如何构建优良的校风、校训、教风和学风？

导读：" 构建优良的校风、校训、教风和学风对于培养学生的综合素质和提升教育质量至关重要。下面是一些构建优良校风、校训、教风和学风的方法：1.建立正确的校园价值观：-强调学术优先：学校应该将学术成就放在首位，鼓励学生们追求知识和智慧。-强调品德修养：学校应该注重培养学生"

　　构建优良的校风、校训、教风和学风对于培养学生的综合素质和提升教育质量至关重要。下面是一些构建优良校风、校训、教风和学风的方法：

1.建立正确的校园价值观：

　　-强调学术优先：学校应该将学术成就放在首位，鼓励学生们追求知识和智慧。

　　-强调品德修养：学校应该注重培养学生的道德品质，倡导诚实守信、勤奋向上、团结友爱等良好品德。

　　-强调创新精神：学校应该鼓励学生们勇于探索、创新思维，培养他们的创造力和创业精神。

2.制定明确的校训：

　　-校训要简洁易懂，能够体现学校的核心价值观和办学理念。

　　-校训要具有感染力，能够激发学生的学习热情和积极向上的心态。

　　-校训要与学校的实际情况相适应，能够指导学生的行为和思想。

3.建设优良的教风：

　　-师德师风要正面引导学生，教师要以身作则，做到言传身教。

　　-教师要注重教学方法的创新，提高教学质量，激发学生的学习兴趣。

　　-学校要加强对教师的培训和评估，提高教师的专业水平和教育教学能力。

4.培养良好的学风：

　　-学校要制定学生的学习规范，明确学习目标和要求。

　　-学生要自觉遵守学校的学习规定，养成良好的学习习惯和方法。

　　-学校要激发学生的学习动力，提供良好的学习环境和资源。

5.加强校园文化建设：

　　-学校可以组织各类文化活动，丰富学生的课余生活，提高他们的艺术修养和综合素质。

　　-学校可以创建学生社团和俱乐部，提供更多的发展平台和机会，培养学生的领导能力和团队合作精神。

　　-学校可以组织学生参加社会实践和志愿者活动，培养他们的社会责任感和公民意识。

　　通过以上的方法，学校可以不断构建和优化校风、校训、教风和学风，为学生的全面发展和未来的成长打下坚实的基础。

...育人体系,共建优良校风学风】 校风校训教风学风大全

　　　　摘要学风建设在高校学生工作中占有重要地位，优良的学风建设是学生健康成长、良好发展的基础。

　　为培养合格的应用型人才，不断加强学风建设力度，着眼于建立以“三位一体”为抓手的长效机制，以管理促进学风，以环境培育学风，以典型推进学风。

　　积极引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，组织大学生进行思想政治理论和专业知识的学习，开展理论与实践相结合的社会实践活动及各类丰富多彩的校园文化活动，创建良好文化氛围，在优良的文化氛围中塑造学生的成才之路。

　　本文将从这三个方面谈一谈系部的学风建设。

　　关键词学风制度思想教育

　　中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：1002-7661（2011）09-0003-02

　　

　　一、以管理促进学风

　　（一）建立和完善关于加强学风建设的领导机制

　　　　成立以系主任、党总支书记为组长，系副主任和副书记为副组长，班主任、辅导员及学生干部为成员的学风建设领导小组，具体领导系部学风建设工作的开展情况，使得系部学风建设严格按照院系各项学生教育工作的要求和计划开展。每周系部都会召开一次学生工作例会，由系党总支书记和副书记主持，辅导员老师参加，讨论近阶段学生管理工作存在的问题，及时发现问题，处理问题，部署下一阶段将要进行的活动和工作。

　　

　　系部学风建设领导机制图

　　（二）加强思想教育工作，以统领学风建设

　　　　学风者岁散建设最内在的因素是学生能够自觉、自主的学习。

　　目前影响学风的一个重要原因就是部分学生没有明确学习目标，学习动力不足。

　　为此，加强对学生的思想教育工作显得尤为必要。

　　1．开设辅导员系列讲座

　　　　本着“雀咐以学生为本，为学生服务”的宗旨，在系部开设了辅导员系列讲座活动，辅导员分别从法制安全、就业指导、心理健康等方面对全系各个班级轮流开设讲座。一个个生动的案例和视频短片都能使学生从多方面接受教育，帮助学生提高其自理、自律、自制能力，端正学习态度，养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，从而提高学习效率和学习成绩。

　　2．召开班主任工作会议

　　　　每两周召开一次班主任工作会议，向班主任强调学风、安全、心理健康等方面的注意事项，并要求班主任按照系部安排的政治学习的计划开好每次班会。要求各班主任每周至少一次深入到学生宿舍中去，了解学生的思想脉搏，掌握学生的思想动态、存在的困惑，关心学生的生活和学习，切实解决学生中存在的实际问题。

　　3．贯彻落实辅导员与学生谈话制度

　　　　辅导员每周对旷课、迟到、早退及晚归、夜不归宿的学生进行思想教育，并做好谈话记录。

　　4．开展诚信教育

　　　　每学期至少开展一次以“诚信考试”为主题的考风、考纪动员大会，利用国旗下讲话，对学生加强思想教育。同时，通过严肃考风考纪推动学风建设，近年来我系学生考试违纪的现象已经逐步减少。

　　（三）加强制度建设，构建并不断完善学风建设的长效机制

　　　　制度建设和严格管理是学风建设的侧重点。以严格的组织纪律和规章制度来约束学生，制定详细的学习、生活条例，严格按照《大学生手册》及学院关于学生各方面的规章来做。

　　1．规范管理学生电脑进公寓

　　　　针对学生带电脑进公寓的情况越来越多，为了规范学生宿舍内计算机的使用和管理，维护学生宿舍正常的学习和生活秩序，真正发挥计算机学习的功能，结合系部实际情况，特制定了《学生宿舍计算机管理的补充规定》。

　　学生带电脑进公寓必须执行相应的申请、审批和登记制度。

　　辅导员利用早上和晚上的时间对公寓定期进行检查，若发现有学生逃课打游戏、宿舍卫生情况特别差、晚上熄灯后使用计算机，影响他人正常学习和休息者、学习成绩明显下降者，系部将给予通报批评，并取消其在宿舍内使用计算机的资格。

　　2．完善先进班级评比制度

　　　　在首氏各年级、班级之间进行学风评比（包括早锻炼、课堂纪律、早晚自习纪律、政治学习和寝室卫生等有关学风建设方面），并每周公布评比结果，对学风良好的年级、班级或个人给予表扬、奖励；对违纪面较大，违纪次数多的班级或个人给予通报批评或纪律处分，同时作为每学期先进班级考核的主要依据之一。

　　

　　二、以环境培育学风

　　（一）积极营造良好的学习氛围

　　1．表彰先进，树立榜样

　　　　为进一步加强全系班风和学风建设，鼓励先进，系部充分利用奖学金评比、表彰大会等契机，大力宣传，营造浓郁的学习氛围。

　　新学期开始，根据奖学金评比条例，认真做好各项奖学金制度、条例、办法的政策宣传工作，体现公平、公正、公开的原则，保证奖学金评选的公正性。

　　通过召开表彰大会，鼓励先进，树立典型，鼓励学生积极进取。

　　2．关心弱势群体

　　　　通过积极为学生争取勤工助学岗位，指导帮助学生申请国家助学贷款，公开、公平分配学校各种补助等措施，帮助经济困难学生解决实际情况和思想上的负担。辅导员、班主任还经常与学习成绩差和有心理障碍的困难学生交流，定期召开贫困生座谈会，帮助他们树立信心，调整心态，改善学习方法，逐步提高学习成绩与综合素质，鼓励他们通过学习来改变命运。

　　3．传经验之道，解学习之惑

　　　　为了解决同学们在英语和计算机备考过程中遇到的困难及问题，提高学生英语和计算机考试的通过率，系部定期组织学生召开学习经验交流会和大学生信息技术论坛等活动，让一些成功通过英语四六级考试和计算机二级三级考试的同学把自己成功备考的一些经验和方法传授给其他同学。通过交流，让更多的学生意识到学习备考必须要有决心、信心和恒心，从而增加学生学习的积极性和兴趣。

　　（二）完善督察制度，拓宽沟通渠道

　　　　为了进一步了解学生的学习和生活状况，细致深入地开展好学生工作，计划组织开展了系领导、专业老师与学生面对面交流活动。

　　系书记分别对学生党员、学生干部、楼层长、系贫困生开设了座谈会，会上，学生干部代表畅所欲言，就贫困生存在的思想问题、学生党员应发挥的作用、晚自习管理和宿舍管理等方面的问题与系领导深入交流。

　　对于学生干部代表反映的问题，系领导予以解答。

　　系主任就学生在学习和将来就业中存在的一些困惑给予指导。

　　教研室主任和专业老师又分别对各专业的部分学生进行了面对面的交流。

　　此次活动，切实拉近了师生距离，有效加深了师生感情；进一步巩固和稳定了学生的专业思想，激发和调动了同学们学好专业的积极性、主动性，是信息系围绕学风建设、以人为本的具体表现。

　　（三）以校园文化活动为载体，搞好学风建设

　　1．开展“主题班会观摩课”活动

　　　　主题班会一直是学生思想教育工作中的一大特色，为让学生感受责任，学会感恩，对未来做好规划，系部各班精心准备、积极部署，顺利开展了感恩、职业规划等主题班会系列活动。

　　班会紧紧围绕主题，内容丰富，形式多样，系部领导、专业教师、班主任、辅导员作为嘉宾出席了班会，见证了同学的成长。

　　活动中，不少同学流下感动的泪水，并表示一定要好好学习，用自己的优异表现回报老师与父母。

　　主题活动增强了班级凝聚力，加深了同学之间的了解，有利于优良学风、班风的建设，让更多的同学懂得了感恩，学会承担责任，追求自己的梦想。

　　2．社会实践与专业学习相结合

　　　　为贯彻学院“工学结合”的指导思想，利用暑假和寒假组织学生参加丰富多彩的社会实践活动。

　　开学后系部又召开了暑期社会实践交流大会，让优秀员工给在校学生分享打工的体会，看似平凡的工作岗位背后凝聚着很多的辛勤汗水。

　　许多同学都用自己勤劳的双手赚取了人生当中的第一份工资，切身体会到赚钱的不容易，更应该珍惜现在拥有的学习机会。

　　系部又利用校外实习基地，联系用人单位来做培训，让学生能参与到公司项目的运作中，让学生从实践中感受真知。

　　

　　三、以典型推动学风

　　（一）建立一支优秀的学生干部队伍

　　　　学生骨干是学风建设的排头兵，为充分发挥学生干部的表率作用，系部一向重视学生干部的成长和培养工作。

　　通过团学双代会，做好学生干部选拔工作。

　　对新上任的副班主任、学生干部定期进行培训，切实发挥他们在“自我管理、自我教育、自我服务”中的作用。

　　（二）加强学生党建工作，以党建促进学风

　　　　将学习条件作为发展学生党员的先决条件。

　　学生申请入党首先要具备明确的学习动机和积极认真的学习态度。

　　将学风建设视为学生党员的责任和义务，要求全体学生党员发挥模范带头作用，积极投身学风建设中。

　　在学生公寓正式挂牌成立党员服务站，每天安排学生党员在服务站值班，旨在增强党支部与广大学生的联系，及时帮助学生解决思想、学习、工作和生活等方面的问题，协助物业做好公寓的安全稳定工作。

　　辅导员定期给学生党员召开党员大会，鼓励并号召学生党员要充分发挥模范带头作用，督促一些学习较差的学生搞好学习，以点带面促进良好风气的形成。

　　（三）发挥榜样作用，促进提高

　　　　在学院和系部的共同培养下，学院优秀校友不断涌现，通过定期组织优秀校友回到母校召开校友报告会，让更多的学生体会到社会的现实情况，看到了自己存在的差距，明确了自己今后的努力目标，以优秀学子为楷模，不断提高自身能力和素质。

　　　　学风建设是一项长期性系统工程，学院通过“三位一体”的长效机制，全面加强学风建设，取得了较为显著的成绩。

　　时代的进步对人才培养提出了新目标，也给高校的学风建设赋予了新内涵。

　　我们将认清这一新形势，不断总结学风建设的经验，努力探索学风建设的新思路。

　　

　　参考文献：

　　[1]李岚冰，律明.对新时期高校学风建设的思考[J].中国科学教育，2008，（17）.

　　[2]易宁，丁小华.高校学风状况的调查研究[J].江西社会科学，2009，（2）.

　　[3]毛尚华.高职院校学风建设思考[J].教育与职业，2005，(3).

　　

加强校风教风学风建设工作总结

　　　　时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是我整理的加强校风教风学风建设工作总结（精选6篇），希望能够帮助到大家。

　　加强校风教风学风建设工作总结1

　　　　勤学如春起之苗，不见其增，日有所长：辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

　　没有知识的滋养，心灵易贫瘠，灵魂易空虚。

　　对待学习，要博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

　　班上的学习情况集中体现在班级的学风，优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业，而且还可以使学生养成许多终身受益的习惯。

　　可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。

　　而对于一个班集体来说，优良的学风，是班级的生命线。

　　我班是一个学习气氛强烈的班级，具体体现在以下几个方面：

　　　　1、从上课纪律来说，全班同学的学习态度很好，他们十分珍惜能在课堂上学习弊歼明的机会，到课率很高，基本上没有迟到、旷课的现象。我班同学也十分尊重为我们上课的老师们，遵守课堂纪律，遵从老师的吩咐。

　　　　2、从上课表现来说，课堂上同学们的参与程度很高。

　　对于老师提出的问题能积极思考，发表自己的见解。

　　对于老师布置的微型上课的任务，小组同学能积极讨论，积极准备，力求给老师和同学们展示一堂较为优秀的课。

　　　　3、从课后作业完成情况来说，同学们都能在自身的努力和同学们的帮助下按时、按量、按质的完成。

　　　　4、从学习活动参与状况来说，部分同学参加了校外的补习班，充实着自己。

　　　　5、就对专业的认识来说，经过了上一次的专业认识实习，同学们对本专业也有了初步的认识，大部分同学认清了自己的发展方向，朝着自己的目标继续努力。

　　　　大学之大，在于大师，在于他自身所散发出来的特有的学术气息，人文素养传统，这便是---大学精神、它的精神所在：生命和时间都是你自己的，你的命运掌握在你自己手中，一切都由你自己决定！是奋斗还是堕落就决定在于你怎样利用和掌握好你的学习与生活时间。

　　即将走进教师岗位的我们，已经充分认识到时间的紧迫性和学习的重要性。

　　为了扩充知识，增租告强教学能力，我班开展了各种富有特色活动，如：2012041班内部举行活动，计划在周末出游，缓解学习压力，放松自己。

　　然后，在学风上我们班还是存在了不少问题：

　　　　1、部分同学旷课严重并且知错不改，一错再错。导致出现老油条情况，节节课都缺席。

　　　　2、部分同学作业存在抄袭现象，而且抄袭严重，主要集中在较难的学科，如物理中。

　　　　3、部分同学的自我定位出现问题，以至于处于没有目标的状态，出现混日子的感情，并且日益严重。

　　　　4、上课睡觉，玩手机的情况比较严重。

　　　　对于出现的问题，确实比较难以改正。

　　但是班委还是做了不少工作，帮助同学们尽快解决这些问题，早日走上正轨。

　　同时我们也认识到良好班风学风的建设，不是一朝一夕的事情，不是一两次教育所能奏效的，而是一项长期的、经常的、细致、复杂和艰苦的工作，是长期的教育和师生合力共创的结果。

　　我班还会继续努力。

　　　　学风中最重要的就是学习的风气，作为学生，上大学最直接的目的就是为了继续深造。

　　为了在学生中形成竞争机制，学校设立了不少奖学金。

　　这在一定程度上提升了同学们学习的积极性。

　　在班级中，大部分同学学习兴趣高是很好的现象，通过一部分人的积极学习带动起全班的学习从而有一个良好的学风是非要不错的。

　　经过我们的工作，在学风上我们班还是有不错的表现，出勤率高，迟到早退旷课少。

　　　　总而言之，良好的学风是培养高质量人才的前提和基础，因为学校的教改虚育管理活动都是通过班集体这一基本组织形式完成的。所以，只有存在于班集体内的广大学生树立起勤奋学习，团结进步，健康向上的良好学风，才能创造出一个优质的班集体。

　　　　大学时光是丰富精彩的，又是弥足珍贵的，对于青春有限的我们来说，应该倍加珍惜。我们不能在安逸中迷失自我的方向，相反地，我们应该更加积极主动地去学习和获取知识，

　　　　提高自己的技能，形成刻苦学习，精诚合作的学习氛围，也许我们将终生受益于此。

　　我相信，在我们的努力，我们的班集体会更加富有凝聚力。

　　我们班的学习成绩和各方面都会有进一步的提高！千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金，我们的人生道路将会更加坦荡！。

　　加强校风教风学风建设工作总结2

　　　　校风是学校的风气和师生员工精神面貌的总和，是一所学校的灵魂，是学校生存和发展的必要条件。

　　教风是培养学生、提高教书育人质量的一个重要因素。

　　学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和立校之本。

　　良好的校风教风学风是校园精神文明建设的集中体现和重要内容。

　　我校认真贯彻落实党的教育方针，以“团结、守纪、努力、奋进”为校风；以“敬业垂范、博学笃行、求实创新”为教风；以“立德、启智、健体、尚美、乐群”为学风，全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平，促进学校健康和谐发展。

　　　　本学年以来，我校积极开展校风、教风、学风建设活动。

　　在活动中，校长亲抓，领导班子成员各司其职，全员参与，落实整顿工作责任制，抓重点，以点带面，切实解决校风、学风、教风存在的突出问题。

　　通过校风、教风、学风建设活动的开展，教师的育人观和学生的学习观都有了进一步的提高，并营造了积极向上的校园氛围。

　　现总结如下：。

　　　　一、领导到位、全员参与学习，明确目标。

　　　　我校在“三风”建设工作中，成立领导小组校长亲任组长，副校长任副组长。

　　学校领导班子成员各司其职；动员全体师生，全员参与，针对我校“三风”建设工作中存在问题，认真按方案开展工作。

　　使“三风”建设工作有计划、有步骤、内容丰富、活动扎实开展。

　　并利用周前会和宣传栏开展宣传活动，真正使全体师生明确开展“三风”建设工作的重要性和必要性，明确此项工作的目标和任务。

　　　　二、在教风建设方面，采取有力措施改善教风。

　　　　第一，针对有些教师教学态度散漫、不想多上课和得过且过的思想，加强对教师的思想教育工作。要求教师转变教育观和教学观，具有较高的师德修养和业务素质，严谨治学、从严执教、教书育人。

　　　　第二，不断推进师德建设，开展评选和表彰师德标兵活动，充分发挥学为人师、行为世范的作用。通过师德建设活动，使教师坚持和发扬“传道、授业、解惑”教书育人的职业精神和学为人师、行为世范的职业道德，争做爱国主义的弘扬者、社会主义道德的传承者、先进文化的推动者、严谨治学的力行者、良好校风的倡导者。

　　　　第三，加强教学工作的管理，制定了管理制度，把教风建设作为教职工工作的核心工作来抓，以形成良好的教书育人风尚。

　　如：教师认真组织好课堂教学，每次上课均提前2分钟进入教室，检查开课准备工作，对学生迟到、瞌睡、讲话等违纪现象应敢抓敢管，保证教学有条不紊，井然有序。

　　加强教师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，促进教师间的交流与学习等。

　　　　第四，加强教师的岗位培训。

　　我校坚持“培养”和“引进”相结合的方针，支持和鼓励教师进修、培训，全面提高了现有教师的学历层次及业务水平。

　　今年，我校组织部分教师到杜郎口学习了“杜郎口教学模式”，组织12名教师到昆明参加了班主任培训等等。

　　　　第五，切实解决教师在职称、住房、工资待遇等方面的实际问题。

　　　　通过以上措施，全面提高了教师队伍的思想素质、政治素质、道德素质和业务素质，调动广大教师教书育人的积极性，提高教师的教学水平，从而推动学风建设和提高教学质量。

　　　　三、学风建设方面，加强制度建设和严格管理，深化教学改革，建立起充分调动学生自主学习的机制和环境。

　　　　第一、我校针对目前一些学生学习自觉性差、自制能力弱的情况，建立科学合理的规章制度，规范学生的行为，有助于培养学生良好的行为习惯，促进学风建设。管理上严格，是非分明，奖优除劣，提高学生的自制力，以形成良好的学习氛围。

　　　　第二，大力加强学生的思想政治教育，为加强教风学风建设提供强大精神动力。本学年以来，我校对学生进行了感恩教育、法制安全宣传教育和励志教育，让学生学会做人，学会做事，学会感恩，激发了学生的求知欲，调动了学习的积极性。

　　　　第三，以活动为载体，加强学生自我教育，培养学生自律意识。本学年我校开展了“我的中国梦——演唱比赛和书画比赛”活动、举行了一年一度的冬运会、举办了“五四文艺晚会和游园活动”、团员的社会实践活动等，培养了学生热爱祖国，具有高尚的道德修养和开放的意识，提高了学生的社会责任感；“手抄报比赛”、“英语口语比赛”、“大手牵小手”等课外活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长；“消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动，让师生学会面对突发事件紧急自救的知识，大大增强了师生的安全意识。

　　　　第四，不断完善激励机制，坚持开展先进优秀学生评比活动和各种创先争优活动，表彰先进，鞭策后进，在全校努力营造积极进取的学习氛围。

　　　　四、创建优美的物质环境，为教风学风建设营造良育人环境。

　　本着“追求高品位，主题鲜明化，上下齐心力，和谐大成长”的建设理念，搞好校园的绿化，楼道的布置，展板橱窗的设计，适当添加一些供师生休息、读书的设施，让校园的每一个角落都

　　　　具有人文性，都能自然地成为育人的理想场所。让师生的教育行为与校园文化展现和谐之美。

　　　　1、加大经费投入，科学规划校园整体布局。

　　　　我们以优化育人环境为切入点，以营造高品位的文化氛围为突破口，以创建“省合格学校”为发展目标，不断加大经费投入，对校园进行了布局调整，教学区、生活区、运动区已完全分开，新建了特色鲜明、寓意深远的校园文化长廊和硬化了宽敞美丽的校道；美化绿化了整个校园，使学校绿树成荫、鸟语花香、美丽幽雅。

　　　　2、重视人文建设，提高校园文化品位。

　　　　“处处是教育之地”，是我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有底蕴的校园建设原则。

　　进入校园，一块大石头上遒劲有力的学风——“立德、启智、健体、尚美、乐群”就赫然出现在眼前。

　　鹅卵石拼成的“人、创造”这几个大字耐人寻味。

　　学生作品展，展示了我校素质教育的成果。

　　通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。

　　　　3、绿化美化，建设绿色校园。

　　　　4、人人参与，构建各具特色的班级宿舍文化在老师的指导下，学生自主设计的班级环境和宿舍环境，凸现出班级特色和宿舍特色，散发出浓郁的文化气息，教室的墙壁变成了学生学习创造的天地。

　　走进教室如同走进了知识的海洋，不同的年级不同的班级有不同的栏目。

　　彰显个性的班风折射出班级特色；室内的环境设计别有新意：名人画像、名言格言、学生书画散发出浓郁的文化气息；“读书一角”使学生对社会多一份关注、多一份了解、更多一份责任；“学习园地”展示了学生各类优秀作品，使学生感受到学习的快乐、知识的魅力。

　　经过一年的实践和不断完善，班级、宿舍文化建设又成为了我校另一道亮丽的风景线。

　　5、重视墙壁文化，让墙壁会说话

　　　　我校对学校的墙壁执行文化着装。

　　在内容上，有节约资源，保护环境的图片和文字、有激励青少年放飞梦想的图画，运动场上的墙面画着各种各样的简体运动画，贯穿“我运动、我健康、我快乐”的理念。

　　形式上力求在学生必经的地点，执行完全铺展，点面结合。

　　让每一面墙所说的话，和它的外在形式和谐统一。

　　五、今后努力的方向

　　　　校风、教风、学风的建设是学校办学水平的重要体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求，体现学校的个性魅力、校园精神及办学特色。我校的全体教职工将在活动中乐群、在教风中启智、在学风中立德，具备高尚的道德品质和修养，具有宽厚的专业知识、扎实的基本功，具备健康的心理素质，具有创新精神、开放意识，团结一致，坚持以人为本，营造良好的校风、教风、学风，促进人与人、人与环境、人与社会之间和谐发展。

　　加强校风教风学风建设工作总结3

　　　　为了响应学院号召，使同学们充分认识到学风，校风，班风的重要性，我带领全班同学深刻地学习了学院学风建设的相关文件，并且将与学生联系较紧密的重要指示下发到同学们手中，我们07市场（1）班也开展了以“学风建设”为主题的大讨论活动，活动的形式是以各宿舍为单位，将下发的文件统一学习，开展学风建设讨论。使同学们深刻清晰的了解到这些关于切身规范的事项，并且要求每个宿舍上交一份学习报告。

　　　　除此之外，我们班在考勤制度上也有所改进，不单是考勤员一个人记录班级的考勤情况，班级的所有班委都可以参与这项工作，有同学不来或者旷课都可以以任何方式告诉我，我们会采取开班会的形式教育同学，让大家可以自觉遵守班级的考勤制度，不给班级抹黑更不给自己丢脸。通过这种形式我班几乎没有旷课现象，无一人被学校通报。

　　　　而我也经常到班级观看学生们的听课状态，教育学生们学业才是他们的根本，只有将自身的知识丰富了，自己的修养和素质才会有所提高。

　　但唯一不足的是，课堂上还是会有个别学生玩手机走神，这种现象我们在班会上也常说，随后我与各任课教师也取得联系，让老师发现玩手机的同学先提醒，如果屡次不改者报到我这里。

　　虽然强硬的手段会导致学生们的逆反心理，但我会让学生们认识到良好的学习态度和风气才是保障学业的根本。

　　　　上周二是我们班的财务管理期末考试，在考试之前一周我们班召开了班会，教育学生们认识到学院考试是事关大学生的切身利益，事关教育的公平、公正、考风考纪将直接影响到教学质量和自身学习主动性、积极性，将影响一个学校的声誉和未来的发展。

　　所以请同学们认真对待每一科考试，做到丢分可以但决不能丢掉人格。

　　通过班会教育在财务管理考试中全班同学都认真遵守考试纪律，没发现一人作弊，并且受到了监考老师的表扬。

　　　　我想通过学院的大力号召和严格管理，我们07市场（1）班的同学一定可以努力做好自己在总结中所写那样，将这次学风建设看作是自身行为习惯纠正的好机会，改掉身上的坏习惯，努力完善自我，锻炼自身，做一名当代优秀的合格大学生。

　　加强校风教风学风建设工作总结4

　　　　英语三四级考试和期末考试在即，同学们积极备考，校园里充满了浓郁的学习气氛。

　　为了践行社会主义荣辱观，建设文明校园，同时，也为了营造一个更利于同学们复习的学习环境，有力的督促同学并端正同学的学习态度，我们三峡职业技术学院举行了为期一个月的.学风建设月的活动。

　　本活动自6月1日开始，至月底结束，具体的活动内容如下：。

　　　　首先，学生会在老师的领导下，制定了关于检查每日留舍情况的小组值日表。

　　小组成员由每班的学生干部和部分学生会成员构成，每小组由三人组成，共分十组，男生女生各五组，分别负责周一至周五的检查工作。

　　检查的目的在于督促同学们早起床，充分利用早晨的宝贵时光。

　　尤其是针对即将到来的英语三四级，督促同学们多读英语，有效的提高自己的英语水平，夯实基础。

　　此项工作每周五小结一次，并及时向负责人反馈情况，务必做到当日情况当日反馈。

　　　　其次，为严正学风，树立良好的学习氛围，也为了确保同学们得到足够的休息，学生会还组织成员检查每日的晚归回寝的情况。

　　具体是由每班的班干于晚上十一点前轮流检查各宿舍的晚归情况。

　　如此一来，不仅有效的控制了个别同学夜不归宿、通宵上网的情况，还加强了同学们的自控意识，使同学们认识到规范作息时间，严正学习态度的重要性。

　　　　再次，三峡职业技术学院学生会还发起了一次文明考试的倡议活动。

　　在这次活动中，学生会向全年级的同学发放了文明考试的倡议书。

　　在倡议书中，学生会向同学们提出了几点建议，包括认真有效地备考、严肃对待考场纪律、端正考试态度等。

　　就如孟子所云：“车无辕而不行，人无信而不立。

　　”学生会希望通过这次倡议活动使同学们营造文明城信的`考风，以身作则，做校园诚信风尚的倡导者。

　　　　这次“学风建设月”活动的开展，弘扬了我校“勤奋、严谨、求实、创新”的学风，提高了同学们的严肃学风的意识。

　　通过此次的学风建设活动，同学们有效地提高了自己的学习成绩，端正了学习态度。

　　很多同学自发的组织起来，进行晨读，也有不少班级自发组织针对英语三四级考试的模拟练习。

　　在本次活动中，很多班级脱颖而出，体现了很强的集体荣誉感。

　　我院学生会也就本次活动中各班的表现评选出了优秀班集体，对这些班级进行鼓励。

　　总而言之，此次“学风建设月”活动有效地加强了同学们自觉学习、严格要求自己的意识，也实现了诚信考试的目标，基本实现了活动目的。

　　加强校风教风学风建设工作总结5

　　　　大二是大学生活和学习里的关键一年。在20xx年这一年里，班级成员之间团结友爱，共同努力，和谐相处，为班集体创造了辉煌的成就，也给自己的大二和大学的生活学习交上了一份满意的答卷。

　　　　在20xx学年开始的时候，班级便制定了学期学风建设计划和学年学风建设计划。

　　秉承着积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展，为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学的总体目标，在20xx学年的一年里，班级学风建设取得了很好的成果。

　　现将班级学风建设工作总结如下：。

　　　　1、在课堂出勤方面，负责班级成员的课堂出勤考察。

　　通过点名和签到等形式，较好的约束了同学们的行为，创建了良好的学习氛围。

　　同学们都能按照先前制定的相关制度实行，收到了很好的效果，确保了同学们都能按时的参加课堂学习，为整个班级同学的学习成绩的提高起到了很好的促进作用。

　　　　2、班级组织的小型的集体自习的活动也取得了很好的效果，同学们积极参加。

　　　　3、在班级交流方面，提供的网上交流平台如：建立班级校友录、QQ群等，起到了很好的作用，同学们在上面交流学习经验、生活感悟，在一定程度上加强了班级凝聚力。

　　　　4、学期制定的班级生活管理条例为创造更好的学习和生活环境起到了积极的作用，个人卫生和宿舍内务都保持了很好的状态，保障了宿舍的安全，也约束了个人的行为和养成了同学们良好的学习规范。

　　　　5、培养勤奋好学，刻苦钻研的学习风气，形成一股浓重的专业学术氛围是我们学风建设所要达到的目标和我们的努力的方向与知道思想。

　　为形成这样一种学术氛围，班委积极鼓励同学参加学院举办的各种学术讲座，突出专业特点，加深同学们对专业的了解，增强同学们对专业的兴趣，拓宽同学们的知识面。

　　通过鼓励同学们积极参加这些讲座，解决了在同学中长期存在的不知学什么的问题，稳定了专业思想。

　　在班级之间鼓励同学之间互帮互助，相互交流学习经验，将好的学习方法和心得传授给大家，以宿舍组成学习互帮互助组，提高了整个班级同学的学习成绩，有效的消除了不及格现象。

　　　　6、良好的班级风气是同学们搞好生活和学习的有利保障。

　　在过去的这一学年里，为培养同学们的集体主义观念和团结互助的精神，增进班级的凝聚力，班级之间组织了各类球赛（包括班级内的足球篮球比赛和专业之间的友谊篮球赛等），象棋赛，国际象棋赛，辩论赛等大量的文体活动，学院和学校组织的各类活动同学们也积极参加，在活动中充分展示自己的才华，增进了彼此之间的了解，加深了同学之间的友谊，使班级之间更加团结。

　　通过这些文体活动也检验并促成了同学们集体荣誉感的形成，比赛中同学们都能以班级为荣，主动为班级争荣誉。

　　在学校组织的各项活动中，我班同学奋勇争先，取得了良好的名次，为班级争得了荣誉。

　　这些都是同学们集体奋斗的成果，是集体主意的有力体现。

　　　　7、各班在利于大团结的前提下，自发的举办了各种联谊活动，交流思想和感情。

　　这些活动加强了彼此之间的联系，使班级同学更加紧密的团结在班委会的周围，形成一种向心力。

　　在今后的工作中，我们要继续巩固和发扬这种积极向上的，团结互助的班级风气。

　　　　学风建设是一项长期要抓的工作。

　　在本学年学风建设取得了比较好的效果，但同时也暴露出了建设过程中的问题。

　　在今后的工作中，应吸取经验，本着积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展的总体目标，将班级学风建设长久的有效的坚持下去。

　　加强校风教风学风建设工作总结6

　　　　学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的灵魂和气质，也是一个学院的立院之本。

　　学风关系着学校的发展和人才培养，也是学校提高教学质量，提高社会声誉的重要因素。

　　优良的学风是激励学生奋发向上，努力成才的无形而强大的精神力量，是学院全面贯彻落实党和学校的方针政策，提高育人质量的重要保证。

　　建设良好的学风，积极营造优良的校风，以饱满的热情和积极向上的精神风貌迎接教育部本科教学评估，需要我们大家共同努力，也是我们每一个现代学子的责任和义务。

　　为了进一步贯彻落实学院的工作安排，积极贯彻学风建设年的相

　　　　关文件精神，充分调动我班学生学习的主动性和积极性，在同学们中营造奋发向上、积极进取的学习氛围，根据学院的部署，结合本班的具体实际制定了“以学风建设为主题，以班风建设为突破口，将学生工作做实做强”的工作方针，通过全班师生的不懈努力，我班学风建设取得了一定的成效。

　　　　对此我们班召开主题班会，召开主题会议，具体布置活动期间各项工作，在班级积极动员，全力配合，班级从自身的实际情况出发，结合本班级、本专业的特点，组织开展学风建设主题班会，认真组织学生学习“学风建设年”有关文件精神，进行学风建设相关教育。

　　我班同学针对上课迟到、旷课、接听手机、交头接耳等问题进行了深入的讨论，特别指出的是所有的班干部都对近来班上的缺勤旷课现象提出了批评，并对这种现象出现的原因进行了总结，说出自己关于学风建设的观点和看法，并提出了不少好的建议，对班级创建良好的学风有很大的帮助。

　　有缺课现象的同学在会上还进行了自我批评和反省，以后一定做到不缺勤不迟到，遇到特殊情况及时向辅导员和班干部请假。

　　最后经过大家的一致讨论，都表示要为创建良好学风就要从我做起。

　　整场班会的气氛很热烈，取得了预期的效果。

　　　　通过此次主题班会，同学们认识到学风的重要性，树立正确的人生观，价值观和成才观，，树立"优良学风，从我做起"的意识，在学习过程中树立正确的学习动机，端正学习态度，刻苦钻研，努力拼搏，增强学习动力，争取不旷课，不迟到，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。我相信以后我们班级的学风会越来越好，学习成绩也会随之变得更加优秀。

学风是学校不可少的因素,学校需要构建什么样的学风有利于教育学生...

　　加强学风建设措施：深刻认识高等院校学风建设的重要程度和迫切性。

　　坚持不懈源头治理环境整治的标准。

　　搭建学风建设工作中管理体系。

　　加强高等院校的监督责任。

　　创建学术规范教育体制。

　　加强老师的科研诚信文化教育。

　　进一步改善点评考评导向性。

　　充分发挥专家访谈联合会和学术委员会的功效。

　　加强科研的过程管理。

　　加强多方位监管和管束。

　　标准学术造假个人行为友困调研程序流程。

　　严肃查处学术造假个人行为。

　　创建定期维护规章制度。

　　学风建设影响因素：校风建设既是校园内文明创建的一个主要构成部分，也是教育改革与进步的不变主题风格。

　　优质的学风是确保提升教学教学效果的主要标准。

　　危害学风建设的五个主要因素：学员要素、老师要素、院校要素、家中要素和社会因素。

　　学风建设的必要性：校风是大学精神的充分体现，是立德树人的实质规定，是高等院校的立校之本、发展趋势之魂。

　　优质校风是提升教学教学效果的基本前提。

　　能不能构建一个优质校风自然环境，关联到高等职业教育的科学发展观和教学工作的兴衰成败。

　　在高校老师及同学的课堂教学与租告尘学术活动中，急于求成弊禅、心浮气躁夸张、剽窃抄袭、仿冒伪造、交易毕业论文、考试徇私舞弊等安全隐患和学术不端个人行为经常发生，受到破坏了立德树人的学术研究作风，也引起了极为消极的社会影响。

　　进一步加强和改善高等院校学风建设工作中已经势在必行。

　　学校风气，通称校风，从理论上讲便是院校全体师生在治学严谨精神实质、治学严谨心态和治学严谨方式等领域的设计风格，也是院校全校师生智、情、意、行至学习培训问题上的结合主要表现。

如何加强学风建设?

加强学风建设措施：

　　一、充分认识高校学风建设的重要性和紧迫性。

　　二、坚持标本兼治综合治理的原则。

　　三搭败枝、构建学风建设工作体系。

　　四、强化高校的主体责任。

　　五、建立学术规范教育制度。

　　六、加强教师的科研诚信教育。

　　七、切实改进评价考核导向。

　　八、发挥专家咨询委员会和学术委员会的作用。

　　九、加强科学研究的过程管理。

　　十、强化全方位监督和约束。

　　十一、规范学术不端行为调查程序。

　　十二、严肃处理学术不端行为。

　　十三、建立定期检查制度。

扩展资料：

学风建设影响因素：

　　校风建设既是校园精神文明建设的一个重要组成部分，也是教育改革与发展的永恒主题。

　　优良的校风是保证提高教育教学质量的重要条件。

　　影响学风建设的五个关键因素：学生因素、教师因素、学校因素、家庭因素和社会因素。

学风建设的重要性：

　　学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是高等学校的立校之本、发展之魂。

　　优良学风是提高教育教学质量的根本保证。

　　能否营造一个优良学风环境，关系到高等教育的科学发展和教育事业的兴衰成败。

　　在高校教师及学生的教学与科研活动中，急功近利、枯型浮躁浮夸、抄袭剽窃、伪造篡改、买卖论文、考试舞弊等不良现象和不端行为时有发生，严重破坏了教书育人的学术风气，也造成了极其负面的社会影响。切实加强和改进高校学知敏风建设工作已经刻不容缓。

参考资料来源：百度百科——教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见

校训、校风、教风、学风的口号!

　　1、校训——自尊自信自律自强。

　　2、校风——奋发有为自强不息。

　　3、教风——科学严谨民主和谐学风——勤奋自信遵纪文明。

　　4、学风——追求知识完美人生。

建设野并丛优良校风班风学风口号：

　　1、认真听、努力记、美好时光不失去。

　　2、寸草亦有心，我辈莫无情。

　　3、要想闯天下，英语先拿下。

　　4、在家做个好儿女，在校做个好学生，在社会做个好公民。

　　5、学会做人，学会学习，学会劳动，颂樱学会生活，学会健身，学会审美。

　　6、多种技能，多次选择。

　　7、技术到手，就业不愁。

　　8、人人有礼貌，个个爱学校。

　　9、学校是我家，清洁靠大家。

　　10、知识改变命运，技术挑战未来。

　　11、绿色草坪蔽搏，无需纸花点缀。

假如你是一名学生,你所向往的教风,学风,校风是什么?

　　一、校训：诚信立身，自信成事。

　　其核心理念是“信”，“两信”教育是学校的教育核心，是我们的教育目标，也是师生的品性、道德成长的目标，我们力求通过学校教育实现师生道德与学业的共同进步。“两信”是学校一切“教”与“学”的活动的起点和归宿。

　　二、校风：和谐有序昂扬向上。

　　其核心理念是“和”，“和”是协调，是合作，是沟通，是融洽，“和谐”是学校氛围的终极追求，是实现学校可持续发展的动力。

扩展资料：

对策与建议：

　　1、端正教风是学风建设野哪的突破口。

　　学校要高度重视教风、学风和校风建设。

　　教风是高等学校培养学生、提高教书清碧育量的一个重要因素，所体现的是教师履行职责的职业道德和思想风尚的高颂正码低以及教师教学水平高低和治学态度的严谨与否。

　　2、制度建设和严格管理是学风建设的侧重点。

　　学校的规章制度体现了治校的指导思想,对学生具有一定的控制力和约束力，有助于培养学生良好的行为习惯，促进学风建设。

　　学校要针对目前一些学生学习自觉性差、能力弱的情况，建立科学合理的规章制度，规范学生的行为，加强对学生的管理。

　　3、深化教学改革，建立起充分调动学生自主学习的机制和环境。

　　知识经济对人才培养提出了更高的要求，它要求高等教育培养出大批具有创新精神和创新能力的高级专门人才。

　　通过深化教育改革，建立起充分调动学生自主学习的机制和环境，是建设优良学风的根本措施。