高二必修三历史的重点是什么？

导读：" 高二必修三历史的重点是什么？1.介绍高二必修三历史课程的概况：高中历史课程一般分为必修一、必修二和必修三，其中必修三是高中历史课程的最后一门必修课程。该课程主要涵盖了中国近代史和世界现代史的内容，是学生了解和掌握历史知识的重要环节。2.阐述高二必修三历史课程的"

高二必修三历史的重点是什么？

　　1.介绍高二必修三历史课程的概况：高中历史课程一般分为必修一、必修二和必修三，其中必修三是高中历史课程的最后一门必修课程。该课程主要涵盖了中国近代史和世界现代史的内容，是学生了解和掌握历史知识的重要环节。

　　2.阐述高二必修三历史课程的重点之一：中国近代史的学习。

　　中国近代史是中国发展史上一个重要的阶段，涉及到中国社会、政治、经济等各个方面的变革与发展。

　　在高二必修三历史课程中，学生需要了解和分析中国近代史的重要事件和人物，如辛亥革命、五四运动、抗日战争等，以及相关的社会背景、原因和影响。

　　3.强调高二必修三历史课程的重点之二：世界现代史的研究。

　　世界现代史是全球历史发展的一个重要组成部分，涉及到各个国家和地区的历史变迁和互动。

　　在高二必修三历史课程中，学生需要学习和理解世界现代史的重要事件和人物，如第一次世界大战、二战、冷战等，以及相关的国际关系、经济发展和文化交流等方面的内容。

　　4.分析高二必修三历史课程的重点之三：历史思维和方法的培养。

　　高二必修三历史课程不仅仅是对历史知识的学习，更重要的是培养学生的历史思维和方法。

　　学生需要学会运用历史思维分析问题，理解历史事件的内在联系和发展规律，同时也需要学会运用历史方法进行历史研究和文献分析。

　　5.强调高二必修三历史课程的重点之四：培养学生的批判思维和综合能力。

　　在高二必修三历史课程中，学生不仅需要了解历史事件和人物的事实，还需要运用批判思维进行深入分析和评估。

　　学生需要能够从多个角度看待历史问题，形成自己独立的观点，并能够通过综合能力进行相关问题的解答和论证。

　　总结：高二必修三历史的重点是中国近代史和世界现代史的学习，同时也包括了历史思维和方法的培养，以及批判思维和综合能力的提升。通过学习这门课程，学生可以更好地理解历史的发展和变迁，培养自己的历史意识和历史思维，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

高二历史必修三重点知识点

　　【#高二#导语】因为高二开始努力，所以前面的知识肯定有一定的欠缺，这就要求自己要制定一定的计划，更要比别人付出更多的努力，相信付出的汗水不会白白流淌的，收获总是自己的。高二频道为你整理了《高二历史必修三重点知识点》，助你金榜题名！

1.高二历史必修三重点知识点

　　1、儒家思想的形成与发展

　　　　(1)春秋末期，孔子是儒家学派创始人，提出“仁”;主张“礼”，维护周礼这是孔子政治思想中的保守部分;“以德治民”。

　　　　(2)战国时期初步发展：孟子是战国时期儒家的代表，主张“仁政”、“民贵君轻”、“政在得民”，反对苛政;主张给农民一定的土地，不侵犯农民劳动时间，宽刑薄赋，儒家思想开始与政治相结合。

　　　　(3)西汉的董仲舒以儒学为基础，以阴阳五行为框架，兼采诸子百家，建立起新儒学。

　　其核心是“天人感应”，“君权神授”。

　　还提出“三纲五常”，有利于巩固君权，维护统治秩序。

　　他的思想集中于《天人三策》和《春秋繁露》。

　　汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，儒学成为封建社会的正统思想。

　　　　(4)理学是以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想形成的新儒学，是宋代主要的哲学思想。

　　朱熹是理学发展的集大成者，朱熹继承了北宋哲学家程颢、程颐的思想，进一步完善和发展了理学体系，后人称之为程朱理学。

　　其核心内容为：“理”是宇宙万物的本原，是第一性的;“气”是构成宇宙万物的材料，是第二性的。

　　把“天理”和“人欲”对皮族立起来，认为人欲是一切罪恶的根源，因此他提出“存天理，灭人欲”。

　　这实际上是为封建等级秩序辩护。

　　　　(5)明中叶的王阳明反对朱熹把心与理视为两种事物的观点，创立与朱熹相对立的主观唯心主义理论——心学。理学由客观唯心主义向主观唯心主义演变，说明它已经走到极端。

　　2.进步的思想家对传统儒学的批判

　　　　(1)明朝：李贽是明后期“异端”进步思想家，他指责儒家经典并非“万世之至论”，揭露道学的虚伪，反对歧视妇女和压抑商人。他是我国反封建的思想先驱，他的思想在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，带有民主性色彩。

　　　　(2)清初：黄宗羲：在明亡后，隐居著述，对封建君主XX制度进行激烈的批判，提倡“法治”反对“人治”，反对重农抑商，主张工商皆本，对晚清民主思潮的兴起也有一定的影响。

　　　　王夫之是一位杰出的唯物主义思想家，他认为世界是物质的，物质是不断变化的，具有朴素的辩证法思想。

2.高二历史必修三重点知识点

　　百家争鸣

　　一、背景

　　　　根本原因：春秋战国时期，社会处于大变革时代。

　　经济：井田制崩溃，封建经济正在形成。

　　政治：分封制瓦解，新兴封建阶级正在形成。

　　文化：礼贤下士，私学兴起，学术下移。

　　直接原因：不同阶级代表著书衡握辩立说，形成“争鸣”局面。

　　二、概况

　　　　1.孔子。

　　政治思想，核心“仁”和“礼”。

　　“仁”反对苛政;调整好人际关系，维护社会稳定;遵循“忠恕”之道。

　　“礼”符合西周名分等级制度。

　　“为政以德”。

　　哲学思想,“敬鬼神而远之”。

　　教育思想,办私学,“有教无类”;“因材施教”;“知之为知之”、“当仁不让于师”;“温故知新”、“学而不思则罔,思而不学则怠”。

　　文化典籍,整理《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》等。

　　评价,“仁者爱人”具有积极性，“克己复礼”具有保守性。

　　为儒家思想成为中国传统文化的主流奠定了基础，在世界文化也具有重要影响。

　　　　2.孟子.发展了孔子的学说，被尊为“亚圣”。

　　“仁政”学说和民咐缺本思想(“民为贵，社稷次之，君为轻”)。

　　“人性本善”说。

　　倡导“养浩然之气”，强调先义后利，舍生取义。

　　评价,“仁政”、“民本”思想对约束、缓和阶级矛盾发挥了重要作用，但并不以维护人民利益为出发点的，是封建统治的一种策略。

　　“重义”对今天的精神文明仍然有着重要的现实意义。

　　对中国传统文化产生深远影响。

　　　　3.荀子.战国儒家思想的集大成者。

　　“天行有常”“制天命而用之”(唯物论);“性恶论”(但教育可使人由恶变善，认为环境和教育对人的成长非常重要。

　　)治国以礼教为主，礼法并施;提出“君者舟也，庶人者水也。

　　水则载舟，水亦覆舟”的观点。

　　杂取百家，但思想主体继承了儒家学说。

　　评价,基本继承了儒家思想，但很长时间不为正统儒家重视。

　　作为战国百家思想的集大成者，对中国哲学影响深远。

　　　　4.儒家结论：春秋战国时期，诸侯争霸，各国都致力于富国强兵，争取通过暴力手段实现统一;儒家学说倡导“仁”“仁政”，不符合统治阶级的需要，故不受重视。

　　　　5.老子.(代表没落奴隶主贵族的利益)“道”是天地万物的本源，否定“天命论”;朴素辩证法思想(矛盾对立面及转化)。

　　“无为而治”、“小国寡民”。

　　评价,中国第一个探讨宇宙本源的哲学家;思想体系博大精深，对中国文化，包括哲学、学以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响。

　　　　6.庄子.(代表没落奴隶主贵族的利益).“齐物”(任何事物在本质上都是相同的);“消遥”(对事物变化要采取旁观、超然的态度)。天与人“不相胜”，人必须顺从自然.

　　　　7.墨子.(代表小生产者的利益),“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“节俭”.评价：代表了下层劳动群众特别是手工业者的利益，一度成为战国时期的显学;战国以后不再受重视。结论：战国时期，生产力的发展和封建生产方式的确立，出现大量小生产者，小农经济的脆弱性，他们希望有一个和平环境来发展生产，故墨家学说一度成为战国时期的显学。

　　　　8.韩非.(代表新兴地主的利益),主张法、术、势结合，建立君主中央集权;认为历史是发展的，主张变法革新。评价：韩非是法家的集大成者;法家思想适应战国后期建立统一的中央集权政治体制的需要，为新兴地主阶级所接受。

　　三、意义

　　1.儒家学说：孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则.

　　2.道家学说：构成了2000多年传统思想的哲学思想.

　　　　3.法家学说：其变革思想成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。

　　　　4.百家争鸣奠定了中国传统文化的基础，是中国传统文化的源头，是中国历第一次思想解放运动。

3.高二历史必修三重点知识点

　　一、欧洲共同体

　　1、原因：

　　　　①根本原因：20世纪50年代，西欧各国生产力得到了较快发展，在经济发展过程中各国经济联系加强。

　　　　②主要原因：欧洲只有联合起来，才能保证自身的安全和发展。

　　　　③直接原因：为了摆脱美国控制。

　　　　2、成立：1967年，欧洲煤钢共同体、经济共同体和原子能共同体合并为欧洲共同体。

　　3、性质：区域性经济一体化组织

　　4、合作内容：关税、农业、货币，加强科技合作(其中关税同盟和共同农业政策是欧共体的两大支柱)

　　5、影响

　　　　①促进西欧国家经济的发展和实力增强。

　　　　②美国霸权地位严重消弱，不得不改变对欧政策。

　　　　③有力地冲击了两极格局，促进了多极化的发展。

　　二、日本

　　1、经济发展的原因

　　　　①基本前提：日本推行民主化改革，铲除了残余的封建因素。

　　　　②美国大力扶植日本。

　　　　③日本政府重视科技和教育，利用国家政权大力推动经济发展。

　　2、影响

　　　　①日本经济逐渐达到和超过战前水平，成为资本主义世界仅次于美国的经济大国。

　　　　②日本改变了战后初期向美国一边倒的政策，实行以日美关系为轴心的全方位外交。

　　　　③资本主义世界经济领域呈现出美国、日本、西欧三足鼎立的局面。

　　　　④冲击了美苏两极格局，加速了多极化进程。

4.高二历史必修三重点知识点

　　重点：中国古代政治制度的主要特点

　　1、两汉时期中央政治制度的特点：汉承秦制“中朝”和“外朝”

　　2、魏晋南北朝时期中央政治制度的特点：逐步形成三省六部制

　　3、我国古代三省六部制的完善是在：隋唐时期

　　　　4、宋朝的政治制度特点：不断削弱和分割宰相的职权，进一步加强皇权。

　　　　5、宋朝的“二府”：中书门下是行政机构;枢密院是军政机构。

　　参知政事——副相，分割宰相行政权

　　三司使——管理财政，分割宰相的财权

　　6、元朝的中央政治制度的特点：综合汉蒙政治制度，加强皇权有新发展

　　中书省——行政机构

　　枢密院——军事机关

　　元朝时统领宗教事务和管辖西藏地区的机构是：宣政院;

　　7、中国省制的开端是：元朝时的行省制度;

　　　　元朝行省制度的创立是地方行政制度重大变革。

　　郡县制(秦朝)——郡国并行制与州郡县三级制(汉)——州县两级制(隋——宋)——行省制度

5.高二历史必修三重点知识点

　　(一)诗歌

　　　　1、《诗经》：我国最早的诗歌总集：风雅颂;四言为主(现实主义)。

　　楚辞：战国屈原新体诗歌《离骚》(浪漫主义)

　　3、汉赋：司马相如(铺成排比，文采华丽)

　　4、唐诗：李白、杜甫、白居易

　　(二)宋词：

　　苏轼、李清照、辛弃疾

　　(三)元曲：

　　　　元朝民族歧视，常用散曲抒发愁闷情怀。关汉卿《窦娥冤》

　　(四)小说

　　1、唐代：传奇《柳毅传》、《南柯太守传》

　　2、宋代：话本

　　　　3、明清时期兴盛原因：商品经济的发达和市民阶层的崛起。

　　代表作品：

　　明：四大奇书(三国演义，水浒传，西游记，XX)、“三言二拍”;

　　清：《红楼梦》、《聊斋志异》、《儒林外史》

　　(五)戏曲

　　1、原始—汉唐：傩舞

　　2、唐：梨园

　　3、两宋：南戏，形成完备的戏曲形式

　　4、元代(黄金时代，标志戏曲的成熟)：杂剧(关汉卿、白朴、马致远、郑光祖为元曲四大家)

　　5、明：昆曲(百戏之主)：王实甫《西厢记》，汤显祖《牡丹亭》

　　6、清代：京剧，新的高峰

高二必修三历史知识点整理

1.高二必修三历史知识点整理

　　1、了解“市”的形成和发展

　　　　(1)西汉：每个城市都设专供贸易的“市”与团链谨住宅区严格分开，长安城东西有市。设官员管理(或市令)，按时开市闭市。

　　　　(2)隋唐：长安城有市和坊，市与坊用围墙隔开，白天定时开市闭市。(南北朝出现草市)

　　(3)宋朝：市与坊的界限逐渐打破，店铺随处可设，且早晚都可经营打破了空间和时间上的限制

　　2、知道塌基主要的商业城市和的商帮：

　　(4)西汉：长安、洛阳、邯郸、临淄、宛、成都商业中心

　　　　(5)隋唐黄河流域长安、洛阳;长江流域扬州、益州，成为繁华的商业城市;广州重要的外贸港口，政府设市舶使。

　　(6)宋代开封、临安;益州发行“交子”，世界上最早的纸币

　　　　(7)元的大都、杭州。世界第一大港泉州

　　　　(8)明清：出现商帮。如，徽商、晋商(两者相同之处：都从经营盐业起家;商业活动都涉及金融领域(徽商经营典当业，晋商兴办票号);活动范围都涉及国外，都积累起巨额财富)

2.高二必修三历史知识点整理

　　发达的古代农业

　　一、古代农业耕作方式演变

　　(1)刀耕火种(原始农业)

　　(2)石器锄耕(耒耜)

　　　　(3)铁犁牛耕：春秋出现,汉代后，铁犁牛耕成为传统农业的主要耕作方式。

　　二、农业的精耕细作

　　生产工具：春秋战国—铁犁;西汉—耦犁(赵过)、耧车(播种工具);东汉—耦犁推广到珠江流域;隋唐—曲辕犁(江东地区)

　　耕作方法：春秋战国—垄作法(当时世界上最先进的耕作方法);西汉—代田法

　　魏晋南北朝—耕耙耱技术(北方地区);耕耙技术(南方地区)

　　水利工程：都江堰(战国);漕渠、白渠、龙首渠(汉)

　　灌溉工具：翻车(曹魏时马钧改制)、筒车(唐朝)、高转筒车(宋朝)、风力水车(明清)

　　　　农业的精耕细作的意义：水利工程和农业灌溉工具的运用推动了农业生产的快速发展。

3.高二必修三历史知识点整理

　　古代中国的手工业发展

　　了解古代中国在丝织、冶金和制瓷等手工业部门取得的主要成就

　　(1)丝织业：

　　　　我国是世界上最早养蚕缫丝织绸的国家。

　　距今四五千年，我国已养蚕并有了丝织品。

　　商朝时已有了织机，能织出多种丝织品。

　　西周时能生产出斜纹提花织物。

　　唐朝丝织技术高，以轻盈精湛著称，还吸收了波斯的织法和图案风格。

　　宋朝丝织品品种繁多，织锦吸收了花鸟画中的写实风格，图案生动活泼。

　　明清中央或地方官府设在苏杭等地的织造局生产的丝织品超过前代，唤卜特别是细密精致的缎，成为清朝丝织品的代表。

　　丝织工具有花楼机。

　　(2)冶金技术：

　　　　①冶铜技术：原始社会晚期，中国人就掌握了冶铜技术。商周时代，青铜铸造进入繁荣时期，代表作有商朝的司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜礼器等。

　　　　②冶铁技术：西周晚期，中国已有铁器。东汉杜诗发明的水力鼓风冶铁工具，南北朝的灌钢法等，使中国在钢铁冶炼技术和产量，在16世纪以前一直世界。

　　(3)制瓷业：

　　　　中国是瓷器的故乡。

　　商朝时已烧制出原始瓷器。

　　东汉烧出成熟的青瓷，北朝烧出成熟的白瓷。

　　至唐朝，已形成南青北白两大制瓷系统。

　　宋代制瓷技艺大放异彩，瓷窑遍布全国各地，并出现了五大名窑。

　　明清时期瓷器种类丰富，青花瓷、彩瓷、珐琅彩争奇斗艳。

　　江西景德镇是的瓷都。

4.高二必修三历史知识点整理

　　书法艺术

　　一、汉字起源和演变：

　　商甲骨文(最早成熟文字)—商周金文—西周籀文(大篆)—秦统一小篆—汉隶书—三国楷书(钟繇)

　　二、书法艺术发展

　　1、秦汉小篆、隶书

　　2、魏晋南北朝时期形成书法艺术：王羲之《兰亭序》

　　3、隋唐达到新高峰：张旭、怀素狂草;欧阳询、颜真卿、柳公权楷书;书法理论

　　4、两宋：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄四大家各具情态

　　5、明代：平民化、世俗化，强调个性：祝枝山、文徵明

　　绘画艺术

　　1、起源：新石器时代壁画，地面画，陶器装饰

　　2、战国：帛画(《人物龙凤图》)

　　3、东晋：顾恺之《女史箴图》：提出以形写神

　　4、唐代：吴道子《送子天王图》：创造法度，雍容华贵

　　5、宋代：山水画兴起：注重意境

　　民间风情画：张择端《清明上河图》

　　6、明清：八大山人：风格奇特;木刻版画、年画等

　　7、民间绘画兴起原因：商业兴盛、城市发展、文化普及

　　　　8、中国古代绘画的基本特点：一方面盛行注重写实的宫廷和民间绘画;另一方面出现了非功利、主写意的文人画;不求形似，注重个人主观性情的抒发，表现手法灵活、自由。

5.高二必修三历史知识点整理

　　《诗经》与《楚辞》

　　　　1、《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，编者可能是周王朝的乐官太师。

　　　　①《诗经》共收入自西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，分为“风”、“雅”、“颂”三大部分。

　　　　②《诗经》的内容从各个角度反映了五六百年间的广阔的社会生活。

　　　　③《诗经》的艺术手法主要有“赋”、“比”、“兴”三类。

　　　　2、《楚辞》是我国古代另一部诗歌总集。

　　　　①“楚辞”本是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。

　　　　②《楚辞》的主要作者是屈原，其主要作品是《离骚》。

　　　　3、《诗经》与《楚辞》历来合称“风骚”，是中国古代诗歌的两大源头。

必修三历史必背知识点总结

　　随着高考的到来，山东的文科生也开始复习历史这门科目了。下面我给大家整理了关于必修三历史必背知识，欢迎大家阅读!

必修三历史必背知识点总结

一、李贽的离经叛道

(1)内容：

　　①破除对孔子思想的迷信。

　　②批判“存天理，灭人欲”的说教,强调人正当的私欲。

　　(2)意义：在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。

二、黄宗羲对君主专制的抨击

(1)内容：

　　①揭露君主专制是天下之大害。

　　②提出“天下为主，君为客”的民主思想。

　　③主张以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”。

　　(2)意义：抨击了封建君主专制制度，为以后反专制斗争起了积极的推动作用。

三、顾炎武倡导经世致用

(1)内容：

　　①重视对社会实际情况的了解,形成经世致用的思想。

　　②主张到实践中求真知,力求解决国计民生的现实问题。

　　(2)意义：开一代朴实学风的先河。

四、王夫之的唯物思想

(l)内容：

　　①世界是物质的,一切事物都是客观存在的实体。

　　②物质的发展变化有规律可循。

　　③一切事物通过考察研究都是可以认识的。

　　④具有朴素的辩证法思想。

　　(2)意义：启示近代人们的思维方法,具有划时代的意义。

必修三历史必背知识点

宋明理学

一、三教合一

　　1..隋朝：儒学家提出“三教合归儒”，又称“三教合一”。

　　2.唐朝：统治者奉行三哪拆肢教并行的政策，既御虚尊道、立佛、崇儒。

二、程朱理学

　　1.背景：隋唐时期儒学正统地位受到挑战，北宋韩愈率先提出复兴儒学。

2.内容：

　　(1)二程的思想①天理是宇宙万物的本原,先有理而后有物。

　　②把天理与伦理道德直接联系起来。

　　③提出“格物致知”的认识论。

(2)朱嘉的思想(集大成者)

　　②强调“存天理、灭人欲”。

　　③“格物致知”的目的在于明道德之善，而不是求科学之真。

　　3.特征：融合佛道思想解释儒家义理，以“理”为核心。

　　4.本质：为维护君主专制和封建统治秩序提供理论依据。

5.地位：

　　(1)把儒学发展到一个新阶段，以后长期居于统治地位的官方哲学。

　　(2)朱熹编著的《四书章句集注》成为后世科举考试依据的教科书。

　　(3)朱熹学术影响到日本、朝鲜，形成“朱子学”学派;还传及欧洲。

(东学西渐)

三、陆王心学

1.南宋时期陆九渊的思想

　　(1)“心”是宇宙万物的本原，“心”就是“理”。

　　(2)认为天地万物都在心中。

　　(3)只需反省内心就可得到天理。

2.明中后期王阳明的思想(集大成者)

　　(l)宣扬“心外无物”“心外无理”的命题。

　　(2)提出“致良知”和“知行合一”的学说。

　　(3)强调内心反省，用道德修养，去掉人欲，恢复良知的本性。

必修三历史知识

西方人文主义思想的起源

l.产生背景

(l)雅典工商业发达

　　(2)雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。

(3)研究越来越关注“人”

一、智者学派

(l)强调人的价值,普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”

　　(2)反对迷信,强调自由。

　　(3)在社会道德方面,主张个人应有自己的判断标准,不应强求一律。

二、苏格拉底等人的思想

l.苏格拉底

(l)主张

①关注伦理道德，倡导“有思想力的人是万物的尺度”框定了一个标准

　　②重视教育,提出“美德即知识”的思想。

　　(2)地位：使哲学真正成为一门研究“人”的学问。

2.柏拉图

(l)思想主张

　　①关注的焦点是人类社会。

　　②在《理想国》里根据智慧品德把人分为几等,各尽其责。

3.亚里士多德

(l)思想主张

　　1.关注自然界和人类社会。

　　2.人类是最高级的。

3.以科学调查方式研究自然界

　　【学习探究】1、比较智者学派和苏格拉底思想的异同。

　　(1)相同点：都否定神的意志,强调人的价值。

(2)不同点：

①智者学派：强调人的感李世性完全从个人的角度和利益出发

　　②苏格拉底：强调道德哲学,认为人生的最高目标是追求正义和真理;强调人的理性,重视教育。

2、孔子与苏格拉底的比较：

　　(1)相同点：都强调人的价值，重视道德和秩序。

(2)不同点：

　　①服务的政治体制不同：孔子推崇君主权威;苏格拉底用美德维护民主政治。

　　②对道德来源认识不同：孔子强调人的自律和社会约束作用;苏格拉底更强调知识的意义。

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高二历史必修三部分知识点总结

　　孔子说：“温故而知新”。

　　复习是巩固知识的重要手段之一。

　　创造各种条件，让时间、地点、人物、事件的内容、性质、意义、因果等要素牢牢地印在脑海中。

　　以下是我给大家整理的高二历史必修三部分知识点总结，希望大家能够喜欢!。

高二历史必修三部分知识点总结1

一、内外服制

　　商朝的历史是信史：由于甲骨文的发现和解读，以及河南安阳殷墟等一系列考古资料的发掘，商朝成为我国历第一个有直接文字记载的王朝，商朝的历史也因文献、甲骨卜辞和考古资料的多重印证而成为信史。

二、青铜时代

1、商朝的青铜器

　　(1)商朝处于青铜时代，商朝的青铜器主要是礼器，专用于王室和贵族的礼典、祭祀等重要活动。青铜器物的大小、性质和数量组合，是器主等级身份和政治地位的象征。

　　(2)青铜器上还铸有浅浮雕的动物纹饰，商代人相信这些动物能帮助他们与祖先或神灵沟通，以庇护其在世间的权力和财产。青铜器被赋予了沟通天地和支持政治权力的功能。

　　(3)的“司母戊鼎”是世界的青铜器。

2、甲骨文

　　(1)商朝甲骨文是我国目前所发现的比较成熟的汉字，是商人刻在甲骨上用来记载占卜情况的古文字。

　　(2)从结构和造字法来看，甲骨文已经具备了汉字构成和使用的“六书”规律，是一种较为成熟的象形文字。

　　(3)甲骨文真实地记载了商朝社会各个领域的历史状况，为我们探究商史提供了第一手资料。

高二历史必修三部分知识点总结2

一、19世纪的音乐流派与杰作

1、浪漫主义音乐的兴起：

　　(1)时间：19世纪。

　　(2)特点：注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受。

　　(3)发展：以奥地利和德意志为中心，到19世纪中叶，浪漫主义音乐走简轮向鼎盛时期。

2、代表人物及作品：

　　(1)德意志音乐家贝多芬的晚期作品，是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁。他的交响乐作品中，表达了反对封建专制，歌颂资本主义的思想感情。

　　(2)浪漫主义音乐的杰出代表还有奥地利的约翰o施特劳斯。他被誉为“圆舞曲”，作品旋律优美，节奏轻快，以《蓝色的多瑙河》最为着名。

3、歌剧的辉煌成就：

　　(1)意大利音乐家威尔第告亏创作了歌剧《茶花女》等，他的作品表达了强烈的爱国主义思想和民族意识。

　　(2)法国歌剧家比才的作品《卡门》，淋漓尽致地表现出浪漫主义色彩。

4、民族乐派的兴起：

　　(1)19世纪的欧洲，出现了弘扬本民族特性的民族乐派。

　　(2)19世纪中后期，俄国的民族乐派音乐兴起。柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》等是世界闻名的杰作。

二、20世纪世界音乐的发展变化

1、现代主义音乐的兴起：

　　(1)时间：起源于19世纪末的美国爵士乐，在一次大战后受到空前欢迎。

(2)特点：轻松活泼，通俗易懂，在世界各地广为流传

　　(3)发展：二次大战后，以摇滚、蓝调和爵士等为代表的音乐更加通俗化，吸引了无数听众。新时代大众心理的变化，特别是青少年反叛精神的增长，使摇滚拦友信乐成为流行音乐的主流。

2、代表作品：

　　(1)20世纪50年代初，摇滚乐《围着时钟摇吧》对美国青少年造成巨大震撼。

　　(2)20世纪60年代，摇滚乐在美国更加火暴，出现了《时代在改变》等作品。

　　(3)英国的披头士乐队在西方也有很大影响。

　　3、影响：随着传播技术的革命和交通的日益便捷，日益繁荣的流行音乐活动改变着人类的娱乐和生活方式。各国间的音乐交流和交融日益增强，加深了对不同民族音乐的理解和尊重，推动着世界音乐的繁荣。

三、影视艺术的产生与发展

1、电影艺术的产生与发展：

　　(1)条件：19世纪晚期，人类社会进入电气时代，科学技术的长足进步为电影的出现提供了技术和物质基础。

(2)产生：

　　①19世纪末.法国卢米埃尔兄弟制成兼有拍摄和放映功能的活动电影机。

　　②1895年底，他们首次向公众放映自已拍摄的电影短片，这标志着电影的诞生。

　　③20世纪初，美国人格里菲斯拍摄和导演了集故事性和艺术性于一身的电影作品，如《一个国家的诞生》等。但是最初的电影是黑白无声片，称为“默片”。

　　④苏联电影事业迅速发展，拍摄了《波将金号战舰》等影片。

2、成熟：

　　(1)1927年，美国首次拍摄成功有声音、有对白、有音乐和歌唱的有声影片，电影进入有声片时期。

　　(2)1935年，世界上第一部彩色电影《浮华世家》拍摄成功。

　　(3)二次大战后，电影技术随着科学技术的发展日新月异，宽银幕和立体声电影等相继问世。

3、电视的产生与发展：

　　(1)产生：2O世纪20年代中期，电视机出现。

(2)发展：

　　①1929年，英国伦敦首次播送了电视节目。

　　②30年代播出世界上第一部电视剧.首次开办每天两小时的电视广播。

　　③30年代末，英国拥有电视机的家庭已达两万户。

　　④40年代初，美国开始试播彩色电视节目。

　　(3)普及运用：二次大战后，电视进人大规模的普及运用阶段：电视节目从直播发展到实况录像转播，从多路传播发展到卫星传播。

　　4、影响：影视艺术既反映人类在科学技术方面的进步，又直接敏锐地回应、影响文明的发展和社会风尚的变化，满足人们各式各样的审美需要和精神追求，对社会生活的影响日益深刻和广泛。

高二历史必修三部分知识点总结3

1、理学兴起的背景

①魏晋南北朝时期佛教、道教迅速传播，儒学面临危机;

②隋唐时期，儒学家提出“三教合归儒”(三教合一)的主张，儒学吸收了佛、道精神，得到新的发展;

　　③到宋代，逐渐确立了一个以“理”或“天理”为核心，融合儒、道、佛三家的新儒学体系，即理学。

2、主要内容：

程朱理学(北宋——程颢、程颐;南宋——朱熹)

①“理”是世界万物的本源，主宰万物;

②“理”体现在社会上是儒家道德伦理，在人身上就是人性;

③要把握“理”，就要“格物致知”(接触万事万物才能明“理”)

④当人的私欲与天理发生冲突时，就要“存天理，灭人欲”

王阳明的心学：明朝——王守仁(王阳明)

①王阳明把理学发展为“心学”

　　②王守仁“致良知”学说认为良知就是本心，就是理，天理就在自己心中，只要克服私欲、回复良知就能成为圣贤，进一步发展了“仁”的思想，强调自我修养和奋发立志。

3、宋明理学的评价

①压抑人性，扼杀人生自然欲求;

　　②重视主观意志力、崇尚气节强调社会责任感等对塑造中华民族性格起积极作用。

【篇三】高二历史必修三文学知识点

(一)诗歌

　　1、《诗经》：我国最早的诗歌总集：风雅颂;四言为主(现实主义)。

楚辞：战国屈原新体诗歌《离骚》(浪漫主义)

3、汉赋：司马相如(铺成排比，文采华丽)

4、唐诗：李白、杜甫、白居易

(二)宋词：苏轼、李清照、辛弃疾

　　(三)元曲：元朝民族歧视，常用散曲抒发愁闷情怀。关汉卿《窦娥冤》

(四)小说

1、唐代：传奇《柳毅传》、《南柯太守传》

2、宋代：话本

　　3、明清时期兴盛原因：商品经济的发达和市民阶层的崛起。

代表作品：

明：四大奇书(三国演义，水浒传，西游记，金瓶梅)、“三言二拍”;

清：《红楼梦》、《聊斋志异》、《儒林外史》

(五)戏曲

1、原始—汉唐：傩舞

2、唐：梨园

3、两宋：南戏，形成完备的戏曲形式

4、元代(黄金时代，标志戏曲的成熟)：杂剧(关汉卿、白朴、马致远、郑光祖为元曲四大家)

5、明：昆曲(百戏之主)：王实甫《西厢记》，汤显祖《牡丹亭》

4、清代：京剧，新的高峰

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高中历史必修三重点内容

专题一，中国传统主流思想演变

专题三，近代中国向西方学习潮流

专题四，20世纪以来重要四象理论

专题六，西方人文主义思想起源及发展

　　（这是以人民版教材专题框架介绍的，人教版教材专题排版不通，但可以肯定的是这四个专题决定是重点内容，伍悄陪都是大题目的常客。

　　在学习完这四个专题后，如运余果有能力，可以尝试将这些内容与必修一。

　　二的内容结合，以及古今中外结合，这样你高三学习时就相对轻松些。

　　比如说，你可以思考中西方带有民主色彩四象出现的背景腔蠢，发展状况及其原因。

其余四个专题，考查基本以选择题为主，强调准确背诵记忆，你比如说某张画它属于什么风格，这一书法是什么字体等）

高二历史必修三必备知识点

　　在学校里学习学科知识，你所获得的不单是学科知识，你还会获得做人的原则、知识运用的技巧、分析问题与解决问题的思维方式等。以下是我给大家整理的高二历史必修三必备知识点，希望能助你一臂之力!

高二历史必修三必备知识点1

古代中国的手工业的发展

了解古代中念氏国在纺织、和制瓷等手工业部门取得的主要成就：

1、纺织业主要成就：

　　(1)原料使用先后顺序：麻葛丝棉。

　　(2)丝绸之路：汉代开辟。丝绸远销以罗马为中心的地中海地区。

　　(3)唐代私营纺织作坊兴起，官营纺织业也有相当大的规模，朝廷征收民间纺织品的数量相当可观。

2、冶金业主要成就：

　　商周时期青铜器铸造工艺特点：分布广，规模大，水平高。战国以后以铁器为主，汉代冶铁开始使用煤炭做燃料，供风形式也发生了革命性的变化。

3、制瓷业取得的主要成就：

(1)先有陶后有瓷

　　(2)陶器：a、产生——原始时代彩陶b、发展：山东龙山文化——蛋壳黑陶c、独特技术——唐三彩d、陶瓷过渡时期：商代中期到东汉晚期。

　　(3)瓷器：a、唐代青瓷——九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来b、唐晚期长沙铜官窑首创彩绘工艺。c、清朝：粉彩瓷器的工艺技术发明——康熙时期、顶峰——雍正时期

高中历史必修一知识点总结：古代中国的农业经济

一、古代中国农业主要耕作方式的变革

1、原始农业的产生：“刀耕火种”、“火耕”

2、距今七八千年前：中国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”时代

　　3、春秋战国时期：铁犁牛耕，中国古代农业的传统耕作方式形成。

　　汉代牛耕逐渐普及全国。东汉时出现了一牛挽犁代替耦犁，这种耕作方式便于牛耕普及。

二、了解古代中国的农业经济的基本特点

　　以小农户个体经营为主的农业经营方式，是古代中国农业经济的基本特点。

三、古代水利建设概况

　　1、夏商周：农田水利有较大发展。

　　2、春秋战国：战国时秦国蜀郡守李冰修的都江堰，水工郑国在秦国修的郑国渠。

都江堰

3、秦：灵渠

　　4、两汉：西汉汉武帝亲到黄河工地命文武百官背土，东汉王景治黄河才基本解除了黄河水患。

　　5、隋炀帝：开通了大运河，是世界上最早、最长的运河。

　　6、唐朝：设专职官员管理水利事业，各地兴修了不少水利工程，还创制了新的灌溉工具筒车。

高二历史必修三必备知识点2

中央集权制度的确立

一、春秋时期

政治特征：宗法分封制受到破坏，周天子天下共主的地位衰落

1、根本原因：仔镇散社会生产力的发展(铁制农具和牛耕的使用使井田制逐步瓦解)

2、表现：①小宗取代大宗的现象发生②诸侯不断擅自进行分封③强大诸侯国发动兼并战争

二、战国时期

1、各国纷纷进行变法

2、商鞅变法使秦国强大，为统一创造了条件

3、公元前221年，秦统一六国

三、秦朝

(中央集权制度在秦朝确立，以后中国的封建社会就是中央集权制度的强化过程)

基本政治制度：中央集权制度

(一)中央集权制度的内容：

1、皇帝制度

特点：①皇权至上(皇帝将立法、司法、行政、军事权力全部揽于自己手中)

②帝位终身制和皇位世袭制

2、三公九卿制(中央官职)

三公：丞相、太尉、御史大夫

　　①职能：丞相是“百官之首”，辅佐皇帝处理全国政务;御史大夫负责监察百官;太尉协助皇帝管理军务。

　　②相互关系：互相配合、互相牵制。

九卿：三公以下的中央政府官职

3、郡县制(地方)

特征：①郡县官吏由中央任免，不能世袭(与西周分封制的根本区别)

②县以下设乡、里、什伍

(二)中央集权制度的根本特征：权力高度集中

　　(三)中央集权制度的作用：彻底打破了旅培传统的贵族分封制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础，对此后__多年的中国政治和社会产生了重大影响。

高二历史必修三必备知识点3

古代中国的政治制度

一、分封制

目的：巩固国家政权

　　内容：①分封对象——王族、功臣、先代的贵族，②受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。③受封者权利——职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役。

　　作用：①加强了周天子对地方的管辖。

　　②扩大了统治区域，开发了边远地区;③形成对周王室众星捧月一般的政治格局;④周成为一个延续数百年的强国。

　　但诸侯国有相当大的独立性，埋下分裂割据的隐患。

二、宗法制

　　定义：宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固统治的一种社会制度。

特点：嫡长子继承制

　　宗法制与分封制的关系：分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱，互为表里。

　　影响：宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。

　　中国早期政治制度特点：以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。

三、秦的统一：

　　公元前221年，秦灭六国，秦王嬴政建立了中国历第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家——秦朝。

四、秦朝专制主义中央集权政治制度的形成

　　内容：①建立“皇帝”称号，确立皇帝制度。全国的政治、经济、军事大权由皇帝总揽，从中央到地方的主要官吏由皇帝任免。

　　②设置三公九卿中央官制：丞相——帮助皇帝处理全国政事;御史大夫——监察百官;太尉——负责全国军务。

　　③在地方推行郡县制：郡的长官是郡守，县的长官称县令或县长，均由皇帝直接任免。

　　影响：巩固了国家的统一，促进了社会的安定和经济文化的发展，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，对中华民族的形成起了重要的作用。

　　消极作用：加强对人民的压榨，容易导致暴政，造成阶级矛盾的激化。

五、秦朝巩固统一的措施：

　　①颁布秦律、统一法令;②统一货币、度量衡;③统一文字;④修建驰道、灵渠;⑤修筑万里长城;组织移民。

秦朝灭亡的原因是秦的暴政

六、汉武帝加强中央集权

背景：汉初郡国并行，出现王国问题

措施：汉景帝平定“七国之乱”;汉武帝实行推恩令

　　作用：解决了王国问题，加强中央集权，巩固和发展了大一统局面。

唐末至五代出现了藩镇割据局面

七、宋初中央集权的强化

　　措施：①军事上：杯酒释兵权，解除朝中大将和地方节度使的兵权;加强禁军、强干弱枝。

　　②行政上：派文臣任地方长官;设通判负责监督。

　　③经济上：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控。

　　影响：①加强了中央对地方的控制，消除了藩镇割据现象。②造成冗官、冗兵、冗费，埋下了“积贫积弱”的祸根。

八、唐实行三省六部制

　　唐朝中央设中书省、门下省和尚书省，分别负责决策、审议和执行。

　　三省的长官都是宰相，分散了相权。

　　尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，确立并完善了三省六部的管理体制。

九、元朝实行行省制度

背景：疆域空前扩大

概况：中央设中书省;地方设十个行省和宣政院辖区

　　意义：加强了对全国的管辖;加强了中央集权，巩固了统一。是中国行省制的开端，对后世影响深远。

十、选官、用官制度的变化

朝代制度

汉代察举制

魏晋南北朝九品中正制

隋唐宋—清朝科举制

十一、明清君主专制的加强

　　明太祖调整中央和地方官制，加强中央集权：①废丞相，设六部;废行省，设三司。

　　②内阁的创立。

　　实质：是君主专制强化的产物。

清朝雍正帝设军机处(上传下达)——君主专制制度发展到顶峰

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