高二政治课本内容中的哪些疑问词？

导读：" 高二政治课本内容中的哪些疑问词？1.什么是政治学？-介绍政治学的定义和研究对象，引出对政治学的疑问。2.政治学的发展历程是怎样的？-探讨政治学从古代到现代的发展过程，提出对政治学发展历程的疑问。3.政治的本质是什么？-分析不同学派对政治本质的解释，引发对政治"

高二政治课本内容中的哪些疑问词？

1.什么是政治学？

　　-介绍政治学的定义和研究对象，引出对政治学的疑问。

2.政治学的发展历程是怎样的？

　　-探讨政治学从古代到现代的发展过程，提出对政治学发展历程的疑问。

3.政治的本质是什么？

　　-分析不同学派对政治本质的解释，引发对政治本质的疑问。

4.政治的功能是什么？

　　-阐述政治的功能包括权力分配、决策和调节社会矛盾等方面，探讨对政治功能的疑问。

5.政治的形式有哪些？

　　-介绍政治的国家、政府、党派等形式，提出对政治形式的疑问。

6.政治的目的是什么？

　　-分析政治的目的包括实现公共利益、维护社会秩序等方面，引发对政治目的的疑问。

7.政治体制的作用是什么？

　　-探讨政治体制对社会管理和国家治理的作用，提出对政治体制作用的疑问。

8.政治文化的内涵是什么？

　　-介绍政治文化的概念和内容，引发对政治文化内涵的疑问。

9.政治社会化的方式有哪些？

　　-分析政治社会化的途径和方法，探讨对政治社会化方式的疑问。

10.政治意识的形成是如何进行的？

　　-阐述政治意识的形成过程和影响因素，提出对政治意识形成的疑问。

11.政治参与的形式有哪些？

　　-介绍政治参与的途径和方式，引发对政治参与形式的疑问。

12.政治行为的特点是什么？

　　-分析政治行为的特点包括有目的性、集体性等方面，探讨对政治行为特点的疑问。

13.政治权力的来源是什么？

　　-阐述政治权力的来源包括选举、任命等方式，提出对政治权力来源的疑问。

14.政治权力的运行规律是怎样的？

　　-探讨政治权力的运行规律涉及权力制衡、权力滥用等方面，引发对政治权力运行规律的疑问。

15.政治决策的过程是怎样的？

　　-介绍政治决策的过程包括决策形成、决策执行等环节，提出对政治决策过程的疑问。

　　通过以上对高二政治课本内容中的疑问词的分析，不仅可以帮助学生更好地理解政治学的基本概念和内涵，还能激发他们对政治问题的思考和研究兴趣。

　　这些疑问词涵盖了政治学的重要话题，有助于培养学生的政治意识和思辨能力。

　　同时，教师在教学过程中可以引导学生对这些疑问词进行讨论和深入研究，促进他们对政治学的全面理解与应用。

政治为什么这类问题的题目,通常涉及了哪些疑问词

　　公务员，全称为国家公务员，是各国负责统筹管理经济社会秩序和国家公共资源，维护国家法律规定贯彻执行的公职人员。

　　在中国，公务员是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。

　　作为一个公务员要处理很多社会上的突发性事件，所以了解时事政治有助于以后自己面临一些问题是更好的处理和解决。

　　在公职类考试中，重要的时政热点可以分为五大类：政治类、经济类、文化类、社会类、生态类,也就是所谓的五位一体的建设，在公务员考试中，也会考察考生对于热点的积祥腊累和看法。

　　对时事政治的了解，是公务员考试必备的一项科目，特别是对申论想考高分的考生来说尤为重要，如果有时间建议每天收看新闻联播、焦点访谈等节目，花的时间不多，却对于素材的积累和语感的培养有很大帮助。

　　对于面试而言，测评要素有九大方向，其中考查频率较高的综合分析类题目，更多的是考察对于社会热点事件、现象、政策的了解和看法。

　　更多的需要我们好散站在政府的角度来看待问题，思考问题，能谨袜滑够对于事件有自己的判断，也能有多于该问题的处理意见。

　　那基于考试内容的介绍，考生们也应该想到，是不是所有的新闻都需要了解和记忆呢?其实，还是要看不同省份的考情。

　　总体而言，题目并不会特别难，有的省份关注社会类问题，有的省份问题比较宏观，常涉及政治经济类问题，需要考生对于国家政治性问题做更多的了解。

高二政治哲学认识论知识点

　　　　认识论是政治哲学模块中的一个重点内容，高二学生应该学好哪些相关知识点呢?下面是我给大家带来的高二政治哲学认识论知识点，希望对你有帮助。

　　高二政治哲学认识论知识点

　　　　1.实践的特点：①客观物质性。

　　实践受到客观事物及其规律的制衫滑约。

　　②主观能动性。

　　实践是一种有目的、有意识的活动，具有创造性。

　　③社会历史性。

　　实践是处在一定社会关系中的人的活动;受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。

　　(这一部分可纳入历史唯物主义。

　　)。

　　　　2.实践是认识的基础，实践决定认识。

　　①实践是认识的来源。

　　②实践是认识发展的动力。

　　认识产生于实践的需要;实践的发展为人们提供日益完备的认识工具;实践锻炼和提高了人的认识能力。

　　③实践是检验认识的真理性的唯一标准。

　　④实践是认识的目的和归宿。

　　　　认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有促进作用。

　　　　(实践的观点，包括上述1、2。)

　　　　3.真理：①真理最基本的属性是客观性。

　　②真理是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围。

　　③真理是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一。

　　　　真理与谬误：二者有原则性的界限，不能混淆。

　　相伴而行，犯错误是难免的;相比较而存在。

　　相互贯通，一定条件下相互转化。

　　通过纠正谬误、批判谬误而发展真理。

　　　　4.追求真理是一个过程。

　　　　认识过程的特点：①反复性：从认识的主体来看，人们对客观事物的认识受实践水平的限制，还受到主观条件的限制;从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。

　　要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复，不断克服谬误，逐步接近真理。

　　②无限性，追求真理是一个永无止境的过程。

　　③上升性：认识不断发展、完善、深化。

　　　　在实践中不断追求真理：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

　　高二政治哲学知识点

　　1、辨证否定观原理及其方法论意义

　　　　辨证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。

　　辨证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径;辨证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。

　　辨证否定的实质就是“扬弃”。

　　　　辨证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。既不能肯定一切，也不能否定一切。

　　2、辩证法的革命批判精神与创新意识

　　　　辩证法是批判的、革命的、创新的。它要求我们注重发展，注重变化，敢于创新。

　　3、为什么创新是民族进步的灵魂?

　　　　(1)创新推动社会生产力的发展。

　　(2)创新推动生产关系和社会制或渣腊度的变革。

　　(3)创新推动人类思维和文化的发展。

　　4、理解什么是人的价值，掌握评价一个人价值大小的标准

　　　　人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。

　　5、理解价值观的导向作用，思考并深入体会价值观的选择与人的幸福之间的关系?

　　　　价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用。价值观对人生道路的选择具有导向作用。

　　高二政治哲学重要知识点

　　　　1、哲学与经济政治的关系：哲学是经济、政治在精神上的反映。

　　2、为什么真正的哲学是自己时代的精神上的精华?

　　　　①正确地反映了时代的任务和要求。②牢牢把握了时代的脉搏③正确地总结和概括了时代的时间经验和认识成果。

　　3、哲学对社会变革的作用：

　　　　①通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。②预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来，动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。

　　4、马克思主义哲学产生的阶级基础、自然梁埋科学基础和直接理论来源：

　　阶级基础：无产阶级的产生和发展、

　　自然科学基础：从“主要是搜集材料的科学”发展为“本质上是整理材料的科学”

　　直接理论来源：德国古典哲学[黑格尔辩证法的合理内核、费尔巴哈唯物主义的基本内核(批判地吸取)

　　　　5、什么是哲学：哲学是系统化理论化的世界观，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

　　(1)世界观、方法论的含义和关系：

　　　　世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

　　　　方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。

　　关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观

　　(2)哲学是世界观与方法论的统一：

　　　　有什么样的世界观就有什么样的方法论。，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。

高二政治必修三问答题知识点?

思想政治必修三《文化生活》知识点总结

1．什么是文化？文化是怎样产生的？

　　文化生活中的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

2．文化的形式有哪些？文化的力量作用？

　　形式：①世界观，人生观，价值观（三者为人们文化素养的核心和标志）等具有意识形态性质的部分；

　　②自然科学和技术，语言和文字等非意识形态的部分。

作用：（原因）文化作为一种

　　，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

　　（表现）不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

3．文化与经济、政治（社会生活的三个基本领域）的关系？

　　①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

②一定的文化由一定的经济、政

　　决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。

4．文化对人的影响的特点？

对象：①文化影响人们的交往行为和交往方式

　　②文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式。

特点：①文化对人有潜移默化的影响

②文化对人有深远持久的影响

5．优秀文化对人的塑造作用是什么（体现在哪些方面）？

三方面：①优秀文化能丰富精神世界

②优秀文化能增强

③优秀文化能促进

6．文化在

竞争上的地位及作用？

　　地位及作用：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉；

文化越来越成为

　　竞争的重要因素。

突出原因:①文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中，成为

　　的重要标志。

②在世界

和

　　进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。

如何增强文化竞争力：

必须把

作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力

　　，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

社会发展与人的发展的关系？

　　社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展，社会的

财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而

条件越充分，又越能推进

　　。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，

　　也是逐步提高、永无休止的过程。

7．

的多样性表现在哪些方面？

主要表现在①

：蕴含着民族生活中的

，

　　和道德伦理等文化优势，是一个民族历史文化的长期积淀；庆祝

是

的集中展示，也是

　　的集中表达；透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同

　　的韵味。

　　②文化遗产：一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

8．怎样认识文化多样性？（地位，作用）

地位作用：人类社会的基本特征，人类文明进步的重要动力

为什么说文化是民族的,又是世界的?

　　（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。

　　（2）各民族间的经济和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化

　　争妍斗艳、五彩缤纷的景象。

　　（3）文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

9．怎样尊重文化多样性？【怎样对待文化的多样性?(态度和原则)】

态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化相互借鉴，

　　，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。。

　　原则：各国各民族文化一律平等。

为什么要尊重文化多样性?

　　（1）必然性：①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。

　　②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。

　　（2）重要性：①每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，是这个民族生存与发展的精神根基。

　　②尊重和保存不同的民族文化是人类生存和发展的基础。

③文化多样性的重要作用，就像

对于维持

　　那样必不可少。

10．樱陪什么是

？

文化交流的过脊氏蠢程就是

的过程，即人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动都可视为

　　。

11．文化传播有哪些途径？商业贸易，人口迁徙，教育

12．什么是传媒？

？

传媒：

(传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段)

：现代社会中的传媒有报刊、广告、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为

大众传媒对文化传播有何作用?

　　大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段核行。

13．中学生应怎样做中外文化交流的友好使者?

　　①更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果；

②更加主动地推动

　　走向世界，做中外文化交流的友好使者，增强中国文化影响力；

　　③借助传媒、网络、技术和知识做中外文化交流的友好使者。

中外文化交流有何重大意义?

对内--

：①促进

　　的发展和进步，维护民族文化。

②将中国先进文化推向世界，有利于扩

　　文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国文化竞争力，增强我国的综合国力。

③促进

　　的发展。④有利于我国建设全面

　　。

对外--世界文化：①有利于吸收和借鉴，

　　，维护世界文化的多样性。

　　②促进世界文化的繁荣与发展。

③有利于加强交流国家人民之间的友谊和相互了解，发展友好合

作，促进

　　发展，建设和谐世界。

14．传统文化的含义?传统文化的继承包括哪些？

　　含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。

继承方式和途径：①传统习俗的继承②传统建筑的继承

③传统文艺的继承④传统思想的继承

15．传统文化的特点？

相对稳定性，鲜明的民族性，多样性，继承性

16．怎样继承传统文化，发挥传统文化的积极作用？

①正确的态度是：取其精华，去其

　　，批判继承，古为今用。

②面对传统文化，要辨证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和

　　。

　　（全面否定或全面肯定的思想和做法都是片面的。

　　）。

　　③对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“

　　”，自觉地加以改造或剔除。

17.文化继承与发展的关系？影像文化发展的因素？

　　关系：①继承是发展的必要前提，发展是继承的必要要求。继承与发展是同一过程的两个方面。

　　②文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

③把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断

，

　　，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。

因素：①生产力与

的矛盾运动，决定着

的变化，也决定着文化的发展方向

②科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素

　　③思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。

教育在文化传承中的重要作用是什么?

教育是人类特有的传承文化的

　　活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。

　　教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。

　　随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。

18．文化发展的实质?文化创新的源泉与作用？

　　实质：文化创新。文化创新是社会实践发展的必然要求。

源泉与动力：社会实践

　　作用：①文化创新可以推动社会实践的发展。

　　推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。

　　②文化创新能够促进民族文化的繁荣。

　　文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

19.文化创新的主体？途径？为什么？

主体：人民群众

途径：根本途径：立足于社会实践

重要途径：①继承传统，

　　；②面向世界，博采众长。

　　原因：只有充分认识发展中国特色社会主义的时代意义，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。

20.为什么要建立

？怎样建立？

①人类知识的总量激增，更新速度越来越快，“知识爆炸”是人们不能不改变传统的教育和

　　；

②

飞速发展，为教育和

　　的改进提供了条件；

③建立

　　是科技进步的必然要求，也意味着文化传承方式的新变革；

④

的核心内涵：全民学习，

21.中华文化基本特征？

和博大精深

22.中华文化

的见证？人类进入文明时代的标志？标志：文字

见证：汉字和史书典籍

　　①汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。汉字文化今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标识。

　　②史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。中国史书规模之大，存留之丰，为世界所仅有。

23.中华文化博大精深表现在哪？

①独特性-----

，

　　。表现在文学艺术和科学技术上。

　　文学艺术，对于反映人们精神生活、展示人们精神世界有独特作用；科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。

　　②区域性-----一方水土，一方文化。

③民族性-----中华之

　　，民族之骄傲。

怎样创造中华文化新的辉煌？

（1）国家：

　　①坚持中国共产党的领导、马克思主义的指引和中国先进文化的前进方向。②以经济建设为中心。

（2）青年学生：

　　①坚持中国共产党的领导、马克思主义的指引和中国先进文化的前进方向。

　　②积极投身于中国特色社会主义事业，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的聪明才智。

③认真学习科学文化知识，正确对待传统文化和外来文化，

　　、博采众长。

④培养

　　，推进中华文化的传承和创新等。

24.中华文化与民族文化的关系？

在中华文化的

中，各具特色的民族文化

　　，它们都为中华文化的形成和发展作出了重要的贡献。

　　中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩。

　　各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。

　　它们都是中华文化的。

　　，都是中华民族的骄傲。

　　各兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。

　　各族人民对共同拥有的中华文化的。

和

，显示了中华民族厚重的

　　和强大的民族凝聚力。

台湾文化和中华文化的关系怎样？对祖国统一大业有何启示？

　　关系：①台湾文化是由于历史、地理原因而形成的具有台湾区域特征的地方文化，它是多种文化交融的产物。

②台湾文化根源

　　文化，它与中华文化之间是个性与共性、叶与根的关系。台湾文化具有明显的个性，同时又具有中华文化的共性。

启示：两岸人民有着共同的文化认同，因此我们应该加强两岸之间的文化交流，发展弘

华文化，以文化为

，增强文化

　　，从而推动祖国统一大业早日实现。

25.中华文化

与博大精深的原因？原因：汉字传载、史书典籍存传、【中华文化的包容性】

包容性①含义：

　　：能与其他民族的文化和谐相处；

　　：就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。

②意义：有利于各民族文化在和睦的关系中交流，

增强对自身文化的认同、对

　　文化的理解。

26.中华文化与

的关系?

　　是中华文化的精髓。中华文化的力量，集中表现为

　　的力量。

27.

的基本内涵？

　　以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

28.为什么要高扬爱国主义旗帜？新时期，我国爱国主义的主题是什么？

原因：爱国主义是

的核心，无论什么时期，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民

、自强不息的

　　。

　　主题：建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。

29.为什么要弘扬和培育中华民族精神？怎样？

　　原因：①弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求。

　　②弘扬和培育中华民族精神是不断增强我国国际竞争力的要求。

　　③弘扬和培育中华民族精神是坚持社会主义道路的需要。

怎样：①要发挥"主心骨"的作用，即充分发挥毛泽东思想、

　　”重要思想在现代化建设中的指导作用。有了“主心骨”，才有了民族精神之魂，才能在全社会形成共同理想和

　　。

②要继承和发

　　华民族的优良传统，包括中华民族历史上形成的优秀文化传统和我们党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统。

　　③要正确对待外来思想文化的影响，既要注意借鉴、吸收各国创造的先进文明成果和长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。

④要与弘扬

相结合，既要弘扬以爱国主义为核心的民族精神，又要不断注入以改革创新为核心的

　　，才能使民族精神既不移根基又丰富发展。

30.弘扬和培育民族精神和

的关系？

　　①以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑，统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。

　　②只有不断注入以改革创新为核心的时代精神，才能使民族精神博采众长、日益丰富；只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本色。

31.文化生活

的原因？

①现代科学技术的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具，使文化产品的大批量的、大规模、

　　生产和流通成为可能，也给大众传媒插上了飞翔的翅膀。

②

的发展，是文化市场呈现出前所未有的

　　，人们在文化生活中面对着多种选择。

32.怎样看待文化生活的喜与忧？

文化市场和大众传媒对文化生活而言是一把“

”：

“喜”的原因：文化市场和大众传媒的发展

　　表现：①能够满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们精神生活；

　　②传播科学文化知识；③使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；

　　④易于引导人们的消费观念，推动生产的发展。

“忧”的原因：文化市场的自发性、盲目性和传媒的商业性

表现：①有些部门和单位在

的驱动下，不顾

　　，肆意生产、销售品位低下的文化产品；

　　②有些文化产品迎合低俗趣味；③有些媒体不负责任地传播“绯闻

　　”，炒作“新闻”。

　　因此，文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理、正确引导。

文化市场和大众传媒带来的问题，从国家和公民角度看应该如何应对？

　　国家：①对文化市场和大众传媒不能放任自流，必须加强管理，正确引导。

　　②加强法制建设和公民道德建设，提高经营者素质，依法制裁取缔文化市场的混乱现象和违法行为，以保证文化市场和大众传媒的健康有序发展。

公民：作为公民，应当加强

　　，既要追求丰富多彩的文化生活，又要提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。

33.当代在文化生活中占主导地位（

）的是什么？

①

　　，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。

　　②社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。

当代人们对文化需求呈现出什么特点及原因？这对

提出什么要求?

　　当前我国文化需求的基本特点：多层次、多样化。

　　形成这些特点的原因：我国历史悠久，地域辽阔，人口众多，不同民族、不同职业、不同年龄、不同经历和不同教育程度的人们，对文化的需求是不同的。

为了满足人民群众日益增长的

　　生活需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品。但无论什么类型、风格的文化产品或文化活动，人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化。

34.加强

的必然要求是什么？

大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚持抵制腐朽文化

怎样发展人民大众所

的文化？(怎样才能创作出富有更大活力和竞争力的“

作品”？)

（1）弘扬“一个原则”，即弘扬

　　、提倡多样化的原则；

（2）坚持“二为”方向和“双百”方针，即坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和

、

　　的方针；

（3）努力“

　　”和“三创新”，即贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段；

（4）大力倡导“四种思想和精神”，即一切有利于发扬爱国主义、

、社会主义的思想和精神，一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神，一切有利于

、社会进步、人民幸福的思想和精神，一切用诚实劳动争取

的思想和精神，让

　　产品符合人民的利益，促进社会的进步。

35.当代发展先进文化的目标？如何发展

？

指导：马克思主义目标：培育四有（有理想，有道德，有文化，有纪律）公民

如何：①要坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和

、

　　的方针；

　　②贴近实际，贴近生活，贴近群众；③始终把

放在首位，做到经济效益与

　　相统一；

④使人民基本文化权益得到更好保障，是社会文化生活更加丰富多彩，使

　　人民精神更加昂扬向上。

　　坚持先进文化的前进方向，是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保障。

36.建设

基本内容？

①马克思主义指导思想，②

，③以爱国主义为核心的民族精神和④以改革创新为核心的时代精神，⑤

37.建设社会主义精神文明的根本目标？如何建设？

根本目标：培育四有（有理想，有道德，有文化，有纪律）公民

途径：

　　，必须大力发展社会主义先进文化，建设社会主义精神文明。建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和

　　。

①大力发展教育事业

原因：当今世界，科学技术

　　，综合国力的竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到底，是人才的竞争，是民族

　　的竞争。教育是发展科学技术、培养人才和增强民族

的基础，必须摆在优先发展的战略地位，大力实施

　　。

要求：要全面贯彻党的

，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和

　　。

②大力发展科学事业

　　原因：教育是基础，科技是关键。科学技术是推动生产力发展的首要力量，当今世界日趋激烈的国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

要求：要充分认识

，大力加强科学

　　；要普及

，弘扬

　　；坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和

　　的良好氛围。

③发展

和

原因：发展文化事业和

，是社会主义文化建设的重要组成部分，是满足人民群众

　　需求的一条重要途径。

要求：要积极发展文化事业和

　　。要支持和保障文化

，扶持党和国家重要的新闻媒体和社会科学研究机构，扶持体现民族特色和国家水准的重大文化项目和艺术院团，扶持对重要文化遗产和优秀

的保护工作，扶持老少边穷地区和

　　的文化发展。要支持文化产业发展，增强我国文化产业的整体实力和竞争力。

　　如何：①培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要；

　　②必须大力发展教育、科学和文化建设；

③必须加强思想道德建设，建立

相适应、与社会主义

相协调、与

　　相承接的社会主义思想道德体系；

④

是亿万人民的创建活动，当代青年要积极投身于

　　的伟大实践，做新时期中国先进文化的传播者和建设者。

38.发展

的重要内容和中心环节？

　　思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。

　　①思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。

②在中国特色社会主义文化建设的

　　中，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。

39.怎样加强思想道德建设？

社会主义思想道德建设，要以为人民服务为核心，以

为原则，以增强诚信意识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以

、职业道德、

、个人品德为着力点，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，引导人们树立

　　，树立正确的世界观、人生观、价值观。

40.

与思想道德建设的关系？

　　是社会主义思想道德建设的集中表现，是社会主义价值体系的基础。

41.

与科学文化修养之间的关系？

①良好的知识文化修养，能够促进

　　。

掌握

和文史知识，崇尚科学、反对迷信和

，提高知识水平和理论水平，有助于自觉地树立正确的思想

　　念，增强辨别是非的能力，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯。反之，缺乏文化修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的邪路。

②加强思想

　　，能够促进知识文化修养。

　　提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高知识文化修养水平。

42.共同理想与远大理想？

在遵守

　　的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。我们必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定建设

　　，逐步树立共产主义远大理想。

　　在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

如何加强思想

（1）学习科学文化知识，不断通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判

　　平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想。

（2）加强自身的知识文化修养和思想

　　，是一个无止境的过程。我们要不断提高知识文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。

（3）在遵守

　　的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。我们必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定建设中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。

　　（4）在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

如何建设中国特色社会主义文化（如何发展先进文化）

（1）建设中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在

持马克思主义在

　　的指导地位。

　　任何国家、任何社会，其主流意识形态都是一元的。

　　如果主流意识形态缺少正确的理论作支撑，不仅主流意识形态的大厦会倾覆，而且必然导致整个社会的思想混乱和政局动荡，国家不知向何处去，人民不知向何处去．。

（2）建设中国特色社会主义文化，要弘扬和培育民族精神，使人们树立起崇高理想和信念，具有高尚的道德情操，激发

的创造热情和

　　，从而为社会主义现代化建设提供精神动力。通过先进文化建设，发展教育、科学、文化事业，引导人们树立

、掌握

　　，提高人们的素质，培养各种高素质人才，从而为改革开放和社会主义现代化建设提供源源不断的智力支持。

（3）建设中国特色社会主义文化，要立足于改革开放和中国特色社会主义现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上积极创新，以不断满足人民群众日益增长的精神文化需求，不断丰富人们的精神世界，增强人们的

　　。

　　（4）建设中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。

　　人民需要文化，文化更需要人民。

　　文化创作的最深厚的源泉，存在于亿万人民的生活实践之中．只有人民群众广泛参与，充分发挥积极性、。

　　和创造性，社会主义文化建设才能永葆生机和活力。

高二政治必修三知识点总结

　　【#高二#导语】因为高二开始努力，所以前面的知识肯定有一定的欠缺，这就要求自己要制定一定的计划，更要比别人付出更多的努力，相信付出的汗水不会白白流淌的，收获总是自己的。考网高二频道为你整理了《高二政治必修三知识点总结》，助你金榜题名！

1.高二政治必修三知识点总结

　　一、广泛真实的民主

　　1、国家的含义：

　　　　从起源上讲，国家不是从来就有的，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。

　　　　从本质上讲，国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。

　　　　2、国家的根本属性：阶级性。

　　　　3、国家的性质，是由占统治阶级地位的阶级的性质决定。

　　　　我国国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

　　　　4、我国人民民主专政的特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。

　　　　5、人民民主专政的本质是人民当家作主。

　　6、人民民主具有广泛性和真实性：

　　　　(1)广泛性：民主主体广泛;民主权利广泛。

　　　　(2)真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障;广大人民利益得到充分实现。

　　　　7、人民民主专政的职能：对少数敌人实行专政。

　　8、民主与专政的关系：

　　　　(1)民主：“在一定阶级范围内”(民主具有鲜明的阶丛简轮级性，民主总是属于统治阶级，这是国体意义上的民主)“按照平等的原则和少数服从多数的原则”(政体意义上的民主)“共同管理国家事务的国家制度(统治阶级的民主就是被统治阶级的专政)。

　　　　(2)专政：主要依靠暴力实行的统治。

　　　　(3)人民民主和专政是辩证统一的，相辅相成。

　　民主是专政的基础，专政是民主的保障。

　　统治阶级的民主是被统治阶级的专政。

　　二、坚持人民民主专政是正义的事情

　　1、为什么要坚持人民民主专政?

　　　　(1)四项基本原则是我国立国之本。人民民主专政作为四项基本原则之一，已被写入宪法。

　　　　(2)是社会主义现代化建设的政治保证。

　　2、人民民主专政新的时代内容：

　　(1)突出为社会主义经济建设服务的国家职能;

　　(2)为改革开放和社会主义现代化建设创造良好的国内条件和国际环境了;

　　(3)重视法制建设，依照宪法和法律治理国家;

　　　　(4)发展人民民主，加强民主制度建设。

2.高二政治必修三知识点总结

　　1、文化是什么

　　(1)文化是一种精神现象

　　　　“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

　　(2)文化是一种社会现象

　　　　文化是人类社会特有的现象。

　　文化是由人所创造、为人所特有的咐饥。

　　纯粹“自然"的东西不能称为文化。

　　有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。

　　(社会实践是文化的源泉)。

　　(3)一个人文化素养的形成

　　　　每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。

　　　　(4)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

　　2、文化的力量

　　　　文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响(注意：影响有好有坏)，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

　　　　先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用;反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。

　　3、经济、政治、文化之间的关系

　　　　(1)经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。

　　(2)文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：

　　　　不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。

　　　　不同性质的文化对社会发展的作用不同。

　　(先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

　　)。

　　4、文化与经济相互交融

　　　　在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。

　　为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。

　　渗信文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

　　5、文化与政治相互交融

　　　　随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。

　　　　文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

　　6、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出

　　　　当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。

　　文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。

　　文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。

　　7、中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战?(从文化角度分析)

　　　　我国是世界上的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

3.高二政治必修三知识点总结

　　1、文化对社会的作用?

　　①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响;

　　②文化与政治、经济相互影响相互交融，对政治经济具有反作用;

　　　　③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为综合国力竞争的重要因素。

　　【常考方式】以选择题和材料题居多，常结合解析型设问进行考查

　　2、文化对人的影响?

　　①文化对人的影响来源于特定的文化环境与各种形式的文化活动，影响人们的交往行为和交往方式、实践活动、认识活动和思维方式;

　　②文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点;

　　　　③优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。

　　【常考方式】以选择题居多，要求对两大特点进行辨析

　　3、如何进行文化创新?

　　①立足社会实践，依靠人民群众的力量，坚持文化内容与形式的创新;

　　②继承传统，推陈出新，为传统文化注入时代精神;

　　③面向世界，博采众长;以我为主、为我所用，吸收外来文化的有益成果;

　　　　④坚持正确方向，克服错误倾向。反对“守旧主义、封闭主义”和“民族虚无主义、历史虚无主义”。

　　【常考方式】以选择题和材料题居多，常结合解析型设问进行考查

　　4、弘扬和培育民族精神的重要性?

　　①中华民族精神是维系中华民族人民共同生活的精神纽带;

　　②支撑中华民族生存、发展的精神支柱;

　　③推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力;

　　　　④中华民族之魂。

　　【常考方式】以材料题居多，常结合解析型设问进行考查

　　5、中华文化的基本特征?

　　　　中华文化源远流长、博大精深，得益于它的包容性。

　　【常考方式】以选择题居多，要求对基本特征进行辨别与区分

　　6、如何应对文化不良现象?

　　①主旋律：大力发展先进文化、支持健康有益文化、努力改造落后文化、坚决抵制腐朽文化;

　　②国家：加强管理，正确引导;

　　③企业：遵守法律法规，诚信经营;

　　　　④个人：提高眼力，拒绝污染。

　　【常考方式】以材料题居多，常结合措施型设问进行考查

　　7、如何加强社会主义精神文明建设?

　　①坚持马克思主义为指导，以培育“四有”公民为目标，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要;

　　②大力发展教育科学文化事业;

　　　　③开展精神文明创建活动，投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为建设和谐文化、培育文明风尚做贡献。

　　【常考方式】以材料题居多，常结合措施型设问进行考查

　　8、思想道德建设在文化建设中的地位?

　　　　是发展中国特色社会主义文化的中心环节。

　　【常考方式】以选择题居多

　　9、思想道德修养与科学文化修养的关系?

　　①良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养;

　　　　②加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。

　　【常考方式】以材料题居多

4.高二政治必修三知识点总结

　　1.尊重客观规律与发挥主观能动性的关系

　　(1)原理内容：

　　　　①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。

　　　　②在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

　　　　③发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件;尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。

　　(2)方法：

　　①既要尊重客观规律，按规律办事;

　　　　②又要充分发挥主观能动性，把二者有机结合起来。

　　2.物质和意识的辩证关系

　　　　(1)原理内容：辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识对物质具有能动作用。正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起着阻碍作用。

　　(2)方法：

　　①想问题、办事情既要坚持一切从实际出发，实事求是;

　　　　②又要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

　　3.实践和认识辩证关系原理

　　(1)原理内容：

　　　　①辩证唯物主义认识论认为实践是认识的基础(实践决定认识)：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的标准，实践是认识的最终目的和归宿。

　　　　②认识对实践具有反作用。

　　真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理对于人们的实践活动有巨大的推动作用。

　　错误认识，会把人们的实践活动引向歧途。

　　　　(2)方法：要求我们首先要坚持实践第一的观点，在实践中检验和发展认识;重视认识的反作用。

　　4.唯物辩证法的联系观

　　　　(1)联系具有普遍性：世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系;每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的;世界是一个普遍联系的有机整体。

　　要求：用联系的观点看问题和处理问题

　　　　(2)联系具有客观性：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

　　要求：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性

　　　　(3)联系是有条件的，具有多样性：世界上每一具体联系都是有条件的，世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。

　　　　要求：一切以时间、地点和条件为转移。

　　5.整体和部分的关系

　　　　(1)整体居于主导地位，具有部分不具备的功能;部分处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。

　　　　要求：应当树立全局观念，立足整体，实现整体的目标。

　　　　(2)整体是由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体起决定作用。

　　要求：必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展

　　6.唯物辩证法的发展观

　　(1)发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡.

　　　　要求：发展的眼光看问题和处理问题。

　　　　(2)发展的状态：事物的发展是量变和质变的统一。量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。

　　要求：

　　　　①积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。

　　　　②在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

　　　　(3)发展的趋势：发展是前进性和曲折性的统一。

　　　　要求：要看到前途是光明的，支持新事物;要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。

　　7.矛盾普遍性和特殊性

　　　　(1)矛盾具有普遍性：矛盾的普遍性事物自身包含的既对立又统一的关系叫矛盾。矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物发展过程的始终，矛盾是普遍存在的。

　　　　要求：要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

　　　　(2)矛盾具有特殊性：矛盾的特殊性矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

　　　　要求：坚持具体问题具体分析原则。

　　　　(3)矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理：矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的，普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性。二者在一定条件下会相互转化。

　　　　要求：遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序和科学的工作方法。

　　8.坚持两点论和重点论的统一

　　　　(1)主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用;次要矛盾则处于从属地位，对事物发展不起决定作用。二者相互联系、相互依赖、相互影响，并且在一定条件下可以相互转化。

　　要求：

　　①要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾

　　　　②要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。

　　　　(2)矛盾主要方面和次要方面的辩证关系原理：主要矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位、起主导作用，决定事物的性质。主次方面是对立统一的，它们既相互排斥又相互依赖，并在一定条件下会相互转化。

　　　　要求：要求看问题既要全面，又要分清主流与支流，把握主流(主要方面)同时，又不能忽视支流。

　　9.辩证否定观

　　　　辩证的否定是事物自身的否定，是联系和发展的环节。辩证否定的实质就是“扬弃”。

　　　　要求：必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。

　　10.社会存在和社会意识辩证关系原理

　　社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映;社会意识对社会存在具有能动的反作用.

　　要求：坚持历史唯物主义，反对历史唯心主义,树立正确的、科学的社会意识

　　11.社会历史的主体

　　　　人民群众是历史的创造者。

　　　　要求：要树立群众观点，坚持群众路线。

　　12.马克思主义价值观

　　　　(1)人生价值是社会价值与自我价值的统一;人的价值在于创造价值，在于对社会的责任与贡献。

　　　　(2)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用;对人生道路的选择具有重要的导向作用。

　　　　(3)正确的价值判断与价值选择，要自觉遵循社会发展的客观规律;自觉站在最广大人民的立场上。

　　要求：

　　　　①树立正确的人生价值观。

　　　　②做出价值判断与价值选择，自觉遵循社会发展的客观规律;自觉站在最广大人民的立场上。

　　　　③要在劳动和奉献中创造价值;在个人与社会的统一中实现价值;在砥砺自我中走向成功。

5.高二政治必修三知识点总结

　　1、我国政府的性质、宗旨、工作的基本原则分别是什么?政府在工作中如何贯彻对人民负责的原则?

　　(1)政府的性质：国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是人民意志的执行者和人民利益的捍卫者

　　(2)工作的宗旨——为人民服务;

　　(3)政府工作的基本原则——对人民负责;

　　　　(4)坚持为人民服务的工作态度;树立求真务实的工作作风;坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

　　2、我国政府的基本职能有哪些?

　　①保障人民民主和维护国家长治久安的职能

　　　　②组织社会主义经济建设的职能，主要是进行经济调节、市场监管、社会管理、公共服务，以促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平。

　　③组织社会主义文化建设的职能

　　一方面，政府宣传马克思主义科学理论，引导人民抵制各种错误和腐朽思想的影响，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质;

　　　　另一方面，组织和发展教育、科技、文化、卫生、体育等各项事业，努力提高国家文化软实力。

　　④提供社会公共服务的职能

　　3、政府的作用

　　　　提供管理和服务。

　　4、我国正在建设服务型政府的根本目的：

　　　　进一步提高政府为经济社会发展服务，为人民服务的能力和水平。

　　5、公民向政府求助的意义?

　　　　有助于解决自己面临的困难，维护自身的合法利益，也有助于促使政府不断改进工作。

　　6、政府为公民求助和投诉提供的途径和方式

　　①开设热线电话

　　②设立信访部门

　　③推行电子政务

　　④依法建立行政裁决、行政复议和行政诉讼制度

高二政治必修三第九课知识点梳理

　　　　高二学生在学习政治必修三第九课的时候，需要关注重要知识点，下面是我给大家带来的高二政治必修三第九课知识点，希望对你有帮助。

　　高二政治必修三第九课知识点

　　1、什么是中国特色社会主义的文化?(重点)

　　　　在当代中国，发展先进文化，就是发展中国特色社会主义文化。它是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

　　　　2、坚持先进文化的前进方向的意义：坚持先进文化的前进方向，是建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证。

　　3.建设社会主义核心价值体系(重点)

　　　　1)、基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。

　　　　2)、意义：是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。

　　　　3)、要求：要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗答慎志，用社会主义荣辱观引领风尚。

　　　　4)坚持以马克思主义为指导，用社会主义核心价值体系引领社会思潮。

　　4.中共引领文化前进方向的旗帜是——中国特色社会主义

　　　　5.高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。

　　　　6、中国特色社会主义理论体系的基本内涵：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等。

　　7.怎样发展大众文化?(概括)

　源顷　发展为人民大众所喜闻乐见的大众文化，必须做到：

　　　　(1)遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则。

　　　　(2)坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针。

　　　　(3)努力贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段。

　　　　(4)大力倡导发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，宣传自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识，培养人们崇尚科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，让精神文化产品符合人民的利益，促进礼会的进步。

　　8.在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明

　　　　9.建设社会主义精神文明的根本任务(根本目标)是：培育“四有”公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。

　　高二政治必修三练习

　　1.下列属于人类社会特有的文化现象的是()

　　①2010年上海世博会吉祥物“海宝”②“南海一号”的打捞工作③我国首颗探月卫星“嫦娥一号”发射成功④粤西第一高峰大田顶的自然风光⑤我国的外汇储备增多

　　A.①②③B.①③⑤C.②③⑤D.①③④

　　　　2.北京奥运会吉祥物“福娃”的造型融人了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。这说雹举陆明()

　　A.文学、艺术源于灵感

　　B.文化是在社会实践中产生的

　　C.文化生活是社会生活的重要组成部分

　　D.文化是一种精神力量

　　3.漫画《精神大餐》形象地说明了()

　　A.人们的精神活动、精神产品离不开物质活动、物质载体

　　B.文化是人类全部精神活动及其产品

　　C.文化促进人的全面发展

　　D.文化对人的影响具有深远持久的特点

　　　　4.温家宝在会见全国五一劳动奖章获得者、青岛港桥吊队队长许振超时指出，许振超创造的“振超精神”是社会主义现代化建设的宝贵财富。这主要是因为()

　　A.“振超精神”是一种社会精神力量

　　B.文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量

　　C.精神力量比物质力量更重要

　　D.精神力量是社会主义市场经济发展的决定因素

　　　　5.2009年9月，国务院审议通过了《文化产业振兴规划》，并向社会公开发布。

　　该规划明确指出，当前和今后一个时期要着力做好发展重点文化产业、实施重大项目带动战略、培育骨干文化企业、加快文化产业园区和基地建设、扩大文化消费、建设现代文化市场体系、扩大对外文化贸易等八个方面的重点任务。

　　上述材料主要体现了()。

　　A.经济决定文化B.文化对经济具有反作用

　　C.文化与经济相互交融D.文化越来越成为综合国力竞争的重要因素

　　　　6.有人说：“经济发展是文化发展的基础，文化发展始终与经济的发展亦步亦趋。”该观点

　　A.承认了经济对文化的决定作用B.没有看到文化有其自身传承性和相对的独立性

　　C.肯定了文化有其自身的独立性　D.否定了文化是人类社会特有的现象

　　提高高二政治学习效率的方法

　　(一)关于预习

　　　　预习是无师自通的桥梁，是思维习惯形成的助推器。

　　它能够增加上课的目的性，提高时效性;还能培养自学能力，形成自主学习自主发展的能力。

　　可分为课前预习和阶段性预习，粗预习和精预习。

　　搞好预习首先“要做好笔记”。

　　预习时应该在书上做出眉批，在笔记本上列出提纲和写出听课要注意的问题，养成不动笔墨不读书的好习惯;其次要其次要“规定一些常用符号”(如△、☆、*、、、等)来提示自己，以达到在学习和复习中提醒自己注意，便于向老师提问或者避免遗漏知识和犯同样的错误;再次，要“勤思善想”，也就是发现问题。

　　预习的关键要善于“想”，即发现和提出问题，如“新旧课之间有什么关系”、“和过去的什么知识类似”“能阐释哪些热点问题”等等，这一过程中有利于培养了同学们的思维品质;最后，要“持之以恒”。

　　搞好预习还必须有决心、恒心、自信心。

　　要把“课前预习”这个起始阶段搞得深入、扎实，使之在整个学习过程的良性循环中起到基础性的作用。

　　当然，学习不是一蹙而就的，还需要坚持一定时期才能见到效果。

　　(二)关于上课

　　　　上好课是学习的重要阶段，是提高成绩和培养能力的瓶颈。

　　上课的关键是“专心”。

　　“心”专在哪里?一般来说专在看(书，黑板，屏幕)，听(老师讲解和同学们发言)，积极参与(积极动脑与老师形成零距离互动、将你预习时确定的听课重点与老师的讲解结合起来)。

　　　　“看、听、参与”等形式有所不同，但共同的东西就是都必须动脑，这是贯穿整个上课全过程中的一条主线，也是衡量专心不专心的唯一标志。主动思考要求①注意知识的积累②增加感性材料的储备③学会一些思维方法(如分析、综合、比较、抽象、具体化等)④将自己置身于教学情景之中。

　　(三)关于复习

高二政治课本重点知识

　　【#高二#导语】重点知识总结应该是高二政治学习过程中必备的一个环节，学生需要重视，下面是考网给大家带来的高二政治课本重点知识，希望对你有帮助。

　　高二政治课本重点知识(一)

　　1、实践的含义、特点及基本形式：

　　　　①含义：人们改造客观世界的一切物质性活动。

　　　　②特点：实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性。

　　③基本形式：

　　　　改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动。

　　2、为什么说实践是认识发展的动力

　　　　(1)认识产生于实践，人们在实践中不断遇到的新问题、产生的新要求，推动着人们去进行新的探索和研究。

　　　　(2)实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。

　　　　(3)实践锻炼和提高了人的认识能力。因为人类在发行客观世界的同时，也改造着自己的主观世界提高自己判断和推理的能力，从而推动认识的不断深化。

　　3、为什么说实践是检验认识的真理性的标准?

　　　　(1)人们无法判定自己的认识是否与客观事物相符合。

　　　　(2)客观事物自身也不能回答认识是否正确地反映了它。

　　　　(3)只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西才能检验主观认识与客观事物是否相符合。

　　4、真理的含义及其属性：

　　　　①含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。

　　　　②真理的属性：最基本的属性是客观性。真理都是具体的有条件的。

　　5、为什么说认识具有反复性?

　　　　(1)从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。

　　　　(2)从认识的客体来看，客观事物是复杂的变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。

　　　　这就决定了人们对一弊配个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。

　　高二政治课本重点知识(二)

　　　　1人民群众：是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物，其主体部分是劳动群众。

　　32、中国共产党的群众观点的基本内容：

　　　　相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。

　　3、中国共产党的群众路线的基本内容：

　　　　一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

　　4、价值判断和价值选择的客观依据：

　　　　(1)立足社会实践，坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。

　　　　(2)自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为的价值标准。

　　5、价值判断与价值选择的的社会历史性、阶级性?的价值标准是什么?

　　　　(1)各种价值判断和价值选择是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在实践的基础上形成的。

　　随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值的观念也会发生变化，因此它们会因时间、地点和条件的变化而不同。

　　这就是它们的社会历史性。

　　意义：①把握它，有利于我们正确证人历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向;

　　　　②有肋于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。

　　　　(2)人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。

　　在阶级社会里具有阶级性。

　　不同的人对同一事物会作出不同的价值判断和价值选择。

　　　　(3)的价值标准是人民群众的利益。

　　高二政治课本重点知识(三)

　　1、为什么伍岁真正的哲学是自己时代的精神上的精华?

　　　　因为它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

　　2、马克思主义哲学是产生的条件：

　　马克思主义哲学的产生有深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源

　　　　①产生的阶级基础是：无产阶级的产生和发展，无产腔卜睁阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台，以英法德三大工人运动为标志。

　　　　②产生的自然科学基础细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论这三大发现和自然科学的其他巨大进步。

　　　　③直接理论来源是19世纪德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。

　　3、马克思主义哲学基本特征：

　　　　马克思主义哲学是科学的世界观和科学的方法论的统一，具有实践性、科学性、革命性、阶级性。

　　①马克思主义哲学第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机统一;

　　②马克思主义哲学第一次实现了唯物辩证的自然观与唯物辨证的历史观的有机统一;

　　　　③马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，是无产阶级的科学的世界观和方法论。

　　4、物质和运动的关系：

　　①物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式;

　　　　②运动是物质的运动，物质是运动的承担者。

　　　　③离开运动谈物质就会犯形而上学的错误。离开物质谈运动就会陷入唯心主义。