哪些因素会影响数学建模优秀论文的提问方式？

导读：" 哪些因素会影响数学建模优秀论文的提问方式？1.研究主题的选择：数学建模的研究主题广泛，可以涉及到各个领域的问题。因此，选择一个合适的研究主题对于提问方式的影响至关重要。研究主题应该具有一定的挑战性和创新性，同时也要符合实际应用的需求。2.问题的明确性：在进"

哪些因素会影响数学建模优秀论文的提问方式？

　　1.研究主题的选择：数学建模的研究主题广泛，可以涉及到各个领域的问题。

　　因此，选择一个合适的研究主题对于提问方式的影响至关重要。

　　研究主题应该具有一定的挑战性和创新性，同时也要符合实际应用的需求。

　　2.问题的明确性：在进行数学建模研究时，问题的明确性对于提问方式起着决定性的作用。

　　问题应该被准确定义，具有足够的清晰度和可解性。

　　只有明确的问题才能引导研究者进行有针对性的研究，并最终得出有效的结论。

　　3.数据的采集和处理：数学建模中，数据的采集和处理是不可或缺的环节。

　　不同的数据采集方法和处理技术会对论文的提问方式产生影响。

　　合理选择数据采集方法和处理技术，可以提高研究的准确性和可信度，从而使提问方式更具有科学性和可操作性。

　　4.模型的选择和建立：在数学建模过程中，选择合适的模型对于提问方式至关重要。

　　模型应该能够准确地描述问题的本质，并具有较好的可解性。

　　合理选择和建立模型，可以更好地回答研究问题，从而使提问方式更具有针对性和有效性。

　　5.结果的解释和应用：数学建模研究最终的目标是得出有效的结论并应用于实际问题中。

　　因此，对于论文的提问方式来说，结果的解释和应用是至关重要的。

　　研究者应该能够清晰地解释研究结果，并提出具体的应用建议。

　　只有结果的解释和应用具有可操作性，才能使提问方式更具有实际意义和应用价值。

　　综上所述，数学建模优秀论文的提问方式受到多个因素的影响。

　　研究主题的选择、问题的明确性、数据的采集和处理、模型的选择和建立以及结果的解释和应用，都是影响提问方式的重要因素。

　　研究者应该充分考虑这些因素，并在研究过程中不断优化提问方式，以得到更加优秀和有实际意义的论文。

数学建模成绩的影响因素有哪些

建模的成绩主要是看你论文的好坏.论文中应主要由以下九方面：问题提出、问题假设、符号说明、问题分析、模型建立、模型求解、评价推广、参考文此顷献、附录.另外在这九方面之前还要有摘森枝陆要,是论文全过程的一个简化,是重中之重,占分很大.其他9方面也各有一定比重搭禅,缺少的话一定会被扣分的.希望对你有所帮助.

写篇数学建模论文,分析哪些因素

　　作为一个高等数学教师，特别是一个常年辅导并带队参加全国大学生数学建模竞赛的指导老师，能深深地体会到数学建模竞赛论文与一般的数学论文不同，主要表现在它的综合性.数学建模竞赛论文紧密联系实际，针对问题的客观实际特征，有汪凳分析、整理综合的过程.它包含题意解读、选择合适的数学工具、建立合理的数学模型、使用恰当的计算方法、严格的论证和推演、明确的结论、结果的实际检验、恰如其分的评估和总结.还要有通俗简洁的语言.一篇好文章应具备以下特色：切合实际的分析，合理且令人信服的假设，选择合适的数学知识，严密的逻辑推理和论证，合理使用计算方法和软件并得出正确的解答，检验结果的正确性和实事求是的评估，既简单扼要又能说明问题的摘要.一、切合实际的分析和理解数学建模竞赛的题目都是客观的实际问题，内容无所不包.准确地了解题目的背景和要求是解题的第一步.这就要求我们对题目所涉及的各种因素进行分析.要分析有哪些因素对我们所讨论的问题有影响，哪些因素是主要因素，哪些因素是次要因素，哪些是起决定性作用的因素，哪些因素是微不足道的，以及各因素之间的主从关系.要充分和正确理解题目的要求，即题目要求我们要解决哪些问题.千万不能曲解题意，否则将前功尽弃，徒劳无功.要分析解决问题需要一些什么怎样的数据，这些数据题目是否已经给足，如果不够就要我们自己去收集.要分析哪些闷并数学工具适合于问题的求解，哪些数学知识无助于问题的解决，或是不适合于本问题的解决.在分析的基础上，最好能够制定出解题的步骤和方法以及所需的工具（这里主要指数学知识、计算方法和软件）.这样我们就可以有条不紊，从容不迫，按部就班地进行求解和写作.二、令人信服的合理假设数学模型的建立是在假设的基础上进行的.根据题目的要求，首先要收集有关的数据.这些数据必须来源可靠，具有一定的权威性.合理指符合客观实际，不能与已经被证明是正确的定理和规律相悖.假设是数学建模至关重要的一步，关系到建模的成败和模型的优劣.假设也是数学建模的一个难点，数学建模的假设就是要发挥每个人的想象力和创造力，提出适当的、合理的见解.如果这一步成功了，那么你的整个建模过程也就成功了一半.本题的合理的令人信服的假设我个人认为主要是：不同地区，不同学校，不同专业收费标准应该有区别；也就是说，你的模型是针对什么地区，哪类学校，什么专业的.所有的这些数据的来源应该都是可靠和具有权威性.模型的理据应该充分，有说服力.三、选择适合的数学知识数学建模中，同样的一道题可以有多种方法求解，因此往往可以用多种不同的数学知识.在可供选择的多种数学方法中，当然是所用数学知识越简单越好.因为我们的模型是给人看的，是为解决实际问题而建立的.只有模型（包括计算）越简单才能被更多的人看懂和应用，模型的应用价值也就更高.如果用得不当，不但不能解决问题，反而使问题复杂化，有时甚至得出荒谬的结果，这是我们需要慎重考虑和认真解决的.四、严密的逻辑推理和论证要按照不同地区、不同专业建立相应的模型.在分析论证过程中一定要有充分的依据，要说明数据的来源，且必须有充分的依据.不能凭借着自己的感觉去估算，要使人信服.五、注意语言的通俗和简洁数学建模的论文和其他科学论文一样，语言是给人的第一个印象，就好比人的衣着，要得体，既要朴素、整洁、好看，又不能太过华丽，更不能奇装异服，使人看起来很不舒服.这就要求我们平常要多训练，多看一蚂陵迹些好文章；要善于学习别人的长处，有时候也可以模仿别人的做法.模仿不是抄袭.在前人已有的基础上，学习别人的思想方法，根据自身问题的客观实际，加以改进并结合自己的观点，这就是创新，这就是创造发明.六、好的摘要是第一道门坎为什么这样讲？因为现在参赛的队数越来越多，阅卷的专家人数有限，阅卷时先看摘要，如果看了摘要后给人的印象是这篇文章不值得一看，那就可能第一步就被淘汰，连门都进不了，哪里还有获奖的机会.摘要至少要包含思想方法、主要结论和优缺点.建议多看一些写得好的摘要，多动手，多训练.最好能达到如下的效果：就是看了你的文章的摘要后能使人产生有必要进一步细看文章内容的欲望.七、再谈谈文章的新意和创新1.创新创意从一点一滴做起文章要有不同于一般常人的新意和创新，这个可以从以下几点体现：（1）在模型的假设中体现；（2）在建模中体现；（3）在论证推导中体现；（4）在求解和计算中体现；（5）在数据的收集中体现

数学建模论文答辩时一般会问什么?要注意什么?详细点。

　　数学建模一般来说没有标游数锋准答案，建模发挥空间比较大；答辩的问题主要集中在你建模的思想及逻辑推理性神晌，也就是说怎样证明你建的模型是最优的，另也有可能问到一些你建模里没有考虑清楚或说明清楚的问题，当然毕歼如果你的逻辑推理性很强，假设又合理，我想是没有什么问题可难到你的，祝你成功！

大学生数学建模论文答辩指导

大学生数学建模论文答辩指导

　　　　有很多参加大学数学建模竞赛的学生，建模论文写得很好，数学模型建立的观点也很新颖独特，但一旦要答辩，心理就会变得惴惴不安，不知所措。而且他们心理最大的疑问就是：“数学建模怎么进行答辩?老师一般问什么问题?PPT幻灯片怎么做?PPT幻灯片上主要写些什么?”针对这些问题，笔者拟从五个方面具体分析，期望对大学生数学建模论文答辩有所帮助。

　　一、建模论文答辩前应做的准备工作

　　　　大学生的建模论文基本上都有或多或少的缺点。

　　如文字表述的逻辑性、论文的规范性、图形的准确性等都有可能存在缺陷，只要论文上交给评委组了，以上存在的种种问题就无法再挽回了。

　　但是只要你滚行的论文有创意、观点新颖，也有可能获得参加建模论文答辩的机会。

　　如果真的获得了答辩的机会，作为答辩的学生就应该高度重视，严肃认真地把握好这个机会，要清楚自己论文形成的整个过程，这样参加答辩时才会头脑清晰。

　　笔者总结归纳了高教社杯全国大学生数学建模竞赛答辩前必须注意的问题，供参加数学建模答辩的学生参考。

　　包括以下内容：(1)论文的主题是什么?(2)你为何选择写这个主题的论文?(3)论文的研究问题是什么?为什么选择这个问题来研究?(4)掌握论文中涉及的基本理论;(5)对涉及的理论分析、方法、原则问题要熟练掌握;(6)陈述要全面、流利、简练(建议反复练习一下);(7)结合实践谈谈自己对该理论有何新的认识?(8)你所提出的解决方法，是否有应用的前景?(9)在写论文时，收集了哪些方面的资料，是怎样收集的?(10)论文最重要的参考文献是哪一篇?请简单介绍其主要内容;(11)论文主要创新点有哪些?(12)你的研究存在哪些局限与不足?(13)论文所涉及的主题还可以从哪些方面进一步深入研究?(14)要特别熟悉论文的内容，一些名词尤其要注意，比如你引用了平衡计分卡的内容或观点，一定要搞清是谁发明的，否则问起来回答不出来会打折扣的;(15)引用一些书名，最好是自己读过的，内容大概知道一些;(16)准备10-15分钟的答辩陈述，一定要把自己论文的关键之处说清楚，让评委老师眼前一亮;(17)可能抛开论文以外，问你几个与学习工作相关的话题。

　　　　如果在参加建模论文答辩前能够把握好以上问题，说明你已经准备得不错了。枝备腔

　　二、数学建模答辩时应注意的问题

　　　　答辩流程分为论文方案讲解和专家评委提问两个环节，每个环节限时七、八分钟。

　　在比赛中，各参赛队伍的表述都要求条理清晰，思维严谨，对同样的问题从不同的角度，通过不同的数学模型进行讲解。

　　但要注意以下几点：(1)答辩的过程就是检验你的真实建模能力，同时也检测你的建模论文是不是自己做的。

　　所以答辩时一定要证明论文是自己做的。

　　(2)答辩也就是要求陈述你的建模过程以及建模的创新点，所以答辩时要把做题的思路讲清楚，每个步骤都必须严谨。

　　(3)制作PPT幻灯片尽量多用图，少用文字。

　　(4)对于自己的建模论文，多设计几个问题，并有针对性地给出合理的解释，防止到时提问时不知道怎么回答。

　　(5)一定要坚信自己的模型是合理正确的，否则别人也就不会相信你。

　　评委对你的模型肯定要提问，要你说理由，你只要大胆说出你的方法和模型的特色就可以了。

　　(6)回答教师提问时一定要谦虚，有争议的问题，可以商榷，不要争辩。

　　(7)自己最好准备一份论文打印稿备份在手，以备随时查阅。

　　(8)答辩时千万不能紧张，一定要口齿清晰。

　　(9)不管评委老师问的问题有多么刁钻、有多么难以回答，都要保持微笑。

　　即使没有圆满回答出评委老师问的问题，也要保持微笑，给评委老师一个良好的印象，把评委老师那份感情分牢牢地抓在手里。

　　三、建模答辩时要反思自己的论文形成过程

　　　　笔者认为，大学生数学建模竞赛论文答辩并不可怕，可怕的是参赛学生是否有参加答辩的能力，这种能力来源于参赛学生建模论文的形成过程。

　　因为学生几十页的建模论文不是苍白文字的罗列，而是学生团体合作的结果。

　　他们从拿到竞赛题目的茫然不知到对题目思路由模糊到清晰，直到能够建立数学模型，最后解决题目要猛衫解决的问题。

　　在这个过程中，论文里的所有数学模型、解决问题的计算方法、提出解决问题的方案等都是学生亲身的经历和体验，可以说建模论文是学生三天劳动的结晶，所以建模论文只要是学生自己做出来的，答辩就不是问题，因为论文中的所有片段会像幻灯片一样在学生的头脑中放映，所以不管评委老师提什么问题，选手只要沉着冷静就能对答如流。

　　四、建模答辩要尽量体现建模思想、逻辑和价值性

　　　　数学建模一般没有标准答案，竞赛的目的也是在挖掘解决问题的最优方案。

　　建模可发挥的空间比较大，可以从不同的角度、用不同的方法去解决同一个问题，但答辩的宗旨是一致的，即答辩的问题主要集中在建模的思想、逻辑性及应用的价值性上。

　　也就是说怎样证明你建的.数学模型是最优的。

　　建模的答辩时间一般只有15分钟，学生最多有10分钟的时间简述自己的论文观点，剩下的时间由评委提问。

　　评委有可能问一些建模里没有考虑清楚或说明清楚的问题，指出漏洞，甚至“刁难”，不过这个主要是考察建模论文是不是学生自己做的。

　　所以答辩的学生只要不慌，充满信心，回答评委问题时，口齿清晰，逻辑推理性强，就一定会成功。

　　五、建模答辩幻灯片(PPT)的制作

　　　　PPT就是幻灯片。

　　可以理解把一张一张“图片”放给别人看。

　　也就是把你想告诉别人的东西，排版起来，介绍给别人，PPT重要的还是内容，格式只是表现形式。

　　　　在答辩过程中，精彩的PPT幻灯片会抓住评委的注意力，令评委们耳目一新。

　　由于答辩时间总共不超过15分钟，学生简述时间约10分钟，在这短短的时间内把你三天的建模工作简述出来，是对学生综合能力和表达能力的挑战。

　　所以制作好PPT幻灯片是答辩成功的重要环节。

　　一般应注意以下几点：(1)15分钟的答辩准备大约20-30页幻灯片即可。

　　每页只用8-10行字，或一幅图。

　　只列出要点及关键技术。

　　(2)幻灯片中不要出现参赛学校名称等信息。

　　(3)幻灯片的背景不要追求花哨，尽量用浅色调(米黄、象牙百、灰色等)，不要弄些与答辩无关的动画。

　　(4)幻灯片一般从建模的提要、提出问题、分析问题、解决问题入手制作。

　　(5)幻灯片内容要突出自己的建模特点。

　　主要体现建模的思想、算法、特殊技术及创新点。

　　(6)答辩者大约一分钟讲2页，听众一分钟大约看完4-5页。

　　不能完全照着幻灯片念，要用口语化、演讲式的语言讲。

　　(7)充分利用图形，在较短时间内传递较多信息。

　　(8)给幻灯片加上页码，再打开母版，把“#”改成“#/X”，X是幻灯片的总页数，这样答辩时就能知道已讲了多少，便于调整速度。

　　(9)如果能用动画把论文中的图形动态变化部分动态演示出来，会使答辩更精彩，更能形象说明论文的论点。

数学建模论文答辩指导(2)

数学建模论文答辩指导

　　四、建模答辩要尽量体现建模思想、逻辑和价值性

　　　　数学建模一般没有标准答案，竞赛的目的也是在挖掘解决问题的最优方案。

　　建模可发挥的空间比较大，可以从不同的角度、用不同的方法去解决同一个问题，但答辩的宗旨是一致的，即答辩的问题主要集中在建模的思想、逻辑性及应用的价值性上。

　　也就是说怎样证明你悔拆蠢建的数学模型是最优的。

　　建模的答辩时间一般只有15分钟，学生最多有1分钟的时间简述自己的论文观点，剩下的时间由评委提问。

　　评委有可能问一些建模里没有考虑清楚或说明清楚的问题，指出漏洞，甚至“刁难”，不过这个主要是考察建模论文是不是学生自己做的。

　　所以答辩的学生只要不慌，充满信心，回答评委问题时，口齿清晰，逻辑推理性强，就一定会成功。

　　五、建模答辩幻灯片

　　(PPT)的制作

　　　　PPT就是幻灯御巧片。

　　可以理解把一张一张“图片”放给别人看。

　　也就是把你想告诉别人的东西，排版起来，介绍给别人，PPT重要的还是内容，格式只是表现形式。

　　　　在答辩过程中，精彩的PPT幻灯片会抓住评委的注意力，令评委们耳目一新。

　　由于答辩时间总共不超过15分钟，学生简述时间约1分钟，在这短短的时间内把你三天的建模工作简述出来，是对学生综合能力和表达能力的挑战。

　　所以制作好PPT幻灯片是答辩成功的重要环节。

　　一般应注意以下几点：。

　　　　(1)15分钟的答辩准备大约2-3页幻灯片即可。

　　每页只用8-1行字，或一幅图。

　　只列出要点及关键技术。

　　　　(2)幻灯片中不要出现参赛学校名称等信息。

　　(3)幻灯片的背景不要追求花哨，尽量用浅色调

　　　　(米黄、象牙百、灰色等)，不要弄些与答辩无关的动画。

　　　　(4)幻灯片一般从建模的提要、提出问题、分析问题、解决问题入手制作。

　　　　(5)幻灯片内容要突出自己的建模特点。主要体现建模的思想、算法、特殊技术及创新点。

　　　　(6)答辩者大约一分钟讲2页，听众一分钟大约看完4-5页。不能完全照着幻灯片念，要用口语化、演讲式的语言讲。

　　　　(7)充分利用图形，在较短时间内传递较多信息。

　　　　(8)给幻灯片加上页码，再打开母版，把“#”改成“#/X”，X是幻灯片的总页数，这样答辩时就能知道已讲了多少，便于调整速度。

　　　　(9)如果能用动画把论文中的图形动态变化部分动态演示出来，会使答辩更精彩，更能形象说明论文的论点。

　　　　总之，答辩的同学一定要准备充分，阐述所建模型与实际生活的碧陪联系，而且要不乏趣味性。在答辩过程中评委可能从模型的抽象到模型的构建向答辩的同学提出很多启发性的问题，引导大家深入思考如何构建一个合理标准的数学模型。

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