高二生物必修三的知识要点是什么？

导读：" 高二生物必修三的知识要点是什么？1.遗传与变异-遗传的基本规律：孟德尔遗传定律（包括简介和三定律的具体内容）-基因的概念和结构：DNA、RNA、蛋白质-遗传物质的复制与表达：DNA的复制、转录和翻译过程-染色体与性别决定：染色体的结构和功能、性别染色体的特点-基因突变"

高二生物必修三的知识要点是什么？

1.遗传与变异

-遗传的基本规律：孟德尔遗传定律（包括简介和三定律的具体内容）

-基因的概念和结构：DNA、RNA、蛋白质

-遗传物质的复制与表达：DNA的复制、转录和翻译过程

-染色体与性别决定：染色体的结构和功能、性别染色体的特点

-基因突变与遗传病：突变的类型和影响、常见遗传病的病因和特征

2.生物技术与生命的可持续发展

-生物技术的基本概念和分类：传统生物技术与现代生物技术

-基因工程与转基因技术：基因克隆、DNA合成、转基因原理和应用

-人类克隆与干细胞技术：人类克隆的伦理问题、干细胞的类型和应用

-生物多样性与生态保护：物种多样性的重要性、生态系统的保护和恢复

3.生物进化与动物行为

-进化论的基本原理：自然选择、遗传变异和适者生存

-物种形成与演化：分化、隔离和逐渐演化的过程

-动物行为的基本特征：行为的类型和调节、社会行为和进化

-生物钟与生物节律：生物钟的概念和调节、生物节律的作用和机制

4.生殖与发育

-生殖方式的多样性：无性生殖和有性生殖的特点和比较

-动植物生殖器官的结构和功能：雄性生殖器官、雌性生殖器官和受精过程

-胚胎发育和胚胎干细胞：胚胎的发育过程和调控、胚胎干细胞的应用前景

-性别与性别决定机制：性别的定义和决定、性别比例的调整

5.免疫系统与疾病防治

-免疫系统的基本概念和组成：先天免疫和获得性免疫的特点和机制

-免疫应答与免疫记忆：免疫应答的过程和调节、免疫记忆的形成和作用

-免疫系统与疾病：免疫系统的功能失调和免疫疾病的分类

-疾病的防治与预防：疫苗的作用和应用、个人卫生和公共卫生的重要性

　　以上是高二生物必修三的知识要点，涵盖了遗传与变异、生物技术与生命的可持续发展、生物进化与动物行为、生殖与发育以及免疫系统与疾病防治等方面。

　　这些知识点对于理解生物学的基本原理和应用具有重要意义。

　　通过学习这些内容，学生将能够了解生物学的发展历程、应用前景以及与人类生活密切相关的领域，培养科学素养和创新思维能力。

　　同时，加强对生命的尊重和保护意识，促进可持续发展和生态平衡，为构建美好人类社会做出贡献。

高二生物必修三知识点梳理

　　【#高二#导语】高二本身的知识体系而言，它主要是对高一知识的深入和新知识模块的补充。

　　以数学为例，除去不同学校教学进度的不同，我们会在高二接触到更为深入的函数，也将开始学习从未接触过的复数、圆锥曲线等题型。

　　考网高二频道为你整理了《高二生物必修三知识点梳理》希望对你有所帮助！。

1.高二生物必修三知识点梳理

　　一、应该牢记的知识点

　　1、种群的数量变化有哪些?

　　　　包括增长、波动、稳定、下降。

　　2、影响种群数量变化的因素有哪些?

　　　　⑴、环境因素：食物、生存空间、气候、缺铅敌害等。

　　　　⑵、内部因素：出生率、死亡率，年龄组成，性别比例，迁入率、迁出率。

　　3、种群增长曲线：

　　⑴、“J”型增长曲线：

　　　　①、条件：食物、空间充裕，气候适宜，没有敌害。

　　②、若种群初始数量为：N0，年增长率为λ，则t年之后种群数量为：Nt=N0λt

　　⑵、“S”型增长曲线：

　　　　①、“S”型曲线：种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线。

　　　　②、K值：为满载量。即在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群数量。

　　二、应会知识点

　　　　1、“J”型曲线：在自然界中有类似细菌在理想条件下种群增长的形式。

　　　　2、K/2点：种群增长速率时刻。

　　　　是渔业捕捞、森林采伐的理想时期。

　　　　害虫防治应在此点到来之前开始。

　　3、种群数量波动和下降的原因：

　　　　气候、食物、天敌、传染病等。

2.高二生物必修三知识点梳理

　　　　1.生态系统的结构包括：生态系统的组成成分(非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者)和食物链和食物网。

　　　　2.食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。

　　　　3.生态系统的能量流动：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。其特点是单向流动和逐级递减。

　　　　4.在相邻两个营养级间的能量传递效率大约是10%~20%。

　　营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多。

　　越是位于能量金字塔顶端的生物，得到的能量越少，而通过生物富集作用，体内的有害成分却越多。

　　　　5.生产者所固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。

　　　　6.研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

　　　　7.生态系统的物质循环具有全球性和歼扮迟反复利用的特点。

　　　　8.能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动;能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间氏李循环往返。

3.高二生物必修三知识点梳理

　　　　1.种群的特征包括：种群密度、出生率和死亡率、迁入和迁出率、年龄组成和性别比例。

　　　　2.调查种群密度的方法：样方法、标志重捕法、抽样检测法、取样器取样进行采集、调查的方法。

　　　　3.K值：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群数量。

　　　　4."J"型增长的数学模型：Nt=N0λt。其中N0为该种群的起始数量，t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。

　　　　5.群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。

　　　　6.丰富度：群落中物种数目的多少。

　　　　7.种间关系包括：单键、捕食、互利共生和寄生等。

　　　　8.群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。

　　　　9.演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。分为初生演替和次生演替。

4.高二生物必修三知识点梳理

　　生物圈的概念

　　　　生物圈的概念是由奥地利地质学家休斯(E.Suess)在1375年首次提出的，是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体。

　　它包括海平面以上约10000米至海平面以下11000米处，其中包括大气圈的下层，岩石圈的上层，整个土壤圈和水圈。

　　但绝大多数生物通常生存于地球陆地之上和海洋表面之下各约100m厚的范围内。

　　　　生物圈主要由生命物质、生物生成性物质和生物惰性物质三部分组成。生命物质又称活质，是生物有机体的总和;生物生成性物质是由生命物质所组成的有机矿物质相互作用的生成物，如煤、石油、泥炭和土壤腐殖质等;生物惰性物质是指大气低层的气体、沉积岩、粘土矿物和水。

　　　　由此可见，生物圈是一个复杂的、全球性的开放系统，是一个生命物质与非生命物质的自我调节系统。它的形成是生物界与水圈、大气圈及岩石圈(土圈)长期相互作用的结果，生物圈存在的基本条件是：

　　　　第一，可以获得来自太阳的充足光能。因一切生命活动都需要能量，而其基本来源是太阳能，绿色植物吸收太阳能合成有机物而进入生物循环。

　　　　第二，要存在可被生物利用的大量液态水。几乎所有的生物全都含有大量水分，没有水就没有生命。

　　　　第三，生物圈内要有适宜生命活动的温度条件，在此温度变化范围内的物质存在气态、液态和固态三种变化。

　　　　第四，提供生命物质所需的各种营养元素，包括O2、CO2、N、C、K、Ca、Fe、S等，它们是生命物质的组成或中介。

5.高二生物必修三知识点梳理

　　　　1、显微结构：在普通光学显微镜中能够观察到的细胞结构。

　　　　2、亚显微结构：在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚的细胞内各种微细结构。

　　　　3、原核细胞：细胞较小，没有成形的细胞核。组成核的物质集中在核区，没有染色体，DNA不与蛋白质结合，无核膜、无核仁;细胞器只有核糖体;有细胞壁，成分与真核细胞不同。

　　　　4、真核细胞：细胞较大，有真正的细胞核，有一定数目的染色体，有核膜、有核仁，一般有多种细胞器。

　　　　5、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。

　　　　6、真核生物：由真核细胞构成的生物。如：酵母菌、霉菌、食用菌、衣藻、变形虫、草里履虫、疟原虫等。

　　　　7、细胞膜的选择透过性：这种膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子(如：氨基酸、葡萄糖)也可以通过，而其它的离子、小分子和大分子(如：信使RNA、蛋白质、核酸、蔗糖)则不能通过。

　　　　8、膜蛋白：指细胞内各种膜结构中蛋白质成分。

　　　　9、载体蛋白：膜结构中与物质运输有关的一种跨膜蛋白质，细胞膜中的载体蛋白在协助扩散和主动运输中都有特异性。

　　　　10、细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。

　　　　11、细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质，是细胞进行新陈代谢主要场所。

　　　　12、细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。

　　　　13、细胞壁：植物细胞的外面有细胞壁，主要化学成分是纤维素和果胶，其作用是支持和保护。其性质是全透的。

高二生物必修三知识点汇总

　　　　一些高二学生认为生物这一科目难学，其实是他们没学好生物知识点，只要弄懂了相关知识点就能够取得好的成绩，，下面我整理的高二生物必修三知识点汇总，希望对你有帮助。

　　高二生物必修三知识点汇总

　　一、细胞与稳态

　　1、体内细胞生活在细胞外液中

　　2、内环境的组成及相互关系

　　　　(1)毛细淋巴管具有盲端，毛细血管没有盲端，这是区别毛细淋巴管和毛细血管的方法。

　　　　(2)淋巴来源于组织液，返回血浆。图示中组织液单向转化为淋巴，淋巴单向转化为血浆，这是判断血浆、组织液、淋巴三者关系的突破口。

　　3、内环境中存在和不存在的物质

　　　　(1)存在的物质主要有：①营养物质：水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、维生素等。

　　　　②代谢废物：CO2、尿素等。③调节物质：激素、抗体、递质、淋巴因子、唤游埋组织胺等。

　　　　④其他物质：纤维蛋白原等。

　　　　(2)不存在的物质主要有：①只存在于细胞内的物质：血红蛋白及与细胞呼吸、复制、转录、翻译有关的酶等。②存在于消化道中的食物及分泌到消化道中的消化酶。

　　4、在内环境中发生和不发生的生理过程

　　　　(1)发生的生理过程①乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸实现pH的稳态。

　　②兴奋传导过程中神经递质与受体结合。

　　③免疫过程中抗体与相应的抗原特异性地结合。

　　④激素调节过程，激和蚂素与靶细胞的结合。

　　　　(2)不发生的生理过程(举例)①细胞呼吸的各阶段反应。

　　②细胞内蛋白质、递质和激素等物质的合成。

　　③消化道等外部环境所发生的淀粉、脂质和蛋白质的消化水解过程。

　　技法提炼

　　内环境成分的判断方法

　　　　一看是否属于血浆、组织液或淋巴中的成分(如血浆蛋白、水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、脂质、O2、CO2、激素、代谢废物等)。若是，则一定属于内环境的成分。

　　　　二看是否属于细胞内液及细胞膜的成分(如血红蛋白、呼吸氧化酶、解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶、载体蛋白等)。若是，则一定不属于内环境的成分。

　　　　三看是否属于外界环境液体的成分(如消化液、尿液、泪液、汗液、体腔液等中的成分)。若是，则一定不属于内环境的成分。

　　5、细胞外液的理化性质

　　(1)渗透压：

　　　　血浆渗透压：主要与无机盐、蛋白质的含量有关，。细胞外液的渗透压：主要与Na 、Cl-有关。

　　　　溶液渗透压：溶液浓度越高，溶液渗透压越大。

　　　　(2)酸碱度：正常人血浆接近中性，PH为7.35-7.45。与HCO3-、HPO42-等离子有关。

　　　　(3)温度：体细胞外液的温度一般维持在37℃左右。

　　　　易错警示与内环境有关的2个易错点：(1)内环境概念的适用范围：内环境属于多细胞动物的一个概念，单细胞动物(原生动物)以及植物没有所谓的内环境。(2)血浆蛋白≠血红蛋白：血浆蛋白是血浆中蛋白质的总称，属于内环境的成分;而血红蛋白存在于红细胞内，不是内环境的成分。

　　6、内环境的稳态

　　　　(1)稳态：正常机体通过神经系统和体液免疫调节，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的磨段相对稳定状态。

　　　　(2)机体维持稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节。

　　　　(3)内环境稳态意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

　　7、组织水肿及其产生原因分析

　　组织间隙中积聚的组织液过多将导致组织水肿，其引发原因如下

　　：

　　二、神经调节

　　1、神经调节基本方式：反射

　　2、反射的结构基础：反射弧

　　　　3、反射发生必须具备两个条件：反射弧完整和一定条件的刺激。

　　　　①感受器，②传入神经，③神经中枢，④传出神经，⑤效应器，⑥神经节(细胞体聚集在一起构成)。

　　2、兴奋在神经纤维上的传导

　　　　(1)传导形式：兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导。

　　(2)静息电位和动作电位

　　　　(3)局部电流：在兴奋部位和未兴奋部位之间存在电位差，形成了局部电流。

　　　　(4)传导方向：双向传导。

　　　　下图所示的兴奋在神经纤维上的传导过程易错警示与兴奋产生与传导有关的3点提示：(1)神经纤维上兴奋的产生主要是Na 内流的结果，Na 的内流需要膜载体(离子通道)，同时从高浓度到低浓度，故属于协助扩散;同理，神经纤维上静息电位的产生过程中K 的外流也属于协助扩散。

　　(2)兴奋在神经纤维上以局部电流或电信号的形式传导。

　　(3)离体和生物体内神经纤维上兴奋传导的差别：①离体神经纤维上兴奋的传导是双向的。

　　②在生物体内，神经纤维上的神经冲动只能来自感受器。

　　因此在生物体内，兴奋在神经纤维上是单向传导的。

　　3、兴奋在神经元之间的传递

　　(1)突触的结构

　　　　(2)突触间隙内的液体为组织液(填内环境成分)。

　　　　(3)兴奋在神经元之间单向传递的原因：神经递质只存在于突触前膜内的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。

　　　　[解惑]突触前膜和突触后膜是特化的细胞膜，其结构特点是具有一定的流动性，功能特性是具有选择透过性，与细细胞膜的结构特点和功能特性分别相同。

　　易错警示有关神经传递中的知识总结

　　(1)突触和突触小体的区别

　　　　①组成不同：突触小体是上一个神经元轴突末端膨大部分，其上的膜构成突触前膜，是突触的一部分;突触由两个神经元构成，包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。

　　　　②信号转变不同：在突触小体上的信号变化为电信号→化学信号;在突触中完成的信号转变为电信号→化学信号→电信号。

　　(2)有关神经递质归纳小结

　　　　神经递质是神经细胞产生的一种化学信息物质，对有相应受体的神经细胞产生特异性反应(兴奋或抑制)。

　　　　①供体：轴突末梢突触小体内的突触小泡。

　　　　②受体：与轴突相邻的另一个神经元的树突膜或细胞体膜上的蛋白质，能识别相应的神经递质并与之发生特异性结合，从而引起突触后膜发生膜电位变化。

　　　　③传递：突触前膜→突触间隙(组织液)→突触后膜。

　　　　④释放：其方式为胞吐，该过程的结构基础是依靠生物膜的流动性，递质在该过程中穿过了0层生物膜。

　　在突触小体中与该过程密切相关的线粒体和高尔基体的含量较多。

　　⑤作用：与相应的受体结合，使另一个神经元发生膜电位变化(兴奋或抑制)。

　　　　⑥去向：神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被转移走而迅速停止作用，为下次兴奋做好准备。

　　　　⑦种类：常见的神经递质有：a.乙酰胆碱;b.儿茶酚胺类：包括去甲肾上腺素、肾上腺素和多巴胺;c.5-羟色胺;d.氨基酸类：谷氨酸、γ-氨基丁酸和甘氨酸，这些都不是蛋白质。

　　4、神经系统的分级调节

　　下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为

　　脑干：呼吸中枢

　　小脑：维持身体平衡的作用

　　大脑：调节机体活动的最高级中枢

　　脊髓：调节机体活动的低级中枢

　　5、大脑的高级功能：言语区:S区(不能讲话)、W(不能写字)、H(不能听懂话)、V(不能看懂文字)

　　三、体液调节(激素调节)

　　人体内主要内分泌腺及分泌的激素

　　　　[解惑](1)激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只起调节作用。

　　　　(2)胰腺既有外分泌部——分泌胰液，含各种消化酶;又有内分泌腺——胰岛分泌调节血糖的激素。

　　　　(3)体液调节并非激素调节：在体液调节中，激素调节起主要作用，但不是唯一的，如CO2、H 等对生命活动的调节也属于体液调节。

　　易错警示动物激素化学本质的归纳

　　下丘脑：促激素释放激素、抗利尿激素??(1)多肽和蛋白质类激素?垂体：促激素、生长激素

　　??胰岛：胰岛素、胰高血糖素

　　　　(2)氨基酸衍生物：甲状腺激素、肾上腺素。

　　　　(3)固醇类激素：性激素。

　　7、激素调节的实例

　　(1)血糖平衡的调节

　　　　?血糖的来源和去路?参与调节的主要激素有胰岛素和胰高血糖素。

　　(2)甲状腺激素分泌的分级调节

　　　　(3)反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节系统的工作，这种调节方式称为反馈调节。

　　反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具重要意义!

　　8、体温调节

　　　　(1)人体热量的主要细胞中有机物的氧化放能。

　　　　(2)主要的产热器官：骨骼肌和肝脏。

　　　　(3)炎热环境中体温调节的效应器：汗腺、毛细血管等。

　　9、水盐调节

　　　　(1)调节中枢：下丘脑。

　　(2)调节途径

　　　　①渴感的产生与饮水：下丘脑渗透压感受器→大脑皮层→产生渴感，主动饮水。

　　　　②水分的重吸收：下丘脑渗透压感受器→垂体释放,抗利尿激素作用于,肾小管、集合管重吸收水,尿量减少。

　　10、激素调节的特点

　　①微量和高效;②通过体液运输(故临床上通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病)③作用于靶器官、靶细胞

　　　　注：(1)靶器官、靶细胞：能被特定激素作用的器官、细胞即为该激素的靶器官、靶细胞。

　　　　(2)激素一经靶器官、靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。

　　11、神经调节与体液调节的关系

　　　　体液调节：激素、二氧化碳等调节因子，通过体液运送的方式对生命活动进行的调节。(激素调节是其主要内容)

　　四、免疫调节

　　1、免疫系统的组成

　　　　(1)组成：免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。

　　?吞噬细胞等

　　?(2)免疫细胞??T细胞淋巴细胞??B细胞

　　迁移到胸腺中成熟

　　在骨髓中成熟

　　　　(3)免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶等。

　　2、非特异性免疫和特异性免疫

　　　　杀菌则为第二道防线。

　　　　(2)消化道、呼吸道及皮肤表面等都是外界环境，在这些场所中所发生的免疫都属于第一道防线，如胃酸杀菌等。

　　3、特异性免疫(1)体液免疫(抗原没有进入细胞)

　　　　①参与细胞：吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞。

　　②免疫过程

　　　　③结果：多数情况下浆细胞产生抗体与抗原结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。

　　(2)细胞免疫(抗原进入细胞)

　　　　①参与细胞：吞噬细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞。

　　　　②结果：效应T细胞可以与靶细胞密切接触，使其裂解死亡，释放出抗原，最终被吞噬细胞吞噬。

　　效应T细胞作用：使靶细胞裂解，抗原暴露,暴露的抗原会被吞噬细胞吞噬消化

　　4、免疫失调疾病

　　(1)免疫过强自身免疫病类风湿、系统性红斑狼疮

　　过敏反应已免疫的机体在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或

　　　　功能紊乱，有明显的遗传倾向和个体差异。

　　　　(2)免疫过弱：艾滋病(AIDS)a.是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，遗传物质是RNA;艾滋病属于获得性免疫缺陷病，由艾滋病病毒引起，其致病机理是艾滋病病毒攻击人体免疫系统，特别是能够侵入人体的T细胞，使T细胞大量死亡，导致患者丧失免疫功能，各种病原体则乘虚而入。所以，导致艾滋病患者死亡的直接原因是病原微生物的侵染或恶性肿瘤，根本原因是HIV破坏免疫系统。

　　易错警示与免疫细胞有关的4点提示

　　　　(1)T细胞和B细胞的形成不需要抗原的刺激，而浆细胞和效应T细胞的形成需要抗原的刺激。

　　　　(2)吞噬细胞不仅参与非特异性免疫，还在特异性免疫中发挥重要作用。(3)免疫活性物质并非都由免疫细胞产生，如唾液腺、泪腺细胞都可产生溶酶菌。

　　　　(4)有关免疫细胞的“3个唯一”：唯一能产生抗体的细胞是浆细胞，B细胞、记忆细胞都不能产生;唯一没有识别功能的细胞是浆细胞;特异性免疫中除浆细胞外，唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞，其余免疫细胞都有特异性识别功能。

　　5、下图是初次免疫反应和二次免疫反应过程中抗体浓度变化和患病程度曲线图，据图回答相关问题

　　　　(1)记忆细胞的特点：快速增殖分化、寿命长、对相应抗原十分敏感。

　　　　(2)二次免疫特点：反应快、反应强烈，能在抗原入侵但尚未患病之前将其消灭。

　　　　(3)由图示可看出，在二次免疫过程中抗体的产生特点是既快又多。

　　易错警示与免疫过程有关的4点提示

　　　　(1)只考虑到胸腺产生T细胞，T细胞参与细胞免疫，忽视了T细胞也可参与部分体液免疫，是解答相关试题容易出错的主要原因。

　　(2)对浆细胞和效应T细胞来说，初次免疫只来自B细胞或T细胞的分化;二次免疫不仅来自B细胞或T细胞的分化，而且记忆细胞可以更快地分化出浆细胞或效应T细胞。

　　(3)由淋巴细胞到效应细胞和记忆细胞的增殖分化过程中细胞的遗传物质并未发生改变，分化只是发生了基因的选择性表达。

　　(4)在再次免疫中，记忆细胞非常重要，然而抗体不是由记忆细胞产生的，仍是由浆细胞合成并分泌的。

　　五、植物的激素调节

　　1.达尔文的实验

　　　　实验结论：单侧光照射能使胚芽鞘尖端产生某种影响，当传递到下部伸长区时，造成背光面比向光面生长快。

　　2.鲍森·詹森的实验

　　　　实验结论：胚芽鞘尖端产生的影响，可以透过琼脂片传递给下部。

　　3.拜尔的实验

　　　　实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。

　　4.温特的实验

　　　　实验结论：造成胚芽鞘弯曲的是一种化学物质，并命名为生长素。

　　产生：植物体内??运输途径：从产生部位到作用部位5.植物激素?作用：影响植物生长发育??实质：微量有机物

　　　　[解惑](1)温特实验之前的实验结论中不能出现“生长素”，只能说“影响”。

　　　　(2)证明“影响”是“化学物质”而非其他信号，并对该物质命名的科学家是温特;提取该物质的是郭葛，其化学本质为吲哚乙酸，由色氨酸合成。

　　　　(3)上述实验中都设置了对照组，体现了单一变量原则。

　　6、生长素的产生、运输和分布

　　　　(1)合成部位：主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子。(2)分布部位：植物体各器官中都有，相对集中地分布在生长旺盛的部分。

　　(3)运输

　　　　?极性运输：从形态学的上端运输到形态学的下端。

　　　　?非极性运输：成熟组织中可以通过韧皮部进行。

　　7、生长素的生理作用----两重性

　　　　(1)实质：即低浓度促进，高浓度抑制。

　　浓度

　　：低浓度促进，高浓度抑制??(2)表现?器官：敏感程度：根>芽>茎

　　??发育程度：幼嫩>衰老

　　(3)尝试对生长素的两重性作用曲线进行分析

　　　　?曲线中OH段表明：随生长素浓度升高，促进生长作用增强。

　　　　?曲线中HC段表明：随生长素浓度升高，促进生长作用减弱(但仍为促进生长)。?H点表示促进生长的最适浓度为g。

　　　　④当生长素浓度小于i时促进植物生长，均为“低浓度”，高于i时才会抑制植物生长，成为“高浓度”，所以C点表示促进生长的“阈值”。

　　　　⑤若植物幼苗出现向光性且测得向光侧生长素浓度为m，则背光侧的浓度范围为大于m小于2m。

　　　　⑥若植物水平放置，表现出根的向地性、茎的背地性，且测得茎的近地侧生长素浓度为2m，则茎的远地侧生长素浓度范围为大于0小于m。

　　8、顶端优势

　　　　(1)现象：顶芽优先生长，侧芽受到抑制。

　　　　(2)原因：顶芽产生的生长素向下运输，积累到侧芽，侧芽附近生长素浓度高，发育受到抑制。

　　　　9、生长素类似物:具有与生长素相似生理效应的人工合成的化学物质，如α-萘乙酸、2,4-D等。

　　　　生长素的作用机理：通过促进细胞纵向伸长来促进植物生长。

　　10、各种植物激素的生理作用(见图)

　　(1)协同作用的激素

　　　　①促进生长的激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素。

　　　　②延缓叶片衰老的激素：细胞分裂素和生长素。

　　(2)拮抗作用的激素

　　①器官脱落

　　　　②种子萌发易错警示与各种植物激素相联系的5点提示：(1)植物激素是在植物体的一定部位合成的微量有机物，激素种类不同，化学本质不同。

　　(2)生长素有极性运输的特点，其他植物激素没有。

　　(3)植物激素具有远距离运输的特点，激素种类不同，运输的方式和方向不一定相同。

　　　　(4)植物激素具有调节功能，不参与植物体结构的形成，也不是植物的营养物质。(5)利用生长素类似物处理植物比用天然的生长素更有效，其原因是人工合成的生长素类似物具有生长素的作用，但植物体内没有分解它的酶，因而能长时间发挥作用。

　　六、种群的特征和数量的变化

　　1、生态系统的结构层次

　　个体

　　种群群落生态系统

　　同种生物所用种群与无机环境

　　(1)种群：一定区域内同种生物所有个体的总称

　　(2)群落：一定区域内的所有生物

　　(3)生态系统：一定区域内的所有生物与无机环境

　　(4)地球上最大的生态系统：生物圈

　　2、种群密度

　　　　[解惑](1)一个种群不是个体简单的累加，而是具有发展、自我调节、动态稳定以及种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例等一系列特征的有机整体。

　　是生物繁殖和进化的基本单位。

　　(2)种群密度是种群最基本的数量特征。

　　(3)年龄组成通过影响出生率和死亡率而间接影响种群密度和种群数量。

　　(4)性别比例只影响出生率。

　　　　易错警示(1)种群密度是种群最基本的数量特征。

　　(2)出生率和死亡率及迁入率和迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素。

　　(3)年龄组成和性别比例不直接决定种群密度，但能够预测和影响种群密度的变化趋势。

　　(4)除以上条件外，气候、食物、天敌、传染病等都影响种群密度的变化。

　　3、种群密度的测量方法：植物：样方法取平均值(取样分有五点取样法、等距离取样法)(植物和运动能力较弱的动物)............动物：标志重捕法(运动能力强的动物)........

　　易错警示样方法的适用范围及计数时应注意的问题

　　　　(1)样方法并非只适用于植物。

　　对于活动能力弱、活动范围小的动物或某种昆虫卵也可用样方法调查。

　　(2)样方法计数时应遵循的原则。

　　同种植物无论大小都应计数，若有正好在边界线上的个体，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则，即只计数样方相邻两条边及其夹角上的个体。

　　4、种群数量的变化

　　种群数量增长曲线

　　①产生原因：食物和空间条件充裕，气候??适宜，没有敌害等(1)“J”型曲线?②数学公式：N=Nλ??③特点：增长率保持不变tt0

　　??②特点：种群增长速率先增加后减小

　　(2)“S”型曲线?③K值：又称环境容纳量，在环境条件不受

　　破坏的条件下，一定空间中所能维持的种??群最大数量

　　①产生原因：自然界的资源和空间是有限的

　　“J”型曲线“S”型曲线

　　(1)K值的应用

　　　　①对野生生物资源的保护措施：保护野生生物生活的环境，减小环境阻力，增大K值。②对有害生物的防治措施：增大环境阻力(如为防鼠害而封锁粮食、清除生活垃圾、保护鼠的天敌等)，降低K值。

　　(2)K/2值的应用

　　　　①对资源开发与利用的措施：种群数量达环境容纳量的一半时种群增长速率最大，再生能力最强——把握K/2值处黄金开发点，维持被开发资源的种群数量在K/2值处，可实现“既有较大收获量又可保持种群高速增长”，从而不影响种群再生，符合可持续发展的原则。

　　　　②对有害生物防治的措施：务必及时控制种群数量，严防达K/2值处(若达K/2值处，会导致该有害生物成灾)。

　　易错警示种群数量增长中的2个关注

　　(1)种群增长率和增长速率的区别

　　　　①种群增长率是指种群中增加的个体数占原来个体数的比例，通常以百分比表示。

　　②增长速率是指某一段时间内增加的个体数与时间的比值。

　　在坐标图上可用某时间内对应曲线的斜率表示，斜率大则增长速率快。

　　　　③在“J”型曲线中，种群增长率基本不变，增长速率逐渐增大;在“S”型曲线中，种群增长率逐渐减小，增长速率先增大后减小。

　　(2)对“λ”的理解

　　　　Nt=N0λt，λ代表种群数量增长倍数，不是增长率。λ>1时，种群密度增大;λ=1时，种群密度保持稳定;λ<1时，种群密度减小。

高二生物必修三知识点总结归纳

　　想要了解高二生物必修三知识点的小伙伴，赶紧来瞧瞧吧！下面由我为你精心准备了“高二生物必修三知识点总结归纳”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯！

　　高二生物必修三知识点总结归纳

　　　　1、细胞外液：指存在于细胞外的液体。包括血浆、组织液、淋巴等。

　　　　2、内环境：是指细胞外液所构成的液体环境。内环境就是细胞外液，是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

　　　　3、血细胞的内环境是血浆，淋巴细胞的内环境是淋巴，神经细胞、肌肉细胞等组织细胞的内环境是组织液。毛细血管壁细胞的内环境是血浆、组织液，毛细淋巴管细胞的内环境是淋巴、组织液。

　　　　4、常见内环境成分：水、无机盐、激素、脂类、葡萄糖、氨基酸、核苷酸、维生素、气体分子、尿素、尿酸、氨、血浆蛋白、抗体等。而载体、血红蛋白、胞内酶则为常见不是属于内环境成分

　　　　5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。

　　6、血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量

　　　　7、酸碱缓冲对：指血液中含有的成对的具有缓冲作用的物质，可调节PH值维持稳定。

　　　　8、稳态的实质：各种成分和理化性质都处于动态平衡之中。

　　　　9、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

　　　　10、稳态的主要调节机制是神经—体液一免疫调节，人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。当人体内环境稳态遭到破坏时，必将出现细胞代谢紊乱。

　　　　11、神经调节的基本方式：反射。反射的结构基础：反射弧。

　　　　12、反射弧：包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。

　　　　13、兴奋在神经纤维上的传导是以电信号的形式传导的。

　　静息状态时，细胞膜电位外正内负，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正。

　　兴奋的传导的方向：双向性。

　　　　14、兴奋在神经元之间的传递是通过突触实现的，突触：包括突触前膜、突触间隙、突触后膜。

　　　　15、兴奋的传递方向：由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以兴奋在神经元之间（即在突触处）的传递是单向的。

　　　　16、突触传递过程中有电信号→化学信号→电信号的转换。

　　　　17、大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。小脑：维持身体平衡。

　　　　18、脑干：有许多重要的生命活动中枢，如呼吸中枢。

　　　　19、下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器、是调节内分泌活动的总枢纽。

　　20、脊髓：调节机体活动的低级中枢

　　　　23、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节。激素调节是体液调节的主要内容，体液调节还有CO2的调节。

　　　　24、激素调节的特点：微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官或靶细胞。

　　25、血糖浓度升高——胰岛素（胰岛B细胞分泌）——葡萄糖氧化分解、合成肝糖原肌糖原、转化成脂肪蛋白质

　　血糖浓度降低——胰高血糖素（胰岛A细胞分泌）——糖原分解、脂肪转化为葡萄糖

　　　　21、促胰液素是人们发现的第一种激素。

　　　　22、神经调节与体液调节的尺瞎神区别：神经调节快、时间短、作用范围小。

　　　　23、体温调节寒冷刺激——下丘脑——分泌促甲状腺激素释放激素——垂体→促甲状腺激素——甲状腺——甲状腺激素；甲状腺激素分泌过多又会反过来抑制下丘脑和垂体的作用，这就是反馈调节。

　　　　24、水盐平衡调节：饮水不足、失水过多、食物过咸--细胞外液渗透压升高刺激下丘脑中的渗透压感受器，促进垂体释放抗利尿激素，促进肾小管集合管重吸收水，从而减少尿量。

　　　　25、免疫系统由免疫器官（如：扁神孝桃体、淋巴结、骨髓、胸腺、脾等）、免疫细胞（包括吞噬细胞和淋巴细胞--T细胞与B细胞）和免疫活性物质（如：抗体、淋巴因子、溶菌酶）三部分组成。

　　26、免疫系统的功能：防卫功能、监控和清陵亏除功能.

　　　　27、特异性免疫分为；体液免疫（主要是B细胞起作用）、细胞免疫（主要是T细胞起作用）。

　　　　28、抗原：指能够引起机体产生特异性免疫反应的物质。如病毒、细菌表面的蛋白质等。

　　　　29、抗体：指浆细胞（效应B细胞）分泌的特异性免疫球蛋白。

　　　　30、移植器官：器官被认为是抗原，起排斥作用的主要是T淋巴细胞，手术成败关键取决于供者与受体的HLA（糖蛋白，组织相容性抗原）是否相同.一半以上相同就可，长期服用免疫抑制药物.使免疫系统变得迟钝。

　　　　31、在胚芽鞘中，感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端；向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部，产生生长素的部位在胚芽鞘尖端.

　　32、胚芽鞘向光弯曲生长原因：

　　①：横向运输（只发生在胚芽鞘尖端）：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输.

　　　　②：极性运输：从形态学上端运到下端，不能倒运。

　　　　③：胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧（生长素多生长的快，生长素少生长的慢），因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。

　　　　33、生长素的生理作用：两重性，既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。在一般情况下：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

　　34、生长素不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息.

　　　　35、植物激素：由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。

　　36、植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质（2.4-DNAA，乙烯利）.

　　　　37、种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例。

　　　　38、种群密度是种群最基本的数量特征。

　　39、种群密度调查方法有：

　　　　⑴、标志重捕法种群数量=第一次捕获并标志数×第二次捕获数÷第二次捕获中有标志数。

　　　　⑵、样方法：随机选取若干个样方。常用取样方法：五点取样法、等距离取样法。

　　　　标志重捕法适用于活动能力比较强的生物种群密度的调查，样方法适用于活动能力较弱的生物种群密度调查。

　　　　40、出生率和死亡率是种群大小和密度变化的主要决定作用，迁入率和迁出率是种群大小和密度变化的次要决定作用。

　　　　41、模型种类：概念模型，物理模型，数学模型。种群增长的曲线模型是数学模型。

　　拓展阅读：高二生物怎么备考复习

　　1、压缩主干，提取要点

　　　　基础知识是丰富磅杂的，只有通过压缩主干、提取要点，才能居高临下地对知识形成宏观的清晰把握，并进而为自由准确地提取和筛选知识提供帮助。

　　这样也有利于轻松地记忆和理解知识。

　　比如：微观层面上可以把第三产业的意义压缩为推进“两化”、扩大就业、改善民生等；宏观层面上可以把整个国家制度提取出国体、政体、国家结构、国家机构、国家职能、公民与国家关系等六个板块。

　　2、联系比较，混错了然

　　　　把相近的、相反的知识归纳到一起加以联系比较，并进而形成易混易错知识群。

　　这样既能举一反三提高复习效率，又能增强辨别选择题错项异项的能力。

　　比如：将政治常识中的人民代表大会制度、中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层民主制度等汇集到一起进行比较理解。

　　3、对接事例，理材成块

　　　　将重点理论与典型的时政素材配对，做到抽象理论具体化。

　　把主干知识与本年度大政方针对接起来，既提高对知识的理解水平，又提高解读时政材料的能力。

　　最好借此用本年度高考热门时政材料按角度辐射教材知识，形成材料块。

　　比如：将利率变化与今年国家先后两次下调利率和存款准备金率对接起来，全面理解三种货币政策的来龙去脉。

　　4、多看多练，多习多见

　　　　学习学习，边学边习。

　　教材和资料的规范格式反而会钳制我们的思维。

　　试题设置的信息和障碍是随机的、多样的，它有助于我们多角度多侧面地深入知识，并因此激发不期而遇的思想浪花。

　　练习不在多，在精、在透、在归纳、在消化。

　　5、归纳错误，提炼领悟

　　　　对于重点概念、重点原理、重点题型中经常犯的典型错误，要加以总结归纳。

　　理清犯错原因、错误表现、纠正办法。

　　比如：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，而不是社会。

　　理科生学什么专业就业前景好

　　软件工程专业

　　　　社会的发展已经离不开互联网，为了企业的发展，管理者也越来越愿意高薪招揽贤才。软件工程专业的就业前景是非常不错的，而读这个专业的学生也多是朝着程序员这个方向发展，工作强度比较大，但是薪资方面是不用愁了。

　　电气工程及其自动化专业

　　　　这个专业的学生同样不愁就业，不管是企业还是政府部门，都需要懂电的人才，学这个专业毕业后可以去国家电网等电力部门，或者企业的研发技术岗，都是不错的岗位。

　　网络工程专业

　　　　说到网络工程可能很多人想到的一个词就是黑客。

　　但是你知道吗能被称为黑客的都是网络工程方面大神中的大神。

　　而网络工程本身就要求学生掌握计算机网和通信网技术领域的基本理论、基本知识；掌握各类网络系统的组网、规划、设计、评价的理论、方法与技术。

　　信息管理与信息系统

　　　　信息管理与信息系统专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。目前，国内众多高校都开设此专业。

高二年级生物必修三复习知识点

　　【#高二#导语】在学习新知识的同时还要复习以前的旧知识，肯定会累，所以要注意劳逸结合。

　　只有充沛的精力才能迎接新的挑战，才会有事半功倍的学习。

　　高二频道为你整理了《高二年级生物必修三复习知唤运识点》希望对你的学习有所帮助！。

1.高二年级生物必修三复习知识点

　　生物的进化

　　　　(1)自然选择学说内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。

　　　　(2)物种：指分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能产生出可育后代的一群个体。

　　　　种群：是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。

　　　　种群的基因库：一个种群的全部个体所含有的全部基因。

　　　　(3)现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。

　　　　(4)突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然和慎梁选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件(生殖隔离的形成标志着新物种的形成)。

2.高二年级生物必修三复习知识点

　　1、种群的数量变化有哪些?

　　　　包括增长、波动、稳定、下降。

　　2、影响种群数量变化的因素有哪些?

　　　　⑴、环境因素：食物、生存空间、气候、敌害等。

　　　　⑵、内部因素：出生率、死亡率，年龄组成，性别比例，迁入率、迁出率。

　　3、种群增长曲线：

　　⑴、“J”型增长曲线：

　　　　①、条件：食物、空间充裕，气候适宜，没有敌害。

　　②、若种群初始数量为：N0，年增长率为λ，则t年之后种群数量为：Nt=N0λt

　　⑵、“S”型增长曲线：

　　　　①、“S”型曲线：种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线。

　　　　②、K值：为满载量。即在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群数量。

3.高二年级生物必修三复习知识点

　　1.群落外貌

　　　　群落外貌(physiognomy)是指生物群落的外部形态或表相而言。

　　它是群落中生物与生物间，生物与环境相互作用的综合反映。

　　陆地生物群落的外貌主要取决于植被的特征，水生生物群落的外貌主要取决于水的深度和水流特征。

　　陆地生物群落的外貌是由组成群落的植物种类形态及其生活型(lifeform)所决定的。

　　2.生活型类型

　　　　目前广泛采用的是丹麦植物学家raunkiaer提出的系统，他是按休眠芽或复苏芽所处的位置高低和保护方式，把高等植物划分为五个生活型，在各类群之下，根据植物体的高度，芽有无芽鳞保护，落叶或常绿，茎的特点等特征，再细分为若干较小的类型。下面就raunkiaer的生活型分类系统加以简介：

　　　　①高位芽植物(phanerophytes)休眠芽位于距地面25㎝以上，又可根据高度分为四个亚类，即大高位芽植物(高度﹥30米)，中高位芽植物(8-30米)，小高位芽植物(2-8米)与矮高位芽植物(25厘米～2米)。

　　　　②地上芽植物(chamaephytes)更新芽位于土壤表面之上，25㎝之下，多为半灌木或草本植物。

　　　　③地面芽植物(hemicryptophytes)更新芽位于近地面土层内，冬季地上部分全部枯死，多为多年生草本植物。

　　　　④隐芽植物(cryptophytes)更新芽位于较深土层中或水中，多为鳞茎类块茎类和根茎类多年生草本植物或水生植物。

4.高二年级生物必修三复习知识点

　　1、稳态的调节：神经——体液——免疫共同调节

　　　　2、内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

　　　　3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

　　　　4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少。

　　　　5、细胞外液孝简的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。

　　6、血浆中酸碱度：7.35—7.45

　　调节的试剂：缓冲溶液：NaHCO3/H2CO3Na2HPO4/NaH2PO4

　　7、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa

　　正常的温度：37度

　　8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内

　　　　环境的相对稳定的状态。内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中。

5.高二年级生物必修三复习知识点

　　1.人的多种需求

　　　　粮食、水、自然资源、生存空间、精神需求等。

　　2.人口增长对生态环境的压力

　　　　人口的环境容纳量是有限的，人口众多对我国的生态环境已经产生了沉重的压力。

　　　　(1)对土地资源的压力：人均耕地面积不足世界人均耕地的1/3，而且还将继续减少。

　　　　(2)对能源的压力。

　　　　(3)对森林资源的压力。

　　　　(4)对水资源的压力：我国的人均淡水占有量只是世界人均的1/4。

　　　　(5)环境污染加剧。

　　3.保护生态环境，统筹人与自然和谐发展的措施

　　　　(1)控制人口增长。

　　　　(2)加大保护环境和资源的力度。

　　　　(3)加强生物多样性的保护和自然保护区的建设，以及推进生态农业。

高二生物必修三知识点总结笔记

　　【#高二#导语】要学好高中生物课,不仅要有明确的学习目的,还要有勤奋的学习态度和老凯圆科学的学习方法。为各位同学整理了《高二生物必修三知识点总结笔记》，希望对你的学习有所帮助！

1.高二生物必修三知识点总结笔记篇一

　　生态系统中的信息传递

　　1、生态系统的基本功能是进行物质循环、能量流动、信息传递

　　2、生态系统中信息传递的主要形式：

　　　　(1)物理信息：光、声、热、电、磁、温度等。如植物的向光性

　　(2)化学信息：性外激素、告警外激素、尿液等

　　(3)行为信息：动物求偶时的舞蹈、运动等

　　　　3、信息传递在生态系统中的作用：生命活动的正常进行，离不开信息的作用;生物种群的繁衍，也离不开信息的传递;信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。

　　4、信息传递在农业生产中的作用：

　　一是提高农、畜产品的产量，如短日照处理能使菊花提前开花;

　　　　二是对有害动物进行控制，如喷洒人工合成的性外激素类似物干扰害虫交尾的环保型防虫法。

2.高二生物必修三知识点总结笔记篇二

　　生态环境的保护

　　1、生物多样性包括：物种多样性、基因多样性、生态系统多样性;

　　　　生态系统的保护层次：物种、基因、生态系统。

　　2、生物多样性的价值

　　潜在价值：目前人类不清楚的价值

　　　　直接价值：食用、药用、工业原料、旅游观赏、科学研究、文艺创作。

　　　　间接价值：也叫生态功能，如保持水土、防风固沙、涵养水源、调节气候等。

　　3、保护生物多样性的措施：就地保护(自然保护区，最有效方法)、易地保护(动物园)

3.高二生物必修三知识点总结笔记篇三

　　植物的激素调节

　　1、胚芽鞘

　　感受光刺激的部位：胚芽鞘尖端

　　向光弯曲的部位：胚芽鞘尖端下部(伸长区)

　　产生生长素的部位：胚芽鞘尖端(有光或无光都能产生)

　　2、生长素的产生、运输和分布

　　　　①生长素的产生部位：“主要”在幼嫩的芽和叶、发育中的种子，合成原料是色氨酸。

　　　　②生长素的运输方向：横向运输、极性运输，运输方式均为主动运输;成熟组织中生长素可通过韧皮部进行非极性运输。其中，单侧光和重力只影响生长素的横向运输，不影响极性运输。

　　　　③生长素的分布部位：各器官均有，集中分布在生长旺盛的部位。

　　3、植物体各个器官对生长素的耐受能力不同：茎>芽>根;

　　4、植物体不同器官对生长素的敏感性大小不同：根>芽>茎;

　　5、生长素的作用表现为两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长.(具体的例子：植物的向光性生长、茎的背地性生长不体现两重性;根的向地生长、顶端优势(注意其机理，芽的受抑制程度比较)体现两重性)

　　6、植物激素的种类和功能

　　(1)赤霉素

　　①合成部位：未成熟的种子、幼根、幼叶

　　　　②主要作用：促进细胞伸长而使植株增高;解除种子休眠，促进种子萌发、果实的成熟。

　　(2)脱落酸

　侍塌　①合成部位：根冠、萎焉的叶片

　　②分布：将要脱落的组织和器官中含量较多

　　③主要作用：抑制细胞的XX，促进叶和果实的衰老和脱落

　　(3)细胞XX素

　　①合成部位：根尖

　　②主要作用：促进细胞的XX、分化

　　(4)乙烯

　　①合成部位：植物体各个部位

　　②主要作用：促进果实的成熟

　　　　7、各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。例如低浓度的生长素促进细胞的伸长，但它的浓度增高到一定值时，会促进乙烯的合成从而反过来又抑制了生长素对细胞伸长作用的促进。

　　8、植物生长调节剂的应用

　　　　(1)植物生长调节剂的优点：容易合成、原料广泛、效果稳定等。

　　　　(2)植物生长调节剂比植物体内的激素(内源激素)效果稳定的原因：植物体内缺乏植物生长调节相应的分解酶，可使其持久发挥作用。

4.高二生物必修三孙辩知识点总结笔记篇四

　　1、在胚芽鞘中：

　　(1)感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端

　　(2)向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部

　　(3)产生生长素的部位在胚芽鞘尖端

　　2、胚芽鞘向光弯曲生长原因：

　　(1)横向运输(只发生在胚芽鞘尖端)：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输

　　(2)纵向运输(极性运输)：从形态学上端运到下端，不能倒运

　　　　(3)胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧(生长素分布不均，背光面多，向光面少)，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。

　　生长素(温特，琼脂实验)：吲哚乙酸(IAA)

　　　　3、植物激素(赤霉素，细胞XX素，脱落酸，乙烯)：由植物体内产生、能从产生部位到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。

　　　　4、色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。

　　在植物体中生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子

　　　　生长素的分布：植物体的各个器官中都有分布，但相对集中在生长旺盛的部分。

　　5、植物体各个器官对生长素的敏感度不同：茎>芽>根

　　　　6、生长素的生理作用：两重性，既能促进生长，也能抑制生长;既能促进发芽也能抑制发芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果。一般情况下：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

5.高二生物必修三知识点总结笔记篇五

　　1、神经调节的基本方式：反射

　　2、反射：

　　　　是指在中枢神经系统的参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。

　　3、反射的结构基础：反射弧

　　4、反射弧：

　　　　包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。

　　　　5、反射活动需要完整的反射弧才能完成。

　　6、兴奋：

　　　　是指动物或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

　　7、神经冲动：

　　　　是指在神经系统中，以电信号的形式沿着神经纤维传导的兴奋。

　　8、静息状态：

　　　　是指在未受刺激时，神经纤维所处于的状态。膜外侧带有正电荷，膜内侧带有等量的负电荷，整个神经元细胞不显电性。

　　9、静息电位：

　　　　指未受刺激时，神经元细胞膜两侧的电位表现未外正内负。

　　10、兴奋状态：

　　　　指受刺激后，神经元细胞受刺激部位膜外侧带负电荷，膜内侧带有等量正电荷的状态。

　　11、兴奋在神经纤维上的传导：

　　　　是以电信号(局部电流)的形式传导的。

　　12、突触小体：

　　　　指神经元轴突末梢膨大呈杯状或球状的结构。内有突触小泡，小泡内有神经递质。

　　13、突触：

　　　　指突触小体与其他神经元的细胞体、树突或轴突相接触所形成的结构。包括突触前膜、突触间隙、突触后膜。

　　　　14、只有轴突末梢的突触小泡内有神经递质，所以，兴奋只能由轴突末梢传递给其他神经元。

　　　　15、神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜的受体。

　　　　16、兴奋在神经元之间的传递是单向的。

6.高二生物必修三知识点总结笔记篇六

　　细胞外液的理化性质

　　(1)渗透压：

　　血浆渗透压：主要与无机盐、蛋白质的含量有关

　　　　细胞外液的渗透压：主要与Na 、Cl-有关。

　　　　溶液渗透压：溶液浓度越高，溶液渗透压越大。

　　　　(2)酸碱度：正常人血浆接近中性，PH为7.35-7.45。与HCO3-、HPO42-等离子有关。

　　　　(3)温度：体细胞外液的温度一般维持在37℃左右。