人教版高一语文必背文言文有哪些？

导读：" 人教版高一语文必背文言文有哪些？1.《论语》：作为中国古代经典著作之一，《论语》被人教版高一语文列为必背文言文之一。《论语》是儒家学派的经典文献，记录了孔子及其弟子的言行，是中国传统文化的重要组成部分。通过背诵《论语》，学生可以深入了解儒家思想的核心理念，培养"

人教版高一语文必背文言文有哪些？

　　1.《论语》：作为中国古代经典著作之一，《论语》被人教版高一语文列为必背文言文之一。

　　《论语》是儒家学派的经典文献，记录了孔子及其弟子的言行，是中国传统文化的重要组成部分。

　　通过背诵《论语》，学生可以深入了解儒家思想的核心理念，培养正确的价值观和道德观念。

　　2.《史记》：《史记》是西汉大史学家司马迁所著的一部纪传体通史，也是中国历史上第一部纪传体通史。人教版高一语文将《史记》列为必背文言文之一，旨在通过背诵《史记》，使学生了解中国古代历史演变的过程，掌握历史知识，培养历史思维和文化素养。

　　3.《红楼梦》：作为中国古代四大名著之一，《红楼梦》是人教版高一语文中必背的文言文之一。

　　《红楼梦》以描绘贾府衰败的故事为主线，展现了中国古代社会的伦理道德、家族关系、宫廷生活等方面的内容。

　　通过背诵《红楼梦》，学生可以领略其深厚的艺术魅力，培养对文学的兴趣和欣赏能力。

　　4.《文心雕龙》：《文心雕龙》是南朝齐人刘勰所著的一部文艺理论著作，是一部系统总结和分析中国古代文学创作方法和技巧的著作。人教版高一语文将《文心雕龙》列为必背文言文之一，旨在通过背诵《文心雕龙》，使学生掌握文学创作的基本规律和方法，提升自己的文学素养和写作能力。

　　5.《韩非子》：《韩非子》是中国古代著名的法家经典著作之一，也是人教版高一语文中必背的文言文之一。

　　《韩非子》以韩非的思想观点为主线，涵盖了政治、军事、法律、经济等各个领域的内容。

　　通过背诵《韩非子》，学生可以了解法家思想的精髓，培养批判性思维和分析问题的能力。

总结：

　　人教版高一语文必背文言文包括《论语》、《史记》、《红楼梦》、《文心雕龙》和《韩非子》等经典著作。通过背诵这些文言文，学生可以深入了解中国传统文化的内涵，培养正确的价值观和道德观念，提升文学素养和写作能力，同时也能够加深对历史、文学、哲学等领域的认识和理解。

人教版高一语文必背文言文有哪些

　　以下是我整理的人教版高一语文必背文言文，对于一些即将上高一的学生来说，可以提前预习一下。具体内容如下：

人教版高一语文必背文言文

人教版高一语文必背文言文第一篇是左丘明的《烛之武退秦师》，以下是范文：

　　晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

　　佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。

　　”公从之。

　　辞曰：“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。

　　”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

　　然郑亡，子亦有不利焉。

　　”许之。

　　夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。

　　若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

　　越国以鄙远，君知其难也。

　　焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。

　　若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

　　且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。

　　夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。

　　”秦伯说，与郑人盟。

　　使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

　　子犯请击之，公曰：“不可。

　　微夫人之力不及此。

　　因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。

　　吾其还也。

　　”亦去之。

人教版高一语文必背文言文第二篇是《荆轲刺秦王》，值得注意的是荆轲刺秦王不是全文背诵，

　　秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

　　太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉?”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。

　　夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。

　　诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。

　　”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之!”。

　　荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。

　　父母宗族，皆为戮没。

　　今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳!”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如?”樊於期乃前曰：“为之奈何?”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。

　　臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。

　　将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教!”遂自刎。

　　太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。

　　于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。

　　以试人，血濡缕，人无不立死者。

　　乃为装遣荆轲。

　　燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。

　　荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。

　　顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武阳!”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也!今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣!”遂发。

　　太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

　　至易水上，既祖，取道。

　　高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。

　　又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。

　　于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

　　既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

　　嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。

　　恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。

　　唯大王命之。

　　”。

　　秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。

　　荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。

　　至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。

　　”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图!”。

　　轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。

　　因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。

　　未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。

　　拔剑，剑长，操其室。

　　时恐急，剑坚，故不可立拔。

　　荆轲逐秦王，秦王还柱而走。

　　群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。

　　而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵;诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。

　　方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

　　是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。

　　秦王方还柱走，卒惶急不知所为。

　　左右乃曰：“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲，断其左股。

　　荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。

　　秦王复击轲，被八创。

　　轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”

　　左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。

人教版高一语文必背文言文最后一篇是《鸿门宴》，是整个人教版高一语文必背文言文中最难的一篇，原文如下：

　　沛公军霸上，未得与项羽相见。

　　沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。

　　”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军!”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门;沛公兵十万，在霸上。

　　范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。

　　今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。

　　吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。

　　急击勿失!”。

　　楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。

　　张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。

　　”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。

　　”。

人教版高一语文必背文言文鸿门宴

　　良乃入，具告沛公。

　　沛公大惊，曰：“为之奈何?”张良曰：“谁为大王为此计者?”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。

　　’故听之。

　　”良曰：“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然，曰：“固不如也。

　　且为之奈何?”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。

　　”沛公曰：“君安与项伯有故?”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之;今事有急，故幸来告良。

　　”沛公曰：“孰与君少长?”良曰：“长于臣。

　　”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。

　　”张良出，要项伯。

　　项伯即入见沛公。

　　沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民,封府库，而待将军。

　　所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

　　日夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。

　　”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。

　　”沛公曰：“诺。

　　”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎?今人有大功而击之，不义也。

　　不如因善遇之。

　　”项王许诺。

　　沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。

　　今者有小人之言，令将军与臣有郤。

　　”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之;不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。

　　项王、项伯东向坐，亚父南向坐----亚父者，范增也。

　　沛公北向坐，张良西向侍。

　　范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。

　　范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。

　　若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。

　　不者，若属皆且为所虏。

　　”庄则入为寿。

　　寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。

　　”项王曰：“诺。

　　”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

　　于是张良至军门见樊哙。

　　樊哙曰：“今日之事何如?”良曰：“甚急!今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。

　　”哙曰：“此迫矣!臣请入，与之同命。

　　”哙即带剑拥盾入军门。

　　交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。

　　项王按剑而跽曰：“客何为者?”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。

　　”项王曰：“壮士，赐之卮酒。

　　”则与斗卮酒。

　　哙拜谢，起，立而饮之。

　　项王曰：“赐之彘肩。

　　”则与一生彘肩。

　　樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。

　　项王曰：“壮士!能复饮乎?”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。

　　怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。

　　’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。

　　故遣将守关者，备他盗出入与非常也。

　　劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。

　　此亡秦之续耳，窃为大王不取也!”项王未有以应，曰：“坐。

　　”樊哙从良坐。

　　坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

　　沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。

　　沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何?”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。

　　如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?”于是遂去。

　　乃令张良留谢。

　　良问曰：“大王来何操?”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。

　　会其怒，不敢献。

　　公为我献之。

　　”张良曰：“谨诺。

　　”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。

　　沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。

　　沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。

　　度我至军中，公乃入。

　　”。

　　沛公已去，间至军中。

　　张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。

　　谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。

　　”项王曰：“沛公安在?”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。

　　”项王则受璧，置之坐上。

　　亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉!竖子不足与谋。

　　夺项王天下者必沛公也。

　　吾属今为之虏矣!”。

　　沛公至军，立诛杀曹无伤。

人教版高一必背的古文有哪些?

　　必修一：沁园春长沙、荆轲刺秦王（只背易水送别那一段，即“太子及宾客知其事者”）必修二：诗经两首（氓、采薇）、离骚（若是新课标就要背，背这个感觉生不如死）、诗三首（涉江采芙蓉、短歌行、归园田居世芹歼）、兰亭集序、赤壁赋、游褒禅山记（背“于是余有叹焉”那一段，反正我们老师要求我们背了，我不知道你们是不是）必修三：蜀道难、杜甫诗三首（秋兴八首其一、咏怀古迹其三、登高）、琵琶行（这个虽然长但是很好背的）、李商隐诗两首（锦瑟、马嵬其二）、劝学、师说必修四：柳永词两首（望海潮、雨霖铃）、苏轼词两首（念奴娇赤壁怀古、定风波）、辛弃疾词两首（水龙吟、永遇乐）、李清照词两首（醉花阴、声声慢）你们顶多也就一年学四本吧……我的高一语文课恐怖死了，一年四本，我们语文老师只讲古文，现代文一律跳过……不过必修一里的鲁迅的《记念刘和珍搜冲君》里有几段经典段落，有的老师首模要求背。你们高一顶多就学这些吧……

高一必背文言文篇目

1.高中语文必背文言文篇目

高中语文必背文言文篇目有：

　　声声慢（寻寻觅觅）、书愤（早岁那知世事艰）、永遇乐（千古江山）、扬州慢并序、长亭送别（节选）、逍遥游（节选）、劝学（节选）、屈原列传（节选）、陈情表、滕王阁序（节选）、师说、阿房宫赋、六国论。

　　游褒禅山记、前赤壁赋氓、离骚（节选）、迢迢牵牛星、短歌行（对酒当歌）、归园田居（少无适俗韵）、山居秋暝、蜀道难、梦游天姥吟留别、将进酒、兵车行、蜀相、客至、登高、登岳阳楼、石头城、琵琶行序、李凭箜篌引。

　　过华清官（长安回望绣成堆）、锦瑟、菩萨蛮（小山重叠金明灭）、虞美人（春花秋月何时了）、雨霖铃（寒蝉凄切）、桂枝香（登临送目）、念奴娇（大江东去）、鹊桥仙（纤云弄巧）。

扩展资料：

　　我国的古典诗文包含着中华民族的智慧、美德与情操，是融汇人文精神和自然科学等诸多知识的结晶，兼容了德育、智育、美育等功能。

　　同时，经典古诗文又是中国文化的最好载体。

　　大量阅读古诗文，必将受到民族精神的感召。

　　优秀的传统文化必将帮助我们树立正确的人生观、世界观，必将帮助我们完善自身人格修养、提高文化品位，打下良好的基础。

参考资料：

搜狗百科-高中生必背文言文40篇

2.高中语文必背文言文篇目

　　高中古诗文背诵篇目（一）古文（10篇）《荀子·劝学》（节选）：君子曰：学不可以已。

　　青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。

　　虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

　　故不登高山，不知山之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

　　登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

　　君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

　　故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

　　锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

　　蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。《战国策·邹忌讽齐王纳谏》：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

　　朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。

　　忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。

　　”。

　　明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

　　暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

　　”。

　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以型哪美于徐公。

　　今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。

　　由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。

　　”。

　　乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者卜前码，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

　　燕、赵、韩、魏闻悔液之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

　　司马迁《史记·屈原列传》（节选）：屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。——“离骚”者，犹离忧也。

　　夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本。

　　故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣！信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。

　　上称帝喾，下道齐桓，中述汤武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。

　　其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。

　　自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。

　　李密《陈情表》：臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。

　　祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。

　　既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童。

　　茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未尝废离。

　　逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。

　　臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中。

　　寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。

　　臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。

　　郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急于星火。

　　臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。

　　伏惟圣朝以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。

　　且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。

　　臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

　　臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养！臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。

　　愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。

　　臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻！王勃《滕王阁序（并诗）》：豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。

　　襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。

　　雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。

　　都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。

　　腾蛟起凤，孟学士之词宗，紫电清霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区，童子何知，躬逢胜饯。

　　时维九月，序属三秋。潦水尽而。

3.高一语文文言文必背篇目有哪些

《荆轲刺秦王》

　　太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

　　至易水上，既祖，取道。

　　高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。

　　又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。

　　于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

《记念刘和珍君》第二、四节

二

　　真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。

　　这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。

　　在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。

　　我不知道这样的世界何时是一个尽头！。

　　我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。

四

　　我在十八日早晨，才知道上午有群众向执***请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。

　　但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。

　　我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下有残到这地步。

　　况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？。

　　然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。

　　还有一具，是杨德群君的。

　　而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。

但段***就有令，说她们是“暴徒”！

　　但接着就有流言，说她们是受人利用的。

　　惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。

　　我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。

　　沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

我提供的是人教版的

4.2012人教版高一必背语文篇目（就是课本后面说要背的课文）题目就行

　　高一上册：1、沁园春长沙2雨巷再别康桥3纪念刘和珍君2.4自然段4、荆轲刺秦王（易水诀别一段）必修一就这些下册（也就是必修二）1《诗经》两首《氓》和《采薇》的‘昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏.’2、离骚不背，但是一定要会翻译，绝对会考！上这课一定要认真啊13、诗三首：涉江采芙蓉、短歌行、归园田居（其一）4、兰亭集序5、赤壁赋6、游褒禅山记第三自然段和第四段最后一句.到了下册，你们还会发一本选修《唐宋八大家散文鉴赏》还要背四篇：欧阳修的《秋声赋》苏轼《后赤壁赋》柳宗元的《始得西山宴游记》苏洵《六国论》高一就这些.我是2014级的，这些就是改版后要求的.早点背，不然到时候作业一多，还必背.累得你哭。

高中语文人教版必修一文言文有哪些

　　高中语文人教版必修一文言文有三篇：烛之武退秦师、荆轲刺秦王、鸿门宴。

　　1、先秦左丘明的《烛之武退秦师》内容讲述公元前630年，秦、晋借口郑国曾对晋文公无礼且与楚国亲近，而合攻郑国，在自己的国家危难面前，烛之武前往敌国交涉，于强秦面前，其不卑不亢，能言善辩，终于使秦国从郑国退兵。

　　该文形象鲜明，语言优美，层次分明、组织严密，说理透彻、逻辑有力。

　　做笑。

　　2、战国为多人所作余胡袭的《战国策·燕策三》中的《荆轲刺秦王》，记述了战国时期荆轲刺秦王这一悲壮的历史故事，反映了当时的社会政治情况，表现了荆轲重义轻生、为燕国勇于牺牲的精神。文章竖兄通过一系列情节和人物对话、行动、表情、神态等表现人物性格，塑造了英雄荆轲的形象。

　　3、《鸿门宴》是汉代大史学家、文学家司马迁创作的一篇史传文，出自《史记·项羽本纪》。文章叙述了公元前206年两支抗秦军队的领袖项羽及刘邦于秦朝都城咸阳郊外的鸿门举行的一次宴会。

扩展资料：

　　作为高中语文必修的文言文还有：兰亭集序、赤壁赋、游褒禅山记等等。

　　1、东晋王羲之的《兰亭集序》又名《兰亭宴集序》、《兰亭序》。《兰亭序》中记叙兰亭周围山水之美和聚会的欢乐之情，抒发作者对于生死无常的感慨。

　　2、《赤壁赋》是北宋文学家苏轼创作的一篇赋，作于宋神宗元丰五年贬谪黄州（今湖北黄冈）时。此赋记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感，以作者的主观感受为线索，通过主客问答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒畅，到怀古伤今的悲咽，再到精神解脱的达观。

　　3、《游褒禅山记》是北宋的政治家、思想家王安石在辞职回家的归途中游览了褒禅山后，以追忆形式写下的一篇游记。该篇游记因事见理，夹叙夹议，其中阐述的诸多思想，不仅在当时难能可贵，在当今社会也具有极其深远的现实意义。

参考资料：人民教育出版社-高中语文必修1

高一语文人教版有什么要背的古诗,文言文呀?记住,是高中一年级哟!告诉...

（一）古文（10篇）★《荀子?劝学》（节选）：

　　君子曰：学不可以已。

　　青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

　　木直中绳，輮以为轮，其曲中规。

　　虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

　　故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

　　吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

　　登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

　　假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

　　君子生非异也，善假于物也。

　　积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

　　故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

　　骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

　　锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可好搏镂。

　　蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

　　蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

《战国策?邹忌讽齐王纳谏》：

　　邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

　　朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。

　　忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。

　　”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

　　暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

　　”。

　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

　　臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

　　今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。

　　由此观之，王之蔽甚矣！”。

　　王曰：“善。

　　”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

　　”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

　　燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

　　此所谓战胜于朝廷。

　　★司马迁《史记?屈原列传》（节选）：。

　　屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。

　　——“离骚”者，犹离忧也。

　　夫天者，人之始也；父母者，人之本也。

　　人穷则反本。

　　故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。

　　屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣！信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。

　　上称帝喾，下道齐桓，中述汤武，以刺世事。

　　明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。

　　其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。

　　其志洁，。

　　故其称物芳；其行廉，故死而不容。

　　自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。

　　推此志也，虽与日月争光可也。

★李密《陈情表》：

　　臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。

　　生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。

　　祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。

　　臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。

　　既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。

　　外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。

　　茕茕孑立，形影相吊。

　　而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未曾废离。

　　逮奉圣朝，沐浴清化。

　　前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。

　　臣以供养无主，辞不赴命。

　　诏书特下，拜臣郎中。

　　寻蒙国恩，除臣洗马。

　　猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。

　　臣具以表闻友磨祥，辞不就职。

　　诏书切峻，责臣逋慢。

　　郡县逼迫，催臣上道。

　　州司临门，急于星火。

　　臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉游兆不许。

　　臣之进退，实为狼狈。

　　伏惟圣朝以孝治天下。

　　凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。

　　且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。

　　今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。

　　臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。

　　母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

　　臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。

　　乌鸟私情，愿乞终养！臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。

　　愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。

　　臣生当陨首，死当结草。

　　臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻！。

★王勃《滕王阁序（并诗）》：

　　时维九月，序属三秋。

　　潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

　　俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。

　　层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。

　　鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。

　　披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。

　　闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。

　　云销雨霁，彩彻区明。

　　落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

　　渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

　　①天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。

　　??关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。

　　②时运不齐，命途多舛！冯唐易老，李广难封。

　　③老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。

　　④东隅已逝，桑榆未晚。

　　★韩愈《师说》：。

　　古之学者必有师。

　　师者，所以传道受业解惑也。

　　人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

　　生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

　　吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎！是故无贵无贱无长无少，道之所存，师之所存也。