高一物理必修1的重点都是什么？

导读：" 高一物理必修1的重点都是什么？高一物理必修1是学生们在高中阶段学习的第一门物理课程，它主要是为了帮助学生们建立起物理基础知识，为将来的学习打下坚实的基础。下面是关于高一物理必修1的重点：1.基本物理概念的理解学生们需要理解基本的物理概念，如力、质量、速度、加速"

高一物理必修1的重点都是什么？

　　高一物理必修1是学生们在高中阶段学习的第一门物理课程，它主要是为了帮助学生们建立起物理基础知识，为将来的学习打下坚实的基础。下面是关于高一物理必修1的重点：

1.基本物理概念的理解

　　学生们需要理解基本的物理概念，如力、质量、速度、加速度等。他们需要了解这些概念的定义和相互关系，以及如何在实际问题中应用这些概念。

2.运动的描述和分析

　　学生们需要学会描述和分析物体的运动。

　　他们需要了解如何测量和描述物体的位置、速度和加速度，并使用运动方程进行运动分析。

　　他们还需要学会绘制物体的运动图表和图像，并能够解释这些图表和图像所表示的运动。

3.力的作用和性质

　　学生们需要了解力的作用和性质。

　　他们需要学会识别不同类型的力，如重力、弹力、摩擦力等，并了解它们的作用和特点。

　　他们还需要学会使用牛顿定律解决力的问题，并能够计算力的大小和方向。

4.能量和功

　　学生们需要学会理解能量和功的概念。

　　他们需要了解能量的不同形式，如动能、势能等，并了解能量的转化和守恒。

　　他们还需要学会计算功，并了解功的物理意义和应用。

5.机械波的传播

　　学生们需要学会理解机械波的传播。

　　他们需要了解波的基本特性，如波长、频率、振幅等，并了解波的传播和反射。

　　他们还需要学会解决与波相关的问题，并能够解释波的行为和现象。

6.光的传播和反射

　　学生们需要学会理解光的传播和反射。

　　他们需要了解光的基本特性，如光的速度、光的传播路径等，并了解光的反射规律。

　　他们还需要学会解决与光相关的问题，并能够解释光的行为和现象。

7.电的基本概念和电路分析

　　学生们需要学会理解电的基本概念和电路分析。

　　他们需要了解电荷、电流、电势差等基本概念，并了解电路中电流的分布和电压的变化。

　　他们还需要学会解决与电路相关的问题，并能够分析电路中的各种情况。

　　总之，高一物理必修1的重点是帮助学生们建立起物理基础知识，包括基本物理概念的理解、运动的描述和分析、力的作用和性质、能量和功、机械波的传播、光的传播和反射以及电的基本概念和电路分析。通过学习这些重点内容，学生们将能够对物理有更深入的理解，并为将来的学习打下坚实的基础。

高一必修一物理知识点归纳

　　【#高一#导语】高中物理知识是学生比较重视的一项科目，要想学好物理，首先要掌握它的基本知识。下面就让给大家分享一些高一必修一物理知识点归纳吧，希望能对你有帮助!

　　高一必修一物理知识点归纳篇一

　　　　1、参考系：描述一个物体的运动时，选来作为标准的的另外的物体。

　　　　运动是绝对的，静止是相对的。一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系在而言的。

　　　　参考系的选择是任意的，被选为参考系的物体，我们假定它是静止的。选择不同的物体作为参考系，可能得出不同的结论，但选择时要使运动的描述尽量的简单。

　　　　通常以地面为参考系。

　　2、质点：

　　　　①定义：用来代替物体的有质量的点。质点是一种理想化的模型，是科学的抽象。

　　　　②物体可看做质点的条件：研究物体的运动时，物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略。且物体能否看成质点，要具体问题具体分析。

　　③物体可被看做质点的几种情况:

　　(1)平动的物体通常可视为质点.

　　(2)有转动但相对平动而言可以忽略时，也可以把物体视为质点.

　　(3)同一物体，有时可看成质点，有时不能.当物体本身的大小对所研究问题的影响不能忽略时，不能把物体看做质点，反之，则可以.

　　注(1)不能以物体的大小和形状为标准来判断物体是否可以看做质点，关键要看所研究问题的性质.当物体的大小和形状对所研究的问题的影响可以忽略不计时，物体可视为质点.

　　(2)质点并不是质量很小的点，要区别于几何学中的“点”.

　　3、时间和时刻：

　　　　时刻是指某一瞬间，用时间轴上的一个点来表示，它与状态量相对应;时间是指起始时刻到终止时刻之间的间隔，用时间轴上的一段线段来表示，它与过程量相对应。

　　4、位移和路程：

　　位移用来描述质点位置的变化，是质点的由初位置指向末位置的有向线段，是矢量;

　　　　路程是质点运动轨迹的长度，是标量。

　　5、速度：

　　　　用来描述质点运动快慢和方向的物理量，是矢量。

　　　　(1)平均速度：是位移与通过这段位移所用时间的比值，其定义式为，方向与位移的方向相同。平均速度对变速运动只能作粗略的描述。

　　　　(2)瞬时速度：是质点在某一时刻或通过某一位置的速度，瞬时速度简称速度，它可以精确变速运动。瞬时速度的大小简称速率，它是一个标量。

　　　　6、加速度：用量描述速度变化快慢的的物理量。

　　　　加速度是矢量，其方向与速度的变化量方向相同(注意与速度的方向没有关系)，大小由两个因素决定。

　　易错现象

　　　　1、忽略位移、速度、加速度的矢量性，只考虑大小，不注意方向。

　　　　2、混淆速度、速度的增量和加速度之间的关系。

　　高一物理必修一知识点总结：匀变速直线运动的规律及其应用：

　　1、定义：在任意相等的时间内速度的变化都相等的直线运动

　　2、匀变速直线运动的基本规律

　　(1)任意两个连续相等的时间T内的位移之差为恒量

　　(2)某段时间内时间中点瞬时速度等于这段时间内的平均速度

　　4、初速度为零的匀加速直线运动的比例式(2)初速度为零的匀变速直线运动中的几个重要结论

　　①1T末，2T末，3T末……瞬时速度之比为：

　　v1∶v2∶v3∶……∶vn=1∶2∶3∶……∶n

　　②1T内，2T内，3T内……位移之比为：

　　x1∶x2∶x3∶……∶xn=1∶3∶5∶……∶(2n-1)

　　③第一个T内，第二个T内，第三个T内……第n个T内的位移之比为：

　　xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶……∶xN=1∶4∶9∶……∶n2

　　④通过连续相等的位移所用时间之比为：

　　易错现象：

　　　　1、在一系列的公式中，不注意的v、a正、负。

　　　　2、纸带的处理，是这部分的重点和难点，也是易错问题。

　　　　3、滥用初速度为零的匀加速直线运动的特殊公式。

　　高一必修一物理知识点归纳篇二

　　　　1、自由落体运动：只在重力作用下由静止开始的下落运动，因为忽略了空气的阻力，所以是一种理想的运动，是初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动。

　　2、自由落体运动规律

　　3、竖直上抛运动：

　　　　可以看作是初速度为v0，加速度方向与v0方向相反，大小等于的g的匀减速直线运动，可以把它分为向上和向下两个过程来处理。

　　(2)竖直上抛运动的对称性

　　物体以初速度v0竖直上抛，A、B为途中的任意两点，C为点，则：

　　(1)时间对称性

　　物体上升过程中从A→C所用时间tAC和下降过程中从C→A所用时间tCA相等，同理tAB=tBA.

　　(2)速度对称性

　　物体上升过程经过A点的速度与下降过程经过A点的速度大小相等.

　　[关键一点]

　　在竖直上抛运动中，当物体经过抛出点上方某一位置时，可能处于上升阶段，也可能处于下降阶段，因此这类问题可能造成时间多解或者速度多解.

　　易错现象

　　1、忽略自由落体运动必须同时具备仅受重力和初速度为零

　　2、忽略竖直上抛运动中的多解

　　3、小球或杆过某一位置或圆筒的问题

　　高一必修一物理知识点归纳篇三

　　1、图象：

　　　　图像在中学物理中占有举足轻重的地位，其优点是可以形象直观地反映物理量间的函数关系。位移和速度都是时间的函数，在描述运动规律时，常用x—t图象和v—t图象.

　　(1)x—t图象

　　　　①物理意义：反映了做直线运动的物体的位移随时间变化的规律。②表示物体处于静止状态

　　②图线斜率的意义

　　①图线上某点切线的斜率的大小表示物体速度的大小.

　　②图线上某点切线的斜率的正负表示物体方向.

　　③两种特殊的x-t图象

　　(1)匀速直线运动的x-t图象是一条过原点的直线.

　　(2)若x-t图象是一条平行于时间轴的直线，则表示物体处

　　于静止状态

　　(2)v—t图象

　　①物理意义：反映了做直线运动的物体的速度随时间变化

　　的规律.

　　②图线斜率的意义

　　a图线上某点切线的斜率的大小表示物体运动的加速度的大小.

　　b图线上某点切线的斜率的正负表示加速度的方向.

　　③图象与坐标轴围成的“面积”的意义

　　　　a图象与坐标轴围成的面积的数值表示相应时间内的位移的大小。

　　b若此面积在时间轴的上方，表示这段时间内的位移方向为正方向;若此面积在时间轴的下方，表示这段时间内的位移方向为负方向.

　　③常见的两种图象形式

　　(1)匀速直线运动的v-t图象是与横轴平行的直线.

　　(2)匀变速直线运动的v-t图象是一条倾斜的直线.

　　2、相遇和追及问题：

　　　　这类问题的关键是两物体在运动过程中，速度关系和位移关系，要注意寻找问题中隐含的临界条件。

　　1、混淆x—t图象和v-t图象，不能区分它们的物理意义

　　2、不能正确计算图线的斜率、面积

　　3、在处理汽车刹车、飞机降落等实际问题时注意，汽车、飞机停止后不会后退

高一年级物理必修一重点知识点总结

　　【#高一#导语】进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。高一频道为正在努力学习的你整理了《高一年级物理必修一重点知识点总结》，希望对你有帮助！

1.高一年级物理必修一重点知识点总结

　　牛顿第二定律

　　　　1.物体的加速度跟所受合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。

　　　　2.a=k·F/m(k=1)→F=ma。

　　　　3.k的数值等于使单位质量的物体产生单位加速度时力的大小。国际单位制中k=1。

　　　　4.当物体从某种特征到另一种特征时，发生质的飞跃的转折状态叫做临界状态。

　　　　5.极限分析法(预测和处理临界问题)：通过恰当地选取某个变化的物理量将其推向极端，从而把临界现象孝蚂暴露出来。

　　6.牛顿第二定律特性：

　　　　①矢量性：加速度与合外力任意时刻方向相同。

　　　　②瞬时性：加速度与合外力同时产生/变化/消失，力是产生加速度的原因。

　　　　③相对性：a是相对于惯性系的，牛顿第二定律只在惯性系中成立。

　　　　④独立性：力的独立作用原理：不同方向的合力产生不同方向的加速度，彼此不受对方影响。

2.高一年级物理必修一重点知识点总结

　　圆周运动

　　1.线速度V：

　　①圆周运动的快慢可以用物体通过的弧长与所用时间的比值来量度该比值即为线速度

　　②V=Δs/Δt单位：m/s

　　③匀速圆周运动：物体沿着圆周运动，并且线速度的大小处处相等(tips:方向时时改变)

　　2.角速度ω：

　　①物体做圆周运动的快慢还可以用它与圆心连线扫过角度的快慢来描述，即角速度

　　②公式ω=Δθ/Δt(角度使用弧度制)ω的单位是rad/s

　　3.转速r：物体单位时间转过的圈数单位：转每秒或转每分

　　4.周期T：做匀速圆周运动的物体，转过一周所用的时间单位：秒S

　　5.关系式：V=ωr(r为半径)ω=2π/T

　　6.向心加速度

　　①定义：任何做匀速圆周运动的物体的加速度都指向圆心，这个加速度叫做向心加速度

　　②表达式a=V2/r=ω2r=(4π2/T2)r=4π2f2r=4π2n2r(n指转过的圈数)方向：指向圆心

3.高一年级物理必修一重点知识点总结

　　认识形变

　　　　1.物体形状回体积发生变化简称形变。

　　　　2.分类：按形式分：压缩形变、拉伸形变、弯曲形变、扭曲形变。

　　按誉慎改效果分：弹性形变、塑性形变

　　3.弹力有无的判断：

　　1)定义法(产生条件)

　　　　2)搬移法：假设其中某一个弹力不存在，然后分析其状态是否有变化。

　　　　3)假设法：假设其中某一个弹力存在，然后分析其状态是否有变化。

　　弹性与弹性限度

　　　　1.物体具有恢复原状的性质称为弹性。

　　　　2.撤去外力后，物体能完全恢复原状的形变，称为弹性庆判形变。

　　　　3.如果外力过大，撤去外力后，物体的形状不能完全恢复，这种现象为超过了物体的弹性限度，发生了塑性形变。

　　探究弹力

　　　　1.产生形变的物体由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生力的作用，这种力称为弹力。

　　　　2.弹力方向垂直于两物体的接触面，与引起形变的外力方向相反，与恢复方向相同。

　　　　绳子弹力沿绳的收缩方向;铰链弹力沿杆方向;硬杆弹力可不沿杆方向。

　　　　弹力的作用线总是通过两物体的接触点并沿其接触点公共切面的垂直方向。

　　　　3.在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长或缩短量x成正比，即胡克定律。

　　F=kx

　　　　4.上式的k称为弹簧的劲度系数(倔强系数)，反映了弹簧发生形变的难易程度。

　　5.弹簧的串、并联：串联：1/k=1/k1 1/k2并联：k=k1 k2

4.高一年级物理必修一重点知识点总结

　　自由落体运动的定义

　　　　从静止出发，只在重力作用下而降落的运动模式，叫自由落体运动。

　　　　自由落体运动是最典型的匀变速直线运动;是初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动。

　　　　地球表面附近的上空可看作是恒定的重力场。如不考虑大气阻力，在该区域内的自由落体运动的方向是竖直向下的(并非指向地心)，加速度为重力加速度g的匀加速直线运动。

　　　　只有在赤道上或者两极上，自由落体运动的方向(也就是重力的方向)才是指向地球中心的。

　　　　g≈9.8m/s^2(重力加速度在赤道附近较小，在高山处比平地小，方向竖直向下)。

　　自由落体运动的基本公式

　　(1)Vt=gt

　　(2)h=1/2gt^2

　　(3)Vt^2=2gh

　　　　这里的h与x同样都是指位移，一般在自由落体中用h表示数值方向的位移量。

5.高一年级物理必修一重点知识点总结

　　认识运动

　　　　机械运动：物体在空间中所处位置发生变化，这样的运动叫做机械运动。

　　运动的特性：普遍性，永恒性，多样性

　　参考系

　　　　1.任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个参照物称为参考系。

　　　　2.参考系的选取是自由的。

　　　　1)比较两个物体的运动必须选用同一参考系。

　　　　2)参照物不一定静止，但被认为是静止的。

　　质点

　　　　1.在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略是，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。

　　2.质点条件：

　　1)物体中各点的运动情况完全相同(物体做平动)

　　2)物体的大小(线度)

高一物理必修一知识点归纳

　　想要了解高一物理知识的小伙伴，赶紧来瞧瞧吧！下面由我为你精心准备了“高一物理必修一知识点归纳”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯！

　　高一物理必修一知识点

　　一、运动的描述

　　　　1.机械运动：物体在空间中所处位置发生变化，这样的运动叫做机械运动。

　　　　2.运动的特性：普遍性，永恒性，多样性。

　　　　3.质点：在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略时，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。

　　　　4.时间与时刻：钟表指示的一个读数对应着某一个瞬间，就是时刻，时刻在时间轴上对应某一点。

　　两个时刻之间的间隔称为时间，时间在时间轴上对应一段。

　　路程和位迹信移：路程表示物体运动轨迹的长度，但不能完全确定物体位置的变化，是标量。

　　从物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为位移，是矢量。

　　二、探究匀变速直线运动规律

　　　　1.物体仅在中立的作用下，从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动（理想化模型）。在空气中影响物体下落快慢的因素是下落过程中空气阻力的影响，与物体重量无关。

　　　　2.伽利略的科学方法：观察→提出假设→运用逻辑得出结论→通过实验对推论进行检验→对假说进行修正和推广。

　　三、研究物体间的相互作用：探究弹力

　　　　1.产生形变的物体由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生力的作用，这种力称为弹力。

　　　　2.弹力方向垂直于两物体的接触面，与引起形变的外力方向相反，与恢复方向相同。

　　绳子弹力沿绳的收缩方向；铰链弹力沿杆方向；硬杆弹力可不沿杆方向。

　　弹力的作用线总是通过两物体的接触点并沿其接触点公共切面的垂直方向。

　　　　3.在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长或缩短量x成正比，即胡克定律。F=kx。

　　　　4.上式的k称为弹簧的劲度系数（倔强系数），反映了弹簧发生形变的难易程度。

　　　　5.弹簧的串、并联：串联：1/k=1/k1 1/k2并联：k=k1 k2。

　　四、牛顿第二定律

　　　　1.物体的加速度跟所受合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。

　　　　2.a=k·F/m（k=1）→F=ma。

　　　　3.k的数值等于使单位质量的物体产生单位加速度时力的大小。国际单位制中k=1。

　　　　4.当物体从某种特征到另一种特征时，发生质的飞跃的转折状态叫做临界状态。

　　　　5.极限分析法（预测和处理临界问题）：通过恰当地选取某个变化的物理量将其推向极端，从而把临界现象暴露出来。

　　6.牛顿第二定律特性：

　　　　（1）矢量性：加速度与合外力任意时刻方向相同。

　　　　（2）瞬时性：加速度与合外力同时产生/变化/消失，力是产生加速度的原因。

　　　　（3）相对性：a是相对于惯性系的，牛顿第二定律只在惯性系中成立。

　　　　（4）独立性：力的独立作用原理：不同方向的合力产生不同方向皮核的加速度，彼此不受对方影响。

　　　　（5）同体性：研究对象的统一性。

　　拓展阅读：高一物理学习方法有哪些

　　　　一、熟练记忆物理规律、定义、公式等。

　　　　很多同学有一种误解，认为理科知识以理解为主，根本不需要记忆。

　　理科知识以理解为主，这一点正确。

　　但是不需要记忆就不对了。

　　同学们牢记这句话：背过公式不一定会做题，但背不过公式一定不会做题。

　　　　二、掌握物理学科特有的思维方式。

　　　　中学的物理规律并不多，但是物理现象和过程却千变万化。

　　姿握轮只掌握了基本概念和规律是不够的，还必须掌握科学的思维方式。

　　如假设法，理想化法，等效替代法，隔离法与整体法，独立作用原理以及合成原理等等。

　　　　三、一定把老师补充的知识学好。

　　　　老师补充的知识课本没有，所以有同学认为老师补充的知识不重要，可学可不学。

　　这种理解是错误的。

　　比如，高一上学期老师肯定给同学们补充一个知识点：力的正交分解法。

　　这个知识高中教材中没有，但是高考里面的标准答案都是正交分解法来解析。

　　所以，老师补充的内容一定要认真做好笔记，不懂的一定要搞明白。

　　　　四、做好笔记，建立好改错本。

　　　　做笔记同学们一开始都能做到，但是不规范。

　　笔记本注意以下几个方面：不要综合笔记本，每科一个笔记本；不要让记笔记耽误你的听讲；下节课上课之前一定要浏览一遍笔记本。

　　改错本就是把平时的错题改正的本子，要注意：把原题抄下来；不看老师答案看自己能否做出来；简要写出错误原因和解题的思路。

　　高考物理主观题怎么拿高分

　　　　1、简洁文字说明与方程式相结合。

　　　　有的考生解题是从头到尾只有方程，没有必要的文字说明，方程中使用的符号表示不清；有的考生则相反，文字表达太长，像写作文，关键方程没有列出，既耽误时间，又占据了答卷的空间。

　　　　以上两种情形都会导致丢分，所以在答卷时提倡简洁文字表达，关键处的说明配图示和物理方程式。

　　　　2、尽量用常规方法，使用通用符号。

　　　　有些考生解题时不从常规方法入手，而是为贪图简单、便利用一些特殊奇怪的方法，虽然是正确的，但阅卷老师短时间不易看懂。同样，使用一些不常用的符号来表达一些特别的物理量，阅卷老师也可能会看错。

　　这是因为阅卷现场老师的工作量很重，每天阅卷2500多份，平均每看一道试题的时间不过几秒钟，怎么有时间去琢磨你的“奇怪”的符号呢？

　　　　3、分步列式，不要用综合或连等式。

　　　　考生都清楚：高考评分标准是分步骤给分的，写出每一个过程对应的方程式，只要说明、表达正确都可以得相应的分数；有些学生喜欢写出一个综合式，或是连等式，而评分原则是“综合式找错”，即只要发现综合式中有一处错，全部过程都不能得分。

　　　　所以对于不会解的题，分步列式也可以得到相应的过程分，增加得分机会。

　　　　4、对复杂的数值计算题，最后结果要先解出符号表达，再代入数值进行计算。

　　　　最后结果的表达式占有一定的分值，结果表达式正确而计算过程出错，只会丢掉很少的分。若没有结果表达式又出现计算错误，失分机会很大。

　　　　5、在解题时，一定要运用物理量单位符号来规范解题。

　　　　解答物理题目时，一定要采用课本规定的物理符号来表示，用到的其他符号，如：化学元素符号、数学符号等，一般采用它们在化学、数学等学科中原有的通用形式。

高一必修一物理知识点归纳有哪些?

高一必修一物理知识点归纳有如下：

　　一、运动是绝对的，静止是相对的，一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系在而言的。

　　二、探究摩擦力。

　　滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上相当于另一个物体滑动的时候，要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。

　　三、参考系。

　　描述一个物体的运动时，选来作为标准的的另外的物体，运动是绝对的，静止是相对的。

　　一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系在而言的。

　　参考系的选择是任意的，被选为参考系的物体，我们假定它是静止的，选择不同的物体作为参考系，可能得出不同的结论，但选择时要使运动的描述尽量的简单。

　　四、速度。

　　1、平均速度：是位移与通过这段位移所用时间的比值，其定义式为，方向与位移的方向相同，平均速度对变速运动只能作粗略的描述。

　　2、瞬时速度：是质点在某一时刻或通过某一位置的速度，瞬时速度简称速度，它可以精确变速运动，瞬时速度的大小简称速率，它是一个标量。

　　五、作用力与反作用力。

　　学过物理学的人都会知道牛顿第三定律，此定律主要说明了作用力和反作用的关系。在对一个物体用力的时候同时会受到另一个物体的反作用力，这对力大小相等，方向相反，并且保持在一条直线上。

物理高一必修一知识点有哪些?

物理高一必修一知识点有如下：

　　1、质点：当物体的大小和形状对所研究的问题而言影响不大或没有影响时，为研究问题方便，可忽略其大小和形状，把物体看做一个有质量的点，这个点叫做质点。

　　2、物体是运动还是静止，都是相对于参考系而言的，例如，肩并肩一起走的两个人，彼此就是相对静止的，而相对于路边的建筑物，他们却是运动的。

　　3、方向：与速度变化量的方向相同，与速度的方向不确定(或与合力的方向相同)。

　　4、纵截距表示物体的初速度，倾斜直线表示物体作匀变速直线运动，水平直线表示物体作匀速直线运动，曲线表示物体作变加速直线运动(加速度大小发生变化)。

　　5、平均速率：物体在某段时间内的路程与时间之比。平均速率是标量。

物理高一必修一知识点有哪些?

物理高一必修一知识点有：

　　1、运动是绝对的，静止是相对的。一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系在而言的。

　　2、质点是用来代替物体的有质量的点。质点是一种理想化的模型，是科学的抽象。

　　3、同一物体，有时可好碰看成质点，有时不能．当物体本中衡身的大小对所研究问题的影响不能忽略时，不能把物体看做友培谈质点，反之，则可以。

　　4、不能以物体的大小和形状为标准来判断物体是否可以看做质点，关键要看所研究问题的性质。

　　5、时刻是指某一瞬间，用时间轴上的一个点来表示，它与状态量相对应；时间是指起始时刻到终止时刻之间的间隔，用时间轴上的一段线段来表示，它与过程量相对应。