小学校长爱国演讲的主讲人是谁？

作者：饶鸿浩时间：2023-07-24 15:34:58

导读：" 小学校长爱国演讲的主讲人是谁？1.介绍在小学校长爱国演讲中，主讲人通常是学校的校长。校长作为学校的领导者，有责任向学生传达爱国主义教育的重要性，激发学生的爱国情怀和责任感。2.学校教师学校的一些教师也可以担任小学校长爱国演讲的主讲人。教师在日常教育中与学"

小学校长爱国演讲的主讲人是谁？

1.介绍

　　在小学校长爱国演讲中，主讲人通常是学校的校长。校长作为学校的领导者，有责任向学生传达爱国主义教育的重要性，激发学生的爱国情怀和责任感。

2.学校教师

　　学校的一些教师也可以担任小学校长爱国演讲的主讲人。教师在日常教育中与学生接触更多，他们可以通过自己的亲身经历和教育经验，向学生传递爱国主义的理念和价值观。

3.优秀学生代表

　　在一些特殊场合，学校可以邀请优秀的学生代表担任小学校长爱国演讲的主讲人。这样做能够提高学生的参与感和责任感，激发更多学生对爱国主义的关注和热爱。

4.政府官员

　　在一些特殊的活动或庆祝活动中，学校可以邀请政府官员担任小学校长爱国演讲的主讲人。政府官员的身份和影响力可以更好地向学生传递爱国主义教育的重要性，激发学生对国家的热爱和责任感。

5.爱国主题演讲专家

　　学校可以邀请爱国主题演讲专家担任小学校长爱国演讲的主讲人。这些专家对爱国主义教育有深入的研究和理解，可以通过专业的讲解和案例分享，更好地激发学生的爱国情感。

6.军人退伍老兵

　　学校也可以邀请军人退伍老兵担任小学校长爱国演讲的主讲人。军人是国家的英雄，他们的亲身经历和奋斗精神可以激励学生对国家的热爱和敬仰。

7.文化名人

　　一些有影响力和知名度的文化名人也可以成为小学校长爱国演讲的主讲人。他们通过自己的成就和贡献，向学生传递爱国主义的价值观和精神。

　　总结：小学校长爱国演讲的主讲人可以是学校的校长、教师、优秀学生代表、政府官员、爱国主题演讲专家、军人退伍老兵或文化名人。通过不同的主讲人，可以从不同的角度和身份向学生传递爱国主义教育的重要性，并激发学生对国家的热爱和责任感。

这个男的是谁?就是他的演讲让上万人哭的那个?是谁啊?速度速度!紧急!

邹越松

　　邹越　　邹越形象照片邹越：中国时代之声演讲团荣誉团长、首席演讲家。

　　　　大型校园演讲《让生命充满爱》原创人。

　　目前已在国内巡回演讲七百多场，听众人数（含媒体）突破一千万人次。

　　获得大量社会荣誉，全国多所大学客座教授，80多所中小学荣誉校长、200多所宽大中小学德育顾问。

　　　　邹越是我国著名演讲家彭清一、李燕杰两位演讲大师的弟子，他继承和发扬了两位老师的衣钵，激情中透露着热情，他的演讲具有极高的政治觉悟，弘扬爱祖国、爱老师、爱父母、爱生命的博爱思想，得到社会各界的高度评价和肯定，许多地方政府下发文件支持，全国各地许多电视、报纸等主流媒体对邹越的演讲作了大量报道。

　　　　邹越1964年生于长春，1985年赴欧洲留学，1991年归国，有感于国内外人员素质差异，将“教育兴国”作为人生奋斗目标，主要著作有《让生命充满爱》、《格兰仕精神》等。

　　　　1991年从海外归来后，曾在国内两家大型集团公司担任高管八年时间，2002年起在全国各地展开《让生命充满爱》的巡回演讲，足迹22个省市（自治区），每场听众成千甚至上万。

　　最大一场在河南平舆县演讲单场人数超过两万六千人，创下校园演讲人数之最。

　　他充满激情的演讲，激动着所有听过演讲的人，不知有多少孩子痛哭流涕；不知有多少孩子在他的演讲声中高喊：要为中华之崛起而读书！。

　　　　在巡回演讲过程中，邹越组建起一支弘扬爱国主义精神的讲师团队，并于2006年10月领衔发起成立了隶属于广东省文化传播学会的演讲团。

　　　　有一次，他行走在维也纳的街头，忽然远处传来听到中华人民共和国的国歌，他顺着声音跑过去，原来是一个电器行的电视上正播放着我国运动员在国际比赛中拿了金牌，伴随着雄壮的国歌，中国国旗正在冉歼巧野冉升起。中国的虽然拿了金牌，他发现运动员却好象被封住了嘴，唱不出声，别的国家的运动员唱国歌时非常大声，他对着电视大唱国歌、敬礼，旁边的人们都指着他说：“中国人！！”，那时，他心中的兴奋无以言表。

　　　　在国外，邹越有自己的公司，有丰厚的物质基础，但是他还是决定回国。看到国内越来越多的人被金钱和物质掩盖了信仰，他想用自己的行动重塑一种精神。

　　　　邹越演讲走过的地方，不仅留下了掌声和泪水，感召了许多人，也留下了一种信念和一种精神。在演讲团中，他是首席演讲家，率队在全国各地进行巡回演讲，传播爱心———让生命充满爱，让中国充满爱，让世界充满爱！

　　　　邹越常说；“我们中国人并不缺少爱，只是含蓄的个性缺少了爱的表达，让每个人都能尽情地释放爱，促进社会和谐，是这个演讲的最大愿望。”

　　　　他呼吁有演讲能力和氏喊演讲爱好的人都能加入到爱心演讲队伍中来。

《陶校长的演讲》主要讲了什么内容?

　　他要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己。健康是生命之本；学问是一切前进活力的源泉；工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；道德是做人的根本。

　　《陶校长的演讲》是苏教版小学语文教材第九册中的一篇课文。

　　本文是著名教育家陶行知先生的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四个方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。

　　演讲稿言真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。

《陶校长的演讲》这篇文章分段如下：

　　第一大段：第一自然段，主要内容讲了陶校长给同学们讲“每天四问”。

第二大段：第二到第五自然段主要讲了陶校长给同学们讲“每天四问”，并告诉同学们怎样做到“每天四问”.

　　第三大段：第六自然段主要内容是告诉同学们每天都这样问问自己，就能在各方面有进步。

　　《陶校长的演讲》来源于《五年级上》是2008年10月01日北京教育纯罩拦出版社出版的图书，作者是刘增利。

扩展资料：

　　《陶校长的演讲》是陶行知先生的闷咐一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。

　　陶行知有这做胡样一则教育学生的故事：有一个男生用泥块砸自己班上的男生，被校长陶行知发现制止后，命令他放学时到校长室去。

　　放学后，陶行知来到校长室，男生早已等着挨训了。

　　可是陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。

　　”。

　　男生接过糖果。

　　随后陶行知高兴地又掏出第二颗糖果放到他的手里，说：“这是奖励你的，因为我不让你打人时，你立即住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。

　　”男生惊讶地看着陶行知。

　　这时陶行知又掏出第三颗糖果塞到男生手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们欺负女生；你砸他们说明你很正直善良，且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”。

　　男生感动极了，他流着眼泪后悔地喊道：“陶校长，我错了，我砸的不是坏人，而是同学……”陶行知满意地笑了，他随即掏出第四颗糖果递过来，说：“为你正确地认识自己的错误，我再奖给你一块糖果，我没有多的糖果了，我们的谈话也可以结束了。”

　　陶行知先生毕生致力于教育事业，对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。

　　他不仅创立了完整的教育理论体系，而且进行了大量教育实践。

　　细考陶行知的教育思想，创新犹如一根金钱，贯串于陶行知教育思想的各个部分。

　　创新在这里指革除不适应时代发展需要的“旧”，创立与社会、历史进步相符的“新”。

　　创新还具有打破偶像，破除迷信，挣脱教条的束缚，从僵化习惯性思维中走出来的含义。

　　陶行知教育思想的创新，也表现在培养目标上。

　　他针对旧教育把培养“人上人”作为目标的现象，指出新教育应培养全面发展的“人中人”。

　　早在他创办南京安徽公学时就为这所学校提出三个教育目标：研究学问，要有科学的精神；改造环境，要有审美的意境；处世应变，要有高尚的道德修养。

陶校长的演讲的作者是谁

　　《陶校长的演讲》作者是陶行知先生。

　　陶行知是中碰答国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。

　　曾任南京蠢烂高等师范学校教务主任，中华教育改进社总干事。

　　先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。

　　1946年7月25日，著名教育家陶行知在上海患脑溢血去世。

扩展资料：

　　主要作品：著作有《中国教育改造》、《古庙敲钟录》、《斋夫自由谈》、《行知书信》、《行知诗歌集》等。作品《陶校长的演讲》选入苏教版小学语文教材第9册，《自立立人歌》四首中前两首选入北师大版小学语文教材第10册。

　　人物语录：行是知之始，知是行之成；教育是立国之本；人生办一件大事来，做一件大事去；千教万教，教人求真，千学万学，学做真人；与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏；真教育是心心相印的活动，唯独从带吵漏心里发出来，才能打动心灵的深处。

语文课前要进行3分钟演讲,我希望说一些关于爱国的东西,大家能不能提...

爱国人物：

1、江姐2、董存瑞3、文天祥

4、黄继光5、邱少云6、杨靖宇

7、郑成功8、刘胡兰9、雷锋

10、李向群11、方志敏12、罗盛教

13、王二小14、赵尚志15、赵一曼

16、八女投江17、狼牙山五壮士18、向警予

19、赖宁20、白求恩21、夏明翰

22、岳飞23、林则徐24、王进喜

25、张稚生26、叶挺27、项英

28、马占山29、张自忠30、李大钊

31、石平阳32、梁三喜33、魏源

34、邓世昌35、戚继光36、孙中山

37、黄兴38、谭嗣同39、秋瑾

40、关天培41、毛泽东42、邓小平

43、朱德44、闻一多49、刘伯承50、聂耳

　　江姐1948年6月14日，由于叛徒的出卖，江姐不幸被捕，被关押在重庆渣滓洞监狱。

　　受尽了国民党军统特务的各种酷刑，老虎凳、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑……，甚至竹签钉进十指。

　　特务妄想从这个年轻的女共产党员身上打开缺口，以破获重庆地下党组织。

　　面对敌人的严刑拷打，江姐始终坚贞不屈，“你们可以打断我的手，杀我的头，要组织是没有的。

　　”“毒刑拷打，那是太小的考验。

　　竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”她关怀难友，参与领导狱中斗争，被亲切地称为“江姐”。

　　1949年11月14日，在重庆即将解放的前夕，江姐被国民党军统特务杀害于歌乐山电台岚垭，为共产主义理想献出了年仅29岁誉腔宽的生命。

　　董存瑞1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响。

　　董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。

　　他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，胜利完成了规定的任务。

　　连队随即发起冲锋，突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。

　　部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。

　　董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准许我去！”毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。

　　由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。

　　危急关头，他毅然决然地庆亮用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。

　　黄继光（1931～1952）1952年10月14日，上甘岭战役开始。

　　10月19日夜，黄继光所在的二营奉命反击占领597．9高地表面阵地之敌。

　　当攻击部队受阻、伤亡较大时，已任营通讯员的黄继光挺身而出，主动请战，消灭敌人火力点。

　　在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅22岁。

　　邱少云（1926～1952）中国人民志愿军一级英雄。

　　1952年10月，为打击盘踞在上甘岭的美国和南朝鲜军队，被选派参加潜伏部队，并担任了发起冲击后扫除障碍的爆破任务。

　　12日上午，敌机向其所在的潜伏区进行低空扫射，并投掷燃烧弹，飞迸的燃烧液燃遍全身。

　　为了不暴露潜伏目标，邱少云任凭烈火烧焦身体一动不动。

　　他双手深深地插进泥土里，身体紧紧地贴着地面，直至壮烈牺牲。

　　文天祥在海丰北五坡岭遭元军突然袭击，兵败被俘，立即服冰片自杀，未果。

　　降元的张弘范劝降，遭严词拒绝。

　　文天祥曾写《过零丁洋》以明志：“辛苦遭逢起一经，干戈廖落四周星。

　　山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

　　惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

　　人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

　　”。

　　苏武"身居异邦，心在祖国"。

　　汉武帝天汉元年（公元前100年），匈奴且?侯即位，便自称是汉天子的晚辈，并把战乱中扣押的汉朝使者一齐送回汉朝，武帝也以礼相待，委任苏武以中郎将职，持旄节护送被扣押的匈奴使者回国，同时赠送且?侯单于丰厚礼物。

　　于是苏武同副中郎将张胜，随员常惠以及卫士等一百多人到了匈奴。

　　不料单于收下礼物，却认为汉朝软弱，便以狂妄骄横的态度圆罩对待汉朝使节。

　　事有凑巧，就在使节团返朝复命之际，匈奴发生了贵族缑王和虞常等人的谋反未遂事件，卫律奉单于之命，审理这桩谋反案，虞常供出与张胜有联系。

　　单于大怒，召集首领们商议要杀掉汉朝使者，近臣们认为杀他们不如令他们投降，单于同意并派卫律去劝降苏武，苏对常惠等人说："丧失气节，辱没国家，虽生，有何脸面回大汉？"说着，拔出佩刀刺进胸膛，卫律大惊，亲自上前抱住苏武，又忙着派人快马加鞭去请医生。

　　单于钦佩苏武的气节，更加希望苏武投降，早晚派人问候。

　　并许之以高官厚禄和采取刑场陪斩等恐吓手段，但苏武软硬不吃。

　　单于令将苏武关闭在一个深旷的大地窖中，并断绝他的饮食，天降大雪，苏武撕下毡毛就着雪吃，几天不死，匈奴十分惊奇，以为神助，便把苏武押解到渺无人烟的北海（俄罗斯贝加尔湖）边牧羊，并说，只有等公羊生了小羊，才放他回国。

　　苏武在北海拄汉节牧羊，几年的风霜雪雨，磨蚀了节杖上的毛饰，但却磨不掉苏武对祖国的思恋之情，汉昭帝继位后，汉朝与匈奴停战修好，几经周折，终于使苏武在公元前81年获释返回汉朝。

　　苏武在匈奴历尽艰难困苦，度过整整19年，他壮年出使，返汉时已须发染霜。

　　虽然一生没做什么惊天动地之举，但他威武不屈、贫贱不移的爱国之心，却世世代代为人所称道。

　　陈嘉庚"身居海外，心向祖国"。

　　陈嘉庚十七岁就侨居新加坡，经过数十年的苦心经营，积蓄了大量资产。

　　但他不是拜金主义者。

　　他认为：金钱只有散播在祖国的土地上才最有用！抗日战争时期，时刻关心祖国命运的陈嘉庚，率领"南洋华侨总会慰劳视察团"，回国慰问了抗日军民。

　　在重庆，国民党官员把他当作财神爷，花了八百元办了豪华宴席招待他，请教的都是怎样才能升官发财的道道。

　　在延安，毛泽东在窑洞请他吃了一顿二角六分钱的客饭，坐的凳子也是七跷八裂的，可是谈论的都是救国救民的大道理。

　　返回新加坡后，在向侨胞谈论归国观感时，陈嘉庚严厉批评了国民党的铺张，赞扬共产党的清明。

　　他满怀激情地宣告："中国的希望在延安！"陈嘉庚一生对中国的教育事业的捐款，如果根据黄金在国际场上的价格计算，至少相当于一亿美元。

　　陈嘉庚不愧为华侨的旗帜，民族的典范。

　　钱学森现代著名力学家，中国研制火箭技术的元勋之一。

　　1934年毕业于上海交通大学。

　　1936年获美国麻省理工学院航空工程硕士，1939年获美国加州理工学院航空、数学博士。

　　后在加州理工学院任教并进行科学研究。

　　早在30年代就提出了跨声速流的相似律，并与美国著名物理学家、航天科学创始人之一冯·卡门最早共同提出高超声速流的概念。

　　40年代与卡门共同提出球壳与园柱壳新的非线性失稳理论，在火箭与喷气推进方面提出并实现了用火箭作助推器，其远程火箭推进研究是航天方面的开创性成果。

　　1947年，年仅37岁的钱学森已被公认为力学界和应用数学界的权威，卓越的空气动力学家，现代航空科学与火箭技术的先驱，控制论的创始人。

　　从1935年至1955年，他在美国20年间的学术成就，使他有丰厚的生活待遇。

　　但他始终眷恋自己的祖国。

　　新中国成立的第6天，他得知消息后，便宣布决定回国。

　　当时美国海军次长金布尔说："我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国，无论什么地方，他都顶5个师"，并通知移民局阻挠。

　　因此，钱学森突然被美联邦调查局非法逮捕，拘押15天。

　　美国移民局甚至限制他的人身自由，使他整整5年处于变相软禁的境地。

　　但这并没有磨掉钱学森夫妇返回祖国的意志和决心。

　　1955年6月，钱学林为早日回到祖国，写信给全国人大常委会，向祖国母亲求援。

　　在周恩来总理的直接关怀与安排下，终于搭乘轮船回国。

　　回国后，历任中科院力学所所长、第七机械工业部副部长、国防科工委副主任、中国科协主席等职以及中科院院士、中国工程院院士。

　　他开创了我国工程控制论、稀薄气体动力学、物理力学的研究，有关超音速及跨音速空气动力学、薄壳稳定理论，对航空工程理论具有创造性的贡献。

　　他直接参与组织领导了我国运载火箭、导弹、卫星的研制攻关工作，为创建和发展我国航天事业及培养国防尖子人才做出了举世嘱目的贡献。

　　他是我国近代力学和系统工程理论与应用研究的奠基人和倡导人。

　　1989年钱学森获国际技术学界最高奖"小罗克韦尔奖章"，并进入"世界级科技与工程名人"之列。

　　1991年获国务院、中央军委授予的"国家杰出贡献科学家"称号和一级英模奖章。

　　1994年作为"达到国际领先水平的科技人员"获得"何良何利基金奖"。

　　他在受奖书面发言中说："……对于我的工作，党和人民满意，祖国满意，这是我一生的心愿！"。

　　钱三强现代著名核物理学家，中国科学院院士。

　　1936年毕业于清华大学物理系。

　　1937年赴法国留学，在伊伦·约里奥━居里夫妇指导下，在巴黎大学进行原子核物理方面的研究，1940年获法国国家博士学位。

　　1939年初他与居里合作对核裂变现象进行了深入研究，他们的实验结果支持了当时刚发现的裂变现象的解释。

　　他首次算出弱能量电子的（真）射程和能量关系，并与实验结果相符。

　　1946━1947年，他与人合作发现铀的三分裂和四分裂现象。

　　接着，他对铀三分裂机制的解释被各国物理学家所接受，丰富了人们对裂变现象的了解和认识。

　　约里奥━居里夫妇曾共同签订了对他的鉴定："……十年间，在那些到我们实验室来并由我们指导工作的同代人当中，钱三强最为优秀。

　　我们这样说，并非言过其实……"。

　　1948年回国后，历任清华大学物理系教授，北平研究院原子能研究所所长，中国科学院近代物理研究所副所长、原子能研究所所长、中国科学院副院长，二机部副部长、中国科协副主席等职。

　　在创建中科院和领导组织我国原子能事业、核武器研制方面作出了突出贡献，培养了大批尖端科技人。

　　聂荣臻"沤心沥血，攻尖强国"。

　　一定要造出中国的导弹、原子弹，这是功勋卓著的聂荣臻元帅的毕生心愿。

　　1956年，聂向党中央请缨主管科学技术。

　　以后，他贯彻毛泽东、周恩来的指示；制定了"以自力更生为主、力争外援和利用资本主义国家已有的科学成果发展尖端武器"的方针，率领广大科技工作者为研制导弹、原子弹而努力工作，取得了重大的进展。

　　1960年，我国遭受三年的自然灾害。

　　苏联当局又片面撕毁技术援助协定，撤走全部技术专家，原料和技术资料停供。

　　"两弹"的研制遇到了严重困难。

　　于是，还继续搞不搞"两弹"，在国防工业和国防科研系统，出现了意见分岐。

　　聂帅坚持在继续贯彻军委以"两弹为主、导弹第一"方针的前提下，注意常规武器的配套生产，以应部队装备急需。

　　并采取了有力的攻关措施。

　　经过科研机构和广大技术人员的艰苦奋斗，到1964年，终于依靠自己的力量，研究成功了多种型号的导弹，爆炸了第一颗原子弹，不久又试验成功第一颗氢弹，并为远程火箭、人造地球卫星、核潜艇等的研制成功奠定了基础。

　　当时，在科学技术后进的中国，"两弹"能够上天，是中国人民的骄傲，是广大科技人员的智慧结晶，也是老一代无产阶级革命家用意志和胆略谱写的一曲爱国主义的颂歌。

　　卢嘉锡现代物理化学家，中国科学院院士。

　　1934年毕业于厦门大学化学系。

　　1939年获伦敦大学博士学位。

　　后去美国加州理工学院等处从事结构化学研究。

　　1943年，他用电子衍射法测定了硫氮、砷硫等化合物的结构，解决了国际上长达半个世纪的争论。

　　他还在燃烧和爆炸问题的研究中取得了为美国化学界所瞩目的成就，获美国国防研究委员会颁发的科学研究与发展成就奖。

　　1945年，第二次世界大战刚刚结束，他就搭乘货轮返回祖国，回到母校-厦门大学，担任化学系教授、系主任、理学院院长等职。

　　1958年参加筹建福州大学，后任化学系教授、副校长、名誉校长。

　　1960年创办中国科学院华东（后改名福建）物质结构研究所，以后又担任中国科学院院长。

　　福建物质结构研究所在他的组织和指导下，已发展成初具规模的物质结构研究基地。

　　他领导的固氮研究小组创造性地提出"网兜状"原子簇结构模型，被称为"福州模型"，在国际化学界处领先地位。

　　1978年他率领我国代表团参加了在美国举行的第三届国际固氮会议，所做学术报告受到国际同行赞同，为祖国赢得了荣誉。

　　该成果分获中国科学院科技成果一等奖和中科院重大科技成果特等奖。

　　他曾提出"结构敏感"性能的概念，领导物质结构研究所成功地研制出一系列新技术晶体，1987年获中科院特等奖。

　　1984年当选为欧洲科学院院士。

　　1985年当选为第三世界科学院院士。

　　邓稼先"献身核弹，舍家为国"。

　　邓稼先早年留学美国，刚满26岁就获得"娃娃博士"学位凯旋回国，开始了原子核理论研究工作。

　　1958年8月的一个夜晚，他领受到参加原子弹研究任务后歉意地对妻子说："鹿希，以后家里的事我就不能管了。

　　我的生命就献给未来的工作了。

　　做好了这件事很有意义，为它死了也值得！"这突如其来的话使年仅30岁的许鹿希感到又突然又悲凉！她不仅带着两个孩子，还要照顾病魔缠身的公公和婆婆。

　　但她理解丈夫的事业，咬牙说："我支持你！"1964年10月间，他母亲突然病重，在医院里已奄奄一息，但此时即将试爆我国第一颗原子弹，无法脱身。

　　当蘑菇云在西北大漠上腾空而起的时候，人们为胜利而欢呼雀跃时，领导却给他一张回北京探望病母的车票。

　　母亲见到儿子，只是把放在枕边登载着原子弹爆炸消息的《人民日报》拿出来，没来得及怪儿子从前不把自己的工作告诉她，就安详地永远睡去了。

　　送走母亲后他又投入氢弹的研制。

　　氢弹爆炸成功了，可他的家却被抄，妻子被当作所谓"修正主义教育路线"的人物拉出揪斗，孩子无人管。

　　但他顾不上家庭，仍夜以继日地工作着。

　　他在身患癌症，病势垂危之际，还几次给原子弹研究院领导打电话谈工作。

　　邓稼先把整个身心都奉献给了"两弹"事业！。

　　葛云飞(1789——1841)，字鹏起、凌台，号雨田，浙江山阴(今萧山县)人。

　　出生于行伍家庭，父葛承升，武举出身。

　　葛云飞从小种田，后在其父培育下，读书习武，“汛览经史，暇则肄射”，学得一手良好射技，挽弓发必中，因而认为练武“为有用之学”，而不屑朱子章句。

　　后来，曾游杭州西湖，“拜岳王墓，欷歔响慕，志素定矣。

　　”他对岳飞“文臣不爱钱，武臣不惜死”这两句名言，尤其赞赏；而且，还将两汉至明代的十一位著名将领事迹，编成《名将录》，以勉励自己。

　　年三十，中武举人。

　　道光三年(1823年)成武进士。

　　从道光四年(1824年)开始，以守备衔，先后在浙江宁波、黄岩、温州、乍浦、瑞安、定海和福建的烽火门等地水师营任职，因缉捕“海盗”，屡建军功，五擢至总兵。

　　道光十八年(1838年)署定海镇总兵，不久实授。

　　陆游（1125年11月13日-1210年1月26日），南宋诗人。

　　汉族。

　　字务观，号放翁。

　　越州山阴（今浙江绍兴）人。

　　12岁即能诗文，一生著述丰富，有《剑南诗稿》、《渭南文集》等数十种存世，存诗9000多首，是我国现有存诗最多的诗人。

　　陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。

　　自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首。

　　其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情，在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，是我国伟大的爱国诗人。

　　为南宋四大家诗人之一。

　　词作量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。

　　陆游的著作有《放翁词》一卷，《渭南词》二卷。

　　他的名句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”、“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”等一直被人民广为传诵。

　　他始终坚持抗金，在仕途上不断受到当权派的排斥打击。

　　中年入蜀抗金，长期的军事生活丰富了他的文学内容，作品吐露出万丈光芒，成为杰出诗人。

　　词作量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了爱国主义精神，“气吞残虏”。

　　生当北宋灭亡之际，少年时即深受家庭中爱国思想的熏陶。

　　绍兴中应礼部试，为秦桧所黜。

　　孝宗即位，赐进士出身．。

　　秋瑾（1877-1907），女，原名秋闺瑾，字璿卿，又字竞雄；号旦吾，又号鉴湖女侠。

　　祖籍浙江山阴（今绍兴市)，出生于福建厦门。

　　蔑视封建礼法，提倡男女平等，常以花木兰，秦良玉自喻。

　　性豪侠，习文练武，喜男装。

　　清光绪二十年（1894），其父秋信候任湘乡县督销总办时，将秋瑾许配给今双峰县荷叶乡神冲王廷钧为妻。

　　光绪二十二年，秋与王结婚。

　　王廷钧在湘潭开设“义源当铺”，秋瑾大部分时间住在湘潭，也常回到婆家。

　　这年秋天，秋瑾第一次回到神冲，当着许多道喜的亲友朗诵自作的《杞人忧》：“幽燕烽火几时收，闻道中洋战未休；膝室空怀忧国恨，谁将巾帼易兜鍪”，以表忧民忧国之心，受到当地人们的敬重。

爱子有方第91期的主讲人是谁?

　　爱子有方第91期的主讲人沙河市第五小学校长王红霞以及五年级学生王雨欣一家。

　　根据查询相关公开信息显示，王雨欣父母为大家分享了自己在培养孩子阅读兴趣方面的一些小技巧，如何与孩子更好地沟通与交流，以老亮及作为父母如何做到高质量的陪伴孩子。

　　王校长介绍了第五小学的五个名片信念的底色，嘉年华诗会，绳舞梁橘飞扬，文化自创，蔬菜自种。

　　第五小学通过以上五项活动，把德、智、体、美、劳教育完美地融合在了橡含团一起。

爱国演讲的校长是谁。。

天下兴亡，我的责任

一位校长的爱国教育演讲

　　同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么?(台下声音：“匹夫有责”)——不，是“我的责任”。

　　如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗?“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。

　　“匹夫有责”要改成“我的责任”，我是这样教我的学生的。

　　所以(如果)说，现在我们的教育办得不好，(我就要说)是我高震东的责任，正因为这样，我才专门进行这方面这的演讲。

　　(掌声)“以天下兴亡为己任”是孟子思想。

　　禹是人，舜是人，我也是人!他们能做到的，我为什么不能呢?“天下兴亡，我之责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。

　　我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任;国家教育办不好，是我的责任;国家不强盛，我的责任......人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家?哪有不团结的团体?所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。

　　我办学校就是这样，如果教室很脏，我问“怎么回事?”假如有个学生站起来说：“报告老师，今天是32号同学值日，他没打扫卫生”。

　　那样，凳哗逗这个学生是要挨揍的。

　　在我的学校，学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后马上去打扫。

　　灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买个安上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它——这才是教育，不把责任推出去，而是揽枣卖过来。

　　也许有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏芦亮就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住!。

　　学校更应该训练学生这种“天下兴亡，我的责任”的思想。

　　校园不干净，就应该是大家的责任。

　　你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗?脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗?你只指望几个工人做这个工作，说：“这是他们的事。

　　我是来读书的，不是扫地的。

　　”——这是什么观念?你读书干什么?读书不是为国家服务吗?眼前的务你都不服，你还能为未来服务?当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗?水龙头漏水，你不能堵住吗?有人会说：“那不是我的事，那是总务处的事。

　　”这是错误的。

　　一般人最坏的毛病是这样：打开水龙头后，发现没水，又去开第二个，第二个也没有，又去开第三个——这样的学生，在我学校是要被开除的!连举一反三都不懂，第一个没水，第二个会有吗?你就没想到水会来吗?人无远虑怎么能行?作为一个干部，作为一个人，都要想到后果，后果看得越远的人，越是一个成功的人。

　　一个只管眼前、不顾将来的人，不是一个好干部，不是一个有用的人。

　　水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注：“反正是国家的水，不是我的自己的!”——浪费国家的，就是“汉奸”!你为什么浪费国家的水?你为什么浪费国家的资源?我每天洗脸都为国家省一盆水，一年省多少水，你算算，你们学校六千多学生，每个每天节省一盆水，一年省多少水?省水就是省电，就是节省国家资源。

　　爱国有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。

　　积极爱国是为国家创造财富，消极爱国是为国家节省财富。

　　国家用那么多百姓的民脂民膏来供你读书，你还浪费国家的财富，你良心何在?你上大学都如此，怎么能期望于中学生、小学生呢?怎么能期望于一般老百姓呢?你高级知识分子都不爱国，怎么能让老百姓去爱国呢?从自己身边做起，我们国家才有希望——这就是“天下兴亡，我的责任”积极负责的道德观念，这就是道德教育。

　　另一点，我们要有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念。

　　天下有大事吗?没有。

　　但任何小事都是大事。

　　集小恶则成大恶，集小善则为大善。

　　培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。

　　这种道德是慢慢建立起来的，而不专门找到大事才干。

　　今天上午下课的时候，我和师大校长一块出来，礼堂里有很多废纸。

　　我说不要捡，要等下午学生自己捡——同学们，谁丢下这些纸屑就是不爱国。

　　天下无大事，请先把自己脚下的纸屑捡起来——这就是我的教材。

　　好的，同学们捡起自己脚下的废纸，这就是爱国的开始。

　　我给大家讲两个关于渍纸的故事。

　　第一个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。

　　和他一同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。

　　但既来之，则安之。

　　他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。

　　然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。

　　”董事长说：“很好，很好!福特先生，你已被我们录用了。

　　”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了?”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能‘看见’大事，而看不见小事。

　　你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能‘看见’大事的人，他会忽略很多小事。

　　他是不会成功的。

　　所以，我才录用你。

　　”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。

　　大家说，这张废纸重要不重要?看见小事的人能看见大事，但只能“看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。

　　第二个渍纸故事。

　　当XX届亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。

　　全世界报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族!”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。

　　再看看我们聚会的广场镜头，当人们散去，满地废纸，到处乱刮!别人一看当然会这样认为：你们此时要同别人比，差得远呢!大家不要总是说：我们国家地大物博，有137枚金牌——这都没用，咱们的道德水准还没上来，还差得远!大家说这些废纸重要不重要?所以说，我让大家捡起一张废纸，这就是爱国的开始。

　　万事从小事做起。

　　美国太空3号快到月球了，它却不能登上去而无奈地返回来，为什么?只是因为一节30块钱的小电池坏了，他们这个酝酿很久的航天计划被破坏了几亿元报废了!天下有大事吗?大家看哪次飞机失事是翅膀和头一齐掉下来的?都是一节油管不通，一个轮胎放不下来才失事的。

　　一个人的死，哪个是全身完全溃烂死掉的?都是肝坏了，或心脏有毛病，等等一个小器官不正常而死的!——同学们，从现在开始，你们要有敬业观念。

　　我们中国实行九年制教育目的就是这样，就是要看你怎样同老师相处，怎样与朋友相处，这就是教育的目的。

　　从古至今，中国的教育才是最伟大的教育，你把西方的教育看作是最先进的教育，那就大错特错了。

　　美国的教育部长三个月前发表讲话说：“我们国家的教育是彻底失败的，我们把人教成了肉机器，我们要向东方学习人文教育!”所以说，我们祖国的教育是世界上最伟大的教育!(掌声)孔子告诉我们：学而不思则罔，思而不学则殆。

　　一个学生要不断地学，不断地想，不断地做，这就是真正教育，这就是中国教育精髓所在。

　　再一个，我们要进行吃中国饭、说中国话、过中国节和穿中国服装的振兴民族文化的道德教育。

　　一个中国人连中国饭都不吃了，能叫中国人吗?吃中国饭的第一代表是使用筷子。

　　筷子原是中国的文化，是文明的行为。

　　我去美国，偶尔吃他们的西餐，他们一上西餐我就说：“请给我拿筷子来。

　　”他们问我：“吃西餐都用刀叉，你为什么用筷子?”我说筷子是文明的象征，而你们的刀叉是野蛮标志，所以我不用。

　　筷子可切、可**、可削、可夹、可戳，无所不能，而你们的刀叉笨重至极，象杀人的武器。

　　(掌声)学生要吃烧鸡，我说可以，如果他说要吃“肯特鸡”，我要揍他，他说吃面包夹豆腐乳，可以，他说吃“汉堡”却不可以。

　　你可以吃碉堡，但不能吃“汉堡”。

　　这就是中国的民族精神教育!外国只是机器、枪炮比我们强，吃的能与中国比吗?吃外国人的东西只是种怪心态，可卑啊!。

　　我们学校的英文教学是全省最好的。

　　我从美国请来两名老师，专门教我的学生学说外语。

　　我有一个留美班，他们一定是要留美的。

　　但是他们所学的教材第一页上都印着我的话：“中国人学英文是我们的国耻行为，学英文是中国最可悲的行为，但我们不能不学，因为别人超过了我们，‘敌人’枪炮、科学压过了我们。

　　今天我们必须学习他们的科学，然后才能打倒他们!超过他们!我们要以夷制夷!非把英文学好不可，所以要咬牙切齿学英文!(掌声)我们学英文目的并不是为了去美国洗盘子刷马桶，去伺侯外国人，去做丢尽祖宗八辈人的事!”(掌声)所以，我的学生英文学得都非常好。

　　如果一个英文老师一上课就说：“同学们，今天我们要学英文了。

　　英文是世界语言，是世界上最美的语言!一个不会英文的民族是一个低等民族，英文太美了!太棒了!”。

　　你说这个老师要不要打屁股?所以我总是告诉这些老师：要好好教我的学生，你不要替外国人宣传，变成“汉奸”!要告诉学生雪耻图强，打败列强，这是中国人的希望(掌声)!你们这里不也有英文老师吗?外语系的学生以后不也去教英文吗?上课以前你们要对学生进行爱国学英文的教育，不要上来就替外国吹一场，你们不要认为：传道者只是传英文之道、授英文之业，而要传爱国之道，授英文之业。

　　好，同学们懂得了这些道理，下一步我们就要知道，我们今天的教育是很失败的。

　　因为，我们从小就被教错了。

　　所以，我们要进行为国家而求学问，为社会分工而学技能利他、利群的道德教育。

　　大家先要想想为什么读书，为谁读书?你们要反思一下。

　　有些人也许会说，为自己找个饭碗而读书!这是多么卑鄙和渺小，多么无聊和可怜!你绝对不应该单是为找个饭碗而活着!找个饭碗吃饭太简单了!拿个刀子，找个人随便捅一下，绝对一辈子有了饭吃，而且还有人伺侯，还有人为你做饭，睡觉时还有人为你站岗，你的东西一样少不了!那不就解决吃饭了吗?你为什么不干呢?因为我告诉了你，要学好生存的技能，要懂得生命的意义和价值，那里不是创造人类价值的地方!所以，我们要知道读书绝对不是为了自己，读书是为了国家而求学问，所以，我们要告诉孩子们读书、做事要确定一个方向：先做自己应该做的事，再做自己喜欢做的事。

　　很多人为兴趣而读书，岂有此理!读书有什么兴趣?真正目标不应是兴趣，而是责任，在责任当中找到兴趣，但不能用兴趣代替责任。

　　越在黑暗中越做光明的事，这就是道德教育。

　　我们读书是为了国家。

　　同学们，你们想想你们从小受到什么教育?尤其是农村子弟，你爹妈是怎么教你的?他们这样告诉你：你要好好念书!你不好好念书，将来就不能出人头地，你必须努力奋斗好好读书，你才有前途，读书是为了你的幸福，读书是为了你的前途!读书一切是为了你!你就是在这种教育下长大的，这就是最错误的教育，这就是最糟糕的教育!所以小孩子长大以后就知道，啊哈，读书就是为了我呀，与任何不相干，为了我的前途，为了我的未来，为了我的希望，你看这个国家还有希望吗?它与国家毫不相干!他喝着国家的奶水，用着国家纳税人的钱，拿民脂民膏培养出的却是一个自私自利的小孩，培养出一批自私自利的老师，你想：这国家会有前途吗?你读书的方向都错了，读书不是为了自己，读书是为了我们的国家，国家需要人才，国家需要干部，国家需要建国的栋梁。

　　国家为什么培养你?国家是欠你的吗?你能白白吃国家的饭吗?白白享受这里的宿舍和餐厅、白白地享受老师对你知识的传授吗?你凭什么?你对国家有什么贡献?你对社会有什么贡献?有什么牺牲?你一切都没有，你只是个造粪的机器而已。

　　你每天吃饭了，无所事事，你对国家有什么贡献?国家在期盼着你的贡献，期盼着你的未来，因为有一天你会长大，有一天你会学成，你要为国家做事，所以国家才在你身上投资，让你为国效命。

　　因为道德教育必须以国家教育为前提，所以今天我们要爱我们的国家。

　　正好你们是读师大的，你们在三、四年之后要培养跨世纪的接班人，你的责任比谁都大。

　　如果你都没有国家观念，你都不爱国，你怎么要求你的学生爱国呢?所以说今天的老师是最重要的。

　　这就是我跑来跑去，为师范生灌输爱国思想的原因所在!你们爱国，学生自然爱国!如果不爱国，天天发牢骚，天天想转行，天天想下海，那下一代还有什么希望?尤其是学英文的，总想好好学，将来以后到哪个公司为哪个老板、哪个董事长当翻译官，多丢脸!多没人格，多没气度!(掌声)我这里特别强调的是国家观念。

　　我常常给我的学生讲一个故事：我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。

　　我们没地方避风躲雨，孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家“哗”地冲了进去，一冲进去大雨就来了。

　　大家好高兴，“哇，今天运气不错哟，刚刚找到房子大雨就来了。

　　太快乐了!”大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足了。

　　但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法“扶住它，不能让房子倒塌”。

　　在这种状况下，我很有感慨，同学们，你们说是我们需要房子呢，还是房子需要我们呢?(掌声)我看是我们需要这座房子。

　　这座房子就是我们的国家，再破再烂是我们的家，再穷再破，是我们的家，我们要爱她!(掌声)你怎么可以羡慕外国人呢?“唉呀，你看外国人多好!我不当中国人，我想当外国人!”那是不对的。我们国家不如别人，我们承认，但是我们有决心，我们会慢慢把它搞好，但我们一定要牺牲自己，有热爱国家的观念。

　　人人在砍国家、吃国家、拿国家，这个国家怎么会好呢?人人都贪污、腐败，这国家会好吗?外国有个加拿大!中国有个“大家拿”，再大的国家也会被你拿穷了。

　　(掌声)我走到哪里，绝对拒绝招待。

　　我走到哪里吃自己，用自己，坐你的汽车给车钱，住你的旅馆给你旅馆钱，吃你的饭给饭钱，绝对不沾国家一毛钱。

　　我就是要做个示范给你看!(掌声)什么叫爱国，是我们把东西把钱把命给国家，这叫爱国，你总是把国家的东西往家拿，这叫什么爱国?有些人偷国家、拿国家，还拿得津津有味，拿得大言不惭，拿得毫不要脸，这怎么得了?(掌声)。

　　有人说：老师，你让我爱国，我可以爱国，不过，国家在哪里?我找不着!“不识庐山真面目，只缘身在此山中。

　　”你在国家里头，不知国家在哪。

　　当老师的，国家就是你面前的学生。

　　你往讲台上一站，下边的学生就是你的国家，找国家太容易了。

　　今天我往这儿一站，下面1500人就是我的国家，我必须对你们尽心尽责，就要产生教化作用，影响作用，你就是我的国家，我爱你，就是我爱国，把我的思想传播给你，就是爱国!(掌声)那你以后往你的学生面前一站，那就是你的国家。

　　你不能浪费他的时间，他的生命，你要好好为国家培养下一代，你给他这种爱国思想，你就是一个爱国者，不给他，你就是不爱国，你就是叛国者!(掌声)同学们，将来你也有留学的机会，你要注意到，不要让自己丢了中国人的脸。

　　你别去了不回来，这丢中国人的脸呢!外国人是不会看得起你的。

　　他们会说：你看，这些留学生一点国家观念都没有，这些小亡国奴!人家怎么会看得起你呢?这很丢脸，是很难为情的一件事。

　　国家对我们来说非常重要，你不到国外不知道“祖国”的重要。

　　一个没有国家的，一个国势很弱的人，实在是太可怜了!太可悲了!所以，我们今天的中国人要自强、自爱，我们要知道爱我们的国家。

　　国家不壮大，你个人再有钱有什么用?再有地位有什么用?你永远不受人尊敬啊!。

　　我今天讲了什么是爱国主义，哪里是爱国主义，处处都是爱国主义!任何一个行为都可以爱国。

　　大家都知道以色列与阿拉伯的战争。

　　阿拉伯和以色列打仗打得正热闹的时候，世界正举行选美比赛，那年以色列小姐正好当选“世界小姐”。

　　许多电影界的人士都围着她：“小姐签约吧，将来你可以发大财了”，“签约后你名利双收，你何必回国呢，你的国家正在打仗，那么一个小国，随时会被吃掉的!”“你回去多可怕!你现在又有钱，又有名，留在美国吧!”这姑娘却在电视上发表谈话：世界小姐不是我个人想选，我只是让你们知道，以色列是一个优秀的民族，所以我出来竞选。

　　我想让人们知道：地球上有以色列这个国家，所以我要出来竞选。

　　我今天被选上了，就完成我的任务，我也告诉世界：以色列是个优秀的民族，因为我是世界上最漂亮的女人，同时还告诉世界：以色列这个国家正艰苦奋战，希望全世界的人民同情我们，支持我们!支持我们国家的独立!现在我的国家正在打仗，要钱何用?我们以色列亡国两千年，因为我们文化不亡，所以我们还能建国。

　　今天我要回去，为祖国而战，要钱何用?--她发表完这番谈话，第二天就坐飞机回国了。

　　(掌声)这个消息发表后，全世界的人对以色列刮目相看!哇，以色列人真了不起啊!于是，以色列的军队，军心大振，他们象疯了一样，把阿拉伯的军队打得干干净净!这就是历史上最伟大的七日战争!七天打完!这就是因为一个女孩子的一句话!。

所以，同学们，爱国常常在一个微小的地方!

　　“一言以丧邦，一言以兴邦”。

　　我们是受过高等教育的，我们肩负着国家的荣辱啊，人家看到我们就看到国家的希望。

　　同学们，国家的前途是向后看的，个人的前途是往前看的。

　　老师这样一回顾，就知道二十年以后的中国是什么样子，看看小学生就知道三十年后的中国是什么现象。

　　如果他品德良好，道德高尚，爱国，二十年后国家就有希望。

　　如果看见这个小朋友很爱国，有礼貌，很有道德，那么三十年后的中国人是了不起的中国人。

　　否则看着他怠惰、自私、傲慢、无礼、没有水准，就知道三十年后的中国就是那个样子。