2017年世纪金榜初中语文试题及答案中有哪些疑问词？

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2017年世纪金榜初中语文试题及答案中有哪些疑问词？

介绍：

　　2017年世纪金榜初中语文试题是一份重要的中学语文考试试题，对于学生来说具有一定的挑战性。

　　在试题中，疑问词是一个重要的语法知识点，能够帮助学生理解和分析文章的内容。

　　疑问词用于提出问题，在文章中起到引导和引起思考的作用。

　　在2017年世纪金榜初中语文试题及答案中，疑问词的使用是一个关键点。

解决方案：

　　1.首先，需要对2017年世纪金榜初中语文试题及答案进行仔细阅读，找出其中出现的疑问词。

　　2.接下来，对每个疑问词进行分析，理解其在句子和文章中的作用。

　　3.针对每个疑问词，思考其与周围内容的关系，推测出可能的答案。

　　4.在试题答案中，注意疑问词所引导的问题的回答方式和表达方式，以便更好地理解和掌握疑问句的用法。

　　5.在解答试题时，学生应注意将疑问词与上下文进行合理搭配，确保答案的准确性和连贯性。

　　疑问词在语文学习中起到了重要的作用，帮助学生理解和分析文章的内容。通过对2017年世纪金榜初中语文试题及答案中疑问词的仔细分析和思考，学生可以更好地理解和运用疑问句的用法，提高语文水平。

2017年世纪金榜初中语文试题及答案

　　初三，即将面临着中考！那么，对于初中语文的学平时要怎样做好一系列练习呢?还很困惑的话，不妨和我一起来做份2017年世纪金榜初中语文试题，希望对各位有帮助!

　　2017年世纪金榜初中语文试题

　　一、基础知识积累与运用

　　　　1.下列句子没有语病的一项是()。

　　　　A.糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。

　　　　B.没有谁不能不被最美老师张丽莉的英雄事迹感动。

　　　　C.李爷爷种的辣椒基本上全卖完了。

　　　　D.阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。

　　　　2.仿照例句写一句话，要求句式相同，语意连贯。

　　　　平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓;。

　　二、古诗文积累与阅读

　　(一)古诗文默写

　　　　1)王安石《登飞来峰》中的诗句“，”与(2)杜甫的《望岳》“，”有异曲同工之妙。

　　(二)古诗词阅读

　　闻王昌龄左迁龙迅斗标遥有此寄李白

　　　　杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

　　　　1、填空：“杨花”在旧体诗中常象征__，本诗首句通过各种意象，渲染出在___季节的一种___气氛。

　　2、作者为什么要把“愁心”寄与“明月”?

　　(三)文言文阅读

　　《唐雎不辱使命》

　　　　秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

　　　　秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

　　今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。

　　安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”。

　　　　秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。

　　”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

　　”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

　　”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。

　　夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;第1页(共6页)山东世纪金榜科教文化股份有限公司。

　　　　要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

　　此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

　　若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

　　”挺剑而起。

　　　　秦王色亩高磨挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣。

　　夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存着，徒以有先生也。

　　”。

　　　　1.解释下面句子中的加点词。

　　安陵君其许寡人以五百里之地易早安陵岂直五百里哉长跪而谢之....

　　　　2.将下面句子译成现代汉语。

　　　　(1)安陵君因使唐雎使于秦。

　　　　(2)怀怒未发，休祲降于天。

　　　　3.请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎?”这句话，写出该句话的“潜台词”。

　　三、现代文阅读

　　　　(一)阅读下面文章，完成题。

　　人生需要自我雕琢

　　宋阿芬

　　　　①漳浦天福石雕园的石雕造型优美，形态各异。

　　其中“自我雕琢”的石雕寓意深远。

　　“自我雕琢”为一位体格健壮的青年，手握铁锤，刻苦磨炼，为拥有完美的形象不懈地自我雕琢，不断地自我提高，以达到理想的境界。

　　这种情景让人很容易联想到“玉不琢，不成器;人不学，不知义”的深刻道理。

　　②石雕如此，人生又何尝不是这样?

　　　　③回顾历史，纵观世相。

　　许多成功人士都是经过自我雕琢，攻坚克难，昂扬奋进，一步步走进成功的殿堂。

　　晋代大书法家王羲之二十年临池学书，才有在书法上炉火纯青的造诣;徐悲鸿刻苦努力，备发向上，才不愧对艺术大师的称号;邰丽华不懈努力，以_精美灵动的《千手观音》演绎着聋哑人的美丽与坚强，深深念拦地打动了中国和世界。

　　由此可见，在走向成功的过程中是否具有自我雕琢的精神十分重要。

　　　　④自我雕琢需要静心。

　　俗话说：“心静乾坤大。

　　”面对物欲横流、觥筹交错的世界，必须拥有一颗宁静的心。

　　“定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”就是告诉我们：在喧嚣与浮躁的生活状态里，在欲望与诱惑面前要沉着淡定，静心修炼;宁静才能致远。

　　　　⑤自我雕琢需要恒心。

　　“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

　　”须知，任何一朵鲜花的盛开，都要花苞的长期孕育。

　　李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日，笔耕不辍，才查《本芏纲目》的问世。

　　第2页(共6页)山东世纪金榜科教文化股份有限公司。

　　　　“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香?”自我雕琢的过程是漫长的，是知识积累的过程，是内心丰盈的过程。只要有水滴石穿的恒心和毅力，就能达到常人无法企及的高度。

　　　　⑥自我雕琢需要方法。

　　外塑形象，更需内强素质。

　　给自己的思想增加高度，高度决定视野，才足以在金钱名利前抵御诱惑;给自己的知识增加厚度，博览群书，丰富知识，浸润心灵，才可以在竞争的时代里自由驰骋;给自己的心灵增加纯度，豁达乐观，宽以待人，爱心常伴，感恩相随，才足以在漫漫人生中绽放美丽。

　　　　⑦在纷纷扰扰的社会中，我们要想立于不败之地，就要自我提升，雕琢自己的思想、智能、心性，让自己健全起来。

　　　　人生需要自我雕琢，这是我们立身的根本，也是走向成功的基石。

　　1.选文的中心论点是什么?

　　2.第②段在结构上有什么作用?

　　　　3.请结合第③段论证的主要内容个，补写一个事实论据。

　　　　4.选文第⑤段画线句子采用什么论证方法?请结合内容具体分析其作用。

　　　　5.结合文意，联系生活实际，谈谈你的感悟。

　　　　(二)阅读下面文章，答题。

　　微信是一种生活方式

　　　　①微信是腾讯公司于2011年1月21日推出的一款通过网络快速发送语音短信、视频图片和文字，支持多人群聊的手机聊天软件。

　　　　②用户可以通过微信与好友进行形式上更加丰富的类似于短信、彩信等方式的联系。

　　微信软件本身完全免费，使用任何功能都不会收取费用，微信时产生的上网流量费由网络运营商收取。

　　2012年9月17日，微信注册用户过2亿。

　　　　③因为是通过网络传送，因此微信不存在距离的限制，即使是在国外的好友，也可以使用微信对讲。

　　其实微信相当于另一个QQ。

　　但是不同于QQ的是，它在交友这块表现的更具时效性，也更强大。

　　不论是塞班、安卓还是苹果的手机用户，只要安装了微信，就可以进行跨手机平台的畅通聊天。

　　　　④而微信交友的方式也是非常的独特，那么微信到底是通过什么方式交友的?微信怎么用?微信的使用方法其实非常简单的。

　　它与所有的即时聊天软件一样，需要注册与登入。

　　但相对于其它即时聊天软件，微信的注册和登入更加的方便。

　　QQ微信注册账号：如果你拥有QQ帐号，就可以不需要注册而直接使用QQ帐号登入微信。

　　如果你不想使用QQ帐号登入的话，可以用手机号码进行快捷注册。

　　只要选择好自己所在的国家，然后填下手机号码与登入密码就可以了，非常方便，10秒钟就能搞定。

　　注册成功之后，你就将拥有一个微信帐号，你下次除了使用QQ帐号、手机号码登入之外，还可以使用微信帐号登入。

　　　　⑤说完微信注册问题，接下来，我们来看看微信都拥有什么独特的交友方式吧。

　　　　⑥一：查看附近的人。

　　微信将会根据用户的地理位置找到附近同样开启这项功能的人，使用户轻松找到身边正在使用微信的他们。

　　这个距离在100-1000米之内，只要是开启了查看附件的人的微信用户，都能在列表中看到。

　　也许，就因为这个功能，你就找到了心目中的TA。

　　二：摇一摇。

　　摇一摇是微信最独特也是最强大的交友方式。

　　支持通过摇一摇手机找到同时也在摇手机的朋友。

　　只要是在同一时间摇动手机的微信用户，不论你在地球哪一个角落，都可以通过这个功能认识彼此，非常强大。

　　三：漂流瓶。

　　微信支持扔漂流瓶匿名交友。

　　相信大家对于漂流瓶都不会陌生，就是将自己想说的话写在纸上，然后放入瓶子，将它扔进水里，等待有缘人拾取。

　　微信还支持将语音放进漂流瓶，非常给力。

　　漂流瓶可以让你将自己想说的话装进瓶子，扔进大海，等待有缘人拾取。

　　基本上，微信的交友方式就是这三大类别了。

　　当然，你也可以通过搜索对方的微信号进行添加。

　　　　⑦除了这几个给力的交友方式，微信还拥有很多辅助功能，比如QQ离线助手，微博私信助手等等。⑧对于喜欢交友的朋友来说，微信绝对是一款神器。

　　1.阅读全文，“微信是一种生活方式”具体指的是什么?

　　2.文段④主要运用了作比较来说明什么?

　　　　3.请联系上下文写出你对⑥段中画线句子的理解。

　　　　微信还支持将语音放进漂流瓶，非常给力。

　　　　4.根据文意理解⑧段中画线句子“微信绝对是一款神器”中“神器”的含义。

　　　　5.本文采用了什么说明顺序?请结合文章内容作简要分析。

　　2017年世纪金榜初中语文试题答案

　　一、基础知识积累与运用

　　1.D

　　　　2.平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。

　　二、古诗文积累与阅读

　　(一)古诗文默写

　　　　1)不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。2)会当凌绝顶，一览众山小。

　　(二)古诗词阅读(5分)

　　1、离散、漂泊---暮春---哀伤、惆怅

　　　　2、因为月照中天千里可共，作者寄情于月，写心与明月陪伴友人，是对朋友的关怀和思念之情。

　　(三)文言文阅读(12分)

　　1、一定要交换只(仅仅)道歉

　　　　2、(1)安陵君于是就派唐雎出使秦国。

　　　　(2)胸怀愤怒尚未发作的时候，天上就降下了预示吉凶的征兆。

　　　　3、你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。

　　三、现代文阅读(25分)

　　　　(一)1.人生需要自我雕琢。评分标准：意甚对即可，(1分)

　　　　2.过渡(承上起下或承上启下)的作用。评分标准：(1分

　　　　3.示例：①曹雪芹“披阅十载，增删五次”，著成《红楼梦》。

　　②霍金被疾病固定在轮椅上，克服重重困难，成为物理学家。

　　评分标准：(2分)事实与论证内容一致1分，语言通顺1分。

　　　　4.道理论证(引用论证).有力地论证了自我雕琢需要有恒心的观点。评分标准：(2分)论证方法1分，结合文章内容分析其作用1分。

　　5.示例：在生活中，我们要自我雕琢，自我提升，如多读书，提高修养，开阔视野，不断完善自我.(二)

　　　　1.是一种独特(全新)的交友方式。(2分，少“独特”或“全新”不给分)

　　　　2.说明了微信使用(注册和登人)的方便和快捷。

　　(抓关键词“方便”和“快捷”。

　　1点1分，共2分。

　　)。

　　　　3.微信不仅能将自己想说的话写在纸上，放人瓶中，将它扔进水里，等待有缘人拾取，还能够将语音放进漂流瓶。

　　“非常给力”说明微信不仅可以用文字的方式，还可以用语音的方式进行交流，功能非常强大。

　　(词语“还”的理解2分，“非常给力”的理解2分。

　　共4分)。

　　　　4.“神器”原意是神奇(神秘)的武器，文中指功能强大的通讯工具。(1点1分，共2分)

　　　　5.逻辑顺序。文中先概说微信的概念和优点，接着具体说明微信的注册和登入，最后具体说明微信的独特的交友方式。

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英语中所以的疑问词有哪些? 如how what 等 要初中所有的呢

　　疑问词，英语中引导特殊疑问句的叫做特殊疑问词。

　　可以分为疑问代词，疑问副词和how构成的疑问词组。举丛

疑问代词知答唯：what什么，who/whom谁，which哪一个，whose谁的，whatcolor什么颜色，whattime什么时候

Whatisinthebox？

Who/Whomareyouwaitingfor？

Whichisyourbook，blueorgreen？

Whosebookisthat？

WhatcolorisyourT-shirt？

Whattimedoyougetup？

疑问副词：when什么时候，where哪里，why为什么，how怎样

Whenwereyouborn？

Wheredoyoulive？

Whyareyoulateforschool？

Howisthewethertoday？

how构成的疑问词组：howmany多少（询问数量），howmuch多少（价格或数量），howold多大，howfar多远，howlong多长时间搭培，howsoon多久，howoften多久一次

Howmanytoysdidyoubuy？

Howmuchisthepinkbag？

Howoldisyourfather？

Howfarisitfromhere？

HowlonghashelivedinBeijing？

Howsooncanhefinishit？

Howoftendoyouswim？

五年级下册语文分类复习之句式变换专项练习答案

　　1．做一些单科的历年的中考习题，可以看答案，问老师和同学，看答案的目的是学习中考的题是如何解答的，改正平时学习中的不良解题习惯和解题方法。

　　把做错的题用红笔画下来，并改正，写不下的要粘小条。

　　每份都要自己批改出来，以备考前浏览用。

　　2．在做题中总结解题的方法，和一些常用，但课本中洞森没有还必须要会的知识。

　　这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用。

　　因为不是每天都能用上，所以会忘记的。

　　3．建立一个错题集，不要重新抄录题目再重做。要把你做的中考习题集留好，能订的订在一起，最好能用一个分页夹来装材料。

　　4．各学科要按中考的时间来做中考模拟题，不要看答案，限时完成并记时，留意自己做卷子的时间时不是在缩短或延长。

　　做完自己批改，找出不足之处。

　　有错误的卷子要留好订好。

　　备用不能扔。

　　把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。

　　有能力的话，要找其它同考区（县）的模拟题做，还有重点中学自出的考前模拟题（指有中考教师参加出题的学校）。

第二轮：强化中考考点，压轴大总结：（时间：15天）

　　1．找各学校的压轴题来做，历年也可以，这是中考的方向。

　　2．以往没出过的题在这里进行复习时，今年可能就会出了也不一定的。

　　3．找同学或父母的朋友的子女互换压轴习题，加大见视。

第三轮：考前浏览，（考前3天,一般的学校在考前一星期都会离校的.）

　　1．把以前所有学过的知识点（册）和总结拿出看，这个时候会的就会了，不会的就还是不会了，只能如此了。

　　2．把以前所有做过的习题集册拿出来看，由其是错题，看一看自己在什么时候会犯什么样的解题错误。这些错误要在中考的时候避免再现。

　　3．把课本知识再从头看一遍，看一看自己画的重点和要点，再记一遍，有利于考试时的思考。

数学：

　　主要记忆课本中的公式，定义，要熟练，做到张口就来。

　　要多做习题，目的是要从习题中掌握学习的技术和巧门，不同的题有不同的方法，用不同的技巧，由其是函数中的动点题是现在出题的热点要多做，但不要做太难的题，以会为主。初中数学的学习重点是函数（包括一次函数，正比例函数，反比例函数，二次函数），重点是意义和性质；三角形（包括基本性质，相似，全等，旋转，平移，对称等）；四边形（包括平行四边形，梯形，棱形，长方形，正方形，多边形）的性质，定义，面积；

物理：

　　主要记忆课本中的公式，定义（重在理解不是死记硬背），对课本上的试验要重看一遍，要理解，要完整，就是把书上的试验都填全就行了，这是考试的重点。

　　物理学分声学，光学，电学，热学，力学。

　　就这几部分。

　　声学的重点是原理：音色，音调和响度等；

　　光学的重点是光的性质：反射，折射，平面镜原理，透镜成像（重点）和应用。

　　电学主要是电流，电压，电阻的串联和并联的性质，电功率，电功，焦耳定律，电磁的性质，现象，试验，单位换算（这里会出大量的题，是重迟颤早点），公式要熟，变形公式用的要快。

　　热学主要是物态变化，热力学公式的应用；给你补充一个书上没有但考试考的公式：Q=mq，这是固体热量的计算公式。Q是热量，m是质量，q是热值

　　力学比较多：简单机械（包括杠杆，滑轮，轮轴，斜面，功，功率，能量转化等）主要把公式，导出公式，公式间的互化等掌握住，实验方法和结论。

化学：

　　要熟练掌握1－20号元素的名称和元素符号的书写。

　　要正确书写化学式和方程式，熟记各种药品的俗称，颜色，气味。

　　要熟练质量分数的计算，这是重点，初中的化学计算只有这一个，所以必需要会。

　　各种气体的制取，收集都是重点，还要多做习题掌握题型。

语文：

把握重点巧用方法

　　现在中考已经进入冲刺阶段，当前同学们对语文复习存在着这样两种心态：一部分同学认为语文知识点繁多，而且中考侧重考查学生的课外迁移能力，考查课本的内容少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，复习语文时十分浮躁；也有一部分同学认为，认真复习课本的知识后，也做了大量的阅读题，考试却不见成效，感觉语文复习无从下手，于是干脆放弃。

　　这些做法都是很不可取的。

　　实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。

　　从前几年学生复习情况来看，在冲刺阶段，码雀若能够按照老师的复习计划，复习形成知识网络，答题依据正确的技巧方法，稳扎稳打，考试前做到成竹在胸，考试中是能够取得理想的成绩的。

那么，在最后的冲刺阶段，应该讲究哪些策略和方法？

下面结合我们学校老师在最后复习阶段的几点做法，简单谈谈：

　　首先，应认真“吃”透近两年中考题。

　　近两年的中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化。

　　试卷分为“积累”、“文言文阅读”、“现代文阅读”和“作文”四大板块。

　　试题内容也保持相对的稳定，测试目的明确：从课内外名言名句的积累运用，到课内外文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最后是话题作文的写作。

　　重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。

　　对于近两年的中考试题，应该怎样分析？现仅就试卷的四大板块简单说明。

　　一、积累部分。

　　考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。

　　背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。

　　不但篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更。

　　要时时“温故”。切记：一字出错，满“盘”皆输。

　　二、文言文部分。

　　课内文言文考试的范围是初中教读篇目。

　　复习时一要抓好重点。

　　根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重。

　　一般考查常见的文言虚词、实词的含义和用法。

　　实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意；对内容考查就与现代文基本相似。

　　从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。

　　二要选好篇目。

　　选取教读篇目中那些文质兼美的文章，它们往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章，这样复习可以起到事半功倍的效果。

　　近两年的中考课外文言文阅读大多选择故事型的文段。

　　内容比较浅显，考察内容基本与课内部分相似。

　　做题时一定要注意与课内学过的课文或知识点相联系，注重由课内向课外的迁移运用。

　　文言文阅读题主要分为两类。

　　一是翻译类。

　　此类题解答思路是：。

　　（1）粗知全文大意，把握文意的倾向性。

　　（2）详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。

　　注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点。

　　（3）还可由现代词、成语推导词语在文中的含义。

　　（4）另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象。

　　（5）若直译不通，则用意译。

　　须根据上下文推导，不拘泥于原文结构，联系生活实际大胆推想。

　　二是启示类。

　　解答这类题目时要注意思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系文章主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答。

　　三、现代文阅读部分。

　　要把握“考点”，掌握答题技巧。

　　近两年的中考现代文阅读的选文大多是一篇偏重于议论的散文和一篇自然科学类的文章。

　　因此，在最后复习中，在课外选段上应尽量多选取这两种类型的文章进行练习。

　　另外，在阅读题目的设置上，一般都是按照“整体——局部——整体”的顺序进行考查。

　　做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，同时这也是我们检验解答效果的唯一标准。

　　任何文段的考查都侧重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。

　　在阅读复习中，应该注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的观点和文章的写作意图，做到从整体上把握文章，首先弄清“写了什么”“为什么要写”这两个问题。

　　最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线。

　　索找答案。

　　比如，整体感知类的题目，常常要求考生回答“文章的主要内容是什么”或者“作者的主要观点是什么”等问题。

　　做此类题，答题时应从三个方面来考虑：一看标题，二看开头、结尾，三找议论、。

　　抒情的语句。

　　这些常用的方法和思路一定要熟记于心。

　　再比如，同学们认为最难回答的“理解句子含义及作用”这一类题目，我们可以这样作答：先观察句子的特点及位置，分析其在表意和结构上的作用；结合语境，抓住句子表达时最关键的词语，指出其语境意。

　　此类题目考查的大多是那些在文章表达中起关键作用的语句，或是一些运用比喻、反问等修辞手法的句子，所以分析把握句子的特点是做好此类题目的要诀。

　　凡述种种题型，都有一定的解答思路和方法，所以做阅读题切忌盲目。

　　四、作文部分。

　　“话题”作文仍然是今年考查的主流。

　　在最后阶段要多读书看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。

　　虽学习比较紧张，但仍要每天“挤”出十到二十分钟的时间来看书读报。

　　在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”；善于联想，张扬个性。

　　让文章体现出你真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。

　　其次，在复习中要养成良好的学习习惯。

　　历年的答卷中都存在着一些考生不认真看原文，不能认真审题的毛病。

　　平时做阅读练习，一定要养成认真审题的好习惯，抓准题眼、抓住关键词句，再作答。

　　另外，书写也应重视，若平时书写潦草，则会在积累中出现错别字，在写作中丢掉书写分。

　　俗话说“习惯成自然”，若平时不能养成良好的阅读和书写的习惯，考试时也就会出现一些不必要的丢分。

　　总之，“厚积而薄发”是语文学习的一个重要特征。

　　提高语文成绩，需要扎实的基础知识，正确的答题思路，以及较强的理解表达能力。

　　当然同学们可根据自己的实际情况，在复习中有所侧重。

　　若三者都能兼顾，相信你一定会在中考中取得优异的成绩。

制定计划勤于复习

　　中考临近，有些同学开始紧张慌乱起来，对下一步的语文复习感到有些困惑，总觉束手无策。在此，我根据语文学科的特点，就语文复习谈几点自己的意见，希望能为同学们起到指点迷津的作用。

　　一、认真解读《考试说明》，强化目标意识每年的语文考试说明是中考命题的直接依据，为了不走弯路，提高复习的效率，我认为同学们要在老师的引导下，认真学习《考试说明》中所列考项，明确目标，逐项对照，务求落实，使复习真正做到有的放矢。

　　二、制定精密复习计划“凡事预则立，不预则废。

　　”有效的行为来自精密的计划。

　　同学们要在老师制定的复习计划下，有自己的个人计划，包括时间和内容的安排，也包括复习的方法和巩固的手段。

三、重视专题复习

　　2月上旬——4月上旬是第一轮复习，着重于从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实基础。经过第一轮复习，我认为第二轮

　　复习（4月上旬—5月20日左右）应该进入专题复习阶段，即根据《考试说明》和中考命题规律，打破学科原有顺序，将它们分门分类地进行整理并强化训练。

　　在语文总复习中，我认为专题复习是最重要的阶段，通过这一阶段的复习，可以使以前散见于课文中的基础知识系统化，使同学们站在一个较高的平台来俯视语文知识体系，消除那种只见树木不见森林的迷茫。

　　因此，我们都应该重视这一阶段的复习。

　　根据历年语文考试说明中的所列考项，我们可以将复习内容归为四个专题：一是基础知识。

　　包括1语音2汉字3词短语和句子4标点5修辞方法6文体、文学常识。

　　二是文言文阅读。

　　三是现代文阅读，包括记叙文、议论文、说明文、小说、散文等。

　　四是写作。

　　在进行专题复习时，首先要明确每项专题的复习要点，然后再结合练习进行巩固。

　　在复习过程中为了便于更好地记忆掌握一些知识，我们还可采取列表、再分类的形式。

　　如复习文学常识时，可按作者姓名、时代（国籍）、对作者评价、篇目、体裁、出处列表归类记忆。

　　复习文言文时，可按通假字、词类活用、文言句式、常见文言虚词的意义和用法、古今词义等类别列表归类掌握。

　　根据近年来中考中古诗诗文积累默写部分开放题型的出现，我们也可试着将古诗文分类整理记忆，如可分为壮志抱负、战争场面、爱国忧民、亲情乡愁、山水田园、边塞风光、春夏秋冬、风花雪月、劝学惜时、乐观自信、富含哲理、咏史怀古、逆境磨砺篇等等。

四、进行模拟练习（或综合训练）

　　5月21日—6月上旬可称为第三轮复习，这一轮复习重在模拟训练，可帮助同学们在完成专题复习后，检测学习的成效，同时又能起到进行中考实战的演习，提高应试能力的作用。训练时可选近三年的中考题或选难度、容量与近年中考题相近的题目练习，真正起到模拟的作用。

五、注意的问题

　　1、复习是梳理已学过的知识，如字词句知识、修辞、阅读、写作知识等。

　　但是复习知识的目的，不是为了记住，而是为了应用。

　　以复习修辞为例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是拟人或排比，而是要理解别人文章里为什么要用这些修辞方法，自己会不会用这些修辞。

　　2、复习是温习老师教过的方法，像理解词语、句子的方法，阅读文言文现代文的方法，写作的方法等。但是复习各种方法，不是为了记住它们，而是看看会不会运用。

　　3、复习不能光看已经学过的，应以旧带新，培养提高运用原有知识解决问题的能力。

　　以复习文言文为例：课文固然要复习，但也要找一些与课文难度相当的课外短文读一读，看自己阅读文言文的能力究竟怎样，由课内迁移到课外。

　　现代文的复习更应这样。

英语

　　要把1－3年级的英语单词复习一遍，把各单元的短语，语法总结归纳一下，重点课文要熟读，要背的背一背；找本语法书把初中学过语法过一遍，练听力，做习题。

　　史地政生一样，短期效果非常明显，几天就可以明显的提高。一、复习方式

　　分三轮复习。

　　第一轮复习为基础知识的单元、章节复习。

　　通过第一轮的复习，使学生系统掌握基础知识、基本技能和方法，形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。

　　我们从双基入手，紧扣中考知识点来组织单元过关。

　　结合学生的实际情况，我们实行严格的单元过关，对C层和B层的部分学生实行勤查、多问、多反复的方式巩固基础知识，在知识灵活化的基础上，还注重了培养学生阅读理解、分析问题、解决问题的能力。

　　第二轮复习打破章节界限实行大单元、小综合、专题式复习。

　　第二轮复习绝不是第一轮复习的压缩，而是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程。

　　复习的主要任务及目标是：完成各部分知识的条理、归纳、糅合，使各部分知识成为一个有机的整体，力求实现基础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化。

　　在这一轮复习中，要以数学思想、方法为主线，学生的综合训练为主体，减少重复，突出重点。

　　在数学的应用方面，注意数学知识与生活、与其他学科知识的融合，穿插专题复习(如图表信息专题、经济决策专题、开放性问题、方案设计型问题、探索性问题等)，向学生渗透题型生活化的意识，以此提高学生对阅读理解题的理解能力。

　　第三轮复习是知识、能力深化巩固的阶段，复习资料的组织以中考题及模拟题为主，回扣教材，查缺补漏，进行强化训练。

　　同时，要教给学生一些必备的应试技巧和方法，使学生有足够的自信从容地面对中考。

　　由于考前的学习较为紧张，往往有部分学生易焦虑、浮躁，导致学习效率下降，在此阶段还应注意对学生的心态及时作出调整，使他们能以最佳的心态参加中考。

中考数学复习黄金方案

打好基础提高能力初三复习时间紧、任务重，在短短的时间内，

　　如何提高复习的效率和质量，是每位初三学生所关心的。为此，我谈

　　一些自己的想法，供大家参考。

一、扎扎实实打好基础

　　1、重视课本，系统复习。

　　初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。

　　现在中考命题仍然以基础知识题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题式习题，是教材中题目的引申、变形或组合，复习时应以课本为主。

例如辽宁省2004年中考第17题：AB是圆O的弦，P是圆O的弦AB上的

　　一点，AB10cm，AP4cm，OP5cm，则圆O的半径为（）cm。

　　本题是初三几何课本的原题。

　　这样的题还很多，它告诉我们学好课本的重要性。

　　在复习时必须深钻教材，把书中的内容进行归纳整理，使之形成自己的知识结构，尤其课后的读一读，想一想，有些中考题就在此基础上延伸、拓展。

　　一味地搞题海战术，整天埋头做大量练习题，其效果并不佳，所以在做题中应注意解题方法的归纳和整理，做到举一反三。

　　2、夯实基础，学会思考。

　　中考有近70分为基础题，若把中档题和较难题中的基础分计入，占的比值会更大。

　　所以在应用基础知识时应做到熟练、正确、迅速。

　　上课不能只听老师讲，要敢于质疑，积极思考方法和策略，应通过老师的教，自己“悟”出来，自己“学”出来，尤其在解决新情景问题的过程中，应感悟出如何正确思考。

　　3、重视基础知识的理解和方法的学习。

　　基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。

　　掌握基础知识之间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。

　　例如：中考涉及的动点问题，既是方程、不等式与函数问题的结合，同时也常涉及到几何中的相似三角形、比例推导等等。

　　中考数学命题除了重视基础知识外，还十分重视对数学方法的考查。

　　如：配方法、换元法、判别式等操作性较强的方法。

二、综合运用知识，提高自身各种能力

　　1、提高综合运用数学知识解题的能力。

　　要求同学们必须做到能把各个章节中的知识联系起来，并能综合运用，做到触类旁通。

　　目前阶段应根据自身实际，有针对性地复习，查漏补缺做好知识归纳、解题方法的归纳。

　　纵观中考中对能力的考查，大致可分成两个阶段：一是考查运算能力、空间想像能力和逻辑思维能力及解决纯数学问题的能力；二是强调阅读能力、创新探索能力和数学应用能力。

　　平时做题时应做到：。

　　1）深刻理解知识本质，平时加强自己审题能力的锻炼，才能做到变更命题的表达形式后不慌不忙，得心应手。

　　2）寻求不同的解题途径与变通思维方式。

　　注重自己思维的广阔性，对于同一题目，寻找不同的方法，做到一题多解，这样才有利于打破思维定势，开拓思路，优化解题方法。

　　3）变换几何图形的位置、形状、大小后能找到图形之间的联系，知道哪些量没变、哪些量已改变。

　　例如：折叠问题中折叠前后图形全等是解决问题的关键。

　　2、狠抓重点内容，适当练习热点题型。

　　多年来，初中数学的“方程”、“函数”、“直线型”一直是中考重点内容。

　　“方程思想”、“函数思想”贯穿于试卷始终。

　　另外，“开放题”、“探索题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题也是近几年中考的热点题型，这些中考题大部分来源于课本，有的对知识性要求不同，但题型新颖，背景复杂，文字冗长，不易梳理，所以应重视这方面的学习和训练，以便熟悉、适应这类题型。

　　如何做好中考数学复习。

　　首先，作为考生必须了解中考方面的有关政策，避免复习走弯路、走错路。考生要认真研读《中考考试说明》，领会、看清考试范围，重点研究样题的参考答案中的评分标准，对于每一个给分点要牢记于心，避免解题中出现“跳步”现象。

　　第二，认识自我，建立自信。

　　中考毕竟不是高考，它的主要职能是了解学生在义务教育阶段的数学学习历程，评价学生的基本数学水平，其次才是作为高中招生的主要依据。

　　纵观近年全国各地中考试题，其试卷的难度分布大多控制在4：5：1或5：4：1（容易题：中等题：难题）。

　　所以，考生大可不必因为不会解部分数学题而怀疑自己的数学能力和水平，甚至可以这样说，只要在这学期的复习阶段奋发努力，中考也不会走大样。

　　第三，制定复习计划，合理安排复习时间。

　　一般来说，中考复习可安排三轮复习。

　　第一轮，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习，按初中数学的知识体系，可以把二十一章内容归纳成八个单元：①数与式｛实数，整式，分式，二次根式｝②方程（组）与不等式（组）｛一次方程（组），一元一次不等式（组），一元二次方程，分式方程，简单二元二次方程（组）｝③函数与统计｛一次函数，二次函数，反比例函数，统计｝④三角形⑤四边形⑥相似形⑦解直角三角形⑧圆。

　　中考试题中属于学生平时学习常见的“双基”类型题约占60％还多，要在这部分试题上保证得分，就必须结合教材，系统复习，对必须掌握的内容要心中有数，胸有成竹。

　　在此我建议各位考生首先一定要配合你的老师进行复习，切忌走马观花，好高骛远，不要另行一套；其次，复习应配备适量的练习，习题的难度要加以控制，以中、低档为主，另外，对于你觉得较难的题，或者易错的题，应养成做标记的好习惯，以便在第二阶段进行再回头复习。

　　注意：套题训练不易过早，参考资料应以单元为主，本阶段复习宜细不宜粗。

　　第二轮，针对热点，抓住弱点，开展难点知识专项复习。

　　学数学的目的是为了用数学，近年来各地中考涌现出了大量的形式活跃、趣味有益、启迪智慧的好题目，各位考生应在老师的指导下，对这些热点题型认真复习，专项突破。

　　热点题型一般有：阅读理解型、开放探究型、实际应用型、几何代数综合型、研究性学习型等。

　　注意：你应该有一本各省市中考试题汇编资料，要知道外地考题中出现的精彩题型，往往就是本地命题的借鉴。

　　第三轮，锁定目标，备战中考，进行模拟训练。

　　经过第一轮和第二轮的复习，学习的基础知识已基本过关，大约到五月中、下旬就应该是第三轮的模拟训练，其目的就是查漏补缺和调整考试心理，便于以最佳状态进入考场，建议考生在做好学校正常的模拟训练之余，最好使用各地中考试卷，设定标准时间，进行自我模拟测验。

　　注意：自己评分应按评分标准进行，且不可只看答案，不看给分点。

初中数学总复习大致经过三轮，在第一轮复习中，往往存在以下问题：

　　1．复习无计划，效率低，体现在重点不准，详略不当，难度偏低，对大纲和教材的上下限把握不准。

　　2．复习不扎实，漏洞多，体现在1）高档题，难度太大，扔掉了大块的基础知识。

　　2）复习速度过快，对学生心中无数，做了夹生饭，返工来不及，不返工漏洞百出。

　　3）要求过松，对学生有要求无落实，大量的复习资料，只布置不批改；无作业。

　　3．解题不少，能力不高，表现在：1）以题论题，不是以题论法，满足于解题后对一下答案，忽视解题规律的总结。

　　2）题目无序，没有循序渐进。

　　3）题目重复过多，造成时间精力浪费。

在第二轮复习中，应防止出现如下问题：

1．防止把第一轮复习机械重复

2．防止单纯就题论题，应以题论法

3．防止过多搞难题

在第三轮复习中，应防止出现下列问题：

1．过多做练习，以练代讲

2．以复习资料代替教练，不备课，课堂组织松散

　　3．只注重知识辅导，不进行心理训练。

建议：

　　让学生向错误学习，放手让学生自己去搞点讲评，自己动手建立错题档案。

　　对于有价值的题目，让学生总结题目考查了哪些知识点，每个知识点是从哪个角度考查的，题目考查了哪些数学思想方法，本题有哪几种解题方法，最佳解法是什么？当自己出错时，是知识上的错误还是方法上的错误，是解题过程的失误还是心理上的缺陷导致的失误。

　　切实解决会而不对，对而不全，全而不美的问题。

1.上物理课时一定要认真听,否则课后花两倍的力也没那么好的效果.

2.多做习题,不懂的一定要立刻问啊.如果问不了的就专门用一个本子写下页数啊.接触的题型多了,考试只是一碟小菜.

3.没时间复习的时候就把错题看一编,不懂的一定要弄懂.

4.如果本班的老师解释题目不是很好的话就趁老师不在时问隔壁班更好的老师.

　　5.考试时一定要保持好平静的心态,掌握好时间。

　　这是一个老师给的。

　　你可以试试。

　　。

　　但我不保正你是否能考上你想考的学校。

　　不过我们一起加油吧。

　　那个俗话说得好哈。

　　一分耕耘一分收获。

　　。

　　是不?。

　　另外我们老师也让买了一些有详细答案的资料，比如天利38套、5年中考3年模拟（简称5.3）都挺好的。

五年级上册语文《世纪金榜》第三页,课外阅读题,全部答案

　　第二页五、快乐阅读1、跨、踮、钻、挤。

　　写店里顾客很多，也写出了“我”读书的如饥似渴。

　　2、突出了“我”对书、对知识的渴求心理。

　　3、在上书店看漫画书时，体验过这种既快乐又惧怕的滋味。

　　六、心领神会“读书好”：读书对自己有益；“好读书”：喜欢读书；“读好书”：读有益的书。

　　第三页三、词语接龙呕心沥血——血气方刚——刚柔相济—没穗—济困扶危大显身手——手无寸铁——铁案如山——山清水秀悲欢离合——合家幸福——福寿齐天——天下太平天长日久——久别重逢——逢凶化吉——吉祥如意四、句子乐园，按要求写句子1、我们只有多读课外书，才能提高我们的语文水平。

　　放寒假后，我不仅要去北京，还要去青岛。

　　2、我差不多把这个小图书馆所有的文艺书籍都借阅了。

　　这个小图书馆所有的文艺书籍差不多都被我借阅了。

　　3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。

　　4、吃饭是身体成长的需要，读书是精神成长的需要。

　　一个人要成长，既要吃饭，也要读书。

　　第四页五、活学活用1、朋友；故地；书能带给我们温馨的感受。

　　2、（1）营养；书能充实我们的头脑。

　　（2）阶梯；书能使我们进步。

　　（3）船；书能拓宽我们的眼界。

　　3、一雹察裂位良师，能让我们积累知识，了解人生。

　　六、口语交际张华，这几天老师让我们写读后感，我想再看看那本书。

　　你看完了吗？张华，我有个同学向我借那本书，你看完了吗？水浒英雄榜及时雨——宋江；母夜叉——孙二娘；拼命三郎——石秀；浪里白条——张顺；神行太保——戴宗。

　　第五页三、仿照下面画线句的句式补写句子。

　　老师的课堂；鱼的海洋；翅膀的鸟。

　　第六页四、阅读感悟1、刻、果然。

　　2、枯燥、贫乏、着急、无论、还、就。

　　3、费：花费，耗费；光：只，单。

　　5、多读，多写，多写。

　　五、小小修补匠芬芳；一位；粉红；舞台；阳；拂过；仔细；优美。

　　第七页二、我能给下面的词语唱唱反调偶然——必然保存——销毁凋零——绽放稀罕——普通爱惜——浪费慈祥——威严四、对号入座，选词填空1、闹；2、皱；3、主张、意见；4、意见、建议；5、建议。

　　第八页五、快乐阅读1、P、pian、羽、9；R、rou、木、5。

　　2、底、栽、飘。

　　3、弯下（身体）。

　　4、小桥的身体。

　　六、趣味字谜口第九页三、补全诗句，并选你喜欢的一句加以赏析。

　　1、大漠孤烟直，长河落日圆。

　　2、海上生明月，天涯共此时。

　　3、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

　　4、野旷天低树，江清月近人。

　　5、众鸟高飞近，孤云独去闲。

　　6、星垂平野阔，月涌大江流。

　　7、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

　　大漠孤烟直，长河源闭落日圆。

　　诗句极写大漠、长河的平坦空阔，从而描绘出一幅雄奇壮丽的塞外大自然的景色。

　　四、呼朋引伴，写出下列句子中加点词语的近义词。

　　1、稀奇；2、惟有、珍惜；3、大概；4、特别；5、依恋；6、干枯。

　　五、改头换面，按要求改写句子。

　　1、风撩乱了老人的银发。

　　2、雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。

　　第十页六、写诗作画（诗略）宋、王安石、一水间、隔着、欣欣向荣、思念。

　　七、明察秋毫。

　　“b、刚，才”改为“b、专一”。

　　1、一心一意（专一）；2、一唱一和（数目一）；3、一鸣惊人（一旦）；4、一视同仁（同一）；5、一如既往（完全）。

　　书呆子丢了什么？岂有此理第十一页一、开心辞典1、擅长；2、享有；3、另外的，别的；4、叠用，跟“越……越”相同。

　　二、火眼金睛正—郑；样—恙；蜡—腊；峦—恋；宝—保；力—立。

　　三、词语盘点1、腐烂；2、陈旧；3、宽裕；4、放松。

　　四、小小法官1、√；2、×；3、√；五、妙语连珠1、像甜甜的蜂蜜，让人闻了又想闻。

　　2、像身处蒸笼一样。

　　3、像断了线的珠子。

　　六、写写画画枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

　　七、智救故乡“陛下，我请求您下令毁掉莱普沙克斯。

　　”花语二月——梅花——待到山花烂漫时，她在丛中笑。

　　三月——桃花——竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

　　六月——荷花——接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　九月——菊花——飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。

　　第十三页一、明察秋毫1、躯—驱；2、篮—蓝，园—圆；3、洪—宏；4、尊—遵，遵—尊。

　　二、异曲同工1、浓密；2、赶忙；3、取。

　　三、火眼金睛1、种田；2、感情；3、愁眉苦脸；4、自私自利。

　　四、小小模仿秀1、无论前方的道路有多崎岖，我都会勇往直前，绝对不退缩。

　　2、如果我能回到过去，就不会像以前那样做了。

　　3、我一回到家，就看到新买的电视机。

　　第十四页五、美文共享1、勤勤恳恳、默默无闻地工作。

　　2、洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。

　　3、对绿叶的喜爱之情。

　　六、口语交际“你好！是婷婷吗？我是方方。

　　”“婷婷在吗？我有急事找她。

　　”“我想让婷婷帮我修电脑。

　　”“谢谢你！”第十五页三、“然”字开花油；全；公；骤；赫；泰；安；屹；黯；潸。

　　四、妙手回春1、“六一”儿童节是我们最愉快的一天。

　　2、我校开展了学雷锋做好事的活动。

　　3、听了三号学生的经验介绍后，我受到了很大的启发。

　　五、填一填十六、两千、四万、十七、十几、四、十、七千、三十、五十。

　　列数字、举例子。

　　第十六页六、小小设计师《鲸》；鲸的习性，鲸的传说，鲸的现状。

　　七、大显身手吸热玻璃，让你的冬天不再寒冷。

　　送对联花店；银行；饭店；书店；服装店；医院。

　　地十七页三、敌友分明1、伤害：近义词（危险）反义词（保护）2、亲近：近义词（亲热）反义词（冷淡）3、细腻：近义词（光滑）反义词（粗糙）4、信赖：近义词（信任）反义词（怀疑）四、句子乐园1、刺猬缩成一团。

　　2、顽皮的小明总爱到村西边的小河里钓鱼。

　　3、我们坚持植树造林，使这个地方变成了绿色公园。

　　4、心跳快得像有千万个鼓在敲打一样。

　　5、两杯热腾腾的绿茶、一小碟花生米被值班室的同志送来了。

　　值班室的同志把两杯热腾腾的绿茶、一小碟花生米送来了。

　　6、女孩子浓密的长发一样，盖在了笼子上面。

　　7、碧玉、斑斑驳驳、生意葱茏。

　　第十八页五、趣味阅读1、诚信的价值2、做买卖，如果产品物美价廉，事讲信誉，生意就会红火（兴隆）。

　　3、做事必须讲信誉。

　　4、诚信以人为本——鲁迅。

　　六、小小修补匠①它大约四、五两重，浑身长满了绿毛。

　　②慢慢悠悠，摇头晃脑，非常可爱。

　　③摇着头。

　　第十九页二、词语长廊星罗棋布心灵手巧受用不尽源源不断垂头丧气大喜过望与众不同喋喋不休1、星罗棋布；大喜过望；喋喋不休；受用不尽。

　　2、这次考试我得了100分，真是大喜过望。

　　四、改头换面1、那是一座房子。

　　2、春天百花盛开。

　　迎春花开了，玉兰花开了，海棠花开了，牡丹花开了，蜜蜂兴奋地飞来飞去，到处一片生机勃勃的景象。

　　第二十页五、开心阅读1、贪欲。

　　2、人是依靠思想和智慧统治这个世界的生灵。

　　3、关爱生灵，保护鸟类。

　　鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。

　　第二十一页二、锦上添花飘香；庞大；仔细；高洁；机灵；认真；清秀；神奇；清楚。

　　三、词语荟萃毫不犹豫；倾盆大雨；能书善画；小心翼翼；藕断丝连；安然无恙；不容争辩；不言而喻；顶天立地。

　　倾盆大雨，毫不犹豫，小心翼翼，安然无恙。

　　第二十二页五、美文共赏3、同桃子、石榴、苹果作比较，目的是突出花生默默无闻、无私奉献的精神品质。

　　5、人不能只求外表的美丽，更要拥有实实在在的本领。

　　总结全文，升华主题。

　　六、阅读感悟最平凡、最简单的，往往就是最珍贵、最关键的。

　　习惯用语领导；智多星；东道主；阶下囚；吝啬鬼；糊涂虫；老油条；门外汉；半吊子。

　　第二十三页一、明察秋毫1、需—须；按—安；即—既；练—炼。

　　2、采—彩；尽—仅；意—毅；毅—意。

　　3、冲冲—匆匆；摧—催；竟—竞；亏—愧；懒—赖；炼—练；古—辜。

　　三、病句医院1、夏夜，我常常坐在小院里观赏星空。

　　2、你去劝劝他，过去的事就不必再提了。

　　3、指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明。

　　4、昨天下了一夜的大雪。

　　四、趣味阅读1、时间。

　　3、要想做一件事，必须坚持不懈。

　　五、趣猜成语七零八落；丢三落四；接二连三；三五成群；不三不四；一五一十；得寸进尺。

　　字谜趣话鲜第二十五页一、趣填成语饮水思源；自作自受；一曝十寒；一丘之貉。

　　二、巧对对联二字对：学海；微风；月圆；龙吟；地理；天涯。

　　三字对：花果山；豆腐心；九头龙；虎跑泉。

　　四字对：爱大如山；愚公移山；读万卷书；祸不单行。

　　五字对：清泉石上流；近听水无声；万径人踪灭；天寒白屋贫。

　　七字对：忠言逆耳利于行；学海无涯苦作舟；蜡炬成灰泪始干；白首方悔读书迟。

　　第二十六页三、阅读园地1、凝聚，浮想联翩，铸就。

　　2、信息量大，整齐灵动，适宜表达情感。

　　3、作者喜爱汉字，我也爱汉字。

　　4、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

　　借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

　　四、立体造句1、小河旁边有个竹林，竹子后面露出一张张可爱的笑脸。

　　2、电视机里，有一个骑摩托车的人在沉思。

　　歇后语自身难保；没安好心；白费蜡；无法无天；里外不是人；净是输。

　　第二十七页一、按要求写四字词语或造句1、全力以赴、争先恐后、你追我赶。

　　2、生死之交、情深似海、情深意重。

　　3、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

　　4、明月出深山，苍茫云海间。

　　5、能解冻，和煦催耕种；几时有，把酒问青天。

　　6、一身正气，国强民富，江山添秀色，女排夺冠扬美名。

　　二、百花齐放瞧：瞅、望、窥、瞄、瞪。

　　观看：俯视、仰望、环顾、远眺、鸟瞰。

　　东张西望：左顾右盼、察言观色、极目远眺、一目十行、瞻前顾后。

　　三、学能致用1、梅子酸，人想吃梅子就会流口水。

　　愿望无法实现，只能用空想来安慰自己。

　　2、《世说新语》。

　　《水浒传》。

　　3、望梅止渴。

　　画饼充饥。

　　4、不能去埃及看金字塔，上网看看图片，算是望梅止渴了。

　　第二十九页二、成语不离“舌”瞠目结舌；油嘴滑舌；巧舌如簧；枉口拔舌；笨嘴拙舌；鹦鹉学舌。

　　三、下面人名各取什么成语？风卷残云；任重道远；沧海一粟；慧外秀中；甘之如饴。

　　第三十页五、趣填数字俗语不管三七二十一；二一添作五；三下五除二；八九不离十；小九九；九九归一；十有八九；九牛二虎之力；十拿九稳；十万八千里。

　　第三十二页五、快乐阅读1、刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。

　　流光溢彩：形容色彩明丽。

　　3、父母对孩子的理解与宽容令“我”感动。

　　六、猜猜看一个都没有，一个考上，只有一个考上，没有一个考上。

　　知识卡片眼见为实；不进则退；朋友笃诚信；非宁静无以致远。

　　在绿色的绿地上，留下你温馨的记忆，带走你无心的脚印。

　　一帆风顺年年好，无事如意步步高。

　　（横批：吉星高照）第三十三页二、锦上添花喋喋不休；来日方长；雪上加霜；毫无疑义；按图索骥；忐忑不安。

　　1、喋喋不休，忐忑不安。

　　2、毫无疑义，雪上加霜。

　　3、按图索骥。

　　三、句子乐园1、我的转椅被周总理过来扶正了。

　　2、我把小转椅的上面部分带歪了。

　　3、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

　　第三十四页五、阅读园地1、李白梦中成诗；读书跑万卷，下笔如有神；肚中有墨水，文章才能成。

　　2、人的才华横溢，在梦中都能写诗；博览群书，能很快地提高作文水平；平日要积累素材、知识，到了写文章的时候就能把这些知识发挥出来，成为好文章。

　　3、诗句理解要正确，望文生义闹笑话。

　　六、下面是古代的一道数学题，你能正确地加上标点吗？今有物，不知其数。

　　三三数之，剩二；五五数之，剩三；七七数之，剩二。

　　问物几何？（23）诗中的节日端午节；中秋节；元宵节；春节；除夕；重阳节；端午节；清明节。

　　第三十六页四、阅读园地2、全部；随意；珍宝。

　　5、叹息。

　　五、读读想想参第三十七页三、对号入座推广经验保护环境鼓舞斗志提高水平珍惜时间改正错误四、锦上添花1、早晨的雾可真大啊！眼前白茫茫一片，什么也看不见。

　　2、今年冬天真冷呀！泼出去的水不到一分钟就结成了冰。

　　五、妙语连珠1、一面写作业，一面听音乐，不是学习的好习惯。

　　2、王老师是我们的班主任，也是我们的语文老师。

　　第三十八页六、阅读园地2、（1）国徽；（2）国徽、圆形、五颗金星、天安门城楼、齿轮、稻穗；（3）天安门城楼；（4）稻穗；（5）五颗星；（6）对祖国的喜爱。

　　3、C．成语卡片只言片语；千言万语；胡言乱语；豪情壮语；轻言细语；花言巧语；难言之语；自言自语。

　　第三十九页一、拼音长廊1、瑰宝、精华、举世闻名、侵入、销毁、灰烬。

　　2、满腔怒火、仇恨。

　　二、错别字医院仑—伦；寓—喻；愤—奋；原—缘；褐—竭；废—费；慢—漫；常—长；明—名；戳—截；成—程；话—画。

　　三、对号入座1、密切；2、惋惜，可惜；3、不是，而是；4、不仅、还，只要、就，即使、也，虽然、但。

　　四、病句小医院1、我的脑海中浮现出了两年多前发生的事。

　　2、每次老师提问他总是第一个发言。

　　3、小张对棋类比赛很感兴趣。

　　4、经过医生的精心治疗，他很快恢复了健康。

　　第四十页五、快乐阅读2、相继：接连不断的意思。

　　昂首挺胸：仰着头，挺着胸。

　　3、五位壮士态度从容，脚步坚定，表现了他们英勇无畏的英雄气概。

　　六、病句医院拖动——牵动；“、三三两两”删去；奏——凑；像——向；引诱——吸引；最后一个“。

　　”改为“？”。

　　含“春”诗句春蚕；春潮；春江；春风；春色；春城；春宵；春风。

　　第四十一页二、自然界里的风各具特色春；秋；寒；狂；疾；和；暴；凉。

　　三、对号入座1、居然；2、果然；3、爱慕；4、羡慕。

　　四、改头换面1、焰火构成了图案。

　　2、山上的迎春花在春姑娘的抚摸下一朵朵地开放了。

　　3、我们吃的穿的，没有一样能离开群众的支持。

　　4、这些道理，难道你不明白吗？第四十二页五、阅读园地1、神采奕奕：形容精神旺盛，容光焕发。

　　无忧无虑：没有丝毫忧愁和顾虑，形容心情舒畅。

　　2、排比；拟人。

　　3、顽强的生命力；自我牺牲的精神。

　　4、要求于人的很少，给予人的很多。

　　第四十三页三、好朋友，手拉手雷鸣般的掌声，庄严的宣告，五颜六色的礼花，整齐的队伍，雄壮的国歌。

　　悦耳的歌声，刺骨的寒风，敏捷的动作，微微的点头，辛勤的工作。

　　四、妙语连珠1、欢歌曼舞、雀跃、边跑边喊、人流、涌向人们欢歌曼舞，雀跃而上，边跑边喊，形成了人流的海洋，涌向了主席台。

　　2、心花怒放、欢欣鼓舞、挥动、边走边唱、轻快大家心花怒放，欢欣鼓舞，挥动着鲜花，边走边唱，轻快地前进在宽广的大道上。

　　第四十四页六、快乐阅读1、想让乡亲们碾米，又不想误首长的事。

　　2、是首长让我来请乡亲们碾米的。

　　3、毛主席关心群众生活。

世纪金榜一卷通小博士语文答案——五年级上册2011~2012最新版_百度知 ...

人教版五年级下册语文期末试卷及答案

　　一、读拼音，写汉字。

ɡùbǒzhílánɡ

（雇）佣颠（礴）（侄）拿模子（郎）中

pàliánqínkuī

手（帕）可（怜）家（禽）幸（亏）

　　二、填字成词。

任劳任（怨）肝（相）相照全（心）全意

冲（锋）陷阵身强力（壮）目（瞪）口呆

点头哈（腰）语（重）心长美（伦）美奂

　　三、给加点字选择正确的解释。

　　对：1回答2向着；朝着3对抗；敌对4对待

　　5正确；正常；相合6把两个东西放在一起比较，看是否相符合

　　7使两个东西接触或配合8投合；适合9成双的

　　1、不管怎么说，她对我真的很好。（4）

2、小方，你见过这幅对联吗？（9）

　　3、我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。（5）

　　4、咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。（6）

5、不管老师问什么，他总能对答如流，真厉害!（1）

　　6、他们俩挺对脾气的，没见他们闹过别扭。（8）

　　7、把破成两半的镜子对起来，先凑合着用消培缓两天吧。（7）

　　8、战士们把枪口对准了敌人。（2）

　　9、这次，刘大爷算是碰上对手了。（3）

四、选词填空

1陈列2陈设3排列

　　1、展览室里（1）着同学们的作业，本本（3）得很整齐。

　　2、王老师家里的（2）极其简单。

1盼望2期望3渴望4愿望5指望

　　3、实现四个现代化，是全国人民共同的（4）。

　　4、在旧社会，劳动人民的生活没有（5）。

　　5、去北海公园过队日，是我们（1）已久的一项活动。

　　6、我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（2）。

　　7、我（3）自由，但也知道不能拿信仰去交换。

　　五、考考你的积累。

　　1、如今直上银河去，同到牵牛知女家。

　　2、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

3、地满红花红满地天连碧水碧连天

4、关公赴会——单刀直入

5、徐庶进曹营——一言不发

6、梁山泊的军师——无（吴）用

　　六、按要求给句子变个样子。

　　1、潮声把大地震得好像颤动起来。（以改成“把”字句）

　　2、高大挺秀的绿树环中型抱着美丽的村庄。（以扩句，至少扩两处）

　　3、眼睛像清泉水。（以缩句）

　　4、因为明天下雪所以我们不去看电影了。（以用关联词把两个句子合成一句）

　　七、阅读短文，完成练习。

野菊花

　　1你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。

　　2我特别喜爱野菊花。

　　记得我小时候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。

　　它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵，好看极了。

　　可当它没有开花的时候，人们只以为它是一棵小草。

　　秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。

　　它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。

　　但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。

　　3外婆告诉我，野菊花还有很多用途。

　　那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫痛。

　　这时外婆马上摘了几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。

　　我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。

　　外婆说，野菊花有消毒止血的功能。

　　解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。

　　外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。

　　我没有想到野菊花有这么多用途。

　　我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。

　　假期去外婆家总要摘不少带回家里来。

　　妈妈教我把野菊花洗净晒干泡茶渴。

　　我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。

　　泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。

　　4野菊花土生土长，无所需求，却默默无私地向人们奉献，我喜爱它的朴素它的顽强。

　　我觉得人不也需要有一种野菊花的精神吗!人应像它那样默默地生长,不求索取。

　　只是给予，给予我愿做一朵小小的野菊花。

　　1、给文章第5自然段加上合适的标点。

　　2、给下面词语中带点的字选择恰当的解释，在括号中写出序号。

　　败：A、失败B、打败C、搞坏D、解除；清除

①清热败火（D）

　　顶：A、支撑B、顶撞C、相当，抵D、顶替；代替

②真顶得上清凉饮料（C）

　　3、写出下面词语的近义词。

朴实（朴素）普通（平凡）依然（依旧）

惦记（惦念）顽强（坚强）用途（作用）

　　4、填空。

　　野菊花生长在山坡野地上，它的花美得自然，美得朴实。野菊花的生命力很强，有消毒止血的功能，还能清热败火，治感冒。

　　5、写出第2、3自然段的段意。

　　第2自然段：我特别喜爱野菊花，是因为它美得自然、朴实，生命力强。

　　第3自然段：野菊花用处很多，可以消毒止血、清热败火、治感冒。

三年级上册语文世纪金榜---金榜小博士第22课的第十一题答案

我刚玩了高考，考入航空航天大学，考试，642北京工业大学，给你一些建议，我希望能帮助你：

数学，高中到高中，教材一般不难，但相反的入口水平，您有其他问题

自己的身体，会发现它很难启动，这是不是太困难，完成高中化学

好，不要背诵公式，掌握了该行的规则，我参加了一个全国高中化学竞赛省一等奖2，是为了深入了解就行了

语言的周期性，注重经典，现在有超过详细翻译文本，专注于语感，我建议你每天花15分钟早晨朗读，这样你就可以李阳疯狂英语语感曾经说过：学英语，最有权势的人会做的问题，为什么他们站出来说话：二是阅读链磨渣起来会做，但为什么不棚悄能说，因为他不知道语法，但语感做题如下参考

选择：1.

得到一个错题每科，但不是每一个错误被记录的问题，你认为你会的，但错了，你不能改变，也不会被记录在上面

2.物理，高中二年级学生，你会发现但是很难，如启动的审查完成高中的系统中，通常没有身体问题，至少可以持续20-30分钟，在这里我建议你从高一开始买进“3年5年模拟高考”（物理）

3.化学，我建议你买“王后雄学案”，跟风

4.数学，高中二年级三年级，“王后雄学案”，与“黄金世纪”的检讨，是相当不错的，但一定要把里面的标题

5.理解科学的学生，语文和英语也不能放，语言文字高考共9分，建议购买“分而治之”，写的材料买“的心态源聪明屋”，英文买入“3年5年高考模拟“

6.做题要讲究效率，会路过，没有时间去上了

7英语准备一个小本子，一，准备写下来不理解，从你的脑海里集中于不熟悉

8开始如果你能买到完形填空的，是相当不错的，这本书包含了一整章的翻译，无论是选项，还包括读取（完形必须做出选择的阅读

注的基础上：

一流不要开小差，专心听老师讲课，并考虑认真做好笔记，所有音符后，可重点关注

第二，认真履行老师布置的作业，不播放和抄袭作业

第三，不要认为他们可多了，看不出问题不认为他们会看，并真正理解BR>四，力争作为一类领导，加强与老师的关系，当老师将为您提供一个很好的参考书籍，其他的研究也将照顾你的额外

的五分之一，以消除互联网和爱，这会让你的学习成绩直线下降

第六，要注意学习的身体，挑灯夜战，我本人反对

第七，下一课，多运动，提供了游塌一个良好的身体为高三复习，但不要过于激烈的反对篮球足球等剧烈运动的倡导者乒乓球，羽毛球，慢跑

时刻拿出那么多！！

我觉得这是比较实际的，现实点！