人教版七年级下册语文练习册答案在哪里可以找到？

导读：" 人教版七年级下册语文练习册答案是许多七年级学生和家长都关心的问题。答案的正确性和及时性对于学生的学习进度和效果有着重要的影响。以下是一些可以找到人教版七年级下册语文练习册答案的途径：。1.学校教师：学校教师通常会有教材的辅导资料和答案。学生可以向自己"

　　人教版七年级下册语文练习册答案是许多七年级学生和家长都关心的问题。

　　答案的正确性和及时性对于学生的学习进度和效果有着重要的影响。

　　以下是一些可以找到人教版七年级下册语文练习册答案的途径：。

　　1.学校教师：学校教师通常会有教材的辅导资料和答案。学生可以向自己的语文老师咨询，看是否可以提供练习册答案。

　　2.同学和朋友：有些同学或朋友可能已经购买了答案资料或者在其他途径找到了答案。学生可以向他们借阅或请教。

　　3.网上资源：现在互联网的发展让获取答案变得更加方便。

　　学生可以通过搜索引擎或者在线教育平台寻找相关答案。

　　一些网站或者论坛上可能会有其他学生或者家长分享答案的经验。

　　4.辅导机构：一些辅导机构会提供相关教材的答案和解析。学生可以咨询当地的辅导机构，看是否有提供相关服务。

　　5.考试辅导书籍：一些考试辅导书籍也会提供语文练习册的答案。学生可以购买这些书籍，查找相关答案。

　　6.家长组织和社区：一些家长组织或者社区可能会有一些家长共享资源，学生可以向家长群或者社区咨询是否有相关答案。

　　7.学习APP：现在有许多学习APP提供了语文练习册的答案和解析。学生可以下载这些APP，查找相关答案。

　　8.教材出版社：学生可以联系人教版的出版社，询问是否有提供练习册答案的相关出版物。

　　9.学校图书馆：学校图书馆可能会收藏一些语文练习册的答案和解析。学生可以前往图书馆咨询。

　　总之，学生可以通过各种途径找到人教版七年级下册语文练习册答案。但需要注意的是，答案仅供参考，学生在完成练习时应以理解和掌握知识为重，而不是单纯追求答案的正确性。

最新部编人教版七年级语文下册全册同步练习(含答案)

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　　语文，是我们的孩子认识世界的第一门语言，也许它不像数学那样千变万化，也不像英语那样被广泛重视，我们生来会讲的母语，却往往成为孩子的弱项。怎样才能让孩子把我们自己碧氏本身的语言学好，也是需要有一定的方法，才能学好语文。

　　该节目是由知名主持人王芳主讲，该节目以提高孩子语文素养为目的。

　　用趣味联结知识，让孩子获得及时的反馈。

　　大语文纵览教学法，通过悔局散文人轶事、文学经典、历史背景等形式学习语文，激发兴趣，获得自主学习的持续动力。

　　让孩子在头脑中形成一幅思维导图，随时激发，腊陆调取应用。

七年级下册语文配套练习册答案

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人教版七年级语文下册配套练习册课外阅读答案

《母亲的诗》歼孙芹

1、请用简明的语言概括文中母亲的两件事

　　答：母亲鼓励“我”克服困难去上学；母亲鼓励“我”正确对待人生的挫折，努力去创造成功。

　　“我”害怕寒冷，听到妈妈说关于门的故事而变得不畏惧风雪；是说“我”因找不到工作挫折心情低落，听见母亲说关于门的故事，又重新竖起了信心。

2、母亲所做的两件事，分别对“我”有何影响

　　答：第一件事：母亲教育我用欣赏的眼光去看待困难。第二件事：母亲教育我正确对待眼前的困难，把困难看成机遇。

　　母亲为“我”的勇敢奠下基础。母亲给了“我”生活中的坚定的信念。

　　3、文中的母亲是一个怎样的人？用简要的语言加以概括。（写出四处）

答：母亲是一个：淳朴的,体贴的,关键时刻给我以力量的,教子有方的农村妇女形象、

4、“母亲不是诗人，母亲不会写诗”，但母亲随口说的话，为什么竟被“我”称为诗？

　　答：母亲随口说去的话语言朴实，却给了我极大的教育和鼓励，因而在我看来母亲的话与诗一般优美。表达了我对母亲的敬爱和感激之情。

　　因为母亲这段话充满了感情与爱，给了我很大的启发与信心。所以被“我”称为诗。

5、本文在结构上颇具特色，请至少指出两点，并试作分析

　　答：采用倒叙的方式既揭示了我在母亲的教育下成才的主题，又引人入胜。文章主题部分采用了大致相同的结构方式，这种循环往复的方式，突出了母亲对我的影响形成了如诗一般的意境。

　　从小事情写出母亲的大爱，将平凡化为奇妙。从小学时期到步入社会,母亲给了“我”无数的人生启迪。

6、仿照：“花朵把春天的门推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了”这一句式，写一组句子、

答：星辰把黑夜的门推开了，勤劳把富裕的门推开了，真诚把爱的门推开了，爱把生活的门推开了

书本将知识的门推开了／知识将真理的门推开了／真理将道德的门推开了／道德将生活的门推开了…

温和的春天把炎热夏天的门推开了，炎热夏天把清爽宜人的秋天的门推开了，清爽宜人的清秋把寒冷刺骨的冬天的门推开了，寒冷冬天把来年的好收成的门推开了

《上帝没有看轻卑微》

　　问题：1、这篇文章可分为两层，用“/”在文中分层，并说出理由。____________

　　2、第1、2段父亲的答话里有两个重要的修饰语：“连妻子都没娶上的”“鞋匠的”。

　　试分析其表达作用。

　　__________________________________________。

　　3、阅读文章第5段，我们便能联想到孟子的一段话。这段话是：________

4、第5段“从他们这一类人的故事中……”一句中氏毕“这一类人”具体指哪些人？____

　　5、细读文章第6段，根据文意将下面的句子补充完整，使之构成一组排比句。

　　我们不应该因为自己角色的卑微而否定自己的智慧，不应该_________________更应该不______________________。

6结合文章内容，从怎样做人的角度设计一条“人生格言”______________

答案：

　　1、1~4是一层，5~6是一层。前一段是叙事，后一段是议论。

　　2、更能体现出两位名人的卑微，有利于中心的表达。

3、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……

　　4、具体指向布拉格，梵高和安徒生一类的出身卑微但有着很大成就的人。

　　5、不应该因自己地位的低下而放弃儿时的梦想，更不应该因为被人歧视而消沉，为不被人赏识而苦恼。

　　6、苦难是一所大学，几乎每一个成功者都是从这个大学毕业的。

《父亲送我一幅画》

1、给下列加点字注音

茹苦含辛（）　　歉疚（）　孑然（）凯隐　不能禁（）

2、亲送给“我”的这幅油画上的双线风筝具有怎样深刻的内涵？

　　3、作者说：“既然选择了奔波，就该学会适应苦，并且去享受苦。”那么，“我”最先面对的是哪种“苦”？

　　4、文中两次提到站台，一次是在父亲送“我”的这幅油画中提到；另一次是在文中的结尾：“前方有多少站台，在等你去。”那么，你是怎样理解“站台”的含义的？

　　5、父亲说：“你从没输过。

　　如果与上帝去拔河，你依然是赢家的。

　　”而在离别时，你却哭了，“可是，你说过你不哭的，你输给自己了。

　　你也有输的时候。

　　”这两句话矛盾吗？。

　　6、你怎样理解“生命的一半在你手里，另一半在上帝手里。你一生的全部，就是用你手里拥有的去获取上帝掌握的……”一句话？

　　7、离别是一个古老的话题，由于人们的感受不同而常写常新。请你写出两句吟咏离别之情的古诗名句。

　　8、我们习惯于颂扬母爱的伟大，可是，你是否意识到，在我们自身的成长中，还承受着何等深沉的父爱？请你用饱含深情的语言描绘你对父爱的理解或你所经历的令你终生难忘的最能体现父爱的细节。

答案：1、rúqiànjiéjīn

　　2、父亲把“我”比作油画中的风筝，一线是扯不断的父爱深情，一线是实现自己人生价值的理想抱负。

　　3、离别之苦。

　　4、人生的驿站。

　　5、不矛盾。父亲的话是从把握自己命运，做生活的强者的角度来说的；而后边却是从亲情的角度说的。

　　6、靠自己的拼搏去掌握自己的命运。7、（略）8、（略）

怎样才能搜到七年级下册语文练习册电子版

　　电子书资源网斗兆站培则或图书馆能搜到七年级下册语文练习册电子版。根据查询相关公开信息：电子配销棚书资源网站上可以获取七年级下册语文练习册的电子版本，如果是在学校使用，可以向学校老师或学校图书馆查阅电子版或借阅纸质版练习册。

七年级下册语文练习册人教版配套答案1-15课即可

　　高中语文在阅读中探讨贫乏与丰富在阅读中探讨贫...在阅读中探讨贫...-5-答：7、品味选文，谈谈你对人生有何感悟。

　　答：答案：1、聘骋2、不好。

　　“只管向前奔跑”既概括了文章的主要内容，又体现了文章的中心，”金牌“则没有这种效果。

　　3、“三十二岁”“不仅”表现他作为运动员年纪偏大，但面对困难，勇于挑战。

　　“弟一个蝉联”说明他的努力取得了巨大的成就。

　　强调了贝基拉面对困难，勇敢跨越，最终取得了巨大成功。

　　4、他羡慕那些运动员能有机会参加训练，又为自己拿不出训练费，买不起跑鞋不能参加训练，无法实现自己的梦想而难过。

　　(意近即可)5、总结全文，点明并深化中心。

　　(意近即可)6、一是靠自己勇敢，不放弃梦想而努力训练。

　　二是遇到一个给他希望和鼓励的教练。

　　(意近即可)7、言之有理，符合题意即可《烧炭拿碰工和绅士》1、请你用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。

　　（30字左右）2、选择下列句子中的一句，结合上下文,品析加点词或短语的含义，指出其表达效果。

　　（1）诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。

　　（2）绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。

　　3、第（10）段中说“(烧炭工)仿佛想说些什么，可什么也没说出来”。

　　请揣摩烧炭工当时的心理活动，用第一人称把它表述出来。

　　（50字左右）-6-4、结合全文，分析文中绅士的形象。

　　5、小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了！”你认为“精彩”在哪里？【答案】1、绅士的儿子（诺比斯）羞辱了烧炭工的儿子，绅士要儿子道歉。

　　（大意相符即可）（道歉的原因不写，扣1分；没有指明绅士，扣1分。

　　）2、（1）“皱皱眉头”，说明心事大，难处理。

　　这里，包含了多层意思：既有为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊，也有为自己没能教育好儿子感到的羞愧，同时还有为妥善处理好这件事而产生的担忧。

　　（答出两点即可）（2）一方面，“用力”一词写出了烧炭工对这灶敏判位绅士教子有方的感动；另一方面，也表达了对绅士没有贫贱观念、平等待人的崇敬心理。

　　（大意相符即可）3、答案示例（1）：孩子，对不起，我难为你了。

　　你知错能改，好可爱。

　　示例（2）：我真为你的勇敢高兴，更为你的爸爸感动。

　　孩子，委屈你了！（能扣住“爱怜”和“歉意”写，各1分，语言连贯1分，共3分）4、他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士。

　　（写出两点即可）5、教育学生不能嫌贫爱富；做了错事，要敢于承认并主动道歉；从人格上说，人人都是平等的。

　　《天安门前看升旗》1、看升旗前"我"的思想感情是怎样的？（用第①段中两个词语回答）2、看升旗后"我"的思想感情发生什么变化？3、第①段中加点的"似乎"去掉行不行隐改？为什么？4、第④、⑤段中加点的"居然"、"竟"在内容表达上有什么作用？5、在文段第(6)(7)段中写出国旗班战士的什么特点？-7-6、第(11)段中"升旗的仪式虽然只是短短的几分钟，可哪一位观众不曾走过长长的心路？"这个句子是什么意思？7、本文表现作者作为一个普通公民的什么思想？答案1、淡漠、冷静2、为自己的祖国激动自豪3、不能。

　　因为作者并不是真的变得“淡漠、冷静”了，他内心深处仍然对祖国有深厚的感情。

　　4、表达作者出乎意料的思想感情。

　　5、英武、矫健。

　　6、指在观看升旗的过程中，每个人的心里都想了有关祖国的很多往事，思想上有原来的“淡漠、冷静”转变为对祖国的热爱。

　　7、热爱祖国。