开卷有益还是开卷未必有益？

导读：" 开卷有益还是开卷未必有益？开卷有益与开卷未必有益一直是教育界的一个争论话题。有人认为开卷有益，因为它可以帮助学生更好地理解和应用所学的知识。然而，也有人认为开卷未必有益，因为它可能导致学生依赖书本而不是自己的思考能力。以下是关于开卷有益与开卷未必有益"

开卷有益还是开卷未必有益？

　　开卷有益与开卷未必有益一直是教育界的一个争论话题。

　　有人认为开卷有益，因为它可以帮助学生更好地理解和应用所学的知识。

　　然而，也有人认为开卷未必有益，因为它可能导致学生依赖书本而不是自己的思考能力。

以下是关于开卷有益与开卷未必有益的一些观点和解决方案：

1.提供参考材料：

　　-提供开卷考试时的参考材料，可以帮助学生更全面地理解和记忆所学的内容。

　　-参考材料应该包括相关的教材、参考书籍和学习资料，以便学生能够更深入地了解和应用知识。

2.强调理解与应用：

　　-开卷考试的目的是让学生理解和应用所学的知识，而不仅仅是记忆和复述。

　　-考试题目应该注重学生对于知识的理解和应用能力的考察，而不仅仅是基础知识的背诵。

3.增加思考题目：

　　-在开卷考试中，应该增加一些需要学生进行思考和分析的题目，以提高他们的思考能力。

　　-这样可以鼓励学生独立思考，而不是依赖书本的答案。

4.引导学生：

　　-教师应该在学习过程中引导学生如何有效地使用参考材料，而不是完全依赖它们。

　　-学生可以学习如何从参考材料中找到需要的信息，并将其应用到解决问题的过程中。

5.培养终身学习的习惯：

　　-开卷考试可以培养学生终身学习的习惯，因为他们意识到在现实生活中也可以随时查阅资料来解决问题。

　　-这样可以激发学生的学习兴趣和学习动力，帮助他们更好地适应不断变化的社会和职业要求。

　　总的来说，开卷有益与开卷未必有益在一定程度上取决于如何设计和实施开卷考试。通过提供参考材料、强调理解与应用、增加思考题目、引导学生和培养终身学习习惯，可以在开卷考试中发挥其积极的作用，帮助学生更好地学习和成长。

开卷有益还是开卷无益?

　　我认为开卷有益。开卷有益的由来是宋太祖说过:"只要是读书~总会有好处的".自此,开卷有益便成为一个成语.

大家也许想问,为什么要讲这个呢?道理很简单,关键在于"总"字..这说的是总会有好处,而不是只会有好处.所以说,开卷有益需要论证的是读书是有益处而不是读书无害.(千万别被反方缠到这.不然一定会输.原因看完后面的就会明白)

首先,对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得氏御成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的.因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处:

第一只要被称为坏前核码书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路.但是请想想,如果那些坏书如果无法与读者产生一定的共鸣,使人深入其中,那么哪会造成这样的结果呢?如果这书的结构布局,表达方式,构思描写,语言用词等都平平无奇,

甚至连一般"流水帐"似的作文都不如,那么怎么会与读者产生共鸣呢?因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗?

第二不论是坏书还是好书,它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的.也就是说,坏书也是有一定益处.

第三我国古代的老子就有一种观点:事物都有他的两面性,既然坏书有害,那么就一定有它的益处.

第四也许你想说:"假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字......"直到没有优点可寻.但是你想过吗,即使存在这种书,有人能看的懂吗?会去看吗?~~~既然不会去看,那么连"开卷"这个前提都没了,如何来谈开卷是否有益或有害??

第五尽管你可以举出一堆因看书而堕落,疯狂,行凶犯法的事例.那这又能说明什么呢慧哪?只能说明是看书的人自己本身心态就不正.那属于心态问题,不能归咎于书.难道有人拿刀去砍去杀人,能怪那刀不好吗???

因此,只要是读书,都是会有益处的,不论大还是小.所以可以推及"开卷有益"是一定成立的.

请问,是“开卷有益”还是“开卷未必有益”呢?

　　我认为开卷有益。

　　高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。

　　”多读书，就会增长知识。

　　爱迪生不就是一个例子吗？他读了很多书，从中得到了启发，又进行了大量的实践，才发明出来电灯。

　　世界名人培根说过：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。

　　”这诸多意思，可一言以蔽之：开卷有益。

　　启消如果我们不多读书，哪来。

的这么多知识呢？如果没有了知识，我们怎样辨别人们谁是谁非呢？

　　书是历史经验的总结，书是社会文化的结晶。

　　读书，可以彻悟人生道理；读书，可以洞晓世事沧桑；读书，可以广济天下民众。

　　如果我们不多读书，哪来的丰富词语去写作文呢？。

　　马克思开卷，获益甚多。

　　他写《资本论》时，就读了一千余册的自藏书，还到大英博物馆看了三间房子的书。

　　如果马克思不开卷读书，可能就写不出《资本论》来了。

　　杭州四中高二学生文晔从小至今开卷读书。

　　不仅知识面广，文理兼优，还在多家报刊发表文章30余篇，征文获竖皮奖五次。

　　一个年方17的学生能有如此成就，不足以说明“开卷有益”吗？人欲成才，士欲济世，务必开卷读书悄纤知。

　　我们读书多了，看到那些对我们身心不健康的书，一读就辨别出来了，就不会再看，再买。

开卷是否有益?

　　开卷未必有益处。

　　开卷有益中的卷，并未注明何书，好书还是坏书，这就给某些人钻了空子。实际上，看坏书根本无益，譬如牛顿，由于受唯心主义思想的影响，后半生中读了大量神学方面的书，结果一事无成。

　　通常书越读越多知识就越广。

　　如果把“书”看作一个贬义词，如“黄色书”，那么这个开卷就是大错特错，开卷就是有害无益。

　　再则，书上的东西不可全信。

　　如果你买到盗版书或乱编乱谈的书，你开卷看的那么也是有害无益的书了。

　　书上知识理解对了，那将终身受益，理解错了，那将终身受害。“益”“害”看似无关，在生活中却无不息息相关。

　　对于开卷，开卷是好书乃为有益，开卷是坏书获人心的乃有害。

　　有害有益，那么就是未必有益。

　　其实，开卷就要开好的书，做一个好的启稿开始。

　　书就要看有科学性、权威性、有重大意义的书，只有这样才胡旁迟没有浪费青春，浪费您的人生。

开卷有益的含义：

　　意思是读书总有好处。

　　出自《与子俨等疏》（晋·陶潜《与子俨等疏》：“开卷有得，便欣然裤李忘食。

　　”）。

"开卷有益"还是开卷未必有益"?

　　开卷未必有益，因为我们觉得有的人读了很多书，他好的没有学到，坏的倒学了不少.我们认为开卷未必有益，是觉得现在市场上有许多书，内容不桐高健康，它们根本无法对人类的发展起到任何洞绝作用，反而还有负面的影响。我们认为现在人们阅读，只有选择性的阅读才能有所收获，那些不加选局颤尺择的阅读对增长人的才干

开卷有益和开卷未必有益那个对?

　　开卷考：可兄碧以让我们在考试的同时更加深自己知识的巩固。

　　开卷未必有益：总是开卷的话会降低我们的自主思滑液考能力，只依靠资料，少了自己的思考，知识容易遗忘。

　　都有道理，我支持开卷未必信尘物有益。

　　这个问题没有绝对的答案。

开卷有益与开卷未必有益

开搭汪卷未必有益

前几个星期派锋的一个早晨，我们班开了个

　　论会，正方观点是：开卷有益；反方观点认为：尘枝晌开卷未必有益。我是反方的，我首先是这样理解“开卷未必有益”的：开卷未必有益包含两层，一层是开卷不一定有益；另一层是开卷也不一定没益。