”，意为“我也很好。

　　”9.D英语中元音字母一共有五个，分别是a,e,i,o,u,A项中的k,B项中的n和C项中的j均是辅音字母。

　　10.B题意：我的名字是汤姆。

　　myname是第三人称单数，故be动词用is。

　　11.A题意：“这是什么？”“这是字母Q。

　　”由答语可知问句是询问是什么东西，故选A。

　　D。

　　项语序不对。

　　12.C题意：“早上好。

　　”“早上好。

　　”当对方打招呼用Goodmorning.时，回应也用相同的语句。

　　13.A题意：“你身体怎么样，海伦？”“我很好，谢谢。

　　”询问某人近况用Howareyou，尤其指身体状况。

　　14.C题意：“晚上好，辛迪。

　　”“晚上好。

　　”跟某人打招呼，直接在招呼语之后说出名字即可，之前不加任何介词。

　　名字首字母要大写，故选C。

　　15.C题意：“这用英语怎么说？”“这是bike。

　　”It?s是Itis的缩写，It指代问句中的this，以避免重复，is是谓语动词。

　　Ⅳ.1.A2.B3.C4.C5.CⅤ.11.in12.an13.a14.it15.Q-U-I-L-TⅥ.1.B2.C3.E4.A5.DⅦ.1.Goodmorning.2.Goodafternoon.3.Goodnight.4.I?msorry.5.That?sallright.6.Thankyou.7.Excuseme.8.Thankyou.9.What?sthisinEnglish?10.Howdoyoudo?。

2.七年级下文言文答案

认为B介词、写出下列课文中的成语（4分），相当于“的”D结构助词，把拆拿，无实义

前时之闻（D）仲永之通悟（A）卒之为众人（C）受之天也冲指（A）

拍而呜之（B）于厅事之东北角（C）撤屏视之（A）

复投之（B）毙之（A）禽兽之变诈（C）

三，见往事耳

3？止增笑耳、少时、因为C连词，而顷刻两毙（A）

(2)以A动词、久之

表示过了很久才发生表时间的词语（11分）

少顷既而是时一时未几忽俄而忽然少时久之顷刻

表示突然发生、渭（C）犬坐于前（A）

于厅事之东北角（B）

(4)为A成为B作为C认为D因为E题写

　　自为其名（A）以养父母，无实义E语气助词、翻译下列文言短句。泯然众人矣：忽然忽表示同时发生：是时

表示过了很短时间就发生、凭借、收族为意（B）卒之为众人（B）

治经为博士（D）化为邓林（E）旅判搭

(5)之A代词B动词.自是指物作诗立就，去C结构助词、一词多义（12分）（见专项练习）

7:(13分)

1.禽兽之变诈几何哉，用来！但当涉猎：少顷，而两狼之并驱如故（D）狼亦黠矣：既而

表示相继发生、用.孤岂欲卿治经为博士邪，来

或以钱币乞之（C）蒙辞以军中多务（B）一儿以日初远（A）

以刀劈狼首（A）意将隧入以攻其后（A）盖以诱敌（B）投以骨（C）

(3)于A在B从C到D比

　　贤于材人远矣（B）受于人（A）饮于河。

2：未几

5、俄而、结友而别《夸父逐日》道渴而死

6、虚词用法（16分）

(1)而A表顺接B表转接C表修饰D表并列

结友而别（B）道渴而死（C）后狼止而前狼又至（A）

骨已尽矣：顷刻表示在特定时间内发生：

《木兰诗》征募兵士《孙权劝学》刎览书籍

3.七年级下的经典文言文及答案

、《木兰诗》

　　1.出处：又叫《木兰辞》，这是南北朝时北方名歌中的一首叙事诗，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》；这首诗后经文人加工润色，被历代传诵，与《孔雀东南飞》合称为我国诗歌史上的“双璧”，二者异曲同工，互相辉映，对后代的文学艺术产生过不小的影响。

2.字词句：

　　A.字音：机杼〔zhu〕鞍鞯〔anjiang〕辔〔pei〕头鸣溅溅〔jian〕金柝〔tuo〕阿姊〔zi〕霍霍〔huo〕可汗〔kehan〕贴：军帖〔tie〕；贴〔tie〕黄花；字帖〔tie〕

B.词义：

⑴.通假字：

　　①.对镜帖花黄：“帖”通“贴”，粘，粘贴。②.出门看火伴：“火”通“伙”。

⑵.古今异义：

　　①.爷：古义指父亲，eg：卷卷有爷名；今指爷爷，即父亲的父亲。

　　②.走：古义为跑，双兔傍地走；今义行走。

　　③.但：古义为只，副词，eg：但闻黄河流水鸣溅溅；今常用作转折连词。

　　④.郭：古义为外城，eg：出郭相扶将；今仅用作姓氏。

⑶.一词多义：

　　市：a.集市，eg：东市买鞍马；b.买，eg：愿为市鞍马。

　　（名词作动词。

　　我愿意为此去买鞍马。

　　）。

　　买：a.买（东西），eg：东市买骏马；b.雇，租，eg：欲买舟而下。

⑷.词语活用：

　　①.“何”疑问代词作动词，是什么。问女何所思。

　　②.“策”名词作动词，登记。策勋十二转

　　③.“骑”动词作名词，战马。但闻燕山胡骑鸣啾啾。

⑷.重点词语翻译：

　　①.旦：早晨。

　　②.溅溅：流水声。

　　③.胡骑：胡人的战马。

　　④.强，有余。

　　⑤.不用：不愿做。

　　⑥.扶将：扶持。

　　⑦.赏赐百千强：赏赐很多财物。

C.殊句式及重点句子翻译：

　　①.省略句：愿为市鞍马。

　　（愿为‘此’市鞍马”，“此”指代父从军这件事。

　　）。

　　愿意为此去买鞍马。

　　②.倒装句：问女何所思（“何所思”是“思所何”的倒装。

　　宾语前置。

　　）。

问一声闺女想的是什么？

　　③.万里赴戎机，关山度若飞。

　　朔气传金柝，寒光照铁衣。

　　将军百战死，壮士十年归：（木兰）不远万里奔赴战场，跨越关山岭（疾行）如飞。

　　北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照射着铠甲。

　　将军（身经）百战出生入死，壮士（转战）多年（凯旋而）归来。

　　④.当窗理云鬓，对镜帖花黄：对着窗户，梳理着乌云般（美丽）的头发，对着镜子（在前额）贴上花黄。

　　D.备注：本课出现很多句式，如复沓句、顶真句/联珠句、排比句等。内容上详略处理得当。

金钥匙文言文

1.金钥匙短文的主要内容

　　这本书的主要内容是书中的主人公——杨歌，那天放学捡到了一把金钥匙他的口袋（每骂他一次，爸爸就要小1厘米，一直骂了100多次，爸爸就不能再矮了，所以就藏在杨歌的口袋里）很好奇，就带回了家。

　　结果就是这钥匙带来了一连串令人惊奇的事，如：圆周率背到后面一百多位；射靶百分之百射到红心；上课回答每次全对，作业每次都写的准确，快速……不要看着金钥匙魔力这么大，但就是因为这个金钥匙，给大家带来了种种麻烦：市长复制了1000多把，市指族枯民每人一把，但小偷每次称心如意；杨歌因为数学课背到圆周率后100多位，但第二天，公开课时，杨歌没带金钥匙，圆周率只背到“3.1”每次别人有口误，杨歌就要立刻揭穿他，使他没有一个好……这就是金钥匙，他容得下正确，却容不下错误。

2.谁能给我介绍一下<>这本书

　　阿·托尔斯泰是苏联的大作家，写过许多文学名著，他也热心为儿童写作，《金钥匙》是他最受欢迎的作品之一。

　　这本童话讲木偶布拉蒂诺的冒险故事。

　　他跟受不了木偶戏班老板虐待而逃出来的木偶一起，和那个凶恶的老板进行斗争。

　　他得到老乌龟送他的一把金钥匙，打开了一扇神秘的门，看到了一座美丽无比的木偶剧场。

　　最后木偶们自己开设了快乐的木偶戏院，把凶恶的木偶戏班老板气得要死，可他又有什么办法呢？。

　　善良、勇敢、机智，当然，有时候也做点糊涂事的木偶布拉蒂诺，早已成为许多国家小读者的好朋友。

3.学好语文的八把金钥匙

　　经常查阅工具书读书学习要养成勤查字典、词典等工具书的习惯。

　　工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。

　　工具书不仅是最好的老师，可以随时查阅碰到的疑难问题，而且也可以作一般阅读材料来读。高中生最好要有《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》两本工具书。

　　认真学好课本所谓“课本”，即一课之本。许多同学，尤其是高三学生，认为现在高考的阅读分析材料都是课外的，课本不闻不问，置之脑后，整天沉溺于题海之中，结果是耗时费力，广种薄收，效果甚微。

　　比如文言文的学习，课内篇目还没有读懂过关，词法、句法没有学懂弄透，就急于到题海里去“畅游”，显然是枉费心机，本末倒置。课内文言文这只“麻雀”，仔细解剖透彻了，才能在课外举一反三，触类旁通。

　　该背诵的一定要背得滚瓜烂熟；该熟读的一定要烂熟于心。一般来说，考试的材料取自课外，但考点和答案却在课内。

　　学会独立思考思考是掌握知识的中心环节。养成独立思考的习惯，首先要穗宏善于提出问题，思考是从问题开始的。

　　因此，引起思考的最好办法就是多问几个为什么。比如许多高一、高二的同学问：现代文阅读材料好像看得懂，但每次做题时总与老师的答案相差甚远，这是为什么？我认为原因很简单，就是你根本没有把文章读懂，看起来那些字你确实认识，而字词里面的“内核”你却没有能力发现。

　　建议大家现代文要“多读、多思、少做题”，每读完一篇文章后，留出2~3分钟的时间给自己提出几个问唯洞题，看自己是否能回答。能回答，说明你读懂了；否则就没有效果。

　　比如问，这篇文章的中心是什么？这篇文章主要写了些什么？是怎样写的？为什么要这么写？勤读课外书籍语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读几本教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。

　　许多同学说每天的作业都来不及做，哪来时间读书？我看关键不是没有时间，关键是你想不想读书，想读书就有时间，不妨你试试！我建议大家每天要保证有一个小时的读书时间，时间可以是整块的，也可以是分散的，每天睡觉前问一问自己，今天读书有一个小时吗？欧阳修利用“马上、枕上、厕上”读书，郑板桥利用“舟中、马上、被底”背诵，应是我们学习的榜样。同时读书除了报刊杂志的“浅阅读”材料外，一定要有计划地多读一些古今中外的“经典名著”。

　　一周读一本，一学期就是十几本，一年就是30本，高中三年就是百来本了。这些书，不仅可以让你自信走入高考考场立于不败之地，而且将受用一辈子。

　　善于整理读书笔记语文知识零零碎碎，要经常把学过的知识整理一下；读书必须学会圈点勾画，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。

　　做读书笔记有以下几种方法：摘抄、摘录法，做卡片法，提要钩玄法，写读后感法等。坚持写日记练随笔日记和随笔就是把自己一天的所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。

　　不但形式灵活，可长可短，可叙可议；而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。坚持练笔，一练语言文字的熟练程度，二练自己的思维能力和认识能力，要注意培养自己的观察能力、感受能力、思考能力。

　　常言道“曲不离口、拳不离手”，语文的作文能力就需要“笔不离手”。主动向人求教探讨要学好语文，就必须养成求教于人的习惯，敏而好学，不耻下问，凡是不懂的、有疑惑的、把握不准的，都应当勇于向别人请教，问老师，问同学，问家长，问一切可能了解情况的人。

　　学习还需要有追根刨底的精神，真理往往在研讨中诞生，智慧的火花只有在碰撞中闪现。专心致志听课听课除了认真听老师讲解外，一要动笔，在书上划划圈圈，在笔记本上记下重点、难点和疑点，二要边听边思考，听课要注意老师的讲课思路、要点，同时要积极思考，随时准备发言。

　　很多同学往往不注意课堂听讲这一环节，一节课的内容在课外却要花几个小时才能弥补上，真是得不偿失。以上8种方法，既是学习语文的技巧，也是学好语文的习惯，更是打开语文这把锁的钥匙。

　　真可谓“有了金钥匙，不愁锁不开”。

4.请问五年级上册语文人教版试卷《金钥匙》第七单元A卷的作文题目是

　　五年级语文北师大版期末测试题[2009-6-259:53:00|By：蒋寿军]2推荐五年级语文北师大版期末测试题一、词句积累1、看拼音写词语。

　　gāngàbùlǚzhǎozéshuāijiāopiězuǐ（）（）（）（）（）jǔsàngàohuǐliǔshùshùfùguàngài()()()()()2、给加点字选择正确的读音。歼灭（qiānjiān）暂时（zànzhàn）侵袭（qīnjīn）潜入（qiǎnqián）磕破（kèkē）卓越（zhuōzhuó）吮吸（yǔnshǔn）栖身（qīxī）3、多音字、形近字组词。

　　扎zā（）夹jiá（）zhá（）jiā（）辫（）匣（）馋（）揍（）瓣（）匠（）搀（）凑（）4、按要求写成语。①写出带有“龙”字的成语。

　　_____________________________________________________________________②写出“AABC”式的成语，例如：滔滔不绝。_____________________________________________________________________③把下列成语补充完整。

　　（）人（）脾一（）如（）（）心（）胆（）精（）神5、按要求改句子。①天空中洒满了星星。

　　（改成拟人句）_____________________________________________________________________②激光是一种奇异的光。（改成感叹句）_____________________________________________________________________③凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清。

　　（改成“被”字句）_____________________________________________________________________④花，也应该献给这黯淡无光的失败者。（改成反问句）_____________________________________________________________________⑤整个团指挥所的人都焦急地钻出了漆黑的地堡。

　　（缩句）_____________________________________________________________________⑥沂蒙山的春天是个美丽的地方。（改病句）_____________________________________________________________________⑦我无比自豪。

　　我是中国人。（用恰当的关联词把两句话连起来）_____________________________________________________________________二、理解与运用。

　　1、按课文内容填空。

　　（1）“叶公见之，，失其，五色。

　　”。

　　“之”的意思是。你还知道的寓言故事有、、。

　　（2）“在人生的旅途上，最好的身份证就是微笑。”句中把比作。

　　这句话说明了。（3）要求用课文中的经典语句填空。

　　《崂山道士》一课给你的启示是：。《献你一束花》告诉我们：。

　　《活见鬼》告诉我们：。《信任》让我们懂得了：。

　　《长生果》让我们悟出了一点道理：作文，要写；作文练习，开始离不开和，但是真正打动人心的东西，应该是。《金钥匙》让我们收获了读诗不只是大声朗读，还有；阅读的方法有。

　　（4）《秋浦歌》是__代诗人____的佳作。这首诗展现了一幅生动的__________。

　　全诗表达了作者对____________之情。“歌曲动寒川”这句诗运用了____的手法。

　　（5）徐霞客写成了《》这本千古奇书，他一生阅读大地指的的是；《凡卡》的作者是，文中描述了凡卡的生活连狗都不如，揭示了。2、阅读古诗，回答问题。

　　登飞来峰题西林壁飞来峰上千寻塔，横看成岭侧成峰，闻说鸡鸣见日升。远近高低各不同。

　　（______________）（________________）只缘身在最高层。只缘身在此山中。

　　（1）把诗句补充完整。（2）《登飞来峰》的作者是代的，与这首诗有异曲同工之妙的王之涣《登鹳雀楼》中诗句是，；《题西林壁》的作者是代的，能揭示这首诗人生哲理的格言是。

　　（3）说说“身在最高层”和“身在此山中”看峰，对事物的认识有何不同。__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解北风乍起时看完电视以后，一整晚他都睡不好。

　　第二天一上班就匆匆往深圳打电话，直到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？冷空气南下了，厚衣服准备好了没有？要不然，叫你妈给你寄……”儿子只漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”他絮絮不休，儿子不耐烦了：“知道了知道了，马上就买。

　　啰嗦。“撂了电话。

　　他刚准备再拔过去，***突响，是他住在哈尔滨的老父亲，声音颤巍巍的：“天气预报说，武汉今天要变天，你加了衣服没有？”疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。

　　老父亲急了：“已经感冒了不是？呀，怎么这么不听话，从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他七岁时的劣迹一直说起，他赶紧截住：“爸，你那边天气怎么样？”老人说：“还不是下雪。

　　”。

　　他不由自主愣住了。在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂着的，是北风尚未抵达的南国，却忘了匀一些给北风起处的故乡，给已经年过七旬的父亲。

　　人间最温暖的亲情，为什么，有时竟是这样的？一代又一代，我们放飞未来，爱是我们手中的长线，时间刻刻，我们记挂着长线那端的冷暖。却还有多少人记得，在我们身后，也有一根爱的长。

金钥匙初中课外文言文阅读七年级

1.七年级上课外文言文阅读二十五篇

　　一、读拼音写汉字。

　　二、解释句中下划线的字。

1.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰（）（）

　　2.其人弗能应也。（）（）

　　3.郑人置履。（）（）

　　4.宁信度，无自信也。（）（）

　　三、说说句子的意思。

　　1.吾矛之利，于物无不陷也。

2.以子之矛，陷子之盾，何如？

　　3.至之市而忘操之。

4.何不试之以足？

　　四、在生活中你遇到过像楚国人或郑国人那样的人或事吗？请举例说说（不超过200字）。

五、阅读理解

蚊子和狮子

　　一凯没埋只蚊子飞到狮子那里，对狮子说：“我不怕你，你并不比我强。

　　你也许不信。

　　其实，你有什么力量呢？不过能用爪抓，能用牙咬罢了。

　　我呢，可比你强多了。

　　如果你愿意，我们就比一比。

　　”蚊子说着就吹起喇叭，攻上前去，向狮子脸上、鼻子周围没毛的地方乱咬。

　　狮子用爪抵抗，把自己的脸都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停战。

　　蚊子打败了狮子，就吹着喇叭，唱起凯歌来。

　　蚊子正在得意忘形地飞着，一不小心，撞在蜘蛛网上，被蜘蛛俘虏了，眼看就要被吃掉。

　　蚊子很痛心，有了同狮子作战的光荣经历，却死在一只小小的蜘蛛手里。

　　这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。

　　这个寓言告诉我们一个道理：___________________________________________________________。

　　六、读寓言故事，用自己的话讲讲这个故事。

画蛇添足

　　楚有祠者，赐其舍人卮酒。

　　舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。

　　请画地为蛇，完成者饮酒。

　　”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固察迟无足，子安能为之足？”遂饮其酒。

　　为蛇足者，终亡其酒。

答案：

一、寓、矛盾、誉、吾、履、遂

　　二、1.卖；夸耀2.不；回答3.这里当“购买”讲；鞋。4.尺码；相信

　　三、1.我的矛非常锐利，什么东西都能被它穿透。

　　2.用你的矛穿你的盾，会怎么样呢？3.等到了集市上却忘了拿尺码。

　　4.为什么不用脚去试一试呢？。

四、略

　　五、骄傲自大，必然失败。

　　六、提示：楚国有个人祭祀后，赏给家臣们一盯蚂壶美酒。

　　大家都说：“一壶酒几个人喝不够，一个人喝绰绰有余。

　　我们约定在地上画蛇，先画好的人可以喝酒。

　　”有一个人先画好了，拿了酒壶，准备一饮而尽，忽然灵机一动，左手拿壶，右手继续为画中的蛇添上四只脚。

　　并且得意地说：“我还能帮它添上脚呢。

　　”脚还没画完，另一个人也画好了蛇，夺过酒壶说：“蛇本来没有脚，你怎么能帮它添上呢？”于是将酒一饮而尽。

　　画蛇添足的人终于失掉了本该属于他的酒。

2.七年级上课外文言文阅读二十五篇

　　一、读拼音写汉字。

　　二、解释句中下划线的字。1.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰（）（）2.其人弗能应也。

　　（）（）3.郑人置履。（）（）4.宁信度，无自信也。

　　（）（）三、说说句子的意思。1.吾矛之利，于物无不陷也。

　　2.以子之矛，陷子之盾，何如？3.至之市而忘操之。4.何不试之以足？四、在生活中你遇到过像楚国人或郑国人那样的人或事吗？请举例说说（不超过200字）。

　　五、阅读理解蚊子和狮子一只蚊子飞到狮子那里，对狮子说：“我不怕你，你并不比我强。你也许不信。

　　其实，你有什么力量呢？不过能用爪抓，能用牙咬罢了。我呢，可比你强多了。

　　如果你愿意，我们就比一比。”蚊子说着就吹起喇叭，攻上前去，向狮子脸上、鼻子周围没毛的地方乱咬。

　　狮子用爪抵抗，把自己的脸都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停战。蚊子打败了狮子，就吹着喇叭，唱起凯歌来。

　　蚊子正在得意忘形地飞着，一不小心，撞在蜘蛛网上，被蜘蛛俘虏了，眼看就要被吃掉。蚊子很痛心，有了同狮子作战的光荣经历，却死在一只小小的蜘蛛手里。

　　这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。这个寓言告诉我们一个道理：___________________________________________________________。

　　六、读寓言故事，用自己的话讲讲这个故事。画蛇添足楚有祠者，赐其舍人卮酒。

　　舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。

　　请画地为蛇，完成者饮酒。

　　”。

　　一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。

　　答案：一、寓、矛盾、誉、吾、履、遂二、1.卖；夸耀2.不；回答3.这里当“购买”讲；鞋。4.尺码；相信三、1.我的矛非常锐利，什么东西都能被它穿透。

　　2.用你的矛穿你的盾，会怎么样呢？3.等到了集市上却忘了拿尺码。4.为什么不用脚去试一试呢？四、略五、骄傲自大，必然失败。

　　六、提示：楚国有个人祭祀后，赏给家臣们一壶美酒。大家都说：“一壶酒几个人喝不够，一个人喝绰绰有余。

　　我们约定在地上画蛇，先画好的人可以喝酒。”有一个人先画好了，拿了酒壶，准备一饮而尽，忽然灵机一动，左手拿壶，右手继续为画中的蛇添上四只脚。

　　并且得意地说：“我还能帮它添上脚呢。”脚还没画完，另一个人也画好了蛇，夺过酒壶说：“蛇本来没有脚，你怎么能帮它添上呢？”于是将酒一饮而尽。

　　画蛇添足的人终于失掉了本该属于他的酒。

3.【七年级课外文言文阅读训练：失亲得学】

　　【原文】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣.师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感.夫书者，凡得学者，有亲也.一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳.”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资.”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也.”于是遂就书.一冬之间，诵《孝经》《论语》.【译文】邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，（听见书声琅琅）忍不住哭了，书塾的老师问他说：“小孩子为啥哭泣？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤.那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子.我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学.内心感伤，因此而哭泣.老师怜悯屿地说：“你想读书就来吧！”邴原进了学堂，学习异常努力.一个冬天，就读熟了《孝经》和《论语》.。

4.七年级课外文言文满分阅读答案4王充市肆博览

　　王充①少孤，乡里称孝.后到京师②，受业太学，师事扶风班彪③.好博览而不守章句④.家贫无书，常游洛阳市肆⑤，阅所卖书，一见辄能诵忆，日久，遂博通众流百家之言.后归乡里，屏居教授.注释①王充，字仲任，会稽上虞（今浙江上虞县）人，东汉著名唯物主义学者.生于东汉光武帝建武三年（27），约卒于东汉和帝永元九年（97？）.年青时到都城洛阳求学，拜班彪为师.后来回乡教书，曾任过功曹、治中等小官，晚年闭门潜心著书，终于完成了不朽之作——《论衡徙焉：迁居到这里.②京师：首都.东汉的首都是洛阳.③班彪：汉代著名学者，史学家，班固的父亲.《汉书》是他草创的.④章句：逐章逐句的疏通理解.⑤市肆：书铺.翻译王充小时候就失去了父亲，因孝顺在乡里被称赞.后来到京师，在太学求学，扶风人班彪（汉代著名史学家）做了他的老师.王充喜欢广泛的阅读书籍而且不摘章守句.由于家里穷，没有书可读，他常在洛阳的书铺上游走，看人家卖的书，看过一次后就能记住并背诵，于是，（不久）就广泛地通晓了众多流派的各家学说.王充后来回到乡里，隐居从事教学.。

5.【七年级课外文言文训练《列子学射》】

　　原文列子①学射，中矣，请②于关尹子.尹子曰：“子③知子之所以④中者乎？”对⑤曰：“弗知也.”关尹子曰：“未可.”退而习之，三年，又以报关尹子.尹子问：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣.”关尹子曰：“可矣，守而勿失也.非独射也，为国与身亦皆如之."注释①列子：名御寇，战国时郑国人；子：写在姓氏后，对人的尊称，是老子和庄子之外又一位道家思想代表人物.《列子》又名《冲虚经》，是道家重要典籍②请：请教.③子：您.④所以：……的原因.⑤对：回答.⑥顷岁：近年来.⑦乘间：乘机，乘着间隙.⑧工：精，妙.⑨守而勿失：牢牢记住，不要忘掉.译文列子学射箭，射中了（靶心），于是（列子）向关尹子请教（射箭）.关尹子问：“你知道你射中（靶心）的原因吗？”列子回答说：“不知道.”关尹子说：“还不可以.”（列子）回去后再去练习，三年之后，又向关尹子请教.关尹子问：“你知道你射中（靶心）的原因吗？”列子说：“知道了！”关尹子说：“可以了，（你）要牢记这个道理，不要轻易地丢弃.不仅学习射箭是这样，治理国家和修身做人也都应是这样.”评析因为他不知射中的道理，所以关尹子认为他不能算是学会了射箭.是因为懂得了为什么能射中，也就是掌握了射箭的规律，这才算学会了.学射箭如此，做好一件事情也如此，应该知道它的规律.掌握了规律，再做，就能得心应手了.寓意通过这个故事让我们懂得了：办事情不仅要知其然，而且要知其所以然，掌握它的规律，明白了为什么能做到，以后才能做的更好.只有自觉地按规律办事，才能真正会做，做好一件事.。

小学五年级下册语文金钥匙试卷,期末测试卷A阅读题老人和鹿答案

　　1.之前老人等鹿时，很激动能再一次见到鹿；后世陪来，老人已经失望，鹿没有出现，但他仍坚信能听到鹿鸣；最后，鹿始终没有出现，老人绝望了。

　　2.老爷爷很守信，他每年都在9月5日去看他的“老朋友指袜们搜逗蠢”，可当他知道野鹿不会再来时，一下子病倒了，老人和鹿有多么深的感情呀，他把鹿当成了最好的朋友，老爷爷是守信有义气的人。

3.野鹿已经死了，如果它还活着，就会去看老人的，他们可是老朋友呀

三年级下册语文金钥匙答案

这个看运虚汪气额,有的人开30块钱铅誉亏就开出20把,有的人开300块才开出20把,不过基本槐神上都要出100多块钱以上才能开够20把钥匙..

金钥匙初中课外文言文八年级下册

1.初中八年级下册课外文言文古诗

　　【赠从弟】（刘桢"东汉）亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

　　风声一何盛，松枝一何劲。

　　冰霜正惨凄，终岁常端正。

　　岂不罹凝寒，松柏有本性。

　　【送杜少府之任蜀州】（王勃"唐）城阙辅三秦，风烟望五津。

　　与君离别意，同是宦游人。

　　海内存知己，天涯若比邻。

　　无为在歧路，儿女共沾森友巾。

　　【登幽州台歌】（陈子昂"唐）前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。

　　【送元二使安西】（王维唐）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

　　【宣州谢朓楼饯别校书叔云】（李白）弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。

　　长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

　　蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

　　俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。

　　抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

　　人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

　　【早春呈水部张十八员外】（韩愈）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

　　【无题】（李商隐"唐）相见时难别亦难，东风无力百花残。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

　　蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

　　【相见欢】（李煜"五代南唐）无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

　　【登飞来峰】（王安石"北宋）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

　　【清平乐"村居】（辛弃疾南宋）茅檐低小，溪上青青草。

　　醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

　　最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

　　应该没有课外文言文。

2.8年级课外古文阅读及答案

　　（一）唐子西云：“诗初成时，未见可訾（诋毁，指责）处，姑置之。

　　明日取读，则瑕疵百出，乃反复改正之。隔数日取阅，疵累又出，又改正之。

　　如此数四，方敢示人。”此数言，可谓知其难而深造之者也。

　　余云：“知一重非，进一重境；亦有生金，一铸而定。”诗改一字，界判人天，非个中人不解。

　　齐己《早梅》云：“前村深雪里，昨夜几枝开。

　　”郑谷曰：“改‘几’为‘一’字，方是早梅。

　　”。

　　齐乃下拜。

　　某作《御沟》诗曰：“此波涵帝泽，无处濯尘缨。

　　”。

　　以示皎然。

　　皎然曰：“‘波’字不佳。

　　”。

　　某怒而去。皎然暗书一“中”字在手心待之。

　　须臾，其人狂奔而来，曰：“已改‘波’字为‘中’字矣。”皎然出手心示之，相与大笑。

　　1解释下列句中加点词。（1）姑置之（2）方敢示人（3）无处濯尘缨（4）某怒而去2下列黑体字与“皎然暗书一“中”字在手心待之”中的“书”用法不同的一项是（）A妇抚儿乳B处处志之C亲贤臣，远小人D策之不以其道3请将文中画横线的语句翻译成现代汉语。

　　（1）明日取读，则瑕疵百出（2）须臾，其人狂奔而来4文中郑谷认为“改‘几’为‘一’字，方是早梅”，为什么？5两文的内容都与作诗有关，但各有侧重，请分别概括。（二）唐太宗论弓矢上①谓太子少师②萧瑀曰：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工③，乃曰‘皆非良材’。

　　朕问其故，工曰：‘木心不直，则脉理皆邪④，弓虽劲而发矢不直。’朕始悟向者辨之未精也。

　　朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎！”乃令京官五品以上更宿中书内省⑤，数延见，问以民间疾苦，政事得失。（选自《资治通鉴唐纪》）注释：①上：君主，这里指李世民。

　　②太子少师：指教皇太子读书的官员。③弓工：造弓的工匠。

　　④邪：不正。⑤：更宿中书内省：轮流在中书内省值班休息。

　　更，轮流。中书内省，属朝廷决策的机构。

　　1解释下列黑体字。（1）朕少好弓矢（2）皆非良材（3）朕始悟向者辨之未精也（4）数延见2选出与“问以民间疾苦”中的“以”意思相同的一项（）A不以物喜，不以己悲B以塞忠谏之路也C皆以美于徐公D咨臣以当世之事3从这个语段中，你可以看出唐太宗是一位怎样的君主？（三）鲍君昔有人设罝①以捕獐，得而未觉.有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置罝中而去.本主来，于罝中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归.于是置屋立庙，号为鲍君.后多奉之者，病或有偶愈者，谓有神.积此闷槐七八年，鲍鱼主过庙下，问其故，人具为说.乃曰：“此是我鲍鱼，何神之有？罩念”于是乃息.注：①罝：网，用以捕鸟兽.1解释文中黑体字。

　　（1）乃以鲍鱼置罝中而去（2）问其故2用现代汉语解释文中画线的句子。此是我鲍鱼，何神之有？3本主“不敢持归“的原因是什么？4这个故事告诉我们什么道理？（四）王安石待客王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师②，因谒公，公约之饭。

　　翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔③。日过午，觉饥甚而不敢去。

　　又久之，方命坐，果蔬④皆不具，其人已心怪之。酒三行⑤，初供胡饼两枚，次供猪脔⑥数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。

　　萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖⑦胡饼中间少许，留其四旁。公取自食之，其人愧而退。

　　注释：①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。②京师：京城。

　　③馔：准备食物。④果蔬：泛指菜肴。

　　⑤酒三行：指喝了几杯酒。⑥脔：切成小块的肉。

　　⑦啖：吃。1解释下列句中的黑体字。

　　（1）因谒公（2）觉饥甚而不敢去（3）旁置菜羹而已（3）公取自食之2下列句中黑体字理解错误的一项是（）A方命坐（才）B萧氏子颇骄纵（很，非常）C惟啖⑦胡饼中间少许（只）D其人愧而退（表转折，但是）3用现代汉语解释文中画线的句子。果蔬④皆不具，其人已心怪之。

　　4王安石具有什么品质？根据文意，用自己的话简要回答。（五）田不满怒斥髑髅田不满夜行失道，误经墟墓间，足踏一髑髅，髑髅作声曰：“毋败我面，且祸尔！”不满戆且悍，叱曰：“谁遣尔当路？”髑髅曰：“人移我于此，非我当路也.”不满又叱曰：“尔何不祸移尔者？”髑髅曰：“彼运方盛，无如何也.”不满笑且怒曰：“岂我衰耶？畏盛而凌衰，是何理耶？”髑髅作泣声曰：“君气亦盛，故我不敢祟，徒以虚词恫喝也.畏盛凌衰，人情皆尔，君乃责鬼乎？哀而拨入土窟中，公之意也.”不满冲之竟过.惟闻背后呜呜声，卒无他异.（选自纪昀《阅微草堂笔记》）注释：髑髅{独楼}：死人的头骨，即骷髅。

　　1解释下列句中黑体字词。毋败我面，且祸尔败：祸：2“且祸尔”与“戆且悍”中的“且”，分别作何解释？3翻译文中画线句。

　　尔何不祸移尔者？4作者写这段志怪文字的用意是为了批评怎样的社会现象？请从原文中找出最关键的一句话。参考答案（一）1(1)放置，放下（2）给……看，让……看（3）洗，洗涤（4）离开2C3(1)第二天拿出来读一读，就发现毛病很多。

　　（2）一会儿，那个又狂奔回来。4“一”字表明梅花只开一枝，极言数量之少；也可能是第一枝，更能体现“早”的特点。

　　5前文：作诗要反复修改；后文：作诗炼字很重要。（二）1(1)喜爱，爱好（2）全，都（3）从前（4）屡次，多次2D3关心民间疾苦，善于治理。

3.八年级下册语文课外文言文阅读《车胤囊萤》

　　晋之车胤（yìn），家贫，不常得油。

　　然日则耕作，无以夜读。

　　遇夏月，乃以练为囊，盛数十萤火以照书，以夜继日，勤学不倦。

　　年长，博学多通，时人誉之。

　　《晋书·车胤传》。

　　晋朝有个人叫做车胤，他家境贫寒，不能经常得到香油（点灯，以便在灯下读书）但是他白天要耕田，又因为没有油灯而无法在夜里读书.逢夏天的夜晚，车胤就用白布做成的透光的袋子，装着几十个萤火虫照着书本，夜间勤奋地读着书，学习不知疲倦。时间长了，他学识渊博了，那时的人就都称赞他。

字词解释

1.油：煤油

2.盛：装

3.倦：厌倦

4.誉：称赞

5.博学：学识广泛

　　6.时：经常，常常。

　　7.誉：称赞，赞扬。

　　8.日：白天。

　　9.贫：贫穷，贫困。

10.夏月：夏季

文言常识

　　1.“以夜继日”和“日以继夜”两成语现已通用，均指白天接着晚上继续干。

　　但早期含义“以夜继日”为晚上接着（当天）白天干，“日以继夜”为白天接（上一个）晚上干。

　　如以夜继日地复习功课，也可以说成日以继夜地复习功课。

　　2.练：指白布，“练囊”即用白色的布做成的袋子。

解说

　　车胤，字武子，晋代南平（今湖北公安市）人，他的祖父车浚，三国时期作过东吴的会稽太守。

　　因灾荒请求赈济百姓，被昏庸的吴主孙皓处死，此后车胤的家境就一贫如洗了。

　　车胤立志苦读，广泛涉猎各种知识，太守王胡之曾对他的父亲车育说：“此儿当大兴卿门，可使专学”。

　　因家中贫寒，晚上看书没钱点灯。

　　一个夏天的晚上，他正坐在院子里默默背书，见到许多萤火，象许多小灯在夜空中闪动，心中不由一亮，他立刻捉来一些萤火虫，把他们装在一个用白布做的口袋里，萤光就照射出来。

　　车胤借着萤火虫发出的微弱的亮光，夜以继日地苦读。

　　在他父亲的指导下，车胤终于成了一个很有学问的人，一生中做过吴兴太守、辅国将军、户部尚书等官职。唐朝杨弘贞、杨番、蒋防都著有《荧光照学赋》，均是谈车胤之事。

寓意道理

　　我们应该努力学习，广泛涉猎各种知识。

　　要学会利用周边的事物，将困境也能转变为快乐。

4.八年级下册文言文课文

　　21.与朱元思书作者：吴均【南北朝】赏析风烟俱净，天山共色。

　　从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。

　　急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

　　泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

　　鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　22.五柳先生传作者：陶渊明【魏晋】赏析先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。

　　好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。

　　亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。

　　环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。

　　忘怀得失，以此自终。

　　赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

　　”。

　　其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？23.《马说》韩愈世有伯乐，然后有千里马.千里马常有，而伯乐不常有.故虽有名马，辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也.马之千里者，一食或尽粟一石.食马者，不知其能千里而食也.是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马.”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！24.送东阳马生序·节选作者：宋濂【明代】赏析余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。

　　以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

　　先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

　　故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

　　至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

　　同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

　　25.诗词曲五首酬乐天扬州初逢席上见赠作者：刘禹锡【唐代】赏析巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

　　赤壁作者：杜牧【唐代】赏析折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

　　过零丁洋作者：文天祥【宋代】赏析辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

　　惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

　　水调歌头·丙辰中秋作者：苏轼【宋代】赏析丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。

　　不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

　　起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

　　但愿人长久，千里共婵娟。山坡羊·潼关怀古作者：张养浩【元代】赏析峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

　　望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

　　兴，百姓苦；亡，百姓苦！26.小石潭记作者：柳宗元【唐代】赏析从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

　　全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。

　　似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

　　其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

　　以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

　　隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。27.岳阳楼记作者：范仲淹【宋代】赏析庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

　　越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

　　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

　　此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

　　登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青。

5.八年级下册文言文课文

　　21.与朱元思书作者：吴均【南北朝】赏析风烟俱净，天山共色。

　　从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。

　　急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

　　泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

　　鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

　　22.五柳先生传作者：陶渊明【魏晋】赏析先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。

　　好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。

　　亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。

　　环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。

　　忘怀得失，以此自终。

　　赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

　　”。

　　其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？23.《马说》韩愈世有伯乐，然后有千里马.千里马常有，而伯乐不常有.故虽有名马，辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也.马之千里者，一食或尽粟一石.食马者，不知其能千里而食也.是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马.”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！24.送东阳马生序·节选作者：宋濂【明代】赏析余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。

　　以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

　　先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

　　故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

　　至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

　　同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

　　25.诗词曲五首酬乐天扬州初逢席上见赠作者：刘禹锡【唐代】赏析巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

　　赤壁作者：杜牧【唐代】赏析折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

　　过零丁洋作者：文天祥【宋代】赏析辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

　　惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

　　水调歌头·丙辰中秋作者：苏轼【宋代】赏析丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。

　　不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

　　起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

　　但愿人长久，千里共婵娟。山坡羊·潼关怀古作者：张养浩【元代】赏析峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

　　望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

　　兴，百姓苦；亡，百姓苦！26.小石潭记作者：柳宗元【唐代】赏析从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

　　全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。

　　似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

　　其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

　　以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

　　隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。27.岳阳楼记作者：范仲淹【宋代】赏析庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

　　越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

　　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

　　此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

　　登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青。