谁负责指导家庭教育工作并建立健全家庭学校？

导读：" 谁负责指导家庭教育工作并建立健全家庭学校？随着社会的发展和进步，家庭教育的重要性日益凸显。然而，很多家庭在教育孩子方面遇到了困惑和问题，因此需要有专业的指导和支持。那么，谁负责指导家庭教育工作并建立健全家庭学校呢？以下是一些解决方案：。1.教育部门：教育部门"

谁负责指导家庭教育工作并建立健全家庭学校？

　　随着社会的发展和进步，家庭教育的重要性日益凸显。

　　然而，很多家庭在教育孩子方面遇到了困惑和问题，因此需要有专业的指导和支持。

　　那么，谁负责指导家庭教育工作并建立健全家庭学校呢？以下是一些解决方案：。

　　1.教育部门：教育部门可以承担指导家庭教育工作的责任，并建立健全家庭学校。他们可以提供家庭教育的指导方针和政策，为家庭提供培训和资源支持，帮助他们更好地教育孩子。

　　2.学校和教师：学校和教师在教育孩子方面扮演着重要的角色，他们可以承担指导家庭教育工作的责任。

　　学校可以组织家长会议和讲座，提供家庭教育的培训和指导。

　　教师可以与家长密切合作，了解孩子在家庭中的情况，并给予他们相应的建议和支持。

　　3.社会组织和专业机构：社会组织和专业机构可以提供家庭教育的专业指导和支持。他们可以组织家庭教育的培训课程和讲座，为家庭提供教育资源和咨询服务，帮助他们解决教育中的问题。

　　4.父母和家庭成员：父母和家庭成员是孩子教育的第一责任人，他们应该承担起指导家庭教育工作的责任。

　　他们可以通过学习和自我提升，提高自己的教育水平和能力。

　　他们可以与孩子建立良好的沟通和互动，关注他们的成长和发展。

　　5.孩子本身：孩子本身也应该承担一定的责任，参与家庭教育的工作。

　　他们可以通过学习和探索，培养自己的学习兴趣和能力。

　　他们可以与父母和家庭成员积极沟通，表达自己的想法和需求。

　　总之，指导家庭教育工作并建立健全家庭学校是一个共同的责任，需要多方合作。教育部门、学校和教师、社会组织和专业机构、父母和家庭成员以及孩子本身都应该承担起自己的责任，共同努力，为孩子的教育提供良好的环境和支持。

各级什么指导家庭教育工作建立健全家庭学校社会协同育人机制

　　各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。

　　教育行政部门、妇女联合会统筹协调社会资源，协同推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系建设，并按照职责分工承担家庭教育工作的日常事务。

　　县级以上精神文明建设部门和县级以上人民政府公安、民政、司法行政、人力资源和社会保障、文化和旅游、卫生健康、市场监督管理、广播电视、体育、新闻出版、网信等有关部门在各自的职激物桥责范围内做好家庭教育工作。

主要明确各方责任及相关方式方法，具体如下：

　　一、各级政府均有指导家庭教育职责：各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。

　　二、未成年人的监护人负有家庭教育职责：密切接触未成年人的单位，发现父母或者其他监护人拒绝、明猛怠于履行家庭教育责任，或者非法阻碍其他监护人实施家庭教育的，应当予以批评教育、劝诫制止，必要时督促其接受家庭教育指导。

　　三、完善家庭教育方法：未成年蚂知人的监护人要引导未成年人培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯，增强科学探索精神、创新意识和能力。尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利。

有什么负责指导家庭教育工作建立健全家庭学校

　　根据《中华人民共和国家庭教育促进法》的规定，可以指导家友陆庭教育工作，建立健全家庭学校。

　　《中华人民共和国家庭教育促进法》是为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教和家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而制定的法律。主要明确各方责任及相关方式方法，具体如下：

　　1、各级政府均有指导家庭教育职责：各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。

　　2、未成年人的监护人负有家庭教育职责：密切接触未成年人的单位，发现父母或者其他监护人拒绝、怠于履行家庭教育责任，或者非法阻碍其他监护人实施家庭教育的，应当予以批评教育、劝诫制止，必要时督促其接受家庭教育指导。

　　3、完善家庭教育方法：未成年人的监护人要引导未成年人培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯，增强科学探索精神、创新意识和能力。尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利。

　　4、落实“双减”，完善家校教育协同：未成年薯告链人的监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人数孙学习负担，预防未成年人沉迷网络。

　　5、加大困境儿童家庭教育扶持力度：设区的市、县、乡级人民政府，要对留守未成年人和困境未成年人家庭建档立卡，提供生活帮扶、创业就业支持等关爱服务。

　　6、社会多方面协同配合家庭教育：居民委员会、村民委员会可以设立社区家长学校等家庭教育指导服务站点。

　　7、加强家庭教育服务机构管理：家庭教育指导机构要加强自律管理，提高从业人员的业务素质和能力。

　　8、家庭教育指导服务纳入教师业务培训：中小学校、幼儿园要将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容，定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动。

　　9、衔接未保法，杜绝家庭暴力：监护人应保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合法权益；不得因性别、身体状况、智力等歧视未成年人，不得实施家庭暴力。

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　　各级行埋（）指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。

A.人民政府(正确明带手答激嫌案)

B.团组织

C.党组织

D.学校

正确答案：A

各级什么指导家庭教育工作建立健全家庭学校社会协同育人机制

　　各级人民政府指导家庭教育工作建立健全家庭学校社会协同育人机制。

　　今年1月1日起，《家庭教育促进法》正式实施，法律明确“家庭教育应当符合家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致的要求”各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制”。

　　随着《家庭教育促进法》的逐步实施后，困扰和制约社会教育的资金、人才和设施等问题能够得到有效解决，但是社会教育要想发挥更好作用必须转变思路，主动与学校和家庭联系起来，在职责范围内完成相应工纤谈作。一是加强与学校协同做到优势互补。

　　社区一般担负本社区的家庭教育指导工作，但由于缺乏相应的专门人才，可以借助社区内学校教师弥补这个短板。

　　同时，学校也可以借助社区这个平台，发挥好服务家庭的职责。

　　二是做好与区域内敏侍家长的合作。

　　既要了解家长的教育需求，又可以借助家长的资源，比如有的社区组织了家长义工，轮流担负照顾儿童的任务。

　　三是与其他社会教育资源合作，比如社区要想组织亲子活动，就需要与各种资源单位合作才能有效开展。

《家庭教育促进法》的实施意义主要体现在以下几个方面：

　　1、强化家庭教育责任：该法明确规定了家长应当履行的教毁拿碰育职责和义务，强化了家长在子女教育中的责任和作用。

　　2、促进家庭教育理念转变：该法倡导家庭教育应注重培养孩子的创新精神、实践能力和社会责任感等能力，鼓励家长从传统的功利性教育观念转变为全面发展教育观念。

　　3、保障学生权益：该法规定了学生的基本权益，例如受到身体惩罚和心理虐待等违法行为将被严格禁止，为学生提供了更加全面的保护。

　　4、建立家庭教育服务系统：该法鼓励和支持各级政府组织开展家庭教育指导和服务活动，为广大家庭提供必要的教育服务，促进家庭教育发展和优化。

由什么负责组织协调指导督促有关部门做好家庭教育工作

01

各级政府均有指导家庭教育职责

　　国务院应当组织有关部门制定、修订并及时颁布全国家庭教育指导大纲。

　　各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。

　　教育行政部门、妇女联合会统筹协调社会资源，协同推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系建设。

02

未成年人的监护人负有家庭教育职责

　　未成年人的父母分居或者离异的，应当相互配合履行家庭教育责任，任何一方不得拒绝或者怠于履行。

　　密切接触未成年人的单位，发现父母或者其他监护人拒绝、怠于履行家庭教育责任，或者非法阻碍其他监护人实施家庭教育的，应当予以批评教育、劝诫制止，必要时督促其接受家庭教育指导。

03

完善家庭教育方法

　　未成年人的监护人要引导未成年人培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯，增强科学探索精神、创新意识和能力。尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利。

　　要掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的能力，积极参加公益性家庭教育指导和实践活动。

04

落实“双减”，完善家校教育协同

　　未成年人的监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。

　　县级以上地方人民政府应当采取措施，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合。

05

加大困境儿童家庭教育扶持力度

　　设区的市、县、乡级人民政府，要对留守未成年人和困境未成年人家庭建档立卡，提供生活帮扶、创业就业支持等关爱服务。

　　教育行政部门、妇女联合会，要为留守未成年人和困境未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育提供服务。

　　儿童福利机构、未成年人救助保护机构，要对本机构安排的寄养家庭、接受救助保护的未成年人的监护人提供家庭教育指导。

06

社会多方面协同配合家庭教育

　　居民委员会、村民委员会可以设立社区家长学校等家庭教育指导服务站点。

　　医疗保健机构要对有关成年人、未成年人的监护人开展科学养育知识和婴幼儿早期发展的宣传和指导。

　　婚姻登记机构和收养登记机构要通过现场咨询辅导、播放宣传教育片等形消派式，向办理婚姻登记、收养登记的当事人宣传家庭教育知识，提供家庭教育指导。

　　人民法院在审理离婚案件时，应当对有未成年子女的夫妻双方提供家庭教育指导。

07

加强家庭教育服务机构管理

　　家庭教育指导机构要加强自律管理，提高从业人员的业务素质和能力。

　　开展家庭教育指导服务活动，不得组织或者变相组织营利性教育培训。

08

家庭教育指导服务纳入教师业务培训

　　中小学校、幼儿园要将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容，定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动。

　　具备条件的中小学校、幼儿园要为开展公益性家庭教育指导服务活动提供支持。

09

衔接未保法，杜绝家庭暴力

　　监护人应保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合法权益；不得因性别、身体状况、智力等歧视未成年人，不得实施家庭暴力。

　　公检法机关发现未成年人存在严重不良行为、实施犯罪行为，或者未成年人的监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合法权益的，根据情拿顷贺况对监护人予以训诫，可以责令其接受家庭教育指导。

　　在家庭教育过程中对未成年人实施家庭暴力的，依照《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国反家庭暴力法》等法律规定追究法律责任。

国家立法建议9种家庭教育方法

家庭教育乎竖促进法明确，未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重未成年人参与相关家庭事务的权利，合理运用以下方式方法：

　　①亲自养育，加强亲子陪伴。

　　②共同参与，发挥父母双方的作用。

　　③相机而教，寓教于日常生活之中。

　　④潜移默化，言传与身教相结合。

　　⑤严慈相济，关心爱护与严格要求并重。

　　⑥尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导。

　　⑦平等交流，予以尊重、理解和鼓励。

　　⑧相互促进，父母与子女共同成长。

　　⑨其他有益于未成年人全面发展、健康成长的方式方法。

家庭教育促进法由谁负责指导家庭教育工作

　　家庭教育促进法由各级人民政府负责指导家庭教育工作。

　　庭教育通过立法变为国事，就需要建立一套工作机制进行推动。

　　对此，家庭教育促进法作出规定：各级人民政府指导家庭教育工作，县级以上人民政府妇女儿带庆童工作机构组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作；教育行政部门、妇女联合会按照职责分工承担家庭教育的日常事务；精神文明建设部门和公安、民政等有关部门在各自职责范围内做好家庭教育工作。司法机关、群悄如团组织、基层群众自治组织结合自身工作，支持家庭教育工作。

　　家庭教育的主要责任在家庭，国家不过度干预，但需要一定的支持举措。对此，家庭教育促进法从六个方面作出规定：

　　县级以上人民政府制定家庭教育工作专项规划，将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系和政府购买服务目录，将相关经费列启行启入财政预算。

　　国务院组织有关部门制定全国家庭教育指导大纲，省级人民政府或者有条件的设区的市级人民政府组织有关部门编写家庭教育指导读本，并制定相应的家庭教育工作规范。

　　省级以上人民政府统筹建设家庭教育信息化共享服务平台，县级以上人民政府确定家庭教育指导机构，组织建立家庭教育指导服务专业队伍，开展家庭教育服务工作，并对家庭教育存在一定困难的家庭，特别是留守未成年人和困境未成年人家庭，提供有针对性的家庭教育服务。