八年级语文重要知识点有哪些？

导读：" 八年级语文重要知识点有哪些？1.诗词鉴赏：八年级语文课程中，诗词鉴赏是一个重要的知识点。学生需要学习并理解中国古代诗词的韵律、格律和意境，掌握常见的修辞手法和表达技巧。这有助于培养学生的审美情趣和文学素养。2.古代文学作品：八年级语文课程中，学生会接触到一"

八年级语文重要知识点有哪些？

　　1.诗词鉴赏：八年级语文课程中，诗词鉴赏是一个重要的知识点。

　　学生需要学习并理解中国古代诗词的韵律、格律和意境，掌握常见的修辞手法和表达技巧。

　　这有助于培养学生的审美情趣和文学素养。

　　2.古代文学作品：八年级语文课程中，学生会接触到一些重要的古代文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等。学生需要读懂这些作品，理解其中的人物形象、情节发展和主题思想，同时也要学会运用文学评论的方法进行分析和评价。

　　3.修辞手法：修辞手法是语文学习的重要内容之一。

　　八年级时，学生需要学习并掌握一些常见的修辞手法，如比喻、夸张、对偶等。

　　通过学习修辞手法，学生可以提升自己的表达能力和文学鉴赏能力。

　　4.阅读理解：阅读理解是语文学习的基础。

　　八年级时，学生需要通过阅读各种各样的文章，提高自己的阅读理解能力。

　　同时，学生还需要学会分析文章的结构、主旨和作者意图，培养批判性思维和阅读能力。

　　5.作文写作：作文写作是语文学习的核心内容之一。

　　八年级时，学生需要进一步提高自己的写作能力，学会运用不同的写作技巧和方法，表达自己的观点和情感。

　　同时，学生还需要学会写各种不同类型的作文，如记叙文、议论文、说明文等。

　　6.修辞语言：八年级语文课程中，学生需要学习并理解一些常见的修辞语言，如比喻、夸张、反问等。通过学习修辞语言，学生可以提高自己的表达能力和文学鉴赏能力。

　　7.现代文学作品：除了古代文学作品，八年级语文课程中还会涉及一些现代文学作品。学生需要读懂这些作品，理解其中的人物形象、情节发展和主题思想，同时也要学会运用文学评论的方法进行分析和评价。

　　8.古代文化常识：八年级语文课程还会涉及一些古代文化常识，如古代文学家、古代典籍等。学生需要了解这些常识，拓宽自己的文化视野，加深对中国传统文化的理解和认知。

　　总结起来，八年级语文重要知识点涵盖了诗词鉴赏、古代文学作品、修辞手法、阅读理解、作文写作、修辞语言、现代文学作品和古代文化常识等多个方面。通过学习这些知识点，学生可以提高自己的语文素养，培养自己的审美情趣和文学鉴赏能力，同时也能够拓宽自己的文化视野，加深对中国传统文化的理解和认知。

八年级语文重要知识点整理

　　一份努力一份成功，十份努力十份成功，一分辛苦一分才,要想学习成绩好,多记多看多，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。下面是我给大家整理的一些八年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。

八年级语文知识点

社戏

一、作者简介

　　鲁迅(1881——1936),中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。

　　原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。

　　代表作有小说集《呐喊》《彷徨》。

　　散文集《朝花夕拾》等。

　　《社戏》收在小说集《呐喊》中。

　　《社戏》是鲁迅用第一人称写的一篇短篇小说。

　　作品以少年时代的生活经历为依据，写了“我”二十年来看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看戏，一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏。

　　《社戏》写于1922年10月,当时社会黑暗,农民痛苦,使他自然回忆起心中保留的一块净土——平桥村。

　　那里有外祖母的慈爱,也有纯朴善良农民的抚爱,更有热情能干的小伙伴们的友爱,那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦理观念的自由天地。

　　他热爱农村,热爱劳动人民,热爱农村孩子,向往美好自由的生活,这种思想感情融于作品中。

二、字词

　　归省(xǐng)：回家探望父母。

　　倘(tǎng)若：连词，表假设。

　　行(háng)辈：辈分。

　　惮(dàn)：怕。

　　絮叨(xùdāo)：形容说话啰嗦，来回地说。

　　怠(dài)慢：招待不周的意思。

　　撺掇(cuānduo)：从旁鼓动人(做某事)，怂恿。

　　凫(fú)水：游水。

　　潺潺(chánchán)：拟声词，形容水流动的声音。

　　依稀：模模糊糊。

　　蕴藻(wēnzǎo)：水藻。

　　皎洁：明亮洁白。

　　撮(cuō)：用两三个手指取物，抓取。

　　棹(zhào)：划船。

八年级下册语文知识点归纳

第一部分

　　二种语言类型：口语、书面语。

　　二种论证方式：立论、驳论。

　　二种说明语言：平实、生动。

　　二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。

　　二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。

　　社会环境描写--交代时代背景。

　　二种论据形式：事实论据、道理论据。

第二部分

　　三种感.彩：褒义、贬义、中性。

　　小说三要素：人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/发展/./结局)环境(自然环境/社会环境。)

　　议论文三要素：论点、论据、论证。

　　议论文结构三部分：提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。

　　三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

　　语言运用三原则：简明、连贯、得体。

第三部分

　　四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。

　　四种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。

　　句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

　　小说情节四部分：开端、发展、.、结局。

　　记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。

引号的四种用法：①表引用②表讽刺或否定

③表特定称谓④表强调或着重指出

初二下学期语文知识点

文言字词

(一)、通假字

1、蝉则千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声

2、窥谷忘反：“反”通“返”，返回

3、才美不外见：“见”通“现”，表现

4、食之不能尽其材：“食”通“饲”，喂养“材”通“才”，才能

5、其真无马邪：“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”

6、食马者不知其能千里而食也：“食”通“饲”，喂养

7、四支僵劲不能动：“支”通“肢”，肢体

8、同舍生皆被绮绣：“被”通“披”，穿

9、百废具兴：“具”通“俱”，全，皆

10、属予作文以记之：“属”通“嘱”，嘱咐

11、玉盘珍羞直万钱：“羞”通“馐”，美味的食物“直”通“值”，价值

12、何时眼前突兀见此屋：“见”通“现”，出现

(二)、词类活用

1、互相轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指向高处伸展和向远处伸展

2、以乐其志：乐，形容词使动用法，使……乐

3、策之不以其道：策，名词作动词，鞭打，驱使

4、食马者不知其能千里而食也：千里，数量词作动词，行千里

5、腰白玉之环：腰，名词作动词，挂在腰间

6、余则緼袍敝衣处其间：緼袍敝衣，名词作动词，穿着旧棉袄、破衣服

7、手自笔录：手，名词作动词，动手;笔，名词作状语，用笔

8、心乐之：以…为乐，形容词意动用法

9、从小丘西行百二十步：西，向西，名词作状语

10、下见小潭：下，向下，名词作状语

11、皆若空游无所依：名词作状语，在空中

12、似与游者相乐：形容词作动词，嬉乐，逗乐

13、潭西南而望：西南，向西南，名词作状语

14、斗折蛇行：斗，名词作状语，像北斗一样蛇，名词作状语，像蛇一样

15、其岸势犬牙差互：犬牙，名词作状语，像狗的牙齿一样

16、凄神寒骨：凄，形容词的使动用法，使......凄凉寒，形容词的使动用法，使......寒冷

17、近岸，卷石底以出：近，形容词作动词，靠近，接近

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八年级语文知识点归纳总结

　　学习必须与实干相结合。

　　语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。

　　下面是我给大家整理的一些八年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。

八年级语文知识点归纳

　　一、注重基础知识的积累与整理。

　　基础知识的积累在于平时，但也必须适时进行整理归类。具体包括拼音、汉字、词语、句子、修辞、文学常识、古诗文名句、名著阅读等内容。

　　词语的积累要重点关注本学期已经学过的、在注释和课文后面的“读一读，写一写”中标注出来的字词的字音与字形。特别要注意它们在语言环境中灵活应用。

　　句子仿写、拟标语广告词和对联撰写是考试热点，能辨识修辞手法和分析其作用。

　　对规定篇目的背诵与默写(集中在第五单元和最后附录的10首古诗)，要做到一个字都不能错。

　　关注名著的主要情节、人物形象和主题。

　　二、掌握记叙类作品的常见考点及答题方法。

　　初二年级前半学期的教学内容还是以记叙类的作品为主(第一、二单元)，后半学期将进入说明文的阅读学习(第三、四单元)。所以我们现阶段必须重点掌握记叙类作品的常见考点及答题方法。

　　最常见考点有：1、对情节的概括和分析;2、对人物形象的分析理解;3、对景物描写的作用的分析;4、对文中佳词美句与精彩语段赏析品味;5、对表达方式和写作手法进行赏析等。

答题方法的指导：

　　1、对情节的概括和分析理解：①从要素入手：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结局;②语言要简洁概括。

　　2、如何分析人物形象：①看情节，从人物所做的事情来分析;②看描写，从人物的动作、语言、神态、心理、外貌等来分析;③看环境，人物所处的社会与自然环境来分析。

　　3、景物描写的作用：①点明故事发生的时间、地点、天气等;②交代故事发生的背景;③渲染环境气氛;④烘托人物心情;⑤推动情节的发态团首展，为下文情节作铺垫。

　　4、赏析文中佳词美句与精彩段：应遵循“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则。注意联系作者情感，联系文章主题，抓住修辞、关键词等进行赏析。

　　5、赏析写作手法：要熟悉一些常见的写作手法，如设置悬念、欲扬先抑、白描、前后照应、伏笔、正面与侧面描写、寓情于景、托物言志、象征、叙议结合等，要结合文本进行分析。

　　三、注重文言知识的积累和整理。

　　掌握每一篇文言文的重点实词的意义和用法(关注通假字、一词多义、古今异义等)、五个重点虚词的用法和意义(之、其、而、以、于)、重点句子的翻译，文章的内容及写作特色等。

　　四、关注作文题材的积累。

　　回顾一下本学期来自己所写的练笔和大作文，想一想还存在什么问题，应怎样克服;找一些优秀作文反复阅读，体会其精妙之处。

　　写作前注意审题，行文要巧妙扣题。

　　材料要有新意，尽量避免使用那些俗套题材。

初二上册语文期中知识点总结

一、字词基础

1《新闻两则》

　　鄂è：湖北省的简称。豫yù：今河南省的简称。

　　绥靖suíjìng：保持地方平静;安抚平定;过去反动政府。阻遏zǔ’è：阻止;遏止。

　　锐不可当ruìbùkědāng：锐:锋利。

　　当:抵挡。

　　形容来势锐猛,无法阻挡。

芜湖荻港溃退要或者塞阌乡逃窜聿

2《芦花荡》

　　尖利jiānlì：尖锐锋利。能耐néngnai：[口]∶本事;技能。

　　悠闲yōuxián：从容闲适而无所牵挂。

　　寒噤hánjìn：因受冷或受惊而身体颤动。

　　仄歪zè：倾斜。央告yānggào：恳求。

　　转弯抹角:语言不便直说,以比喻、暗示或正言反说等方式表达。

　　张皇失措:慌慌张张，不知怎么办才好。

苇塘堤防竹篙编算疟子吆喝蹿飒飒泅水莲蓬

3《蜡烛》

拂晓fúxiǎo∶天快亮的时候;紧连黎明前的时间.

　　瓦砾wǎlì:破碎的砖瓦.地窖dìjiào：贮藏用的地坑或地下室。

　　鞠躬jūgōng∶请安、低头,弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧;在跳方形舞时(向舞伴)行礼。

　　颤巍巍chànwēiwēi：震颤而动作不准确的样子。

偷袭迫击炮匍匐交叉腋窝名副其实=名符其实

4《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》

　　赃物zāngwù：贪污、受贿帆数、盗窃等非法获取的财物。

　　箱箧xiāngqiè：装各种东西用的方形容器,可用木头、塑料、皮革等制成。

　　制裁zhìcái：用强力管束并处罚。荡然无存dàngrán-wúcún：形容原有的东西尽数失去。

赞誉珐琅惊骇瞥见劫掠笑嘻嘻

初二下册语文复习计划

一、期末考试范围：

(一)、积累：1、词语积累2、课外名句积累3、理解性默写：教材要求背诵的课文(含现代文)4、《课程标准》指定背诵的古诗文.

(二)、运用：重在考查实际运用语文知识的语文实践能力

(三)、综合性学习：设计活动方案或根据所提供的材料探究(按《课程标准》要求)

　　(四)、阅读理解：(1)课内语段阅读理解(2)课外短文或片断阅读理解(3)课内文言文阅读(4)课外文言文阅读理解。

　　(五)、根据课本要求，写一篇开放性命题作文：(400字以上)。

　　在复习中要真正转变教育教学理念，自觉地将新课程中的先进科学的理念内化为切实的教育教学行为，积极转变学生的学习方式，引导学生充分展开自主学习、合作学习、探究学习，努力做到面向全体学生，照顾到不同程度、不同层次的学生的学习需要，真正做到扎实有效，避免做无用功。

　　现将本备课组讨论复习计划拟定如下：。

一、复习安排

1单元与综合练习结合，分工到人，适时训练，落实本单元的学习重点、难点;

2、分题型进行单项训练，主要是三大块：

　　1)积累运用，此项内容注意印发一些资料，补充学生的积累，如名言警句、名句阅读。探究、改错再做专项训练，针对学生薄弱环节进行指导，减少失分。

　　2)阅读理解，课内现代文和文言文的阅读语段，注重各类题型的答题技巧的训练、指导，提醒学生注意审题，落实一个“规范性”。

　　3)作文指导以记叙文体为主，针对学生写作中不会具体描写，只会概括叙述的空洞弊病，加强训练，充分利用日记进行片段训练，分写人、写事两类进行训练，同时印发一些优秀作文作为典型进行分析。

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初二语文考试重点知识点

　　读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。

　　各门学科有自身的知识系统和复习规律。

　　我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。

　　下面是我给大家整理的一些初二语文的知识点，希望对大家有所帮助。

初二语文上册知识点

一、重点字词

　　1.给下列加点字注音。

珐琅fàláng脂zhī粉惊骇hài

箱箧qiè野蛮mán

　　2.解释下列词语。

　　(1)不可名状：不能够用语言说明。(2)荡然无存：指原有的东西完全失去，一点也没有留下。

二、重点句子背记知识清单

　　请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的蔽态建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。

三、文学(文体)常识背记知识清单

　　《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》，作者雨果(人名)，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。

八年级语文信客知识点

词语积累

　　绝迹：断绝踪迹，完全不出现。

　　跋涉：爬山趟水，形容旅途艰苦。

　　潦倒：颓丧，失意。

　　克扣：私自扣减应该发给别人的财物，据为己有。

　　落魄：潦倒失意。

　　信托：信任人，把事情托付给他。

　　接济：在物质上援助。

　　唏嘘：哭泣后不自主地急促呼吸;抽搭。

　　劲厉：风势猛烈而寒冷。

　　济济：形容人多。

　　轻蔑：轻视，不放在眼里。

　　探询：探问。

　　鸡零狗碎：形容事物零碎细小。

　　沉稳：稳重。

　　震颤：颤动，使颤动。

　　迟钝：(感官<思想<行动等)反应慢，不灵敏。

　　戚容：忧伤的容色。

　　噩耗：指亲近的人死亡的消息。

　　号啕：形容大声哭。

　　猝然：突然，出乎意外。

　　昏厥：因脑部贫血引起供血不足而短时间失去知觉。

　　呵斥：大声宏谨源斥责。

　　诘问：追问，责问。

　　晦气：指人倒霉或生病时难看的气色。

　　幽怨：隐藏在内心的怨恨(多指女子的与爱情有关的)。

　　文绉绉：形容人谈吐<举止文雅的样子。

　　郑重：严肃认真。

　　焦灼：非常着急。

　　伎俩：不正当的手段。

　　颠沛：穷困;受挫折。

　　物色：寻找(需要的人才或东西)。

　　恭敬：对尊长或宾客严肃有礼貌。

　　绘声绘色：形容叙述或描写生动逼真。绘，描绘。

　　游历：到远地游览。

　　从容不迫：不慌不忙，沉着镇静。

　　从容，镇静，沉着。

　　不迫，不急促。

　　世故：指待人接物的处世经验。

初二上册期末语文复习知识点

《茅屋为秋风所破歌》

　　1、各用一个词语概括四个自然段的意思。

　　(每一个词语不超过5个字。

　　)。

(1)秋风破屋图(2)群童抱茅图(3)屋漏无干图(4)遥想广厦图

2、诗的第一节是怎样描绘秋风肆虐的情景的?诗人为什么要做这样的描绘?

　　“风怒号”从听觉上突出了秋风之狂，“卷”从视觉上形象地写出了秋风的肆虐。

　　“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”等词写出了秋风对茅屋的破坏。

　　这样的描绘为后文写屋漏遇雨，自己的晌芦境遇之惨蓄势铺垫。

3、“归来倚杖自叹息”，结合全诗，你认为诗人叹息什么?

　　一叹自己之苦，茅屋被秋风吹破，接下来的日子怎么过;二叹周围的人苦——还有很多像自己一样穷苦之人;三叹战乱给人民造成的痛苦。

4、“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指历的什么事件?咱们还学过哪首诗歌也反映了这件事?

　　安史之乱。《春望》《闻官军收河南河北》

　　5、“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”一句在诗里有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发展的具体时间，并渲染了特定的气氛;二是烘托了诗人暗淡愁惨(或悲凉、凄凉、悲哀等)的心境，为下文写诗人忧国忧民的博大胸襟蓄势。

6、杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么这首诗中他却一反常态，只写自己的个人遭遇?谈谈你的理解?

　　以小见大，推己及人，表现诗人忧国忧民的济世情怀。

7、你是怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这两句诗的?

　　诗人从个人的痛苦，联想到风雨中千千万万的穷苦百姓，发出这样的呼喊，表现了诗人推己及人，舍己为人，关心人民疾苦的博大胸襟和崇高理想。

8、联系全诗，简要分析“呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”这几句诗表达了诗人怎样的情感?

　　诗人由自己的困难，推及到“天下寒士”，表示宁愿“吾庐独破”“受冻至死”，而使天下寒士都得以安乐，表现了诗人关心人民疾苦的宽广胸襟，舍己为人的高尚情操。

　　9、通过写景渲染诗人暗淡悲惨处境的句子是：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

　　10、由较为客观的记叙描写过渡到抒情议论的关键句是：自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。

　　11、以写实手法写出秋风的威力的诗句是：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

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初二语文学习重点都有哪些?该如何去提高成绩?

　　引言：经过了小学之后就要去上初中，那初中跟小学的学习科目也不一样，学习的难易程度上也有很大的改变。

　　稍微不注意就很有可能会跟不上，初中的语文知识也很难，那怎么样去学好语文呢。

　　语文的学习重点又有哪些，怎么样去提高语文成绩，今天小编就来给大家讲一下。

一、初二的语文重点有哪些

　　初二的重点主告纳要就是选择题，选择题一般都会考查字音字形和词义之类的题目。

　　一般都会考察比较容易读错，写错和理解错的，还有一些病句和成语应用类的。

　　主要就是掌握病句类型的修改方式，那也还有很多修辞类的题目，主要就是要掌握修辞手法的特征和它的作用。

　　还有句子之间的逻辑关系，主要就是通过后面的意思或者前面的意思来补充中间缺少的那一句话。

　　最重要的就是古诗文的默写，还有一些文言文的翻译之类。

二、怎么样提高语文成绩

　　对于一些古诗文默写或者文言文翻译之类的题目，一定要在课余时间将这些古诗背的滚瓜烂熟。

　　还有文言文的翻译一些重点的句子，也要了解的非常清楚，就可以利用早上的时间来进行背诵。

　　对于一些基础的题目，就一定要注意句子的衔接和李友型排序，还有病句的辨析。

　　可以通过做一些基础知识的训练题来练习，将有差不多类型的题目记录下来，自己爱出错的知识点记在本子上，反复的复习。

　　对一些阅读理解的话就要多做题，只要题做多了就会有语感，看到这样类似的题就很容哪猜易的可以做出来。

　　还有一些作文的话，一定要多读一些课外书，丰富自己的知识面。

　　对待那些所有的修辞手法和阅读理解的表达方式以及作用，一定要背，语文最重要的就是要背要记。

八年级语文重要知识点梳理

　　学习，学习，再学习!学，然后知不足。

　　每一门科目都有自己的学习方法，但其实都是万变不离其中的，也是要记、要背、要练的。

　　下面是我给大家整理的一些八年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。

初二上册语文第6单元知识点：第30课诗四首

一、重点字词

　　1.给下列加点字注音。

荒_huì荷hè锄候骑jì

都dū护燕yān然豚tún

　　点拨：注意多音字“荷”“骑”“都”“燕”的读音。

　　2.解释加点的词语。

　　(1)带月荷锄归荷：扛着。

　　(2)但使愿无违但：只。

　　(3)江人大荒流大荒：广阔无际的原野。

　　(4)仍怜故乡水怜;爱。

二、重点句子背记知识清单

　　1.种豆南山下，草盛豆苗稀。

　　2.衣沾不足惜，但使愿无违。

　　3.山随平野尽，江入大荒流。

　　4.《归园田居(其三)》中写诗人早出晚归到田园劳动的句子是晨兴理荒_，带月荷锄归。

　　5.《使至塞上》中描绘出意境雄浑、浩瀚壮美的沙漠景象的诗句是大漠孤烟直，长河落日圆。

　　6.《渡荆门送别》中用比喻描写水中月、天亡云的美丽景象的涛句是月下飞天镜，云生结海楼。

　　7.《游山西村》中蕴含深刻哲理的缺橡喊千古名句是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

三、段背记知识清单

　　1.默写《使至塞上》一诗。

　　单车欲问边，属国过居延。

　　征蓬出汉塞，归雁入胡天。

　　大漠孤烟直，长河落日圆。

　　萧关逢候骑，都护在燕然。

　　2.默写《游山西村》一诗。

　　莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

　　山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

　　箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

　　从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

四、文学(文体)常识背记知识清单

　　1.《归园田居》的作者是东晋(朝代)着名诗人陶渊明。

　　2.《使至塞上》的作者是唐朝(朝代)着名诗人王维。字摩诘，苏轼称赞他的诗是“诗中有画”。

　　3.《渡荆门送别》的作者是唐朝，(朝代)着名浪漫主义诗人李白。

　　4.《游山西村》的作者是南宋(朝代)着名爱国诗人陆游。这首诗选自《剑南诗稿》。

语文八年级上册期中考试知识点

一、现代文阅读

　　1、新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。

　　其中，动态新闻是报纸、广播最常用的一种。

　　它报道的是国内外发生的重大事件或新气象、新成就。

　　2、新闻的要素，也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果3、新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反映迅速，语言简明准确。

4、常用的说明方法有：举例子、列数字、下定义、画图表、引资料、作比较、打比方、分类别等

5、说明文顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(现象–本质、原因–结果、整体–部分、概括–具体、特点–用途、主–次、总–分)

6、环境描写：社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系、自然环境(包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景)作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某心情、推动情节的发展、深化主题

　　7、②人物描写：(语言动作外貌神态心理)表现了人物某种思想感情或某种性格特征8、小说三要素：人物、情节、环境。

　　9、记叙的三种顺序：顺叙、倒叙、插叙。(补叙属于插叙一种)。

10、八种常用修辞方法：

　　①比喻–使语言形象生动，增加语言色彩。②、拟人–把事物当人写，使语言形象生动。

　　③夸张–为突出某一事物或强调某一感受。

　　④、伏野排比–增强语言气势，加强表达效果。

　　、⑤对偶–使语言简练工整。

　　⑥引用–增强语言说服力。

　　⑦设问–引起读者注意、思考。

　　、⑧反问–起强调作用，增强肯定(否定)语气。

　　十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写如丛、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。

初二语文知识点梳理

《游山西村》

　　1、本诗从内容和表达方式上看是一首抒情诗，从形式上看是七言律诗。

　　2.本诗的线索是游踪，全诗句句紧扣“游”字来写，层次分明。

　　3、写出丰收的年景和农民热情好客的句子是：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

　　4、描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

　　5、从该诗中产生的两个成语是：山重水复、柳暗花明。

6、从炼字角度说出“足鸡豚”的“足”字好在哪里?

　　“足”字既写出了农家的丰收景象，又表达出了农家好客款待客人倾其所有的盛情。

　　7、“山重水复疑无路、柳暗花明又一村”是千古名句，请自选角度，谈一谈你的理解。

　　例1：这两句写出了山西村山环水绕、树茂花艳的美景，表现了诗人此时的喜悦心情。例2：富含哲理，比喻人在无路可走时经过一番努力一番波折，又有了新的出路，新的天地。

你认为会在什么情况下引用这两句诗?

　　1、描绘山水美景时，因为这两句诗可描绘出山环水绕、柳暗花明的美景。

　　2、面对困难时。蕴含哲理，不放弃希望，经过努力，一定会有新出路，进入新天地。

8、最后两句诗表现了诗人怎样的感情?

　　对山西村恋恋不舍，对农家生活的热爱之情。

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初二语文知识点整理

　　读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。

　　语文这一学科有自身的知识系统和复习规律。

　　我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。

　　下面是我给大家整理的一些初二语文的知识点，希望对大家有所帮助。

初二上册语文重点知识点

句子翻译

翻译重点文言文句

　　1、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

　　雾气凝结成的冰花(在白雪的辉映下)弥漫着白气，天空与云层与远山与湖水，上上下下浑然一体，白茫茫一片。

　　2、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

　　湖上的影子，只有长堤一抹，湖心亭一点，以及我乘坐的小舟一叶，以及舟中的两三粒则知有影罢了。

　　3、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

　　阡陌交通，鸡犬相闻。

　　土地平坦开阔，房舍整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。田间小路，交薯升错相通，(村落间)能听见鸡鸣狗叫的声音。

　　4、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂于外人间隔。

　　(他们)说祖先为了躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女退房乡邻来到这与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了往来。

　　5、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

　　(他们)问(渔人外面)现在是什么时候朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。6、既出，得其船，便扶向路，处处志之。

　　(渔人)出来后，找到他的船，就沿着旧路(回去)，处处作了记号。7、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

　　没有乐声扰乱两耳，没有官府公文拖累身心。8、其两膝相比者，各隐卷底衣褶孙手消中。

　　他们互相靠近的两膝，都隐没在手卷下的衣褶里。9、货恶其弃于地也，不必藏于己。

　　(对于)财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。10、力恶其不出于身也，不必为己。

初二语文重点知识点

现代文阅读

　　1、新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。

　　其中，动态新闻是报纸、广播最常用的一种。

　　它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。

　　2、新闻的要素，也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果3、新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反映迅速，语言简明准确。

4、常用的说明方法有：举例子、列数字、下定义、画图表、引资料、作比较、打比方、分类别等5、说明文顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(现象--本质、原因--结果、整体--部分、概括--具体、特点--用途、主--次、总--分)

6、环境描写：社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系、自然环境(包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景)作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某心情、推动情节的发展、深化主题

　　7、②人物描写：(语言动作外貌神态心理)表现了人物某种思想感情或某种性格特征8、小说三要素：人物、情节、环境。

　　9、记叙的三种顺序：顺叙、倒叙、插叙。

　　(补叙属于插叙一种)。

　　10、八种常用修辞方法：。

　　①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。②、拟人--把事物当人写，使语言形象生动。

　　③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。

　　④、排比--增强语言气势，加强表达效果。

　　、⑤对偶--使语言简练工整。

　　⑥引用--增强语言说服力。

　　⑦设问--引起读者注意、思考。

　　、⑧反问--起强调作用，增强肯定(否定)语气。

　　十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。

八年级语文下第二单元知识点总结

　　一.重点字词。

狭隘(ài)热忱(chén)拈轻怕重(niān)纯粹(cuì)漠不关心(mò)旁骛(wù)

亵渎(xièdú)骈进(pián)强聒不舍(qiǎngguō)胸襟jīn摒bìng弃

迥jiǒng异芥jiè蒂dì嫉jí妒dù缅mi?n怀揣chu?i摩萎wěi缩

咽yàn气鄙bǐ薄旁骛wù亵xiè渎dú骈pián进显赫hè和睦mù

迥jiǒng异鸿儒rú惊诧(chà)宽宥(yòu)殉职(xùn)啁啾(zhōujiū)翌日(yì)

优柔寡断微不足道麻木不仁冷冷清清精益求精见异思迁不二法门

二.文学常识背记知识清单

一纪念白求恩

　　1.诺尔曼?白求恩(1888-1939)，伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，的胸外科医生。

　　白求恩逝世一个月后的12月21日，主席写下了《纪念白求恩》这篇文章。

2.背诵语段：

　　从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

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