幼儿园小班课件大全有哪些？

导读：" 幼儿园小班课件大全有哪些？1.简介：幼儿园小班课件是幼儿园教学过程中的重要辅助工具，能够帮助幼儿更好地理解和吸收知识。下面是一些常见的小班课件类型和内容概述。2.教学游戏课件：这类课件通过互动游戏的形式，让幼儿在轻松有趣的环境中学习。例如，色彩识别、形状辨认、大小"

幼儿园小班课件大全有哪些？

　　1.简介：幼儿园小班课件是幼儿园教学过程中的重要辅助工具，能够帮助幼儿更好地理解和吸收知识。下面是一些常见的小班课件类型和内容概述。

　　2.教学游戏课件：这类课件通过互动游戏的形式，让幼儿在轻松有趣的环境中学习。例如，色彩识别、形状辨认、大小比较等，既培养了幼儿的注意力和观察力，又提升了他们的学习兴趣。

　　3.故事讲解课件：故事是幼儿园教育的重要组成部分，这类课件通常包含了有趣的图画和简单易懂的文本。通过故事课件，幼儿可以通过视觉和听觉的双重感受，更好地理解故事中的情节和道德教育。

　　4.数字计数课件：数字是幼儿学习的基础，这类课件通过生动的动画和声音，帮助幼儿学习数字的认识和顺序。同时，还可以通过数字与物品的对应，培养幼儿的数学思维能力。

　　5.自然科学课件：幼儿园小班的自然科学教育通常包括植物、动物、天气等内容。课件可以通过生动的图像和文字，向幼儿介绍不同的自然事物，并加强对其属性和特征的理解。

　　6.视听课件：视听课件主要依靠幻灯片、图片和音频来展示教学内容。例如，音乐、歌曲、儿歌等，可以增加幼儿的情感投入和记忆效果。

　　7.手工制作课件：幼儿园小班通常会进行一些简单的手工制作活动。手工制作课件可以提供详细的步骤和材料清单，帮助老师和幼儿家长更好地指导幼儿完成手工作品。

　　8.社交技能课件：幼儿园小班还需要培养幼儿的基本社交技能，如礼貌用语、分享与合作等。社交技能课件可以通过角色扮演、情景模拟等方式，让幼儿学会与他人交流和相处。

　　9.健康教育课件：幼儿园小班的健康教育包括饮食、洗手、穿衣等方面的知识。课件可以通过图像和文字形式，向幼儿传授正确的健康习惯和保护自己的方法。

　　10.家庭教育课件：家庭教育是幼儿园教育的重要环节，课件可以通过图文并茂的形式，向家长传达幼儿园的教育理念和家庭教育的重要性。同时，还可以提供一些家庭教育的实用技巧和建议。

　　总结：幼儿园小班课件种类繁多，涵盖了各个教学领域。

　　这些课件不仅帮助幼儿更好地学习和理解知识，也为教师和家长提供了有效的教育辅助工具。

　　在幼儿园教育中，合理利用各种类型的小班课件，能够提升幼儿的学习兴趣和参与度，促进他们的综合素质发展。

幼儿园小班艺术课件大全(5篇)

　　【#课件#导语】课件是教师课堂教学过程中的重要依据，是教学活动正常开展的重要保障。

　　课件，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同，课件不必有固定的形式。

　　下面是考网整理分享的幼儿园小班艺术课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！。

　　

1.幼儿园小班艺术盯橡课件

　　活动目标：

　　　　1、学习儿歌《小乌龟》，感受三拍子。

　　　　2、练习用肢体动作表现乌龟。

　　　　3、在律动与表演游戏中体验快乐。

　　活动重点：

　　　　让孩子发挥想象表现小乌龟的动作。

　　活动难点：

　　　　手口一致的拍打节奏型。

　　活动准备：

　　　　1、教具：手偶小乌龟;三拍子节奏卡;儿歌《小乌龟》及录音。

　　　　2、学具：自制乌龟壳;报纸。

　　活动过程：

　　一、导入活动：

　　1、教师出示生日蛋糕：“今天是张喜童的生日，我们一起为他庆祝生日好不好啊?我还邀请了一位小客人，大家看他是谁?”(小乌龟)

　　2、教师扮成小乌龟向小朋友问好：“小朋友早上好!”教师让玩具小乌龟爬到幼儿面前，请幼儿对着小乌龟问好：“小乌龟早上好”

　　二、律动表演：

　　1、教师：小乌龟提议我们开一个生日舞会，我们和它一起学习跳舞好不好?(爬、缩头、伸头)

　　　　2、教师播放儿歌，让幼儿边听儿歌边即兴做动作。

　　　　3、律动感受三拍子。双手张开放于肩前扮作乌龟的腿，在教师的引导下跟随儿歌的三拍子伸缩双手。

　　　　4、幼儿自己背上乌龟壳，听儿歌做乌龟爬行的动作。

　　三、朗诵儿歌打节奏

　　　　1、引导幼儿边说儿歌边做律动。

　　　　2、引导幼儿看节奏卡拍打三拍子。

　　四、分享生日蛋糕

　　　　听音乐跟随节奏分蛋糕吃蛋糕。

　　活动反思：

　　　　本届活动借助了小朋友过生日开展了舞会，因此情景性更强一些，孩子对儿歌的歌词没有完全掌握，所以在模仿小乌龟动作时没有达到的效果，如果在出示小乌龟时就带领幼儿学说歌词，会更好一些。

　　

2.幼儿园小班艺术课件

　　活动目标：

　　　　1.通过尝试、交流，自主发现蛋卷的制作方法。

　　　　2.尝试用团、搓、压、卷等方法制作常见点心，并凯好旁能够借助有关辅助材料。

　　　　3.体验自主完成泥工的快乐。

　　活动准备：

　　　　1.教具：PPT《一盘点心》，《饼干歌》音乐，轻音乐。

　　2.学具：橡皮泥人手一份，各种辅助材料如印章……

　　活动目标袜迹：

　　　　1.通过尝试、交流，自主发现蛋卷的制作方法。

　　　　2.尝试用团、搓、压、卷等方法制作常见点心，并能够借助有关辅助材料。

　　　　3.体验自主完成泥工的快乐。

　　活动准备：

　　　　1.教具：PPT《一盘点心》，《饼干歌》音乐，轻音乐。

　　　　2.学具：橡皮泥人手一份，各种辅助材料如印章、吸管、小花片等每组一份。

　　　　3.经验准备：平时吃过各种点心。

　　活动过程：

　　　　(一)导入活动，引起幼儿兴趣。

　　教师：智慧树中的“红果果”和“绿泡泡”来我们班做客了，还要和我们一起来唱歌、跳舞，来，我们一起来表演《饼干歌》吧!

　　　　(二)幼儿观察、认识点心。

　　　　1.幼儿看一看，说一说。

　　教师：你吃过这些点心吗?他们是什么样子的?是什么形状的?

　　　　逐一认一认，请幼儿说说各种点心。

　　　　2.教师小结。

　　　　教师：这些点心有的是圆圆的，有的是扁扁的，有的是卷在一起的，有的上面还有一些图案。

　　　　(三)幼儿尝试制作蛋卷。

　　　　1.引导幼儿讨论蛋卷的制作方法。

　　　　2.幼儿自主尝试制作蛋卷。

　　　　3.交流(动作示范)制作方法，教师语言归纳。先搓圆、压扁再卷起来。

　　　　(四)制作其他点心，能够借助有关辅助材料。

　　　　1.经验回忆。

　　问：你还吃过其他的点心吗?

　　　　2.教师介绍一些辅助材料，如吸管、纽扣、印章等。

　　　　3.幼儿操作，教师进行巡回指导。

　　　　(五)展示交流，结束活动。

　　1.教师：现在请你们来说说你做的是什么点心?

　　　　2.请个别幼儿讲述。

　　　　3.教师：这些点心可以用来干什么呢?幼儿自由讲述。

　　

3.幼儿园小班艺术课件

　　制作意图：

　　　　小班幼儿小肌肉动作发展不灵活，手眼协调能力差，他们对颜色及常见图形有了一定的认识，但还不能按某一特征进行分类（如按颜色、形状）及按一定规律进行排序。为了发展幼儿小肌肉动作的灵活性，提高手眼协调能力及分类、排序能力，制作了此游戏材料。

　　教育价值：

　　　　1、发展小肌肉动作的灵活性，提高手眼动作的协调性。

　　　　2、能按颜色、形状进行分类。

　　　　3、提高观察能力，能在老师的引导下发现规律并进行排序。

　　　　选用材料：大可乐瓶，呢绒绳，红、绿、蓝色踏踏迷，红、绿、粉色垫板，及时帖，大透明胶条，皱纹纸。

　　制作方法：

　　　　1、两个大可乐瓶剪去瓶口，把瓶身对接用大透明胶条粘牢瓶底向上，然后瓶身用及时帖装饰好，在瓶身的上半部分粘好五官，在瓶身的下半部分粘好用皱纹纸做的百褶裙，在娃娃头顶粘上压好摸并穿好五根呢绒绳的五角星即可。

　　　　2、红、绿、蓝色踏踏迷，红、绿、粉色垫板分别剪出三角形、正方形、圆形，用打孔机打好孔。

　　适用年龄：小班室内活动

　　操作方法：

　　　　1、能力弱的幼儿按图形，不分颜色进行穿接。

　　　　2、能力较强的幼儿按图形、颜色分别进行分类穿接。

　　　　3、能力强的幼儿在完成以上的操作后，教师引导他们按一定的顺序进行穿接。（如按圆形的红绿、红绿规律穿接等）

　　

4.幼儿园小班艺术课件

　　活动目标：

　　　　1．感受和表现声音的大、小。学习用力摇和轻摇沙筒的方法，表现大雨和小雨的不同的节奏和音色。

　　　　2．根据大雨和小雨的不同音色和节奏，探索沙筒的不同演奏方法。

　　　　3．在教师的眼神和动作的帮助下，不演奏时能控制住沙筒，使其不发出声音。

　　活动准备：

　　　　1．每人两个自制沙筒。

　　　　2．节奏图谱一张。

　　活动过程：

　　　　（一）教师引导幼儿回忆有关下雨的经验。

　　　　1．教师：你们见过下雨吗？大雨的声音听起来是什么样的？（引导幼儿说出下大雨的声音是大大的，并用动作来表现。）（哗啦）

　　　　2．教师：小雨又是怎样的呢？它和大雨的声音一样吗？（引导幼儿用声音和手部动作来表现。）（滴嗒滴滴嗒嗒）

　　　　（二）幼儿欣赏教师演唱《大雨小雨》。

　　　　1．教师用较慢的速度清唱歌曲，引起幼儿对歌曲的兴趣。

　　2．教师：大雨的声音是怎样的呢？小雨的声音又是怎样的呢？

　　　　3．教师带领幼儿练习演唱大雨、小雨的声音，并请幼儿用动作表现。

　　　　4．教师再次清唱歌曲，幼儿用动作表现下大雨、小雨的节奏。

　　　　（三）教师出示沙筒，让幼儿回忆并模仿其音色。

　　1．教师：这是什么？

　　　　教师出示沙筒，全体幼儿讲述名称。

　　2．教师：怎样演奏它？发出的声音像下大雨呢？怎样演奏它？发出的声音像小雨呢？

　　　　教师带领幼儿一起空手练习摇动沙筒。

　　　　3．教师交代要求：开始四个小节和最后两小节是不演奏的，只有在“哗啦哗啦”时才演奏。

　　　　4．教师演唱带领幼儿练习在“哗啦哗啦”处演奏沙筒。

　　　　5．同样方法学习小雨的演奏。

　　　　教师交代要求：开始四个小节和最后两个小节不演奏，只有在滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒处轻摇沙筒。

　　　　（四）教师和幼儿一起边唱歌曲边用乐器演奏。

　　　　（五）分组演奏。

　　　　将幼儿分成大雨组和小雨组。在教师动作的暗示下，幼儿学习准确地演奏自己的角色大雨和小雨。

　　活动延伸：

　　　　1．将沙筒等放在音乐角里，并提供音乐磁带，满足幼儿听音乐演奏的需要。

　　　　2．开展语言活动或戏剧表演，讲述《大雨小雨》的故事，并用动作表演这个故事。

　　

5.幼儿园小班艺术课件

　　活动目标：

　　　　1、观察自己的手，用印画的方法印出手印。

　　　　2、创造性地印画不同的手形，体验小手变变变的乐趣。

　　重点难点：

　　　　1、幼儿印画时画面易脏，要着重辅导。

　　　　2、幼儿印画时手容易移位。

　　活动准备：

　　绘画前组织幼儿做各种手影游戏，丰富相关经验，幼儿活动材料纸及水粉颜料和调色盘

　　活动过程：

　　　　一、小手变魔术。

　　1、我们有一双能干的手，你的小手会干什么呢？老师的手还会变魔术，边念儿歌，边用双手造形：我有两只手，左手和右手，变呀变呀变，变成……

　　　　2、引导幼儿观察手的不同造型，想象手变成了什么，像什么。（山、树枝、仙人掌、花等）

　　　　3、师幼共同游戏，体会用手造形的多种可能。

　　　　二、印一印小手的魔术。

　　1、引导幼儿讨论：怎么样把小手变的魔术印下来？

　　　　2、教师示范印画的方法：想好印什么造型，把手蘸上自己喜欢的颜料印在纸上。

　　　　3、幼儿作画，教师巡回指导。

　　提醒幼儿印画时放在纸上的手不能随意动。

　　鼓励幼儿大胆想象，用小手变换出不同的造形。

　　　　三、结束活动。

　　　　请个别幼儿说一说自己印的小手魔术。

　　　　《小手印的快乐》教学背景我们设计活动主要是围绕孩子的。

　　托班幼儿年龄小，如果我们单纯地用小班方式来做，收获甚小，但以魔术的形式来教，效果会更加明显。

　　游戏是托班幼儿生活中不可缺少的内容。

　　让幼儿在游戏中学习，在游戏中快乐成长吧！。

幼儿园小班安全课件大全(5篇)

　　【#课件#导语】课件是教师课堂教学过程中的重要依据，是教学活动正常开展的重要保大晌障。

　　课件，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同，课件不必有固定的形式。

　　下面是考网整理分享的幼儿园小班安全课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！。

　　

1.幼儿园小班安全课件

　　活动目标：

　　　　1、认识消防员及他们的工作。

　　　　2、学习防火常识与逃生的方式。

　　　　活动准备：1、事先联系附近的消防队去参观，并请一位消防队员向幼儿介绍他们的工作、装备、消防车以及防火常识。

　　　　2、笔、幼儿书面纸记录表。

　　活动过程：1、教师描述大火时的场景，请幼儿讨论：

　　火灾有什么危害？

　　为什么会发生火灾？

　　发生火灾后应该怎么办？

　　有没有在电视上看过消防员救火？

　　他们用哪些东西？如何救火？

　　　　2、准备参观消防队。今天我们就要去参观消防队，看一看“救火英雄”，和他们交朋友，学本领，让我们先来做做准备：

　　说说外出和回来时需要注意什么？

　　到了消防队后，要注意哪些事情？（如：不离开队伍、不大声吵闹、向消防员叔叔问好、不随便碰别人的东西等等）

　　见到消防员后想要问什么？（如：你去救火的时候会不会害怕？怎么样才能把人从很高的楼上救下来？为什么会有火灾）

　　　　3、参观消防队。

　　　　师生出发前往消防队，请幼儿专心听消防员介绍、示范，跟随参观不离队，鼓励幼儿问问题。

　　　　离开时，提醒幼儿谢谢消防员。

　　　　4、回到教室后，和幼儿一起回忆参观的内容，并将其一一记录在书面纸上。如：消防车上有什么？如何让预防火灾？万一发生火灾时我们该怎么办？看看与我们之前的讨论是否一致。

　　

2.幼儿园小班安全课件

　　活动目标:

　　　　1、初步增强上下楼时的安全意识。

　　　　2、知道上下楼梯时要遵守一定的规范。

　　　　3、了解上下楼的正确方法。

　　　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动过程:

　　　　一、导入情景导入，激发幼儿的兴趣。

　　二、展开

　　1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的?

　　　　2、老师小结帮助幼儿了解掌握。

　　　　小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。

　　3、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答)

　　　　小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。

　　　　4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。

　　三、延伸

　　　　1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当"小狗"为大家表演一个节目，小狗与小朋友告别。

　　　　2、活动延伸：在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。

　　教学反思：

　　　　我设计的这节安全活动课很适合小班小朋友。

　　孩子们的学习兴趣很高。

　　在日常幼儿园活动中，还需多进行练习，并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识，逐步掌握更多正确地日常习惯，帮助孩子们学会正确处理问题的方法。

　　

3.幼儿园小班安全课件

　　活动目标：

　　　　1、认识“有电危险”的标中则志。

　　　　2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

　　　　3、初步培养幼儿安全用电卖仿棚和安全意识。

　　活动准备

　　1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块

　　2、指偶：灰太狼、小老鼠

　　　　3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。

　　活动过程：

　　1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：

　　（1）故事里有谁？

　　（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）

　　（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗？

　　（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？

　　2、认识“有电危险”的标志：

　　　　师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

　　3、谁对谁不对

　　　　（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）

　　　　（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

　　　　4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

　　

4.幼儿园小班安全课件

　　活动目标：

　　　　1、了解生活中的安全注意事项。

　　　　2、学习迷路时可以采取的自救方法。

　　活动准备：

　　幼儿用书、布偶、自制的安全胸章数枚、幼儿数量相等的自制叉牌

　　活动过程：

　　　　一、教师请幼儿手拿叉牌，教师讲述故事。

　　　　1、教师出示布偶，告诉幼儿：今天要讲的故事，是关于小朋友鲁鲁（布偶）的故事。小朋友如果觉得他有什么地方做错了，你们可以把手里的叉牌高高的举起来，这样的话可以提醒他注意。

　　　　2、教师讲述故事《迷路的鲁鲁》。

　　　　3、引导幼儿说一说如何来帮助鲁鲁处理迷路的困境，并说说自己的想法。

　　　　二、师生共同交流迷路时应该如何处理。

　　1、提问：小朋友们有没有迷路的时候，迷路时你们是这么做的？

　　　　2、教师小结：迷路时我们要留在原地等家人来找，也可以找可靠地成人或警察叔叔帮忙。找大人或警察帮忙时我们应该说清楚自己及父母的名字，家里的电话号码或父母的手机号码。

　　　　3、请幼儿示范迷路时有人帮忙我们该怎没说。

　　　　4、教师请个别幼儿示范与家人外出时应该牵着家长的手或拉住家长的衣角，以防走失，不可因看想看的东西而忘记跟家人同行。

　　　　5、另一教师扮演陌生人试图带走幼儿，请幼儿进行情景表演，引导幼儿想想遇到陌生人时要怎么做才安全，表演好的幼儿给予安全胸章进行表扬。

　　三、教师总结：

　　　　什么事情都要小心、多想一想这样可以避免遇到危险的发生，比如：避免走失，小心和陌生人说话或谈及家里的状况，不接受陌生人的礼物，单独帮助陌生人等。

　　

5.幼儿园小班安全课件

　　活动目标：

　　　　1、知道进餐时正确的方法和错误的行为。

　　　　2、能对各种进餐过程中的行为做出是否安全的判断。

　　　　3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　　　　4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

　　　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　　　1、幼儿人手一支笔。

　　　　2、教学挂图和幼儿用书。

　　活动过程：

　　　　1、谈话引发幼儿生活经验的兴趣，导入活动。

　　（1）小朋友们，早上在家里吃了些什么啊？

　　　　（2）你在吃饭时有没有发生什么危险的事。

　　　　2、引导幼儿阅读教学图书第一组图。

　　　　（1）我们来看一看图中的小朋友是怎么样吃饭。

　　　　（2）引导幼儿阅读图画中的行为。

　　　　（3）引导幼儿阅读图画并判断正确。

　　　　3、引导幼儿阅读教学挂图第二图。

　　　　4、教师总结结束活动。

　　教学反思：

　　安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

幼儿园小班公开课课件(精选5篇)

　　【#课件#导语】好的课件可以创造出各种情境，激发学生的主动性和创造性及学习的兴趣，进而为语文教学创设出良好的学习氛围，使学生迅速的走进预设的教学氛围境界。

　　一堂成功的课往往得力于一个生动的课件，这是因为学生对每一篇新课文都有一种新鲜的感觉，都怀着新的兴趣和期待。

　　下面是整理分享的幼儿园小班公开课课件，欢迎阅读与借鉴。

　　

1.幼儿园小班公开课课件

　　小班活动：

　　　　认嫌橡识三角形。

　　活动目标：

　　　　1、透过观察、操作认识三角形的特征。

　　　　2、培养幼儿的观察潜力和操作潜力。

　　活动准备：

　　　　1、三角形图形、画点的底图、水笔、三角形组合的挂图、教室周围布置三角形的实物。

　　　　2、正方形的蜡光纸、剪刀、胶水、图画纸。

　　活动过程：

　　1、导入：有个图形宝宝来我们班做客，你们想明白是什么图形宝宝吗？

　　　　2、出示三角形，让幼儿说出三角形的名称，然后让幼儿找出教室周围与三角形相似的实物。

　　　　3、提出问题：“你怎样明白它们是和三角形宝宝一样的图形？”引导幼儿用手摸摸三角形的角和边，体会三角形的外形——三个角，三条边。

　　4、出示三角形组合的挂图：

　　　　（1）引导幼儿找出挂图的图案都是三角形组成的。

　　　　（2）请幼儿说说怎样明白是三角形组成的。

　　　　5、出示左图，请幼儿用直线与点连接起来成三角形。

　　　　6、老师与小朋友一齐讲评连接三角形的状况。

　　7、剪贴花：

　　　　（1）出示范例：引导幼儿观察老师的花是用什么图形粘贴的。

　　　　（2）提出问题：没有三角形的蜡光纸怎样办？（引导幼儿用正方形折剪成三角形进行粘贴。）

　　

2.幼儿园小班公开课课件

　　活动目标：

　　　　1、引导幼儿理解儿歌内容，掌握儿歌的结构特点：什么是什么的家。

　　　　2、尝试学习仿编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和尝试精神。

　　活动重点：

　　　　学习朗诵诗歌并能仿编诗歌。

　　活动难点：

　　　　培养幼儿能大胆表达创编的诗歌。

　　活动准备：

　　　　1、画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图。

　　　　2、制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友贴绒学具。

　　　　3、小图片每人一张。

　　活动过程：

　　　　一、激发兴趣，引出课题。

　　1、今天老师给你们请来了许多小客人，你们看它们是谁呀？出示：白云、小鱼、小鸟、花儿、蝴蝶、小羊图

　　2、师:小朋友们都有自己的家，我们的小客人也有自己的家，那你们知道小客人们的家在哪里吗?（幼儿自由议论）

　　　　3、友者笑师：那到底是不是这样呢？请小朋友竖起小耳朵来听听这首好听的诗。

　　　　二、出示图片，教师有感情的朗诵诗歌。

　　　　1、帮助幼儿理解诗歌内容。

　　小朋友你听见儿歌里说了什么，要用诗歌里面的话来回答。

　　（幼儿回答一句，其他幼儿跟学一句）。

　　2、你们知道小羊为什么喜欢住在绿绿的草地上？小鱼喜欢清清的河里？

　　　　3、集体完整朗诵诗歌一遍。

　　　　4、分角色朗诵诗歌。

　　　　5、请个别幼儿朗诵。

　　　　三、结合诗歌原有模式进行仿编。

　　　　1、师：蓝蓝的天空除了可以是白云的家，还可以是谁的家呀？幼：燕子（提醒幼儿用诗歌中的话来告诉大家，说完整，什么是什么的家。）

　　2、依次类推仿编诗歌

　　　　3、师幼有感情地朗诵新编的诗歌。

　　　　4、请能力强的幼儿朗诵自编的诗歌。

　　　　四、游戏：送它们回家。

　　　　请小朋友拿起自己椅子下的图片，想一想它的家在哪里？用图片仿编一句诗歌，再把它送到家里。

　　

3.幼儿园小班公开课课件

　　活动目标：

　　　　1、发展了思维的想象力和语言的表达能力。

　　　　2、引导了用肢体语言进行动作表现。

　　活动准备：

　　　　1、实物：大香蕉若干。

　　　　2、方纸盒1个；毛巾若干；录音机。

　　　　3、场地：铺设地毯，师幼围坐一起。

　　活动过程：

　　一、激发兴趣，导入课题：

　　教师出示纸盒，作神秘状，让幼儿猜：里面有一样好幼吃的东西？（提示：样子是长长的，皮是黄黄的，用好含手扒去皮才能吃的）

　　　　二、拿出香蕉，启发想象,引导用动作展现。

　　师：香蕉会变戏法，你们信不信？

　　　　1、师面带微笑，轻轻地把香蕉呈现。（弯腰状）

　　启发：香蕉开始变戏法了，这样看，像什么？

　　　　2、师面带神奇色，轻轻把香蕉呈现。（躺状）

　　启发：香蕉又变戏法了，这样看，又像什么？

　　　　3、师面带惊讶色，轻轻地把香蕉呈现。（垂状）

　　　　启发：香蕉真会变戏法（鼓励幼儿鼓掌对“香蕉”表示表扬）。

　　这样子看，又像什么？

　　　　4、师面带夸张色，“狠狠地”把香蕉呈现。（立状）

　　启发：小朋友看：香蕉变戏法一点也不累，这下子又像什么啦？

　　三、与幼儿分享食物

　　　　1、在分享之前，让幼儿用毛巾擦过手。在分享过程中，告诉幼儿有东西大家一起分享，在分享之后，教育幼儿果皮放入指定的地方。

　　　　2、让幼儿尝试扒开香蕉皮，对不会扒的幼儿教师进行适当指点，最终让幼儿自己扒开皮，这样，让幼儿在尝试中获得成功。

　　　　3、在分享过程中，还让幼儿边吃边说：“好吃，好吃，又变小了。”让幼儿从吃中获取整体部分变小没有的渐变过程。

　　

4.幼儿园小班公开课课件

　　活动目标：

　　　　1、在故事情境中，运用水粉画出人物脸部五官，特别是嘴部形象特征。

　　　　2、在长牙齿的故事情境下，尝试用点彩的方法画出嘴巴中的牙齿。

　　　　3、乐于参与活动，大胆使用多种颜色作画。

　　活动准备：

　　　　1、材料准备：范画、黑色或深色画纸、彩色颜料盒、水粉笔、展示板。

　　　　2、材料准备：幼儿初步会画人的脸和五官。

　　活动过程：

　　　　1、幼儿在故事情境中，欣赏范画。

　　　　⑴故事导入，幼儿观察范画。

　　　　⑵引导幼儿重点观察范画中的大嘴巴，并展开讨论。

　　教师：他的嘴巴是什么样子的？为什么他的嘴巴张那么大呢？宝宝为什么哭呀？

　　　　2、幼儿根据故事情境学习画牙齿的方法。

　　　　⑴教师在情境中示范用点彩的方法画牙齿。

　　　　⑵幼儿用手作迅速点彩的练习。

　　　　⑶教师丰富“牙齿和刷牙”的故事情节，完成范画。

　　　　⑷教师在故事情境中，示范画泡泡的方法。

　　　　3、幼儿绘画，教师进行个别指导。

　　　　⑴绘画前，教师明确绘画要求。

　　　　⑵教师对绘画内容进行重点指导。

　　　　①引导幼儿尽量把宝宝的脸和嘴巴画大。

　　　　②引导幼儿画出牙齿和泡泡。

　　　　③提醒幼儿水粉笔用完后要放进颜料杯里，不混色。

　　　　⑶教师将幼儿画好的作品固定再展示板上。

　　　　4、律动游戏：刷牙。

　　

5.幼儿园小班公开课课件

　　活动目标

　　　　在认识了解家庭成员的基础上，使幼儿明白自己有一个快乐的家，激发幼儿爱家的情感。

　　活动准备

　　　　幼儿全家福照片、多媒体电教器材、电脑课件动画录音机及音乐MIDI。

　　活动过程

　　一、开始部分：

　　　　1、透过观看电脑动画课件，集中幼儿注意力，调动幼儿认识的情绪，为主题的出现做好准备。

　　　　2、请幼儿听歌曲《我家有几口》，透过动画中亮亮与幼儿的简短的谈话交流，引出主题。

　　二、基本部分

　　　　1、运用多媒体教学手段，让幼儿介绍自己家的成员。

　　(解决重点)。

　　根据每个幼儿介绍的特点，围绕爱家的主题，进行随机教育。

　　　　2、教师小结小朋友说得真好，不仅仅明白自己有一个漂亮的妈妈，能干的爸爸，还明白全家人的名字。老师还发现小朋友都争着给大家说白己的家，都想把自己的家说给大家听，待会我们再之后说好吗

　　　　3、此刻老师想请小朋友看一段电视录像，大家看看电视里演的什么。

　　　　(解决难点)请幼儿观看本班小朋友家庭生活片段，师生边看边说，激发幼儿爱家的情感，体验家的快乐。

　　　　4、教师小结：这天许多小朋友们高兴地给大家讲了自己的家，还看了一些小朋友家里快乐生活的录像。

　　老师看得出你们都有一个快乐、幸福的家，都很喜欢自己的家，期望小朋友今后更爱自己的爸爸妈妈、爱自己的家，使每个小朋友的家都能完美幸福。

　　小朋友愿意按教师的话去做吗。

　　三、结束部分

　　教师：“小朋友都唱《我家有几口》这首歌曲，让我们大家一齐高高兴兴地表演给客人看好不好？”

　　　　幼儿群众表演《我家有几口》，使幼儿在简单愉快的气氛中结束本次活动。

幼儿园小班数学优质课件大全

　　【#课件#导语】教学可以联系生活实际、利用教学辅助设备来创设情境，让学生自己创设情境，也可以通过对比创设情境。

　　“良好的开端是成功的一半”，课件是激发学生兴趣并给一堂课确定基调的话，要恰到好处，形式活泼，吸引人，打动人，让听课者回味无穷。

　　下面是整理分享的幼儿园小班数学优质课件大全，欢迎阅读与借鉴。

　　【帮帮小猪一家】

　　活动目标：

　　　　1、能够手口一致正确点数数量是8的实物。说出总数。

　　　　2、初步培养幼儿对数学活动的兴趣。

　　　　3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

　　　　4、能与同伴合作，并尝试记录结果。

　　活动准备：

　　　　1、教师自制手托车一辆。

　　　　2、实物：黄瓜8根、西红柿8个、苹果8个、。

　　玩具一篮。

　　数字卡片“8”三个。

　　　　3、音乐。教师自编故事《帮帮小猪一家》

　　活动重难点;

　　友陵销重点：手口一致点数

　　　　难点：说出总数并加量词。

　　活动过程：

　　　　1、导入活动，引起幼儿兴趣。

　　　　今天，老师给小朋友带来了一样东汪坦西。看这是什么？——出示手托车。

　　　　还有一个好听的故事。请小朋友仔细听。

　　　　2、集体活动，教师边讲故事边提问。

　　　　一天早上。

　　猪妈妈发现家里什么吃的都没有了。

　　就把小猪们叫起来拉着小拖车唱着歌一起出去找吃的。

　　走着走着。

　　　　它们发现了一堆黄瓜。可是，他们不知道是多少？请小朋友帮忙数一数。

　　（1）数黄瓜：

　　　　教师师范：依次从左到右手口一致点数，一根黄瓜、两根黄瓜、三根黄瓜、四根黄瓜、五根黄瓜、六根黄瓜、七根黄瓜、八根黄瓜，有八根黄瓜。用数字8

　　　　来表示。这张字卡念作8。

　　　　请小朋友和老师一起数一次重点强调手口一致。

　　我们帮助妈妈装回小拖车里（复习点数8根黄瓜）

　　　　它们拉着小拖车接着找吃的。

　　走着走着。

　　他们发现了好多好多西红柿。

　　我们快来帮它们数一数。

　　（2）数西红柿

　　　　请2到3名小朋友点数数量是8的西红柿。

　　重点指导：手口一致点数。

　　说对量词“个”。

　　　　请小朋友集体点数西红柿并说出总数。

　　用数字几来表示？“8”

　　　　请一名小朋友把西红柿装回小拖车。

　　幼儿一起数。

　　（复习点数8个西红柿）。

　　　　它们的小拖车还没有装满。

　　就又拉着小拖车接着找吃的。

　　哇！快看他们找到了什么？出示苹果8个。

　　（3）数苹果

　　　　幼儿分组点数：一个苹果、两个苹果、三个苹果、四个苹果、五个苹果、六个苹果、七个苹果、八个苹果，有八个苹果。

　　教师提问：八个苹果用数字几来表示？“8”

　　请小朋友找一找那个数字是“8”

　　数字8还可以表示那些东西——八根黄瓜、八个西红柿、、、、、、

　　　　教师小结：点数时，我们要伸出食指从左到右一个、一个、一个的指着数，数到最后一个是几，就是总数。用数字几来表示。

　　3、幼儿操作，点数数量是8的积木

　　　　将幼儿分成两组。

　　（1）点数盘子里的饼干，教师提前数好8个

　　　　（2）从篮子里取数量是8的积木放在自己跟前。

　　　　教师巡回指导，发现问题及时纠正。

　　4、活动结束

　　　　组织幼儿收拾教玩具。

　　《帮帮小猪一家》活动反思

　　　　本节活动是小班下学期的一个数学活动。

　　由于小班孩子的年龄特点。

　　新奇东西、实实在在的实物、符合他们思维的小故事、老师的合理提问都是吸引他们题材。

　　　　因此，在这次活动中，首先，我设计了用——小拖车来吸引孩子的眼球。

　　让所用的孩子都能参与我的活动。

　　渴望小拖车的故事。

　　　　其次，在集体活动中。

　　我利用我们班孩子喜欢听故事的喜好。

　　给孩子们设计点数的本领，教孩子怎么点数——将幼儿点数——总好游结点数的方法。

　　孩子们在不知不觉中轻松的学习小班数学教学的重点——手口一致点数，并说出总数。

　　的技巧。

　　　　最后，在孩子们的亲自操作中，更有力的复习了点数的本领，同时也给老师检查孩子知识掌握情况有一个具体的了解。

　　　　总之，这节活动遵照《指南》的精神还是一节比较成功的数学活动。

　　

【小兔子的生日宴会】

　　活动目标：

　　　　1.能手口一致地点数数量4的实物。

　　　　2.能认真观察、寻找自己身上及周围事物中隐含的有关4的数量3.能大胆地表达自己的见解，体验数学活动的快乐。

　　　　3.发展目测力、判断力。

　　　　4.发展幼儿的观察力、空间想象能力。

　　活动准备：

　　　　1.课件《小兔子的生日宴会》。

　　　　2.操作材料：萝卜、苹果、花、玩具若干。

　　活动过程：

　　　　一、讲述故事，引出主题数量--4。

　　师：今天老师请来了一位客人，猜猜是谁呢？

　　　　1.猜测小兔子几岁。

　　　　2.数蜡烛：点到哪里，数到哪里。1、2、3、4，4支蜡烛。

　　二、寻找动物身上的，进一步感知数量4

　　　　1.寻找小乌龟身上的数量4：发现乌龟有4只脚。

　　　　2.寻找蜻蜓身上的数量4：蜻蜓有4片翅膀。

　　　　3.寻找隐含在企鹅衣服上的数量4：有4粒纽扣。

　　　　小结：这些小动物身上都有数量4。瞧，小乌龟有4只脚，蜻蜓有4片翅膀，企鹅衣服上有4粒纽扣，所以他们都能去参加小兔的生日宴会。

　　　　三、从自己和朋友身上寻找是否隐含数量4。

　　　　1.集体找老师身上的数量4。

　　　　师："这么多的客人都去参加生日宴会了，老师也想去。请小朋友赶快帮我也找找，我身上有没有数量4？（有4个口袋，或4个纽扣）

　　2.找自己和朋友身上隐含的数量4

　　　　师：小朋友，你们也想去吗？那你们也赶快找找你们身上有没有数量4的东西？也可帮助好朋友找一找她身上有没有数量4。

　　　　四、从周围物品中找4。

　　1.为小鸡解决困难你们看小鸡它也很想去，可是它也为身上没有数量4而着急那？（出示小鸡）师：刚才身上没有数量4的小朋友，你们会想什么办法哪？

　　　　2.找礼物按小兔的要求，拿4个礼物，边拿边数。

　　五、参加小兔的生日宴会

　　　　师：宝宝们，我们唱着生日歌，拿着礼物一起去参加小兔的生日宴会吧。

　　活动延伸：

　　　　家园合作：寻找家庭中数量是4的物品。

　　　　数学区：给数量是4的物品送点卡。

　　活动反思：

　　　　以小兔过生日邀请身上有数量"4"的朋友参加宴会为主线贯穿整个活动，让幼儿在宽松的氛围中学习点数，掌握点数的技能，并体验数学活动的乐趣。活动中一开始就以4根蜡烛，牵引幼儿正确的数数方法，对4有了初步感知后再寻找数量"4"，活动逐步在提升、巩固。

幼儿园小班主题班会课件(5篇)

　　【#课件#导语】课件制作本身就是作者综合素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，仿颤对现代教育技术的领悟。

　　因此教师在设计课件时一定要吃透教学内容，设计出符合教学的方案用于课件。

　　下面是整理分享的幼儿园小班主题班会课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！。

　　

1.幼儿园小班主题班会课件

　　一、教学目的：

　　1、认识私家车的基本外形特征;

　　2、告诉幼儿私家车的基本好处;

　　　　3、教育幼儿园坐私家车时的安全常规。

　　　　4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

　　　　5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

　　二、教学准备

　　大挂图、字卡、磁铁、图片、小车头饰

　　三、教学过程

　　1、游戏《手指动动动》集中幼儿注意力;

　　2、提出问题：“车有很多种、有什么车呢?”引出主题;

　　3、出示挂图、引导幼儿观察、发言、有次序及有目的的出示字卡;

　　4、简单复述“私家车”外型特征、适时教读字卡;

　　5、和幼儿浅谈有私家车的好处，个别提问幼儿家里有私家车的幼儿：“家里的车是什么颜色的?和图里的一样吗?”“有和家人坐私家车到哪里?做了什么?”

　　　　6、给幼儿的谈话小结、告知幼儿坐车要注意安全等知识，并且认识私家车。

　　　　7、组织幼儿玩游戏《小车进山洞》。

　　　　玩儿法：4个幼儿一组、搭肩膀开车过山洞，请六位小朋友手拉手做山洞，唱着樱大瞎歌儿让“小车”进山洞。

　　　　8、结束游戏：表扬上课认真、遵守纪律的小朋友、奖励小脊空礼物。

　　

2.幼儿园小班主题班会课件

　　活动目标：

　　　　1、获得听故事的乐趣。

　　　　2、学习适应集体生活。

　　　　3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　故事：《小蜗牛上幼儿园》

　　活动过程：

　　　　1、讲述故事。

　　小蜗牛第一天上幼儿园发生了哪些事？

　　小蜗牛遇到谁了？

　　如果你是小蜗牛，你会怎么办？

　　　　2、高高兴兴上幼儿园。

　　请幼儿说说如果班上有小朋友像小蜗牛一样害怕，应该如

　　何帮助他呢？

　　　　3、我们一起玩。

　　　　幼儿自由玩，鼓励幼儿邀请想妈妈的幼儿一起玩。

　　活动建议：

　　　　1、第一次上幼儿园是一件很特别的事，可以请幼儿带自己的照片和作品，或全班分组照一张像，为第一次上幼儿园留下美好的纪念。

　　　　2、小组时间或分享时间讲述有关上幼儿园经验的图画书，减轻幼儿第一次上幼儿园的焦虑。

　　

3.幼儿园小班主题班会课件

　　【活动目标】

　　　　1、初步了解菠菜的外形特征。

　　　　2、知道多吃菠菜身体好，有爱吃蔬菜的习惯。

　　　　3、体验与他人分享的情感。

　　　　4、初步了解菠菜的小常识。

　　　　5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

　　【活动准备】

　　　　1、将洗尽的青菜、菠菜、萝卜等分别装入一次性餐盘，用保鲜膜封好。放在货架上。

　　　　2、电磁炉，鸡蛋、盐、味精。

　　　　3、小切菜板、塑料小刀、小筐。

　　【活动过程】

　　　　一、以游戏的口吻引发。幼儿和老师一起做菠菜炒鸡蛋的兴趣。

　　二、观察菠菜的外形特征

　　　　1、先请幼儿洗净手，然后，撕开保鲜膜取出菠菜，大家一起看看说说菠菜的样子。

　　　　2、菠菜的叶子是绿色的，根是红色或粉白色的。

　　　　三、讨论菠菜的吃法。

　　　　油炒、凉拌、做汤、包饺子。

　　　　让幼儿说说菠菜的营养。

　　　　四、拣菠菜。

　　　　让幼儿将叶子一片一片掰下来，数一数自己拣的这棵菠菜有几片叶子。

　　　　五、切菠菜。

　　　　老师提醒幼儿注意安全。

　　　　六、鸡蛋炒菠菜。

　　　　1.老师先介绍炒菜的用具和调味品，然后打鸡蛋。

　　　　2.观察刚磕开倒进盘中的鸡蛋是什么样，用力搅拌后的鸡蛋又是什么样，听一听鸡蛋入油锅的声音，看一看炒完的鸡蛋变成什么样，闻一闻葱花入锅的味道及炒熟的菠菜鸡蛋的味道。

　　

4.幼儿园小班主题班会课件

　　活动目标：

　　　　1、在送礼物活动中，学习按物体的用途进行分类。

　　　　2、培养幼儿关心他人的情感，发展观察、识别和分类能力。

　　　　3、发展幼儿的动手能力。

　　　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　活动准备：

　　　　娃娃一个、塑料筐三个，幻灯片，糖、饼干、苹果等食物（10件）、皮球、小老虎、吹泡泡抢等玩具（10件）、衣服、裤子、袜子等衣服（10件）。

　　活动过程：

　　一、看看讲讲（播放课件）

　　1、小朋友，你们看这是谁呀？（出示娃娃）

　　　　2、过几天娃娃要过生日了，她收到了好朋友送来的礼物。

　　看！是些什么礼物呀？（观看一遍幻灯片）

　　　　3、娃娃收到了许多礼物，有的可以吃，有的可以玩，有的可以穿。找找哪些是吃的？哪些是玩的？哪些是穿的？

　　　　老师小结：娃娃收到了许多礼物，这些礼物有的是吃的，有的是玩的，有的是穿的。

　　二、选礼物

　　1、你生日时收到过礼物吗？是谁送的？什么礼物？

　　2、娃娃要过生日了，今天我们也去挑选一件礼物送给她好不好？

　　（小朋友每人去挑选一件礼物）

　　3、说说你买了什么礼物？是吃的、玩的还是穿的？

　　三、送礼物

　　1、娃娃家里有三个放礼物的筐，你们看一看，哪个筐里放吃的东西？哪个筐里放玩的玩具？哪个筐里放穿的东西？

　　2、想一想你的礼物应该放到哪个筐里去？

　　　　3、幼儿送礼物。引导幼儿根据用途不同放到相应的筐里。

　　4、老师检查：拿出放得不对的礼物，一起讨论应该放到哪里？

　　　　老师总结：今天娃娃收到了许多礼物，有吃的、玩的、穿的，真开心，她说谢谢小朋友，还要把好吃的东西分给大家一起吃。

　　（大家一起吃水果、饼干等食物。

　　）。

　　

5.幼儿园小班主题班会课件

　　活动目标

　　　　1、通过对颜色的联想，视觉感受能力，培养幼儿的发散思维能力。

　　　　2、培养幼儿对已有生活经验的梳理，总结能力。

　　　　3、通过不同层次的设问，对红色进行充分的联想。

　　　　4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

　　　　5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　活动准备

　　　　制作课件：红色橡皮泥，画纸，红笔。

　　活动流程

　　（一）导入活动：谈话导入今天我给小朋友请来一位朋友“小狐狸”

　　　　（二）扩散思维活动：（观看课件）请幼儿观看小狐狸的表情。

　　“小狐狸为什么这么高兴？”老师引导，小狐狸今天看到了它最喜欢的颜色。

　　（出示图片）“什么颜色？”（红色）。

　　（三）有一点向多点发散思维活动

　　　　（1）小狐狸：“我最喜欢红色了，我知道红色的花，红色的太阳，还有红色的辣椒呢。

　　我还知道许多红色的水果，蔬菜。

　　小朋友。

　　你们知道吗？”幼儿畅想。

　　播放音乐。

　　“小朋友们太棒了，我把所有红色的水果，蔬菜都奖励给你们。

　　”山楂，草莓，西红柿，苹果......。

　　　　（2）播放录音。

　　小狐狸：“谁还知道那些东西是红色的？”幼儿再次展开想象。

　　红衣服，红旗，火苗......。

　　　　（3）播放录音小狐狸：“小朋友真是棒极了，现在我来满足你们一个愿望，你想要一样红色的什么东西？我来帮你实现。”幼儿想一想，说一说。

　　（四）操作活动

　　师：“小狐狸来帮你实现，他给了我们一些画纸，红色的笔，红色的橡皮泥，让我们把想要的东西做出来，我们不就有了吗？”

　　（五）结束活动

　　　　有二分组，按自己的意愿选择画纸，橡皮泥进行操作。

　　　　（六）活动延伸：其他的颜色联想。

幼儿园小班健康课件精选(5篇)

　　【#课件#导语】课件设计和运用，一定要结合教学内容等多方面的客观条件，具体问题具体对待。

　　做的得体，会收到意想不到的好效果，反之，则会事与愿违，如若枯燥乏味的课件必然会使学生失去学习兴趣，而精心设计好一个课件，因势利导，就能紧扣学生的活动心理，活跃其思维，增强其学习兴趣，从而大大提高学生的积极性。

　　下面是整理分享的幼儿园小班健康课件，欢迎阅读与借鉴。

　　

1.幼儿园小班健康课件

　　活动目标：

　　　　1、初步了解皮肤的作用，知道保护它们的卫生常识和正确方法。

　　　　2、对探究人体奥秘很感兴趣。

　　活动准备：

　　教师与幼儿共同收集人体模型、X光片灶租，《知识百科》音像资料等活动过程：

　　　　一、认识皮肤。

　　　　1、幼儿互相观察，看看身体的哪些地方有皮肤。

　　　　2、幼儿在放大镜、显微镜下观察皮肤，看看皮肤上有什么（有纹路、毛孔、汗毛等）。

　　　　3、幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。

　　　　4、幼儿交流自己的发现。

　　　　二、皮肤的用处。

　　　　1、提供冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝球等材料，让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。

　　　　2、请当医生的家长结合图片及具体事例，向幼儿介绍皮肤保护人体的重要性。

　　　　三、保护皮肤幼儿根据自己的生活经验，讨论皮肤的正确方法。

　　　　经常进行户外锻炼，保持皮肤的清洁，使用适宜的护肤品，防止皮肤冻、裂伤及损伤，皮肤受伤或被蚊虫叮咬应及时处理，防止感染。

　　四、活动延伸

　　　　1、提供不同人种的图片，引导幼儿观察，了解生活在世界各地的人，有着不同的肤色。

　　　　2、与家长比一比，看看自己的皮肤和他们有什么不同。

　　

2.幼儿园小班健康课件

　　活动目标：

　　　　1、在鼻子出血时，会用正确的方法自我救护或帮助他人。

　　　　2、通过讨论，知道鼻子的作用，了解保护鼻子的方法。

　　　　3、遇到问题时，能不慌乱和害怕。

　　活动准备：

　　　　1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。

　　　　2、关于鼻子的课件。

　　活动过程：

　　　　1、教师念谜语：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。”让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官？

　　　　2、小实验：介绍鼻子的用处。

　　（1）组织幼儿讨论：鼻子有什么用处？

　　（2）闻气味小实验：

　　　　出示几个小瓶子，让幼儿闻一闻，引导幼儿说出鼻子能闻气味。

　　（3）呼吸小实验：

　　　　请幼儿紧闭嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。

　　提问：这样有什么感觉？

　　　　（引导幼儿说出很闷，很难受，气喘不过来，知道鼻子是呼吸的通道。）

　　　　3、了解鼻子出血的急救方法。

　　　　（1）出示鼻子的课件，让幼儿重点观察剖面图，告诉幼儿在我们的鼻子里有许多毛细血管，如果经常抠鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。

　　（2）讨论：鼻子出血了怎么办？先让幼儿结合自己的经验说说鼻子出血时自己或别人是怎么做的？

　　（3）请受了伤的孩子谈谈自己的感受

　　　　4、讨论：保护鼻子的方法。

　　　　引导幼儿讨论：怎样保护我们的鼻子。

　　

3.幼儿园小班健康课件

　　教学目标：

　　　　1、初步了解健康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣传日。

　　　　2、阅读图文标记，知道健康日的具体日期，协商分配工作，尝试和大家一起制作健康日的宣传栏。

　　　　愿意向大家宣传健康知识，尝试设计健康日的宣传用语。

　　教学准备：

　　　　1、准备制作宣传专栏的材料，笔隐昌兆、纸、图片、照片等材料。

　　　　2、师生与健康日有关的一些资料。

　　教学过程：

　　　　一、念谜语，猜测五官，记录五官的形象，1、教师念谜语，幼儿猜测，2、教师在黑板上画出五官的形象迅拆。

　　　　二、讨论五官的重要，引出健康日。

　　1、教师：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用？

　　　　2、教师：五官太重要了，没有眼睛我们就看不见周围的一切，成了瞎子；没有耳朵我们就听不见周围的一切，成了聋子；没有牙齿我们吃东西就咬不动，就没有办法吃东西。怎样让大家都来关注我们的眼睛、耳朵和牙齿呢？

　　　　三、阅读图文，了解健康日的由来。

　　　　1、教师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上具体的日期，并鼓励幼儿阅读，告诉幼儿这是健康日，启发幼儿想一想：写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢？鼓励幼儿讲述爱眼日、爱耳日、爱牙日。

　　　　2、教师小结。

　　　　3、带领幼儿完整讲述，如：6月6日是爱眼日，3月3日是爱耳日，9月20日是爱牙日。

　　　　四、带领幼儿观察健康日教育方面的图片或影像资料，加深对健康日的认识。

　　　　五、组织幼儿讨论，加深认识。

　　　　启发幼儿设计健康日宣传栏。

　　

4.幼儿园小班健康课件

　　活动目标：

　　　　1.了解牙齿的重要性，知道牙齿的功能。

　　　　2.初步知道保护牙齿的方法，掌握正确刷牙的方法。

　　　　3.养成坚持每天刷牙的好习惯。

　　活动准备：

　　物质准备：

　　ppt

　　活动过程：

　　　　一、换牙故事导入，激发幼儿讨论兴趣。

　　　　教师：小朋友长大了，开始掉牙齿了，每个人掉牙齿的经历都不一样，有的是自己掉的，有的是吃东西的时候掉的，有的是拔下来；有人很担心、害怕，有人很勇敢，每一次经历都是成长的标志。小朋友们对牙齿的秘密了解多少呢？

　　二、展示图片，认识牙齿

　　　　1.播放图片，鼓励幼儿观察发现牙齿的不同。

　　2.教师小结

　　　　教师：我们的牙齿按功能还可以分成门牙、尖牙和臼齿。门牙主要来

　　　　断食物，尖牙主要来撕碎食物，臼齿主要来磨碎食物，不管分工如何，牙齿的作用就是嚼碎食物，便于吸收营养。

　　三、播放视频，认识牙齿生长顺序

　　四、设置情景，讨论为什么会蛀牙

　　五、护牙大作战

　　1.提问：对牙齿有了清楚地了解后，我们应该怎样去保护它们呢？

　　　　2.小结：不能吃硬的东西，少吃甜食，吃完饭要漱口。

　　活动延伸：

　　　　在语言区投放牙齿绘本、牙齿儿歌等。

　　

5.幼儿园小班健康课件

　　活动目标：

　　　　在情景中幼儿运用已有的经验大胆的讲述春天的变化，体验捉迷藏游戏的快乐。

　　活动过程：

　　一、导入

　　　　1、春天来了，花园里变了特别的漂亮，让我们去花园里走一走，看一看。（组织幼儿进入场景）

　　2、幼儿讲述花园的美景

　　二、多媒体观看

　　1、听，花园里有什么声音？（呼噜声）会是谁在打呼噜呢？

　　2、引导幼儿用自己的语言叫醒小动物

　　3、小动物听见你们告诉它们春天美丽的事，它们醒过来，它们要和我们来做捉迷藏的游戏了，找找它们藏在了哪里？为什么会藏在这里？

　　4、寻找小动物，感受方位词

　　三、游戏《捉迷藏》

　　　　1、小动物都藏在了不一样的地方，我们也来学学小动物，玩捉迷藏的游戏，看谁藏的。

　　　　2、游戏：捉迷藏，组织幼儿进入教室。

　　活动反思：

　　　　本次活动的流程清晰流畅，让幼儿用眼看、用嘴说、用肢体动作表现，以游戏的方式贯穿了活动的始终，让幼儿全身心的投入到活动里。同时我还运用了启发提问法、引导发现法、游戏操作法及观察法等，让孩子们在有趣的意境中获得知识，习得经验，真正体现到了玩中学、学中乐。