2012学生双语报高一安徽版39期答案：何时发布？

导读：" 2012学生双语报高一安徽版39期答案：何时发布？随着高一学生备战期末考试的临近，他们渴望能够得到39期学生双语报安徽版的答案。然而，学生们都面临一个共同的问题，那就是何时能够获取到这些答案。在以下有序列表中，我们将提供一些可能的解决方案。1.定期发布：学生双语报"

2012学生双语报高一安徽版39期答案：何时发布？

　　随着高一学生备战期末考试的临近，他们渴望能够得到39期学生双语报安徽版的答案。

　　然而，学生们都面临一个共同的问题，那就是何时能够获取到这些答案。

　　在以下有序列表中，我们将提供一些可能的解决方案。

　　1.定期发布：学生双语报的出版商可以选择每周或每月定期发布答案。这样一来，学生们就可以预先了解到答案的发布日期，并做好相应的准备。

　　2.提前通知：出版商可以提前通知学生们答案的发布日期和时间。这样一来，学生们可以提前安排自己的学习和备考计划，以便在答案发布后能够及时使用。

　　3.在线发布：出版商可以选择将答案在线发布，以便学生们随时随地都能够获取到。这样一来，学生们不再需要等待答案的到来，而是可以随时进行学习和复习。

　　4.邮件发送：出版商可以选择通过电子邮件的方式将答案发送给学生们。这样一来，学生们只需要提供自己的电子邮件地址，就可以方便地获取到答案。

　　5.学校分发：出版商可以与学校合作，将答案分发给学生们。这样一来，学生们不需要自己去寻找答案，而是可以直接从学校获得。

　　无论采取哪种方式发布答案，重要的是要确保学生们能够及时获取到。

　　这样一来，学生们就能够更好地进行备考和学习，提高自己的成绩。

　　希望出版商能够尽快解决这个问题，让学生们能够早日获取到39期学生双语报安徽版的答案。

学生双语报高一英语39期答案

这是标旦袭早准的禅州答案,我模雀班上讲评啦!

听力:1-5CAACA

6-10BCACA

11-15CCCBA

16-20CBBCC

单项选择:21-25DCACA

26-30BCDBB

31-35ADDDB

完型填空:36-40CCABC

41-45ABCCB

46-50BDDAC

51-55ACDBD

阅读理解:56-60CCCAB

61-65CBCBC

66-70DDDCA

71-75CBCBD

对话填空

76.given

77.result

78.forced

79.started

80.seem

82.relationship

83.get

84.allow

85.own

祝你学习进步!加油我相信你一定可以取得最佳成绩

Student times双语学习报的答案在哪能找到?

　　双语学习报是英语阅读研究国家课题推荐学习资源，本着一切以读者为本是原则，是全国第一份依据教育部《英语课程标准》目标要求，全面培养和提高自主性阅读与表达能力的英语学习类报纸。

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2011-2012学年度学生双语报高一N版安徽版本第41期答案

2011-2012学年高一配合北师大版安徽专版第41期测试题答案解析

第41期A版测试题听力原文睁中

Text1

W:Veryniceshirts.Howmuchdotheycost?

M:Tendollarsforeach.Butyoucangetatenpercentdiscountifyoubuytwo.

Text2

M:Whatamess!I’dbettercleanthetablerightnow.

W:Shouldn’tyoucleanthebookshelf,too?

Text3

W:OK.Timetogohome.

M:Ican’t.Ihaven’tfinishedthereportaboutthecaraccident.

W:Well,ifyouworklikethat,you’llbecomeill.

Text4

M:Howfarisitfromheretotheairport,madam?

W:It’saboutanhour’sdrive.

M:Myflightleavesat9:00.

W:Getin.Westillhavetwohours.

Text5

M:Mary,I’mhere.

W:Oh,sorry.I’mlate.Thecardidn’tstart,soIhadtocomebybus.

M:Well,forgetthat.Let’租早蠢sordernow.

W:OK!Thefishhereisgood.

Text6

W:Hi,Ben.ThisisAmy.Isthatyou?

M:Yes,Amy.What’sup?

W:Oh,sorrytocallyou.ButIneedtocarrysomebookstomyfriend’shouse.I’mafraidIcan’tcarrythembymyself.Couldyougivemeahand,please?

M:Sure.Butdon’thurry.I’mbusycookinginthekitchennow.Waitformeforamoment,please.

W:OK,thanks.I’minmyroomnow.

M:I’弊陪llbethereinabouttenminutes.

Text7

W:Oh,dear.It’srainingcatsanddogsnow.I’mafraidwecan’twalkhomeevenwiththeumbrella.

M:Let’swaithereforamoment.Maybetherainwillstopsoon.

W:Butitseemstomethattherainwon’tstopsoon.Thekidsarewaitingforusathome.

M:Thenlet’stakeabus.

W:Goodidea.Butwearenotsurewhenthebuswillcome.

M:Thenhowabouttakingataxi?

W:Butitcoststoomuchtotakeataxi.Oh,look!Herecomesthebus.Let’sgo.

M:OK.

Text8

M:Jennifer,Ihaven’tseenyouallmorning.Wherewereyou?

W:IwenttotheCityMuseumtoseetheexhibitionofPicasso’spaintings.Theyarereallygreatworks.

M:Picassoisoneofmyfavoriteartists.Ilikehispaintingsverymuch.

W:Youmustknowabouthimverywell.Couldyoutellmesomethingabouthim?

M:Yeah.HewasborninSpainin1881.Andinhisearlyyears,hesettleddowninFrance.

W:Howabouthisworks?

M:Heproducednearly9,000piecesofworks,including1,885oilpaintings.

W:That’sunbelievable.Bytheway,whydidn’tyougotoseeit?

M:ActuallyIdidn’tknowituntilnow.Willhispaintingsstillbeondisplaythisafternoon?

W:Yes,before5:00.

M:Great.

Text9

M:Hello,Alanspeaking.

W:Hi,Alan.It’sSally.

M:Oh,Sally.Ithoughtyou’dleftforParis.It’salready8:20am.

W:Theplanewilltakeoffintwohours.

M:Howwillyougototheairport?Issomeonetakingyouthere?

W:Yes.Myauntsaidshewould.She’llcometomyhousebefore9:00am.

M:Thatwillbefine.IsthereanythingIcandoforyou?

W:ActuallyI’mcallingtoseeifyoucouldlendmeyourcamera.Youknow,PaulwenttoHawaiiwithmine.

M:Oh,Ihatetosaythat,butmycameradoesn’tworkthesedays.Itisbeingrepairednow.

W:Itdoesn’tmatter.IwillaskMaryforhelp.

M:Yeah,Iknowshehasone.Bytheway,iseverythingwellprepared?

W:Yes,I’vegottheticketandI’mallpacked.

M:Sohaveanicetrip.

W:Thanks.

Text10

Goodmorning.ThisisSallyBrownwithMorningHoursontheradio.Nowifyouhavenothingtodotoday,whynotgotoplanttreesinthewestpartofthecity?That’sthenewsfromNo.2SeniorHighSchool,whichisorganizingatreeplantingeventnearWestMountain.No.2SeniorHighSchoolisamemberoftheenvironmentalgroupofthecity.Inordertoimprovetheenvironmentaleducationofstudentsandotherpeople,theschoolisplanningtoplantabout15,000treesoverthenextfewdays.Theyarehopingtoplantathirdofthemtodayandtheyarelookingforvolunteerstocomealongandhelp.Noexperienceisnecessaryastherewillbeexpertstogiveadviceandtheequipmentwillbeprovided.Butifyouhavetreeplantingtools,pleasebringthemasmanypeoplewillcomeandstartplantingatthesametime.Everyoneiswelcometocomeanytimebetween10:00amand4:00pm.Sinceyouwillbeworkinginthemountains,pleaseweartherightkindsofshoesandclothes.Andofcourse,gloveswillbenecessarytoprotectyourhandswhileyouareworking.Itcouldbereallyanicedayoutforallfamilies.Enjoyyourday.

第41期A版测试题参考答案

1-5BBABC6-10CBCBC11-15BACCC16-20BBCBC

21-25DDBCA26-30ABBAD31-35ACCCB

36-40DBCDA41-45CDBCA46-50DBDAB51-55CDBDA

56-60CBDBB61-65ABCCD66-70ACDBB71-75CCDCD

76-85(Onepossibleversion)

76.easy77.possible78.everyday79.like80.longer

81.everything82.general83.Avoid84.difficult85.focus

书面表达（Onepossibleversion）

DearSir/Madam,

IamLiHua,astudentfromHongxingHighSchool.Asweallknow,therehasbeenaseriesoftrafficaccidentsconcerningstudents’travellingtoorfromschoolrecently.I’dliketooffersomesuggestionsaboutit.Ontheonehand,thegovernmentneedstoensurethequalityoftheschoolbuses.Ontheotherhand,thegovernmentshouldpassrulesthatthestudentsshouldgotothenearestschoolfromtheirhomessothatsomestudentsmaywalktoschoolinsteadoftakingaschoolbus.Also,itwouldbewiseofthegovernmenttobuildmoreschoolsintheheavily-populatedareas,whichcanhelpeasethepressureoftravelingbyschoolbus.

Iwillbehappytoseeimprovementsinthisregard.

Yourssincerely,

LiHua

第41期A版测试题解析

　　21.D。

　　考查交际用语。

　　句意为：“这个广告的创意很独特。

　　”“你说得对。

　　我们再也找不到关于这类广告更好的创意了。

　　”Idon’tthinkso.我认为不是。

　　Theyreallywork.真有效。

　　前面提到的是单数theadvertisement,而这里是they，所以不选B。

　　Notreally.不是真的。

　　Yousaidit.你说对了。

　　22.D。

　　考查名词辨析。

　　四个词都是“方法”的意思。

　　approach后面接介词to，再接名词，表示“……的方法”，而其它几个后面接介词of，再接名词。

　　句意为：尽管一种标准的计算方法可能看起来更有效，但是这个学生自己的方法也很有效。

　　23.B。

　　考查词组辨析。

　　句意为：医生们一致认为进行有规律的锻炼没有风险，只要你慢慢开始，然后渐渐增强训练强度。

　　inthat因为；aslongas只要；evenif即使；asif似乎，好像。

　　24.C。

　　考查动词辨析。

　　句意为：我们许多人在成长过程中受到这样的教育：不要过多地谈论自己的事情，别人谈话时不要打扰。

　　advertise登广告；prevent阻止；interrupt打断（讲话）；reduce减少。

　　25.A。

　　考查定语从句。

　　句意为：如果他们认为生意不景气或者不能在这方面有所建树，他们很可能离开。

　　当先行词是数词且先行词在定语从句中作主语或宾语时，引导定语从句的关系代词用that。

　　26.A。

　　考查虚拟语气。

　　句意为：如果你早点听从老师要充分利用时间的劝告，你考试一定过关了。

　　表示与过去事实相反的虚拟语气，从句中用过去完成时，主句用wouldhavedone。

　　27.B。

　　考查词组辨析。

　　句意为：在这个学习阶段，老师应该鼓励学生找到突出中心的方法。

　　dependon依靠，依赖；standout突出；stickto坚持；makeout辨认出。

　　28.B。

　　考查what引导的名词性从句。

　　句意为：经过几年的努力，他终于找到了梦寐以求的可以作为终身职业的工作。

　　29.A。

　　考查形容词辨析。

　　句意为：如果让你决定的话，确保这种娱乐形式适合你的家人。

　　suitable合适的；faithful忠实的；harmful有害的；changeable易变的。

　　30.D。

　　考查现在完成时。

　　句意为：在过去的几十年里，所有的科学家在他们的研究领域为国家做出了突出贡献。

　　overthelastfewdecades常与现在完成时连用。

　　31.A。

　　考查动词时态和语态。

　　句意为：在登机之前，要进行安全检查，以防有人携带危险品。

　　32.C。

　　考查非谓语动词作后置定语。

　　linkedtothefast-movingaction相当于定语从句thatarelinkedtothefast-movingaction。

　　句意为：Mozart良好的理解力使他能够构建出与快速行动相联系的音乐形式。

　　33.C。

　　考查动词辨析。

　　句意为：“我一时想不起你的名字。

　　你能不能写在纸上？”“好的。

　　我现在写。

　　”escape逃脱，被……忘掉。

　　34.C。

　　考查介词辨析。

　　onthetripto去……旅行。

　　句意为：去我们家乡一起观光的游客都说这里景色美，尤其是“欢乐农场”。

　　35.B。

　　考查省略句。

　　在由when,while,unless,until,although,though等引导的状语从句中，当从句主语和系动词与主句主语及系动词一致时，可以用省略句式，即省去与主句相同的主语和系动词。

　　句意为：许多顾客在购物时有时候因被说服买一些没有用的东西而生气。

　　作者去敬老院参与志愿者活动，老人们“身弱志犹坚”的快乐精神感染了他。

　　36.D。keeptheelderlycompany是作者他们去敬老院的“任务”。

　　37.B。根据suchassongsandtalkshows可知作者他们还准备了一些“表演”。

　　38.C。根据forthefirsttime可知作者是第一次去，又根据Itwashardtoimaginethedifferencewecouldmake可知他不知道会发生什么，故选C。

　　39.D。根据aswewerejustagroupofstrangersgivingthemavisit可知作者不知道他们能否对那些老人的“生活”有什么影响。

　　40.A。根据后文可知作者给那些老人的生活带来了一定的影响，故可知他在这里是说不要低估陌生人“影响”他人的能力。

　　41.C。作者说不要低估陌生人影响他人的能力，因为这种影响会很“大”。

　　42.D。作者去了那座敬老院，故可知这里是在假设，表示“如果”没去，就不可能知道那种影响有多大。

　　43.B。作者他们到了敬老院后，首先应该是跟那里的老人们“打招呼”。

　　44.C。根据后文的描述，可知老人们很“感激”作者他们能来。

　　45.A。根据or可知此处应选一个与abandoned并列的词，故选A，表示感到孤独或者被遗弃了。

　　46.D。老人们很欣喜作者他们能来看他们，他们流下了“喜悦”的泪水。

　　47.B。根据老人们对他们这次来访的反应，作者明白了人们“需要”的是知道有人关心他们。

　　48.D。根据evenatanoldage可知作者对他们的乐观感到“惊讶”。

　　49.A。老人们都很老了，“身体”应该不会很好，故选A。

　　50.B。虽然老人们才是行动不便的人，可他们却叮嘱作者要好好“照顾”自己。

　　51.C。这里是指人老了，快乐依旧“存在”。

　　52.D。老人们都很老了，健康状况应该是每况愈下，故选D。

　　53.B。这里是指作者参加这次志愿者活动后所学到的东西。

　　54.D。根据anewopiniontowardslife,orawarmsmile可知志愿者通过帮助他人也可以“受益”颇多。

　　55.A。作者认为，当志愿者“确实”是件美丽的事情。

A

　　作者受到移居国外的亲戚朋友的影响，长大后也移居到了国外。

　　56.C。

　　细节理解题。

　　根据第四段的beingawayfrommyfamilyandoldfriendsinEngland可知作者从小是在英国长大的。

　　57.B。

　　推理判断题。

　　根据后文的描述，可知作者移居到了国外，故可知这里it是指在国外生活成了他生活中最重要的一部分。

　　58.D。

　　细节理解题。

　　根据第二段的However,italsoletmehaveasensethatadifferentkindoflifewaspossible...ThisunderstandingwasmadestrongerwhenmyclosefriendsmovedtoCaliforniawhenIwasten.可知作者这种认为别的生活也有可能的想法是受到他那些移居国外的亲戚和朋友的影响。

　　59.B。

　　推理判断题。

　　根据第三段的Byaccident,IgotacalltellingmemybosswasleavingandIindeedwantedtotakeherjob.可推断作者当时很高兴。

B

我们做演讲时，该避免哪些身体上的小动作呢？

　　60.B。

　　主旨大意题。

　　通读全文，可知主要是讲我们在做演讲时该留意的一些事情，故选B。

　　61.A。

　　词义猜测题。

　　根据画线词后面的asmuchaswordsmight可知这里是说演讲时我们的动作可以“表达”跟语言一样多的东西。

　　62.B。

　　细节理解题。

　　根据第三段的Unlessyouarepointingtosomethinginyourpresentationormakingabigmovement,keepyourhandsbyyourside.可知应选B。

　　63.C。

　　细节理解题。

　　根据第四段的Andyouoftencan’tbeheardifyouarespeakingtothescreen、第五段的Don’trollyoureyes.以及第六段的Don’tchortle.可知acd项都是需要避免的。

C

你想写新闻吗？什么样的新闻才有新闻价值呢？

　　64.C。

　　作者意图题。

　　根据第一段中的Howdoyoudecidewhatisnewsworthy?和后文的小标题可知答案。

　　65.D。

　　细节理解题。

　　根据第一个小标题下的内容Withoutconflict,therewouldbenoliteratureordrama.可知答案。

　　66.A。

　　推理判断题。

　　根据谚语“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”可知，这是体现新闻的新颖的一个谚语。

　　67.C。

　　推理判断题。

　　根据最后一段中的itisalsoimportanttohaveagoodknowledgeofskillsforwritingagoodnewsarticle.可知答案。

D

　　本文向我们介绍了一些有关CPR（心肺复苏法）的知识。

　　68.D。

　　推理判断题。

　　根据第一段的DoctorssayCPRgreatlyincreasesthechancesthatapersonwhoseheartstopswillsurvive.可推断CPR主要是用来急救那些心脏停止跳动的人的。

　　69.B。

　　细节理解题。

　　根据第二段的Theothermethodiscalled“Hands-OnlyCPR”.“Hands-Only”isforpeoplewhoareunwillingtoperformrescuebreathing.Somepeoplefearinfection.可知应选B。

　　70.B。

　　主旨大意题。

　　通读第四段，可知主要是讲如何实施只用到手的心肺复苏法。

　　71.C。

　　细节理解题。

　　根据末段的DoctorSayresuggeststhatmedicalworkersdoboththebreathingmethodandchestcompressions.可知DoctorSayre提倡使用心肺复苏法的同时进行人工呼吸，故选C。

E

　　本文是一篇夹叙夹议文，作者在文章中建议人们如果遭遇不幸或者失望，要勇敢面对，不要自我封闭。

　　72.C。

　　推理判断题。

　　根据第二段的Aman,afterhiswife’sdeath,foundhimselfwantingtobealone.Intime,hedroppedoutofhiscommunityandrefusedalltheactivities…可推断那人的妻子死后，他沉浸在深深的悲痛之中。

　　73.D。

　　推理判断题。

　　那位朋友见不能直接劝说那个男人走出悲痛，于是才取出一个燃烧的炭火，他是想通过这种方法让那人明白他这种封闭的生活不好。

　　74.C。

　　细节理解题。

　　根据倒数第二段的Thenthemansaid,“Igotyourpoint.I’llcometomorrowevening.”可知那个男人做出了一个走出去的决定，故选C。

　　75.D。

　　作者意图题。

　　作者想通过这个故事告诉我们，人是不能孤立生活的，离不开社会群体，否则会像那根燃烧的炭火一样熄灭，故选D。

求学生双语报答案,急!!

2013－2014学年高一RX版·广东专版第3期测试题参考答案及部分拿含棚解老腔析

第3期测试题参考答案

1-5CDBAB6-10DBACD11-15BACAB

16-25(Onepossibleversion)

16.traditional17.bigger18.As19.since

20.tocelebrate21.of22.or

23.isdecorated24.a25.one

26-30CDADC31-35BDBCA

36-40DACCB41-45BDBDD

46-50EDACF

基础写作(Onepossibleversion)

Thisweek,wehadadiscussiononhowtolearnEnglishwellinourclass.SomeofusthinkitisimportanttolearnEnglishgrammar,becausegrammarruleshelpusavoidmistakes,whileothersthinkmemorizingEnglishwordsisimportant,sincewemustlearnasmanyEnglishwordsaspossibleinordertospeakfluently.

Ithinkbothlearninggrammarandmemorizingwordsareimportant,butitisstillnotenough.Somestudentsaregoodatgrammarandhavelearntmanywords,buttheystillcan’texpressthemselveswellinEnglish.So,tolearnEnglishwell,weshouldpracticespeaking,listeningandwritingasoftenaswecan,andonlyinthiswaycanwelearnEnglishwell.

读写消则任务(Onepossibleversion)

Thepassagemainlytellsustheimportanceandbenefitsofreading.Readingprovidesourmindswithnutrition.Nomatterwhatfieldwearein,wecangetthelatestinformationandlearnmorebyreading.

Ialsobenefitalotfromreading.Ononehand,readingisagoodwayformetorelaxandspendmysparetimemeaningfully.Ontheotherhand,readingnotonlyequipsmewithknowledgebutalsobuildsupmycharacter.

ThebookthatIlovebestisForrestGump.ThebooktellsusthestoryabouthowForrestGump,whoislowinintelligence,achievessuccesswithsuchpersonalvirtuesaskindness,honestyandselflessness.Ienjoythebeautifullanguage,thewonderfulplotaswellasthevividcharactersofthebook.

EverytimeIreadit,Iamdeeplymovedandlearnalotabouthowtobeaman.ForrestGumpguidesmetograduallybecomeamanwithgoodmorals.Iwillnevergiveupinthefaceofdifficulties.

听力练习（03）

第一节1-5ABBAB

第二节6-10ACBAB11-15CBAAC

16-20ABBCC

第3期测试题部分答案解析

完形填空

　　　　城里老鼠去乡下，过不惯那里的生活，而乡下老鼠去城里同样过不惯那里的生活。

　　1.C。根据后文城里老鼠去了乡下的语境，可知乡下老鼠“邀请”了城里老鼠去乡下。

　　2.D。乡下老鼠的家在乡下，它最有可能把家安在“地”里。

　　3.B。根据ofrootsandcorn可知它们坐下来吃“饭”。

　　4.A。但是城里老鼠吃不惯那里的东西，所以觉得食物“不好”。

　　5.B。它们在吃东西，故可知这里是指“吃”了一会后。

　　6.D。城里老鼠看到乡下老鼠吃得那么差，故说我“可怜的”朋友。

　　7.B。城里老鼠邀乡下老鼠去城里跟它“住”一段日子。

　　8.A。乡下老鼠想吃更好的食物，所以“答应”了。

　　9.C。乡下老鼠住在乡下，没见过大世面，故“从来没”见过那样的食物。

　　10.D。这些食物是城里老鼠“提供”的。

　　11.B。这里是指它们还没来得及“开始”时门就开了。

　　12.A。有人进来了，它们只好“逃跑”，躲了起来。

　　13.C。它们又出来了，说明又“安静”了。

　　14.A。乡下老鼠认为城里老鼠身边有太多的“危险”了。

　　15.B。乡下老鼠虽然吃得不是很好，但在地里它会过得很“安全”。

语法填空

　　16.traditional。

　　考查词形转换。

　　用所给单词的形容词形式修饰后面的名词。

　　17.bigger。

　　考查比较级。

　　根据后面的than我们可以确定此处应用所给形容词的比较级。

　　18.As。

　　考查关系代词。

　　用关系代词as引导一个定语从句，意为“正如……的那样”。

　　19.since。

　　考查介词。

　　用介词since引出时间，表示动作开始的时间。

　　20.tocelebrate。

　　考查非谓语动词。

　　用所给动词的不定式在句中作目的状语。

　　21.of。

　　考查介词。

　　bemadeof“由……制成”。

　　22.or。

　　考查连词。

　　用并列连词or表示选择。

　　23.isdecorated。

　　考查时态和语态。

　　此处用一般现在时表示一般性的情况，并且句子的主语是所给动词的动作承受者，故用被动语态。

　　24.a。

　　考查冠词。

　　泛指时用a。

　　25.one。

　　考查不定代词。

　　此处用不定代词one构成“oneof...”的结构，表示“……中之一”。

阅读理解

A

　　本篇是关于英国人的一日三餐的饮食习惯，提到了他们的用餐时间和所食用的食物。

　　26.C。

　　细节理解题。

　　由第三段...atypicalEnglishbreakfastismorelikelytobeabowlofcereals,asliceoftoast,orangejuiceandacupofcoffee.可知早餐所包括的食物。

　　27.D。

　　细节理解题。

　　由文章最后一段可知D为正确答案。

　　28.A。

　　细节理解题。

　　由第四段Manychildrenatschoolandadultsatworkwillhavea“packedlunch”.可知学生和上班族的午饭要便于带走，所以午饭要有盒子盛着。

　　29.D。

　　猜测词义题。

　　由最后一段最后几句话AtypicalBritishmealfordinneris“meatandtwoveg”.Theyputhotbrowngravy(肉汤)onthemeatandvegetables.Oneofthevegetablesisalmostalwaysthepotato.得知veg是指vegetables。

　　30.C。

　　主旨大意题。

　　综合整篇文章所述内容，本篇是讲述的英国人的一日三餐，其它选项比较片面。

B

　　本文向我们介绍了四位优秀的老师。

　　31.B。

　　词义猜测题。

　　根据划线词后面的Ithoughtherclasswouldbeveryboring.可知MrLivingstone知道他的学生要上MsLivingstone的课后很“担心”。

　　32.D。

　　推理判断题。

　　根据第三段的...IamsoluckythatIdid.Shebroughttheliteraturetoliferightbeforemyeyes.可推断Jack很喜欢MrsMcquillan的文学课。

　　33.B。

　　细节理解题。

　　根据第四段的Heevengottoeataspeciallunchwithherrecentlyanditmadehisweek!可知MrSmith的儿子跟他的老师吃完午饭后高兴了一个星期。

　　34.C。

　　推理判断题。

　　根据末段的MrFunkisanamazinghistoryteacherandanamazingall-aroundperson;heneverletsclassgetboring.可推断MrFunk的历史课很生动，不会让人觉得无聊。

　　35.A。

　　细节理解题。

　　根据第二段的MrLivingstone:MsLivingstonehadthesamelastnameasmeandIoftenspokewithhersincewewerecolleaguesinthesamebuilding.可知MrLivingstone也在学校工作。

C

　　作者向我们介绍了一些学习英语的方法。

　　36.D。

　　主旨大意题。

　　通读全文，可知作者主要向我们介绍了一些学好英语的方法，故选D。

　　37.A。

　　推理判断题。

　　根据第四段的Yes,thisisdifficult,butEnglishisaverybiglanguage,andthegoodwaytoenlargeyourvocabularyistoreadit.可知他认为这样很难，但是可以帮助我们扩大词汇量，故很有用。

　　38.C。

　　细节理解题。

　　根据倒数第二段的Findafewdifferentwebsitesthatyoucangotodaily.Don’tpayforinstructionovertheInternet.可知作者在这一段建议我们找些免费的英语学习网站来学习英语。

　　39.C。

　　细节理解题。

　　通读全文，可知作者并没有建议我们有可能的话去说英语的国家练习英文。

　　40.B。

　　推理判断题。

　　根据全文可知本文主要介绍了如何学好英语，故本文是为英语学习者准备的。

D

　　KennedyOdede建了一所学校，专门为当地那些上不起学的女孩子提供免费接受教育的机会。

　　41.B。

　　细节理解题。

　　根据第一段的TheKiberaSchoolforgirlsinKenyaoffersfreeeducation,uniforms,booksandmealstogirls.可知这所学校的不同之处在于给学生提供免费教育。

　　42.D。

　　推理判断题。

　　根据第二段的ThepeopleofKiberastruggletoprovidethemselveswithfood,placestolivein,cleanwaterandgoodschools.可推断那里的很多人都过着贫困的生活。

　　43.B。

　　细节理解题。

　　根据第三段的…butafamilymembermustworkattheschoolforfiveweeksayearasawaytosupportachild’seducation可知一位家庭成员需在学校工作几个星期。

　　44.D。

　　推理判断题。

　　根据JoyceAchieng在第四段所说的Itisimportantforgirlsbecauseifwedon’tgotoschool,wewillnotachieveourgoalsandourdreamswillnotcometrue,either.Wewillnotbewhatwewanttobeinthefuture.可知她认为这么一个机会非常重要，故可推断她为自己能有这么一个上学的机会而感到很高兴。

　　45.D。

　　细节理解题。

　　根据末段的Throughsports,heencouragedyoungpeopletodiscussproblemsfacingthemintheirpoorneighborhoods.可推断KennedyOdede是想通过运动来鼓励别人谈论一些问题。

　　第3期B1版Keys:(Onepossibleversion,客观题除外)。

课文链接

1.17th2.spelling3.apartment4.understood

课文理解

语篇结构

1.German2.French3.vocabulary4.America

5.Australia6.identity7.increasing

走进课文

1-4CABD

主题阅读

1.HowIlearnedEnglish.

2.greatimportance

3.watchmanyfilmsandprogramsinEnglishonTV;readEnglishbooks;useEnglishinone’s

dailylife.

4.Becauseshecompletelydidn’tfeeltheneedtolearnEnglish.

5.UsingEnglishinourdailylivesisthebestwaytolearngrammar.

第3期B2版Keys:(Onepossibleversion)

词语笔记一、1.basicskills2.wasbasedonthefact

3.Onthebasisofseveraldiscussions

二、1.becauseofillness2.asaresultofcarelessness

语法撮要1.TheteacheraskedmeifIcouldanswerthatquestion.

2.Theteacherorderedtheclasstostoptalking.

3.Theguardaskedthevisitortoshowhimhisticket.

4.HeaskedmewhetherIwouldstayathomeorgotoseeafilmthatnight.

5.Hesaidthatitwasaclevermonkey.

写作一招鲜

FriendlyFootballMatch

AfriendlyfootballmatchwillbeheldbetweenJianghaiMiddleSchool

FootballTeamandJiangbeiMiddleSchoolFootballTeam.

Time:2:00pm,October20,2013.

Place:Theschoolplayground.

Alltheteachersandstudentsarewarmlywelcome.

TheSchoolStudents’UnionofJianghaiMiddleSchool

第3期B3版Keys:(Onepossibleversion,客观题除外)

词语狙击I.1.Actually2.identity3.requested4.recognize

9.official10.natives11.frequently12.spelling13.usage

14.straight15.lightning

4.atpresent5.suchas6.playsanimportantpartin

7.evenif8.makegooduseof9.isbasedon10.cameup

句型巡航I.1.becauseof2.Itisnoteasy3.isalsospoken

4.Alargenumberof5.actually6.makegooduseof7.suchas

II.1.suchasJapaneseandEnglish

2.Evenifwehavemuchsuccess

3.bedifferentfromwhatyouexpect

4.becauseofbeinghunted5.althoughIbeggedhim

6.morebirthsthandeaths7.arerequestednottosmoke

8.becauseof;because

语法小测

I.1-5CDCAB

II.1.orderedHenrytoget2.himnottoforgettoanswertheletter

3.askedhertodo4.suggestedthattheygo

5.whatanicegirlshewas6.warnedhernottobe

III.1.have→had2.don’t→notto3.traveled→travels

4.is→was5.yesterday→thedaybefore

　　求采纳为满意回答。

高一学生双语报38期答案07-08

这是标岩数准的答案,我班上讲评啦!

听力:1-5BAABA

6-10BBCCA

11-15BABAB

16-20AAACB

单项选择:21-25BDBBD

26-30BDBBD

31-35BCBDA

完敏乎型填空:36-40CADDC

41-45CCDDA

46-50ADBCB

51-55ACBDB

阅读理解:56-60BCDBC

61-65CDBDC

66-70BDCBC

71-75CDDBA

对话填空76.letting

77.catch

78.job

79.rather

80.what

81.expect

82.yours

83.apologise

84.heavy

85.along

祝你学桥枣悉习进步!