人教版高二上语文教材目录有哪些内容？

作者：朱铭程时间：2023-07-23 13:20:43

导读：" 人教版高二上语文教材目录包含了以下内容：1.课文篇目：教材中包含了一系列的课文，这些课文涵盖了各个领域的文学作品，包括古代文学、现代文学、经典作品等。学生可以通过阅读这些课文，提高自己的文学素养，加深对文学作品的理解和欣赏。2.名篇导读：在每个课文之前，教材都提供了一"

人教版高二上语文教材目录包含了以下内容：

　　1.课文篇目：教材中包含了一系列的课文，这些课文涵盖了各个领域的文学作品，包括古代文学、现代文学、经典作品等。学生可以通过阅读这些课文，提高自己的文学素养，加深对文学作品的理解和欣赏。

　　2.名篇导读：在每个课文之前，教材都提供了一篇名篇导读，该篇文章会对课文的主题、背景等进行介绍，帮助学生更好地理解和把握课文的内容。

　　3.课外拓展：在教材的每个单元之后，还会有一篇或多篇课外拓展文章，这些文章与课文有关，但又不在正式的课文篇目中。通过阅读这些课外拓展文章，学生可以拓宽自己的知识面，加深对课文内容的理解。

　　4.课内阅读：教材中的每个单元都会配有一些课内阅读材料，这些材料既可以是与课文有关的文学作品，也可以是其他形式的阅读材料，如新闻报道、科普文章等。通过阅读这些课内阅读材料，学生可以提高自己的阅读能力和综合素养。

　　5.语言知识与技能训练：除了文学作品的学习外，教材还包含了一些语言知识与技能训练的内容。这些内容包括词语理解、句法分析、修辞手法等，通过这些训练，学生可以提高自己的语言运用能力。

　　总结起来，人教版高二上语文教材目录内容丰富多样，旨在帮助学生提高语文素养、文学欣赏能力和语言运用能力。

　　学生可以通过阅读课文、名篇导读、课外拓展和课内阅读等多种方式，全面了解和掌握语文知识。

　　此外，语言知识与技能训练也能够帮助学生提高语言运用能力，为综合素质的培养提供支持。

人教版高二上语文教材目录

新课标必修3

★阅读鉴赏★

第一单元

　　1　林黛玉进贾府

　　2　祝福

　　3*老人与海

第二单元

　埋哗　4　蜀道难

　　5　杜甫诗三首

　　　　秋兴八首（其一）

　　　　咏怀古迹（其三）

　　6　琵琶行并序

　　7*李商隐诗两首

　　　　锦瑟

　　　　马嵬（其二）

第三单元

　　8　寡人之于国也

　　9　劝学

　　10*过秦论

　　11*师说

第四单弯拦行元

　　12　动物游戏之迷

　　13　宇宙的边疆

　　14*一名物理学家的教育历程

★表达交流★

　　多思善想　学习选取立论的角度

　　学会宽容　学习选择和使用论据

　　善待生命　学习论证

　　爱的奉献　学习议论中的记叙

　　讨论

★梳理探究★

　　交际中的语言运用

　　文学作品的个性化解读

　　语文学习的自我评价

★名著导读★

　　《红楼梦》

　　《高老头》

全日制第三册

第一单元

1《诗经》三首

2离骚（节选）

3孔雀东南飞（并序）

4汉魏晋诗三首

其他古诗读背篇章

第二单元

5梦游天姥吟留别

6琵琶行（并序）

7近体诗六首

8词七首

综合性学习　解意象，品诗歌

其他古诗词读背篇章

第三单元

9记念刘和珍君

10故都的秋

11道士塔

12泪珠和珍珠

中国现当代散文欣赏

第四单元

13灯下漫笔（节选）

14漫话清高

15巴尔扎克葬词

16短文两篇

第五单元

17六国论

18游褒禅山记

19伶官传序衡没

20石钟山记

词类活用

第六单元

21项脊轩志

22五人墓碑记

23登泰山记

24病梅馆记

综合性学习　山水与文化

文言常用句式

写作、口语交际

第一单元　议论要有理有据

　　　　　劝说

第二单元　议论要有条有理

　　　　　讨论

第三单元　诗歌

第四单元　散文

第五单元　自由写作实践

附录　中国文学鉴赏

　　　20世纪中国文学概述

高二上册语文课文有哪些?

人教版高二上册语文课文

　　第1课《林黛玉进贾府》。

　　第2课《祝福》。

　　第3课《老人与海》。

　　第4课《蜀道难》。

　　第5课《杜甫诗三首》。

　　第6课《琵琶行并序》。

　　第7课《李商隐诗两首》。

　　第8课《寡人之于国也》。

　　第9课《劝学》。

　　第10课《过秦论》。

　　第11课《师说》。

　　第12课《动物游戏之谜》。

　　第13课《宇宙的边疆》。

　　第14课《一名物理学家的教育历程》。

　　本学期的主要任务是《语文》必修五和选修课《中国古代诗歌散文欣赏》的学习，教学时要以学校本学年工作计划为指导,全面推进高中新课程改革，改变教学观念，改进教学方法，提高教学质量为目标。

　　以《普通高中语文新课程标准》的基本精神为指导思想，转化教学理念，苦练教学内功，优化教学手段，探索实践语文教学的新方法，实现教学质量的全面提高。要达到以下几个方面的目标：

　　1．在高一的基础上继续培养学生良好的高中语文学习习惯，帮助学生结合自己特点掌握一些实用有效的学习方法，适应高考要求。

　　2．根据高中语文课程从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面设计课程目标。

　　3．耐敬喊在第八昌野周前完成必修五的教学任务，在二十周前完成选修课的教学任务。

（一）《语文必修5》“阅读鉴赏”部分的教学设想：

　　课文共分为四个单元。

　　要领会单元的编排意图，加强对课文的整体理解和重点难点的准确把握。

　　把握教材内容，发挥教学个性，调动积极性和主动性。

　　在每个教学环节上都要注重知识传授、能力培养和学法指导，渗透情感态度和价值观的教育目标。

　　要注重课前预习的指导和教学方法的预想，做到启发性灵活性实用性并重；要把“研讨与练习”的设计意图向学生解析清楚，借此启发学生开拓多维，巩固知识，训练能力。

　　第一单元小说，学习重点是把握小说的三要素，训练小说阅读试题的应考能力技巧。

　　主题理解:通读中透析作品表达的思想感情和观念，精读中要由三要素窥探小说的主题，研读中要引导学生多角度理解小说的主题。稿游

　　人物形象:分析人物形象必须与文章的具体内容结合起来，具体的事件表现出人物具体的性格特征和精神风貌。

　　情节设计：注意情节的展开性和曲折性以及合理性。注意情节的发展有助于刻画人物的性格。

　　重点学习《林教头风雪山神庙》和《装在套子里的人》，用以落实小说主题和情节的教学目标。

　　《边城》作为课外自读课文，教学时要通过影视手段使学生加深对主题和情节的探究。可以在视后写一篇观后感，谈一谈在主题或情节方面的所得。

　　课时安排：8课时。

　　其中《林教头风雪山神庙》用3课时。

　　《装在套子里的人》用3课时。

　　练习2课时。

　　第二单元是文言抒情散文，学习的重点是在继续积累文言实虚词并了解文言常用句式的基础上，引导学生感受古人的真性情和品味丰富多彩的语言；注意文章的诵读。

　　关于感受古人真性情：引导深入理解抒情的背景、写作目的以及抒情方式，以求感受作品深蕴的情感。关于品味丰富多彩的语言：品味语言运用的.妙处，体会不同的语言风格。

　　关于诵读：诵读中体味深厚的情感和骈文有声韵之美。

　　要求背诵：《归去来兮辞》《陈情表》《逍遥游》（全文）《滕王阁序》。

　　重点学习《归去来兮辞》《滕王阁序》和《陈情表》。

　　课时安排：《归去来兮辞》《滕王阁序》《陈情表》《逍遥游》各用3课时。处理习题5课时。

　　第三单元为文艺评论和随笔。

　　它们或探讨艺术表现的语言形式，或评论某种审美现象。

　　其中《咬文嚼字》谈的是文字和思想感情的密切关系和文字用语的原则。

　　《说木叶》则是“咬文嚼字”范例。

　　两篇课文可以以《咬文嚼字》为主结合起来学习。

人教版高一,高二语文上册目录

高一上册：沁园春·长沙采桑子再别康桥死水赞美·错误·致橡树·面朝大海，春暖花开·致大海·篱笆那边·我愿意是急流·荷塘月色·我的空中楼阁·我与地坛·花未眠·在马克思墓前的讲话·我有一个梦想·在庆祝北京大学建校一亏野百周年大会·我的呼吁·《呐喊》自序·胡同文化·《宽容》序言·《名人传》序·民居文化·烛之武退秦师·勾践灭吴·邹忌讽齐王纳谏·触龙说赵太后·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐·寡人之于国也·劝学·秋水

高二上册：《诗经》三首·离骚（节选）·孔雀东南飞（并序）·汉魏晋诗三首·梦游天姥吟留别樱好·琵琶行（并序）·近体诗六首·词七首·记念刘和珍君·故都的秋·道士塔·泪珠和珍珠·灯下漫笔（节选）销颂喊·漫话清高·巴尔扎克葬词·短文两篇·六国论·游褒禅山记·伶官传序·石钟山记·项脊轩志·五人墓碑记·登泰山记·病梅馆记

这是老人教的你看是不是？