化学工艺学 (米镇涛 著) 化学工业出版社 课后答案的问题是什么？

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问题：化学工艺学(米镇涛著)化学工业出版社课后答案的问题是什么？

解决方案：

　　1.介绍化学工艺学的基本概念和作用。

　　2.提供课后习题的答案，以帮助读者巩固学习所掌握的知识。

　　3.解释习题答案的原理和推导过程，以便读者更好地理解和应用相关的化学工艺学知识。

　　4.对一些常见问题和容易出错的地方进行解释和说明，帮助读者避免犯同样的错误。

　　5.提供一些额外的习题和拓展问题的答案，以帮助读者进一步拓宽和深化对化学工艺学的理解。

　　6.引导读者通过习题答案的学习，培养解决实际问题的能力和思维方式，提高实践应用化学工艺学的能力。

化学工艺学 (米镇涛 著) 化学工业出版社 课后答案

啥书啊，没见过

二氧化碳是什么?

　　二氧化碳是空气中常见的化合物，其分子式为CO?，由两个氧原子与一个碳原子通过共价键连接而成，常温下是一种无色无味气体，密度比空气略大，能溶于水，并生成碳酸。

　　固态二氧化碳俗称干冰。

　　二氧化碳认为是造成温室效应的主要来源。

二氧化碳基本信息

简介

　　　　Ⅱ.2.10二氧化碳（CO?）　　英文名称Carbondioxide　　别名碳酸气　　CAS号124-38-9　　EINECS号204-696-9　　InChI编码InChI=1/CO2/c2-1-3　　分子量44　　共有3个原子核，22个质子。　　相对分子质量是48

构造

　　　　C原子以sp杂化轨道形成δ键。

　　分子形状为直线形。

　　非极性分子。

　　二氧化碳球棍模型。

　　在CO?分子中，碳原子采用sp杂化轨道与氧原子成键。

　　C原子的两个sp杂化轨道分别与两个O原子生成两个σ键。

　　C原子上两个未参加杂化的p轨道与sp杂化轨道成直角，并且从侧面同氧原子的p轨道分别肩并肩地发生重叠，生成两个∏三中心四电子的离域键。

　　因此，缩短了碳—氧原子间地距离，使CO?中碳氧键具有一定程度的叁键特征。

　　决定分子形状的是sp杂化轨道，CO?为直线型分子。

　　二氧化如笑碳密度较空气大。

气体状态

　　相对猜橡闭分子质量熔点（摄氏度）沸点（摄氏度）

44.01-78.48（升华）-56.6（5270帕）

性状溶解情况

　　无色，无味气体。常温下能溶于水，部分生成碳酸。

　　能溶于水(体积比1:1)，生成碳酸。

结构式分子式相对密度

O=C=OCO?相对密度1.101（-37℃）

液体状态

　　　　表面张力：约3.0dyn/cm　　密度：0.8g/cm3　　粘度：比四氯乙烯粘度低得多，所以液体二氧化碳更能穿透纤维。

　　）　　二氧化碳分子结构很稳定，化学性质不活泼，不会与织物发生化学反应。

　　　　它沸点低(-78.5℃)，常温常压下是气体。

　　　　特点：没有闪点，不燃；无色无味，无毒性。

　　　　液体二氧化碳通过减压变成气体很容易和织物分离，完全省去了用传统溶剂带来的复杂后处理过程。

　　　　液体CO?和超临界CO?均可作为溶剂，尽管超临界CO?具有比液体CO?更高的溶解性(具有与液体相近的密度和高溶解性，并兼备气体的低粘度和高渗透力)。

　　但它对设备的要求比液体CO?高。

　　综合考虑机器成本与作CO?为溶剂，温度控制在15℃左右，压力在5MPa左右。

固体状态

　　　　液态二氧化碳蒸发时会吸收大量的热；当它吸收大量的热时，则会凝成固体二氧化碳，俗称干冰。

　　　　干冰的使用范围广泛，在食品、卫生、工业、餐饮中有大量应用。

　　主要有：　　1、干冰在工业模具的应用范围　　　轮胎模具、橡胶模具、聚氨酯模、聚乙烯模、PET模具、泡沫模具、注塑模具、合金压铸模、铸造用热芯盒、冷芯盒，可清除余树脂、失效脱膜层、炭化膜剂、油污、打通排气孔，清洗后模具光亮如新。

　　　　在线清洗，无需降温和拆卸模具，避免了化学清洗法对模具的腐蚀和损害、机械清洗法对模具的机械损伤及划伤，以及反复装卸导致模具精度下降等缺点。

　　关键的是，可以免除拆卸模具及等待模具降温这两项最耗时间的步骤，这样均可以减少停工时间约80%-95%。

　　　　干冰清洗益处：干冰清洗可以降低停工工时；减少设备损坏；极有效的清洗高温的设备；减少或降低溶剂的使用；改善工作人员的安全；增进保养效率；减少生产停工期、降低成本、提高生产效率。

　　　　2、干冰在石油化工的应用范围　　　清洗主风机、气压机、烟机、汽轮机、鼓风机等设备及各式加热炉、反应器等结焦结炭的清除。

　　清洗换热器上的聚氯乙烯树脂；清除压缩机、储罐、锅炉等各类压力容器上的油污、锈污、烃类及其表面污垢；清理反应釜、冷凝器；复杂机体除污；炉管清灰等。

　　　　3、干冰在食品制药的应用范围　　可以成功去除烤箱中烘烤的残渣、胶状物质和油污以及未烘烤前的生鲜制品混合物。

　　有效清结烤箱、混合搅拌设备、输送带、模制品、包装设备、炉架、炉盘、容器、辊轴、冷冻机内壁、饼干炉条等。

　　　　干冰清洗的益处：排除有害化学药剂的使用，避免生产设备接触有害化学物和产生第二次垃圾；拟制或除掉沙门氏菌、利斯特菌等细菌，更彻底的消毒、洁净；排除水刀清洗对电子设备的损伤穗裂；最小程度的设备分解；降低停工时间。

　　　　4、干冰在印刷工业的应用范围　　　清除油墨很困难，齿轮和导轨上的积墨会导致低劣的印刷质量。

　　干冰清洗可去除各种油基、水基墨水和清漆，清理齿轮、导轨及喷嘴上的油污、积墨和染料，避免危险废物和溶液的排放，以及危险溶剂造成的人员伤害。

　　　　5、干冰在电力行业的应用范围　　可对电力锅炉、凝汽器、各类换热器进行清洗；可直接对室内外变压器、绝缘器、配电柜及电线、电缆进行带电载负荷（37KV以下）清洗；发电机、电动机、转子、定子等部件无破损清洗；汽轮机、透平上叶轮、叶片等部件锈垢、烃类和粘着粉末清洗，不需拆下桨叶，省去重新调校桨叶的动平衡。

　　　　干冰清洗的益处：使被清洗的污染物有效地分解；由于这些污染物被清除减少了电力损失；减少了外部设备及其基础设备的维修成本；提高电力系统的可靠性；非研磨清洗，保持绝缘体的完整；更适合预防性的维护保养。

　　　　6、干冰在汽车工业的应用范围　　　清洗门皮、蓬顶、车厢、车底油污等无水渍，不会引致水污染；汽车化油器清洗及汽车表面除漆等；清除引擎积碳。

　　如处理积碳，用化学药剂处理时间长，最少要用48小时以上，且药剂对人体有害。

　　干冰清洗可以在10分钟以内彻底解决积碳问题，即节省了时间又降低了成本，除垢率达到100%。

　　　　7、干冰在电子工业的应用范围　　　清洁机器人、自动化设备的内部油脂、污垢；集成电路板、焊后焊药、污染涂层、树脂、溶剂性涂覆、保护层以及印刷电路板上光敏抗腐蚀剂等清除。

　　　　8、干冰在航空航天的应用范围　　　导弹、飞机喷漆和总装的前置工序；复合模具、特殊飞行器的除漆；引擎积碳清洗；维修清洗（特别是起落架-轮仓区）；飞机外壳的除漆；喷气发动机转换系统。

　　可直接在机体工作，节省时间。

　　　　9、干冰在船舶业的应用范围　　　船壳体；海水吸入阀；海水冷凝器和换热器；机房、机械及电器设备等，比一般用高压水射流清洗更干净。

　　　　10、干冰在核工业的应用范围　　　核工业设备的清洗若采用水、喷砂或化学净化剂等传统清洗方法，水、喷砂或化学净化剂等介质同时也被放射性元素污染，处理被二次污染的这些介质需要时间和资金。

　　而使用干冰清洗工艺，干冰颗粒直接喷射到被清洗物体，瞬间升华，不存在二次污染的问题，需要处理的仅仅是被清洗掉的有核污染的积垢等废料。

　　　　11、干冰在美容行业的应用范围　　　有的皮肤科医生用干冰来治疗青春痘，这种治疗就是所谓的冷冻治疗。

　　因为它会轻微的把皮肤冷冻。

　　　　有一种治疗青春痘的冷冻材料就是混合磨碎的干冰及乙酮，有时候会混合一些硫磺。

　　液态氮及固态干冰也可以用来作冷冻治疗的材料。

　　冷冻治疗可以减少发炎，前段时间新闻报道刘翔就是用这种冷冻疗法来治疗脸上的青春痘的。

　　这种方法可以减少青春痘疤痕的产生，但并不用来去除疤痕。

　　　　12、干冰在食品行业的应用范围　　a在葡萄酒、鸡尾酒或饮料中加入干冰块，饮用时凉爽可口，杯中烟雾缭绕，十分怡人。

　　　　b制作冰淇淋时加入干冰，冰淇淋不易融化。

　　干冰特别适合外卖冰淇淋的冷藏。

　　　　c星级宾馆、酒楼制作的海鲜特色菜肴，在上桌时加入干冰，可以产生白色烟雾景观，提高宴会档次如制作龙虾刺身。

　　　　d龙虾、蟹、鱼翅等海产品冷冻冷藏。

　　干冰不会化水，较水冰冷藏更清洁、干净，在欧、美、日本等国得到广泛应用。

　　　　13、干冰在冷藏运输领域的应用范围　　a低温冷冻医疗用途以及血浆、疫苗等特殊药品的低温运输。

　　　　b电子低温材料，精密元器件的长短途运输。

　　　　c高档食品的保鲜运输如高档牛羊肉等。

　　　　14、干冰在娱乐领域的应用范围　　　广泛用于舞台、剧场、影视、婚庆、庆典、晚会效果等制作放烟，如国家剧院的部分节目就是用干冰来制作效果的。

　　　　15、干冰在消防行业的应用范围　　　干冰用来作消防灭火，如部分低温灭火器，但干冰在这一块的应用较少，也即市场程度较低；　　干冰使用注意事项：　　切记在每次接触干冰的时候，一定要小心并且用厚绵手套或其他遮蔽物才能触碰干冰！如果是在长时间直接碰触肌肤的情况下，就可能会造成细胞冷冻而类似轻微或极度严重烫伤的伤害。

　　汽车、船舱等地不能使用干冰，因为升华的二氧化碳将替代氧气而可能引起呼吸急促甚至窒息！　　1.切勿让小朋友单独接触干冰！　　2.干冰温度极低，请勿至于口中，严防冻伤！　　3.拿取干冰一定要使用厚绵手套、夹子等遮蔽物(塑胶手套不具阻隔效果！)　　4.使用干冰请于通风良好处，切忌与干冰同处于密闭空间！　　5.干冰不能与液体混装。

基本性质

　　　　碳氧化物之一，是一种无机物，常温下是一种无色无味气体，密度比空气略大，能溶于水，并生成碳酸。（碳酸饮料基本原理）可以使澄清的石灰水变浑浊，做关于呼吸作用的产物等产生二氧化碳的试验都可以用到。

制备或来源

　　　　可由碳在过量的空气中燃烧或使大理石、石灰石、白云石(主要成分均为CaCO?)煅烧或与酸作用而得。是石灰、发酵等工业的副产品。

二氧化碳的用途

　　　　气体二氧化碳用于制碱工业、制糖工业，并用于钢铸件的淬火和铅白的制造等。

　　　　二氧化碳在焊接领域应用广泛。

　　　　如：二氧化碳气体保护焊，是目前生产中应用最多的方法　　固态二氧化碳俗称干冰[1]，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂，如人工降雨，也常在镁在二氧化碳中燃烧。

　　舞台中用于制造烟雾。

　　二氧化碳一般不燃烧也不支持燃烧，常温下密度比空气略大，受热膨胀后则会聚集于上方.也常被用作灭火剂,但Mg、Na、K等燃烧时不能用CO?来灭火,因为:2Mg CO?==点燃==2MgO C、4Na CO?==点燃==2Na?O C、4K CO?==点燃==2K?O C。

　　　　二氧化碳是绿色植物光合作用不可缺少的原料，温室中常用二氧化碳作肥料。

　　光合作用总反应：CO? H?O—叶绿体、光照→C6H12O6 O?注意：光合作用释放的氧气全部来自水，光合作用的产物不仅是糖类，还有氨基酸（无蛋白质）、脂肪，因此光合作用产物应当是有机物。

　　　　各步分反应：2H?O—光照→2[H ] O?（水的光解）NADP 2e- H →NADPH（递氢）ADP Pi—→ATP（递能）CO? C5化合物→C6化合物（二氧化碳的固定）C6化合物—ATP、NADPH→（CH?O）n C5化合物（有机物的生成）　　液体二氧化碳密度1.1克/厘米3。

　　液体二氧化碳蒸发时或在加压冷却时可凝成固体二氧化碳，俗称干冰，是一种低温致冷剂，密度为1.56克/厘米3。

　　二氧化碳能溶于水，20℃时每100体积水可溶88体积二氧化碳，一部分跟水反应生成碳酸。

　　化学性质稳定，没有可燃性，一般不支持燃烧，但活泼金属可在二氧化碳中燃烧，如点燃的镁条可在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳。

　　二氧化碳是酸性氧化物，可跟碱或碱性氧化物反应生成碳酸盐。

　　跟氨水反应生成碳酸氢铵。

　　无毒，但空气中二氧化碳含量过高时，也会使人因缺氧而发生窒息。

　　绿色植物能将二氧化碳跟水在光合作用下合成有机物。

　　二氧化碳可用于制造碳酸氢铵、小苏打、纯碱、尿素、铅白颜料、饮料、灭火器以及铸钢件的淬火。

　　二氧化碳在大气中约占总体积的0.03%，人呼出的气体中二氧化碳约占4%。

　　实验室中常用盐酸跟大理石反应制取二氧化碳，工业上用煅烧石灰石或酿酒的发酵气中来获得二氧化碳。

二氧化碳的制法

工业制法

　　高温煅烧石灰石　　CaCO?==高温==CaO CO?↑

实验室制法

　　　　大理石或石灰石和盐酸反应通常需要对气体进行除杂干燥，盐酸反应时会挥发出氯化氢(HCl)气体，所以要通过饱和碳酸氢钠(NaHCO?)溶液除去气体中的氯化氢。

　　溶液中的反应，气体溢出时会带出水蒸气，所以要求严格或必要时要对气体进行干燥，通常用装有浓硫酸的洗气瓶进行干燥。

　　　　。

　　CaCO? 2HCl====CaCl? H?O CO?↑　　另外，不能用碳酸钠和盐酸反应制取，因为反应速率太快，不易收集；不能用碳酸钙和浓盐酸反应，因为浓盐酸易挥发出大量氯化氢气体，使碳酸氢钠无法完全去除，制得的二氧化碳纯度会下降；也不能用碳酸钙和稀硫酸反应收集，因为反应会生成难溶的硫酸钙，硫酸根会附着在碳酸钙表面，使碳酸钙无法与酸接触，影响反应的继续。

民间制法

　　小苏打（碳酸氢钠）和白醋反应　　NaHCO? CH?COOH====CH?COONa H?O CO?↑

其他性质

　　　　二氧化碳在常温常压下为无色而略带刺鼻气味和微酸味的气体。

　　CO?分子有16个价电子，基态为线性分子，属D∞h点群。

　　CO?分子中碳氧键键长为116pm,介于碳氧双键（乙醛中C=O键长为124pm）和碳氧三键（CO分子中C≡O键长为112.8pm）之间，说明它已具有一定程度的叁键特性。

　　因此，有人认为在CO?分子中可能存在着离域的大π键，即碳原子除了与氧原子形成两个键外，还形成两个三中心四电子的大π键。

　　　　17世纪初，比利时化学家范·海尔蒙特(J.B.Van.Helmont1577～1644)在检测木炭燃烧和发酵过程的副产气时，发现二氧化碳。

　　1757年，J.Black第一个应用定量的方法研究这种气体。

　　1773年，拉瓦锡(A.L.Lavoisier)把碳放在氧气中加热，得到被他称为“碳酸”的二氧化碳气体，测出质量组成为碳23.5~28.9%,氧71.1~76.5%。

　　1823年，迈克尔·法拉第(M.Faraday)发现，加压可以使二氧化碳气体液化。

　　1835年，M.Thilorier制得固态二氧化碳(干冰)。

　　1884年，在德国建成第一家生产液态二氧化碳的工厂。

　　　　在自然界中二氧化碳含量丰富，为大气组成的一部分。

　　二氧化碳也包含在某些天然气或油田伴生气中以及碳酸盐形成的矿石中。

　　大气里含二氧化碳为0.03~0.04%（体积比），总量约2.75×1012t,主要由含碳物质燃烧和动物的新陈代谢产生。

　　在国民经济各部门，二氧化碳有着十分广泛的用途。

　　二氧化碳产品主要是从合成氨制氢气过程气、发酵气、石灰窑气、酸中和气、乙烯氧化副反应气和烟道气等气体中提取和回收，目前，商用产品的纯度不低于99%（体积）。

二氧化碳的有关化学方程式

　　　　由于碳酸很不稳定，容易分解：　　H?CO?==Δ==H?O CO?↑　　所以2HCl CaCO?====CaCl? H?O CO?↑　　二氧化碳能溶于水,形成碳酸：　　CO? H?O====H?CO?　　向澄清的石灰水加入二氧化碳，会形成白色的碳酸钙：　　CO? Ca(OH)?====CaCO?↓ H?O　　如果二氧化碳过量会有：　　CaCO? CO? H?O====Ca(HCO?)?　　二氧化碳会使烧碱变质：　　2NaOH CO?====Na?CO? H?O　　如果二氧化碳过量：　　Na?CO? CO? H?O====2NaHCO?　　即：　　NaOH CO?====NaHCO?　　二氧化碳和金属镁反应：　　2Mg CO?(过量)==点燃==2MgO C　　Mg CO?(少量)==点燃==MgO CO　　工业制法：高温煅烧石灰石：　　CaCO?==高温==CaO CO?↑　　实验室制法：　　CaCO? 2HCI=CaCl? H?O CO?↑　　二氧化碳的固定　　CO2 C5→(酶)2C3　　在光合作用中的暗反应阶段,一分子的CO?和一分子的五碳化合物反应,生成两分子的三碳化合物。

二氧化碳的危害

　　　　现在地球上气温越来越高，是因为二氧化碳增多造成的。

　　因为二氧化碳具有保温的作用，现在这一群体的成员越来越多，使温度升高，近100年，全球气温升高0.6℃，照这样下去，预计到21世纪中叶，全球气温将升高1.5——4.5℃。

　　　　海平面升高，也是二氧化碳增多造成的，近100年，海平面上升14厘米，到21世纪中叶，海平面将会上升25——140厘米，海平面的上升，亚马逊雨林将会消失，两极海洋的冰块也将全部融化。

　　所有这些变化对野生动物而言无异于灭顶之灾。

　　　　空气中含有约0.03%二氧化碳，但由于人类活动（如化石燃料燃烧）影响，近年来二氧化碳含量猛增，导致温室效应、全球气候变暖、冰川融化、海平面升高……旨在遏制二氧化碳过量排放的《京都议定书》已经生效，有望通过国际合作遏制温室效应。

二氧化碳干洗

　　　　目前最普遍的干洗技术是采用烃类(石油类)、氯代烃(如四氯乙烯)作为溶剂。

　　但石油溶剂闪点低，易爆易燃，干燥慢；氯代烃气味刺鼻，毒性较高(一般在空气中的含量限制在50ppm以下)。

　　干洗行业特别是欧美一些国家一直在寻找一种既清洁卫生安全高效的洗涤溶剂，目前推出的有绿色大地(Greenearth)、RYNEX、以及液体二氧化碳等新型清洗剂。

　　Greenearth是一种清澈无味的液体，KB值(洗净率)与石油溶剂接近，但低于四氯乙烯，而且价格昂贵；RYNEX的KB值与四氯乙烯差不多，但含水量较高，而且蒸发太慢，不容易再生和回收，干洗周期长；液体二氧化碳KB值比石油溶剂高，略低于四氯乙烯，但在渗色、防污物再凝集等方面比四氯乙烯更好。

　　　　二氧化碳作为生命活动的代谢产物和工业副产品存在于自然界中，主要来源于火力发电、建材、钢铁、化工、汽车尾气及天然二氧化碳气田，它是造成“温室效应”的主要气体。

　　液体二氧化碳干洗溶剂是一种工业副产品，只是在其回归自然之前被利用一下，并没有增加大气中二氧化碳的浓度。

　　中国二氧化碳排放量为全球第二(大约30亿吨)，为了充分利用这一资源，中国成立了许多研究课题。

二氧化碳药用

　　　　药理　　低浓度时为生理性呼吸兴奋药。

　　当空气中本品含量超过正常(0.03%)时，能使呼吸加深加快；如含量为1%时，能使正常人呼吸量增加25%；含量为3%时，使呼吸量增加2倍。

　　但当含量为25%时，则可使呼吸中枢麻痹，并引起酸中毒，故吸入浓度不宜超过10%。

　　　　适应症　　临床多以本品5～7%与93～95%的氧混合吸入，用于急救溺毙、吗啡或一氧化碳中毒者、新生儿窒息等。

　　乙醚麻醉时，如加用含有3～5%本品的氧气吸入，可使麻醉效率增加，并减少呼吸道的刺激。

　　　　用法用量　　遵医嘱.25%高浓度吸入可使呼吸中枢麻痹，引起酸中毒。

　　吸入浓度不超过10%。

　　　　不良反应　　25%高浓度吸入可使呼吸中枢麻痹,引起酸中毒.吸入浓度不超过10%。

　　　　二氧化碳导致呼吸性中毒　　（1）低浓度的二氧化碳可以兴奋呼吸中枢，便呼吸加深加快。

　　高浓度二氧化碳可以抑制和麻痹呼吸中枢。

　　　　（2）由于二氧化碳的弥散能力比氧强25倍，故二氧化碳很容易从肺泡弥散到血液造成呼吸性酸中毒。

　　　　临床上很少见单纯的二氧化碳中毒，由于空气中二氧化碳增多，常伴随氧浓度降低。

　　比如：地窖中储存的蔬菜、水果呼吸时产生二氧化碳，同时消耗了氧气。

　　无防护措施进入地窖所发生之中毒，是高浓度二氧化碳和缺氧造成的。

　　试验证明氧充足的空气中二氧化碳浓度为5%时对人尚无害；但是，氧浓度为17%以下的空气中含4%二氧化碳，即可使人中毒。

　　缺氧可造成肺水肿、脑水肿、代谢性酸中毒、电解质紊乱、休克、缺氧性脑病等。

二氧化碳灭火器

　　二氧化碳灭火器手提式二氧化碳灭火器

　　的使用方法　　灭火时只要将灭火器提到或扛到火场，在距燃烧物5米左右，放下灭火器拔出保险销，一手握住喇叭筒根部的手柄，另一只手紧握启闭阀的压把。

　　对没有喷射软管的二氧化碳灭火器，应把喇叭筒往上板70-90度。

　　使用时，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金属连线管，防止手被冻伤。

　　灭火时，当可燃液体呈流淌状燃烧时，使用者将二氧化碳灭火剂的喷流由近而远向火焰喷射。

　　如果可燃液体在容器内燃烧时，使用者应将喇叭筒提起。

　　从容器的一侧上部向燃烧的容器中喷射。

　　但不能将二氧化碳射流直接冲击可燃液面，以防止将可燃液体冲出容器而扩大火势，造成灭火困难。

　　　　推车式二氧化碳灭火器一般由两人操作，使用时两人一起将灭火器推或拉到燃烧处，在离燃烧物10米左右停下，一人快速取下喇叭筒并展开喷射软管后，握住喇叭筒根部的手柄，另一人快速按逆时针方向旋动手轮，并开到最大位置。

　　灭火方法与手提式的方法一样。

　　　　使用二氧化碳灭火器时，在室外使用的，应选择在上风方向喷射。

　　在室外内窄小空间使用的，灭火后操作者应迅速离开，以防窒息。

　　　　灭火原理及适用火灾类型　　适用于扑救一般B类火灾，如油制品、油脂等火灾，也可适用于A类火灾，但不能扑救B类火灾中的水溶性可燃、易燃液体的火灾，如醇、酯、醚、酮等物质火灾；也不能扑救带电设备及C类和D类火灾（其主要依靠窒息作用和部分冷却作用灭火）。

实验室分析

　　　　方法名称：　　二氧化碳—挥发油的测定—挥发油测定法　　应用范围：　　本方法采用挥发油测定法测定二氧化碳中挥发油的含量。

　　　　本方法适用于姜科植物温郁金CurcumawenyujinY.H.ChenetC.Ling的干燥根茎。

　　　　方法原理：　　供试品于挥发油测定器中加水适量，加热至沸并保持微沸至5小时后，读取测定器中挥发油的量，计算其含量。

　　　　试剂：　　无特殊试剂　　仪器设备：　　二氧化碳吸收器：1000mL（或500mL、2000mL）的硬质圆底烧瓶，上接挥发油测定器，挥发油测定器的上端连接回流冷凝管。

　　以上各部均用玻璃磨口连接。

　　测定器应具有0.1mL的刻度。

　　全部仪器应充分洗净，并检查接合部分是否严密，以防挥发油逸出。

　　　　注：装置中挥发油测定器的支管分岔处应与基准线平行。

　　　　试样制备：　　操作步骤：　　称取供试品粉末（过二~三号筛，24—50目）适量（约相当于含挥发油0.5~1.0mL）(准确至0.01g)置烧瓶中，加水300～500mL与玻璃珠数粒，振摇混合后，连接挥发油测定器与回流冷凝管。

　　自冷凝管上端加水使充满挥发油测定器的刻度部分，并溢流入烧瓶时为止。

　　置电热套中或用其他适宜方法缓缓加热至沸，并保持微沸约5小时，至测定器中油量不再增加，停止加热，放置片刻，开启测定器下端的活塞，将水缓缓放出，至油层上端到达刻度0线上面5mm处为止。

　　放置1小时以上，再开启活塞使油层下降至其上端恰与刻度0线平齐，读取挥发油量，并计算供试品中挥发油的含量（%）。

　　　　参考文献：　　中华人民共和国药典，国家药典委员会编，化学工业出版社，2005年版，一部p.12。

二氧化碳含量多少对人体的影响

　　　　二氧化碳在室外是全球暖化的元凶之一，在室内对人体健康影响及行车安全顾虑更是不容忽视的主因之一。

　　生活当中二氧化碳是人类无时无刻在制造却经常被忽略的气体，最近二～三十年大众生活型态的改变，尤其现代人害怕噪音再加上户外空气质量不佳，人们为求隔绝噪音并享受居住空间或办公室空间空调系统带来的舒适便利，长时间将室内窗户密闭以致于室内二氧化碳浓度含量远高于室外平均值，更有医学报导在冷气房内睡觉连续八小时，由于空气有适足对流有助尘螨滋生，早上会出现鼻塞、皮肤红痒等「病态建筑物症候群」(SickBuildingSyndrome)的症状。

　　　　二氧化碳浓度含量会影响人类的生活作息，整理出二氧化碳浓度含量与人体生理反应如下：　　·350～450ppm：同一般室外环境　　·350～1000ppm：空气清新，呼吸顺畅　　·1000～2000ppm：感觉空气浑浊，并开始觉得昏昏欲睡　　·2000～5000ppm：感觉头痛、嗜睡、呆滞、注意力无法集中、心跳加速、轻度恶心　　·大于5000ppm：可能导致严重缺氧，造成永久性脑损伤、昏迷、甚至死亡。

色谱仪是干什么用的?怎样用?

　　气相色谱是裤嫌对气体物质或可以在一定温度下转化为气体的物质进行检测分析。

　　由于物质的物性不同，其试样中各组份在气相和固定液液相间的分配系数不同，当汽化后的试样被载气带入色谱柱中运行时，组份就在其中的两相间进行反复多次分配，由于固定相对各组份的吸附或溶解能力不同，虽然载气流速相同，各组份在色谱柱中的运行速度就不同。

　　经过一定时间的流动后，便彼此分离，按顺序离开色谱柱进入检测器，产生的讯号经放大后，在汪纯告记录器上描绘出各组份的色谱峰。根据出峰位置，确定组分的名称，根据峰面积确定浓度大小。

产品发展

　　色谱仪是进行色谱分析的装置，包括检测装置，记录和数据处理分析，具有灵敏感，自动化程度高的特点，被广泛应用在化学产品。以下就是色谱仪的简单的介绍。

　　色谱仪目前正朝微型、高通量、多功能等方向发展，尽管全球毛细管电泳市场份额并不大，但是由于毛细管电泳已广泛应用于蛋白质组学、代谢组学以及中药指纹图谱等领域，因此其未来应用将更为广阔，市场规模将不断扩大，也成为行业发展不能忽视的一点。

　　离子色谱仪器正逐渐向多个领域发展，尤其是向生命科学领域进军，并取得重要应用。而微型化、毛细管离子色谱、联用色谱由于更能适应市场需求，发展尤为迅猛。

　　在技术方面，微流控技术成为关注焦点，目前已经广泛应用于毛细管电泳、PCR等多种仪困明器，随着行业标准的不断发展，未来发展将更为快速和规范。

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答案家论坛好像有这个答案，在大学答案的物理栏目下面就看到了

天津大学的办学条件

　　在学科建设上，天津大学形成了以工为主、理工结合，经、管、文、法、教育等多学科协调发展的学科布局。

　　学校设有工学、理学、管理学、教育学、经济学、医学、文学、法学、哲学、艺术学等学科门类，拥有一级学科国家重点学科7个（覆盖21个二级学科），二级学科国家重点学科8个，二级学科国家重点族数（培育）学科2个，天津市重点学科27个。

　　国家重点学科一级学科化学工程与工艺光学工程仪器科学与技术材料科学与工程建筑学水利工程管理科学与工程　二级学科流体力学机械设计及理论动力机械及工程电力系统及其自动化微电子学与固体电子学通信与信息系统检测技术与自动化装置结构工程国家重点培育学科一般力学与力学基础技术经济及管理　　注：二级学科国家重点学科未列出一级学科国家重点学科已覆盖的21个二级学科。

天津市重点学科（27个）：教育学、数学、化学、力学、机械工程、光学工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、水利工程、化学工程与技术、船舶与海洋工程、环境科学与工程、生物医学工程、城乡规划、风景园林、软件工程、管理科学与工程、工商管理、公共管理一级学科硕士点类别学科名称人文社科类哲学应用经济学法学马克思主义理论教育学理学数学物理学化学生物学　工学力学机械工程光学工程仪器科学与技术材料科学与工程动力工程及工程热物理电气工程电子科学与技术信息与通信工程控制科学与工程计算机科学与技术建筑学土木工程水利工程化学工程与技术船舶与海洋工程环境科学与工程生物医学工程城乡规划学风景园林学软件工程　　　　管理学管理科学与工程工商管理公共管理　　艺术学美术学设计学　　　医学药学　　　　一级学科博士点类别学科名称理学数学化学生物学　　工学力学机械工程光学工程仪器科学与技术材料科学与工程动力工程及工程热物理电气工程电子科学与技术信息与通信工程控制科学与工程计算机科学与技术建筑学土木工程水利工程化学工程与技术船舶与海洋工程环境科学与工程生物医学工程城乡规划学风景园林学软件工程　　　　管理学管理科学与工程工兆陪首商管理公共管理　　二级学科博士点（1个）：职业技术教育学

　　博士后流动站（23个）化学力学机械工程光学工程仪器科学与技术材料科学与工程动力工程及工程热物乱散理电气工程电子科学与技术信息与通信工程控制科学与工程计算机科学与技术建筑学土木工程水利工程化学工程与技术船舶与海洋工程环境科学与工程生物医学工程管理科学与工程工商管理数学　城乡规划学　　学科排名在2014年6月《泰晤士报高等教育副刊》公布的亚洲大学排名中，天津大学位列内地高校第11名。

　　在教育部学位与研究生教育发展中心公布的2009-2011年学科评估结果中，天津大学共23个学科参评，14个学科（约60%）进入全国前10，较上一轮增加2个。

　　8个学科（约35%）进入全国前5，较上一轮增加1个。

　　其中化学工程与技术学科再次蝉联全国第1，实现三连冠；管理科学与工程学科由上轮第8升至全国第2；仪器科学与技术、光学工程和建筑学等3个学科分别位居全国第3；船舶与海洋工程学科位居全国第4；水利工程和风景园林学等2个学科分别位居全国第5。

　　学科名称第三轮排名学科名称第三轮排名化学工程与技术1环境科学与工程8管理科学与工程2力学9仪器科学与技术3生物医学工程12光学工程3材料科学与工程14建筑学3软件工程16船舶与海洋工程4工商管理17水利工程5电子科学与技术17风景园林学5控制科学与工程17动力工程及工程热物理6机械工程18城乡规划学6信息与通信工程20电气工程8计算机科学与技术26土木工程8　　质量工程学校按照“形上形下、达材成德”的理念，致力于培养具有家国情怀、全球视野、创新精神和实践能力的卓越人才。

　　拥有国家级精品课程42门；国家级双语教学示范课程6门；国家级第一类特色专业建设点20个；国家级第二类特色专业建设点4个，战略性新兴产业相关特色专业2个。

　　天津大学拥有国家级专业综合改革试点项目4项；国家级人才培养创新实验区10个；国家级“十二五”规划教材13种（参编2种）；并有国家级工程实践教育中心12个；国家级实验教学示范中心6个和“国家大学生文化素质教育基地”、“国家示范性软件学院”、“国家集成电路人才培养基地”，是首批“国家大学生创新性实验计划”入选学校。2011年，天津大学精密仪器与光电子工程学院入选教育部15所国家试点学院之一。

国家级特色专业（建设点）（26个）批次专业名　　第一批电子科学与技术港口航道与海岸工程工商管理电子信息工程第二批化学工程与工艺建筑学测控技术与仪器工程管理电气工程及其自动化数学与应用数学　　第三批材料科学与工程机械设计制造及其自动化土木工程制药工程船舶与海洋工程　　　第四批应用化学信息工程水利水电工程工程力学第六批材料成型及控制工程热能与动力工程通信工程软件工程建筑环境与设备工程　　　第七批生物医学工程环境工程　　国家级精品课程（42门）序号　　课程名称课程负责人序号课程名称课程负责人1电工学王萍22材料力学性能王吉会2材料力学亢一澜23理论力学贾启芬3制药工艺学元英进24工程振动与测试刘习军4通信原理侯春萍25无机化学(工科)崔建中5化学工艺学米镇涛26弧焊电源及控制胡绳荪6精细有机合成化学及工艺学冯亚青27工程成本规划与控制王雪青7质量管理何桢28机械制造技术基础张世昌8金属工艺学杨玉虎29测控电路张国雄9基础工业工程齐二石30化工分离过程姜忠义10光电图像处理刘文耀31中国古建筑测绘王其亨11精密机械设计基础裘祖荣32钢结构丁阳12建筑设计基础彭一刚33生物医学光子学赵会娟13电视原理侯正信34机械原理与机械设计陈树昌14化工原理及实验贾绍义35管理统计学刘金兰15运筹学吴育华36合金固态相变赵乃勤16电路基础孙雨耕37有机化学（工科）张文勤17工程光学郁道银38光电子技术姚建铨18国际工程合同管理张水波39化工设计王静康19大气污染控制陈冠益40材料现代研究方法杜希文20计算机网络基础孟昭鹏41水工建筑物张社荣21物理化学周亚平42反应工程辛峰国家级实验教学示范中心（建设点）（6个）：化学化工实验教学中心、机械工程实践教学中心、力学工程实验中心、电气电子实验教学中心、精密仪器与光电子实验中心和材料科学与工程实践教学中心（注：上述6个中心2012年又获批天津市普通高等学校实验教学示范中心）

国家级工程实践教育中心（12个）：天津大学-石家庄四药有限公司、天津大学-天津渤海钢铁集团有限公司心、天津大学-天津新港船舶重工有限责任公司、天津大学-潍柴动力股份有限公司、天津大学-北京京仪集团有限责任公司等

　　人才培养模式创新实验区（10个）序号负责人项目名称年份1葛宝臻理工科大学生文化素质教育创新实验区2007年2余建星理工类跨学科创新人才培养模式创新实验区2007年3黄田机械与力学类人才培养模式实验区2007年4徐可欣光电与测控类人才培养模式实验区2007年5王成山电气与自动化类人才培养模式实验区2007年6曾坚建筑与规划类人才培养模式实验区2007年7元英进化工与生物类人才培养模式实验区2007年8侯春萍工科高层次班人才培养模式实验区2007年9练继建水土与环境类人才培养模式实验区2007年10崔振铎材料与化学类人才培养模式实验区2007年教学成果2001年-2009年，学校获国家级教学成果奖29项，其中一等奖8项，二等奖21项。

　　天津大学国家级教学成果奖一览表（2001-2009年）序号　　项目名称等级年度1工程创新人才培养体系的研究与实践一等奖20092化工类多元化和国际化研究生教育创新体系的构建一等奖20093化工类专业创新人才培养模式、教学内容教学方法和教学技术改革的研究与实施一等奖20054独立办学、紧密合作，创新办学体制和人才培养模式一等奖20055高等化学资源共建共享平台*一等奖20056面向21世纪工科化学系列课程改革的研究与实践*一等奖20017面向21世纪热工系列课程教学内容与课程体系改革的研究与实践*一等奖20018化工类专业人才培养方案及教学内容体系改革的研究与实践一等奖20019理工复合型人才培养的改革与实践二等奖200910“三三”实践教学体系的探索与实践二等奖200911《工程光学》精品课程的建设与实践二等奖200912材料类复合型人才培养实践教学体系的综合改革与实践二等奖200913国家“十五”规划教材《水工建筑物》（教材）二等奖200914强化化工本科生实践能力培养的改革与实践二等奖200915生物工程与生物技术专业创新人才和实践能力培养的探索与实践二等奖200916学研互动的大化工实验教学改革与实践*二等奖200917面向21世纪两套工科精品教材—《物理化学》与《无机化学》（教材）二等奖200518工程实践教学新体系和机械工程训练中心建设的研究与实践二等奖200519电路网络课程的建设二等奖200520实验教学实施体系的建构与管理二等奖200521制药工程本科专业建设研究二等奖200522开展产学研合作教育、培养高质量创新型人才二等奖200523高职高专教育师资队伍建设的研究——高职高专教育师资培训基地建设的理论与实践*二等奖200524国际工程市场学（教材）二等奖200125面向21世纪工科基础化学课程体系改革与建设二等奖200126面向二十一世纪培养高素质仪器仪表类人才二等奖200127全面提高综合质量争创更大社会效益的中国古建筑测绘实习改革二等奖200128工科基础课程化工类系列CAI课件的研究与开发二等奖200129工科基础力学系列课程创新体系改革与建设二等奖2001在各类竞赛中，天大学子相继获国际基因工程机器设计大赛（iGEM）2007年总决赛金牌，与麻省理工学院、加州理工大学、哈佛大学、剑桥大学等名校同获大赛最高奖；2012年国际基因工程机器大赛亚洲区决赛金牌；2010年ACM国际大学生程序设计竞赛全球决赛中获得国际一等奖；2011年世界总决赛与麻省理工学院并列全球第27名；2014年全国大学生数学竞赛冠军（非数学专业类）。

　　截止2012年9月，天津大学有各类留学生1844人，来自118个国家和地区。

　　与世界上34个国家和地区的153所高校、研究机构及公司签署协议。

　　天津大学积极开展科研合作，已与国际机构合作建立了27个国际联合实验室。

　　在海外成立了2所孔子学院，分别是斯洛伐克布拉迪斯拉发孔子学院和澳大利亚昆士兰大学孔子学院。

　　学校为“中国-东盟工科大学联盟”秘书处所在单位，“卓越大学联盟”成员高校，“中欧工程教育平台”、“中俄工科大学联盟”合作高校。

　　天津大学牵头筹建APEC可持续能源中心，并受中国国家能源局委托负责中心管理。APSEC于亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议上写入《北京纲领》，是亚太地区能源可持续合作与发展的机制与平台。