社会实践有哪些方法、目的、意义和途径？

导读：" 社会实践是一种可以促进个人全面发展的教育活动，通过参与社会实践，学生可以了解社会与自身的关系，培养社会责任感和实践能力。下面是社会实践的方法、目的、意义和途径的介绍：一、社会实践的方法1.实地考察：通过走访考察，了解社会现象和问题的真实情况。2.参与实践活动：参"

　　社会实践是一种可以促进个人全面发展的教育活动，通过参与社会实践，学生可以了解社会与自身的关系，培养社会责任感和实践能力。下面是社会实践的方法、目的、意义和途径的介绍：

一、社会实践的方法

　　1.实地考察：通过走访考察，了解社会现象和问题的真实情况。

　　2.参与实践活动：参与社区服务、志愿者活动等，亲身体验社会工作。

　　3.观察研究：通过观察社会现象，进行研究和分析。

　　4.交流互动：与社会各界人士进行深入交流，了解各领域的动态和问题。

二、社会实践的目的

　　1.培养社会责任感：通过参与社会实践，学生可以认识到自己作为社会一员的责任和义务。

　　2.拓宽视野：社会实践使学生走出课堂，接触到真实的社会，了解社会各个领域的发展和问题。

　　3.提升实践能力：参与社会实践可以培养学生的实践操作能力和解决问题的能力。

　　4.培养团队合作精神：社会实践通常需要学生与他人合作完成任务，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

三、社会实践的意义

　　1.实践与理论相结合：社会实践使学生能够将所学的理论知识与实际应用相结合，帮助学生更好地理解和应用所学内容。

　　2.增强综合素质：社会实践能够培养学生的实际操作能力、团队合作能力、沟通能力等综合素质。

　　3.增进社会认识：通过社会实践，学生可以更深入地了解社会各个领域的发展和问题，增进对社会的认识和了解。

　　4.探索未来职业方向：社会实践可以帮助学生更好地了解不同职业领域的工作内容，帮助他们在未来选择适合自己的职业道路。

四、社会实践的途径

　　1.学校组织：学校通常会组织各类社会实践活动，如社区服务、志愿者活动等。

　　2.自主安排：学生可以主动参与社会实践活动，选择自己感兴趣的领域进行实践。

　　3.社会组织：一些社会组织通常会有相关的社会实践项目，学生可以加入其中。

　　4.企业实习：学生可以选择在企业进行实习，了解职场环境和工作内容。

　　总结起来，社会实践是一种重要的教育活动，通过不同的方法和途径，可以达到培养学生社会责任感、拓宽视野、提升实践能力和培养团队合作精神的目的。

　　同时，社会实践还具有实践与理论相结合、增强综合素质、增进社会认识和探索未来职业方向等重要意义。

　　学生可以通过学校组织、自主安排、社会组织和企业实习等途径参与社会实践活动，获取全面的社会经验和知识。

大学生参加社会实践的意义和途径方式有哪些?

　　途径:学生会、暑期兼职、熟人介绍等。

　　意义:1、有利于大学生了解国情、了解社会，增强社会责任感和使命感。现代大学生，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而社会的复杂程度，远不是读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的，社会实践乎租活动则为大学生打开一扇窗口。

　　2、有利于大学生运此对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力。

　　大学生以课堂学习为主要接受方式，但这些理论知识往往难以直接运用于现实生活之中。

　　社会实践使大学生接近社会和自然，获得大量的感性认识和许多有价值的新知识，同时使他们能够把自己所学的理论知识与接触的实际现象进行对岁悄兆照、比较，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力。

　　3、有利于大学生正确认识自己，对自身成长产生紧迫感。通过广泛的社会实践活动，能让学生看到自己和市场需求之间的差距，看到自身知识和能力上存在的不足，比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。

大学生社会实践方式有哪些?

社会实践的方式：

　　1、留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益，是一些家庭困难学生的首要选择。

　　2、困庆轮具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农，既锻炼了能力，汪信又奉献了爱心。

　　3、选择和专业相关的单位实习（包括有偿和无偿），加深对本专业的认识，进一步提升自己，为职场过渡做准备。

　　4、参加在中小学举办的实践基地或军训基地的活动，可对于陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练。

学生社会实践活动方案5篇

　　为了确保活动能无误进行，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。以下是我整理的学生社会实践活动方案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

学生社会实践活动方案1

　　为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。

一、活动目的

1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;

2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神;

　　3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。

二、活动时间：20__年x月1日

三、活动地点：__生态基地

　　四、活动主题：走进特色农业了解科学种植。

　　五、参加人员：__中心校3—6年级学生。

　　六、出行方式：自行车到达，步行参观。

七、领导小组：

组长：(总指挥)

副组长：

组员：

各班班主任

照相：

资料整理：

保安：

校医：

　　八、安全负责人：各班班主任及搭班老师。

九、领队：

总领队：

　　各班领队：各班班主任。

十、活动过程：

　　1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义。

2、强调要注意的事项：

(1)、首先要注意安全(自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全)，骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等;

(2)、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动;

(3)、参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备;

(4)、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘;

(5)、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌;

　　3、活动结束要求每人完成一篇观后感。

　　4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。

十一、活动路线

　　__村村委(办公室、图书室、会议室)47号大棚(七彩柿)15号大棚(西瓜、蜜瓜、黄瓜)2号大棚(豆角、柿子)育苗棚塞上旅游区(建设中)村委。

十二、活动要求

　　各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。

　　要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。

　　加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。

十三、注意事项

　　1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题，在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上交大队部。

　　2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，为社会实践做好准备。

　　3、安全第一(游玩、上、下路骑车等)。学生一律穿校服。

　　4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到情况及时汇报。

　　5、下午2：30集合，5：旦梁00集合回校。

　　6、班辩中主任手机号码留给学生，班主任记住领队的电话，遇到情况及时反映。

　　教育学生万一走散模灶运可站在原地不动或打电话或找管理人员。

　　各班学生跟好本班带队老师，不准个别行动。

　　7、爱护公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。

　　8、请所有师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。

应急预案：

一、突发事件处理原则

　　1、保持镇静、沉着应对。

　　2、学生优先原则。

　　3、就地抢救原则。

　　4、报警、求援原则。

　　5、维持秩序、迅速疏散原则。

二、应急反应措施

　　1、一名行政领导、全体任课教师随班。

　　2、所有教师的手机必须处于开机状态。

　　3、进入活动地点后，带队教师做好执守工作，及时应对突发事件。

三、学生突发疾病、意外伤害

　　师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。

四、学生走失处理

　　1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码，以便联系。

　　2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。

　　3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。

　　4、电话通知其它带队教师关注寻找。

五、交通事故处理

　　1、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。

2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医

　　3、保护现场，指挥师生撤离至安全地点。

　　4、检查、诊治。

　　6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。

　　7、写出书面报告，总结经验教训。

学生社会实践活动方案2

一、活动背景

　　在我国现阶段，大学生就业形势严峻，就业压力很大，许多应届大学毕业生因为没有经验而被用人单位拒之门外，有些企业表示招聘不到理想的人才，好多大学生并不能很快的投入工作，需要经过比较长时间的培训，这与很多方面都有关系，为弄清大学生就业的现状，以及企业需要什么样的人才，在供需方面双方出现的问题，如何使大学生更好地实现其自身的增值，更快地融入企业的发展中，在企业如何有效地发展，我们利用此次暑假时间对唐山的部分企业进行一次参观学习。

　　通过这次暑期实践，使大学生明白企业对学生的具体能力要求，如何更好地在大学期间提高在这些方面的能力，让用人单位给应届大学毕业生提供更多的工作和培训机会，力图达成”双赢”的目标。

二、活动名称

大学生在企业发展状况调查

三、活动目的

　　了解各个企业的发展概况与特色产业，感受工作气氛。

四、活动时间

20__年x月18日至20__年x月20日

五、活动地点

__市

六、活动对象

__市部分工厂企业

七、活动流程

1、前期准备

　　积极与厂方取得联系，同时进行下一步的交流，并对其中的一些厂方进行筛选，以保证此次社会实践的质量。

　　准备相关设备及物资，准备好笔记本、数码相机等相关设备，以及一些防止中暑的应急药品。

　　提前安排好实践中的路程选择，切实保证实践的高效性、安全性，保证此次活动的顺利完成。

2、活动安排

　　x月17日，大家在__大学集合，对方案做进一部的修整，当晚再次明确具体计划。

　　x月18日，到达目的地进行参观调查，听取厂方相关负责人的介绍，且本队成员和员工进行交流，本队做相关的了解和记录。

　　x月19日，集体去其他工厂进行参观调查。

　　每天参观结束后大家一起开会讨论当天所得到的收获，大家做一个小结，专人做出记录，以便回校后整理此次活动收获。

　　每天把当天的成果返回学校以便得到学校进一步指导。

3、现场活动细则

方案一：

　　小组到达工厂前，专人负责提前与厂方联系，提前通报行程，并协商接洽时间及地点。

　　到达工厂先与厂方相关负责人会面，在厂方的带领下，开始我方的参观调查。请求进入厂方的工作区，进行参观学习，感受工作气氛。

　　在工作区，选择恰当的时间，向工厂员工发放调查问卷。

　　根据现场情况，随即采取分组行动，提高调查效率。

　　并向员工询问相关问题。

　　向厂方请求与管理层员工进行接触，发放调查问卷进行调查，并与其正面交流，向其询问相关问题。

　　方案二：选择员工餐饮或者休息时间到相关地点进行调查，以免影响他们的工作。

后期整理工作：

　　汇总分析调研结果，资料汇总成册。通过对活动期间搜集资料的汇总分析完成此次活动的调研报告，将实践队员在活动期间的各种感想见闻汇总成册，作为此次实践活动的重要资料。

　　提出可行建议。根据实践过程中的调研报告提出可行性建议，并送交给相关部门以供参考。

八、人员任务分配

1、与被调查公司的主要交流

2、安全、食宿以及信息采集

3、行程安排及其财务管理

4、调查数据的整理及分析

5、相关文档整理

九、注意事项

　　1、所有队员必须遵守国家的法律法规、校规校纪以及本团队的相关规定。考虑团队的整体利益，维护团队的形象。

　　2、队员之间相互通报联系方式，每天要与办公室保持联系，汇报当天的工作生活情况及下一步的工作安排。各项具体的任务由专人负责，以保证各项活动顺利进行。

　　3、所有人需服从团队的安排，一切听从指挥，不可单独行动。

　　4、注意人身财产安全。

　　所有队员在暑期社会实践活动过程中不得参与任何危险活动，如游泳、攀岩、酗酒等。

　　团队的物品由专人负责，注意自己和团队的物品保管。

学生社会实践活动方案3

一、活动主题

暑期社会实践交流与成果展示

二、活动背景

　　作为当代大学生的我们，在学习知识的同时，更应当注重参加社会实践活动，多走出去。对于实践本身，我们也需要深入学习和了解，我们需要认真体悟实践的意义，抓住实践的要领才能真正开展好实践，才能发挥实践的作用。

　　本着团结小班同学，增强班级凝聚力，丰富课余生活，增进同班同学间沟通交流，倡导同学们劳逸结合，德、智、体，美全面发展，本次活动将紧贴团日活动主题，鼓励同学们经过分享总结暑期社会实践，为日后学习和工作积累经验。

三、活动目的与意义

目的：

　　1为了让同学们更好的了解实践，明白实践的意义。

　　2交流实践成果，促进小班同学的交流与发展，促进友谊。

　　3丰富同学们的课余生活，供给实践、交流、学习的平台。

意义：

　　经过此次社会实践交流活动，不仅仅能够增加本班同学的交流，还能相互学习实践中的经验。

　　再者，进入大学已经一年了班上同学的感情已经有了必须基础，但还需深化。

　　经过这次近距离的接触，能够促进同学们的交流，培养默契，增强班级凝聚力，还能够培养同学们的合作本事，加强同学们的合作意识。

四、活动形式与对象

　　活动形式：大家聚在一齐，以各种形式分享社会实践成果。

　　活动对象：__(1)班成员及邀请嘉宾1人共计26人。

五、活动时间与地点

活动时间：20__年x月20日19：00-21：00

活动地点：__x

六、活动资料

(一)前期准备工作

(1)班(团)委员围绕活动主题，商量讨论策划方案，并做好活动安排

(2)各支部进取准备实践成果PPT展示及优秀个人发言等资料

(3)各支部分工合作，准备好相应的物品等

(二)活动当天事宜

(1)场地布置(班委共同完成);

(2)主持人宣布交流会开始，放音乐，齐唱团歌;

(3)对此次活动做简要说明;

(4)开始进行各自的实践风采展示，以PPT或视频为主;

(5)互动环节，优秀个人发言，交流及提问;

　　(6)放音乐，齐唱团歌。

(三)后期工作

　　(1)了解同学们对此次出行的满意程度，以及征集一些意见与提议。

　　(2)整理并收集好此次活动的照片。

　　(3)做好此次活动心得体会，总结的书写。

　　七、活动组办方：20__01(班)团委员。

　　活动协办方：20__01全体团员。

八、活动经费的预算

　　资料打印30元。

　　买材料10元。

　　共计40元。

九、活动预期效果

　　此次团日活动是在开学第一月，刚好能够借同学们实践热潮还未退之前开展班级实践成果交流，一方面是对实践本身的宣传及总结，另一方面也是对班级成员感情交流的提升，同时还能够促进多个团体交流与合作，增进了解，增强友谊，共同提高。

十、应急预案

　　(1)活动前各负责人要明确自我负责的活动，并做好工作安排，确保活动顺利进行。

　　(2)活动过程中，维持现场秩序，防止意外事故发生。

　　(3)要注意爱护公共设施，避免损坏。

　　(4)注意重点环节的拍照，摄影工作。

　　(5)展示时间要计划好，资料尽量充实，尽量创新。

学生社会实践活动方案4

一、指导思想

　　以“树魂立根”的爱国主义教育为核心，以人与自然和谐发展的生命教育为重点，认真落实两纲教育为核心，以学生社会实践为载体，大力弘扬爱国主义教育。培养学生的探究意识，将探究性活动融入到实践活动中，让学生在实践中体验、感知，学到书本以外的知识。

二、领导小组

组长：

副组长：

组员：班主任

三、活动时间、地点

时间：20__年5月9日

地点：松江佘山月圆园

四、活动要求

　　为了确保这次秋游活动的顺利开展，所有的老师一律不带小孩，参观游览期间的安全工作特别重要，月圆园内有较大的水域区，稍有不慎，很容易发生事故。为此，学校要求各教研组长、班主任及带队老师教育学生做到以下几点：

　　1、各班分组活动(3—5人)，干群搭配，小组集体活动，一切行动听指挥。

　　2、不乱扔果皮纸屑，不说粗话、脏话，不追逐打闹。

　　3、学生自带午餐。

　　4、钱财、贵重物品自我保管，若遗失、损坏责任自负。

　　5、学生可不穿运动服，但必须穿符合学生身份的服装，请佩戴好团徽、红领巾。

　　6、学生不许划船。

　　7、每次上车前，班主任必须清点好人数再上车。

8、春游过程中若有急事请与张雁老师联系

　　9、班长上车前领取车牌张贴在汽车的前玻璃上。

　　10、各位班主任在活动中保证手机畅通，以便联系。

五、时间安排

　　7：20统计人数。

　　7：50前上报到德育处。

　　8：00全体学生收听安全教育广播。

　　8：10班主任进行安全、纪律教育。

　　8：20听指挥分批到操场排队，按顺序排队上车。

　　8：30——-9：20赴上海松江佘山月圆园。

　　9：20——-14：20佘山月圆园考察。

　　14：30——-15：00返程。

学生社会实践活动方案5

　　为了让全体同学度过一个充实而有意义的寒假，并促使大家通过假期社会实践达到感、思、悟、行的效果，进一步从小家、大家以至国家等不同层面，了解当今社会特别是党的十八大以来的巨大发展变化，切身感受身边的发展变化，感受社会、服务社会、奉献社会，为“强校梦”凝心聚力，为“慈溪梦”出谋献计、为“中国梦”接力奋斗，为自身成长成才积淀经验，努力做行知学子的传承者和践行者。学校决定于20__年寒假组织开展系列学生社会实践活动。

一、活动主题

青春筑梦共成长·践行社会主义核心价值观

二、活动原则

　　以个人或小分队为主要形式，或以团支部、学生社团等为组织单位，本着安全第一、就近就便、因地制宜的原则开展实践。

三、活动内容

　　本次寒假社会实践鼓励广大学生围绕慈孝文化、社会热点调查、践行社会主义核心价值观等主题，广泛开展社会实践活动，鼓励运用新媒体，以独特视角通过微电影等形式，开展丰富多样的实践活动。具体参考主题内容如下：

(1)卷墨书香·读好书

　　阅读是获取知识的重要手段，是认识外部世界的途径。

　　阅读可以得到才能，阅读可以提高个人素质，书中有宝贝就看我们怎样去发掘。

　　努力营造读书氛围，缔造书香校园，激发学生的读书兴趣，让学生与好书做伴，养成读好书、好读书、读书好的良好的读书习惯，陶冶情操。

　　开展“读好书”活动，建议学生寒假读一好书本，主题内容积极向上。

(2)慈孝文化·敬孝心

　　我市因“母慈子孝”而得名，蕴育了以“慈孝、慈善、慈爱”为核心的“慈文化”。要组织开展“慈文化”实践活动，以敬老孝亲为主题重点，提倡为长辈做一件力所能及的事情。

(3)三城联创·共助力

　　今年是我市创建全国文明城市、国家环保模范城市、国家园林城市的攻坚之年。以“助力三城联创”为主题，以“文明有礼”、“生态环保”、“绿色城市”为主要内容，组织学生开展以社会小调查为主要方式的实践活动，记录身边事、关注身边人。

(4)职前岗位·深体验

　　作为生涯教育的组成部分，主要目的是让学生深入了解自身专业的或其他职业岗位工作，使他们对某项或某些职业产生更直观的印象，并思考自身的生涯规划。同时，这次活动也能够锻炼同学们的自主能力、沟通能力、观察能力、分析能力和合作能力。

(5)志愿服务·献爱心

　　志愿服务是我校共青团品牌项目，各系团总支助学、助困、助老、助残等新春送温暖活动。在春节期间开展“文明劝导、秩序维持、爱心帮扶”等活动，开展“关爱孤寡老人”志愿服务慰问等活动。

四、日程安排

20__年1月23日——2月23日寒假社会实践活动

20__年2月24日——3月10日整理资料，系部评比选送

20__年3月10日——3月15日评比表彰

五、活动要求

　　1、坚持安全第一的原则，在确保安全的前提下有序开展寒假社会实践活动。

　　2、坚持社会实践工作机制，积极探索系部社会实践活动新主题、新内容、新形式。

　　3、坚持“按需设项、据项组团、讲求实效”的原则，避免片面的追求大而全。

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★小学暑假学生社会实践活动方案

★2017中学生社会实践活动实施方案

★学生社会实践活动计划

★中小学学生寒假走向社会实践活动方案3篇

★社会实践活动方案

社会实践方式有哪些?

　　社会实践活动有哪些：

　　1、参加环保组织

　　　　可以参加环保组织，并且组织一些有意义的活动，比如打扫楼道，或者捡一些白色的垃圾，或者回收一些废旧电池等等，让我们的生活环境更加美好。

　　2、参加学习小组

　　　　学习小组的形式也是可以采用的，家长可以带领孩参加一些课外的学习小组，让孩子多和其他的小学生接触，提高孩子的沟通能力，让孩子提高学习成绩。

　　3、参加兴趣小组

　　　　可以和同校返旁或者同班的同学一起，组成某些兴趣小组，比如书法方面的，乐器方面的，或者是体育活动方面的，有助于孩子丰富课余生活。

　　4、到图书馆帮忙

　　　　家长可以利用假期的时间，带着孩子到图书馆学习，同时，还可以帮助配洞图书馆的管理员整理一下图书，将各类图书摆放整齐，也是不错的选择。

　　5、到敬老院慰问

　　　　小学生可以在家长的带领下，或者组成一个小组，然后一起去敬老院去慰问一下老人，给敬老院的老人表演各种各样丰富多彩的节目，对孩子的成长有帮助。

　　6、校外实习

　　　　利用寒暑假时间或者周末节假日时间在校外从事与所学专业相关的实践活动。

　　校外实习是最重要的社会实践活动之一，也是最接近于真实就业状态的社会实践活动，对于提高专业实践动手能力和理论运用实践的能力具有重要意义。

　　在大学里，都会组织开展校外实习活动，这既是教学的需要更是提升学生能力的关键。

　　培世枯7、勤工俭学

　　　　通过运用所学知识进行力所能及的工作，赚取一定的经济收益是一项十分有意义的社会实践活动。

　　作为既能锻炼实践能力又能获取一定收益的方式，勤工俭学是一个很不错的选择。

　　在具体选择勤工俭学的时候，要注意选取合适的地点和合适的工作，确保安全的前提下进行勤工俭学社会实践锻炼。

　　8、支教活动

　　　　这是一个十分有意义的社会实践活动，在带给他人知识的同时也提升了自我能力。

　　支教活动要求比较高，需要有较好的专业知识素质和身体条件，要能够适应农村地区的艰苦生活条件。

　　在支教开始之前，要做好充足的准备工作，把教学用品及教学方案提前做好，以便顺利开展。

　　9、“三下乡”社会实践

　　　　在暑假或者寒假的时候参加由学校组织的“三下乡”社会实践活动。三下乡社会实践活动是共青团的重要品牌活动，每年都会进行，是大学生融入社会、体察民情、发挥专业能力的重要途径之一。

　　10、社区志愿服务

　　　　报名参加社区志愿服务活动也是属于社会实践活动的重要范畴。一般城市街道社区每年在学生放假之后都会组织开展社区志愿服务活动，可以报名积极参加，既可以活动社会实践学分奖励，还可以服务他人、成长自己，是一个很不错的社会实践活动。

大学生的社会实践有哪些好的做法?

社会实践包括：

　　1.成长类：“义务劳动”、“有偿打工”、“团队协作活动”等。

　　2.立志类：“军训”、“拓展训练”等。

　　3.环保类：“植树”、“清扫公共设施”、“社区谨空宣传”等。

　　4.科普类：“参观学习科研机构”、“动手小发明”等。

　　5.爱心类：“帮扶老人”、“义捐灾区耐晌洞”、“募集贫困儿童”等。

社会实践的好处：

　　一方面，大学生通过社会实践服务了社会、经受了锻炼、提高了能力、体现了价值。大学生通过社会实践，将知识奉献给社会，服务于人民，在人民群众的认可与赞誉中充实了自己的精神世界，体现了人生价值。

　　另一方面，地方与群昌枯众不仅在思想、认识、精神上从学生社会实践中得到启发、提高、鼓舞，还在物质、技术、知识上得到了实实在在的益处。