如何分析一篇2000字左右的法学案例分析报告？

导读：" 如何分析一篇2000字左右的法学案例分析报告？1.阅读案例报告的题目和摘要，了解案件背景和主要问题。2.仔细阅读案例报告的引言部分，了解作者的研究目的和方法。3.研读案例报告的理论框架部分，了解作者所运用的法学理论和相关法律规定。4.分析案例报告的事实部分，理解"

如何分析一篇2000字左右的法学案例分析报告？

　　1.阅读案例报告的题目和摘要，了解案件背景和主要问题。

　　2.仔细阅读案例报告的引言部分，了解作者的研究目的和方法。

　　3.研读案例报告的理论框架部分，了解作者所运用的法学理论和相关法律规定。

　　4.分析案例报告的事实部分，理解案件的经过和关键细节。

　　5.研究案例报告的分析部分，探讨作者对案件的分析和解释。

　　6.深入了解案例报告的结论部分，了解作者对问题的总结和建议。

　　7.检查案例报告的引用部分，查看作者所引用的相关法律文献和相关案例。

　　8.总结案例报告的优点和不足，评估作者的研究方法和结论的合理性。

　　9.提出自己的观点和观点，对案例报告的分析和结论进行批判性思考。

　　10.补充自己的研究和观点，可以引用其他案例或法律文献来支持自己的观点。

　　11.结论部分总结整篇报告的主要观点和结论。

　　12.编写参考文献，列出所有引用的法律文献和相关案例。

　　通过以上的步骤，读者能够全面理解并分析一篇2000字左右的法学案例分析报告。同时，读者也能够提出自己的观点和评估报告的合理性，为该领域的学术研究做出贡献。

求一篇2000字左右的法学案例分析报告

　　案例一：民法案例乙是未成年人，父母双亡，乙所在的村民委员会指定乙之兄长甲做乙的监护人，并通知了甲，甲未表示同意，也未否定。

　　甲被通知做监护人十几天后乙与邻家孩子打架，造成四百元损失，邻家孩子之父母提起诉讼，要求乙赔偿损失，法院通知甲应诉，甲拒绝出庭，同时提起诉讼不服村委会的指定，法院经审理后判决，撤销原村委员会的指定，并同时指定乙的姐姐丁作乙的监护人，为此，对于谁应代为承担赔偿槐亮纤责任问题，出现了不同意见。

　　丁对此事件不承担责任，甲在被指定为乙的监护人之时，虽不同意指定，但是也为作出铅仿起诉，甲应该对此事负责。

　　乙的祖父母外祖父母不应承担责任。

　　请针对上述案例，制作一份案例分析报告（包括简述案例，指出案例争议焦点及其法律适用，并从案例所涉及的法学理论的角度进行分析）。

　　案例二：刑法案例被告人李某租住桐庐县桐君街道公园山路53号一楼，被害人董某租住被告人李某租住房间的对面房间。

　　2004年8月31日上午9时许，被告人李某见被害人董某的房门上插着钥匙，即起歹念，并持刀开门进入被害人董某的租房。

　　被告人李某用刀抵住董某，并要其交出现金。

　　被害人董某从桌子抽屉内的包内拿出现金100元交给被告人李某。

　　被告人李某嫌钱少并将该100元现金扔回抽屉内，键烂同时提出要与被害人董某发生性关系，被害人董某不从并极力反抗。

　　期间，被告人李某将被害人董某的双上肢咬伤（表皮轻微伤）。

　　之后，被害人董某假意答应下午去其租房内与被告人李某发生性关系，被告人李某才停止暴力行为。

　　被告人李某回自己租房拿500元现金给被害人董某看伤，并要求其不许报警后又回自己租房。

　　被害人董某见被告人李某回房，即打“110”报警，被告人李某被抓获归案。

　　请针对上述案例，制作一份案例分析报告（包括简述案例，指出案例争议焦点及其法律适用，并从案例所涉及的法学理论的角度进行分析）。

　　案例三：民事诉讼法案例李春与杜某系夫妻，二人同住甲市城关区无线电厂家属楼，但在老家乙市郊区有房6间，由其长子李明居住。

　　1996年李春夫妇遇车祸双亡。

　　老人的长女李梅已出嫁，住甲市。

　　老人的次子李可（17岁）于1998年考上乙市的某大学，因该大学离李明住处近，李可便要求李明之妻张丽将父母的遗房腾出一间由自己住。

　　张丽说：“李明因犯罪已被判刑五年，不在家，自己不能做主；并且有4间房已出租给了方某、刘某，租期未满，不能腾房。

　　”为此发生纠纷，李可便向某法院起诉，要求分割父母的遗房。

　　某法院受理案件后，在审理中发现除李明、李可二位继承人外，还有老人的长女李梅、次女李娜二位继承人。

　　经法院通知，李梅明确表示放弃继承权，不参加诉讼；李娜则既不明确表示弃权，又不愿参加诉讼。

　　在法院对案件第一次开庭审理后，案外人于某找到法院，说李明夫妻现住的6间房是1948年其与死者李春共同经商时共同出资购买的，自己有一半的产权，并向法院提交了购房时二人共同签名的房契。

　　请针对上述案例，制作一份案例分析报告（包括简述案例，指出本案焦点及其法律适用，并从案例所涉及的民事诉讼法学理论的角度对本案当事人进行分析）。

法律案例分析怎么写_法律案例分析模板

　　　　法律案例分带扒析怎么写？案例分析作为“法律基础”课教学的一种重要方法，能加强理论与实际的联系，提高大学生综合运用所学法律知识分析解决实际问题的能力，有利于培养大学生的法律意识。以下是我为大家带来的关于法律案例分析怎么写，欢迎大家前来阅读!

　　法律案例分析的写法

　　一、案例分析的位置

　　　　案例分析的位置必须恰到好处，唯有如此才符合规范。

　　有的同学喜好将案例置于论文之首，有的同学喜好将案例置于论文中间，也有的同学喜好将案例置于论文的末尾。

　　我们对这三个位置进行一些分析。

　　如果您在文章的开头就将案例已经分析得头头是道，则使案例失去了提出问题的价值，如果您在文末对案例进行分析空掘，则又显得体系不和谐。

　　正确的做法是，如果在文章开头提出案例的，则比较适合将案例作为引子，引出文章所要探讨的核心问题，随后在理论分析之后，再对案例的内容进行分析;如果您在文章的中间提出案例，则可以一并进行探讨;如果在文末提出案例并且分析该案例，则不甚适宜，不建议采用这种方式。

　　二、案例分析的数量

　　　　案例分析的数量不宜多，我们建议1-2个案例，并且各个案例之间必须有所不同，而不是相似的案例。

　　案例不能太多，也不能相似，所采用的案例必须具有范本意义。

　　如果案例采用过多，则有凑字数的嫌疑。

　　以前我们遇到一个学生一口气分析了5个案例，且这5个案例之间的差别并不大。

　　5个案例占了他毕业论文的2/3字数，被老师斥责为案例教科书。

　　因此，案例宜精，而不宜多，否则案例分析的效果会走向反面。

　　三、案例分析的内容

　　　　切记，案例分析的内容不能原封不动地照抄网络或者人民法院公报，如果照抄案例并且标明注释，从理论上将这并不算抄袭，并且摘编案例本身也不是抄袭，但是现在的抄袭检测软件却可能将这部分内容当成是抄袭，给您带来很多麻烦。我们的建议是，您需要对所摘编的案例进行精简、归纳、总结，在保留案件关键信心和核心信息的前提下，对案例的文字进行优化。

　　四、案例分析的必要性

　　　　如果您的文章能有一个恰当好处的案例，那一定能为您的文章增色不少，但是如果实在没有案例，那还是不要案例为好。

　　一个和主题不甚相关的案例，或者一个杜撰的案例，可能会使您的论文得到差评。

　　所以同学们切记，案例必须高度相关，并且能借此案例说明问题，否则宁愿不要案例，也不要杜撰案例或者选编不相关的案例。

　　法律案例分析模板

　　　　王某和李某夫妻育有一子一女。

　　长子王甲在公安局工作，娶妻刘某，生育儿子王进;次女王乙是银行职员，嫁夫徐某，收养一女徐丽。

　　王甲于2000年因公牺牲，其妻刘某与儿子王进和王某、李某共同生活，刘某对公婆尽到了赡养义务。

　　2003年王某立下自书遗嘱一份：死后给孙子王进遗产20万元。

　　2005年7月王某突发脑溢血死亡。

　　经查：王某与李某共同生活数十年，共有存款40万元，房屋、家具等财产折合人民币80万元斗行核。

　　请问：王某的遗产应如何处理?。

　　案例分析答案

　　　　本案中王某的继承人有妻子李某、孙子王进(代位继承人)、刘某(丧偶儿媳对公婆尽了赡养义务，作为第一顺序继承人)、孙子王进(代位继承人)和女儿王乙。王某的遗产60万给孙子王进20万，剩下的40万由4人平分，每人10万元。

　　　　王某与李某共同生活数十年，共有存款40万元，房屋、家具等财产折合人民币80万元。总计40万 80万=120万，是夫妻的共同财产，所以王某和李某各一半，王某的遗产也即120万的一半60万。

　　法律基础经典案例分析例题2

　　　　张某，女，1991年5月出生。

　　张某2007年7月初中毕业后到一家商店工作，月收入950元。

　　2008年6月张某自作主张花2000元为自己买了一条金项链。

　　张某的父母得知此事后，以张某不具有完全行为能力，购买项链未经其父母同意为由，找到商场要求退货。

　　请问：商场是否有权拒绝张某父母的这一要求?。

　　案例分析解答

　　　　2008年6月，公民张某已经满17周岁，在一家商店工作，能以自己的收入作为主要生活来源，按照我国民法通则关于公民民事行为能力的规定，已满16周岁不满18周岁的公民，能以自己的劳动作为主要生活来源的，视为完全民事行为能力的人。所以她用自己的积蓄购买金项链的行为是有效的民事法律行为，商场有权拒绝张某父母的要求。

　　法律基础经典案例分析例题3

　　　　农民张某在自己承包的责任田里耕地时，挖出了一坛子银元，坛内有一字条：“民国三十年张三元埋”。问：该坛银元应归谁所有?

　　案例分析答案

　　　　案例中由于坛内字条已注明所有人，因此不应属于无主财产，不能归国家所有，只能归张三元的继承人所有(张三元认定已死亡)。

　　法律基础经典案例分析例题4

　　　　甲15周岁，为一痴呆人，一日，甲父外出办事，匆忙之中忘了将甲托人照管，结果甲私自玩打火机将邻居家的房屋点燃后烧毁。问：邻居家的损失应由谁负责赔偿?

　　案例分析答案

　　　　监护案件，由监护人对被监护人的行为后果承担责任。如果对方当事人也有过错，也要适当承担相应的民事责任，如果损害是由第三人故意引诱、教唆被监护人所引起的，则应当由第三人承担责任。

　　　　本案中，甲15周岁，为一痴呆人，甲父是法律规定的监护人，他外出办事忘了将甲托人照管，具有过失。对方当事人没有过错，邻居家的损失应当由甲父负责赔偿。

　　法律基础经典案例分析例题5

　　　　刘迪，女6周岁，在某幼儿园学习绘画数年，2003年某机构组织儿童绘画展，刘迪的画被选中参展并获一等奖，得奖金5000元。

　　此时刘迪父母已离异，其母张某为刘迪的监护人，刘迪之父每月给刘迪300元抚养费。

　　请问：该奖金应归谁所有?。

　　案例分析答案

　　　　本案奖金5000元是纯获利益的行为，应归刘迪所有。因刘迪属于未成年人，由她的监护人张某代其管理。

　　法律基础经典案例分析例题6

　　　　张家、李家、王家相毗邻，并连成一线，某日张家发生火灾，火势十分凶猛，为了阻止火势蔓延，救火人员将李家的房子推倒一间。请问从民法角度分析救火人员的行为属于什么性质?该如何处理?

　　案例分析答案

　　　　这种行为属于紧急避险。应当由引起险情的张家负责赔偿。

　　法律基础经典案例分析例题7

　　　　甲和男友是大学同学，1995年毕业之后他们就住到了一起，平时也象夫妻一样生活，到今天已经三年了。

　　可前不久男友向甲提出了分手，因为他与公司的一个女同事产生了感情。

　　甲想告男友重婚，你认为可以吗?。

　　案例分析答案

　　　　甲不能告男友重婚，因为甲与男友属于同居关系，而同居关系不受法律保护。相反男友的婚姻关系受法律保护。

　　法律基础经典案例分析例题8

　　　　甲欲毒害乙，将剧毒农药投入乙的食物内，乙刚吃下少量有毒食物，甲猛然悔悟，立即将乙送往医院，经医生全力抢救，乙没有死亡。请问：甲是否构成犯罪?本案应如何处理?

　　案例分析答案

　　　　甲的行为已符合犯罪构成要件，属于犯罪。

　　但本案中甲自动有效地防止了犯罪结果的发生，属于犯罪中止。

　　按照我国刑法规定：“对于中止犯，没有造成损害的，应当免予处罚;造成损害的，应当减轻处罚。

　　”本案中甲对乙已造成一定损害，属于应当减轻处罚。

　　法律基础经典案例分析例题9

　　　　李某将他人的一台彩电偷回家中，经其父、兄规劝，李某悔悟。

　　在被盗者未发觉的情况下，又偷偷地把这台彩电送回原处。

　　请问李某的行为是否构成犯罪?应如何处理?。

　　案例分析答案

　　　　李某的行为已符合犯罪构成要件，属于犯罪。

　　但本案中李某能够自动有效防止犯罪结果的发生，是犯罪中止，按照我国刑法规定：“对于中止犯，没有造成损害的，应当免予处罚;造成损害的，应当减轻处罚。

　　”本案中李某没有造成损害，应当免予处罚，不作为犯罪处理。

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案例分析报告怎么写?

　　写案例分析报告的时候要分析背景和目销隐标、基本情况、分析所用的理论介绍、分析过程、相关问题讨论和对策探讨、进一步的思考。所有报告均应为对实际案例的分析论证，包括以下几方面内容：

　　1、案由。即对案例提供内容的高度概括。

　　2、案情。案情材料应当亏圆厅事实完整、要素齐备、行文简洁、层次清晰，涉及个人隐私的，须进行必要的技术处理，不得使用与案件原始材料相同的当事人名称、地名等具有明确指向性的内容(案件原始材料应当附随报告提交，并注明案件来源或被调查的单位和个人)。

　　3、案件焦点。案件焦点应当根据案情归纳、提炼、列举出案件焦点所在。

　　4、争议与分歧意见。争议与分歧意见从学理和司法实践的角度，提炼出法学理论研究的问题，应当至少具有两种以上的观点、主张或意见，并清晰、明了地叙明各自的理由及其依据。

　　5、研究结论。研究结论应当明确表作者对于案件性质或其处理意见的观点和看法，并从法学理论和法律规定两方面详细阐明其理由和依据，使研究结论有助于解决案例本身，或者为解决类似案件提供有益帮助，或者提出腔老理论上需要深化的问题。

法律案例分析怎么写

撰写法律案件分析报告可以按照以下方法：

　　首先应当介绍案件情况，其次可以对案件进行法律上的分析，然后把法律依据专门列明，在法律分析中可以对法律依据第一二三进行引用。最后是总结性的判决结果，并可以对判决结果进行小结。

　　在办案中会出现很多有争议的案件，法官与检察官、律师对案件有着不同的认识、处理方式也相差甚远。甚至学术界与实务界对此类案件都存在着不同认识，处理方式也不尽相同。

　　撰写这类案件主要目的是想通过讨论，形成共识，更好地处理这类案件。

　　因此，撰写此类案件首先应当起一个能够概括争议问题的题目。

　　消答题目应当简短明确，直接点出案例分析的实质问题。

　　切忌题目过长或者不明确，使人读后不知所云。

　　第二，写出要旨。

　　要旨应当是对最后的结论总结性的归纳。

　　文字一般控制在150字左右，用简洁的语言，明确的观点概括出规则意义的结论。

　　第三，叙述案件事实。在正文中应当将有争议问题的事实完整叙述清楚，特别是有关决定案件适用法律和处理结果的细节事实问题叙述清楚，以免让读者读后生产误解或者被误导。

　　第四，对不同观点及理由进行全面介绍。这里的不同观点一般是指主流观点，而不是将所有的不同观点一一列上。

　　第五，论证。

　　一是确定应当适用的法律条文的含义，若对法律条文理解上存在分歧的，运用解释法律的基本方法，如文义解释、目的解释、历史解释和体系解释等方法，来确定适用相关法律条文的含义、适用范围适用及条件；

　　二是，结合不同观点从学理上分析的立法的本意，以及法律条文本身是否存在漏洞，是否需要修补等等；

　　三是，涉及其他法律的，还应论述清楚该法律条文与其他法律条文的关系（包括是否存在冲突等问题）；

　　四是，涉及到历史、文化、经济、风俗传统等问题的，亦要从这些角度并根据当时的相关法律、法规、政策的相关规定进行分析。例如，涉及土地、森林等自然资源的确权案件，就应根据当时的土地制度和法律、法规及政策进行分析；

　　五是不同处理方式的社会效果等等。

　　若在认定事实和证据上存在分歧的，还要从有关证据规则的原理分析庭审调查中，对各方当事人提供的证据的效力，根据有效证据，按照认定证据的规则确认案件事实。

　　例如，在撰写《职工因公外出期间死因不明的能否认定为工伤——于保柱诉临清市劳动和社会保障局劳动保障局工伤认定申诉案评析》中从《社会保险法》和《工伤保险条例》的立法目的、行政程序中的举证责任、诉讼中的举证范围三个方面进行分析；

　　从而得出“职工因公外出期间死因不明，用人单位或者社会保障部门提供的证据不能排除非工作原因导致死亡的，应当依据《工伤保险条例》第十四条第（五）项和第十九条第二款的规定，认定为工伤”的结论。

　　在法理论述中，不少同志喜欢用比较法分析论证。

　　比较有三种比较方式：一是用外国的法律与中国的法律进行比较，解决法律漏洞问题。

　　此种方法对拓宽思路，找到更好的处理路径是很有帮助的。

　　但是，每个国家的国情不同，法律体系不同，因此在介绍外国法律时，一定要介绍清楚制定相关规定时的社会背景，该规定的含义、适用范围及条件，适用的社会效果等背景情况。否则，难以进行比较，难以预料将外国的法律规定移植到中国是否存在水土不服等问题。

　　二是用国外发生的类似案件的处理方式与该争议案件进行比较。使用此种方法时，一定要将外国的类似案件的案情介绍清楚，是否真的与争议案件相类似，此外，还应将该国的国情及风俗习惯等问题介绍清楚，因国情不同，风俗习惯等不同，国外的处理方法就很难借鉴。

　　三是用国内其他法拿核慧院类似的案件处理情况的利弊进行比较，从中找出对争议案件处理的最佳方式。在这里需要注意，中国幅员辽阔，各地方氏亏的经济、文化、宗教信仰、风俗习惯等等多有不同，分析时不能忽略上述因素，否则南橘北枳。

　　对争议案件一般应当提出自己的结论性意见，不能没有结论或结论含糊不清。实在难以得出肯定性结论意见的，也应提出倾向性意见。

从犯罪学(法律)角度分析雷楚年犯罪的原因2000字

　　诈骗犯罪的过程涉及一系列的心理活动过程，只有对诈骗犯罪心理形成的机制进行深入的研究，才可能有效预防诈骗犯罪心理的形成，并有效应对诈骗犯罪行为。为了更好地识别、预防、减少和打击犯罪行为以维护社会的和谐稳定，本文试图结合精神分析的有关理知知论分析雷楚年诈骗犯罪心理的形成机制以及其在犯罪前、犯罪中以及犯罪后的心理活动特点，揭露其如何利用受害者的心理实施犯罪活动，以期有效地预防和应对诈骗犯罪活动。

　　一、雷楚年事件回顾

　　　　“雷楚年”这个名字，大家并不陌生，甚至家喻户晓。

　　其之所以名声大躁，一则是在汶川地震时，时年15岁的他不顾危险、勇救他人的英雄壮举；二则是如今其因涉嫌诈骗巨款而锒铛入狱的尴尬局面。

　　因此，这位刚刚成年、涉世未深的青年成为了媒体和众人关注的焦点。

　　　　2008年，汶川地震时，雷楚年年仅15岁，却勇敢营救同学，他冲上二楼救了七位同学，更是用智慧和勇敢让自己逃离了地震的魔爪。

　　2008“感动中国人物”如是说道：“这个15岁的少年以罕有的冷静和机敏，展现了危难之中的人性之美。

　　”后来一连串的荣誉和辉煌接踵而至：从中央电视台的诚意相邀，到入选全国英模报告团，直至成为北京奥运会的火炬手等等。

　　　　就在人们都在对他的壮举津津乐道之时，他却陷入了迷茫。

　　原本成绩一般的他因为英雄少年的荣誉走进了众人羡慕的重点高中，可是他并不能适应这样的高中生活，渐渐觉得学习没有意思，因而开始大量接触社会上的不良青年。

　　慢慢地，他开始沉浸在打牌、赌博、贪图物质享受之中。

　　后来，网上突然传来“昔日抗震英雄少年雷楚年涉嫌诈骗46万”的事件，顿时舆论一片哗然。

　　大多数人都不敢相信这样一个机敏、善良的小孩会干出这般违法的事件来，可是在事实面前，众人沉默，也开启了深刻的反思。

　　二、雷楚年诈骗犯罪心理形成的机制

　　　　对于雷楚年的迷失，我们不应该只有惋惜和沉默，而应更多地探求其诈骗犯罪产生的深层次原因，以期找到青少年诈骗犯罪心理的形成机制。

　　弗洛伊德开创的精神分析学说对于诠释“雷楚年从英雄走向诈骗”的案例有着非常重要的意义。

　　本文结合精神分析的四颤段个理论试图分析、探讨雷楚年走向诈骗的心理原因。

　　（一）人格结构理论对诈骗犯罪心理的阐释

　　　　弗洛伊德认为人格由本我、自我、超我三个部分组成。

　　本我是最原始的、最难把握的潜意识的结构部分，它遵循快乐原则，一味要求欲望的满足和紧张的解除。

　　自我是意识的结构部分，是从本我中分化出来的，它按照现实原则监督和压抑本我，力求既避免痛苦，又能最大程度地满足本我。

　　超我处于人格结构的最高层，从自我中分化出来，是道德化了的自我，它按照至善原则监督自我去限制本我。

　　{1}人格结构中的本我是人格结构的基础和动力，人的本能冲动和欲望的需求最大，性欲、好奇心、享乐欲等是人的本性。

　　但是在超我对自我的监督和约束下，本我的欲望通常处于压抑之中。

　　只有当三者保持平衡，人才能在社会化的过程中健康地发展。

　　如果三者之间的冲突不能有效地调和，将可能导致神经症候，更有甚者会走向违法犯罪的边缘。

　　　　在“汶川抗震小英雄搭洞消靠吹嘘诈骗46万”事件中，可用弗洛伊德的人格结构理论对其犯罪心理进行分析。

　　汶川抗震小英雄雷楚年曾名噪一时，但时过境迁，六年之后为何会沦落到犯罪的泥坑，这值得深思。

　　在雷楚年走向诈骗犯罪的道路之前，其掩饰的社会自我将内心的享乐欲、自私欲等本我冲动和将社会的准则内化了的超我进行了有效的调和，使三者处于一种动态平衡的状态。

　　然而本我冲动在潜意识之中并不会消失，相反，一旦有机会，这些不被社会所允许的被压抑的欲望就会以某种方式寻求满足。

　　在雷楚年成名之后，有太多的媒体关注他，有太多的荣誉和光环加在他的身上，他开始慢慢忘却真实的自我，沉浸在荣誉和光环所带来的名利之中，逐渐自我膨胀，自以为他所想要的东西也应该得到立刻的满足。

　　因为在他潜意识之中，认为自己是个英雄，应该有与常人不一样的待遇。

　　恰好最初在现实生活中也总能利用自身的荣誉使本我冲动获得立刻的满足，于是在超我的放松警惕下，积压在心底的本我冲动变得越来越强大而毫无顾忌地要寻求满足。

　　但是现实并不能随时满足其欲求，而且超我偶尔也会提醒他不应该那样做，于是内心极度挣扎，心理失衡。

　　但这并不意味着此时他必须实施犯罪活动，他必须要在内心确定他所追求的结果大于内心的不安和恐惧的心理时，才会确立诈骗动机。

　　在决定实施诈骗的那一刻，本我的冲动突破了超我的防线，克服了内心的不安和恐惧，试图以不正当的方式释放心理压力，寻求即刻的满足。

　　在雷楚年诈骗的目的达到时，内心的欲望得到满足让他欣喜若狂，同时他也会为自己的高明手段而洋洋得意，因为本我欲望的满足和侥幸心理强化了犯罪的动机，这时候的超我就被抛弃到九霄云外。

　　雷楚年在一次侥幸成功得手后更是坚定了信念，毕竟以诈骗这种方式获取金钱不需要什么本钱，并且那么容易得手。

　　这时候的本我和超我的力量相差越来越大，于是本我慢慢地用自我习惯的方式去实施诈骗以寻求即刻的满足，由此而陷入一种恶性循环而难以自拔。

　　对于那些受害者而言，即使在被骗后一般都不会轻易报案，正是如此又为雷楚年继续实施诈骗活动增添了不少动力。

　　（二）人格发展理论对诈骗犯罪心理的阐释

　　　　弗洛伊德将个体的人格发展从婴儿期到青春期分为5个阶段，分别为：口欲阶段、肛欲阶段、性器欲阶段、潜伏期阶段、青春期阶段。

　　人格发展过程如不能顺利进行，停滞在某一发展阶段，即发生固着；或在个体受到挫折后从高级的发展阶段倒退到某一低级的发展阶段即产生了退行，就可能导致心理的异常，成为各种神经症的根源，甚至走向违法犯罪。

　　{2}根据弗洛伊德对人格发展阶段的解释，艾希霍恩、雷德尔、弗里德兰德等认为，犯罪是一种退化，它使儿童时期原始的、暴力的、非道德的冲动得以复活，是幼稚性本我冲动与超我之间不平衡的表现。

　　人格发展各个阶段中出现的问题与其后来的犯罪行为有密切的关系。

如何案例分析报告---法学

案例分析报告包含以下几点：

1，案例概要：

　　（1）案例来源；（2）案例内枝禅容概要。

2，案例分析及对策

　　（1）案例中发现的问题；（2）行政管理学理论依据；（银搭扰3）解决问题的锋旦对策。

3，分析的结论及其推论：

　　（1）结论；（2）理论及实践推论；（3）感想。