幼儿小班和托班手指游戏教案有哪些？

导读：" 幼儿小班和托班手指游戏教案有哪些？1.游戏介绍：手指游戏是一种有趣且具有教育意义的活动，旨在帮助幼儿发展手指灵活性、眼手协调能力和注意力集中能力。在幼儿小班和托班中，手指游戏被广泛应用于教学中，以促进幼儿的整体发展。2.拇指游戏：拇指游戏是最简单的手指游戏之一，适合"

幼儿小班和托班手指游戏教案有哪些？

　　1.游戏介绍：手指游戏是一种有趣且具有教育意义的活动，旨在帮助幼儿发展手指灵活性、眼手协调能力和注意力集中能力。在幼儿小班和托班中，手指游戏被广泛应用于教学中，以促进幼儿的整体发展。

　　2.拇指游戏：拇指游戏是最简单的手指游戏之一，适合幼儿小班和托班的学生。

　　通过一系列的手指动作和歌谣，幼儿可以锻炼拇指的灵活性和手指的协调能力。

　　例如，可以教导幼儿唱唱歌谣《拇指爬山》或进行简单的手指操练，如让幼儿模仿动物的动作，如小猫张爪等。

　　3.手指绘画：手指绘画是一种创意的手指游戏，可以帮助幼儿提高手指的精细运动能力和艺术创造力。

　　幼儿可以使用指尖或手指腹涂抹颜料，然后在纸上画出想象中的图案或形状。

　　这种活动不仅可以促进幼儿的手眼协调能力，还可以培养幼儿的创造力和想象力。

　　4.手指剪纸：手指剪纸是一项需要较高技巧的手指游戏，适合年龄稍大的幼儿小班和托班学生。

　　幼儿可以使用剪刀和彩纸，根据教师指导剪出各种形状的图案。

　　这项活动可以锻炼幼儿的手指灵活性和创造力，同时也提高幼儿的注意力和耐心。

　　5.手指拼图：手指拼图是一种寓教于乐的手指游戏，可以帮助幼儿提高手眼协调能力和问题解决能力。

　　幼儿可以使用小尺寸的拼图块，通过手指的操作将拼图块正确地放置在相应的位置上。

　　这项活动可以培养幼儿的观察力、注意力和空间认知能力。

总结：

　　手指游戏在幼儿小班和托班中具有重要的教育意义。

　　通过这些游戏，幼儿可以锻炼手指的灵活性、手眼协调能力和注意力集中能力，同时也能促进幼儿的创造力、想象力和问题解决能力的发展。

　　教师在设计手指游戏教案时，应根据幼儿的年龄和能力水平，选择适合的游戏形式和难度，以最大程度地激发幼儿的学习兴趣和参与度。

幼儿园小班手指游戏教案【三篇】

　　　　1、帮助幼儿理解儿歌内容，想象用手指表现不同东西的新奇感。

　　　　2、鼓励幼儿用多种方式进行玩手指游戏，感受玩手指游戏的快乐。

　　活动准备：

　　　　儿歌图标一张；卡通手偶若干。

　　活动过程：

　　　　一、谈话引题。

　　　　1、出示小手，引起幼儿兴趣。

　　　　（1）拍手游戏引出课题。

　　　　（2）介绍小手。

　　　　老师作神秘地说：“我们都有一双能干的小手！我们的手可以干什么呀？手真有用。

　　”“而核汪手指还可以做游戏呢。

　　”。

　　师：你能把我们的手指一根一根的伸出来吗？

　　幼练习（师鼓励）

　　　　二、学习、理解儿歌。

　　　　1、教师念游戏儿歌一遍。

　　教师带指偶表演一遍

　　提问：

　　（1）儿歌的题目是什么？

　　（2）五个手指头变成了什么，幼儿每说出，教师就伸出手指再次表演一遍

　　　　2、学习游戏儿歌。

　　提问：你最喜欢儿歌里的哪一句？教师根据幼儿的回答，出示儿歌图标

　　　　3、学念儿歌。

　　　　（1）请幼儿跟老师一起读儿歌、玩手指游戏。

　　　　（2）根据幼儿的情况，教师可适当的拿掉图标帮助幼儿记忆儿歌。

　　三、亲子游戏

　　1、教师介绍游戏玩法

　　　　师：这个游戏我们还可以和小朋友们一起玩。我想请一个小朋友和我一起玩。

　　（1）教师和一幼儿表演手指游戏一遍

　　提问：刚才儿歌念到哪一句的时候我们的游戏不一样了呢？

　　（2）教师再次示范，鼓励幼儿练习

　　　　2、（亲子互动游戏）手指头伸出来，我们一起来和爸爸、妈妈们玩玩这个有趣的手指游戏。让孩子增进与父母的情感。

　　　　四、表演儿歌。

　　　　请几对家庭带上来表演这个答迟游戏儿歌。

　　附：儿歌：小妞妞来看戏

　　　　大拇哥，二姆第，三姐姐、四小弟；（手指逐个伸出来）

　　小妞妞，来看戏，（抓住孩子的小手，边点着他的手指头边说）

　　　　爬呀爬呀爬上山。（手指从手腕一步步爬到肩膀）

　　耳朵听听（捏捏耳朵）

　　眼睛看看（点点眼睛）

　　鼻子闻闻（点点鼻子）

　　嘴巴尝尝（点点嘴巴）

　　　　咯吱一下（停顿突然把手伸到孩子的脖颈处。咯吱咯吱，以后孩子都会惊喜的等着这一刻）

　　哈哈！（开怀大笑，结束游戏）

毛毛虫

　　设计意图：

　　　　《毛毛虫》这个游戏简单并富有童趣。

　　其实这个游戏不单单适合中班玩，只要我们老师稍微设计一下，它可以适合各个年龄段的孩子来玩。

　　小班孩子我们就让她独立地边念儿歌边玩，不需要让他们合作。

　　中班的孩子就像我刚才上的一样，加深难度让他们两两合作或三人合作来玩。

　　到了大班还可以让他们很多人合作来玩。

　　全班小朋友围坐成一个圆圈一起玩。

　　这个游戏我主要是培养他们同伴间的合作精神，让他们体验合作玩带来的快乐。

　　在活动中幼儿也非常地感兴趣，玩的也非常地开心。

　　对中班的孩子来说，有的孩子对左右的区分还有点难度，因此我在孩子的一只手上贴了红色的小圆点，以便幼儿更好的区分。

　　在活动中我还让孩子们自主主动找朋友玩，充分体现了孩子是活动的主体。

　　活动目标：

　　　　1、学会玩游戏《毛毛虫》，能遵守游戏规则。

　　　　2、培养幼儿在游戏中同伴合作玩的能力，体验幼儿所带来的快乐。

　　活动准备：

　　　　幼儿坐成两直排。幼儿一只手贴有小标记。

　　　　重难改举仔点：引导多个幼儿合作玩游戏。

　　活动过程：

　　一、导入活动

　　1、（教师伸出食指）问：“小朋友，伸出你们的食指，今天汪老师请你们来当魔术师，看把我们的食指能变成什么？（幼儿自由回答）

　　　　汪老师要把我的手指变成毛毛虫。毛毛虫来啦！毛毛虫要来玩游戏啦，你们听它在玩什么游戏呢？

　　　　二、幼儿学玩游戏。

　　　　1、教师边念儿歌边玩手指游戏。

　　毛毛虫，（左手的食指爬啊爬）钻进洞，（右手握成空心拳做成洞）转一转，挖一挖，拉一拉

　　　　2、分解游戏的玩法。

　　　　⑴毛毛虫玩了什么游戏啊？我们要念到“洞”时，毛毛虫才能钻进洞。

　　⑵毛毛虫钻进洞，它做了哪些动作？

　　　　⑶毛毛虫在洞里卡住了，我们一起把它拔出来吧。（1、2、3、啵）

　　3、幼儿学玩手指游戏（2-3遍）

　　　　⑴教师完整地示范游戏一遍。

　　⑵幼儿学玩游戏2遍

　　　　⑶幼儿边大声地念儿歌边游戏一遍。

　　三、幼儿结伴合作玩游戏

　　　　1、请幼儿面对面坐，两两合作玩。（一人当毛毛虫，另一人当山洞）

　　　　2、交换角色玩。

　　　　3、教师请一幼儿与教师面对面，两人两只手来玩。（贴有小标记的手当洞，要求洞不动，毛毛虫动）

　　　　4、幼儿合作玩。

　　　　四、三幼儿合作玩。

　　（要求幼儿听指令，迅速找到三个朋友一起玩，并能做好准备工作等待玩游戏。

　　）。

　　　　1、教师请两名幼儿来示范玩游戏一遍。

　　　　2、三人为一组，幼儿合作玩。

　　　　教师小结：这个游戏我们可以一个人玩、可以两个人玩，还可以三人玩，还可以很多个人一起玩。

　　　　五、结束活动。

　　现在我们去把这个游戏教给其他小朋友吧！

　　附：毛毛虫

　　毛毛虫，（左手的食指爬啊爬）

　　钻进洞，（右手握成空心拳做成洞）

　　转一转，

　　挖一挖，

　　拉一拉，

　　　　一二三。（啵）(左手食指从右手从心拳中拔出)

睡着了

　　手指游戏

　　　　目标：认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。

　　教学过程：

　　　　1、引入：一起边说儿歌边做手部运动："小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。"

　　2、认识小手

　　　　教师："刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊？"（幼："手。"）

　　　　教师："我们的小手还很能干，能帮助我们做很多事情呢，小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗？"（引导幼儿回答手的作用，如：吃饭、写字、干活等。）

　　　　教师："我们的小手这么能干，你们了解我们的小手吗？今天我们来认识一下我们的小手。"

　　　　介绍各个手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指。

　　3、讲述游戏

　　　　教师："我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的，它们像亲如一家的兄弟。

　　在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥，食指是老二我们叫他二哥，中指的个子的我们叫他高高的哥哥，无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥，小指是这个家里最小的，其它兄弟叫它小弟弟。

　　"。

　　　　教师："手指兄弟非常有礼貌，它们天天互相打招呼。今天它们来和小朋友打招呼来了？"（幼：好）

　　教师："大哥大哥你在哪？（伸出大拇指左右晃动）我在这

幼儿园手指游戏教案

　　　　让幼儿知道自己每个手指的名称,体验手指的灵活性，变换手的各种动作,感受双手的作用,对自己的手感兴趣。以下是我精心整理的幼儿园手指游戏教案的相关教案，老师们快来欣赏学习吧!

　　幼儿园手指游戏教案范文一

　　手指五兄弟

　　【活动目标】

　　　　1.知道自己每个手指的名称,体验手指的灵活性。

　　　　2.变换手的各种动作,感受双手的作用,对自己的手感兴趣。

　　【活动过程】

　　　　教师边念《手指五兄弟》(儿歌搭液)边做动作,引导孩子们便唱边做动作。

　　《手指五兄弟》

　　一个手指点点点,(伸出一个手指点宝宝)

　　两个手指敲敲敲,(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)

　　态耐三个手指捏捏捏,(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)

　　四个手指挠挠闹,(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)

　　五个手指拍拍拍,(两个手对拍)

　　五个兄弟爬上山,(从宝宝的下身做爬山状)

　　　　几里古噜滚下来。(在宝宝身上从上往下挠)

　　幼儿园手指游戏教案范文二

　　幼儿园托班手指游戏

　　1.我的一家

　　爸爸瞧瞧(左手从背后伸出,张开手指挥动);妈妈看看(右手从背后伸出,张开手指挥动);宝宝的小手真好看(双手一齐摇动);爸爸瞧瞧(闭合左手,往背后收);妈妈看看(闭合右手,往背后收);宝宝的小手不见了(双手都放在背后了);爸爸妈妈快来看;宝宝的小手出现了(双手从背后再拿出来)

　　2.我多乖

　　我(指着自己,表情夸张)是一知闭物个大苹果(双手张开表示"大");小朋友们都爱我(双手食指点着前面的人);请你先去洗洗手(双手做洗手的动作);要是手脏(用右手食指点着左手手掌);别碰我!(挥动右手表示"不")

　　3.包饺子

　　包饺子;小手摊开,咱们来包饺子吧(伸出左手手掌);擀擀皮(右手在左手上做擀皮状);和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作,就象手指在抓挠);包个小饺子(说一个字,用右手食指依次点着左手的手指);香喷喷的饺子给谁吃(用右手把左手指包起来,盖住,问孩子);(然后孩子说给谁吃,就把饺子递到嘴边)

　　4.小熊

　　小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆);一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状;滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)

　　5.一双手

　　　　一根棍,梆梆梆。

　　(在宝宝身上轻轻敲打);二剪刀,剪剪剪。

　　(用食指、中指在宝宝身上轻轻夹);三叉子,叉叉叉。

　　(食指、中指、无名指分开伸出,轻触宝宝);四板凳,拍拍拍。

　　(拇指弯曲,四指并拢,轻打);五小手。

　　抓抓抓。

　　(五指分开,然后做抓的动作);六烟斗,抽抽抽。

　　(拇指和小指伸开做抽烟状);七镊子,夹夹夹。

　　(拇指、食指、中指捏一起,在宝宝身上捏捏);八手枪,啪啪啪。

　　(拇指食指做手枪状,啪啪啪射击)。

　　　　九钩子,钩钩钩。

　　(食指弯曲做钩状,在宝宝胸前钩钩);十麻花。

　　转转转。

　　(中指搭在食指上,食指伸直。

　　双手转动。

　　)。

　　　　6.白色的小幽灵:拿一张白色的餐巾纸顶在食指尖,把手指团团抱住,用线在手指上缠一圈,用笔在餐巾纸上画上眼睛和嘴巴,这样就扮成了一个小幽灵。让你的手指在空中移动,假装小幽灵在飞舞,随便你编什么样的故事情节都可以,比如:一个白色的小幽灵在空中飞行飞啊飞啊,飞得好高啊碰到了星星碰到了月亮然后飞下来,落到宝宝的头上!

　　　　这是一个启发孩子想象力的游戏,比较适合年龄大一点的宝宝。

　　7、我有一双小小手,

　　　　小手拍一拍,小手拍一拍;(把小手拍一拍);小手藏起来,小手藏起来。

　　(让宝宝把小手藏在身后);小手在哪里?小手在哪里?(留有时间让宝宝想一想)小手在这里,小手在这里。

　　(把小手从身后拿出来,拍一拍)。

　　8、我有一双小小脚

　　　　小脚踩一踩,小脚踩一踩;(让小脚踏踏地)小脚藏起来,小脚藏起来。

　　(让宝宝用小手把小脚捂住);小脚在哪里,小脚在哪里?(留有时间让宝宝想一想);小脚在这里,小脚在这里。

　　(把小手拿开,小脚欢快的踏一踏)。

　　9、手指谣

　　　　手上有个大木桶,(左手掌弯曲成桶状);桶上有个盖,盖上有个孔,(右手平盖在桶上,食指与中指稍分开);让我看看有什么,(用眼睛看孔);原来躲着毛毛虫。(左手食指穿过孔,做蠕动状)

　　　　10、1什么1,棍子1。

　　2什么2,鸭子2。

　　3什么3,耳朵3。

　　4什么4,帆船4。

　　5什么5,钩钩5。

　　6什么6,大肚6。

　　7什么7,拐杖7。

　　8什么8,眼镜8。

　　9什么9,汽球9。

　　10什么10,棍子打棒球。

　　一根棍子轻轻打,二双筷子里外扒,三人小组爱说话,四个小兵不害怕,五个朋友力气大。

　　1.一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝);两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍(两个手对拍)五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)

　　3.大拇哥,二拇弟,中鼓楼,四兄弟(唱大戏),小妞妞(抓住孩子的小手,边点着她的手指头边说)爬呀爬呀爬上山(食指从胳膊一步步点到肩膀)耳朵听听(捏捏耳朵)眼睛看看(点点眼睛)鼻子闻闻(点点鼻子)嘴巴尝尝(点点嘴巴)咯吱一下(停顿,突然把手伸到孩子脖劲处,咯吱一下,以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻)

　　4.黄老先生有块地

　　　　黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。

　　他在田边养小鸡(两手拇指食指相对,其他手指握拳,上下做啄状),咿呀咿呀哦,唧唧唧,唧唧唧,唧唧唧唧唧唧唧唧。

　　黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。

　　他在田边养小鸭(右手手心盖上左手手背,上下扇),咿呀咿呀哦,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

　　黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。

　　他在田边养小羊(两手放头顶,伸出拇指食指,其他手指捏拳),咿呀咿呀哦,咩咩咩,咩咩咩,咩咩咩咩咩咩咩咩。

　　黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。

　　他在田边养小狗(拇指顶住太阳穴,其余四手指做扇状上下扇),咿呀咿呀哦,汪汪汪,汪汪汪,汪汪汪汪汪汪汪汪。

　　(4)一个小朋友,出门走走走,碰到大石头,摔个大跟头;两个小朋友,出门走走走,碰见老奶奶,扶着慢慢走;三个小朋友,出门走走走,看见红绿灯,停下不忙走;四个小朋友,出门走走走,看见解放军,向他挥挥手;五个小朋友,出门走走走,碰见大坏蛋,一把抓住他

　　幼儿园手指游戏教案范文三

　　手指游戏

　　手指游戏一

　　目标:认识手指名称

　　方法:两手放到腿上准备.然后边念儿歌边做动作.

　　一只小手出来了,[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手,两手手心相对]

　　大拇指见面点点头,点点头.[左右手大拇指各弯曲两次]"你好,你好"[左右手大拇指各弯曲一次]

　　食指见面弯弯腰,弯弯腰.[左右手食指各弯曲两次]"你好,你好"[左右手食指各弯曲一次]

　　中指见面顶顶头,顶顶头.[左右手中指相碰四次]"你好,你好[左右手中指碰两次]"

　　无名指见面亲亲脸,亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]"你好啊,你好啊"

　　小拇指见面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次]"你好,你好"[小拇指勾住拉两次]

　　两只小手要回家[两手相对]"再见,再见[手指全部弯曲左右手各一次]

　　一只小手回家了[将一只手放在腿上]一只小手也回家了[将另一只手也放在腿上]

幼儿园小班手指律动教案

　　小班的孩子正是处于手旅誉部各技能发展的初期阶段，《手指歌》这一个歌谣操作难度较浅，让孩子们五个手指点点、敲敲，让孩子们这样的游戏中发展手的灵活性!下面是我分享的幼儿园小班手指律动教案的相关教案，老师们快来看看吧!

　　幼儿园小班手指律动教案范文一

　　《手指歌》

　　【教材分析】

　　　　手指谣它是能为孩子提供可操作的内容，可以锻炼孩子双手的精细动作，同时也增强了动作的协调能力以及手的灵拆郑段活性，从而开发了孩子的智慧。小班的孩子正是处于手部各技能发展的初期阶段，《手指歌》这一个歌谣操作难度较浅，让孩子们五个手指点点、敲敲，让孩子们这样的游戏中发展手的灵活性!

　　【活动目标】

　　　　1、感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。

　　　　2、能一边念儿歌一边做相应的手指动作。

　　　　【活动准备】让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》。

　　【活动过程】

　　一、情景导入：认识自己的小手

　　　　小朋友我们伸出你们的小手，我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。

　　小手小手拍拍，我的小手伸出来!

　　小手小手拍拍，我的小手藏起来!

　　小手小手拍拍，我的小手举起来!

　　小手小手拍拍，我的小手放腿上!

　　小朋友，《小手拍拍》好玩么?小朋友把小手拿出来，看看我们的小手有几个指头!

　　师：对，我们的小手有五个手指，让我们一起来数一数吧!

　　　　二、学习儿歌并进行手指游戏。

　　　　(一)欣赏儿歌，理解内容。

　　　　1、教师边念儿歌边做手指游戏。

　　我们的手指可以跟我们做游戏，今天老师又给我们小朋友带来了一首手指的儿歌，听听看儿歌中的手指宝宝们在做什么游戏呢?(引导幼儿说出丛宴儿歌中的“点点点、敲敲敲、捏捏捏、挠挠挠、拍拍拍”)

　　2、请小朋友们再来听一遍，听听几个手指点点点?几个手指敲敲敲?几个手指捏捏捏?几个手指挠挠挠?几个手指拍拍拍?

　　　　(二)学习边念儿歌边进行手指游戏。

　　　　1、尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。

　　　　刚刚我们已经听过了儿歌，也看了手指游戏，我们再来听一遍，会念的小朋友跟老师一起一边念儿歌一边来做这个手指游戏。

　　　　2、幼儿表演儿歌。

　　先集体后个别(教师做适当的帮助)

　　　　3、完整的朗诵儿歌并进行手指游戏。

　　　　三、小结提升。

　　　　今天我们一起学习了新的手指游戏《手指歌》，可以一边念一边拍，有空的时候我们可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起玩，在家里也可找爸爸妈妈一起玩。我们还有很多有趣的手指游戏呢，下次老师带我们小朋友再来玩!

　　附儿歌《手指歌》

　　一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)

　　两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)

　　三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)

　　四个手指挠挠挠(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)

　　五个手指拍拍拍(双手对拍)

　　幼儿园小班手指律动教案范文二

　　最新幼儿园课前手指操、律动集锦

　　手指操

　　1，小虫虫

　　　　一条小虫虫、一条小虫虫，爬上你的腿、爬上你的腿，咬你的屁股咬你的嘴。(伸出两手的食指比划)

　　2，数一数

　　1、2、3、4、5、12345，

　　　　(快慢结合)我们一起数一数。

　　　　一条线两条线三条四条五条线。

　　(两手胳膊往上一层一层放高)

　　　　一间房两间房三间四间五间房。

　　(两手拍手合拢打开)

　　　　12345,我们大家都会数。

　　3，手指敲鼓

　　上敲敲、咚咚咚，下敲敲、咚咚咚，

　　　　上下一起敲、咚咚咚咚咚。

　　你敲鼓、我敲锣，你敲锣、我敲鼓，

　　　　大家一起敲、咚咚咚咚咚。

　　4，小小手

　　我有一双小小手(拍手)，我说走、它就走(食指中指放在胳膊上做往上走路状)

　　快快走都头顶上，接着走到鼻子上，

　　　　然后走到肩膀上，最后把它放腿上。

　　我的小小手最棒!(伸出大拇指)

　　5，石头剪刀布

　　石头剪刀布、石头剪刀布，

　　　　一把剪刀一块石头变成小白兔。

　　石头剪刀布、石头剪刀布，

　　　　一把剪刀两把剪刀亲亲小白兔。

　　石头剪刀布、石头剪刀布，

　　　　一把剪刀一块布抓住小白兔。

　　石头剪刀布、石头剪刀布，

　　　　一块布两块布我是章鱼不是小白兔。

　　6，黑猫警长

　　黑猫警长黑猫警长喵喵喵，

　　开着警车开着警车呜呜呜，

　　小小老鼠小小老鼠哪里逃，

　　一枪一个一枪一个，消灭掉!

　　7，卷白菜

　　　　卷卷卷白菜，卷完白菜剥白菜。

　　　　剥剥剥白菜，剥完白菜洗白菜。

　　　　洗洗洗白菜，洗完白菜切白菜。

　　　　切切切白菜，切完白菜炒白菜。

　　　　炒炒炒白菜，炒完白菜吃白菜。

　　吃吃吃白菜，吃完白菜有力气!

　　8，小手拍

　　　　小手拍拍、小手拍拍，食指伸出来。

　　　　教师：眼睛在哪里?幼儿：眼睛在这里。

　　　　可以轮流交换指出五官某个位置，注意语气一定要轻。

　　9，小白吃肯德基

　　　　小白小白上楼梯，打开电视机。

　　　　遥遥小天线，调调小频道。

　　　　电视不好看，关掉电视机。

　　　　小白小白小白下楼梯，去吃肯德基。

　　汉堡呀汉堡、薯条呀薯条、

　　鸡翅膀呀鸡翅膀、鸡大腿呀鸡大腿，

　　　　吃得好跑啊，坐下来休息一会。

　　10，大瀑布

　　　　山公公，爱织布;没人买，挂高处。

　　　　天天挂，月月挂;原来是条大瀑布。

　　课前律动

　　　　可以根据节奏边念边做动作，可根据班级情况自己编排动作。

　　1，小小白兔

　　　　小小白兔跳跳跳，看到朋友说你好。

　　　　长长耳朵摇摇摇，每天都吃红萝卜。

　　　　红红眼睛转转转，快乐跳舞我最棒。

　　　　甜甜可爱笑笑笑，开心活泼就是我。

　　2，小花猫

　　　　小花猫喵喵喵，饿的肚子咕咕叫。

　　左瞧瞧、右看看，地上小鱼快吃掉!

　　3，小飞机

　　小飞机，飞飞飞;飞上去，飞下来;

　　飞得快，飞得慢;飞来飞去真好玩，真好玩!

　　4，学做小海军

　　我是小海军，天天练本领;

　　　　拿起小手枪砰砰砰。

　　我是小海军，天天练本领;

　　　　举起望远镜看得清友清。

　　我是小海军，天天练本领;

　　　　开起小炮艇轰轰轰。

　　我是小海军，天天练本领;

　　　　骑着小马车驾驾驾。

　　　　一二一、一二一，我们向前进、我们向前进。

　　老师：立正!幼儿：一二!

　　5，拍手

　　嘿!嘿!嘿!

　　教师：小手拍起来!幼儿：我就拍起来!

　　上拍拍下拍拍、左拍拍右拍拍、

　　　　前拍拍后拍拍，我的小手拍起来。

　　　　拍拍上，上面有条中国龙，飞飞飞飞飞飞。

　　　　拍拍下，下面有头亚洲象，卷卷卷卷卷卷。

　　　　拍拍左，左面有只大熊猫，走走走走走走。

　　　　拍拍右，右面有只东北虎，跳跳跳跳跳跳。

　　　　拍拍前，前面有只千里马，跑跑跑跑跑跑。

　　　　拍拍后，后面有条大白鲨，游游游游游游。

　　6，拍手踏脚

　　小手小手拍拍，我的小手拍起来;

　　小手小手拍拍，我的小手伸出来;

　　小手小手拍拍，我的小手挥起来;

　　　　小手小手拍拍，我的小手转起来。

　　　　小手小手拍拍，我的小手藏起来。

　　小脚小脚走走，我的小脚走起来;

　　小脚小脚走走，我的小脚踮起来;

　　小脚小脚走走，我的小脚跑起来;

　　小脚小脚走走，我的小脚蹦起来;

　　蹦起来!

　　7，全身运动操

　　左看看右看看，转个圈儿游一游;

　　　　游啊游游啊游，跳到岸上看一看。

　　　　游啊游游啊游，跳到岸上闻一闻。

　　跑过沙滩、跳过土坑，打猎了打猎了，

　　耶!胜利了!

　　幼儿园小班手指律动教案范文三

　　手指游戏

　　　　在上完课后，小朋友没有事做，就显得有点不安分。

　　如果学会一点简单的小游戏，让他们做做，效果肯定非常好!几个"宝贝手指谣"俗话说：“十指连心”、“心灵手巧”。

　　著名哲学家康德曾说：“手是身体的大脑”，著名教育家苏霍姆林斯基也曾说：“儿童的智慧在他的手指尖上”。

　　对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。

　　活动的是手，得到锻炼的是大脑。

　　手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。

　　其实手指谣并不难，想要宝宝高兴起来也不难，只要你想学就很简单。

　　1、一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍(两个手对拍)五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)

　　　　2、小手拍拍小手拍拍，小手拍拍(拍拍你的双手)手指伸出来，(伸出你的食指)眼睛在哪里?(用一种夸张的语气问)眼睛在这里，(指你的眼睛)用手指出来。

　　(一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子)灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。

　　这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。

　　3、大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟(唱大戏)，小妞妞(抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说)爬呀爬呀爬上山(食指从胳膊一步步点到肩膀)耳朵听听(捏捏耳朵)眼睛看看(点点眼睛)鼻子闻闻(点点鼻子)嘴巴尝尝(点点嘴巴)咯吱一下(停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻)

　　　　4、黄老先生有块地黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

　　他在田边养小鸡(两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状)，咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。

　　黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

　　他在田边养小鸭(右手手心盖上左手手背，上下扇)，咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

　　黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

　　他在田边养小羊(两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳)，咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。

　　黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

　　他在田边养小狗(拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇)，咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。

　　5、爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀(双手大拇指单伸出来，向下按)爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷(双手食指单伸出来，做搓衣服的动作)个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰(双手中指单伸出来，向上做投篮动作)哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓(双手无名指单伸出来，做绕圈动作)个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东(双手小指单伸出来，做敲小鼓动作)

　　6、爸爸瞧瞧(左手从背后伸出，张开手指挥动)妈妈看看(右手从背后伸出，张开手指挥动)宝宝的小手真好看(双手一齐摇动)爸爸瞧瞧(闭合左手，往背后收)妈妈看看(闭合右手，往背后收)宝宝的小手不见了(双手都放在背后了)爸爸妈妈快来看宝宝的小手出现了(双手从背后再拿出来)

　　7、我(指着自己，表情夸张)是一个大苹果(双手张开表示“大”)小朋友们都爱我(双手食指点着前面的人)请你先去洗洗手(双手做洗手的动作)要是手脏(用右手食指点着左手手掌)别碰我!(挥动右手表示“不”)

　　8、包饺子小手摊开，咱们来包饺子吧(伸出左手手掌)擀擀皮(右手在左手上做擀皮状)和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠)包个小饺子(说一个字，用右手食指依次点着左手的手指)香喷喷的饺子给谁吃(用右手把左手指包起来，盖住，问孩子)(然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边)

　　9、小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)

　　　　10、一根棍，梆梆梆。

　　(在宝宝身上轻轻敲打)二剪刀，剪剪剪。

　　(用食指、中指在宝宝身上轻轻夹)三叉子，叉叉叉。

　　(食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝)四板凳，拍拍拍。

　　(拇指弯曲，四指并拢，轻打)五小手。

　　抓抓抓。

　　(五指分开，然后做抓的动作)六烟斗，抽抽抽。

　　(拇指和小指伸开做抽烟状)七镊子，夹夹夹。

　　(拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏)八手枪，啪啪啪。

　　(拇指食指做手枪状，啪啪啪射击)九钩子，钩钩钩。

　　(食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩)十麻花。

　　转转转。

　　(中指搭在食指上，食指伸直。

　　双手转动。

　　)每次做，宝宝都是笑的花枝乱颤的。

幼儿园活动教案:手指游戏大集合

一、手指兄弟

　　兄弟十个两组（十指个展手心外）。

　　生来个子有高低（翻动两手手心向内）。

　　老大长得最粗壮（两手伸拇指）图。

　　老二生来有主意（两手伸食指）。

　　老三长得个子大（两手伸中指）。

　　老四生来没出息（两手伸无名指）。

　　老五别看个子小（两手伸小拇指）。

　　拉起勾来有本事（两手小指互勾）。

　　老大碰碰头（两手大拇指相碰）。

　　老二碰碰脸（两手食指相碰）。

　　老三弯弯腰（两手中指上下运动）。

　　老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。

　　大家拍手把歌唱（两手拍掌）。

　　握紧拳头有力气（握双拳举双手）。

　　东一捶（右手捶左手心）。

　　西一捶（左手捶右手心）图1－16。

　　南一捶（右手捶左手背）。

　　北一捶（左手捶右手背）。

二、手指睡觉

老大睡了（两手心向上，拇指弯曲）

　　老二睡了（食指弯曲）。

　　大个子睡了（中指弯曲）。

　　你睡了（无名指弯曲）。

　　我睡了大家都睡了。（小指弯曲，同时两手心转向下方）。

　　小不点醒了（小指伸直）。

　　老四醒了（无名指伸直）。

　　大个芦档则子醒了（中指伸直）。

　　你醒了，我醒了（食指、拇指先后伸直）。

　　大家蠢游都醒了（两手相互拍）。

　　三、手指宝宝两个大拇指（两手成拳相对，拇指伸直）。

　　比比一样高（两拳相合，拇指并在一起）。

　　相互点点点（两手拇指向前弯曲）。

　　接着弯弯腰（两手拇指向前弯曲）。

　　两个小拇指（两拳打开，两手小拇伸直）。

　　一样都灵巧（两手小指弯曲运动）。

　　相互拉拉勾（两手小指反复互勾）。

　　点头问问好（两拳成竖起两手小指相互弯屈运动）。

　　食指（弹食指）。

　　中指（弹中指）。

　　无名指（弹无名指）。

　　样样事情离不了（两手食指、中指和无名指弯曲运动）。

　　摊开双手数数数（两手心向上，十指伸展）。

　　一（左手拇指弯曲）。

　　二（左手食指弯曲）。

　　三（右手中指弯曲）。

　　四（左手无名指弯曲）。

　　五（左手小指弯曲）。

　　六（右手拇指弯曲）。

　　七（右手食指弯曲）。

　　八（右手中指弯曲）。

　　九（右手无名指弯曲）。

　　十（右手小指弯曲）。

　　都是我的好好宝宝（两手互拍）。

　　四、手指做饭切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。

　　擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。

　　包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。

　　捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。

　　五、手指捣米对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。

　　扫帚扫帚扫扫（手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状）。

　　簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状）。

　　小鸡小鸡啄啄（手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状）。

　　六、手指上课手指上课（两手五指相顶）。

　　大门开了（两手拇指分开）。

　　小开门（两手小指分开）。

　　二门开了（两手食指分开）。

　　后门开了（两手无名指分开）。

　　中门也开了（两手中指分开）。

　　小朋友都进来了（两手十指交叉抱拳）。

　　教室门开了（两手拇指分开）老师走进来了（左手食指竖起）。

　　全体起立，（交叉的十指全部伸展）。

　　坐下（两手交叉抱拳）。

　　报数1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。

　　2（左手食指伸出，以下动作同上）。

　　3（右手中指伸出，以下动作同上）。

　　4（左手中指伸出，以下动作同上）。

　　5（右用无名指伸出，以下动作同上）。

　　6（左手无名指伸出，以下动作同上）。

　　7（右手小指伸出，以下动作同上）。

　　8（左手小指伸出，以下动作同上）大家早操一二一（先伸展左手手指，然后换右手。

　　按口令左右手轮番伸展）。

　　一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手轮番伸展）。

　　立定！解散（立下时停止运动，双手成交叉状，解散时两手放开）。

　　七、全体集合大拇指出列（两拳相靠，大拇指竖起）。

　　齐步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回）。

　　食指出列！齐步走（两手食指伸出）图7－3。

　　一二一，一二一！立定，入列（食指随口令弯曲，入列口令时食指收回）全体出列！齐步走！一二一，一二一（两手大拇指相顶，其他田四指随口令弯曲）。

　　跑步走！一陪棚二一，一二一！立定！解散（手指加速做做弯曲运动，立定时停止运动，解散口令时，两手分开）。

　　八、手指眼镜一勾金（两手背对，小指相勾）。

　　二勾银（无名指相勾）。

　　三勾铜（中指相勾）。

　　四勾铁（食指相勾）。

　　一勾出来个老先生（两手由里外翻，中间抱着一个大拇指）。

　　老先生又不见了（两手撒开）。

　　到哪儿去啦？商店里面买眼镜（用食指指向前方）。

　　老先生选了一副好眼镜（两手相互勾起，拇指与食指民圆圈做成眼镜状，放置眼前）。

　　九、小车小（两手中指与大拇指相接）。

　　小车巧（两手无名指交叉，双手食指各自勾住无名指）。

　　看谁的小车巧（中指向前伸展）。

　　看谁的车儿做得好（拇指靠拢成小车形）。

　　十、手指打鼓上敲咚咚鼓（双手运动食指）下敲鼓咚咚（双手运动小指）。

　　上下一齐敲（食指小指同时运动）。

　　中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。

　　十一、手指打鼓你敲鼓我敲锣（械手上下运动食指，右手上下运动小指）。

　　我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。

　　大家一齐敲（食指小指一起运动）。

　　中间开了河（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。

　　十二、手指玩耍天上三只鸟在飞（运动左手拇指，中指，无名指）。

　　地下三匹马在跑（运动右手拇指，中指，无名指）。

　　上面树洞里睡了个小狗熊（运动右手食指）。

　　下面树洞里睡了个小松鼠（运动左小手指）。

　　两只小兔在一旁玩耍（运动左手食指和右手拇指）时向下敲；轮番向下敲；两边同时敲一次，一边再敲一次；再左右调换。

　　十三、手指亲亲小指勾勾（小指互勾）。

　　拇指顶顶（拇指相顶）。

　　转个圈儿（小指分开，手心相对，右手向前伸）转个圈儿（拇指也分开，手指向前转动）。

　　握手亲亲（两手继续旋转，顺势上一互换位置）。

　　握手亲亲戚再继续转动，使两手指尖向内互相紧握）。

小班手指游戏教案

　　　　作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我整理的小班手指游戏教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班手指游戏教案1

　　活动目标：

　　　　1.通过游戏，感受亲情教育。

　　　　2.初步训练手指的灵活度。

　　　　巧唯3.通过游戏，感受手指睡觉的乐趣。

　　重难点分析：

　　　　重点：说到哪句话出哪个手指。

　　　　难点：伸出无名指。

　　活动方式：集体和个别结合进行

　　　　活动准备：提前进行关于手指名称的谈话。

　　活动过程：

　　　　一、导入：认识手指。

　　　　提问：小朋友，你们知不知道五只手指的名称？（幼儿随便说，不一定能说对，但没关系。）

　　二、展开：

　　　　1.带领幼儿初步认识“儿镇宽慧歌”中的手指名称：大哥哥、小妹妹、小弟弟、你、我。

　　引导语：手指一家给小朋友们带来了一个好玩的.手指游戏，想和小朋友们一起玩呢！

　　　　2.幼儿学习手指游戏，师做示范。

　　手指游戏内容：

　　大哥哥睡了（伸出大拇指），

　　小妹妹睡了（伸出食指），

　　小弟弟睡了（伸出中指），

　　你睡了（伸出无名指），我睡了（伸出小指），

　　　　我们大家都睡了（双手合璧装睡觉）。

　　铃声响起……

　　大哥哥醒了（打开大拇指），

　　小妹妹醒了（打开食指），小弟弟醒了（打开中指），

　　你醒了（打开无名指），我醒了（打开小指），

　　　　我们大家都醒了（打哈欠）。

　　　　3.重点指导：伸出无名指。

　　　　4.幼儿自由练习，教师重点指导能力弱的幼儿。

　　　　5.幼儿以表演的形式进行展示。

　　　　三、结束：讲评认真做的幼儿。

　　　　“xxx小朋友眼睛一直看着老师，跟着老师一起做，手指非常灵活，做得可棒了。”

　　活动反思：

　　　　这一游戏的特点是将手指的名称拟人化，帮助幼儿能够很好的记忆，在口述的过程中有亲切感。其实我觉

　　　　得孩子们交流中最原始也是最重要的一点：简单，明了，通俗易懂。我相信在以后的教学中我会更加重视

　　平淡、简单的交流方式，强调创新，因为作为教师的我们永远只应该用孩子的眼光去看待

小班手指游戏教案2

　　活动目标：

　　　　1、学唱歌曲，感受歌曲舒缓的特点。

　　　　2、认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。

　　　　3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

　　　　4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　　活动准备：

　　　　歌曲的配套自制可活动图谱，歌曲录音带等。

　　活动过程：

　　　　一、在巩固对五指认识的基础上熟悉歌词内容；

　　　　1、教师出示五指，分别指着不同的手指，请幼儿说说他们的名称。

　　　　2、出示歌词图谱，帮助幼儿熟悉歌词内容；

　　天黑了，手指们要睡了，你看他们是怎么睡的？

　　　　教师边念歌词，边把相应的手指弯下来表示睡了。

　　　　3、幼儿跟着教师有节奏的学念歌词。

　　　　重点多练第三、第四两句，注意节奏。

　　　　二、学唱歌曲《手指游戏歌》。

　　　　1、教师清唱歌曲两三遍，幼儿欣赏。

　　　　刚才你听到了什么？大拇指睡了以后，老师是怎么做的？（（给他轻轻的拍了两下）（这一环节解决间奏的问题）。

　　　　2、幼儿跟着教师和琴声轻轻的学唱，边唱边配上动作。（动作可以帮助幼儿记住歌词）

　　　　3、幼儿进行歌表演。

　　　　请部分孩子到上面来表演，节奏出现错误教师及时纠正。

　　　　三、复习歌曲。

　　　　1、和孩子一起复习歌曲《摸耳朵》、《快来拍拍》、《小手爬》等。

　　　　2、请部分幼御答儿来表演，锻炼孩子的勇敢技能。

幼儿园托班游戏教案:手指变变变

　　在教学过程中贯穿游戏活动，能更好的激发幼儿的创造李穗伏性，使幼儿的主动性和积极性得以较好的发挥，我整理了以下内容“幼儿园托班游戏教案：手指变变变”，供大家参考！

　　幼儿园托班哪携游戏教案：手指变变变

　　教学目标

　　　　1、练习从1数到5。

　　　　2、积极的模仿手指游戏，发展宝宝语言。

　　重点难点

　　通过手指游戏学会族毁数数1-5活动准备经验准备：宝宝游玩手指游戏的经验物质准备：儿歌，手指游戏

　　教师教学

　　　　一、玩一玩数手指的游戏，激发宝宝活动的兴趣。

　　　　--和教师一起用小手指数数数，从1数到5，每数一个数宝宝双手同时伸出一根手指。

　　　　二、边念儿歌边用手指做动作，引导宝宝一同跟着做。

　　　　--先鼓励宝宝根据老师的动作尝试跟读儿歌。

　　　　--引导宝宝根据儿歌内容玩手指游戏。

　　　　三、重复游戏2-3遍，肯定宝宝游戏中的表现。