部队思想政治教育笔记心得体会该如何撰写？

导读：" 部队思想政治教育笔记心得体会该如何撰写？1.引言-介绍部队思想政治教育的重要性和目的-提出撰写部队思想政治教育笔记心得体会的必要性2.理清思路，明确主题-思考部队思想政治教育中你所学到的核心要点和关键知识-确定一个主题或重点，例如：思想政治教育对提升军人"

部队思想政治教育笔记心得体会该如何撰写？

1.引言

-介绍部队思想政治教育的重要性和目的

-提出撰写部队思想政治教育笔记心得体会的必要性

2.理清思路，明确主题

-思考部队思想政治教育中你所学到的核心要点和关键知识

-确定一个主题或重点，例如：思想政治教育对提升军人素质的重要作用

3.分析和总结

-回顾自己参与部队思想政治教育的经历和体会

-分析思想政治教育的方法和手段，如讲座、讨论、演讲等

-总结思想政治教育的效果和影响，如增强团队凝聚力、培养忠诚精神等

4.提供具体案例

-举例说明自己在思想政治教育中的收获和体验

-描述在特定活动或任务中，思想政治教育对士兵的影响和改变

5.分析个人心得

-思考自己在思想政治教育中的成长和进步

-分析思想政治教育对自己的思维方式、价值观和行为习惯的影响

-探讨如何将所学理念应用于实际工作和生活中，提高自身综合素质

6.客观观点的阐述

-从理论和实践角度，引用专家学者的观点，支持自己的观点

-分析部队思想政治教育在国防建设中的战略意义和重要性

-引用相关数据和事实，证明思想政治教育对军队建设的积极影响

7.结论

-总结自己对部队思想政治教育笔记心得体会的观点和体验

-强调思想政治教育对军人素质提升的重要性

-提出建议，如加强思想政治教育的内容和形式创新，提高教育效果

8.结束语

-引用名人名言或相关报道，强调思想政治教育对军队建设的重要性

-鼓励读者参与思想政治教育，发表自己的心得体会

　　通过以上有序的新闻编写，读者可以了解到部队思想政治教育的重要性和目的，以及如何撰写相关笔记心得体会。

　　这篇新闻旨在提供给读者一种方法，帮助他们更好地总结和分享自己在思想政治教育中的经验和体会。

　　同时，通过举例、分析和客观观点的阐述，新闻还强调了思想政治教育对军人素质提升的积极影响。

　　最后，新闻以鼓励读者参与思想政治教育、发表自己的心得体会作为结束语，呼吁读者积极参与并推动军队思想政治教育的发展。

部队安全教育心得体会思想报告

敬爱的党支部：

　　　　安全是部队稳定和集中统一的基本标志，是部队全面建设好坏的综合反映，安全工作作为反映部队管理教育水平的镜子，既是经常性行政管理工作的组成部分，也是经常性思想政治工作的一项重要内容。实践告诉我们，人的安全意识和安全行为的形成，不仅有赖于法律、法规、制度等外部手段、条件的约束、管理和规范，同时更要靠强有力的思想教育和政治工作，提高人的素质和觉悟来达到。

　　一、加强思想政治工作，是奠定安全工作的思想基础

　　　　在发生事故案件的诸多原因中，组织纪律观念差，法纪观念淡薄，违反条令条例、不遵守规章制度是一个重要原因。因此，要做好安全防事故工作，就必须从思想入手调动和发挥人的主观能动性，提高人的素质，创造良好的安全工作环境和氛围。

　　　　(一)要筑起安全工作的坚固防线，抓紧世界观和人生观的教育是根本。

　　人的控制力，容忍力在很大程度上依赖其世界观和人生观。

　　一个有崇高的思想觉悟，良好的道德品行，严明的政策法纪观念，懂得真、善、美的人，是能够正确对待挫折、失败以及各种意外变故的。

　　因此，必须经常进行马列主义基本理论，党的基本路线和革命人生观教育，使官兵思想觉悟不断提高，尽快成熟，在实践中划清是非界限、荣辱界限，增强光荣感，责任感，这样就能从思想上消除发生事故、案件的因素，打好安全工作根基。

　　　　(二)要增强安全防事故的能力，注意安全意识的培养是基础。

　　事故往往发生在思想松懈麻痹的瞬间和片刻，头脑中意识减弱就会带来行动的偏差。

　　因此，安全工作的教育一刻也不能放松，要让安全意识在头脑中牢牢扎根。

　　安全意识不仅体现在重视安全上，还应明确如何防止事故和保证安全上，尤其要善于引导官兵从耳闻目睹的事例中受到教育，学到知识，培养把事故、案件消除在萌芽阶段，把损失减少到最低限度，把影响控制在最小范围的能力。

　　　　(三)要提高安全管理工作的水平，做好经常性思想工作是保证。

　　经常性思想工作和经常性管理工作，是部队建设的重要环节，两者紧密联系，相辅相承，都是以提高部队战斗力，圆满完成本职任务为目的，都是把人作为工作对象。

　　离开了思想政治工作，行政管理就会成为无源之水，无本之木。

　　把经常性思想工作做深做细，各类事故、案件就能有效地得到预防，安全管理工作就会更有深度和水平。

　　加强对人员的管理、监督，使人人都在组织中，处处都有人管理。

　　二、加强思想政治工作，提高安全工作成效

　　要把安全防事故工作变为广大官兵的自觉意识和行为，需要针对官兵的心理状态，调动思想政治工作的积极手段，

　　生动、活跃、全方位、多层次地开展工作。

　　　　首先，要加强基层组织建设，充分发挥党、团组织作用。

　　增强党团组织的核心力量，动员团结党团骨干和广大群众，落实岗位责任制，成立安全组织，健全群众性安全防范网络，做到事故苗头一出现就有人抓，异常情况一露头就有人报，违章违纪行为一发生就有人管，把苗头扼死在“出土”之前。

　　其次，是大力宣扬先进典型。

　　根据年轻官兵好学上进，不甘落后的心态，在队伍中经常开展“安全标兵”、“遵章守纪模范”、“百日安全无事故”等各项安全竞赛活动，并及时总结评比和表彰鼓励，使先进典型榜上有名，官兵学有榜样，讲安全蔚然成风。

　　再次，是应正确实施惩罚。

　　对发生事故者必须给予严厉的纪律处分并予以公布，达到处分一个人，教育一大片的目的。

　　三、加强思想政治工作，预防和化解不安全因素

　　　　事故案件的形成，发生不是偶然的，有着联系、发展的内在成因。只要我们着眼预测，增强超前意识，掌握人的思想变化规律和端倪，收集思想管理信息资料，进行科学分析和逻辑推理，就能够把握事故、案件的发生规律和特点。

　　　　首先，抓好对人的管理。

　　人是队伍中最根本、最重要的因素。

　　任何事故的发生，人的因素起着主导的决定性的作用。

　　因此，对事故的预测要从人开始，做好容易发生事故、案件的重点人的工作。

　　其次，是抓好动态管理。

　　边防部队执法执勤任务重，人员、船艇、车辆出动频繁，而且具有急、难、险特点，易引发各种事故，必须及时掌握动态信息，把预防工作作在前。

　　再次，是抓好时机管理。

　　及时抓管理，不失时机做好思想工作，才能有价值，任何失去时机的管理教育只能是“亡羊补牢”。

　　要特别注意抓好几个时机，即执勤训练时、分散执行任务时、节假日时、探亲休假时。

　　这些时期人员思想活跃，受外部影响大，易出漏洞，易发生事故案件。

　　如果抓住时机，有的放矢地做好工作，就一定能较好地从主观上消除隐患，增强安全工作的预见性和主动性，达到防微杜渐防患于未然的目的。

　　汇报人：yjbys

　　2014年5月5日

政治思想学习心得体会范文

　　政治思想学习心得体会范文【一】

　　　　思想是行动的指南。作为一名共产党员，必须时时刻刻对照《党章》的要求，查找自己的不足，扎扎实实地解决好每一个具体问题，做一名合格的共产党员和党员领导干部。

　　　　认真地学习了十七届五中全会的报告和会议精神后,我对国家的未来发展方向更加坚定了,并且充满了信心。

　　　　一、认真学习党的十七届五中全会精神，加强理论学习，不断提高自己的政治业务素质十七届五中全会报告突出了三个重点,即,注重保障和改善民生,全面推辩辩进各领域改革,转变经济发展方式取得实质性进展.从字里行间可以看出,国家对民生的重视正过到"前所未有"的高度。

　　　　今年来国家部分省、市发生了较多的不可预计性的自然性灾害，梁返如：地震等，给受灾地区群众生活造成了严重的影响。

　　在处党委的号召下，我也积极投身到捐助行列当中，与其它园林员工一起解囊相助，用真情和爱心帮助受灾群众渡过难关，重建家园。

　　同时也为园林处职工马龙积极捐助，献上一份自己的爱心。

　　还为固阳县下湿壕中心小学家庭困难的小学生秦旭捐款，帮助其完成学业，不致于失学。

　　　　当前，国际国内形势复杂多变，党员干部如果不保持政治上的警惕，不增强政治敏锐性、政治洞察力，是非常危险的。

　　马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是一脉相承的科学理论体系，只有全面、系统、准确地学习和领会，才能融会贯通，把握其精神实质，掌握科学的世界观和方法论。

　　因此，我将继续深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持理论联系实际，用唯物主义立场、观点和方法观察问题、分析问题，牢固树立正确的世界观和人生观，做到政治上更加成熟，理想信念更加坚定，进一步激发爱岗敬业的热情，积极投身到园林事业中去，在平凡的岗位上做出自己应有的贡献。

　　认真学习业务知识，提高自己的业务水平，圆满完成各项任务。

　　二、改进工作作风，在求真务实上狠下功夫

　　　　充分发挥领导的带头作用，针对新情况、新问题，大力开展调查研究，掌握第一手资料。

　　进一步解放思想，求真务实，开拓进取，增强政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，牢固树立大局意识。

　　讲究工作策略，注意工作方法，增强工作主动性和科学性，工作要想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到“有的放矢”。

　　三、强化纪律意识，在严以律己上下功夫

　　　　坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，遵守《党章》和《党员领导干部廉洁从政若干准则》的各项规定，时时处处以一名共产党员的标准严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做，服从大局，听从指挥，令行禁止。

　　进一步强化廉政意识，锻炼意志品质，提高思想境界，自觉接受监督，保持高尚的道德情操，筑牢拒腐防变的堤坝，时时刻刻自重、自省、自警、自励，真正做到自身正、自身硬、自身净。

　　在工作中，要讲原则，讲纪律，讲方法，不该得的不得，不该要的不要，不该办的不办，同时要善于查漏补缺，及时补位。

　　政治思想学习心得体会范文【二】

　　　　社会发展的基础在教育，教育的基础在教师。

　　因此，教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，教师队伍思想道德建设的方向决定着学校精神文明建设的性质和方向。

　　所以说，师德建设是教师队伍建设的灵魂。

　　　　通过师德师风学习使我认识到，新时期的教师道德内涵的根本是“爱国”。

　　“爱国”、“强国”是我们根本的精神支柱。

　　做为学生的引路人，我们的教师不可能全是共产主义者，但必须全都是坚定的爱国者。

　　他们必须了解百年来中国人民的屈辱史、斗争史、创业史、建设橡灶饥史;坚定地树立起只有社会主义才能救中国和发展中国的信念，了解我国的基本国情和党的基本路线;了解具有中国特色社会主义经济、政治、文化的特点;明确本世纪末、下世纪初我国发展的宏伟目标;能够坚持发挥学科教学的主渠道和主导作用，把爱国主义教育渗透到学科教学中去，帮助学生树立正确的人生观、道德观、价值观。

　　　　新时期的教师道德内涵的基础是“精业”是解决“怎样教育”的问题。

　　中华民族历史上有“业精于勤”的传统“精诚所至，金石为开”的敬业精神。

　　教师劳动的特点，决定了教师只有专心致志，苦练内功才能在三尺讲台上站稳脚跟，才能做到教好书、育好人。

　　　　新时期的教师道德内涵的基本要求是“爱生”。

　　教师节是一种特殊的职业，具有鲜明的职业特征，我们培养的是跨世纪的人材，要求培养的对象有坚定的信念、健全的人格、良好的品德，丰富的学识，有创造能力。

　　因此，作教师要把对学生的爱建立在尊重学生人格的基础上，做到公正、宽厚、仁爱、有责任心、有事业心。

　　以文明的教态、渊博的学识，高尚的师德给学生以如沐春风的教化，使学生在接受知识的同时懂得关心、理解他人，引导学生对社会和人生充满积极乐观的看法。

　　　　新时期教师道德信念的基点是与是俱进的“自信”精神。

　　也就是解决“人为什么活着”的问题。

　　伟大的事业需要伟大的动力，需要伟大的物质力量和精神力量。

　　自信者自强。

　　做为新时期的教师，只有抓住“爱国精业、爱业、自信”这教师道德的内涵，才能养浩然正气，立为师根本，才能锻炼就合格的人民教师“灵魂工程师”的重任。

　　政治思想学习心得体会范文【三】

　　　　作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。

　　在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

　　现将本年度个人思想政治工作总结如下：。

　　　　一、加强政治学习，思想觉悟和素质不断增强提高。

　　　　我认真学习党的现行路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针，认真学习党章，履行党员义务，积极参加党组织举行的各行活动。

　　模范遵守校纪校规。

　　通过对《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等的学习，更进一步明确了自己肩负的历史责任感和使命感，坚持学法与用法相结合，将普法教育与宪法和教育专业法及其他法律法规的贯彻实施结合起来，努力做好教职工表率。

　　我自觉遵守社会公德，遵纪守法，不参与一切不益身心的活动。

　　特别爱关心时事，收看新闻，阅读报刊，准确地把握时代的脉博，时刻关心国内外大事，及时调整好自己的心态，将自己融入学习“三个代表”的学习洪流中，做时代前进的弄潮儿。

　　　　二、以身作则，严格要求，做好本职工作。

　　　　在工作期间，我能够结合学情，精心设计每课时教案。

　　备课时做到教案中教学目标明确，重点突出，难点切合实际，教法选择合理，现代教育手段运用及时准确，时间分配合理，板书设计工整规范。

　　上课精力充沛，使用规范化的普通话教学。

　　坚持把教师主导作用和学生的主体作用相结合。

　　及时、机智地处理课堂中的偶发事件，充分调动学生的积极性，注意激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，教学方法灵活，教学方式多样，让孩子们对学习保持浓厚的兴趣。

　　　　三、热爱学生，做学生的知心朋友。

　　　　任职以来，坚持对学生做正面的思想政治教育，与家长保持联系。

　　采用定期与不定期相结合的办法，让家长了解学校，或者到学生家去了解学生，了解家长。

　　掌握一些必备的教育规律和方法，尽力消除社会上不健康因素对孩子的影响，实施学校、家庭、社会三位一体共同育人，尽力排除一切影响学生身心健康发展的不利因素，形成教育合力。

　　我常常想：我既是他们的长辈，又要做他们的知心朋友，让他们真正体会到班集体生活的无限温暖，让他们在爱中成长，在爱中成熟，以让他们今后用爱去回报社会，在爱的世界里过得温馨、灿烂。

　　　　总之，在领导的指导和同事的帮助下，我取得了一定的成绩，然而，成绩只能代表过去，未来还任重而道远。今后我将以更加满腔的热情，苦练内功，尽职尽责，做一个优秀的人民教师。

　　我精心推荐

部队管理心得体会【精选三篇】

　　【#心得体会#导语】部队管理作为军事管理革命的重要方面，必须主动适应时代之变、战争之变、改革之变，把服务备战打仗作为根本出发点和落脚点，在为战抓管、依法严管、科学施管、固基助管、人才兴管上下功夫，努力建设与实现党在新时代的强军目标、全面建成世界一流军队相匹配的一流部队管理。为您倾力推荐了部队管理心得体会【精选三篇】，希望您及时采纳。

　　部队管理心得体会【1】

　　　　消防部队担负着防火、灭火、抢险救援等任务，保持部队高昂的战斗力，才能打胜仗。近年来，随着新势的不断发展变化和兵役制度的改革，部队管理出现许多新的情况，新的问题，对提高战斗能力产生极大影响，加强部队的管理教育工作，全面加强部队正规化建设，是摆在当前部队管理教育中的一件大事，必须抓紧抓好。

　　　　一、当前部队管理教育存在的问题。

　　　　1、管理工作时紧时松，效果时好时差。

　　个别基层单位抓部队管理象在拉橡皮筋，在上级强调或要求时，就把部队管理教育工作摆到议事日程，抓住不放，上级不要求，不强调时，就把管理工作放在边，或者就放松管理，长此以住，一些官兵摸清了部队管理的规律，钻管理的空子，使部队出现这样或那样的问题。

　　如不假外出，逾假不归、作风散漫等。

　　　　2、部队管理基础不牢固，管理成效不明显。

　　部队的管理工作贵在经常，也难在经常，管理的规律性是在平时管理教育的实践中总结摸索出来的，但有些单位的领导对部队管理不是靠平时打牢固基础，而是突击抓。

　　出了事就抓一阵子，不出事就放松下来。

　　“头痛医头，脚痛医脚”，有些单位抓部队管理，作风不实，图的是形式，上级检查突然检查出毛病时，就抓紧一阵，时间一长，干起别的工作来，又放到一边，致使部队管理松懈、纪律松弛、作风松散。

　　严重影响部队的战斗力。

　　就如彻房子，地基不牢固，搞的再好，也会出问题。

　　再说，突击抓，对一些平时懒散的战士来说，肯定受不了，有时可能造成官兵矛盾，部队管理的效果不会太明显。

　　　　3、管理工作没有真正被重视，没有长期抓的思想。

　　有些单位领导口头上说的对部队管理抓的紧，抓的实，可部队还是不断出事，领导批评他们，还感到委屈。

　　实际上，出事就说明管理教育工作没有抓好，至少说没有抓到位。

　　二、存在的原因：

　　　　1、对管理工作的措施落实不到位，“经常抓，抓经常”认识不清，意识不强。

　　机关指挥基层，基层处在执勤备战的最前线，如果抓部队管理的作风不实，势必影响到部队管理的能力。

　　我们支队基层中队大部分处于繁华地段，官兵容易受外界影响。

　　一些领导干部和老士官存在一些松懈的思想，认为消防部队与地方接触多，没有必要象正规部队那样要求严格，只要不出事就行，得过且过，有的单位把“教育整顿”当作能医百病的灵丹妙药，部队没发生问题，就把管理工作高高挂起，一旦发生了问题，就来一次教育整顿，希望一蹴而就，立竿见影，致使管理工作缺乏自觉性和经常性。

　　　　2、部分干部的管理素质跟不上部队建设发展的要求，直接影响着管理工作的实效。

　　当前，部分管理干部不想管、不敢管、不善管的问题仍未得到有效解决。

　　有些基层干部，没有把心思用在部队常性管理工作上，而是考虑个人问题多，关心部队建设少，缺乏事业心和责任感。

　　把不发生问题皮或当做目标，该管的不管，该抓的不抓，只求过得去，不求过得硬，得过且过，满足于把条令和制度贴在墙上，喊在嘴上。

　　有的作风不深入，工作不具体，管理不经常，不愿意接触下属，高高在上，不发生问题不做工作，不找上门来，不去过问，成了身在兵中不知兵的“离兵”干部。

　　有些刚毕业的基层年轻干部，缺乏管理部队实践经验，不会做思想袭指工作，遇到问题，不知该如何处理，常常管不到点子上去，对待犯了错误的同志，靠感情管理，对自己感情好的不去批评，对跟自己作对的严厉批评。

　　有的以“罚”代管，动辄处分或变相体罚，以震慑“头兵”；有的还想一些歪点子专门整人。

　　　　3、学习贯彻条令不坚决，不彻底。

　　学习条令条例的目的就是运用条例条令来规范官兵的行为，来塑造部队的形象，但在现实的部队管理中，不执行条令条例，不按照条令条例办事，超越条令条例办事的现象在一些地方，单位还时常存在。

　　有些单位在条令条例的学习上搞一阵风，在上级部署和检查时，突击学，拍握配突击考或者只看考试成绩，不管学习的实际效果，使之流于形式；有的单位不善于把贯彻落实条令同抓部队管理统一起来，不能把条令的具体要求渗透到管理工作中去，致使管理工作随意性大，标准不高。

　　　　为提高部队管理教育工作水平，保障部队安全稳定，结合近年来的工作经验，通过调研，就如何做好部队管理教育工作浅谈一下自己的看法。

　　一、解放思想，与时俱进，实现管理教育“两个转变”

　　　　随着社会的变革和发展，人们的思想观念、价值取向、行为方式等产生着深刻的变化，部队内部规范统一与个性自由、艰苦奋斗与奢侈娇逸、集体利益与个人利益的思潮交锋日趋激烈，在此新形势下部队求发展、管理上台阶、秩序走正规，就要在大力继承和发挥管理教育优良传统的基础上，进一步解放思想，与时俱进，开拓创新，更新管理思想、开拓管理思路、创新管理方法，做好“两个转变”。

　　　　一是要实现由“管住人”向“育好人”的思想转变。

　　当前部队管理中有一种倾向，为避免外界不良环境的影响，片面强调“把人管住”，局限于将官兵封闭在营区内，简单地切断内外联系。

　　这种管理方式不可能产生长远的效果。

　　“治标须治本，管人要管心”，要真正解决把人管住的问题，关键是要以“育”为责，切实提高人的素质。

　　干部作为部队的管理教育者，教育上要不断改进教育方法，丰富教育内容和形式，狠刹各种歪风邪气，把正气树立起来，营造一个和谐、纯洁、有序的内部人际环境，要将培养战士成才当作一种责任，抓好战士科学文化知识的学习，加强警营文化建设，丰富官兵业余文化生活，提供两用人才培养途径，让战士获取更多的知识营养，增强战士辨别是非的能力，在部队内部建立一个积极健康、奋发向上的育人环境。

　　　　二是要实现由“经验管理”向“知识管理”的方法转变。

　　随着社会的发展和变革，部队管理工作遇到一些以前没有遇到的新问题和新情况，一些管理经验和方法，已不能适应形势和任务的需要，必须将先进的现代科技理论和手段应用到部队管理中，实现由“经验管理”向“知识管理”的转变。

　　要突出干部自身带兵素质的培养，着力提高知兵能力、发现和分析问题的能力、说服教育的能力，大兴学习之风，牢固树立学习就是工作、学习才有素质、学习才能履行职责的观念，深入学习现代科技和管理知识以及政治、经济、法律、心理学等知识，并在实践中大胆运用，以学习促进、提升政治责任感和事业进取心，提高解决各类新情况、新问题的工作能力，增强管理教育工作的原则性、系统性、科学性、预见性和创造性，有效地加强部队管理，预防问题和处置问题，提高管理实效。

　　二、依法管理，用条令条例和规章制度来规范部队管理工作

　　　　条令条例是建军以来工作经验的总结，是所有行动的指南，是部队建设和管理的根本依据，部队的一切行动都必须依据条令条例来开展。今后一段时期部队正规化建设将成为全国、全省消防部队建设的主线，部队的各项工作都要服从于正规化建设这个大局，队伍管理教育和安全工作更不能例外。

　　部队管理心得体会【2】

　　　　一、强化教育，不断打牢官兵思想基础。

　　教育是管理工作的基础，也是管理工作的一个重要组成部分，随着国家和军队一系列重大改革问题明显增多。

　　各种新情况新问题的解决和处理，只有坚持思想为先的原则，才能取得管理工作的主动权，为此在吸取去年我营管理工作成功的基础上，重点在“四个教育”上下功夫，加大条令条例、法纪教育、安全常识教育和经常性教育，扎实打牢官兵讲安全、讲服从的思想基础。

　　一是严格落实教育时间，确保教育的经常性。

　　坚持每月落实法纪教育，增强官兵法纪意识；落实每周星期六上午第一个小时进行条令条例和安全常识的学习教育，强化官兵条令观念；结合官兵思想实际，适时进行随机教育，确保官兵思想不滑坡，安全树的牢。

　　二是严格教育制度，增强教育的有效性。

　　教育前都要认真进行备课示教，并由营领导严格把关，坚持备课质量不过关的不上台，教案不熟悉不上台，确保教育效果的落实。

　　三是严格规范教育内容，增强教育的针对性。

　　采取“日记一条，周学一节，月考一次”的办法，本着“牢记本职的，掌握共同的，熟悉基本的，了解相关的”的原则，搞好条令条例和安全规定的学习。

　　通过教育学习达到营队按条令运行，干部按条例带兵，战士按条令办事的良好氛围。

　　　　二、落实制度，严格执纪，在从严治军上狠下工夫。

　　教育是根本，制度是保证，执纪是前提，加强营队的管理教育，其核心是依法从严治军，严格执行纪律和各项规章制度。

　　一是加大人员的管理，尤其是在八小时以外人员的管理上，实行“三控一管”；对临时外出人员严格实行“两证一条”管理；在重大节日和节假日派出纠察，实施全程监管；对重点人员实行分负责，责任承包，谁出问题，板子打在谁身上。

　　二是严格纪律规定，决不迁就照顾。

　　连每周，营每月召开《安全形势分析会》和《两个经常工作分析会》大力表彰在管理教育中敢管，会管的先进个人，对不服从管理的个人亮黄牌，对屡教不改的和管理方法简单粗暴的骨干实施必要的纪律处分，不留面子，不纵容。

　　三是坚持营门值班和营区巡逻制度。

　　坚持营门值班和营区巡逻，能够堵塞管理漏洞，确保人人都在组织中，人人都在纪律中，人人都在管理中。

　　四是深入开展“学职责，尽职责，查职责”活动。

　　　　坚持制度重在落实，我们将严格从落实目标责任制入手，把责任明确到人，坚持按级负责，充分发挥各级各职人员的作用，对官兵执行规定的情况，坚持每天一小查，每周一大查，每月一考核讲评。

　　　　三、用心培养，加强士官队伍建设。

　　加强士官队伍建设，全面提高士官素质，是管理教育工作的一项新课题。

　　把士官“按干部培养，当战士管理”是我营加强士官队伍建设的有效做法，在实际运行中效果较好，今年我营将进一步研究完善。

　　一是加强教育，提高认识。

　　使之明确自己不再是普通一兵，要认清自己的特殊地位和作用。

　　引导他们做履行职责的模范，做遵规守纪的标兵，做钻研本职业务的尖子，做尊重领导、服从管理的榜样。

　　二是抓好学习培训，提高能力素质。

　　结合旅团士官培训计划安排，从士官成长进步和能力素质的提高出发，鼓励士官自学，函授，积极参加培训。

　　在平时工作中，注意给他们交任务，压担子，从实践中长知识，长才干；对上级培训的士官，要求他们必须带着成绩回来；把每月的第一周定为士官培训周，针对工作中遇到的矛盾和难题，组织干部授课辅导，或集体进行难题会诊。

　　三是严格管理，不迁就照顾。

　　我们制定《士官量化管理细则》采取营连考，群众评，履行职责，完成任务等全过程对士官的日常表现进行量化，每季度公布一次，结合每月对士官的德、能、勤、绩民主评议的结果进行讲评，与士官的成长进步挂钩，以促进士官认真履行职责。

　　四是充分信任，大胆使用。

　　士官一般政治素质好，有熟练的专业技术，在兵中有一定威信，因此我们注重发挥他们的特长，敢于把艰巨的任务交给他们，让他们在专业训练中传知识，当参谋，在经常性管理教育中当助手，当干部缺编时，让他们代理职务，负责工作，充分调动其积极性，发挥其特长。

　　　　四、正规秩序，注重养成，提xx兵的文明素质。

　　建立正规的战备、训练、工作、生活秩序既是管理教育的核心内容，又是完成各项任务的重要保证，同时也是规范化管理的关键。

　　我们将严格以旅（团）《管理教育工作指示》为依据，规范连队“四个秩序”，从干部到战士，从硬件到软件，每个环节，每个部位，逐一规范统一。

　　在内容上，重点规范生活秩序，在时间上以八小时以外为重点在对象上，重点加强“三部一班”秩序的正规。

　　在官兵中牢固树立“我是标兵，全连正规”的思想，积极开展评比竞赛活动。

　　每月树立一批秩序正规的班、排、个人，每季度评出一个“四个秩序”正规的连队。

　　管理教育贵在养成，也难在养成，为此我们将从以下四个方面入手，在规范养成上狠下工夫。

　　一是抓“十五个三”的养成训练。

　　营成立“十五个三”养成动作示范班，让官兵示范观摩，以点带面，带动全连；每周安排两个早操时间进行养成动作训练和会操，打牢养成基础，提高养成标准。

　　二是从抓干部、士官入手，带动养成。

　　干部、士官形象的好差，说服力，为此我们将开展“周赛月评”活动，每月评出1-3名养成好的干部和3-5名养成好的士官，并对养成较差的干官、士官进行曝光，以此推动营队养成水平的提高。

　　三是从检查督导入手，推动养成。

　　严格的养成，必须加强检查和督导，否则就会时断时续，就会失去真正的意义。

　　我们将采取“三纠”方法，即官兵互纠，连队自纠，门卫随纠的方法，来促进官兵日常养成的自觉性。

　　充分利用板报、橱窗、标语、小广播等手段进行宣传，并积极开展“文明带兵、文明服务、文明值勤”和“读好书、唱好歌、做好事”等活动，大力营造文明养成的良好氛围。

　　　　五、加强事故案件的预防工作。

　　部队安全稳定教育整顿心得体会安全是部队稳定和集中统一的基本标志，是部队全面建设好坏的综合反映，安全工作作为反映部队管理教育水平的镜子，既是经常性行政管理工作的组成部分，也是经常性思想政治工作的一项重要内容。

　　实践告诉我们，人的安全意识和安全行为的形成，不仅有赖于法律、法规、制度等外部手段、条件的约束、管理和规范，同时更要靠强有力的思想教育和政治工作，提高人的素质和觉悟来达到。

　　　　一、加强思想政治工作，是奠定安全工作的思想基础在发生事故案件的诸多原因中，组织纪律观念差，法纪观念淡薄，违反条令条例、不遵守规章制度是一个重要原因。因此，要做好安全防事故工作，就必须从思想入手调动和发挥人的主观能动性，提高人的素质，创造良好的安全工作环境和氛围。

　　　　（一）要筑起安全工作的坚固防线，抓紧世界观和人生观的教育是根本。

　　人的控制力，容忍力在很大程度上依赖其世界观和人生观。

　　一个有崇高的思想觉悟，良好的道德品行，严明的政策法纪观念，懂得真、善、美的人，是能够正确对待挫折、失败以及各种意外变故的。

　　因此，必须经常进行马列主义基本理论，党的基本路线和革命人生观教育，使官兵思想觉悟不断提高，尽快成熟，在实践中划清是非界限、荣辱界限，增强光荣感，责任感，这样就能从思想上消除发生事故、案件的因素，打好安全工作根基。

　　　　（二）要增强安全防事故的能力，注意安全意识的培养是基础。

　　事故往往发生在思想松懈xx的瞬间和片刻，头脑中意识减弱就会带来行动的偏差。

　　因此，安全工作的教育一刻也不能放松，要让安全意识在头脑中牢牢扎根。

　　安全意识不仅体现在重视安全上，还应明确如何防止事故和保证安全上，尤其要善于引导官兵从耳闻目睹的事例中受到教育，学到知识，培养把事故、案件消除在萌芽阶段，把损失减少到最低限度，把影响控制在最小范围的能力。

　　　　（三）要提高安全管理工作的水平，做好经常性思想工作是保证。

　　经常性思想工作和经常性管理工作，是部队建设的重要环节，两者紧密联系，相辅相承，都是以提高部队战斗力，圆满完成本职任务为目的，都是把人作为工作对象。

　　离开了思想政治工作，行政管理就会成为无源之水，无本之木。

　　把经常性思想工作做深做细，各类事故、案件就能有效地得到预防，安全管理工作就会更有深度和水平。

　　加强对人员的管理、监督，使人人都在组织中，处处都有人管理。

　　　　二、加强思想政治工作，提高安全工作成效要把安全防事故工作变为广大官兵的自觉意识和行为，需要针对官兵的心理状态，调动思想政治工作的积极手段，生动、活跃、全方位、多层次地开展工作。

　　首先，要加强基层组织建设，充分发挥党、团组织作用。

　　增强党团组织的核心力量，动员团结党团骨干和广大群众，落实岗位责任制，成立安全组织，健全群众性安全防范网络，做到事故苗头一出现就有人抓，异常情况一露头就有人报，违章违纪行为一发生就有人管，把苗头扼死在“出土”之前。

　　其次，是大力宣扬先进典型。

　　根据年轻官兵好学上进，不甘落后的心态，在队伍中经常开展“安全标兵”、“遵章守纪模范”、“百日安全无事故”等各项安全竞赛活动，并及时总结评比和表彰鼓励，使先进典型榜上有名，官兵学有榜样，讲安全蔚然成风。

　　再次，是应正确实施惩罚。

　　对发生事故者必须给予严厉的纪律处分并予以公布，达到处分一个人，教育一大片的目的。

　　　　三、加强思想政治工作，预防和化解不安全因素事故案件的形成，发生不是偶然的，有着联系、发展的内在成因。

　　只要我们着眼预测，增强超前意识，掌握人的思想变化规律和端倪，收集思想管理信息资料，进行科学分析和逻辑推理，就能够把握事故、案件的发生规律和特点。

　　首先，抓好对人的管理。

　　人是队伍中最根本、最重要的因素。

　　任何事故的发生，人的因素起着主导的决定性的作用。

　　因此，对事故的预测要从人开始，做好容易发生事故、案件的重点人的工作。

　　其次，是抓好动态管理。

　　边防部队执法执勤任务重，人员、船艇、车辆出动频繁，而且具有急、难、险特点，易引发各种事故，必须及时掌握动态信息，把预防工作作在前。

　　再次，是抓好时机管理。

　　及时抓管理，不失时机做好思想工作，才能有价值，任何失去时机的管理教育只能是“亡羊补牢”。

　　要特别注意抓好几个时机，即执勤训练时、分散执行任务时、节假日时、探亲休假时。

　　这些时期人员思想活跃，受外部影响大，易出漏洞，易发生事故案件。

　　如果抓住时机，有的放矢地做好工作，就一定能较好地从主观上消除隐患，增强安全工作的预见性和主动性，达到防微杜渐防患于未然的目的。

　　部队管理心得体会【3】

　　　　管理教育工作，事关全局性的基础工作，是维护部队集中统一，保持正规秩序的主要手段和途径，是巩固和提高部队战斗力的主要保证。在部队管理教育工作中，大队严格按照部队正规化管理和规范化建设的要求，从大处着眼，小处着手，充分调动和发挥各级的作用，形成了时时管、事事管、处处管、人人管的良好局面，有利的促进了大队各项工作的顺利完成，现将有关情况汇报如下：

　　　　一、狠抓条令条例的落实，努力提高大队正规化建设管理水平狠抓条令条例的落实，对增强部队凝聚力和战斗力，具有重大意义。

　　首先，我们在严格落实“条令条例”学习月活动的基础上,坚持做到“四学”（一是干部带头学，二是搞好发动激励学，三是见缝插针随时学,四是灵活多样学）以增强官兵条令条例的积极性和自觉性。

　　其次，抓重点，解决弱点、难点问题。

　　强化管理，在查找条令条例薄弱环节上求突破，建立严格的责任制。

　　在部队管理工作上明确职责，形成一级抓一级，一级管一级，一级向一级负责，层层抓落实的工作格局。

　　　　二、狠抓士官队伍建设，发挥骨干带头作用。

　　　　随着士官队伍的逐渐壮大，士官队伍管理的重要性明显突出，只有把士官队伍管好，才能发挥他们在部队建设的作用。

　　在管理士官工作中，我们主要抓了以下三方面工作：一是强化“士官”是“兵”的意识，在管理上士官同其他战士一个标准，一个尺度。

　　做到生活作息一个样，公差勤务一个样，执勤训练一个样。

　　并教育他们严格要求自己，尊重领导，服从管理、模范遵守规章制度。

　　二是大胆使用，充分发挥其特长。

　　在使用过程中敢于把急、难、险、重的任务交给士官去完成，以充分发挥士官政治思想骨干、专业技术骨干、训练骨干、部队管理骨干的作用。

　　三是认真贯彻落实《士官管理规定》，从源头抓起，切实做好士官选取，使用和管理工作。

　　　　三、狠抓安全防事故，确保部队安全稳定。

　　　　安全工作是一项经常性的工作，也是维护部队稳定，完成各项工作任务的重要保证，为确保落实部队高度稳定，教育广大官兵，树立安全工作只有启程，没有终点的意识，并把安全措施落实到部队各项任务、活动、工作和日常生活中去。

　　一是树立超前的意识，我们结合自身实际，对安全防事故工作，做到早预测、早教育、早防范，针对自身存在的隐患和薄弱环节，提前防范，把措施定在先，力求做到有“病”早治，无“病”早防，提前打“预防针”，克服了在抓安全工作中跟着“问题跑”的被动局面。

　　二是抓好重点人员的管理。

　　在抓重点人员的管理过程中，我们按各级各类人员的职责分工，层层划定安全范围，把安全责任具体到每个人，切实做到事故苗头一露头就有人抓，异常情况一出现就有人管。

　　四、当前部队管理及安全工作中存在的主要问题

　　　　（一）部分干部和战士不能够严格要求自己，遵守条令条例，认真落实一日生活制度，作风纪律松散、纪律松弛，在没有监督管理的情况下，就把部队的条令条例抛之脑后想干什么就干什么，为部队的正规化建设带来了负面影响。

　　　　（二）部分干部及班长在部队管理及安全工作中存在“等、靠”现象，管理松懈、安于现状，不能创造性的开展工作。

　　　　（三）个别干部、士官工作中积极性、主动性、计划性不强，存在工作中领导交代什么，就干什么的现象，不能合理、科学的安排各项工作。

　　五、下一步工作打算

　　　　（一）根据支队近期纪律作风整顿活动安排，深入查找我大队在日常生活、工作中，干部战士存在的纪律作风方面问题，并针对出现的问题分阶段、分任务、分人员制定切实有效的针对性整改计划。大队将把此次纪律作风整顿放在大、中队干部身上做到有则改之，无则加勉，确实把此次纪律作风整顿活动落到实处，为今后部队正规化建设创造良好环境。

　　　　（二）提高认识，将部队管理与安全工作贯穿于部队防火、灭火救援、正规化建设的各个方面。对于部队管理及安全工作将经常抓、抓经常，反复抓，抓反复，一刻也不能放松，不能间断。

　　　　（三）提高能力，加强干部管理能力、水平的建设。大队将通过选派干部参加在职轮训、短期培训和实际锻炼的方式，教育各级干部提高管理素质，尤其是提高五种能力（即运用条例条令带兵的能力、发现问题、解决问题的能力、严格管理与说服教育相结合的能力、以身作则亲自动手的能力、做好个别人思想转化工作的能力），使他们成为精通条令、贯彻落实条令的带头人、组织指挥的能手、科学管理的标兵，真正建立起一支想管、敢管、善管、素质高、形象好、作风硬的部队管理骨干队伍。

　　　　（四）全员参与，不断深化执勤岗位大练兵。

　　针对年内即将开展的基层指挥员比武竞赛和等级战斗员达标评定活动，大队将加强全体指战员的基本业务训练、体能训练、灭火救援演练、器材装备熟悉、操作及应用性组合训练。

　　为有效落实基层指挥员比武竞赛和等级战斗员达标评定活动做好充分准备。

　　　　（五）全力贯彻落实建筑消防设施专项测试行动的深入开展。

　　大队将根据支队关于建筑消防设施专项测试的文件要求，结合辖区单位实际，细化工作时间、任务，合理调配人员，保障各阶段的工作任务顺利开展。

　　并在完成各个阶段工作的同时探寻好的工作方法，力争使整体工作能够顺利完成，为以后灭火救援工作的有效开展奠定坚实的保障。

关于思政课的心得感想范文三篇

关于思政课的心得感想范文三篇

　　　　思政课虽然看起来枯燥乏味，实际上这是一门很有内涵的课程。

　　想要了解国家，了解党，学习思政课非常重要。

　　我为大家准备了关于思政课的心得感想范文，感兴趣的快来和我一起学习吧！希望我的整理能够对你有帮助！。

　　关于思政课的心得感想范文一

　　　　“思想道德修养”课程是融教学与实践于一炉的，通过选修学习的方式对大学生的思想道德素质和法律素养进行了一次洗礼。

　　作为一名大学生，在接受了对思想道德与法律基础课程学习以后，我更加明确了自己的人生定位。

　　我深知自己的肩负的使命。

　　我们生在和平的年代，我们应该感到庆幸，但我们也不能忘记历史。

　　前事不忘，后事之师。

　　继续继承爱国主义传统，弘扬民族精神。

　　爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民做生生不息，自立于民族之林的强大精神动力。

　　在新的历史条件下，继承爱国主义传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个忠诚的爱国者，是对当代大学生的基本橡含要求。

　　　　在我们的生活中，我们不能忽略一个问题，它就是价值观问题。

　　价值观是指关于价值的特殊观念系统。

　　进一步说，它是人们在处理价值问题，特别是那些普遍性价值问题所持的立场、观点、态度的总和。

　　价值观特有的形式，是人们头脑中有关的信念、信仰和理想系统。

　　在现实生活中，无论是社会的经济、政治、道德和文化领域，还是个人生活的方方面面，都普遍地存在着价值问题。

　　人们如何理解和对待这些问题，内心深处究竟相信什么、需要什么、坚持和追求什么，都是价值观所特有的思想内容。

　　社会意识归根到底反映社会存在。

　　人们有什么样的价值观，是同他们有什么样的社会地位、生活方式和条件相联系的，是基于自身利益和需要的产物。

　　正因为如此，作为人的有意识的选择和追求，价值观就有了自觉与盲目、真实与虚幻、先进与落后、正确与错误等性质和程度上的差别。

　　关于思政课的心得感想范文二

　　当州扮新春的大红福字还静静地张贴在千家万户的门庭之时，当礼花还爆响在夜空中之际，当美味家肴盛满餐桌的时候……一场突如其来的阴霾遮住了蓝天，使这个举国欢庆的传统节日蒙上了梦魇般的阴云，便注定了鼠年这个春节是不同寻常的……

　　　　新型冠状病毒，悄无声息地来袭神州大地，从武汉到湖北直至波及全国，似乎都笼罩在这片阴霾之下，疫情扩散速度之快，让人措手不及……全国上下，充满对未知的担心。

　　这场疫情让人联想起03年的“非典”和非洲的“埃博拉”。

　　然而，就是这样的情况下，我看到了这样的一群人，他们舍生忘死，众志成城，让人们看到了无数平凡凝结而成的伟大。

　　告别亲人，背起行囊，奔向武汉、奔向防控冠状病毒一线。

　　他们用微笑、用行动感动中国，用行动书写大爱人生，用行动将脚下的路踏出一道美丽的彩虹。

　　他们就是我们敬爱的医务工作者，他们就是阴霾里。

　　　　的逆行者。

　　他，她，难道他们不想在家过个团圆年吗?难道他们不怕死吗?难道他们不怕被传染吗?难道他们没有妻儿吗?想！有！但是，他们有责任、有担当，救死扶伤、治病救人。

　　面对困难，绝不退缩。

　　他们舍小家为大家，为了能驱走瘟神，他们迈着坚定的步伐，走近病毒，与死神共舞，与时间赛跑。

　　看着他们匆忙的背影，看着他们穿着厚重的隔离服与死神争分夺秒，看着他们摘下口罩，脸上捂出的道道勒痕，看着他们蹲在地上大口大口吃着盒饭，看着他们坐着就睡着了，看着……一幕幕、一景景，感动着天，感动着地，感动着每一个国人。

　　为他们喝彩，为他们点赞，为他们加油。

　　他们是我们的骄傲，他们是我们的自豪！。

　　　　面对此次突发的疫情，对于我们这样一个人口大国，无疑是重大考验，又加之一年一度的春运，这对于疫情的控制难度更加是雪上加霜。

　　疫情虽然很严峻，但是，我们伟大的祖国，一声召唤：封城，华夏儿女齐动员；一声动员：成千上万的医务工作者奔赴灾区，炎黄子孙共向前；一个号召：全员春节不出门，自觉在家隔离观察；一声令下：几十台挖掘机齐上阵，数天便可建成医院，雷神山医院和火神山医院拔地而起。

　　十四亿人，众志成城，数千名医护人员争先恐后报名赶赴武汉，医务工作者逆行而上，向死而生。

　　　　阴霾中，我们成千上万的逆行者，放下小家舍自我，顾全大家施大爱，用生命为千家万户守护和平，为祖国人民保安宁，人性的光芒普照大地册如灶，博爱的力量感动寰宇，奉献的阳光温暖众生。

　　与死神搏斗中，他们的爱点亮了希望的灯塔，为病人指明了前方的路标。

　　忙碌又充实有意义的人生才是价值的体现，他们日夜奔忙，就像江河之水奔流不止。

　　他们不计较得失，不在乎日夜繁忙，抗击、防控病毒的地方就是他们战场，就是他们演绎人生的舞台。

　　汗水泪水湿透了衣裳，他们无语，再苦再累，他们无言，默默付出，无私奉献。

　　战胜病魔，驱散阴霾，百姓安宁是他们唯一的心愿。

　　　　“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”就像这句歌词说的这样，我们的白衣天使辛勤付出必将换来美好的明天。

　　关于思政课的心得感想范文三

　　　　这场突如其来的疫情，让全国上下十四亿人感受到病毒的无情、但同时也看到了全国上下一心、共同抗“疫”的感人场面，也看到了共产党员在面对国家民族危难之际冲锋在前、个人在后的奉献精神。

　　　　这场战役是全民族的战役，也是对社会全方面的一个考验，而绝非一个单纯的公共卫生事件。从疫情发生到严重，从认识疫情到救助和隔离病人，从全国支援武汉到口罩、物价哄抬，从一方面地报喜不报忧到舆论满天飞，这次战役带给我的认识是社会各个方面的困难和挑战，也

　　　　认识到舆论的重要性，很多人没有意识到一个国家、一个规模如此庞大国家，在行政和社会治理上的诸多挑战，也没有看到最近央视带头为了防止某些别有用心的谣言过分解读，开始在多个城市试点直播、在武汉小汤山模式医院建造过程直播、让新闻和事实呈现到观众眼前、跑过谣言。当然，最近很多事件需要带给我们认识的反思，需要我们认识到我们国家的行政能力依然在很多方面存在亟需解决的问题，需要我们在疫情结束后深入调查、吸取教训，但目前的首要任务是上下团结一心、共同抗“疫”。

　　　　在另一方面，我看到的是共产党员冲锋在前的史迹。

　　一批批党员先锋队冲在了防空疫情最需要的第一线上，医疗冲锋队、基建冲锋队、党政冲锋队，这些基层党组织的先进性和党员的先锋带头作用，让我们在这个寒冷的冬天热泪盈眶，让我们对击败病毒、对国家的明天充满希望。

　　天灾无情人有情，隔离并不不隔离爱，希望在全国各民族齐心协力下，早日战胜病毒，恢复美好生活。

2020思政课心得感悟3篇

　　2020思政课心得感悟3篇

　　　　思想政治是培养学生养成良好思想品德的重要课程，接受先进思想教育的关键来源，下面是我精心整理的关于2020思政课心得感悟3篇，供大家学习和参阅。

　　思政课心得感悟1

　　　　上思想政治课是教师在塑造学生美好的心灵;特别是在初中阶段，上思想政治课的教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。

　　为此，就要求老师必须具备较高的教育技巧灵活。

　　思想政治课的改革与素质的实施，教学方法的探索与创新，学校德育工作的加强等等，都与教师的才能与素养的提高分不开的。

　　　　教育学和教育心理学的研究表明，教育技巧是教师必须具备的一种重要的教育才能和素养，一名教师只有具备较高的教育技巧，才能适应千变万化的条件，随机应变地、创造性地处理各种错综复杂郑则、突如其来的教育、教学问题，否则，即使你有高谈阔论的理论也无法成为实际的好教师。

　　　　在教学的实践中，广大教师对教育的机能都有不同程度的表现，我们在观摩优秀教师的课堂教学时，会发现他们都非常善于把握学生的思想脉搏，恰如其分地把握教育的时机和分寸，方式方法灵活自如，语言通俗、生动，分析精辟入理，富于说服力、吸引力和感染力，充分显示出一名政治教师的聪明才智，即高度的教育技巧。

　　但与此同时，一部分教师由于对教育技巧的含义、表现及其培养途径等缺乏了解，在实际工作中只对提高自己的理论、知识水平比较重视，而对培养自己的教育、教学才能则往往重视不够，认为只要自己有了：“一杯水”，就一定能给学生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧灵活和才能，没有把握学生思想脉搏、把教师的主导作用与学生为主体地有机结合起来，学生则连“半滴水”都得不到。

　　另一部分教师在目前的观念常常把教育的技巧理解为是管理学生，维持秩序的一种应急手段。

　　这些误解，往往影响着广大教师特别是青年教师培养自己教育的智慧才能的自觉性，妨碍了他们教学水平的提高。

　　　　教育机智，即是教师的观察能力、思维能力、应变能力、组织能力和表达能力等多种能力的独特结合和综合表现。

　　技巧有效地发现和处理各种教育、教学中的问题。

　　具体让启表现有如下几个方面：。

　　　　一、善于发现问题，增强思想政治课教学的针对性。

　　　　近年来，“思想政治课”的教材有所变革。

　　如：在初中阶段，原来初二年主要是上“社会发展简史”，而现在是上有关的法律知识，对于这种不同教材，就有不同的要求，要对症下药，才会有的放矢。

　　如果缺乏针对性，就好比射箭没找到靶子，治病没找到病因。

　　只能陷于枯燥无味的空洞说教，有的甚至在朗读教材。

　　如果善于发现问题，并能迅速准确地抓住问题的本质和妥善进行有针对性的教育，这非易得之。

　　所以它要求教师要具有敏锐的观察力，分析力和判断力。

　　　　二、善于因势利导、创造性地贯彻理论联系实际的方针。

　　　　改进思想政治课的教学，关键是要理论联系实际、善于因势利导、创造性地引导学生运用正确的立场、观点和方法去观察社会、理解人生，解决周围各坦丛如种思想认识问题，从而解开学生思想上的“疙瘩”，因势利导地对其进行教育，更需要教师有高度的教育技巧和智慧。

　　　　三、善于随机应变、灵活机智地处置各种突发问题。

　　　　对于课堂上突然出现的问题，这是常见的事，不足为奇。但要能及时地作出正确的反应，机智果断地给以恰如其分地处理，不仅可以使教学收到意想不到的效果，而且表现出教师在巧妙处理问题的聪明才智，还会使学生亲身感受到政治课教学所独具的魅力，从而增强学生对该科学习的兴趣和积极性。

　　　　四、善于把握教育分寸、循循善诱、引导得法。

　　　　“欲速则不达”地进行思想政治教育，切莫急于求成，而应恰如其分地掌握分寸，不仅是教师在教育机智的重要表现，也是取得良好教育效果的必要条件。教学要从学生的实际出发，区分层次，以理服人，讲求实效，以情感人。

　　　　教育的技巧才能不是天生的，而是教师在长期实践的经验积累。那么，政治教师要具有更高的教育机智技巧，主要应通过以下几方面去努力。

　　　　首先，高度的思想道德境界和理论知识修养，是教育机智才能赖以培养和提高的坚实基础。

　　　　教育机智的才能，首先来自于教师本身的道德修养，只有具备较高的道德境界，才能变得耳目聪明、灵活，潜移默化。

　　许多问题连教师自己都没有很好地解决，怎么谈得上机智灵活地去教育学生呢而丰富的知识;较高的理论修养水平是教育机智的基础，虽然教师有了“一杯水”，并不一定就能保证交给学生“一滴水”，但教师这“一杯水”却是绝对不可缺少的。

　　只有这样，才能居高临下，灵活自如地驾驭教学内容，对学生的各种问题具有准确的分析能力和判断能力，游刃有余地进行处理，否则教学时只能照本宣科，遇到问题就会措手不及，捉襟见肘，教育机智便无从谈起了。

　　　　其次，深刻了解学生的思想、知识和心理特征，是教育机智才能得以发挥和发展的基本前提。

　　　　对学生了解得越透彻，教师的才能也就越能充分地发挥。

　　青少年学生的可塑性大，世界观、人生观、价值观均尚未定形，处在“断乳期”，他们的心理时起时伏，这就需要教师做学生的知心朋友，平常就应以课堂教学作铺垫作用，才能有针对性，使教师教学才能得到发挥。

　　再次，强烈的事业心和高度的责任感，是教育机智才能不断得到锻炼和提高的内部动力。

　　国家的兴旺发达，社会的进步，历史车轮的前进，人类文明的发展等都在于教育。

　　作为一名政治教师，只有自觉地意识到自己对社会，对学生所承担的责任，他才能千方百计地努力去追求尽可能完美的教学效果，从而使自己的教学才能得到不断锻炼和提高。

　　　　最后，自己勤奋进取，虚心向他人学习，勇于探索创新，善于积累和总结，是教育机智才能不断提高和发展的关键所在。

　　每个有责任感的教师都想自己能在教学上挥洒自如，教学效果良好，给学生有个好的印象。

　　这并非每人均有办法掌握这种高超的教育艺术才能，在同样起点的条件下，有的教师进步较快，有的停滞不前，关键就在于个人主观努力程度的不同，要能大胆创新，注意总结，借鉴别人的经验，联系自己实际，才能得到启发，才能不断地充实自己，提高自己的教育机智才能。

　　　　总之，思想政治课教学效果的好坏是与广大教师的教育机智分不开的，而这种才能的培养和发展，则要依靠教师自觉地加强各方面的修养和锻炼，提高自己各方面的素质。只有通过勤奋进取，不断追求，勇于探索，才能登上这座教育艺术之峰。

　　思政课心得感悟2

　　　　通过对思品课教学方法的学习和研讨，使我充分的认识到：教学方法大都是相通的、可以相互借鉴的。

　　细细的研究有许多相近、相似之处。

　　有许多值得思考的东西。

　　只有探究适合我们自己的实际教学的方法才是最好的方法。

　　虽然教学的内容依据大纲、课标编写的内容基本上是一样，但是教学的对象却不同，接受的程度不同，这就要求我们实施的方法有别。

　　于是，我就从他人成功的经验中不断探讨、摸索出一些有效地方法，介绍给大家：。

　　　　一、它山之石，可以攻玉。

　　　　不管是创设情境教学法，还是目标教学法、还是先学后教教学法等等，他们的共性是：老师事先要预设问题，老师事先要画好圈，学生只要完成圈里的问题，找到他并解决他，就算万事大吉了。

　　如果能当堂课背诵会或者能完成当堂课上的几个简单的选择题和说出一个材料题的不完整的答案，就是优秀的示范课了。

　　其实质，学生仍然在老师的圈里转，可以说毫无创新而言。

　　表现为，一问一答式，或是一问多答式，课堂上热热闹闹，举手的也多，双边活动也多，而前提是：老师设置的问题要小而多，又易于寻找，否则不然的话，就难说了。

　　　　这种教学方法的好处多多：老师设置的问题能抓住重点，突出考点，瞄准要害，只要背会，就会有高分。

　　学生喜欢、家长高兴、老师轻松并能拿到绩效高工资。

　　这就是目前中最流行的实用主义教学法。

　　　　但是，这种教学方法的不足之处是：其一是有问题、有目标，学生不学习，不想学习，该怎么办?其二是学生如何先学?如果没有学案，学生如何预习、学习?如果没有老师的目标，学生的目标向哪里找?这种学习情景离自主学习、探究式学习的实质相差甚远。这驱使我去探究更能拓展学生知识的方法。

　　　　二、首先了解教材的构成，简单实效的自学方法。

　　　　教材针对各个年级学生成长中遇到的问题，将心理健康、道德、法律、国情等学习内容有机整合，确定各年级的教育主题和能力培养的重点，完成各年级包括情感、态度、价值观、能力、知识等方面的课程目标。

　　以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标，统领各年级教学内容。

　　而教材编排规范性强，条理清晰，有利于学生理解和把握学习内容。

　　教材以“生活在线”创设情境;以“探究平台”归纳知识理论;以“拓展天地”拓宽知识面。

　　而每一单元的知识构成是：单元是刚;课题是标;框题是枝;标题是叶。

　　如果以刚设置问题，那么答案则是标;如果把标设置为问题，那么答案则是枝;如果把枝设置为问题，答案则是叶。

　　为此简单有效的自主学习方法则是“①是什么?②为什么?③怎么办?”此法第一节课就要交给学生，并要节节训练。

　　学生的自学、老师的讲解归纳都会应用自如。

　　　　三、建立学习小组，成员间相互激励。

　　　　集体的力量是强大的。

　　竞争的机制最有效。

　　比、学、赶、帮、超样样有效。

　　用好课代表这个老师的助手，由课代表每日进行提醒式学习。

　　初中思品课平日里是没有人学习的。

　　课代表每日都要提醒预习、作业、默写、探究等，问题不多，可以是一个问题，也可以是一个故事。

　　此还远远不够。

　　我还4—6人设立自由互助学习小组，小组成员间有“连坐”的责任。

　　目的是相互提醒、相互监督，养成自觉的学习习惯。

　　在检查作业、背诵时，受惩罚的往往不是不会的、不做的，而是那个不督促的、不提醒别人的学生。

　　此时的关键是，老师的监督、检查、表扬要做到位，要大力支持小组长、课代表的工作。

　　　　这样，学生不仅学会了设置问题，还学会了在集体中快乐的成长。

　　下一步是学会如何解答问题?比如：材料题就要抓中心、抓关键词、明确考点;漫画类，就要会其意、归教材、组答案;图标类的一般解法就是“三看二比一提练”等。

　　总之，学生知道了如何做?如何解答?懒惰时，又有人及时提醒、督导。

　　一种自主学习，我要学习的良好学风就会自然地形成。

　　思政课心得感悟3

　　　　初进校园以为这一学期会过的很漫长，其实不然，时间总是在人不经意间流逝。

　　学习思政课也有半个学期了，老师课堂上的视频教学让我耳目一新，中学时期老师们总喜欢照着书本让我们学习马克思列宁主义，毛泽东思想等，其实这些很枯燥无味，学习起来总提不起兴趣。

　　而大学不同，通过视频播放，可以让我们更生动更形象的了解社会，解读人文。

　　老师插入的一些生活实例会让我觉得其实思政教育离我们很近。

　　　　社会总是不断发展的，如果仅靠书本上的一些陈旧实例，是远远无法让人了解这个社会的。

　　不同的社会时期，所反映的社会现实都是不同的。

　　这学期学习思政课我最大的收获就是让我更贴切的了解了社会，社会上的某些好的现象或者是一些坏的现象，都是这个时期的特征。

　　有很多感人至深的故事，例如演绎千手观音的十几位聋哑少女，她们通过自身的不懈努力演绎出了一场令所有人都拍手称赞的舞蹈表演;毕业于民政学院的一位学姐不为名利只身一人到贫困山区支教无怨无悔的精神无不人让敬佩;但是关于某位大学生因为室友的怀疑和鄙视从而杀害室友这类事件给予我们的除了叹息外，剩下的便是深思了，是什么样的环境，什么样的事情致使他走上这条不归之路呢?。

　　　　至于学习思政课的体会，我觉得学习，无论是哪门课程都需要用心。思政课的这几次学习让我明白了大学开这一课程的必要性，这一课程教我们的不是空洞的理论知识，而是关乎社会，关乎我们生活与我们比较接近的思想教育。

　　大学生活的半个学期临近尾声，思政这一课程也接近期末，虽有着不舍，但是下学期再次学习时，我还是会继续努力的!

擒敌如何培养战斗意识心得体会

　　　　一、加强思想政治教育，夯实思想基础　　（一）加强当代革命军人核心价值观教育。

　　大力培育“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观，强化官兵精神支柱，引领思想和行为，真正做到打得赢、不变质。

　　努力把核心价值观的各项要求转变为官兵的行为准则和自觉行为；转化为官兵内在品格，立足本职岗位，扎实做好军事斗争准备的强劲动力。

　　打牢官兵坚定的信仰、科学的态度、务实的作风、奉献的精神、创新的意识、听党话跟党走的思想根基；培养官兵不惧艰险、藐视困难、攻坚克难的坚强意志，锤炼无坚不摧的锐气。

　　　　（二）加强我军优良传统教育。

　　坚持用我军的优良传统教育部队，在广大官兵中牢固树立爱国主义观念。

　　大力弘扬和培育民族精神，引导官兵牢固树立为民族生存、国家安全和社会主义现代化建设而战的高度使命感，正确认识和处理好个人利益与国家利益的关系，随时准备为国献身。

　　多讲我军的光辉战史和优良传统，引导官兵从革命先烈慷慨赴死的英雄壮举中得到激励，从民族英雄坚守气节的感人事迹中受到鼓舞，不断激发革命军人视死如归的牺牲奉献精神。

　　　　（三）加强职能教育。

　　主要是进行我军的性质、宗旨、职能教育，让官兵深入了解我军的性质、宗旨和根本职能，知道我军的光荣使命和神圣职责。

　　引导官兵充分认清国际战略形势的发展趋势的复杂性，深刻理解党中央、中央军委的方针政策和关于军事斗争准备的战略意图，强化立足与强敌作战、立足现有装备作战、立足攻势作战的观念，消除思想上的模糊认识。

　　　　二、加强军事技能训练，打牢素质基础　　武术当中有这样一句话“艺高人胆大”说得很好，官兵只有练就了过硬的军事本领，才会有战胜任何强敌战斗精神。

　　　　（一）加强基础军事技能训练。

　　基础技能是军事训练的基础，是部队形成战斗力的前提，只有每个战士的军事技能过硬，才能在遂行多样化任务中充满完成任务的信心，行动中处变不惊、沉着应对，才能进一步的进行班组训练，密切和战友的配合，集中出凝聚力、战斗力。

　　确实抓好基础性科目的训练，强化单兵素质，为遂行任务中的突发情况提供有力的技能支撑。

　　　　（二）加强近似实战的军事训练。

　　革命战争年代四野的一位指挥员曾说过：“不能打大仗、恶仗的部队，打几次大仗、恶仗以后就会了；不能走路的部队，来几次急行军、强行军就能走了；不能强攻死守的部队，来几次强攻基拆死守就行了”，这充分说明只有实践摔打，才能培育出顽强拼搏、英勇战斗的精神。

　　各个枯瞎基层单位要根据自身的职能任务、区域环境和可能出现的突发情况，有针对性地确定训练内容，在训练中多设一些“险情”和“逆境”等意外情况，让官兵在恶劣、艰苦条件下遂行任务，从胆量、意志、情绪和耐力等方面锻炼官兵适应能力，并注意探索总结提高训练效果的新方法。

　　　　（三）加强心理训练。

　　要组织官没锋空兵学习心理战的基本知识及相关理论，认真做好心理咨询和心理疏导工作，确实提高官兵的心理素质。

　　加强军人心理学教育，普及心理攻防知识，提高官兵自我调适能力，培养官兵敢于面对艰难困苦的心理品质和沉着、机智、勇敢的心理素质，打牢临危不惧、遇险不惊、遇扰不乱、遇挫不馁的心理基础，在恶劣环境和危急关头的心理调解能力、坚韧顽强的意志品质、良好集体心理、健康心理状态与心理机能，以有效防范在任务中官兵产生不良心理和敌人的心理攻击。