七年级下册语文配套练习册的答案有哪些？

导读：" 七年级下册语文配套练习册是帮助学生巩固语文知识和提高语文能力的重要辅助教材。下面是该练习册中的一些答案：1.课文理解题答案：-根据课文内容回答问题-按要求填写词语或句子2.词语运用题答案：-根据词语的释义选择正确的词语-根据句子的意思填写合适的词语3"

　　七年级下册语文配套练习册是帮助学生巩固语文知识和提高语文能力的重要辅助教材。下面是该练习册中的一些答案：

1.课文理解题答案：

-根据课文内容回答问题

-按要求填写词语或句子

2.词语运用题答案：

-根据词语的释义选择正确的词语

-根据句子的意思填写合适的词语

3.语法练习题答案：

-按要求进行句子转换

-根据语法规则填写合适的词语或句子

4.阅读理解题答案：

-根据文章内容回答问题

-根据文章的语境填写合适的词语或句子

5.作文题答案：

-根据题目要求进行思考和写作

-提供一篇参考作文供学生参考

　　通过以上的答案提供，学生可以对自己的练习进行自我检查，找出错误和不足，并加以改进。同时，教师也可以根据答案对学生的练习进行评价和指导，帮助学生进一步提高语文能力。

七年级下册语文配套练习册的答案

　　人教版七年级语文下册配套练习册参考答案第一单元1、从百草园到三味书屋一、积累运用1、qíshanshuàibǐǎojiàntuìcuànzáomìtìkuī2、敛臃髓罕鼎沸箔3、同窗：同时在一个学校学习的人。

　　确凿：确实。

　　方正：正派。

　　消释：溶解。

　　4、周树人，文学家、思想家、革命家，《朝花夕拾》5、D6、示例：三味书屋习字画画读课文，别有情趣。

　　二、阅读鉴赏。

初一全科目课件教案习题汇总语文数学英语历史地理

　　（一）7、示例：五彩缤纷的“乐园”。

　　8、找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。

　　9、提示：文段写景注意动静结合与色彩的调配，从多个视角将美丽的景色与儿时趣事相结合，描绘出一幅色彩斑斓、趣味无穷的画面。

　　10、如“油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴”运用拟人手法，形象生动地写出了油蛉、蟋蟀叫声的悦耳动听，表达了百草园给儿时的我带来缓和了无限乐趣。

　　11、如“伏”既写出了黄蜂的“肥胖”，又写出了它娇憨可爱的形象；“窜”简洁形象地表现了云雀的“轻捷”等。

　　12、天真活泼，充满好奇心和探索欲，。

　　热爱自然的少年儿童形象。

　　13、颜色：紫红、碧绿、黄。

　　声音：低唱、弹琴、啪。

　　味道：酸、甜。

　　（二）14、（1）春季：苇芽蹿高，绽开一片两片叶子；（2）夏季：苇叶三片四片地展开；（3）秋季：顶上的穗子有绿至黄继而变白。

　　15、（1）用苇叶、柳条可以做成“乐器”吹奏；（2）假日苇塘边劳动的快乐；（3）神秘的“呱呱迪”的叫声和它的窝；（4）有颂斗可供解馋的野草；（5）从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。

　　16、挑逗、招惹的意思。

　　这一动词准确传神地写出了大人们被我们的。

　　欢乐与希望所感染的情状。

　　17、A句：运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地表现出苇芽的尖锐之态，突出其生命力之强。

　　B句：运用拟人的修辞方法，生动形象地写出一些花儿在春天竞相开放之态，凸显出春天的美丽和给人以愉悦之情。

　　18、要寻找苇塘，只能在记忆中寻找，因为随着时间的发展它已经消失在了高高低低的屋舍下了；表达了因苇塘的消失而产生的惋惜和怀念之情。

《伤仲永》一、1、lìmǐnchanzh?ngyìya2、(1)属于(2)曾经(3)聚，团结(4)完成(5)同县的人(6)求取(7)四处拜访(8)

　　通达智慧(9)承受（10）以此为有利可图3、“扳”通“攀”，牵，引。4、C5、（1）《临川先生文集》哀伤，叹息（2）介甫半山王荆公临川先生政治思想文学唐宋八大家二、（一）6、方仲永的籍贯身份姓名家世7、对“未尝识书具”、“不使学”的必要铺垫和对方仲永天资过人的有力衬托

　　8、生动地写出了方仲永索求书具的情态。

　　9、日扳仲永环谒于邑人。

　　10、“伤”是“哀伤，叹息”。

　　仲永五。

　　人教版七年级语文下册配套练习册参考答案第一单元1、从百草园到三味书屋一、积累运用1、qíshanshuàibǐǎojiàntuìcuànzáomìtìkuī2、敛臃髓罕鼎沸箔3、同窗：同时在一个学校学习的人。

　　确凿：确实。

　　方正：正派。

　　消释：溶解。

　　4、周树人，文学家、思想家、革命家，《朝花夕拾》5、D6、示扰樱盯例：三味书屋习字画画读课文，别有情趣。

　　二、阅读鉴赏。

初一全科目课件教案习题汇总语文数学英语历史地理

　　（一）7、示例：五彩缤纷的“乐园”。

　　8、找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。

　　9、提示：文段写景注意动静结合与色彩的调配，从多个视角将美丽的景色与儿时趣事相结合，描绘出一幅色彩斑斓、趣味无穷的画面。

　　10、如“油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴”运用拟人手法，形象生动地写出了油蛉、蟋蟀叫声的悦耳动听，表达了百草园给儿时的我带来了无限乐趣。

　　11、如“伏”既写出了黄蜂的“肥胖”，又写出了它娇憨可爱的形象；“窜”简洁形象地表现了云雀的“轻捷”等。

　　12、天真活泼，充满好奇心和探索欲，。

　　热爱自然的少年儿童形象。

　　13、颜色：紫红、碧绿、黄。

　　声音：低唱、弹琴、啪。

　　味道：酸、甜。

　　（二）14、（1）春季：苇芽蹿高，绽开一片两片叶子；（2）夏季：苇叶三片四片地展开；（3）秋季：顶上的穗子有绿至黄继而变白。

　　15、（1）用苇叶、柳条可以做成“乐器”吹奏；（2）假日苇塘边劳动的快乐；（3）神秘的“呱呱迪”的叫声和它的窝；（4）有可供解馋的野草；（5）从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。

　　16、挑逗、招惹的意思。

　　这一动词准确传神地写出了大人们被我们的。

　　欢乐与希望所感染的情状。

　　17、A句：运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地表现出苇芽的尖锐之态，突出其生命力之强。

　　B句：运用拟人的修辞方法，生动形象地写出一些花儿在春天竞相开放之态，凸显出春天的美丽和给人以愉悦之情。

　　18、要寻找苇塘，只能在记忆中寻找，因为随着时间的发展它已经消失在了高高低低的屋舍下了；表达了因苇塘的消失而产生的惋惜和怀念之情。

　　《伤仲永》一、1、lìmǐnchanzh?ngyìya2、(1)属于(2)曾经(3)聚，团结(4)完成(5)同县的人(6)求取(7)四处拜访(8)。

　　通达智慧(9)承受（10）以此为有利可图3、“扳”通“攀”，牵，引。4、C5、（1）《临川先生文集》哀伤，叹息（2）介甫半山王荆公临川先生政治思想文学唐宋八大家二、（一）6

　　方仲永的籍贯身份姓名家世7、对“未尝识书具”、“不使学”的必要铺垫和对方仲永天资过人的有力衬托。

　　8、生动地写出了方仲永索求书具的情态。

　　9、日扳仲永环谒于邑人。

　　10、“伤”是“哀伤，叹息”。

　　仲永五。

七年级下册语文配套练习册答案

10金币我就告诉你

人教版七年级语文下册配套练习册课外阅读答案

《母亲的诗》歼孙芹

1、请用简明的语言概括文中母亲的两件事

　　答：母亲鼓励“我”克服困难去上学；母亲鼓励“我”正确对待人生的挫折，努力去创造成功。

　　“我”害怕寒冷，听到妈妈说关于门的故事而变得不畏惧风雪；是说“我”因找不到工作挫折心情低落，听见母亲说关于门的故事，又重新竖起了信心。

2、母亲所做的两件事，分别对“我”有何影响

　　答：第一件事：母亲教育我用欣赏的眼光去看待困难。第二件事：母亲教育我正确对待眼前的困难，把困难看成机遇。

　　母亲为“我”的勇敢奠下基础。母亲给了“我”生活中的坚定的信念。

　　3、文中的母亲是一个怎样的人？用简要的语言加以概括。（写出四处）

答：母亲是一个：淳朴的,体贴的,关键时刻给我以力量的,教子有方的农村妇女形象、

4、“母亲不是诗人，母亲不会写诗”，但母亲随口说的话，为什么竟被“我”称为诗？

　　答：母亲随口说去的话语言朴实，却给了我极大的教育和鼓励，因而在我看来母亲的话与诗一般优美。表达了我对母亲的敬爱和感激之情。

　　因为母亲这段话充满了感情与爱，给了我很大的启发与信心。所以被“我”称为诗。

5、本文在结构上颇具特色，请至少指出两点，并试作分析

　　答：采用倒叙的方式既揭示了我在母亲的教育下成才的主题，又引人入胜。文章主题部分采用了大致相同的结构方式，这种循环往复的方式，突出了母亲对我的影响形成了如诗一般的意境。

　　从小事情写出母亲的大爱，将平凡化为奇妙。从小学时期到步入社会,母亲给了“我”无数的人生启迪。

6、仿照：“花朵把春天的门推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了”这一句式，写一组句子、

答：星辰把黑夜的门推开了，勤劳把富裕的门推开了，真诚把爱的门推开了，爱把生活的门推开了

书本将知识的门推开了／知识将真理的门推开了／真理将道德的门推开了／道德将生活的门推开了…

温和的春天把炎热夏天的门推开了，炎热夏天把清爽宜人的秋天的门推开了，清爽宜人的清秋把寒冷刺骨的冬天的门推开了，寒冷冬天把来年的好收成的门推开了

《上帝没有看轻卑微》

　　问题：1、这篇文章可分为两层，用“/”在文中分层，并说出理由。____________

　　2、第1、2段父亲的答话里有两个重要的修饰语：“连妻子都没娶上的”“鞋匠的”。

　　试分析其表达作用。

　　__________________________________________。

　　3、阅读文章第5段，我们便能联想到孟子的一段话。这段话是：________

4、第5段“从他们这一类人的故事中……”一句中氏毕“这一类人”具体指哪些人？____

　　5、细读文章第6段，根据文意将下面的句子补充完整，使之构成一组排比句。

　　我们不应该因为自己角色的卑微而否定自己的智慧，不应该_________________更应该不______________________。

6结合文章内容，从怎样做人的角度设计一条“人生格言”______________

答案：

　　1、1~4是一层，5~6是一层。前一段是叙事，后一段是议论。

　　2、更能体现出两位名人的卑微，有利于中心的表达。

3、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……

　　4、具体指向布拉格，梵高和安徒生一类的出身卑微但有着很大成就的人。

　　5、不应该因自己地位的低下而放弃儿时的梦想，更不应该因为被人歧视而消沉，为不被人赏识而苦恼。

　　6、苦难是一所大学，几乎每一个成功者都是从这个大学毕业的。

《父亲送我一幅画》

1、给下列加点字注音

茹苦含辛（）　　歉疚（）　孑然（）凯隐　不能禁（）

2、亲送给“我”的这幅油画上的双线风筝具有怎样深刻的内涵？

　　3、作者说：“既然选择了奔波，就该学会适应苦，并且去享受苦。”那么，“我”最先面对的是哪种“苦”？

　　4、文中两次提到站台，一次是在父亲送“我”的这幅油画中提到；另一次是在文中的结尾：“前方有多少站台，在等你去。”那么，你是怎样理解“站台”的含义的？

　　5、父亲说：“你从没输过。

　　如果与上帝去拔河，你依然是赢家的。

　　”而在离别时，你却哭了，“可是，你说过你不哭的，你输给自己了。

　　你也有输的时候。

　　”这两句话矛盾吗？。

　　6、你怎样理解“生命的一半在你手里，另一半在上帝手里。你一生的全部，就是用你手里拥有的去获取上帝掌握的……”一句话？

　　7、离别是一个古老的话题，由于人们的感受不同而常写常新。请你写出两句吟咏离别之情的古诗名句。

　　8、我们习惯于颂扬母爱的伟大，可是，你是否意识到，在我们自身的成长中，还承受着何等深沉的父爱？请你用饱含深情的语言描绘你对父爱的理解或你所经历的令你终生难忘的最能体现父爱的细节。

答案：1、rúqiànjiéjīn

　　2、父亲把“我”比作油画中的风筝，一线是扯不断的父爱深情，一线是实现自己人生价值的理想抱负。

　　3、离别之苦。

　　4、人生的驿站。

　　5、不矛盾。父亲的话是从把握自己命运，做生活的强者的角度来说的；而后边却是从亲情的角度说的。

　　6、靠自己的拼搏去掌握自己的命运。7、（略）8、（略）

七年级下册语文课堂练习册b版第7课答案

【答案】：巩固?积累?运用

1．yíngwēiqùniǎocāojūxiānbǐng倏嫉

2．贾平凹贾平娃当陕西丹凤

　　3．填空略所填的词语均为叠词，轻快、流畅、上口，富中并于音乐美，表达的意思也更加鲜明突出。此外，这样的写法是依据孩童的感受和心理来写，充满童真童趣。

　　4．略。（只要句式基本一致，用联想手法，句意顺畅即可）

阅读?感悟?实践

（一）

1．题目略

　　（1）“生活中不是缺少美，而是缺少发现”，只要你愿意去发现，美无处不在，希望无处不在。

　　（2）有了属于自己的希望，也就会拥有属于自己的天空和世界，因为希望是我们奋斗过程中的凭据和证明。

　　2．寻找月亮，其实也是在寻找梦想和希望。

　　找到了月亮，也就有了希望，心里便踏实了，满足了。

　　文章抒发了对未来的美好憧憬和对幸福的渴望追求。

　　3．作者描写了酒杯里的月亮、天上的月亮、眼睛里的月亮、沙滩上的月亮。

　　美丽的月亮无处不在，成了幸福与希望、美好与安宁的象征。

　　这样描写语言表达流畅，层次分明，而且充满诗情画意。

（二）

　　1．第一部分：写月圆月亏，照尽人间的得意和悲哀，月亮永恒而人生短暂。

　　第二部分：写月亮启示人们，万事万卖胡迹物就是一个圆、一个圆的完成。

　　第三部做芦分：写月亮使人们认清了整个世界和自己。

　　（意思对即可）。

　　2．作者的看法：万事万物都有从产生到消亡的过程，世界不断地周而复始，没有永恒。

　　作者的看法是积极的而不是消极的。

　　因为看清了这一点，“成功”则不狂，“失败”则不惑；“生儿”则不喜，“老死”则不悲。

　　关键是抓住现在，“深深祝福我美丽的工作，踏踏实实地走完我的半圆”，可见是一种积极的人生态度。

　　（意思对即可）。

　　3．这样写仿佛与月亮直接沟通，直面倾诉，感情强烈。

4．略

七年级下册语文配套练习册期中综合检测雨的四季阅读答案

《雨的四季》

1.本文抒发了作者怎么样的思想感情？

　　答案：抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求。

　　2.文章开头说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢”结合了全文，谈谈作者“喜欢雨改基缺”的原因。

　　答案：雨给作者的形象和记忆，永远是美的；雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动；雨总是美丽而使人爱恋的。

3.文章第三段“别有一番分清了指的是哪些方面

　　答案：夏天的雨没有预告，说下锋饥就下；光头浇雨，更有滋味；一切不掩饰地敞开，花朵、树叶、杂革争先恐后地成长；暑气被吸收；雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交响曲。

　　4．答案：本段语言清新、优核辩美，描写景物、抒发感情细腻流畅，处处匠心独运。或拟人，或比喻，或排比……无不形象逼真，引人人胜。

　　5．答案：人生境遇不同，听雨的感受也就各异。

　　作者拥有一颗永远年轻的心，因此在雨的四季中看到的是一种生命中激动人心的美丽。

　　雨是大自然神奇的杰作，是我们生活中不能缺少的精灵。

七年级下册语文课堂练习册b版第二单元综合性学习与写作答案

【答案】：一、题目略

1．题目略

　　（1）正面劝告，有理有节。

　　（2）直话曲说，借例言理。

　　（3）运用“归谬法”，迂回包抄。

　　（4）运用“激将法”，因势利导。

　　（5）巧用譬喻法，晓之以理，动之以情。

　　2．很抱歉，我没把工作做好。今后我将加倍努力，希望大家共同肆轿努力把活动开展好。

　　3．妈妈，买太阳能空调可以节省电费，停电时也能使用，而且也为节约石化能源、减少污染尽了力。

　　我们就买太阳能空调吧。

　　（注意要有称呼，要裂局肆讲清理由）。

　　4．妈妈，对不起，前几天我不该因为听歌的事惹您生气。

　　不过我还是希望您能把MP3还给我。

　　听歌不仅可以缓解学习压力，还能使我们从生动的歌词中受益。

　　现在我已经能处理好听歌和学习的腊枣关系了，请您相信我，好吗?。

5．您愿意自己的家门口被自行车堵住吗？（只要表述简明得体都可）

6．题目略

　　（1）你不能参加国际悬崖跳水比赛的采访活动（要抓紧时间复习，迎接中考）。

　　（2）妈妈，参加国际悬崖跳水比赛的采访活动能开拓我的视野，丰富我的阅历，减轻我紧张的学习压力，这也是为了更好的迎接中考。

7．题目略

　　（1）爸爸，今天我要在家复习功课，老师说复习时用心要专一，不能受到外界干扰，否则会影响复习效果的。

　　再说，我复习遇到问题还要向您请教。

　　爸爸，为了我，以后再打好吗？。

（2）兄弟们，真对不起，我儿子就要参加考试了，他要在家复习功课，以后再到我家打，好吗？

　　8．爸爸妈妈，我理解你们的心情，知道你们也是为我好。

　　其实，劳逸结合，我会学得更好。

　　再说，我已经长大了，也应该替你们分担点家务了。

二、略

七年级下册语文配套练习册答案(人教版)

　　七年级语文上配套练习册期末综合练习答案、D、B、⑴安徒生丹麦《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》⑵《老舍文集》老舍舒庆春《四世同堂》《茶馆》⒋⑴天光云影共徘徊⑵乱花渐欲迷人眼⑶海日生残夜，江春入旧年⑷日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

　　⒌塞翁失马——马到成功——功成身退——退避三舍——舍己救人塞翁失马——马革裹尸——尸位素餐——餐风宿水——水到渠成⒍选择了机遇，你也就选择了风险；选择了求索，你也就选择了磨难。

　　选择了沙漠，你也就选择了流浪；选择了绿洲，你也就选择了繁盛。

　　选择了付出，你也就选择了成功；选择了逃避，你也就选择了失败。

　　选择了荆棘，你也就选择了奋斗；选择了坎坷，你也就选择了磨难。

　　选择了坦诚，你也就选择了友谊；选择了隐瞒，你也就选择了分离。

　　⒎⑴①即——既②示——事⑵示例：《西游记》：明代吴承恩所著《西游记》一书设制了离奇怪诞的“八十一难”以及一路上的神奇怪异，动人心魄的神魔冲突，反映了取经途中的艰辛。

　　真经巳经成了“成功”和“目标”的象征。

　　它告诉我们，一切成功都来之不易，必需付出代价，作出努力。

　　我们可以学习他们那种坚定的信念、顽强的毅力和团结一心的精神外,还可以学习孙悟空那种不畏艰险，勇往直前，积极乐观的斗争精神。

　　为了祖国的富强和昌盛,努力学习,炼好一身本领,克服学习,生活中遇到的各种困难与挫折,成为祖国的栋梁之材.《鲁滨逊漂流记》：鲁滨逊遭遇海难，流落到荒岛以后，不哀叹命运不济，而是充分利用自己的头脑和双手，乐观地对待一切神奇的命运，让我更相信偶尔的失落终会雨过天晴”。

　　《册大凳水浒传》：每当我捧起《水浒传》时，就会心潮澎湃，思绪激昂。

　　“大丈夫生天地间，应以天下为己任，终生不移”的梁山英雄们举起“替天行道”的大旗，杀富济贫，乃真英雄也！《西游记》：读了《西游记》的感受：我感慨当时社会现实的黑暗，欣赏悟空敢于斗争，善于斗争，不畏强权，乐观顽强的精神，同时也明白了必须经历艰难才能最终获得幸福成功的道理。

　　《钢铁是怎样炼成的》：《钢铁是怎样炼仿烂成的》讲述了主人公保尔·柯察金从工人成长为无产阶级英雄的历程。

　　由于战争的创伤与疾病的折磨，在保尔生命的最后几年,双目失明，全身瘫痪，完全失去工作能力。

　　他以惊人的毅力与病魔作斗争，在病榻上创作。

　　《钢铁是怎样炼成的》：《钢铁是怎样炼成的》是一部闪耀着革命理想主义思想光辉的优秀作品，洋溢着火一般的激情，激励了一代又一代青年人。

　　在我的脑海里留下的印象是不可磨灭的。

　　《钢铁是怎样炼成的》让我们看到的是一州旅个钢铸的巨人，他正大声地对我们说“钢铁是这样炼成的”！《钢铁是怎样炼成的》：保尔·柯察金积极进取、顽强勇敢、热爱生活、永不退缩的高贵品质深深感染了我。

　　保尔成了身残志坚，顽强奋斗者的代名词。

　　他的名字如同一盏明灯，永远折射出他人生的璀璨，同时也照耀着每一个读者。

　　⒏⑴带领⑵经过⑶十分之九，意思是绝大部分⒐B⒑⑴过了几个月，他的马带领胡人的骏马回来了。

　　⑵这为什么就不是一件好事呢？⒒马无故亡而入胡旗子好骑，堕而折其髀。

　　⒓⑴霍金来西湖赴荷花之约；⑵我们与如荷花般的霍金相会。

　　⒔⑴这个比喻生动形象地写出了霍金面对荣誉时的从容（或实现人生价值后的无悔）。

　　⑵形成对比，突出了霍金在身体残疾时表现出的坚强乐观的精神品质。

　　⒕示例：经历了淤泥般的黑暗生活并将之淡远，所展现出来的亭亭玉立的生命是最美的。

　　示例：付出无数个日日夜夜的心血和汗水，把它化作一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧，拥有这个过程的生命是美丽的。

　　⒖示例：简单即美。

　　有一句歌词说“平平淡淡、从从容容才是真”。

　　花开花落是宁静的美；和谐相处是最质朴的美；笑看得失是最从容的美。

　　生活的本质不在于繁华与繁复，而在于从最简单出感受真，于最平凡出感受美。

　　示例：美的创造往往是曲折的，美的内蕴往往是丰富的。

　　当人们赞叹《永州八记》的清秀之美时，可曾想到它蕴含着柳宗元贬谪的辛酸；当人们称赞《茅屋为秋风所破歌》的境界之美时，可曾想到它源自杜甫屋漏难眠的凄楚。

　　只有经历岁月的沉淀和苦痛的磨砺，美才能绽放出永恒的华彩。

　　⒗文章塑造的是一个吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥的母亲。

　　⒘⑴母亲深夜敲盆赶鼠。

　　⑵母亲跪在田中插秧。

　　⒙⑴运用拟人、比喻的修辞手法，写出了水中的秧田之美，赞美了母亲的劳动成果。

　　或“立起来”运用拟人手法，写出了秧苗的动态之美。

　　⑵“弯腰”“跪”“爬行”突出表现了母亲此时的体力不支和劳累，表现了母亲的辛苦与坚强。

　　⒚D⒛“白发”是全文的叙事线索；“白发”是母亲的形象特征，作者着力描写这一特征，突出了母亲的辛劳，表达了作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念。