八年级语文知识点梳理总结，哪些内容需要重点掌握？

导读：" 八年级语文知识点梳理总结，哪些内容需要重点掌握？1.诗词鉴赏：八年级语文课程中，诗词鉴赏是一个非常重要的部分。学生需要掌握古代诗词的基本知识，如诗的体裁、韵律、意象等。同时，还需要学会欣赏和理解诗词的意义和美感，培养对诗词的艺术鉴赏能力。2.文言文阅读：文言文"

八年级语文知识点梳理总结，哪些内容需要重点掌握？

　　1.诗词鉴赏：八年级语文课程中，诗词鉴赏是一个非常重要的部分。

　　学生需要掌握古代诗词的基本知识，如诗的体裁、韵律、意象等。

　　同时，还需要学会欣赏和理解诗词的意义和美感，培养对诗词的艺术鉴赏能力。

　　2.文言文阅读：文言文是中国古代文化的精髓，也是八年级语文考试中的一大难点。

　　学生需要掌握文言文的基本语法、词汇和句式结构，能够准确理解古文的意义和用法。

　　此外，还需要通过大量的阅读来提升对文言文的理解和应用能力。

　　3.修辞手法：修辞手法是文学表达的重要工具，八年级语文课程中也会涉及到。学生需要了解常见的修辞手法，如比喻、夸张、反问等，能够正确辨析和运用修辞手法，提升自己的表达能力。

　　4.阅读理解：阅读理解是语文学习的基础，也是考试的重要环节。

　　八年级语文课程中，学生需要通过阅读各种文本，包括新闻报道、故事、科普文章等，提高自己的阅读理解能力。

　　同时，还需要学会分析和解答各类问题，培养批判性思维和综合分析能力。

　　5.古代文学作品：八年级语文课程还会学习一些古代文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等。

　　学生需要了解这些作品的基本情节、主题和人物形象，能够理解其中蕴含的思想和艺术价值。

　　同时，还需要学会分析和评价文学作品，培养自己的审美能力和文学鉴赏能力。

　　6.写作技巧：写作是语文学习的重要组成部分，也是培养学生综合语言运用能力的重要途径。

　　八年级语文课程中，学生需要学会写不同类型的作文，如记叙文、议论文、说明文等，掌握写作的基本技巧和方法。

　　同时，还需要注重积累词汇和提高语言表达能力，使自己的写作更加准确、生动和有说服力。

　　总之，八年级语文知识点的重点掌握包括诗词鉴赏、文言文阅读、修辞手法、阅读理解、古代文学作品和写作技巧等方面。学生需要通过系统的学习和实践，不断提升自己的语文能力，为高中和大学的学习打下坚实的基础。

初二语文知识点梳理归纳

　　学习，学习，再学习!学，然后知不足。

　　每一门科目都有自己的学习方法，但其实都是万变不离其中的，也是要记、要背、要练的。

　　下面是我给大家整理的一些初二语文的知识点，希望对大家有所帮助。

语文八年级知识点整理

台阶

一、重点字词

　　1.给下列加点字注音。

揩kāi黏nián尴尬gāngà凹凼dàng

　　2.解释下列词语。

　　(1)微不足道：非常渺小，不值得一谈。

　　(2)大庭广众：人多而公开的场合。

二、重点句子背记知识清单

　　天若放晴，穿堂风一吹，青石板比泥地干得快，父亲又用竹丝扫把扫了，石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐，躺一躺。

三、文学(文体)常识背记知识清单

　　《台阶》的作者是当代小说家李森祥。

老王

一、重点字词

　　1.给下列加点字注音。

取缔dì伛yǔ翳yì愧怍(zuò)骷髅lóu

　　2.解释下列词语。

　　(1)凑合：将就。(2)滞笨：呆滞笨拙。

　　(3)愧怍：惭愧。

二、重点句子背记知识清单

　　但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。

　　因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。

　　几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

三、文学(文体)常识背记知识清单

　　《老王》的作者是当代女作家杨绛，她的丈夫钱钟书，学者、作家(称谓)，是小说《围城》的作者。

八年级下册语文知识点

河中石兽

走近作者

　　纪昀(1724.7.26-1805.3.14)，字晓岚，一字春帆，晚号石云，道号观弈道人，直隶献县(今河北沧州市)人。

　　清代政治家、文学家，乾隆年间官员。

　　历官左都御史，兵部、礼部尚书、协办大学士加太子太保管国子监事致仕，曾任《四库全书》总纂修官。

　　纪昀学宗汉儒，博览群书，工诗及骈文，尤长于考证训诂。

　　任官50余年，年轻时才华横溢、血气方刚，晚年的内心世界却日益封闭。

　　其《阅微草堂笔记》亏尺大正是这一心境的产物。

字词

　　1、沧州：地名，今河北省沧州市。

　　2、临：靠近。也有“面对”之意。

　　3、河干：河边。

　　(河：指黄河，历黄河曾流经沧州。

　　)干，水边，河岸。

　　4、山门：寺庙的大门。

　　5、圮：倒塌。

　　6、并：两者都，一起。

　　7、沉焉：沉没在这条河里。焉，兼词，于此，在那里。

　　8、阅：经历，经过。

　　9、十余岁：十多岁。岁：年。

　　10、棹：名词作动词，划船。

　　11、求石兽于水中：在河中寻找石兽。求，寻找。

　　12、竟：终于，到底。

　　13、曳：拖着。

　　14、铁钯：农具，用于除草、平土。

　　15、设帐：讲学，教书。

　　16、尔辈不能究物理：你们这些人不能推究事物的道理。

　　尔辈，你们。

　　究，推究。

　　物理，事物的道理、规律。

　　17、是非木杮：这不是木片。

18、岂能：怎么能

19、为：被

　　20、暴涨：洪水。暴，突然(急、大)。

　　21、湮：埋没。

　　22、颠：通“癫”，疯狂。

　　23、众服为确论：大家信服地认为(这话)是精当确切的言论。为：认为。

　　24、河兵：指镇守河防的兵。清代设河道总督，辖有专门治河的兵营。

　　25、盖：因为。

初二上册语文重点知识点

句子翻译

翻译重点文言文句

　　1、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

　　雾气凝结成的冰花(在白雪的辉映下)弥漫着白气，天空与云层与远山与湖水，上上下下浑然一体，白茫茫一片。

　　2、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

　　湖上的影子，只有长堤一抹，湖心亭一点，以及我乘坐的小舟一叶，以及舟中的两三粒有影罢了。

　　3、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

　　阡陌交通，鸡犬相闻。

　　土地平坦开阔，房舍整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。田间小路，交错相通，(村落间)能听见鸡鸣狗叫的声音。

　　4、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂于外人销竖间隔。

　　(他们)说祖先为了躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女退房乡邻来到这与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了往来。

　　5、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

　　(他们)问(渔人外面)现在是什么时候朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。6、既出，得其船，便扶向路，处处志之。

　　(渔人困慧)出来后，找到他的船，就沿着旧路(回去)，处处作了记号。7、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

　　没有乐声扰乱两耳，没有官府公文拖累身心。8、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

　　他们互相靠近的两膝，都隐没在手卷下的衣褶里。9、货恶其弃于地也，不必藏于己。

　　(对于)财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。10、力恶其不出于身也，不必为己。

　　人们憎恨那种在共同劳动中不肯出力的行为，却不一定为自己谋私利。11、黄发垂髫，并怡然自乐。

　　老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。12、谈笑有鸿儒，往来无白丁。

　　谈笑的是渊博的学者，往来的没有浅薄的人。

　　13、见渔人，乃大惊，问所从来。

　　具答之。

　　见了渔人，竟大吃一惊，问(渔人)从哪里来。

　　14、渔人甚异之。

　　复前行，欲穷其林。

　　渔人非常诧异。

　　再往前走，想走完这遍林子。

　　15、未果，寻病终。

　　后遂无问津者。

　　计划还未实现，不久病死了。

　　此后就再也没有探访的人了。

　　16、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

　　我只爱莲花，(因为它)出自污泥却不受污染，在清水中洗净后却不妖冶。17、香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　　芬芳远播，更显清香，高高地洁净地直立在那里，(人们)可以远远地观赏，却不能轻易地玩弄它。

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初二语文学习重点都有哪些?该如何去提高成绩?

　　引言：经过了小学之后就要去上初中，那初中跟小学的学习科目也不一样，学习的难易程度上也有很大的改变。

　　稍微不注意就很有可能会跟不上，初中的语文知识也很难，那怎么样去学好语文呢。

　　语文的学习重点又有哪些，怎么样去提高语文成绩，今天小编就来给大家讲一下。

一、初二的语文重点有哪些

　　初二的重点主告纳要就是选择题，选择题一般都会考查字音字形和词义之类的题目。

　　一般都会考察比较容易读错，写错和理解错的，还有一些病句和成语应用类的。

　　主要就是掌握病句类型的修改方式，那也还有很多修辞类的题目，主要就是要掌握修辞手法的特征和它的作用。

　　还有句子之间的逻辑关系，主要就是通过后面的意思或者前面的意思来补充中间缺少的那一句话。

　　最重要的就是古诗文的默写，还有一些文言文的翻译之类。

二、怎么样提高语文成绩

　　对于一些古诗文默写或者文言文翻译之类的题目，一定要在课余时间将这些古诗背的滚瓜烂熟。

　　还有文言文的翻译一些重点的句子，也要了解的非常清楚，就可以利用早上的时间来进行背诵。

　　对于一些基础的题目，就一定要注意句子的衔接和李友型排序，还有病句的辨析。

　　可以通过做一些基础知识的训练题来练习，将有差不多类型的题目记录下来，自己爱出错的知识点记在本子上，反复的复习。

　　对一些阅读理解的话就要多做题，只要题做多了就会有语感，看到这样类似的题就很容哪猜易的可以做出来。

　　还有一些作文的话，一定要多读一些课外书，丰富自己的知识面。

　　对待那些所有的修辞手法和阅读理解的表达方式以及作用，一定要背，语文最重要的就是要背要记。

初二语文考试重点知识点

　　读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。

　　各门学科有自身的知识系统和复习规律。

　　我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。

　　下面是我给大家整理的一些初二语文的知识点，希望对大家有所帮助。

初二语文上册知识点

一、重点字词

　　1.给下列加点字注音。

珐琅fàláng脂zhī粉惊骇hài

箱箧qiè野蛮mán

　　2.解释下列词语。

　　(1)不可名状：不能够用语言说明。(2)荡然无存：指原有的东西完全失去，一点也没有留下。

二、重点句子背记知识清单

　　请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的蔽态建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。

三、文学(文体)常识背记知识清单

　　《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》，作者雨果(人名)，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。

八年级语文信客知识点

词语积累

　　绝迹：断绝踪迹，完全不出现。

　　跋涉：爬山趟水，形容旅途艰苦。

　　潦倒：颓丧，失意。

　　克扣：私自扣减应该发给别人的财物，据为己有。

　　落魄：潦倒失意。

　　信托：信任人，把事情托付给他。

　　接济：在物质上援助。

　　唏嘘：哭泣后不自主地急促呼吸;抽搭。

　　劲厉：风势猛烈而寒冷。

　　济济：形容人多。

　　轻蔑：轻视，不放在眼里。

　　探询：探问。

　　鸡零狗碎：形容事物零碎细小。

　　沉稳：稳重。

　　震颤：颤动，使颤动。

　　迟钝：(感官<思想<行动等)反应慢，不灵敏。

　　戚容：忧伤的容色。

　　噩耗：指亲近的人死亡的消息。

　　号啕：形容大声哭。

　　猝然：突然，出乎意外。

　　昏厥：因脑部贫血引起供血不足而短时间失去知觉。

　　呵斥：大声宏谨源斥责。

　　诘问：追问，责问。

　　晦气：指人倒霉或生病时难看的气色。

　　幽怨：隐藏在内心的怨恨(多指女子的与爱情有关的)。

　　文绉绉：形容人谈吐<举止文雅的样子。

　　郑重：严肃认真。

　　焦灼：非常着急。

　　伎俩：不正当的手段。

　　颠沛：穷困;受挫折。

　　物色：寻找(需要的人才或东西)。

　　恭敬：对尊长或宾客严肃有礼貌。

　　绘声绘色：形容叙述或描写生动逼真。绘，描绘。

　　游历：到远地游览。

　　从容不迫：不慌不忙，沉着镇静。

　　从容，镇静，沉着。

　　不迫，不急促。

　　世故：指待人接物的处世经验。

初二上册期末语文复习知识点

《茅屋为秋风所破歌》

　　1、各用一个词语概括四个自然段的意思。

　　(每一个词语不超过5个字。

　　)。

(1)秋风破屋图(2)群童抱茅图(3)屋漏无干图(4)遥想广厦图

2、诗的第一节是怎样描绘秋风肆虐的情景的?诗人为什么要做这样的描绘?

　　“风怒号”从听觉上突出了秋风之狂，“卷”从视觉上形象地写出了秋风的肆虐。

　　“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”等词写出了秋风对茅屋的破坏。

　　这样的描绘为后文写屋漏遇雨，自己的晌芦境遇之惨蓄势铺垫。

3、“归来倚杖自叹息”，结合全诗，你认为诗人叹息什么?

　　一叹自己之苦，茅屋被秋风吹破，接下来的日子怎么过;二叹周围的人苦——还有很多像自己一样穷苦之人;三叹战乱给人民造成的痛苦。

4、“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指历的什么事件?咱们还学过哪首诗歌也反映了这件事?

　　安史之乱。《春望》《闻官军收河南河北》

　　5、“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”一句在诗里有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发展的具体时间，并渲染了特定的气氛;二是烘托了诗人暗淡愁惨(或悲凉、凄凉、悲哀等)的心境，为下文写诗人忧国忧民的博大胸襟蓄势。

6、杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么这首诗中他却一反常态，只写自己的个人遭遇?谈谈你的理解?

　　以小见大，推己及人，表现诗人忧国忧民的济世情怀。

7、你是怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这两句诗的?

　　诗人从个人的痛苦，联想到风雨中千千万万的穷苦百姓，发出这样的呼喊，表现了诗人推己及人，舍己为人，关心人民疾苦的博大胸襟和崇高理想。

8、联系全诗，简要分析“呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”这几句诗表达了诗人怎样的情感?

　　诗人由自己的困难，推及到“天下寒士”，表示宁愿“吾庐独破”“受冻至死”，而使天下寒士都得以安乐，表现了诗人关心人民疾苦的宽广胸襟，舍己为人的高尚情操。

　　9、通过写景渲染诗人暗淡悲惨处境的句子是：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

　　10、由较为客观的记叙描写过渡到抒情议论的关键句是：自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。

　　11、以写实手法写出秋风的威力的诗句是：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

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八年级语文重要知识点整理

　　一份努力一份成功，十份努力十份成功，一分辛苦一分才,要想学习成绩好,多记多看多，书山有路勤拍姿余为径，学海无涯苦作舟。下面是我给大家整理的一些八年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。

八年级语文知识点

社戏

一、作者简介

　　鲁迅(1881——1936),中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。

　　原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。

　　代表作有小说集《呐喊》《彷徨》。

　　散文集《朝花夕拾》等。

　　《社戏》收在小说集《呐喊》中。

　　《社戏》是鲁迅用第一人称写的一篇短篇小说。

　　作品以少年时代的生活经历为依据，写了“我”二十年来看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看戏，一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏。

　　《社戏》写于1922年10月,当时社会黑暗,农民痛苦,使他自然回忆起心中保留的一块净土——平桥村。

　　那里有外祖母的慈爱,也有纯朴善良农民的抚爱,更有热情能干的小伙伴们的友爱,那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦理观念的自由天地。

　　他热爱农村,热爱劳动人民,热爱农村孩子,向往美好自由的生活,这种思想感情融于作品中。

二、字词

　　归省(xǐng)：回家探望父母。

　　倘(tǎng)若：连词，表假设。

　　行(háng)辈：辈分。

　　惮(dàn)：怕。

　　絮叨(xùdāo)：形容说话啰嗦，来回地说。

　　怠(dài)慢：招待不周的意思。

　　撺掇(cuānduo)：从旁鼓动人(做某事)，怂恿。

　　凫(fú)水：游水。

　　潺潺(chánchán)：拟声词，形容水流动的声音。

　　依稀：模模糊糊。

　　蕴藻(wēnzǎo)：水藻。

　　皎洁：明亮洁白。

　　撮(cuō)：用两三个手指取物，抓取。

　　棹(zhào)：划船。

八年级下册语文知识点归纳

第一部分

　　二种语言类型：口语、书面语。

　　二种论证方式：立论、驳论。

　　二种说明语言：平实、生动。

　　二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。

　　二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。

　　社会环境描写--交代时代背景。

　　二种论据形式：事实论据、道理论据。

第二部分

　　三种感.彩：褒义、贬义、中性。

　　小说三要素：人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/发展/./结局)环境(自然环境/社会环境。)

　　议论文三要素：论点、论据、论证。

　　议论文结构袭滚三部分：提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。

　　三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

　　语言运用三原则：简明、连贯、得体。

第三部分

　　四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。

　　四种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。

　　句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

　　小说情节四部分：开端、发展、.、结局。

　　记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。

引号的四种用法：①表引用②表讽刺或否定

③表特定称谓④表强调或着重指出

初二下学期语文知册饥识点

文言字词

(一)、通假字

1、蝉则千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声

2、窥谷忘反：“反”通“返”，返回

3、才美不外见：“见”通“现”，表现

4、食之不能尽其材：“食”通“饲”，喂养“材”通“才”，才能

5、其真无马邪：“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”

6、食马者不知其能千里而食也：“食”通“饲”，喂养

7、四支僵劲不能动：“支”通“肢”，肢体

8、同舍生皆被绮绣：“被”通“披”，穿

9、百废具兴：“具”通“俱”，全，皆

10、属予作文以记之：“属”通“嘱”，嘱咐

11、玉盘珍羞直万钱：“羞”通“馐”，美味的食物“直”通“值”，价值

12、何时眼前突兀见此屋：“见”通“现”，出现

(二)、词类活用

1、互相轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指向高处伸展和向远处伸展

2、以乐其志：乐，形容词使动用法，使……乐

3、策之不以其道：策，名词作动词，鞭打，驱使

4、食马者不知其能千里而食也：千里，数量词作动词，行千里

5、腰白玉之环：腰，名词作动词，挂在腰间

6、余则緼袍敝衣处其间：緼袍敝衣，名词作动词，穿着旧棉袄、破衣服

7、手自笔录：手，名词作动词，动手;笔，名词作状语，用笔

8、心乐之：以…为乐，形容词意动用法

9、从小丘西行百二十步：西，向西，名词作状语

10、下见小潭：下，向下，名词作状语

11、皆若空游无所依：名词作状语，在空中

12、似与游者相乐：形容词作动词，嬉乐，逗乐

13、潭西南而望：西南，向西南，名词作状语

14、斗折蛇行：斗，名词作状语，像北斗一样蛇，名词作状语，像蛇一样

15、其岸势犬牙差互：犬牙，名词作状语，像狗的牙齿一样

16、凄神寒骨：凄，形容词的使动用法，使......凄凉寒，形容词的使动用法，使......寒冷

17、近岸，卷石底以出：近，形容词作动词，靠近，接近

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八年级语文重要知识点梳理

　　学习，学习，再学习!学，然后知不足。

　　每一门科目都有自己的学习方法，但其实都是万变不离其中的，也是要记、要背、要练的。

　　下面是我给大家整理的一些八年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。

初二上册语文第6单元知识点：第30课诗四首

一、重点字词

　　1.给下列加点字注音。

荒_huì荷hè锄候骑jì

都dū护燕yān然豚tún

　　点拨：注意多音字“荷”“骑”“都”“燕”的读音。

　　2.解释加点的词语。

　　(1)带月荷锄归荷：扛着。

　　(2)但使愿无违但：只。

　　(3)江人大荒流大荒：广阔无际的原野。

　　(4)仍怜故乡水怜;爱。

二、重点句子背记知识清单

　　1.种豆南山下，草盛豆苗稀。

　　2.衣沾不足惜，但使愿无违。

　　3.山随平野尽，江入大荒流。

　　4.《归园田居(其三)》中写诗人早出晚归到田园劳动的句子是晨兴理荒_，带月荷锄归。

　　5.《使至塞上》中描绘出意境雄浑、浩瀚壮美的沙漠景象的诗句是大漠孤烟直，长河落日圆。

　　6.《渡荆门送别》中用比喻描写水中月、天亡云的美丽景象的涛句是月下飞天镜，云生结海楼。

　　7.《游山西村》中蕴含深刻哲理的缺橡喊千古名句是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

三、段背记知识清单

　　1.默写《使至塞上》一诗。

　　单车欲问边，属国过居延。

　　征蓬出汉塞，归雁入胡天。

　　大漠孤烟直，长河落日圆。

　　萧关逢候骑，都护在燕然。

　　2.默写《游山西村》一诗。

　　莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

　　山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

　　箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

　　从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

四、文学(文体)常识背记知识清单

　　1.《归园田居》的作者是东晋(朝代)着名诗人陶渊明。

　　2.《使至塞上》的作者是唐朝(朝代)着名诗人王维。字摩诘，苏轼称赞他的诗是“诗中有画”。

　　3.《渡荆门送别》的作者是唐朝，(朝代)着名浪漫主义诗人李白。

　　4.《游山西村》的作者是南宋(朝代)着名爱国诗人陆游。这首诗选自《剑南诗稿》。

语文八年级上册期中考试知识点

一、现代文阅读

　　1、新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。

　　其中，动态新闻是报纸、广播最常用的一种。

　　它报道的是国内外发生的重大事件或新气象、新成就。

　　2、新闻的要素，也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果3、新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反映迅速，语言简明准确。

4、常用的说明方法有：举例子、列数字、下定义、画图表、引资料、作比较、打比方、分类别等

5、说明文顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(现象–本质、原因–结果、整体–部分、概括–具体、特点–用途、主–次、总–分)

6、环境描写：社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系、自然环境(包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景)作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某心情、推动情节的发展、深化主题

　　7、②人物描写：(语言动作外貌神态心理)表现了人物某种思想感情或某种性格特征8、小说三要素：人物、情节、环境。

　　9、记叙的三种顺序：顺叙、倒叙、插叙。(补叙属于插叙一种)。

10、八种常用修辞方法：

　　①比喻–使语言形象生动，增加语言色彩。②、拟人–把事物当人写，使语言形象生动。

　　③夸张–为突出某一事物或强调某一感受。

　　④、伏野排比–增强语言气势，加强表达效果。

　　、⑤对偶–使语言简练工整。

　　⑥引用–增强语言说服力。

　　⑦设问–引起读者注意、思考。

　　、⑧反问–起强调作用，增强肯定(否定)语气。

　　十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写如丛、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。

初二语文知识点梳理

《游山西村》

　　1、本诗从内容和表达方式上看是一首抒情诗，从形式上看是七言律诗。

　　2.本诗的线索是游踪，全诗句句紧扣“游”字来写，层次分明。

　　3、写出丰收的年景和农民热情好客的句子是：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

　　4、描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

　　5、从该诗中产生的两个成语是：山重水复、柳暗花明。

6、从炼字角度说出“足鸡豚”的“足”字好在哪里?

　　“足”字既写出了农家的丰收景象，又表达出了农家好客款待客人倾其所有的盛情。

　　7、“山重水复疑无路、柳暗花明又一村”是千古名句，请自选角度，谈一谈你的理解。

　　例1：这两句写出了山西村山环水绕、树茂花艳的美景，表现了诗人此时的喜悦心情。例2：富含哲理，比喻人在无路可走时经过一番努力一番波折，又有了新的出路，新的天地。

你认为会在什么情况下引用这两句诗?

　　1、描绘山水美景时，因为这两句诗可描绘出山环水绕、柳暗花明的美景。

　　2、面对困难时。蕴含哲理，不放弃希望，经过努力，一定会有新出路，进入新天地。

8、最后两句诗表现了诗人怎样的感情?

　　对山西村恋恋不舍，对农家生活的热爱之情。

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人教版八年级语文重点知识点

　　实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。

　　我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。

　　下面是我给大家整理的一些八年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。

八年级下册语文知识点归纳

议论文的三要素

　　论点、论据、论证。

初二语文下册知识点：论证方法

　　道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。

初二语文下册知识点：论证方式

　　立论、驳论。

　　(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。

　　)。

初二语文下册知识点：常见题型及答题技巧

　　①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

　　格式：使用了举例论证的论证方法，举……(概括事例)证明了……(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更具体更有说服力。

　　②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

　　格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。

　　③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易谨肢懂。

　　格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

　　④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。

　　格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

　　⑤、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。

　　格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。(或更有趣味性，吸引读者下读)

　　2、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种祥谈世类型答题要点二个方面：(1)、明确论据类型;(2)、具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：

　　这是……论据，在文中起着证明……(论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。)

　　补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：(1)、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例;(2)、补充名人事例要注意字数限制。

　　当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。

　　名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。

初二上册语文第6单元知识点

观潮

一、重点字词

　　1.给下列加点字注音。

艨艟méngchōng乘骑jì舸gě

泅qiú僦赁jiùlín

　　2.解释下面加点的词语。

　　(1)方其远出海门。

　　方：当……时。

　　出：发，起。

　　(2)仅如银线。仅：几乎，将近。

　　(3)弄旗标枪。

　　弄：舞动。

　　标：树立、举。

　　(4)随波而逝。逝：去，往。

　　(5)吞天沃日。沃：用水淋洗。

　　(6)虽席地不容闲。容：许，使。

二、重点句子背记知识清单

　　将下列句子翻译成现代汉语。

　　1.方其远出海门，仅如银线。

　　当潮远远地从浙江人海口涌起的时候，几乎像一条(横画的)银白色的线。

　　2.玉城雪岭际天而来。

　　玉城雪岭一般的潮水连天涌来。

　　3.既而尽奔腾分合五阵之势。

　　演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化。

　　4.倏尔黄烟四起，人物略不相睹。

　　忽然黄色的烟雾从四周围涌起，人与物彼此一点儿也看不见。

　　5.僦赁看幕，虽席地不容闲。

　　租用看棚的人(非常多)，即使是一席之地也不会空闲。

三、文学(文体)常识背记知识清单

　　《观潮》的作者是宋朝周密。

初二语文复习方法技巧及套路

一、初中语文基础知识——信语感，多比较

　　这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。

　　做这一块题的基本原则是信语感，多比较。

　　其次，一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯，因为语文题没有绝对的正确和错误。

二、科技文阅读——侍碰抓信息，会比照

　　科技文不是考察我们对这个知识的掌握，不是考察了解这个内容多少。

　　它考察的是我们的语文能力——筛选信息的能力。

　　所以，我们要快速阅读文章，了解文章大义和作者写作思路，做题时把每一个选项返回文章，认真比照原文就可以。

三、文言文阅读理解——联系课文，联系上下文

　　文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，考察的意义和用法也一定是常用的。

　　因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也一定要联系课本做判断。

　　其次，文言文一般考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。

四、初中语文文言文翻译——直译句子，一字不漏

　　文言文翻译的原则是“信、达、雅”，这里的“信”就是忠实原文，就是直译;而“达”就是要通顺，符合语法。所以，翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”，一字一字地翻译，不能只管大意。

五、诗歌——套用术语，分析诗句

　　我们已经了解了很多有关诗歌的术语，知道了诗歌设题的基本模式及做题思路和方法，也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗歌的情感与主旨，我们现在需要记住的是，在了解了诗歌的类别和题干的要求后，先套用术语，再结合诗句分析。

六、现代文阅读——明确文章主旨，看好题干要求

　　做现代文阅读最要不得的方法是，先看题目，然后拿题目往文章里套。

　　拿到一篇文章，首先我们要快速阅读一遍，明确作者写这篇文章的目的，作者对他所写的内容的感情，然后再看题目。

　　应该说现代文阅读的题目，基本都紧扣文章的主旨。

　　所以答题的时候也要紧扣文章的主旨。

七、语言表达题——落实题干要求

　　第六大题的语言表达题是年年变化的题目，也是比较能考察学生语文素质的题，当然也是一道容易拉分的题。碰到新题，不要慌张，这类题总是给出了比较明确的要求，我们只要一一落实这些要求，并尽量让语言美一些，符合情理就可以了。

八、作文——紧扣话题，拒绝硬伤

　　无论写什么文体，一定要开门见山点明文章的主旨，并在文章中时刻体现文章的主旨，不要含蓄，更不要故弄玄虚。另外，作文一定不能出现硬伤。

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