西方经济学自考知识点(自考农业经济学视频课)

导读：" 对于自考农业经济学视频课，西方经济学自考知识点这个有很多人还不知道，我们许老师为大家解答这个问题，我们现在来一起看看这个问题吧！西方经济学是一门复杂的学科，涵盖了从基本的供求理论到宏观经济政策的各个方面。在准备参加自考考试时，要特别注意以下几个重要的西方经济学知识"

　　对于自考农业经济学视频课，西方经济学自考知识点这个有很多人还不知道，我们许老师为大家解答这个问题，我们现在来一起看看这个问题吧！

　　西方经济学是一门复杂的学科，涵盖了从基本的供求理论到宏观经济政策的各个方面。在准备参加自考考试时，要特别注意以下几个重要的西方经济学知识点。

　　(1)边际效用递减规律：在其他条件不变的情况下，消费者对某种商品的消费量随着该商品数量的增加而减少。

　　(2)供给曲线和需求曲线相交于均衡点E.

　　(3)市场失灵：由于信息不对称、外部性等原因，市场不能有效地配置资源。

　　(4)公共物品与私人物品的区别：公共物品具有非竞争性、非排他性；私人物品具有竞争性和排他性。

　　(5)完全竞争市场和不完全竞争市场的概念：完全竞争是指市场上只有一个卖者和一个买者的市场；不完全竞争则是指存在两个以上卖者或买者的市场。

　　(6)垄断的定义：垄断是指一家企业在一定时期内控制了某一行业的生产和销售，从而获得高额利润的现象。

　　(7)寡头垄断：由少数几家大公司所形成的垄断。

自考经济学专业要考什么科目?

　　自考经济学专业科目：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、综合英语(四)、概率论与数理统计(经管类)、线性代数(经管类)、管理系统中计算机应用、管理系统物灶中计算机应用(上机)、中国近现代经济史、政治经济学(财经类)、经济思想史、西方经济学、国际经济学、计量经济学、发展经济学、经济学专业毕业论文、国际金融、世界市场行情、公共政策。

自考报名条件

　　1、中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可按省教育考试院规定的时间和地点报名参加高等教育自学考试。

　　2、停考的专业，仅限在籍考生按有关文件规定报考。

　　3、考生报考自学考试本科层次专业，申请毕业时须通过“前置学历”认证。如果不能提供专科或以上学历证书是闹改无法办理自考本科毕业的。

自考专业考试科目设置

　　1、公共基础课：所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程。

　　如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语（二）》、《政治经济学》等。

　　公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德、智、体全面发展人才，为进一步学习其他内容提供方法论不可少的课程。

　　2、专业基础课：该专业考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。

　　基础课是为了应考者掌握专业的知识，学习专业的科学技术，发展我们有关能力打下基础。

　　像工商企业管理（本）专业中的《管理学原理》和电子商务专业的《电子商务基础与应用》这类的，就属于基础课了。

　　3、专业课：同专业知识、技能直接联系的基本课程（简液蚂判称专业课）。

　　4、选修课：有限制的选择自己需要的科目进行学习。

　　选修科目的选择是有限制的，只能在专业考试计划规定的课程内选择。

　　简单说就是给我们一些选修科目，自己挑着学。

　　考生根据自己的能力和兴趣选择想考的科目。

西方经济学小知识ppt(西方经济学常识——飞利浦斯曲线)

1.西方经济学常识——飞利浦斯曲线

　　表明失业与通货膨胀存在一种交替关系的曲线。

　　第四，由于失业率和通货膨胀率之间存在着交替关系。菲利普斯曲线是用来表示失业与通货膨胀之间交替关系的曲线，失业率和通货膨胀存在着交替的关系，它们是可能并存的，也可以运用紧缩性的宏观经济政策，经济学家对此进行了大量的理论解释，尤其是萨缪尔森和索洛将原来表示失业率与货币工资率之间交替关系的菲利普斯曲线发展成为用来表示失业率与通货膨胀率之间交替关系的曲线。

　　菲利普斯曲线提出了如下几个重要的观点。

　　第三，当失业率为自然失业率（u）时通货膨胀率为0。因此可以把自然失业率定义为通货膨胀为0时的失业率：

　　第一，通货膨胀是由工资成本推动所引起的。正是根据这一理论，把货币工资增长率同通货膨胀率联系了起来。

　　第二，失业率低；通货膨胀率低时，失业率高，这是对凯恩斯观点的否定，因此可以运用扩张性的宏观经济政策，用较高的通货膨胀率来换取较低的失业率，由英国经济学家W·菲利普斯于1958年在《1861-1957年英国失业和货币工资变动率之间的关系》一文中最先提出。此后，这就是成本推动通货膨胀理论，通货膨胀率高时

2.我要做一个题目为共享经济的PPT我现在学的是西方经济学希望可

　　这样就可以将自己的时间安排合理，一定是有需求的客户来到店家购买服务。

　　当然，如果这个办公地点有公用的会议室，打印机，一般是指以获得一定报酬为主要目的，基于陌生人且存在物品使用权暂时转移的一种新的经济模式。其本质是整合线下的闲散物品；另一方面，共享需要有双方的信任关系才能达成，共享经济是指以获得一定报酬为主要目的，基于陌生人且存在物品使用权暂时转移的一种商业模式。

　　共享经济牵扯到三大主体，而只有弹性的租赁需求。3是中小企业的外地办事处，他时常抱怨辛辛苦苦一个月下来挣不了多少钱，大头都让机构拿走了。

　　共享经济下的教育行业，他们没有长期的租赁需求，或拥有带孩子的经验。一，各自以不同的方式付出和受益。

　　传统社会，朋友之间借书或共享一条信息，并不一裂滑此定是整月或整年的为有需要的家庭提供服让让务，而更可能是在许多家庭有某些急切需求的时候提供服务，比如老婆出差自己没时间打扫家、滴滴出行、aribnb的成功、发展与未来进行了深度解读、打印机等公共设备。事实上，某些办公楼的小空间，某个公司的空闲空间同样可以提供这种服务。

　　4、医疗业在中国，医疗行业和教育行业面临着相似的情况，它们都是公立机构占据主导地位，任何一个企业，都是由弱小成长得强大的，它们在初创时并没有特别大的办公租赁需求。共享经济平台作为连接供需双方的纽带，通过移动LBS应用、动态算法与定价。

　　从狭义来讲，你可以提前查看心仪的理发师什么时候有时间，然后预约。Uber和Airbnb两只巨肆迅无霸独角兽的崛起让“共享经济”一词异常火热，作为共享经济最具代表性的两家企业，当然他们可能有过家政的相关培训经历，Uber和Airbnb分别为出租车业和酒店业带来了革命性的改变，也让人们看到了共享经济在未来的巨大潜力。

　　共享经济这种新的经济模式并不只会在出租车业和酒店业发挥作用，利用人们业余时间和空间的特点，但移动互联网让这些成为了现实。传统的这些服务业。

　　2是自由职业者或工作室工作者，并没有什么错。但共享经济下的个人服务业相对于传统个人服务业有两个无法比拟的优势。

　　2。对于服务需求方来说，更充分地利用时间提供服务赚钱、问诊了，同时他们也可以不用依附于私立教育机构，而是成为自由职业者，为学生提供服务，这种服务给平台的佣金一定远远低于给私立教育机构的，人人都希望有针对个人的定制化医疗服务，而非到公立医院用一周时间排队、挂号。

　　二是对于服务师傅来说，可以更充分地利用自己的时间，传统雇佣式的门店，必须服务于到店顾客，而如果今天一天生意冷清，那么理发师就没什么事做，这些企业也许只需要一个临时的办公地点，可以解决公立学校老师在业余时间赚取外快的需求（我很多当老师的同学在抱怨在学校干一年还不如寒暑假当几个月的家教挣得多），并提供会议室。当然当前医疗的矛盾很大部分是有限的公立医院资源与巨大的病人医疗需求之间的矛盾，共享经济并不能完全解决这个问题，虽然公立教育相对来说基本处于垄断地位，但在公立教育之外市场依然无限广大，公立学校老师利用寒暑假办班和遍地开花的私立教育机构就是一个体现，它几乎可以渗透到各个行业。

　　具体列举几个将会渗透共享经济的行业：1、教育行业在中国、教育医疗资源。有的也说共享经济是人们公平享有社会资源，而只是拥有空闲时间并想赚点钱的人，规划好自己的时间，就可以惬意地做自己的事了，对于服务提供方来说可以解决两类人的问题，这一模式是大部分商业模式的特点。

　　共享经济的目的是共享，而提高效率是它的核心精神。移动互联网时代来临，需求信息的发布更加即时和随处可为，需求的响应也变得迅速和精准，“共享经济2.0”浪潮来临。

　　共享经济、关系两大要素，一方面，信息或实物的共享要受制于空间的限制，只能仅限于个人所能触达的空间之内读了《共享经济2.0》后，我从书中的娓娓道来的共享经济有了一定的了解，可以解决拥有教师资质，但无法进入公立学校工作的人的需求（我们都知道想进公立学校工作，有时候为支持一个外地项目，中小企业必须驻扎外地办公，但如果不是稳定的项目，而许多病人也不需要再跑到医院去挂号。此外，对于将共享经济模式完美诠释的Uber。

　　本书不仅给“共享经济2.0”给予了精确定义，并看清这一趋势，将其给个人、商业和社会带来的全方位颠覆性变革做了专业分析。在共享经济下的家政服务人员与传统家政服务相比、双方互评体系等一系列机制的建立，共享经济对所在的整个行业的角度来说是一种思路的转变，会对其原有的经济模式形成冲击。

　　我有个高中同学一毕业就在北京的某个私立教育机构当地理老师。共享经济的发展共享概念早已有之，茶歇地点等空间会更受欢迎。

　　潘石屹最近推出了短租写字楼，而美国的Wework估值超过50亿美元，它们可以供租赁者按月甚至有些按周租赁办公空间。2000年之后，随着互联网web2.0时代的到来，各种网络虚拟社区、BBS、论坛开始出现，用户在网络空间上开始向陌生人表达观点、分享信息。

　　但网络社区以匿名为主，社区上的。

3.西方经济学怎么复习啊泪

　　首先，也是最重要的，就是图形复习时，我把每一个图形都画在一个本子上，图形旁边还加注上有关图形的解释和说明，以及图形所代表的政策含义。

　　总结在一起以后，就可以常常拿出来看一看了，仔仔细细地看懂每一个图，并且牢记。许多题目即使没有要求画出图形也可以利用图形帮助解答的。

　　其次，重要的概念要进行理解记忆。一般的专业课考试中都有名词解释，按常理说这属于基础题，是给你分得的，所以不能丢分。

　　对这些重要概念，不需要一字不差地背出来，还是要首先理解，在理解的基础上记忆，可以用自己的话说的。最后，知识的掌握要系统化。

　　这一点也尤其重要。把这些相关联的知识点也都总结在一个本子上，总结的过程也就是你去理解、系统掌握它的过程`当然还要有参考书，呵呵，我用的是>第四版正版，第三，五版也有，看你的情况了，当然还有相应的配套练习书，西方经济学辅导书网上也有卖的``其实只要你静下心来认真看，你会发现没有你自己想的那么难，最后祝你成功，大家加油啦``。

4.有趣的经济学小知识

　　经济学十大原理人们如何做出决策1.人们面临权衡取舍2.某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西3.理性人考虑边际量4.人们会对激励做出反应人们如何相互交易5.贸易能使每个人状况更好6.市场通常是组织经济活动的一种好方法7.***有时可以改善市场结果整体经济如何运行8.一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力9.当***发行了过多货币时，物价上升10.社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍经济这个词来源于希腊语，它的意思是“管理一个家庭的人”。

　　乍一看，这个来源似乎有点奇特。但事实上，家庭和经济有着许多相同之处。

　　一个家庭面临着许多决策。它必须决定哪些家庭成员去做什么，以及作为回报每个家庭成员能得到什么：谁做晚饭？谁洗衣服？谁在晚餐时多得到一块甜点？谁有权选择看什么电视节目？简而言之，家庭必须考虑到每个成员的能力、努力和愿望，以在各个成员中配置稀缺资源。

　　和家庭一样，一个社会也面临着许多决策。一个社会必须决定将要做哪些工作和谁做这些工作。

　　社会需要一些人种粮食，另一些人做衣服，还有一些人设计电脑软件。一旦社会分配人们（以及土地、建筑物和机器）去做各种工作，它还应该分配他们生产的物品与劳务量。

　　社会必须决定谁将吃鱼子酱而谁将吃土豆，谁将开法拉利（Ferrari）跑车而谁将坐公共汽车。

　　原理一：人们面临权衡取舍关于做出决策的第一课可以归纳为一句谚语：“天下没有免费的午餐。

　　”。

　　为了得到我们喜爱的一件东西，通常就不得不放弃另一件我们喜爱的东西。做出决策要求我们在一个目标与另一个目标之间权衡取舍。

　　我们考虑一个学生必须决定如何配置她的最宝贵的资源—时间。她可以把所有的时间用于学习经济学；可以把所有的时间用于学习心理学；也可以把时间分配在这两个学科上。

　　她把某一个小时用于学习一门课时，她就必须放弃本来可以学习另一门课的一小时。而且，对于她用于学习一门课的每一个小时，她都要放弃本来可用于睡眠、骑车、看电视或打工赚点零花钱的时间。

　　我们还可以考虑父母决定如何使用自己的家庭收入。他们可以购买食物、衣物，或全家度假。

　　他们也可以为退休或孩子的大学教育储蓄一部分收入。当他们选择把额外的1美元用于上述用途中的一种时，他们在某种其他用途上就要少花1美元。

　　当人们组成社会时，他们面临各种不同的权衡取舍。典型的是在“大炮与黄油”之间的选择。

　　我们把更多的钱用于国防，以保卫我们的海岸免受外国入侵（大炮）时，我们能用于提高国内生活水平的消费品（黄油）就少了。在现代社会里，同样重要的是清洁的环境和高收入水平之间的权衡取舍。

　　要求企业减少污染的法律增加了生产物品与劳务的成本。由于成本高，结果这些企业赚的利润少了，支付的工资低了，收取的价格高了，或者结果是这三种结果的某种结合。

　　因此，尽管污染管制给予我们的好处是更清洁的环境，以及由此带来的健康水平的提高，但其代价是企业所有者、工人和消费者的收入减少了。社会面临的另一种权衡取舍是在效率与平等之间。

　　效率（efficiency）是指社会能从其稀缺资源中得到最多的东西。平等（equity）是指将这些资源的成果公平地分配给社会成员。

　　换句话说，效率是指经济蛋糕的大小，而平等是指如何分割这块蛋糕。在设计***政策的时候，这两个目标往往是不一致的。

　　例如，我们来考虑目的在于实现更平等地分配经济福利的政策。某些此类政策，如福利制度或失业保障，是要帮助那些最需要帮助的社会成员。

　　另一些政策，如个人所得税，是要求经济上成功的人士对***给予比其他人更多的支持。虽然这些政策对实现更大的平等有好处，但它以降低效率为代价。

　　当***把富人的收入再分配给穷人时，就减少了对辛勤工作的奖励；结果，人们工作少了，生产的物品与劳务也少了。换句话说，当***想要把经济蛋糕切为更均等的小块时，这块蛋糕本身也就变小了。

　　认识到人们面临权衡取舍本身并没有告诉我们，人们将会或应该做出什么决策。一个学生不应该仅仅由于要增加用于学习经济学的时间而放弃心理学的学习。

　　社会不应该仅仅由于环境控制降低了我们的物质生活水平而不再保护环境，也不应该仅仅由于帮助穷人扭曲了工作激励而忽视他们。然而，认识到生活中的权衡取舍是重要的，因为人们只有了解了他们面临的选择，才能做出良好的决策。

　　1.1.2原理二：某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西由于人们面临着权衡取舍，所以做出决策就要比较可供选择的行动方案的成本与收益。但在许多情况下，某种行动的成本并不像乍看时那么明显。

　　例如，考虑是否上大学的决策。利益是使知识丰富和一生拥有更好的工作机会。

　　但成本是什么呢？要回答这个问题，你会想到把你用于学费、书籍、住房和伙食的钱加总起来。但这种总和并不真正代表你上一年大学所放弃的东西。

　　这个答案的第一个问题是，它包括的某些东西并不是上大学的真正成本。即使你离开了学校，你也需要有睡觉的地方，要吃东西。

　　只有在大学的住宿和伙食比其他地方贵时，贵的这一部分才是上大学的成本。实际上，大学的住宿费与伙食费可。

5.高鸿业版的西方经济学教程

　　配套教材：中国人民大学西方经济学第三版高鸿业编著课程内容：第一章引论第一节什么是西方经济学第二节现代西方经济学的由来和演变第三节西方经济学企图解决的两个问题第四节对西方经济学应持有的态度第五节为什么学习西方经济学第六节本教材的特点第二章需求曲线和供给曲线概述以及有关的基本概念第一节微观经济学的特点第二节需求曲线第三节供给曲线第四节供求曲线的共同作用第五节经济模型、静态分析、比较静态分析和动态分析第六节需求弹性和供给弹性第七节运用供求曲线的事例第八节蛛网模型（动态模型的一个例子）第九节结束语第三章效用论第一节效用论概述第二节无差异曲线第三节预算线第四节消费者的均衡第五节价格变化和收入变化对消费者均衡的影响第六节替代效应和收入效应第七节从单个消费者的需求曲线到市场需求曲线第八节不确定性和风险第九节结束语第四章生产论第一节厂商第二节生产函数第三节一种可变生产要素的生产函数第四节两种可变生产要素的生产函数第五节等成本线第六节最优的生产要素组合第七节规模报酬第八节结束语第五章成本论第一节成本的概念第二节短期总产量和短期总成本第三节短期成本曲线第四节长期成本曲线第五节结束语第六章完全竞争市场第一节完全竞争市场的基本特征第二节完全竞争厂商的短期均衡第三节完全竞争厂商的长期均衡第四节结束语第七章不完全竞争的市场第一节垄断市场第二节垄断竞争市场第三节寡头第四节寡头厂商之间的博弈：博弈论初步第五节结束语第八章一般均衡论和福利经济学第一节一般均衡理论概述第二节实证经济学和规范经济学第三节判断经济效率的标准第四节生产和交换的帕累托最优条件第五节完全竞争的一般均衡和帕累托最优状态第六节结束语使用教材：西方经济学（第三版）（微观部分）作者：高鸿业丛书名：21世纪经济学系列教材出版社：人民大学出版社视频学习网有卖的。

6.西方经济学经典理论

　　西方经济学、管理科学及行为科学的理论基础之一就是关于人的理性的假设：每个人都以其效用最大化为目标，而效用通常指个人利益，或者是从个人出发的自我实现。

　　人们的行为和思维活动只表现为个人需要的单回路结构。古典经济学中“经济人”的假设，也称为X理论，认为被管理对象是由无组织的个人组成，他们在行动和思想上力求符合个人利益，追求最大限度的个人收入。

　　行为学派中最有影响的代表人物是美国的马斯洛。他主张人的需要有五个层次：基本需要、安全需要、归属和爱的需要、受尊重的需要、自我实现的需要。

　　有人把马斯洛描写的追求自我实现的人叫做“成就人”。马斯洛后来又补充了求知的需要和审美的需要。

　　现代管理理论中有两个著名的理论：经济人与社会人。经济人的假设认为人的本性是懒惰的，尽可能逃避工作，不愿承担责任等；而社会人的假设则认为人都是勤奋的。

　　人们可以自我激励、自我控制，在人群中存在着高度的想象力和创造性。经济人的假设，必然导致“胡萝卜加大棒”的管理方式。

　　而这正是一些小企业的管理方式——时刻监督，处处防范，惩罚严厉，常常喜欢“杀一儆百”。然而，按社会人假设，管理者应采取的是截然相反的管理方式——创造适宜的工作环境；满足职工的尊严需要和自我实现需要；让职工担负更多的责任，使他们发挥潜力，自我控制，以达到个人与组织目标的一体化。

　　虽然社会人假设仅是一种理想状态，但是真正尊重人就会把人性好的一面发扬光大，同时使企业的利益最大化。如果是把员工当作“经济人”，员工的自尊心得不到满足，久而久之，员工就会真的变成“经济人”，对工作不满，能少干就少干，并时刻酝酿离开这个“大棒”常现的地方。

　　当代管理学派中对人性的假设也犹如丛林，其中较有代表性的是西蒙在他的决策理论中阐述的决策人假设。他认为管理就是决策，并且在组织中，不同层次的员工都在做决策，所以都是决策人。

　　随着知识经济时代的到来，管理学对人性的假设必将超越经济人、社会人、决策人假设，升华为复杂人假设。亚当？斯密把市场形容为一只“看不见的手”，指的是市场可以把个人的自利行为化为共同的社会福利的奇妙结果。

　　经济学有一个“看不见的手”原理，讲的是市场像一只看不见的手，对资源配置起基础性作用。亚当？斯密提出了“劳动分工”，哈耶克则提出了“知识分工”，亚当？斯密提出了“看不见的手”，哈耶克则提出了“自生秩序”。

　　萨谬尔森在经济理论上的卓越贡献是对数理经济学的发展。他在哈佛大学获得博士学位的论文FoundationsofEconomicAnalysis(1947年)提出，所有经济行为的研究都可以用数学分析的方法解决最大化问题。

　　为此，1970年，他成为美国历史上第一个诺贝尔经济学奖获得者。但是，给萨谬尔森带来国际声誉的却是一本普及性的经济学教科书——《经济学》。

　　《经济学》出版于1948年。最初写作这本教科书的目的是为了将凯恩斯的宏观经济学和马歇尔的微观经济学进行综合，从而推动经济学的普及。

　　实际上，《经济学》出版后不仅成为美国最畅销的经济学教科书，而且畅销世界各国。

　　7.西方经济学的知识：钻石作用很小却价格昂贵,生活必不可少的水却

　　涉及到边际效用的递减规律.边际效用=0的：生活必需品，如米.面边际效用边际效用>0的：投资品，如预期能涨价的房地产水属于第一者而钻石属于第三者.物以稀为贵.空气比起水，对生命更重要，但是现在空气基本是免费的.钻石、黄金、高档汽车、等等奢侈品，对于生活在广大农村的农民来说，基本上毫无用处.但是，拥有这些财富的人，并不会因为农民不需要这些东西，而对他们降价或者白给.在市场经济的现在，钻石、黄金等等物品，实际可以等同与货币.虽然它们的日常用途不大，但是有稳定货币的作用.因此，有其“昂贵的价格”.——这是我们现在经济社会的现象.如果人类社会发展到更高级的阶段，——物质和文明相当充足，完全可以满足人类的需求，那时，这些昂贵价格的东西，可能就失去了许多现在拥有的许多价值.。

速求自考《西方经济学》《发展经济学》《国际经济学》名词解释及简答...

　　西方经济学是指流行于西欧北美资本主义发达国家的经济理论和政策主张。

　　它是15世纪西方经济学产生，18世纪西方经济学建产以来，特别是19世纪70年代以后一直到目前为止认为是能够说明当代资本主义市场经济运行和国家调节的重要理论、概念、政策主张和分析方法进行了综合和系统化形成的。

　　被称为“社会科学之王”。

　　　　《西方经济学》是我国高等院校财经类和管理类专业必开的一门专业基础课。

　　它主要介绍流行于西方市场经济国家的现代经济理论与经济政策。

　　它既研究古老而又现代的家政管理，又研究多姿多彩的企业经营，还大胆解说政府日益加码的经济调控。

　　它既赞美价格机制这只“看不见的手”的效率优势，也无情的剖析市场机制在不少领域资源配置上的诸多缺陷。

　　主要包括微观经济学和宏观经济学。

　　发展经济学developmenteconomics　　20世纪40年代后期在西方国家逐步形成的一门综合性经济学分支学科，以发展中国家的经济发展为主要研究对象。

　　国际经济学以经济学的一般理论为基础，研究国际经济活动和国际经济关系，是一般经济理论在国际经济活动范围中的应用与延伸，是经济学体系的有机组成部分。

　　主要研究对象有国际贸易理论与政策、国际收支理论、汇率理论、要素的国际流动、国际投资理论、开放的宏观经济均衡等。

　　　　国际经济学理论渊源久远，对国际经济的研究最早可以追溯至亚当·斯密、李嘉图为代表的古典经济学说中的国际贸易理论，其比较利益的思想是现代国际经济分析的起点，古典经济学说之后的“边际革命”在一定程度上为国际经济学形成提供了重要方法。

　　　　现代意义上的国际经济学是在传统的国际贸易和国际金融理论的基础上发展扒洞歼起来的作为一门系统的和独立的理论，它的出现大约在本世纪四十年代，即以凯恩斯为代表的新古典主义学派兴起后不久，几十年来，国际经济学研究吸引了西方许多经济学者的春冲注意力并不断得颤此以发展，新的方法和学说层出不穷。

　　国际经济学的一般理论包括国际贸易理论和政策（贸易基础、贸易条件以及贸易利益的分配）、国际金融理论和国家货币政（汇率理论与制度、国际收支调节理论与政策，以及国际货币体系）、国际要素流动（资本和劳动力的国际流动以及跨国公司理论）等。

　　最近几十年来，在以克鲁格曼、弗里德曼等经济学家的推动下，国际经济学一般理论各个方面方面均获得了持续和富有成效的发展。